幼儿园小班美术《为小鱼穿上花衣服》教案模板范文
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 教育幼儿关心和爱护小动物，培养他们的爱心和同情心。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征和生活环境。
2. 学习使用简单的线条和颜色画出小鱼，并为小鱼设计漂亮的衣服。
3. 通过观察和讨论，了解小鱼的衣服应该如何搭配才能更美丽。
三、教学准备：1. 准备一些小鱼的图片或者模型，以便幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备一些衣物道具，如围巾、帽子等，以便幼儿为小鱼设计衣服。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活环境，让幼儿了解小鱼为什么需要穿衣服。
2. 示范如何用线条和颜色画出小鱼，并邀请幼儿一起动手画出自己喜欢的小鱼。
3. 让幼儿用自己的想象力为小鱼设计漂亮的衣服，并鼓励他们用颜料为小鱼穿上衣服。
4. 组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏和评价，让幼儿学会分享和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力，评价他们的绘画作品。
2. 通过幼儿在活动中的表现和交流，评价他们的审美能力和表达能力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭中对待小动物的态度和行为。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起为小鱼设计衣服，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆或者观看关于小鱼的纪录片，让幼儿更加了解小鱼的生活环境。
3. 开展“小鱼时装秀”活动，让幼儿把自己的作品穿上身，展示自己的创造力。
七、安全注意：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
2. 使用绘画工具时，注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用安全，防止幼儿受伤。
3. 活动结束后，及时清理画具，保持教室整洁。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中的参与度和兴趣是否高涨。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育意义。
幼儿园小班美术活动《给小鱼穿衣服》教案及反思
幼儿园小班美术活动《给小鱼穿衣服》教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创意思维。
2.培养幼儿的动手能力，提高手工技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学内容1.制作小鱼衣服的素材：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.制作小鱼衣服的方法：剪、贴、画。
三、教学过程1.引入（1）教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的外形特点。
（2）教师提问：“你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”2.制作小鱼衣服（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作小鱼衣服的方法。
（2）教师示范剪、贴、画的步骤，指导幼儿进行操作。
（3）幼儿动手制作小鱼衣服，教师巡回指导。
（4）幼儿完成作品后，展示自己的小鱼衣服，互相欣赏、交流。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“给小鱼穿衣服”的游戏，幼儿用自己制作的小鱼衣服为小鱼穿衣服。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
1.引入（1）教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的外形特点。
“小朋友们，你们看，这是一条可爱的小鱼，你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”（2）教师提问：“你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”2.制作小鱼衣服（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作小鱼衣服的方法。
“我们要给小鱼穿上漂亮的新衣服。
我会发给大家一些彩纸、剪刀和胶水，你们要学会使用这些工具，制作出漂亮的小鱼衣服。
”（2）教师示范剪、贴、画的步骤，指导幼儿进行操作。
“我们要剪出衣服的形状，然后贴在小鱼身上。
我们可以用画笔给衣服画上漂亮的图案。
”（3）幼儿动手制作小鱼衣服，教师巡回指导。
“现在，你们可以开始动手制作小鱼衣服了。
如果遇到问题，可以随时向我求助。
”（4）幼儿完成作品后，展示自己的小鱼衣服，互相欣赏、交流。
“好了，小朋友们，你们的作品都完成了。
让我们一起来展示一下你们的小鱼衣服吧！看看谁的小鱼衣服最漂亮。
”3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“给小鱼穿衣服”的游戏，幼儿用自己制作的小鱼衣服为小鱼穿衣服。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美能力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的自信心和自主意识。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进幼儿之间的交流与沟通。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或模型，作为活动的参考。
2. 准备各种颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一些衣物的图片或模型，供幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，询问幼儿小鱼需要穿衣服吗？为什么？2. 展示衣物图片或模型，引导幼儿讨论小鱼应该穿什么样的衣服？为什么？3. 发给每个幼儿一张小鱼图片，让他们用彩笔在鱼身上画出自己设计的衣服。
4. 鼓励幼儿用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，用胶水将衣服粘贴在小鱼身上。
5. 让幼儿展示自己设计的小鱼，大家一起来评价，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作成果。
2. 家长可以引导幼儿观察实际生活中的衣物，让幼儿尝试自己给玩具穿衣服。
3. 教师可以组织一次小鱼服装秀，让幼儿展示自己的作品，增加幼儿的自信和交流。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的创作进度，给予适当的指导和建议。
2. 在使用剪刀和胶水时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作规范。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，尊重每个幼儿的想象力和创造力。
六、活动材料：1. 彩纸2. 彩笔、蜡笔3. 剪刀4. 胶水5. 小鱼模板6. 衣物图片七、活动步骤：1. 教师展示小鱼模板，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
2. 请幼儿讨论：小鱼需要穿衣服吗？它们应该穿什么样的衣服？3. 教师发放彩纸，引导幼儿用彩笔在彩纸上画出自己设计的小鱼衣服。
4. 幼儿使用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，并用胶水将衣服粘贴在小鱼模板上。
5. 幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案详解
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案详解。
一、教材分析《给小鱼穿衣服》是一本启蒙绘本，它描绘了一只小鱼找不到合适的衣服的故事，最后小动物们为小鱼做了一件适合它大小的衣服。
该绘本适合3-5岁的幼儿群体，孩子们可以从中认识常见的动物，掌握一些基本的颜色和造型等。
教师在布置任务时可以适当地涉及不同的主题和材料。
二、教学目的1.认识动物和颜色通过绘本故事可以帮助幼儿们认识一些常见的动物和颜色，培养幼儿的了解生活、探索原因的好奇心和求知欲。
2.发展幼儿的绘画能力让幼儿们发挥自己的创造力，在表述对象的基础上，能够通过绘画表现出自己的想法与世界观，培养幼儿的美术素养，引导幼儿了解绘画的基本技法。
3.培养幼儿的团队意识和合作能力有助于幼儿发扬集体主义精神，帮助孩子们感知他人的价值和贡献，并了解合作的意义与价值。
三、教学内容通过阅读绘本《给小鱼穿衣服》来激发幼儿的兴趣和想象力，同时帮助孩子们了解一些常见的动物和颜色，掌握一些基本的造型和线条的表现。
通过教师的讲解，引导幼儿观察动物的生活习性和特征，同时让孩子了解颜色有其特定的表达含义，提高幼儿的创造力和观察力。
将孩子分为小组，让他们共同合作完成一幅画作，发扬集体主义精神，帮助孩子们感知他人的价值和贡献，培养幼儿的团队协作精神。
四、教学步骤1.教师向幼儿介绍教学内容和任务，让孩子们了解要一个应对的主题，比如，“我们今天的任务是用纸板、油彩、印章等专业工具，为小鱼穿上一件适合它的朋克风衣服。
”2.通过阅读《给小鱼穿衣服》绘本，引导幼儿们认识故事中的人物，颜色和造型等。
同时激发幼儿们的想象力和创造力。
3.教师向幼儿展示基本的画具和颜料，包括颜色和纸张等材料。
并与幼儿一起讨论和探索这些材料的特点和表达方式。
4.图式绘画。
教师示范如何利用基本图形和线条来描绘物体和场景，带领幼儿实践，并提供必要的指导和辅导。
5.制作画作。
分组让幼儿们共同合作，将每一个幼儿绘制的部分组合起来，形成一张完整的作品，同时鼓励幼儿彼此帮助，合理分工，激发大家的团队协作精神。
小班美术详案教案及教学反思《给小鱼穿衣服》
小班美术详案教案及教学反思《给小鱼穿衣服》一、教案概述本次小班美术课的教学内容是《给小鱼穿衣服》，通过教孩子画鱼和给鱼穿衣服的活动，旨在培养孩子们的艺术创造力和动手能力，同时加强他们的色彩感知和细致观察力。
本次教案适用于小班的学生，具体时间为40分钟，教学目标主要针对以下几个方面： 1. 学习画鱼的基本形状和颜色特征； 2. 引导学生使用适当的色彩填充画中的鱼； 3. 锻炼学生的细致观察和动手能力； 4. 增强学生对色彩和艺术的兴趣。
1. 教学目标通过本课程的教学，学生将能够： - 认识并准确绘制鱼的基本形状和颜色； - 运用适当的色彩填充鱼的身体； - 通过动手实践，培养学生的艺术创造力和观察能力；2. 教学准备为了顺利进行本次课程，教师需要提前准备以下材料和教具： - A4纸张； - 彩色铅笔或水彩笔； - 水杯； - 抹布； - 颜料； - 水彩画刷； - 盆子。
二、教学过程1. 导入与引入为了让学生更好地理解本次课程的主题，教师可以通过以下几个步骤进行导入与引入：•引导学生观察教室中的鱼缸，问学生是否知道鱼为什么不穿衣服；•鼓励学生分享自己对鱼的观察和理解；•教师给出本次课程的主题《给小鱼穿衣服》，并与学生共同探讨鱼需要穿衣服的原因。
2. 正文本课程的核心内容是教学生如何画鱼和给鱼穿衣服。
为了让学生更好地理解和掌握技巧，可以分为以下几个步骤：步骤一：绘制基本鱼的形状•教师向学生展示一张简单的鱼的图片，并解释鱼的基本形状特征；•引导学生使用铅笔在纸上画出鱼的形状，可以先画一个倒三角形作为鱼的身体，再加上鱼的鳍和尾巴；•鼓励学生根据自己的创意，让鱼的形状更加生动有趣。
步骤二：填充鱼的身体颜色•提供多种颜色的色彩铅笔或水彩笔给学生使用；•引导学生观察图片中鱼的身体颜色，并根据观察，在自己画的鱼身上进行填色；•鼓励学生运用想象力，可以使用自己喜欢的颜色来填充鱼的身体。
步骤三：给鱼穿衣服•引导学生思考如何给鱼穿衣服，可以通过给鱼画上不同的图案或纹理来实现；•提供颜料、画刷和盆子，让学生自由发挥创意，给自己画的鱼穿上漂亮的衣服；•鼓励学生分享自己作品，并欣赏其他同学的创作。
幼儿园小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》含反思
一、教案基本信息1. 主题：《给小鱼穿衣服》2. 年龄段：幼儿园小班3. 教学目标：a. 让幼儿认识各种颜色和图案b. 培养幼儿的动手操作能力c. 培养幼儿的想象力和创造力d. 培养幼儿的审美观念4. 教学重点：让幼儿能够独立完成给小鱼穿衣服的操作5. 教学难点：让幼儿能够根据自己的喜好选择颜色和图案6. 教学准备：小鱼模具、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等二、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小鱼模具，引导幼儿观察小鱼的形状和特征，激发幼儿的兴趣2. 讲解：教师向幼儿讲解给小鱼穿衣服的方法和步骤，让幼儿了解制作过程3. 示范：教师示范给小鱼穿衣服的操作，边示范边讲解，引导幼儿跟随教师一起操作4. 制作：幼儿按照教师的要求，选择彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等材料，给小鱼穿衣服5. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，选择喜欢的颜色和图案，创作出独特的小鱼三、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如：幼儿参与度、教学内容的难易程度等2. 针对不足之处，思考改进措施，如：调整教学方法、增加互动环节等4. 提出下一步的教学计划和目标，为后续教学活动提供参考四、教学评价1. 评价内容：幼儿在活动中的参与度、动手操作能力、想象力、创造力等2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价等4. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿肯定和鼓励，并提出改进建议五、教学延伸1. 家庭作业：教师布置相关的绘画或手工制作任务，让幼儿在家与家长共同完成2. 主题延伸：教师组织幼儿进行相关的主题活动，如：参观海洋馆、观看鱼类动画片等3. 教学资源：教师收集相关的教学资源，如：鱼类图片、手工制作教程等，为后续教学活动提供素材4. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展，共同促进幼儿的成长六、教学准备1. 教具准备：小鱼模具、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
2. 材料准备：为每个幼儿准备一份制作小鱼衣服的材料包，包括不同颜色和图案的彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
幼儿园小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物的情感，养成保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象，为小鱼设计出丰富多彩的衣服。
难点：引导幼儿学会用恰当的颜色和线条表现小鱼的衣服。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小鱼的生活习性，让幼儿了解小鱼需要在水中生活，不能穿衣服。
3. 示范：教师示范如何为小鱼设计衣服，引导幼儿观察衣服的颜色、图案等。
4. 绘画环节：教师发放画纸和水彩笔，引导幼儿为小鱼设计衣服，鼓励幼儿发挥想象，创作出丰富多彩的作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行点评，给予鼓励。
五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度高，大部分幼儿能够积极为小鱼设计衣服，表现出丰富的想象力和创造力。
在绘画过程中，幼儿对颜色和线条的运用有所提高，但在细节处理上仍有待加强。
针对这一情况，在今后的教学中，教师应注重培养幼儿观察力和细节处理能力，提高幼儿的绘画水平。
通过这次活动，幼儿对小鱼的特点和生活习性有了更深入的了解，养成了关爱动物的情感。
教师在教学过程中也应不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。
六、教学拓展：1. 延伸活动一：组织幼儿进行小鱼时装秀，让幼儿扮演小鱼，展示自己设计的作品，提高幼儿的表达能力和自信心。
2. 延伸活动二：带幼儿参观海洋馆，观察真实的小鱼，让幼儿了解小鱼的生活环境，增强对海洋生物的兴趣。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于小鱼的信息，了解小鱼的其他种类和生活习性，培养幼儿的探究精神。
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案
一、活动名称：托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的审美观念。
三、活动准备：1. 准备一张小鱼的图纸，以及各种颜色和图案的贴纸。
2. 准备一把剪刀，胶水，以及一些彩色的纸张。
3. 准备一些关于小鱼穿衣服的图片或者视频。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的图纸，让幼儿说说小鱼的特点，以及小鱼需要穿衣服的原因。
3. 引导幼儿使用剪刀，将彩色的纸张剪成衣服的形状，贴在小鱼的身上，为小鱼穿上衣服。
4. 在幼儿完成作品后，引导幼儿互相欣赏，互相评价，培养幼儿的审美观念。
五、活动延伸：1. 让幼儿回家后，和家长一起找一些关于小鱼穿衣服的图片或者视频，巩固幼儿的学习。
2. 引导幼儿观察生活中其他动物的特点，以及他们需要穿衣服的原因，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 引导幼儿尝试自己设计衣服，培养幼儿的创造力和审美观念。
六、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过手工操作，为小鱼穿衣服，培养幼儿的手工操作能力和创造力。
2. 活动难点：引导幼儿使用剪刀，胶水等工具，完成手工制作任务。
七、活动步骤：1. 准备一张小鱼的图纸，以及各种颜色和图案的贴纸。
2. 引导幼儿观察小鱼的图纸，让幼儿说说小鱼的特点，以及小鱼需要穿衣服的原因。
3. 让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案的贴纸，为小鱼穿衣服。
4. 引导幼儿使用剪刀，将彩色的纸张剪成衣服的形状，贴在小鱼的身上，为小鱼穿上衣服。
5. 在幼儿完成作品后，引导幼儿互相欣赏，互相评价，培养幼儿的审美观念。
八、活动注意事项：1. 在活动中，要确保幼儿的安全，使用剪刀时，要有成人陪同，防止幼儿受伤。
2. 在活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造力的，不要限制幼儿的想法。
3. 在活动中，对待每个幼儿都要有耐心，关心，尊重每个幼儿的想法和成果。
九、活动效果评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及幼儿对手工操作的兴趣。
幼儿园托班美术教案《给小鱼穿衣服》绘画活动
幼儿园托班美术教案《给小鱼穿衣服》绘画活动
一、教育目标
通过本次美术绘画活动，幼儿将会：
1.学习认识鱼的身体结构；
2.提高手眼协调能力，锻炼手部精细动作能力；
3.丰富幼儿的想象力，激发幼儿的艺术意识与审美能力。
二、适用人群
幼儿园托班，3-4岁儿童。
三、活动材料
1.粘合剂；
2.彩色卡纸；
3.鼠标PPT素材。
四、活动步骤
1. 准备阶段
1.教师引导幼儿观察鱼的外形特征，介绍鱼的身体结构，并展示一些小鱼的图片；
2.准备彩色卡纸、粘合剂等材料，确保每个幼儿都有一份。
2. 操作过程
1.让幼儿们将卡纸剪成鱼的形状，并画上鱼的眼睛等特征，制作鱼的身体；
2.教师准备PPT素材，展示鱼的不同款式的衣服，让幼儿选择一款自
己喜欢的衣服；
3.根据所选择的衣服款式，幼儿需要自己制作相应的衣服，如帽子、外套、裙子等；
4.最后，让幼儿用粘合剂将自己做好的衣服贴在鱼身上，并进行修饰。
3. 教育总结
1.教师可以通过本次活动，激发幼儿的创造力和想象力；
2.幼儿在完成自己的作品时，可以锻炼自己的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿的身体发育；
3.在活动过程中，可以与幼儿交流、交流、共同把一个生动有趣的主题
课堂打造出来。
同时鼓励幼儿将动手制作的作品带回家与家人一同观赏。
以上就是幼儿园托班美术教案《给小鱼穿衣服》绘画活动的详细步骤和操作过程。
希望本次活动能够带给幼儿更多的乐趣和启发。
幼儿园小班美术教案：为小鱼穿上花衣服(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：为小鱼穿上花衣服(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：为小鱼穿上花衣服一幼儿园小班美术教案：彩花二幼儿园小班美术教案：会变的纸三幼儿园小班美术教案：噼里啪啦四幼儿园小班美术教案：为小鱼穿上花衣服一【活动目标】1、简单运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。
2、学会均匀涂色，为小鱼穿上花衣服。
【活动准备】经验准备：幼儿认识一些图形（圆形、三角形）。
物质准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。
【活动过程】1、情境导入，引起幼儿的兴趣师：“大海里可热闹啦，因为今天要开舞会了，许多小鱼穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去，高兴地跳起舞来了。
”“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢？”教师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。
请幼儿说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服”、什么颜色的“裤子”等。
2、教师引导幼儿画小鱼师：“哇！这些小鱼穿的衣服可真好看！小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸开心极了。
瞧！爸爸开心地跳起了圆圈舞。
”师边说边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。
“爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢？谁会画出来呢？”（请一幼儿示范画小鱼）3、讲解涂色要领师：“它们跳的舞真好！可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们会帮助它们穿上新衣服吗？给小鱼穿花衣的时候要注意什么呢？”4、幼儿进行尝试，教师指导。
5、欣赏、评价将幼儿作品展示出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最漂亮？幼儿园小班美术教案：彩花二【活动目标】1、会用牙刷沾颜料刷画。
2、能添画花茎和叶子。
3、体验用牙刷作画的乐趣。
【活动准备】1、彩色卡纸、各色颜料。
2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。
【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。
【活动难点】能添画花茎和叶子。
【活动过程】一、谈话导入。
1、交流分享：你们看见过牙刷吗？2、牙刷可以干什么用？（幼儿自由交流）二、欣赏范例。
1、今天我们要用牙刷来画画。
幼儿园小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》及教学反思[共五篇]
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幼儿园小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》及教学反思《小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术详案教案《给小鱼穿衣服》含反思！活动背景：在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。
一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀?”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。
所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。
活动目标：1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：范画一份，幼儿操作材料人手一份(鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾)。
活动过程：1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。
导语：“哎~ 听，什么声音呀?(教师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗?”2、出示范画教师：“咦~ 怎么小鱼没有穿衣服呀?我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。
”3、教师示范讲解粘贴过程。
拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。
“本，文来源:屈;老.师教;案网”小鱼的衣服漂亮吗?可是小鱼还是不高兴，因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服，你们愿意吗?4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。
(帮幼儿在作品上写上名字)5、送小鱼回家吧!哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢?(教师请个别幼儿送小鱼回家)6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案教学目标
通过本次活动，让学生：
1.了解小鱼的生活环境和特点，培养对大自然的热爱和保护意识；
2.学习用画笔表达自己的想法和感受，培养良好的审美能力；
3.提高手眼协调能力和动手能力，培养学生的细心和耐心。
教学内容
1.给小鱼穿衣服的绘画活动。
教学步骤
第一步：引入
1.教师播放一些与小鱼有关的视频或图片，在引起孩子们注意的同时向他们介绍小鱼的生活环境和特点。
2.教师通过简短故事或童话向学生讲述关于小鱼的故事或者寓言，让学生们通过故事情节了解小鱼的特点、习性以及在人类生活中的重要性。
第二步：讲解
1.介绍绘画工具的使用方法，并教授绘画技巧和基本颜色知识。
第三步：实践
1.学生开始尝试用画笔在纸上绘制小鱼，此时教师可以倾听学生的观察和想法，并在他们完成画后给予正确的指导和建议。
第四步：总结
1.教师展示所有学生的作品，鼓励他们互相欣赏和传递对于小鱼的关爱和保护，激发他们爱护自然、爱护环境的意识和责任感。
教学评估
通过观察学生绘画的过程和成果、与学生的交流和互动，教师可以评估学生们的学习情况，指导和帮助学生完成学习任务。
教学反思
本次活动是一次以小鱼为主题的美术绘画活动，以培养学生的观察能力、创造力、想象力以及发展他们对动手操作和绘画的兴趣，同时也给学生们提供了一个机会来学习和了解自然。
在活动中，教师应该注意激发学生的兴趣、引导学生自主探索、鼓励学生互动交流、及时反馈和评估学生的学习情况。
通过这样的方式，我们可以为每一个学生打下一个坚实的、具有艺术素养的美术基础。
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》5篇
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 提高幼儿观察细节的能力。
3. 引导幼儿发现生活中的美。
教学准备：1. 绘画作品《为小鱼穿上花衣服》的图片。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 小鱼、花朵等裁纸模板。
4. 相关绘画工具。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回顾上次课的内容，询问幼儿对美术作品的记忆和感受。
导入话题：2. 出示《为小鱼穿上花衣服》的绘画作品图片，让幼儿观察、讨论和表达自己的感受。
提问：你觉得小鱼穿上花衣服后漂亮吗？为什么？欣赏绘画作品：3. 提供相关的信息和背景知识，解释绘画作品的内容和寓意。
提问：你能看到绘画作品中的哪些元素？绘画实践：4. 给每位幼儿发放画纸、颜料、画笔等绘画工具。
5. 引导幼儿根据绘画作品中的元素，自由发挥进行绘画创作。
提示：可以用颜色、形状等表达自己的想法。
分享和展示：6. 鼓励幼儿在绘画完成后，互相欣赏和分享自己的作品。
7. 邀请幼儿讲解自己的绘画作品，表达自己的创作意图和感受。
总结回顾：8. 引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的收获和体会。
9. 教师总结今天的教学内容，强调美术作品的欣赏与创作是一种艺术表达和情感交流的方式。
拓展活动：10. 邀请家长参与幼儿绘画作品的欣赏活动，并鼓励家长与幼儿分享自己的看法和感受。
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》精选5篇（二）教案：可爱的小猫咪教学目标：1. 通过欣赏图画，培养幼儿的美感和想象力。
2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 通过合作绘画，培养幼儿的团队意识和社交能力。
教学准备：1. 绘画纸和彩色铅笔。
2. 展示板或大屏幕。
3. 《可爱的小猫咪》的图片或幻灯片。
4. 小猫咪形状的模板。
教学过程：引入：1. 利用展示板或大屏幕展示《可爱的小猫咪》的图片或幻灯片，并向幼儿介绍小猫的特点和可爱的动作。
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》一、教学目标1. 培养幼儿的观察力，感受花的美丽，培养幼儿对美的向往情感。
2. 通过对画面的色彩和元素的欣赏，启发幼儿的创意思维能力，发展幼儿创意表达能力。
3. 延伸幼儿的知识面，了解小鱼和花，让幼儿在生活中学习发现美。
二、教学内容教材：《为小鱼穿上花衣服》教学重点：通过欣赏画面感受花的美丽，提高幼儿的审美能力，培养幼儿表达能力。
教学难点：引导幼儿将感受表达出来，从而展示其创意表达能力。
三、教学方法1. 教师呈现画面让幼儿欣赏，开展情感教育。
2. 教师组织幼儿进行互动交流，启发幼儿思考和提出问题。
3. 通过观察和对比，培养幼儿感知能力。
4. 小组活动，激发幼儿创意思维和表达能力。
四、教学过程Step1:热身活动1. 教师播放相关视频，使幼儿进入主题氛围。
2. 教师引入画面，启发幼儿发挥想象力。
Step2:画面欣赏与分析1. 先让幼儿仔细观察画面，感受花和小鱼的美丽。
2. 教师引导幼儿分析画面，让幼儿进行描述和提问，教师适时作出引导。
3. 教师向幼儿介绍线条、色彩、形状、质感等画面元素，探究画面构成的秘密。
4. 进行对比，识别区分画面中的色调与主题。
Step3:创意表达1. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿自由发挥想象，将感受表达出来。
2. 教师向幼儿提供素材和工具，激发幼儿创意思维和表达能力。
3. 在指导下，幼儿进行自由创作，将自己的想法通过不同的形式表达出来。
Step4:分享与评价1. 在通过互动交流方式，让幼儿分享自己的创作作品，讨论艺术作品的效果和情感表现。
2. 教师根据幼儿的表现评价幼儿创意表达能力和艺术修养。
五、教学总结通过对这张画作的欣赏，可以让幼儿从感性认识上发现美，同时还能够在实践中锻炼自己的创意思维和表达能力。
将幼儿的表现在评价的同时，也要加强对幼儿的鼓励和肯定，以此来鼓励幼儿在日后的学习和生活中，发挥出更一流的表现。
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》教案名称：为小鱼穿上花衣服教学目标：1. 培养幼儿的观察能力，提升幼儿的艺术欣赏能力；2. 提高幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
教学准备：1. 图画故事《为小鱼穿上花衣服》；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容和步骤：引入：1. 老师与幼儿坐在一起，拿出一张鱼的图片，引出话题：“小鱼长得怎么样？我们可以给小鱼穿上什么衣服？”2. 引导幼儿说出自己的想法和意见，鼓励幼儿多表达。
呈现：1. 告诉幼儿，今天我们要一起听一个有关小鱼的故事。
老师朗读《为小鱼穿上花衣服》的故事，适当配合图画给幼儿展示。
2. 阅读结束后，老师与幼儿一起回顾故事的内容和主要情节。
练习：1. 老师带领幼儿进行手指剧《为小鱼穿上花衣服》的表演，鼓励幼儿参与角色扮演，让幼儿更好地理解故事。
2. 给每位幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等绘画工具。
3. 老师示范给幼儿如何用彩色纸、剪刀和胶水制作小鱼的花衣服，让幼儿跟着做。
4. 在幼儿制作的衣服上，鼓励幼儿用颜料和画笔画上自己喜欢的图案或花纹。
总结：1. 教师引导幼儿观察和比较他们制作的小鱼花衣服的不同之处。
2. 老师与幼儿一起回顾并总结制作小鱼花衣服的过程，鼓励幼儿分享制作的心得和感受。
拓展活动：1. 邀请幼儿展示和描述自己制作的小鱼花衣服，欣赏和评价彼此的作品。
2. 设计小游戏，要求幼儿根据给出的颜色和图案来制作小鱼的衣服。
3. 自由发挥，鼓励幼儿用其他材料和工具来制作属于自己的小鱼花衣服。
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》
幼儿园小班美术欣赏教案《为小鱼穿上花衣服》一、背景介绍小班幼儿期望通过观察与感受日常生活中的各种事物，认识世界。
同时培养他们的想象力和创造力，帮助他们发展自信和自我表达能力。
本次美术欣赏教案以《为小鱼穿上花衣服》为主题教材，旨在通过引导孩子们了解如何利用手中的材料，制作小鱼的花衣服，激发他们的艺术美感和审美情趣。
二、教学目标1.通过观察和倾听，了解小鱼的生活习性和颜色特点。
2.通过活动提升他们的想象力和创造力，培养他们的手工制作能力。
3.通过创造和绘画，促进幼儿的认知、思维和语言发展。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.1 师幼互动，引导孩子们谈论家中养的鱼、水族馆或其他有关鱼的记忆。
1.2 展示图片，向孩子们展示精美的小鱼图片，让孩子们用简单的词汇描述鱼的生活习性和颜色特点。
2. 学习内容（40分钟）2.1 制作小鱼的花衣服 2.1.1 准备材料：有颜色的纸，剪刀，胶水，彩笔 2.1.2分组制定任务，并给孩子们适当的时间展示制作过程和成果。
2.1.3 帮助孩子们完成“花冠”和“裙子”等装饰品的制作。
2.2 自由创作 2.2.1 在小黑板上放置几个简单的鱼形模板，让孩子们自由绘制和创作小鱼图案 2.2.2 老师在孩子们的画面上给予点评和赞美，以此激励孩子们的创作热情。
3. 结束环节（10分钟）3.1 小结本次活动的内容，让孩子们讲述道谢语 3.2 展示和分享孩子们的作品，并与其他班级分享。
3.3 提醒孩子们在下一次美术课上，继续进行小鱼的创意制作。
四、教育意义通过开展本次以小鱼为主题的美术欣赏教案，不仅展示出孩子们对于自然界物质的感知能力，也通过手工制作和创作，去探索和表达自己内心世界，提高美术素养。
在活动中，孩子们学会了如何认同和欣赏不同的鱼类形态和肌理，养成爱护和保护小鱼的好习惯。
同时通过自己的制作实践，激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们更好地理解世界。
这些都是本次活动所达到的教育意义和价值，同时对于幼儿成长而言，也具有积极的推动作用。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 准备一些关于小鱼的图片，让幼儿观察小鱼的特点。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些废旧衣物、饰品等装饰材料。
4. 准备一个水族箱，放入一些小鱼作为参考。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师简要讲解小鱼的生活习性，让幼儿了解小鱼为什么不需要穿衣服。
3. 绘画：教师引导幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加各种颜色和图案。
4. 装饰：教师引导幼儿用废旧衣物、饰品等装饰材料为小鱼制作衣服，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集关于海洋生物的资料，了解其他海洋生物的特点。
2. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的作品，分享活动成果。
3. 组织幼儿参观水族馆，让幼儿亲身体验海洋生物的世界。
五、活动注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的绘画技巧，适时给予指导和鼓励。
2. 在装饰环节，教师要注意幼儿使用装饰材料的安全，避免幼儿误食或误伤。
3. 在整个活动中，教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围。
六、教学内容：1. 小鱼的服装设计：引导幼儿学习小鱼的各种服饰设计，如使用各种颜色、图案、配饰等。
2. 小鱼的衣服制作：教授幼儿如何将装饰材料粘贴在画纸上，制作出可爱的小鱼衣服。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察小鱼的图片，让幼儿学习小鱼的特点和服饰设计。
2. 示范法：教师以模特身份示范制作小鱼衣服的过程，引导幼儿跟随操作。
3. 互动法：教师与幼儿一起讨论小鱼衣服的制作方法，鼓励幼儿提出自己的意见。
给小鱼穿衣服小班美术活动教案
给小鱼穿衣服——小班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
4. 引导幼儿了解鱼的生活习性，增强对生态环境的保护意识。
二、活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和温度。
3. 教学准备：教学图片、视频等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和特征。
2. 讲解：教师讲解鱼的生活习性，让幼儿了解鱼生活在水中，没有衣服的概念。
3. 示范：教师演示如何用彩纸给鱼穿衣服，展示创意和想象力。
4. 操作：幼儿在教师的指导下，用彩纸剪出衣服的形状，贴在鱼的照片上，给鱼穿衣服。
5. 创作：幼儿发挥想象，自主创作，给鱼设计不同风格和色彩的衣服。
6. 展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰教室环境，营造艺术氛围。
3. 主题拓展：开展关于鱼的其他活动，如鱼的故事、鱼的绘画等。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与积极性。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
4. 活动结束后，教师要进行总结，了解幼儿在活动中的收获和问题，为下次活动提供参考。
六、教学内容：1. 认识不同种类的鱼。
2. 学习如何使用剪刀和胶棒。
3. 了解色彩搭配的基本知识。
4. 学习简单的剪纸技巧。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作演示剪纸和穿衣过程，引导幼儿观察和模仿。
2. 互动教学法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿提出问题和想法，共同探讨。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习用彩纸、彩笔等工具为小鱼设计衣服。
2. 学习通过剪、贴、画等手法表现小鱼的各种表情和动作。
3. 学习欣赏自己和同伴的作品，提高审美能力。
三、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 小鱼图纸或小鱼玩偶。
3. 展示板或墙壁。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鱼图纸或玩偶，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小鱼衣服的步骤和方法，如剪、贴、画等。
3. 示范：教师示范制作一个小鱼衣服，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手为小鱼设计衣服。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师将它们贴在展示板上或摆放在墙壁上，供全体幼儿欣赏。
6. 评价：教师引导幼儿互相评价作品，鼓励他们表达自己的看法，提高审美能力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的小鱼衣服，装饰教室环境，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼游泳比赛、小鱼故事会等，丰富幼儿的课外生活。
六、教学重点与难点：重点：掌握使用彩纸、彩笔等工具为小鱼设计衣服的基本方法。
难点：学会通过剪、贴、画等手法表现小鱼的各种表情和动作。
七、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，并确保幼儿能够安全使用这些工具。
2. 教学导入：教师展示小鱼图纸或小鱼玩偶，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
3. 教学讲解：教师向幼儿讲解制作小鱼衣服的步骤和方法，如剪、贴、画等，并强调注意事项，确保幼儿的安全。
4. 教学示范：教师示范制作一个小鱼衣服，边示范边讲解每一步的操作方法。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的创意思维和团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些废旧衣物、饰品等，供幼儿装饰小鱼。
4. 准备一首关于小鱼的儿歌或故事，供活动开始前讲给幼儿听。
三、活动过程：1. 活动导入：讲述一个关于小鱼的故事，引导幼儿关注小鱼的特点，如生活在水中、有鱼鳞、鱼鳍等。
2. 观察小鱼：展示一些小鱼的图片或实物，让幼儿观察小鱼的外观特点，引导幼儿说出小鱼的名称和特征。
3. 绘画小鱼：让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥创意，用不同的颜色和图案装饰小鱼。
4. 给小鱼穿衣服：引导幼儿用废旧衣物、饰品等为小鱼装饰，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5. 展示成果：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧衣物、饰品，为家庭中的小鱼装饰。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满创意的氛围。
3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼运动会、小鱼知识竞赛等。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或废旧衣物。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分追求作品的美观程度。
3. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理教室，保持卫生。
六、活动步骤详细说明：1. 观察小鱼图片（5分钟）：展示不同种类的小鱼图片，让幼儿观察小鱼的形状、颜色和特征。
引导幼儿讨论小鱼为什么不需要穿衣服，生活在水中，鱼鳞就像衣服一样。
2. 绘画小鱼模板（10分钟）：分发画纸和颜料，指导幼儿在画纸上绘制小鱼的基本形状。
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幼儿园小班美术《为小鱼穿上花衣服》教案模板范文.docx
【活动目标】
1、简单运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。
2、学会均匀涂色，为小鱼穿上花衣服。
【活动准备】
经验准备：幼儿认识一些图形(圆形、三角形)。
物质准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。
【活动过程】
1、情境导入，引起幼儿的兴趣
师：“大海里可热闹啦，因为今天要开舞会了，许多小鱼穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去，高兴地跳起舞来了。
”
“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢?”
教师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。
请幼儿说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服”、什么颜色的“裤子”等。
2、教师引导幼儿画小鱼
师：“哇!这些小鱼穿的衣服可真好看!小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸开心极了。
瞧!爸爸开心地跳起了圆圈舞。
”
师边说边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。
“爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢?谁会画出来呢?”(请一幼儿示范画小鱼)
3、讲解涂色要领
师：“它们跳的舞真好!可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们会帮助它们穿上新衣服吗?给小鱼穿花衣的时候要注意什么呢?”
4、幼儿进行尝试，教师指导。
5、欣赏、评价
将幼儿作品展示出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最漂亮?。