小学实验室建设与配备标准(20210305090905)
中小学实验室建设标准
中小学实验室建设标准中小学实验室是学校教学科研的重要场所，对于培养学生的实践能力和创新精神起着至关重要的作用。
因此，建设一个符合标准的实验室对于学校教学质量的提升和学生综合素质的培养至关重要。
下面将从实验室的空间布局、设备设施、安全管理等方面，介绍中小学实验室建设的标准。
首先，实验室的空间布局应当合理。
实验室应当有充足的面积，以容纳实验所需的设备、器材和学生的实验操作。
同时，实验室应当设有实验台、实验桌、实验椅等基本设施，保证学生进行实验操作时的舒适度和便利性。
此外，实验室的布局应当合理，保证空气流通、光线充足，同时要与教室、办公室等其他功能区域相互配合，形成一个完整的教学区域。
其次，实验室的设备设施应当齐全。
实验室应当配备符合教学需要的各类实验仪器、试剂、耗材等。
这些设备设施应当保持良好的状态，保证教学实验的顺利进行。
同时，实验室还应当配备必要的安全设施，如消防器材、急救设备等，以应对突发情况的发生。
另外，实验室的安全管理至关重要。
学校应当建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室管理人员的职责和权限，保证实验室的安全管理工作得到有效执行。
同时，学校还应当定期对实验室设备设施进行检查和维护，确保实验室的安全使用。
除此之外，实验室还应当注重环境保护和资源节约。
学校应当鼓励学生爱护实验室设备设施，保护实验室环境。
同时，学校还应当制定合理的资源利用计划，合理利用实验室资源，避免浪费。
综上所述，中小学实验室的建设标准包括空间布局、设备设施、安全管理等多个方面。
只有建设一个符合标准的实验室，才能更好地满足学校教学科研的需要，为学生提供一个良好的实验教学环境，促进学生的全面发展。
希望各学校能够重视实验室建设，不断提高实验室的建设水平，为学生提供更好的教学条件。
小学科学实验室配备标准最新
小学科学实验室配备标准最新科学实验是小学科学教育中不可或缺的重要环节，它能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的观察力、实验能力和创新精神。
而为了确保科学实验的顺利进行，小学科学实验室的配备显得尤为重要。
实验室设计小学科学实验室设计上应尽量满足教学的需要，创造一个安全、舒适和有利于学生学习的环境。
实验室的设计应考虑到空间利用率、通风、照明等因素，确保实验室的安全和舒适性。
实验室应设置合适的工作台和椅子，以适应不同身高的学生。
桌面应具备抗腐蚀、耐热、耐酸碱的特性，方便学生进行实验操作。
墙面应使用易清洁的材料，方便实验结束后的清洁工作。
实验室设备的放置应有条理，方便学生取用实验器材和试剂，避免相互干扰和杂乱无章。
同时，实验室应设置小学生易碎、易燃物品的存放区域，以确保实验过程的安全性。
实验器材小学科学实验室配备的实验器材要符合教育部的规定和标准，适合小学生的学习需求。
常见的实验器材有显微镜、物镜、天平、烧杯、量筒、试管等。
显微镜是进行细胞观察和研究的必备设备，它能够让学生直观地观察到细胞的结构和特征。
物镜是显微镜的核心部件，质量的好坏直接影响到显微镜的观察效果。
天平是用来测量物体质量的仪器，小学生可以通过使用天平来进行简单的物质质量比较和实验结果的计量。
烧杯是容量较大的玻璃容器，适用于进行溶液的调配和混合。
量筒是用来测量液体体积的仪器，小学生可以通过使用量筒来进行测量实验。
试管是小学科学实验中最常见的实验器材之一，它方便学生进行小量试剂的混合和反应观察。
实验试剂小学科学实验室配备的实验试剂应符合安全、无毒、无害的原则，以确保学生的安全。
常用的实验试剂有酒精、盐酸、硫酸、碘酒和氢氧化钠等。
酒精常用于清洁实验器材、消毒和实验前的手部清洁。
盐酸和硫酸常用于中性化实验和酸碱反应实验。
碘酒常用于消毒伤口。
氢氧化钠常用于制备试剂和进行酸碱反应实验。
安全措施小学科学实验室的安全措施是保证实验过程安全的重要保障。
首先，学生在进行实验操作前应接受基本的实验安全教育，了解实验器材和试剂的正确使用方法。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准科学实验是小学科学教育中不可或缺的一环。
通过实际操作和观察，学生能够更深入地了解科学原理，培养探索精神和实践能力。
为了提供一个适合小学生进行科学实验的环境，小学科学实验室的配备必不可少。
下面是小学科学实验室的配备标准，旨在为学生提供一个安全、富有启发性的实验环境。
实验室基本要求小学科学实验室应具备以下基本要求：1.实验室空间：实验室的面积应充足，能容纳一定数量的学生同时实验。
实验室要保证充足的通风和采光条件，确保学生的健康与安全。
2.安全设施：实验室内应配备紧急医疗设备，如急救箱、洗眼器、安全淋浴等，以应对可能发生的意外情况。
消防设备也是必不可少的，如灭火器、灭火器等。
3.实验台和仪器设备：实验室应配备稳固耐用、易清洁的实验台和实验椅，以提供学生进行实验的基本条件。
实验室中应该有足够的仪器设备，例如显微镜、天平、试管架等，满足学生进行各种科学实验的需求。
4.储存和处理设备：实验室内应该有充足的储存设备，用于存放实验所需的化学试剂、实验器材等。
实验室还应该配备废物处理设备，确保实验废物的安全处理。
实验器材小学科学实验室需要配备一定数量的实验器材，以支持学生的科学实验活动。
以下是常用的实验器材：1.试管和试管架：试管是进行溶液反应、颜色变化等实验的常用容器，实验室应配备一定数量的试管和试管架，满足学生的实验需求。
2.显微镜：显微镜是进行微观观察的重要工具，学生可以通过显微镜观察昆虫、植物细胞等微小物体的结构和特征。
3.天平和量筒：天平和量筒是进行物质质量和体积测量的工具，学生可以通过使用天平和量筒进行实验观察、数据记录和分析。
4.温度计：温度计用于测量温度，学生可以通过温度计观察物体的变化和实验结果的影响。
实验室安全小学科学实验室中的安全是至关重要的。
以下是关于实验室安全的一些建议：1.实验前的准备：在进行实验之前，学生应该预先了解实验的步骤和安全注意事项，并由教师进行指导和解答。
中小学校实验室建设标准
**县中小学实验室建设、配备标准及实验室管理要求一、中学二、小学中小学实验室规章制度实验员职责1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。
2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。
3、实验员要刻苦钻研业务。
要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。
4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。
5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。
6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学地存放，及时维护。
掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。
7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。
8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。
9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。
10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。
学生实验守则1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。
因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。
2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。
小学科学实验室配备标准规范要求
小学科学实验室配备标准规范要求一、前言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，对提高学生对科学的理解和认识起着重要作用。
为了确保实验室教学质量和安全，制定科学实验室配备标准规范是十分必要的。
二、硬件设备标准1.实验桌椅：实验室应配备舒适、稳固的实验桌椅，以便学生在实验中有良好的工作环境。
2.实验仪器：实验室应配备与小学科学教学相关的基础实验仪器，例如显微镜、天平、试管架等。
3.实验试剂：实验室应配备适合小学科学实验教学的各类试剂，如酸碱试剂、指示剂等，以满足实验的需求。
4.实验耗材：实验室还应配备各类实验耗材，如玻璃容器、实验纸张、过滤纸等，以便学生进行实验时的使用。
5.安全设备：实验室配备各类安全设备，如应急喷淋器、灭火器等，以应对实验中可能出现的安全事故。
三、软件设备标准1.计算机设备：实验室应配备一定数量的计算机设备，以支持学生进行科学研究和数据分析。
2.多媒体设备：实验室需要配备多媒体设备，如投影仪、音响等，以展示实验过程和结果。
3.教学软件：实验室应安装适合小学科学教学的教学软件，以辅助教师进行实验教学。
4.网络设备：实验室需要连接互联网，以便学生进行科学研究和获取最新科技信息。
四、实验室管理标准1.安全管理：实验室要建立科学的安全管理制度，制定安全实验操作规范，确保学生在实验过程中的安全。
2.设备维护：实验室要定期对硬件设备进行维护和检修，及时修复故障，确保设备的正常使用。
3.耗材管理：实验室要建立耗材管理制度，确保实验耗材的合理使用和库存的及时补充。
4.数据管理：实验室要建立科学实验数据管理系统，对实验数据进行备份和存档，以方便后续的数据分析和研究。
五、实验室使用规范1.时间管理：实验室使用时间要合理安排，根据教学计划进行实验课程安排，确保每个班级的使用机会均衡分配。
2.资源共享：实验室要积极促进资源共享，鼓励教师和学生互相借用实验室设备和仪器，提高资源利用效率。
3.实验室规则：实验室要制定科学实验室规则，明确学生在实验室中的行为规范，加强学生的安全意识和责任心。
小学科学实验室配备标准最新版
小学科学实验室配备标准最新版随着教育的不断发展，小学科学实验室的建设变得越来越重要。
科学实验室是培养学生科学素养、培养创新思维的重要场所。
为了保障学生的学习效果和安全，我们需要根据最新标准来配置小学科学实验室。
首先，小学科学实验室的基础设施要齐全。
实验室的布局要合理，空间宽敞明亮，能够容纳一定数量的学生。
实验室要配备与实验内容相适应的实验台和座椅，以方便学生进行实验操作。
实验室内部要有足够的通风设备和消防设施，以确保学生的安全。
其次，小学科学实验室要配备先进的实验仪器和设备。
仪器设备是科学实验的重要工具，它能够帮助学生更好地观察、探索和实验。
在小学科学实验室中，应配备显微镜、天平、显色管等基本实验设备，以及数字化科学实验设备，如温度计、PH计等。
这些设备可以帮助学生更加直观地理解科学原理，提高实验的准确性和可靠性。
此外，小学科学实验室还需要配备丰富的实验材料和教具。
实验材料可以包括化学试剂、生物标本、植物、动物模型等。
这些实验材料能够使学生更好地进行实验观察和分析，提高他们的实验能力。
同时，小学科学实验室还需要配备相关的教具，如模型、实物等，以帮助学生更好地理解抽象的科学概念，激发他们的学习兴趣。
此外，小学科学实验室的配套服务也很重要。
实验室需要有专门的管理人员进行日常维护，保持实验室的整洁和安全。
同时，实验室还需要配备专业的教师，能够指导学生进行实验操作，引导他们探索和发现科学的乐趣。
实验室的开放时间应与学生的课程安排相匹配，给学生提供更多的学习机会。
总之，小学科学实验室的配备标准需要与时俱进。
只有配置最新的设备和材料，才能更好地满足学生的学习需要，培养他们的实验能力和创新思维。
教育部门和学校应该加强对小学科学实验室的建设和管理，为学生提供更好的实验环境，推动科学教育的发展。
小学科学实验室是培养未来科学家的摇篮，让我们共同努力，为学生创造更好的学习条件。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准引言小学科学实验室是培养学生科学素养和提升科学教育质量的重要场所。
为了保障实验教学的顺利开展，小学科学实验室需要配备一定的设备和器材。
本文将介绍小学科学实验室的标准配备，以确保实验教学的有效开展。
实验室基本要求1. 实验室面积和布局小学科学实验室的面积应当符合教育部门的规范要求，并且能够容纳所需的设备、器材和学生实验操作的空间。
实验室的布局应合理，设置清晰的区域划分，确保实验教学活动的顺利进行。
2. 实验台实验室应配备足够数量的实验台，以满足学生实验的需要。
实验台宽度不小于60厘米，台面材质应选择防水、易清洁的材料。
实验台上应设有必要的插座和供电设施，方便学生使用电器设备。
3. 实验座椅实验室的座椅应符合人体工程学原理，能够保证学生在实验过程中的舒适度和姿势正确。
座椅的高度应可调节，座椅表面应采用防火、易清洁的材料，且易于维护和更换。
4. 实验室通风设备为了确保实验室空气质量，实验室应配置通风设备，保证空气流通和新鲜空气供应。
通风设备应具备调节性能，能够根据实验室人数和实验活动的需要进行调整。
仪器设备和器材1. 基础仪器设备实验室应配备一些基础仪器设备，包括但不限于显微镜、电子天平、温湿度计、数码摄影仪等。
这些设备可以用于观察、测量和记录实验结果，培养学生的实验操作能力和科学思维。
2. 实验装置实验装置是进行实验教学的重要工具，可用于展示和演示科学原理。
实验室应配备相应的实验装置，如电路实验装置、物理力学实验装置和化学反应实验装置等，以帮助学生深入理解科学原理。
3. 实验器材实验器材是学生实验的主要工具。
实验室应配备常用的实验器材，如试剂瓶、量筒、坩埚、滴定管等。
实验器材应符合国家标准，材质安全可靠，方便学生进行实验操作和观察。
安全设施和消防措施1. 实验安全设施小学科学实验室应设置必要的安全设施，如安全示意图、灭火器、急救箱，以及洗眼器和淋浴设备等。
这些设施的设置可以帮助及时应对可能出现的安全问题，确保实验过程的安全性。
小学实验室建设与配备标准
小学实验室建设与配备标准目录编制说明 6小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 7小学实验室及功能室设置分类表 8实验室环境要求 9一、科学实验室 10二、多媒体网络计算机室 12三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14四、语言实验室 15五、音乐室 15六、舞蹈室 16七、美术室 17八、综合电教室 18九、综合实践活动室 19十、生物园 20十一、小气象站 20编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。
三、本标准含8个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。
四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据：1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。
为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。
其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。
小学实验室建设与配备标准
验桌（台）、一种设置在教室周边，三类标准可采用第二种方式。
③ 符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求
① 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于 2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不
应小于 30 0 。最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于 9500mm。
② 实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 3、装备目录
6、 温度：室内温度以 16℃-28℃为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。
7、 供电指标：执行教育部《实验室设备 电源》标准。
8、 供水：供水水压不低于 2×10 5 Pa 。
9、 安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、环保：新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标
准中的限量值。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普
通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102 号）、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的要 求，结合山东省实际作了部分调整。
3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小
8～12
8～12 组 4～6 人一组
9
学生实验凳
45
45
张
10 陈列柜
三联水嘴 , 防堵、防 若干
臭 水槽，方形
若干 个
11 资料柜
若干
若干 个
( 三)科学仪器准备室(含实验员室)装备要求
1、环境要求
① 使用面积：40m 2 /间
② 宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。
③ 符合“实验室建设环境要求”。
中小学理化生实验室建设和实验装备配置标准
中小学理化生实验室建设和实验装备配置标准实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
经过多年的大力投入和建设，我国中小学实验室建设和实验装备配置标准已取得显著提升。
同时，国家出台了一系列政策措施，明确了今后一段时间内加强和改进实验教学工作的总体要求，提出要构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。
中小学理化生实验室建设要求中小学理化生实验室建设中，相关文件指导：开齐开足开好国家课程标准规定实验；不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式;强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。
相关文件指导意见（部分图）中小学理化生实验装备配置标准中小学理化生实验室装备配置标准整体应符合课程改革要求，体现绿色环保、人性化、灵活化、智能化等特点，注重培养学生的实践能力、创新意识与科学态度。
中小学理化生实验室装备配置标准，直接关系到学校实验教学的开展和实施，学校应按照标准和实际需求建设理化生实验室。
中小学生物实验室装备配置标准：教师演示台、教师椅、教师主控电源、学生实验桌、学生凳、给排水设备等。
生物教学是培养学生动手、动脑、观察和分析能力的核心学科，其他设施（器材）配备有各类显微镜（如生物显微镜、数码显微镜等）、微量移液器、酸度计、消毒柜、培养箱、光合作用测量仪、雨量器、温度传感器、各类传感器等各类采集器额传感器。
中小学生物实验室中小学物理实验室装备配置标准：书写板、教师演示台、教师椅、教师电源系统、实验专用仪器、学生实验桌、学生凳、学生电源、多媒体设备、水嘴水池、仪器柜、资料柜，及其他配套设施。
需要说明的是，电学实验可设实验电源型实验桌；光学实验室学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设等。
小学科学实验室建设标准
小学实验室装备标准
一、实验室建设（一）实验室设置要求
（二）实验室数量要求（包括探究室）
说明：3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨， 7~8轨参照8轨。
8轨以上的学校应适当增加实验室个数。
新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。
（三）实验室通用要求
1、使用面积：为86㎡/间，生均不小于1.8㎡。
探究实验室使用面积建议在96㎡以上。
2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
小学科学实验室配备标准文件
小学科学实验室配备标准文件科学实验是小学生学习科学知识和培养科学思维的重要环节，科学实验室的配备标准对于保障实验教学的质量和安全至关重要。
本文将介绍小学科学实验室配备的标准要求，以确保学生能够在安全、准确和系统的环境下进行科学实验。
首先，小学科学实验室应配备基础实验设备，如实验台、试管架、酒精灯、显微镜等。
这些设备是进行基础科学实验的必要工具，能够帮助学生观察和实验现象，培养他们的观察和实验技能。
其次，小学科学实验室还应配备一些特殊实验设备，如电流表、电压表、天平等。
这些设备能够帮助学生进行一些具有一定难度和挑战性的实验，在更加复杂的实验中培养学生的思维和动手能力。
此外，小学科学实验室还应配备一定数量的实验器材和试剂。
这些器材和试剂要求质量可靠、使用方便，以确保实验结果的准确性和实验过程的安全性。
例如，酸碱中和实验中所需的酸碱试剂、拉力实验中所需的弹簧等。
小学科学实验室还应配备一定数量的安全设施，如消防器材、急救箱等。
这些设施能够在紧急情况下提供紧急救助，保障实验的安全进行。
同时，科学实验室还应有明确的实验安全规章制度，学生和教师都要遵守这些规章制度，确保实验过程中的安全。
最后，小学科学实验室还应具备良好的环境条件。
实验室应有明亮的灯光，宽敞的空间，良好的空气质量，以提供一个舒适和适合实验的环境。
实验室应保持整洁有序，设有储存实验器材和试剂的专门区域，以方便师生使用和存放。
综上所述，小学科学实验室的配备标准对于科学实验教学至关重要。
通过配备基础实验设备、特殊实验设备、实验器材和试剂，以及安全设施和良好的环境条件，可以为学生提供一个安全、准确和系统的科学实验环境，培养他们的科学思维和实验技能。
注：本文为原创文章，文档没有参考任何资料和文献，所有内容均基于笔者对小学科学实验室配备的理解和思考。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准
实验室应该配备完整的实验设备，包括演示台、学生实验桌、实验凳、电源、插座和二次电源设备等。
演示台和学生实验桌应该具备足够的面积，以满足实验需要。
学生实验桌应该为四人桌或六人桌，桌面面积不小于1200mm×900mm或
1400mm×1000mm。
实验桌的高度应该为700mm，而实验凳的座高应该为360mm。
电源插座应该符合国家标准，数量不少于3个，电流大于
6A，并且有单独的过电流保护器（空气开关）。
插座应该经
过漏电保护器，并且有防水设置，或安装在实验中不可能遇水之处。
二次电源设备不应该固定在台上，也可以使用干电池或蓄电池来取代。
实验室应该有水槽和水源，以便于实验需要。
水槽的排水口应该有过滤设置。
实验室应该配备多媒体设备，以方便教学。
照明应该满足要求，桌面平均照度不小于300lx，书写黑板有
垂直照明，平均照度不小于500lx，黑板面上的照度均匀度不
低于0.7.实验室应该装上窗帘，以便于调节光线。
消防设备应该按照易燃物性质选用，精密仪器应该选用精密贵重仪器专用消防设备。
实验室应该设有网络接口，以方便学生进行实验数据的传输和处理。
如果条件允许，实验室应该建立自制仪器陈列柜，用于存放常用仪器和自制仪器。
实验室还应该附设种植园和养殖地，以培养学生的实践能力。
同时，实验室还应该备有护眼罩、防护面罩、口罩等防护用品和机械外伤、烫伤、灼伤等紧急处理急救用品设备，以确保学生的安全。
小学科学实验室配置标准
小学科学实验室配置标准科学实验是小学阶段培养学生动手能力和科学思维的重要途径之一。
为了保障实验教学的质量和安全，小学科学实验室的配置标准至关重要。
本文将介绍小学科学实验室的配置标准，以确保实验教学的顺利进行。
实验室空间要求小学科学实验室的空间要求主要包括实验室面积、天花板高度、通风设备等。
1.实验室面积：实验室面积应根据学生人数确定，每个学生至少需要1平方米的空间。
同时，实验室内应设置足够的工作区和行走通道，以方便学生进行实验操作和移动。
2.天花板高度：实验室的天花板高度应不低于2.5米，以确保实验器材的储存和安全操作。
3.通风设备：实验室内应配置适当的通风设备，确保室内空气流通，减少有害气体和化学物质的积聚。
实验器材与设备1.基础器材：实验室应配备基础的实验器材，包括显微镜、试管、烧杯、容量瓶、天平等。
这些器材可以满足小学各年级不同实验的要求。
2.安全设备：实验室内必须配备安全设备，包括灭火器、安全洗眼器、防护面罩、耐酸碱手套等。
这些设备能够在紧急情况下保障学生和教师的安全。
3.特殊实验设备：根据不同年级和科学课程的要求，实验室还应配置一些特殊实验设备，例如电源供应器、示波器、电子元件等。
实验室布局与储存1.实验室布局：实验室内应有明确的实验区、储存区和教师指导区。
实验区要保持整洁、宽敞，方便学生进行实验操作。
储存区应设置专门的实验器材柜和试剂柜，禁止学生随意进入和取用。
2.实验器材储存：实验室的器材储存应分类存放，每种器材都应有专门的储存盒或架子。
同时，实验器材的摆放应注意防止磕碰和湿气侵蚀。
3.安全标识：实验室内应设置安全标识，包括实验操作提示、实验品存放标签、应急逃生指示等。
这些标识能够提醒学生和教师注意安全操作和应急逃生。
实验教师与管理1.实验教师：实验室应有专职的实验教师或实验技术员，具备相关的科学实验知识和操作技能。
实验教师负责实验器材的维护、实验教具的准备以及实验操作的指导。
2.实验室管理：实验室应建立健全的管理制度，包括实验器材借用和归还、实验室清洁和消毒、实验教具使用和保养等。
小学科学实验室配备标准文件
小学科学实验室配备标准文件一、前言小学科学实验室作为学校培养学生科学素养的重要场所，其配备的实验器材和设施直接影响着实验教学的质量和效果。
为了保障小学科学实验室的基本功能和安全性，制定本标准文件，明确小学科学实验室的配备标准。
二、实验器材和设施配备标准1.实验器具：实验器具应具备基本的常用性、实用性和安全性，必须经过质量合格检验。
2.实验仪器：实验仪器应满足小学科学实验教学的基本要求，能够开展基础实验和探究性实验。
3.实验材料：包括化学试剂、生物标本、动植物实物等，需要符合教学需要和安全要求。
4.实验设施：实验室要配备灭火器、消防警报器、紧急出口指示标志等消防设施，保障师生人身安全。
三、小学科学实验室配备标准要求1.实验室空间：实验室的面积要满足教学需要，一般不低于30平方米。
2.实验台：实验台要坚固耐用、宽敞平整，高度适宜，方便学生进行操作，每台面积不低于1平方米。
3.实验座椅：实验座椅应符合人体工程学要求，能够调节高度和角度。
4.照明设施：实验室应保证充足的自然光线，并配备合适的人工照明设施。
5.通风设施：实验室要有良好的通风设施，确保室内空气流通。
6.水、电、气供应：实验室要配备稳定可靠的自来水、电源和气源，以满足实验教学需要。
7.实验用具存放：实验室应设有储物柜、实验仪器架、实验用品柜等设施，便于存放实验器材和实验材料。
8.安全设施：实验室要配备紧急出口指示标志、防护眼镜、实验室洗眼器等安全设施，保障师生安全。
9.消防设备：实验室要配备灭火器、消防警报器、灭火器柜等消防设备，保证消防安全。
10.废弃物处理设施：实验室要有合理的废弃物处理设施，分类收集、储存、处置实验废弃物。
四、小学科学实验室配备标准评估与更新1.定期评估：学校应定期对小学科学实验室的配备情况进行评估，确保设备和设施的正常使用。
2.更新要求：根据实验教学的发展和需要，学校应及时更新实验器材和设施，提高实验教学质量。
3.质量控制：学校应严格遵守相关法律法规，选择正规渠道购买器材和设施，确保其质量合格。
小学科学实验室配备标准最新规定
小学科学实验室配备标准最新规定近年来，随着科技的不断发展和小学教育改革的推进，小学科学实验教学在教育中占据越来越重要的地位。
为了提高小学生的科学素养和实际动手能力，各级教育部门纷纷制定了小学科学实验室配备标准。
这些标准旨在为小学科学实验教学提供必要的硬件设施和实验器材，确保教学质量和安全。
一、实验室基础设施小学科学实验室应设立在基础设施完善、环境卫生良好的教学楼内，室内面积不小于50平方米。
实验室内应配备足够的电源插座和照明设备，确保实验教学的正常进行。
同时，应设置紧急疏散通道，并配备消防器材，确保实验室的安全。
二、实验器材小学科学实验室配备的器材种类应丰富多样，以满足小学科学实验教学的需求。
其中，基本器材包括：试管、烧杯、量筒、量杯、显微镜、天平、实验台等。
此外，还可以配备一些特殊的实验器材，例如：电磁铁、电池、灯泡等。
三、实验材料小学科学实验材料应包括常用的化学试剂、植物、昆虫、动物标本等。
这些材料可以用于生物学、化学等实验课程，帮助学生观察和研究相关现象，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
四、安全设施小学科学实验室内应设置醒目的安全警示标识，并配备应急救护设施，例如：急救箱、紧急电话等。
在进行实验时，教师应重点讲解实验安全事项，提醒学生注意安全，并指导学生正确使用实验器材。
五、实验教学辅助设备小学科学实验室配备的教学辅助设备包括：投影仪、电脑、多媒体设备等。
这些设备可以用于展示实验流程、演示实验过程和理论知识，提高学生的实验观察和思考能力。
六、教师培训和安全管理为了保障小学科学实验教学质量和安全，各级教育部门应加强对小学科学教师的培训。
教师应具备一定的科学知识和实验技巧，并对学生实验过程进行全程监管，确保实验过程的安全和规范。
总结：小学科学实验室配备标准的制定对于推进小学科学实验教学的发展至关重要。
合理的实验室硬件设施和实验器材的配备，将为学生提供良好的科学实验环境，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
小学实验室建设与配备标准（20210305090905）
小学实验室建设与配备标准（20210305090905）小学实验室建设与配备标准目录编制说明6小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7 小学实验室及功能室设置分类表8 实验室环境要求9一、科学实验室10二、多媒体网络计算机室12三、机器人制作实验室--------------------------------------------- 14四、语言实验室15五、音乐室15六、舞蹈室16七、美术室17八、综合电教室18九、综合实践活动室19十、生物园20 十一、小气象站20 编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针：1 、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。
三、本标准含8 个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。
四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据：1 、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45 人。
为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。
其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。
实验室建设标准
小学科学实验室建设标准（二类）（除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行）1、门牌科学实验室门牌一个。
2 、面积47平方米以上。
3 、演示台1个4 、实验桌12张5、凳子48个（4名学生一个实验桌.12*4=48）,或最大班额数。
6、电源演示台安装一个多孔插座。
7、开关双刀开关一个，安装在黑板一侧，距地面2米。
8、保护器漏电保护器一个，安装在开关下方。
9 、水源水桶2个，各安装水咀一个，水槽2个，排水管道一套。
有条件的自来水上桌。
10、规则实验室规则一个，安装在黑板左侧或右侧，距离地面2.5米。
11 、规则实验室安全规则一个，安装在黑板左侧或右侧，距离地面2.5米。
12、窗帘配备遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口（门口）一套。
13 、室内文化关于科学实验教学的标语两幅，一般贴在前后墙上。
14、室内文化关于指导科学实验教学的挂图，一般贴在实验室两侧墙上。
15、室内文化科学家画像，一般挂在实验室两侧墙上。
16、照明电路线路布设要规范，采用日光灯照明，功率不低于300瓦。
17、地面水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。
18、墙壁墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染。
19、门窗玻璃洁净明亮、无破损，无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁、无脱落现象。
20 、卫生保持地面、墙壁、房顶、房梁、灯架、吊扇、窗台、玻璃、室内实验设施等卫生。
21、黑板教学黑板一个。
平整光滑，板面整洁。
黑板上教师上课的板书要精心设计，字迹工整，布设整齐。
22、黑板后面黑板要办成指导学生实验或有关自然学科教学的文字、图画等相关内容的板报。
小学科学仪器室建设标准（二类）（除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行）1 、门牌科学仪器室门牌一个。
2、面积 15平方米以上，仪器达到二类标准。
3 、办公桌实验员办公桌一张。
4 、椅子实验员办公椅子一把。
5 、工具箱配备工具箱一个，工具一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。
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小学实验室建设与配备标准目录编制说明6小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7 小学实验室及功能室设置分类表8 实验室环境要求9一、科学实验室10二、多媒体网络计算机室12三、机器人制作实验室--------------------------------------------- 14四、语言实验室15五、音乐室15六、舞蹈室16七、美术室17八、综合电教室18九、综合实践活动室19十、生物园20 十一、小气象站20 编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针：1 、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。
三、本标准含8 个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。
四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据：1 、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45 人。
为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。
其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[ 2002]102 号）、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86 ）的要求，结合山东省实际作了部分调整。
3、教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的I类标准进行配备（经济欠发达地区的村级小学可按n类标准配备），学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。
对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。
4、信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基[2000]33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基[ 2000]34 号）、《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基[ 2001]16 号）及校园网络系统建设标准等文件规定执行。
六、设备目录中带（）为选配。
七、图书馆（室）的建设及图书配备标准：按教育部号）执行，本标准未另行制定。
小学实验室及功能室使用面积和间数指标表单位：m2每间使用面积学校规模名称12 班间数面积小计18 班间数一、科学实验室751751科学探究室961961科学仪器准备室（含实验员室）4040二、多媒体网络计算机室961961计算机辅房701701计算机资料及工作室301301三、机器人实验室30（1）30（1）四、语言实验室701701五、音乐室701702音乐器材室701701六、舞蹈室701701七、美术室（含书法室）701701美术器材室301301八、综合电教室150150电教器材室301301九、综合实践活动861862中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]524 班30 班备注面积备注面积间面积间小计数小计数小计7521702170 9619619640406096196196701701703013013030（1 ）30（1）307021402140140 〜14021402〜3210 701702140 70170170702140214030130130150-320150-320150-320 30130130 17221722172室综合实践活动器材室30 1 30 2 60 2 60 2 60十、生物园（1）（1）（1）（1）十一、小气象站（1）（1）（1）（1）说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。
小学实验室及功能室设置分类表序号名称一类选配二类选配必配必配1科学实验室V V2科学探究室V V3科学仪器准备室V V4多媒体网络计算机室V V5计算机辅房V V6计算机资料及工作室V V7机器人实验室V V8语言实验室V V9音乐室V V10舞蹈室V V11音乐器材室V V12美术室（含书法室）V V13美术器材室V V14综合电教室V V15电教器材室V V16综合实践活动室V V17综合实践活动器材室V V18生物园V19小气象站V说明：1、市、县（区）一级小学、乡镇中心小学按第一类要求设置。
2、经济欠发达地区乡镇中心小学按第二类要求设置。
实验室环境要求1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。
主要采光面应位于学生座位左侧。
生物实验至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室最好北向布置。
2、照明：①采用自然光及辅助照明。
②教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于500 Lx ，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx ，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验室台上若设局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。
③ 实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。
灯具悬挂高度 距实验台面不应低于 1700mm ，不得用裸灯。
3、 遮光：窗户宜安装窗帘。
做光学实验室用的实验室应设避光通用帘。
4、 通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于 1.5 %。
5、 噪声：室内环境噪声应低于 65 分贝。
6、 温度：室内温度以16C -28 C 为宜，宜设空调、吊扇及采暖设施。
7、 供电指标：执行教育部《实验室设备 电源》标准。
& 供水：供水水压不低于 2 X10 5 Pa 。
9、 安全：配备防火、防盗等安全设备。
10、 环保：新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标 准中的限量值。
一、科学实验室 科学（3〜6年级）课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
科学探究是科学学习的核心。
科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学 探究学习的主要资源。
因此，学校应高度重视科学实验室建设，配置必要的药品、仪器和设备， 确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学 生开放科学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对科学教师和实验管 理人员的培训，建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制；教学管理部门应定期对实验室进 行检查和评估，以确保科学课程实施的顺利进行。
（一）科学实验室的装备要求 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室（含实验员办公室）等配套设施。
应小于 30 0 。
最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于 9500mm 。
② 实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器 ）、急救箱， 急救箱中的药品应注意及时更换。
3、装备目录配备数量 序号设备名称规格要求单位 备注一类二类不小于 （L >D ) 40 00 >10001书写板1 1块（mm )2 演示讲台11 张3视频展示台11台① 彩电各室功能如下表：名称 主要功能科学实验室进行演示实验、学生实验、 开放探究实验的场地。
为课程内容提供探究性教科学探究室学的场所，为学生进行探 究性实验提供方便。
仪 器 准 备 室存放仪器设备、标本和实 （仪含器实准验员备办室验用的药品，进行实验准 （含实验员办备；实验员办公及仪器设 公室）备备维；实护验。
员办公及仪器设配水、电到桌、配音视频设备等。
学生桌配简单的 低压直流电。
配备水、电、音视频等设备。
通风、防火、防盗设备， 准备台、仪器小车等。
实验员办公设备、 管理用电脑及修 理用必备工具。
与相应实验室相 邻。
2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不配备要点备 注4显示设备②大屏幕背投电视11套选其一③液晶投影机、银幕5电源系统11套双人桌:1100 > 550> 6706学生实验桌2323张（mm )7学生凳4545张8教师座椅11张到演示讲台三联水嘴, 防堵、防臭水9水嘴及水槽槽，方形2424套和学生实验桌（二）科学探究室装备要求1、环境要求①使用面积：96 m2 /间。
②水源：设水槽若干。
③符合“实验室建设环境要求2、设备目录配备数量序号设备名称规格要求一类二类单位备注1书写板不小于(L > D )1000 ( mm )40 00>11块2演示讲台11张3视频展示台1(1)台4多媒体计算机① 彩电1(1)台5显示设备② 大屏幕背投电视1(1)套选其一③ 液晶投影机、银幕6视听设备1(1)套7水嘴及水槽若干若干套8学生操作台可拼装8〜128〜12组4〜6 人一组9学生实验凳4545张10 陈列柜三联水嘴, 防堵、臭水槽，方形防若干若干个11 资料柜若干若干个（三）科学仪器准备室（含实验员室）装备要求1、环境要求①使用面积：40m 2 / 间②宜设计一处水源，置于准备台侧或室角，室内有控制水源总开关。
③符合“实验室建设环境要求”。
2、设计要求①仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
②仪器准备室地面应铺设防潮砖。
3、设备目录序号设备名称规格要求配备数量单位备注一类二类可变通结构设计、1仪器柜1000 >500 X2000( mm) 若干若干个数量按实际需要确定常规教学仪器设 4 个平行班配一2备按2006 年国家标准配备I类n类套3仪器小车22辆运送仪器设备用4准备台2400 >900 >850(mm)11张220V 电流不小于6A ，标5电源插座准插座标若干若干个根据需要设置6办公桌椅套每人一套7管理用计算机1(1)台可配打印机1 台常用维修工具金工、电工、木工等常用套8维修工具11配二、三孔电源插9维修工作台1(1)张座10水嘴及水槽11套11资料柜兼设工具箱若干若干个以满足需要为度、多媒体网络计算机室计算机室为信息技术教学和计算机应用和训练的场所，含计算机室、计算机辅房、计算机资料及工作室。