系鞋带的故事和钉子的故事
有关系鞋带的故事
有关系鞋带的故事全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：每个人都有自己的一双心头好鞋，可能是因为鞋子的款式好看，可能是因为鞋子的质地舒适，也有可能是因为鞋子的设计独特。
但不管是什么原因，这双鞋总是让人爱不释手。
有一天，小明买了一双新鞋，这双鞋不仅外形时尚，而且穿着舒适。
但有一点让他很烦恼，就是这双鞋的鞋带老是松松垮垮的，每次走路都要停下来系鞋带，非常麻烦。
小明尝试过各种方法来解决这个问题，但似乎都无济于事。
于是他开始寻找一种更好的解决办法。
有一天，他无意间在网上看到了一个关于鞋带的故事，这个故事讲述了一个关于鞋带的神奇故事。
故事讲述的是一个叫做杰克的男孩，他有一双拥有魔法的鞋子，只要弯下腰系鞋带，就能变得更加强壮和勇敢。
小明被这个故事深深吸引，他想知道如果自己的鞋带也有这样的神奇效果会怎样。
于是，小明决定试一试。
他去找了一根红色的鞋带，心想如果我的鞋带也有魔法，那就一定是红色的。
他认真地系好了鞋带，闭上眼睛默念着：“鞋带，给我力量吧！”当他睁开眼睛时，他感觉到自己的身体里涌动着一股热流，他感觉自己变得充满力量和勇气。
他突然间觉得自己可以做任何事情，可以战胜任何困难。
从此以后，小明的生活发生了翻天覆地的变化。
他在学校表现出色，成绩名列前茅；在社交场合，他变得更加自信和风度翩翩；在球场上，他变得更加活泼和敏捷。
这一切都得益于那根红色的鞋带。
小明明白，这并不是因为鞋带本身有什么神奇的力量，而是因为他相信自己可以变得更加强大，可以战胜任何困难。
鞋带只是一个催化剂，唤醒了他内心深处的力量和勇气。
从那以后，小明再也不需要担心鞋带松松垮垮的问题了，因为他知道，只要他相信自己，他就能战胜一切。
每次看到那根红色的鞋带，他都会想起那个有关鞋带的神奇故事，想起自己的成长和变化。
经历过这一切，小明深深地感悟到，每个人都有隐藏在内心的力量，只要相信自己，就可以战胜困难，迎接挑战。
鞋带只是一个小小的象征，但它教会了他一个重要的道理：相信自己，你就能创造奇迹。
一根鞋带的故事
一根鞋带的故事
一位母亲为她已长大的儿子操碎了心，也伤透了心，最后她不得不求教教育专家。
专家问她：“孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买带鞋带的鞋子？”这位母亲点了点头。
专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”这位母亲仍然称是。
专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊愕地看了专家一眼。
专家又说：“现在孩子长大了，不但没有上进心，并且一遇到困难就来找你，是吗？”这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近专家说：“您怎么知道的？”
专家说：“从那根鞋带知道的。
”这位母亲又问：“以后我该怎么办呢？”
专家说：“当他生病的时候，你最好带他去医院；他要结婚的时候，你最好给他准备好房子；他没有钱时，你最好给他送钱去。
这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力。
”
还有一种选择，就是跟孩子一样重新开始，可是这时孩子大了不会听你的，父母付出的心血将会特别大，也不一定能教育好孩子。
卓越的父母们，相信你们会知道该怎么做了吧[调皮]让孩子去经历，让孩子成为真正的自己，你的学习成长将至关重要，不在课堂中学习，就在生活中买单。
心理故事
心理故事1、钉钉子的故事从前，有个脾气很坏的小男孩，常常爱发脾气。
一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气就必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一个钉子。
第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。
过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。
他发现控制自己的坏脾气比往栅栏父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一个钉子。
”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上的所有的钉子都拔完了。
父亲拉着小男孩的手来到栅栏边，对他说：“儿子，你做得很好。
但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。
当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心灵里留下伤痕，无论你说多少次对不起，那些伤口都会永远存在。
其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没有什么两样啊!２、音乐的魔力（1）——音乐调节心情德国音乐家梅亚贝尔，有一次因为一件小事与妻子发生争吵。
当时，他既不想继续争吵下去，也不愿向妻子求情，便坐到钢琴旁，信手弹起了名曲《夜曲》，出乎意料的事情发生了：梅亚贝尔不知不觉地沉静在音乐旋律中，把吵架之事抛到九宵云外，刚刚还是一腔怒气的妻子。
也不知不觉被那优美的旋律陶醉了，情不自禁地走到丈夫身旁，两人又重归于好。
2、音乐的魔力（2）——音乐救人 1995年2月1日，高中生罗拉不幸遇车祸，经过急救后，虽然保住了性命，但长期处于昏迷状态，医生试用各种方法想使她逐步恢复知觉，但无济于事。
后来，从罗拉的父亲口中知道，她喜欢听摇滚乐歌手汤姆·伯特所唱的歌曲。
于是，在病房里将一首她喜欢的乐曲进行播放。
这时，奇迹发生了，昏迷了四个多月的罗拉竟然徐徐睁开眼睛，并跟着乐曲旋律哼了起来!家人和医生顿时喜出望外。
３、小马过河的故事马妈妈让小马去磨房搬粮食，它走啊走啊，被一条小河挡住了去路。
看着奔流的河水，小马不知自己是否该蹚过去。
小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。
把夏天系在鞋带上_成长故事
把夏天系在鞋带上一高三暑假，班里转来了一个插班生。
“大家好，我叫徐浪，从九中转来的。
”他穿着很普通的校服，外表平凡，语气唯唯喏喏。
他被安排在教室的最后一排，和一个少言寡语的男生坐在一起。
插班生的到来并没有在班里掀起多大波澜。
暑假，整个校园空荡荡的。
唯独高三的教室里，吊扇有气无力地旋转着，女生们把头发捋到耳后，男生们把裤子卷得很高。
那是这个城市最炎热的一个月，即使是早晨，气氛仍旧像午后一样压抑慵懒。
高三是我垮掉的一年。
当然，那时我并不知道自己是在垮掉。
相反，我非常为自己感到骄傲。
教室附近是医务室，里面有简易的小床和空调。
我和几个男生特地买了一个西瓜，讨好校医。
我们通常是拿着小说和MP3在冷气十足的医务室里窝一下午，一想到隔壁火炉般的教室，还有那沉闷的气氛，自己总是特别得意。
那天下午，徐浪也走进了医务室。
他满脸通红，像是中暑了。
只是，他领了药就准备离开，看到嬉笑着的我们，他微微地皱了皱眉头。
“下节课有英语听写，你们还不去啊？！”他的语气并不礼貌。
“什么？”一个同学惊讶地问。
“你们昨天英语单词测验就没有去，今天……”“关你什么事！”他还没有说完，便被我打断了。
他愣了一下，便走了出去。
“乡下人，多管闲事。
”旁边的一个同学唠叨了一句。
二高三，我迷恋上了翻学校的围墙。
起初，只是和同学翻出去吃饭或者看电影。
后来，即使没什么目的，我也会翻出去到街上闲逛。
音乐教室后面有高高的栏杆，往往我们翻到一半的时候，保安闻风而来：“你们干什么？！”可当他冲到栏杆前的时候，我们早已奔驰在校外的大街上了。
这样的过程不惊险，却非常刺激。
那年我还学会了泡网吧，像很多不良少年一样，在乌烟瘴气的网吧里抽烟喝酒。
可我和他们不一样，我对网络游戏没有任何兴趣。
我总是坐在旁边无聊地浏览着网页，或是写博客发牢骚。
朋友们嘲笑我是一个文艺的小混混。
往往等我们从网吧里出来，晚自习已经结束了。
住校生已经走得差不多了，教学楼里的电灯啪啦啦啦地熄灭，楼梯上空荡荡的，我一个人走在漆黑的走廊上，偶有几个经过的同学，在讨论着习题和明天的测试。
系鞋带的故事资料
我说我的生活教育故事系鞋带的故事【故事背景】现在的小学生们绝大多数是独生子女,自理能力很差。
他们对父母老师的依靠性很强。
当他们独立生活时, 会感到很不适应。
特别是在上学以后, 由于需要独立思考问题、解决问题, 需要和老师、同学交往, 他们往往会感到茫然不知所措。
【我的故事】王某是一个三年级的学生,更是一个好动的小男孩。
由于他的父母在外地工作, 所以王某和爷爷奶奶一起生活。
自然和其他孩子一样, 王某受到老人的百般疼爱。
天天上学放学时, 老两口一起接送, 一个负责背着孙子的书包, 另一个拉着孩子的手嘘寒问暖。
然而, 王某在课堂上的表现却令人失望。
上课不会坐端正, 常常做小动作、出怪声, 手里总要摆弄着小东西, 开学不久, 就成了令老师头疼的人物了。
正当老师们束手无策时,系鞋带的故事发生了。
一天, 做完了课间操, 我正预备和同学们回教室, 看到王某两只鞋子的鞋带都开了,在脚下踩着。
这样子走路可太危险了!“快停下来,系上鞋带再走!”我赶快喊住他。
他却匆匆说了声:“我不会!”继续往前走。
我立马就火了,一把拉住他,扶着他的肩膀说:“把鞋带系上,这样多危险呀!”“我不会系!”他的声音更不耐烦了。
他的胳膊在我的手里挣扎着, 试图摆脱老师, 赶快跑掉。
就这么僵持了一会,我忽然灵机一动,蹲下身子,尽量用暖和的语气说:“那么,老师帮你系吧! 不过, 老师有个条件, 你要认真看着我做, 学着自己系鞋带。
好吗?” 当我抬起头时,他正愣愣的看着我,小嘴巴动了一下,想说话但没说出来。
当我转身离开时,闻声身后轻轻的声音“谢谢老师”王某便咚咚咚跑开了。
回到办公室, 回想着王某的眼神, 我决定应该做点什么了。
王某之所以连系鞋带这样的事都不会做,可见他在家里也是一个衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”。
对于这样的学生我们老师和家长应负很大的责仁。
而且, 学校里还存在着很多很多的“王某”。
这也说明学校教育和家庭教育存在问题。
【故事感言】长期以来, 我们的学校教育和家庭教育走入了一个误区不少教师和父母心目中的“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩, 只注意了智育, 而忽视了思想品德、道德素质的教育。
钉子的故事
钉子的故事钉子的故事5个钉子的故事（一）：曩昔有一个男孩子，他就喜好发脾气，在他15岁生日那天，父亲特地给了他一袋钉子，对他说：“每当你发脾气的时间，就钉一个钉子在后院的围栏上。
”男孩固然有些不解，但仍接过袋子，根据父亲的话去做了。
第一个月，这个男孩每一天都钉下十几根钉子；到了第二个月，他钉下的钉子数目淘汰了，每一天只钉下不到十根钉子……慢慢的，男孩钉下的钉子越来越少—他发现控制自我的脾气要比钉下这些钉子容易多了。
终极有一天，这个男孩再也不会乱发脾气子。
他报告父亲这件事，父亲又要他从现在开始，每当他能控制自我性情的时间，就拔出一根钉子。
时间一天天已往了，最终，男孩报告父亲，他最终把所有的钉子都拔出来了。
父亲很开心，拉着他的手来到后院的围栏旁，说道:“孩子，你做得很好。
可是，你有没有看到围栏上的那些洞——这些围栏再也不能回到从前的样貌了。
你生气的时候说过的话就像那些钉子一样在对方的心里留下了永久的伤口。
话语的伤痛也像肉体的疼痛一样令人无法蒙受。
”有时候我们一时冲动下说的话、做的事往往会让自我悔恨好久，可是伤害已经造成了！仅有学会控制自我的感情，为别人也开一扇窗，才能让自我看到更完备的天空。
钉子的故事（二）：坏脾气和钉子的故事有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。
而且报告他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。
慢慢的，每一天钉下的数目淘汰了，他发现控制自我的脾气要比钉下那些钉子容易。
于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐烦，乱发脾气。
他报告父亲这件事变。
父亲又说，此刻开始每当他能控制自我性情的时间，就拔出一根钉子。
一天天已往了，最终男孩报告他的父亲，他最终把全部钉子给拔出来了。
父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，可是看看那些围栏上的洞。
这些围拦将永远不能复兴到从前的样貌。
你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，谁人伤口将永久存在。
最新整理小学三年级语文《钉子的故事》原文、知识点及练习题
小学三年级语文《钉子的故事》原文、知识点及练习题【原文】有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。
一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的柵栏上钉一颗钉子。
第一天，小男孩在柵栏上钉了16颗钉子。
过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。
慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在柵栏上钉钉子的次数渐渐少了。
到后来，小男孩变得不爱发脾气了。
他把自己的转变告诉了父亲。
父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从柵栏上拔下一颗钉子。
”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。
父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。
但是，你看看那些钉子在柵栏上留下的小孔，柵栏再也不会是原来的样子了。
当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。
这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。
”小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。
这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。
”【知识点】字词：脾气、脾气、钉子、铁锤、柵栏、情绪、柵栏、亲切、柵栏、钉孔、存在、明白、伤害、身体句子：有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。
一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的柵栏上钉一颗钉子。
第一天，小男孩在柵栏上钉了16颗钉子。
父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。
但是，你看看那些钉子在柵栏上留下的小孔，柵栏再也不会是原来的样子了。
当你向别人发过脾气之后，【及练习题】一、火眼金睛辨字组词。
脾( )栅( )持( )疤( )碑( )珊( )恃( )笆( )二、句子复制站。
(用带点的词语造句)1.他把自己的转变告诉了父亲。
2.小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
小学三年级语文《钉子的故事》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学三年级语⽂《钉⼦的故事》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂《钉⼦的故事》原⽂ 有个⼩男孩脾⽓很坏，他的⽗亲决定帮助他改掉坏脾⽓。
⼀天，⽗亲给了他⼀⼤包钉⼦，要求他每发⼀次脾⽓，就⽤铁锤在他家后院的柵栏上钉⼀颗钉⼦。
第⼀天，⼩男孩在柵栏上钉了16颗钉⼦。
过了⼏个星期，他发现，不发脾⽓⽐往栅栏上钉钉⼦要容易些。
慢慢地，⼩男孩学会了控制⾃⼰的坏情绪，每天在柵栏上钉钉⼦的次数渐渐少了。
到后来，⼩男孩变得不爱发脾⽓了。
他把⾃⼰的转变告诉了⽗亲。
⽗亲⼜建议：“你如果能坚持⼀整天都不发脾⽓，就从柵栏上拔下⼀颗钉⼦。
”经过⼀段时间，⼩男孩终于把栅栏上所有的钉⼦都拔掉了。
⽗亲拉着他的⼿来到栅栏边，亲切地说：“⼉⼦，你做得很好。
但是，你看看那些钉⼦在柵栏上留下的⼩孔，柵栏再也不会是原来的样⼦了。
当你向别⼈发过脾⽓之后，你的⾔语就像这些钉孔⼀样，会在别⼈的⼼灵中留下疤痕。
这就好⽐⽤⼑⼦刺向他⼈的⾝体，即使把⼑⼦拔出来，那伤⼝也会永远存在。
” ⼩男孩明⽩了，⼝头上对⼈造成的伤害与伤害⼈的⾝体没什么两样。
2.⼩学三年级语⽂《钉⼦的故事》教案 教学⽬标 1、默读课⽂，了解课⽂讲了⼀件什么事。
2、反复朗读⽗亲的话，明⽩“⼝头上对⼈造成的伤害与伤害⼈的⾝体没什么两样”的道理。
教学准备 教学挂图或课件，钉⼦和⽊板。
教学时间 1课时。
教学过程 ⼀、实验激趣，导⼊课⽂题⽬ 1、教师拿出⼀块⽊板和⼀颗钉⼦，把钉⼦钉⼊⽊板。
接着请⼀个同学上台拔出。
师：同学们，⽊板上留下了什么？板书：⼩孔。
（顺势过渡）⼩孔虽⼩，却凝聚着⼀位⽗亲的智慧。
齐读课⽂题⽬。
2、读了课⽂题⽬，你想知道些什么？ ⼆、汇报交流，检查预习情况 1、⼤家带着问题⾃⼰⼩声地读⼀读课⽂，注意把预习中遇到的较难的字词，多读两遍。
钉子的故事(甄选3篇)
钉子的故事（甄选3篇）1.钉子的故事第1篇初次看这故事，我充满好奇，想：“为什么叫这名字？这写了什么？”我带着疑问，翻开了书。
这写了一个小男孩爱发脾气，他爸爸要他每发一次脾气，就钉颗钉子。
我对这做法很不满意：“人有情绪的，这太小题大作了。
”可小男孩第一天就钉了37颗钉子，“这么多！”我尖叫着，又看了起来。
渐渐的，我的心热乎起来，因为小男孩学会了控制自己的情绪，钉钉子的数量少了起来。
过了几个月，他爸爸又说：“只要你一天不发脾气，就可以拔一颗钉子。
”不久，钉子全拔光了。
看到这，我心里不禁为小男孩暗暗叫好。
最让我感受深刻的地方就是小男孩爸爸说的话：“你发脾气的时候，就是往别人心里钉钉子呀。
”对呀！你往别人心里钉上钉子，拔掉后，心里的创伤（钉子留下的痕迹）却永远不会消失，永远。
我也往别人心里钉过“钉子”，可从没想过别人的感受。
别人也有思想，他（她）也难受呀。
如果别人往我心里钉钉子，我也会难受呀。
这不光是我的感受，也是千千万万人们的感受。
我仔细的看着，细细的想着。
2.钉子的故事第2篇我们每一个人都有和别人争执的时候，但往往就在那一瞬间，我们就会给对方带来伤害。
我曾读过这样一个故事：从前，有个外脾气的小男孩，他的爸爸给他一袋钉子，让他每次发脾气火和别人争吵的时候，就在篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩就钉了37根，后来，他就学会控制自己的脾气。
有一天，男孩发现他一根钉子都没有钉，就把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉他，如果他一天不发脾气就可以拔掉一根钉子。
日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。
爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。
你生气时说的那些话就想这些钉子一样，给别人心中留下一个伤口。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，伤口都讲永远存在。
话语的伤痛，一样令人无法承受。
心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。
”读完这个故事，使我深受启发。
系鞋带的故事幼儿园教师教育反思
爷爷说我聪慧：一学就会，还让我系给他看呢！”“那你再系给我看
配跟我学，张影磊被吴老师带到了身边。吴老师将一根鞋带放在兜里， 看!”我趁热打铁，丁一很快在椅背上练习起来，手法明显比昨天娴熟
一有空便叫来张影磊系鞋带，甚至连晨间活动与晨操之间的休息时间也
了很多。我在他手背上贴了一颗红五角星，“小手真能干!假如还能再
不放过，可张影磊却总也学不会。于是，吴老师加大了教学力度，每天
快一些，就奖一个更大的五角星。”丁一当心地抚摸着五角星，抿着
孩子吃早点和吃加餐前必需系一遍鞋带，晨间活动和午睡后的第一件事
嘴笑了。晚上离园时，丁一一见爷爷便高高地举起小手，“瞧，我的
也是系鞋带，成百上千遍的练习，最终让张影磊娴熟地把握了系鞋带的
间几乎全都用于练习系鞋带，但面对同伴们的嬉笑、吵闹，天性顽皮
记得在教丁一系鞋带的时候，我先带丁一用鞋带摆成各种花样的图
好动的张影磊能不心动吗?这是孩子多次练习却没能学会的重要缘由。
形玩一玩，接着让丁一照着我画的系鞋带步骤图示摆一摆，然后再把鞋
而对于孩子的“愚钝”，吴老师更是加大了训练强度，并过分地以假
小手真能干!”第三天，大家一起练习系鞋带的时候，丁一竟然在规定
方法，可张影磊脸上却没有一丝胜利后的微笑，而是长长地叹了口气。 的 30 秒时间内顺利地系好了鞋带。
在幼儿园如期举行的幼儿系鞋带测查活动中，两个孩子都顺利地通
吴老师工作看法极其仔细，在她的支配下，张影磊的自由活动时
过了测查。回顾两个孩子系鞋带的过程，我感慨颇多。
而对于丁一的教学，我则首先考虑从带孩子玩鞋带入手，逐步培育
孩子对系鞋带的兴趣，并通过让孩子自己看图示的方式学习基本步骤，
充分挖掘孩子自主学习的能力，增添孩子学习的自信念。同时，我还注
钉子的故事5个
钉子的故事5个钉子的故事（一）：以前有一个男孩子，他就喜欢发脾气，在他15岁生日那天，父亲特意给了他一袋钉子，对他说："每当你发脾气的时候，就钉一个钉子在后院的围栏上。
'男孩虽然有些不解，但仍接过袋子，按照父亲的话去做了。
第一个月，这个男孩每一天都钉下十几根钉子；到了第二个月，他钉下的钉子数量减少了，每一天只钉下不到十根钉子慢慢的，男孩钉下的钉子越来越少他发现控制自我的脾气要比钉下这些钉子容易多了。
最终有一天，这个男孩再也不会乱发脾气子。
他告诉父亲这件事，父亲又要他从此刻开始，每当他能控制自我脾气的时候，就拔出一根钉子。
时间一天天过去了，最终，男孩告诉父亲，他最终把所有的钉子都拔出来了。
父亲很高兴，拉着他的手来到后院的围栏旁，说道:"孩子，你做得很好。
可是，你有没有看到围栏上的那些洞这些围栏再也不能回到从前的样貌了。
你生气的时候说过的话就像那些钉子一样在对方的心里留下了永远的伤口。
话语的伤痛也像肉体的疼痛一样令人无法承受。
'有时候我们一时冲动下说的话、做的事往往会让自我后悔很久，可是伤害已经造成了！仅有学会控制自我的情绪，为别人也开一扇窗，才能让自我看到更完整的天空。
钉子的故事（二）：坏脾气和钉子的故事有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。
并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。
慢慢的，每一天钉下的数量减少了，他发现控制自我的脾气要比钉下那些钉子容易。
于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。
他告诉父亲这件事情。
父亲又说，此刻开始每当他能控制自我脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天过去了，最终男孩告诉他的父亲，他最终把所有钉子给拔出来了。
父亲握着他的手，来到后院说："你做得很好，我的好孩子，可是看看那些围栏上的洞。
这些围拦将永远不能回复到从前的样貌。
你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。
读《钉子的故事》有感
读《钉子的故事》有感
《钉子的故事》让我感同身受，激起了我内心深处的共鸣。
这个故事描述了一只小钉子在它被铸造之前的故事，因为他的本性不听话和放纵，他面临了无数的危险和考验，最终他经过艰苦的斗争，最终告诉我们挺起腰杆，勇敢面对挫折，不断努力才能走出自己的道路。
从这个故事中，也让我明白了一个道理，没有什么是一夜间可以取得的，只有不断努力，才能慢慢取得好的成绩。
小钉子在从铸造中分担出来之前，经历了无数次的考验，说明只有经过不断的战斗，才有资格被选择出来。
我们也可以从故事中学到很多。
不要放弃，不要气馁，挺起腰杆勇敢的面对挫折，决不放弃，决不轻易投降。
哪怕是遇到再困难的问题，也要从容面对，信心鼓舞，用勤奋和毅力去克服困难。
《钉子的故事》让我对生活有了更深的理解，让我有了更深的思考，让我明白要想走出自己的路，唯有靠自己的勤奋和毅力去挑战挫折，才会成功。
【附小心育坊】学会宽容——《钉子的故事》
【附⼩⼼育坊】学会宽容——《钉⼦的故事》⽣⽓是在⽇常⽣活中最常见的情绪，甚⾄⽐其它情绪来的更多，⽣⽓时不妨想⼀想，是否有⼈会因为你这⼀通发脾⽓⽽造成不可抹灭的伤痕呢?⼀些敏感的词汇或者愤怒时的⼝⽆遮拦，都会对⾃⼰的亲⼈和朋友造成困扰，有时甚⾄⾃⼰都没有察觉，但是事实上两⼈之间已经存在了裂缝，这个裂缝究竟有多严重，谁也没法说，后续的弥补也会变得很棘⼿。
所以，改掉暴脾⽓，从我做起——有⼀个男孩有着很坏的脾⽓，于是他的⽗亲就给了他⼀袋钉⼦；并且告诉他，每当他发脾⽓的时候就钉⼀根钉⼦在后院的围篱上。
第⼀天，男孩钉下了37根钉⼦。
慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制⾃⼰的脾⽓要⽐钉下那些钉⼦来得容易些。
终于有⼀天男孩再也不会失去耐性乱发脾⽓，他告诉他的⽗亲这件事，⽗亲告诉他，现在开始每当他能控制⾃⼰的脾⽓的时候，就拔出⼀根钉⼦。
过了⼀段时间，男孩告诉他的⽗亲，他终于把所有钉⼦都拔出来了。
⽗亲握着他的⼿来到后院说：你做得很好，我的好孩⼦。
但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。
你⽣⽓的时候说的话将像这些钉⼦⼀样留下疤痕。
如果你拿⼑⼦捅别⼈⼀⼑，不管你说了多少次对不起，那个伤⼝将永远存在。
话语的伤痛就像真实的伤痛⼀样令⼈⽆法承受。
朱洁兰，哈尔滨市师范附属⼩学校三年⼆⼗⼆班班主任。
2002年参加⼯作，⼀直担任班主任，市级⾻⼲教师，市级优秀教师，“四有好⽼师”，“新⼀代创业⼈”，多次获记功、记⼤功、“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”荣誉称号。
多节参赛课、多篇论⽂及教育教学案例在国家、省、市、区级⽐赛中获奖，并收录于各级书刊中。
⼈与⼈之间常常因为⼀些彼此⽆法释怀的坚持，⽽造成永远的伤害。
如果我们都能从⾃⼰做起，宽以待⼈：让⾃⼰成为⼤海，能容下江河，也能容下⼩溪；让⾃⼰成为春⾬，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱⼼；让⾃⼰成为秋风，能吹散⾃卑的阴云，唤回迷失的良知。
相信你⼀定能收到许多意想不到的结果...⽂字编辑：朱洁兰审核：孔雪飞廉成。
读《钉子的故事》有感 (2)
读《钉子的故事》有感 (2)
《钉子的故事》是一个让人难以忘怀的故事。
这个故事讲述了一只小钉子的不懈努力，他经历了太多的挫折和困难，但他依然顽强地不放弃，最终得到了成功。
这个故事让我想起了一句话：“不要放弃梦想，经得起磨练的结果也许会超乎预期”。
这个故事说明，即使我们面对艰辛，艰难，磨难，甚至毫无希望，也要勇敢地拼搏。
坚持就会有收获，不坚持就会错失良机。
让我们从小钉子的精神中学习勇气，让他成为我们前进的动力，当我们感到迷茫和绝望时，让他坚持和勇敢给我们带来信心。
有时候，我们渴望立即得到成功，但其实成功是付出一定努力才能获得的，付出一定时间和精力才能得到成功，而不是只是信心和努力，那样的成功是没有价值的。
我们应该奋斗，坚持不懈，才能把梦想变成现实。
《钉子的故事》让我深刻地感受到，只有通过勤奋努力才能实现梦想。
也让我明白，只有要坚持，不断拼搏，才能走向辉煌。
有时候，可能并不是只有一次机会，只要我们愿意付出努力，总会有机会实现自己的目标。
大班学习故事：系鞋带
大班学习故事：系鞋带今天早上，星星小朋友选择了生活区的系鞋带，他先将系鞋带上面不完整的拼图一块一块的拼好，然后拿起鞋带穿进了第①个鞋孔里，将两根鞋带拉起来，比一比是不是一样长，他发现一根长一根短，他将短的那根拉一拉，再拿起来比一比，拉一拉，再比一比，终于两根鞋带拉的一样长了；开始穿第二个孔，他选择了斜对面的第④孔，将鞋带穿了进去，他继续拿起这一头的鞋带，穿进了对面的第③孔，最后将这一头的鞋带穿进了第②孔。
“咦？”他似乎也发现了问题开始挠着头。
这时我问道：“怎么啦？怎么不穿了？”他说：“上面的孔都没有穿到。
”“那怎么办？你看看哪里不对了？”他左看看右看看，这边拉拉那边扯扯，最后一脸疑惑的看着我，说道：“不知道。
”我让他先把原来的鞋带拆掉，边用手指导边和他说道：“第二个孔应该先穿对面的那个孔，然后将两条鞋带拉起来比一比是不是一样长，之后再一条一条鞋带斜着穿对面的那个孔。
”他似乎发现了自己的问题，在安静的听我说完之后，他拿过鞋带，一个一个孔的穿着，最后将鞋带都穿好了。
他得意洋洋的拿着穿好的鞋带给我看，“老师，我穿好了。
”“嗯，星星你穿的鞋带真棒！真好看！可是如果穿着这样的鞋子会不会摔跤呀？你帮它打一个漂亮的蝴蝶结吧。
”他似乎又遇到了困难，脸上褪去了微笑，看着穿好的鞋带不知道怎么办了；我提醒他我们学过了一个关于系鞋带的儿歌，等我说完，他边系着鞋带边在轻声的念着儿歌：“两个好朋友，交叉手握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。
”；在最后两个兔子耳朵交叉打结的时候，星星小朋友总是失败，但是他没有就此放弃，在我的鼓励和他一次一次的尝试下，最后终于将交叉打过结的两个兔耳朵拉紧，蝴蝶结终于成功啦。
学习了什么？《3-6岁儿童学习与发展指南》中有：发展幼儿手的动作灵活协调和具有基本的生活自理能力。
所以在生活区我们增添了系鞋带。
在今天的系鞋带活动中，星星明显的表现出了手的不灵活，生活自理能力不足，对于系鞋带的步骤以及打蝴蝶结都存在着一定的问题。
系鞋带儿童现代故事
系鞋带儿童现代故事系鞋带儿童现代故事系鞋带对于成年人和大孩子而言，容易得手到擒来。
然而，对于年幼的儿童来说，却是一件挺难的事情。
人们除了吃、喝、拉、撒、睡以及哭、笑以外，其它的事情没有一样是与生俱来的，所以，凡是过来人，估计当年都曾经有过不会系鞋带的烦恼。
阿智的儿子小智上幼儿园的时候，起初全是爸爸给他系鞋带。
后来，阿智琢磨着该让儿子学学这个活儿了，就教了他几次，可是孩子总是系不上，说太难了。
有一个礼拜天的上午，阿智在家带孩子。
这时，几个孩子在楼下高声叫着小智的名字，约他下楼玩耍。
小智听见了同伴们的喊声，立即冲着窗外应道：“来啦！”然后急忙脱掉拖鞋，穿上球鞋，对阿智说：“爸爸！快给我系鞋带，我下楼玩去。
”阿智就忙给小智系鞋带，可是他系上了一只鞋的带子后，突然有了一个主意，他停下了手，对儿子说：“我给你系了一只鞋，你学着我系的样子自己系另一只吧。
”这时，小智有些无奈，爸爸只给系了一只鞋的.鞋带，另一只鞋带还开着，肯定没法儿走路。
他看着爸爸的态度挺认真，不像是开玩笑，于是只好自己动手了。
小智费了不少的功夫，反复了几次，总算系上了。
可是他刚刚站起来要走时，阿智却说：“让我看看，系得好不好？”阿智装模作样地蹲下来，看了看孩子系的鞋带，一伸手给拽开了，并说：“系得不好，重系！”刚才，小智费了那么大的功夫，总算对付上了，却让爸爸一下就给“毁了”。
他急着下楼去玩，所以只好重系。
不过，这次他比上一次系得快多了。
他系完鞋带，阿智问他：“系鞋带难吗？”“嗯，不难！”小智回答。
“既然不难，那你就解开再重系一次吧，我看你是不是系得更快了！”阿智激了孩子一句。
听了爸爸的话，小智二话没说，迅速地解开了鞋带，然后又利索地系上了。
“快出去玩吧！小朋友们还等着你呢。
”阿智拍了拍儿子的头说道。
小智连蹦带跳地跑了出去，他实际上心里很高兴，因为自己学会了系鞋带。
鞋带给我的启示
鞋带给我的启示
生活中的每一天不可能都是风和日丽的，而生命也就因遭遇一次次挫折和坎坷才能激发出人生一脉脉幽香，生命中的每一个小小举动都有可能带给你改变一生的启示。
记得在五年级的一次跳绳比赛中，我的鞋带没打好结，散了。
我急于比赛，认为鞋带不算什么，没理它。
不料，一上阵，我就连连败下阵来。
原因呢，就是那鞋带，我总是踩住它，跳不起来。
最后我的成绩最糟糕，一下将我们班的成绩拉了下来，原本第二名的我们班，一下子就落到了倒数第三名。
唉！在比赛前我为何不想想鞋带将给我带来的后果呢？
鞋带在这次比赛中所扮演的角色不正是日常生活中的一枚“小扣子”、一个“小钉子”吗？谁又会想到一个“钉子”的作用呢？它是那么小，那么的不起眼，但它却成了整个故事的主角。
这正是：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；
掉了一只马掌，瘸了一匹战马；
瘸了一匹战马，败了一次战役；
败了一次战役，丢了一个国家。
”
谁都不会想到吧，往往一件平凡、普通的东西，一个不经意的举动会给你多大的改变，这改变可能是一条铺向成功的道路，也可能成为一个阻碍你走向成功的绊脚石！
生活给予你一个又一个的苦难，同时也给予你一个又一个的启示，请将它们积累起来吧，这一次次经验将为你铺平以后的路。
系鞋带(故事)
系鞋带(故事)
活动目标：
1.尝试看图标系鞋带（蝴蝶结）。
2.练习小手肌肉的精细等动作，有一定的生活自理能力。
活动准备：
系鞋带的步骤图标，一只鞋带散了的鞋子，配套磁带或光盘。
活动过程：
1.教师以“鞋带散了的鞋子”为情境，提问鞋带散了会怎么样。
2.教师讲述《系鞋带》的故事，边讲边出示系鞋带的步骤图标。
幼儿看, 幼
儿看《幼儿画册》上的故事。
3.教师担任“奶奶”教儿童练习系鞋带的方法以及儿歌。
4.幼儿练习，每人用鞋带在椅背上练习，也可以鼓励幼儿在自己穿的系带
子的鞋子上练习。
延伸活动：
1.利用活动环节每天用鞋带在椅子背上练习系鞋带的方法，直到学会为止。
2.提供厚纸做的鞋面、小包、衣服，上面打上孔，让幼儿练习穿带、系结，
教师进行个别指导。
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钉子的故事：
从前，有一个男孩有着很坏的脾气,常常因为一些稀松平常的小事而对人大发雷霆。
一天，他的父亲给了他一袋钉子，并且告诉他,每当他发一次脾气，就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天,这个男孩在围篱上钉下了37根钉子。
随后的几天里，每天钉下钉子的数量都在逐渐减少。
几个星期后，他发现，控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得更容易。
当钉子遍布每一寸围篱的那天，这个男孩再也不像以前那样的轻易失去耐性并乱发脾气了。
他高兴地跑到父亲那里,告诉了这件事。
父亲点了点头，又告诉他,从现在开始，每当他想发脾气，又成功地控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。
时间一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲拉着他的手来到后院，指着千疮百孔的围篱说：“你做得很好,我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞吧。
这些围篱将永远不能回复成从前那样了。
当你对别人发脾气的时候，就像在别人心上钉下的钉子，永远留下了疤痕。
如果你捅了别人一刀，不管你说了多少次对不起，即便那个伤口能够愈合，但那个疤痕却将永远存在。
有时，话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受，无法弥补。
”
网友点评：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空....
有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。
”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。
”
人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。