少先队队室使用记录
少先队队部室检查记录表
教育指导中心： 学校： 场室负责人： 联系电话：
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内
容
要
求
备
注
活动场所 有固定的场所，队部室以一个教室大小为宜。 在队部室门口醒目位置挂置“少先队队部室” 挂牌 标牌。 旗架：摆放大队旗、中队旗、小队旗； 鼓架：摆放一单元的队号、队鼓、指挥棒、队 镲等； 图书角：有队报队刊和有关少儿教育书刊、对 活动设施 干部读物等； 会议桌：一般以长方形为宜，按一般到会人数 配上椅子； 资料柜：用于存放； 硬件建 设 宣传的展板和相应的队务用品。
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硬件建 设 常规部分：少先队呼号；队徽；入队誓词；队 歌；队的作风；少先队网络图：以本校大、中 队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片 上墙内容 、姓名、队别展示；队务岗：少先队干部职责 与分工；少先队各种制度；光荣历史：以少先 队历史挂图为主，也可将少先队“十知道” （即队章前十条）布置起来。 领导的关怀（以剪贴一些革命领袖、党政领导 关心少先队工作，关心教育少先队员的照片、 特色部分 指示、题词为主）；我们的沃土（展示学校少 先队活动、获奖的各种照片和重大活动成果， 定期更新）； 环境布置 环境布置应整洁、规范 要求 如队前教育、队员队籍册、队工作计划、活动 方案、活动记录册、活动总结、会议（培训） 各种资料 记录、光荣册、值周日志、评优评先资料等文 字原始资料。 图片、视 少先队各种活动的影像资料。 频资料
组员：
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软件资 料要求
检查组组长：
日期：
少先队队室使用记录
少先队队室使用记录
记录少先队队室使用情况：
2014年3月4日，三年级三班开展了“研究雷锋好榜样”主题班队会，共有59人参加。
同样，五年级一班也在3月5日
开展了“学雷锋、树新风”主题班队会，共有60人参加。
在接下来的几天里，大队部干部工作情况得到了反馈，大队部成员也谈到了身边的XXX小事，分别有28人和40人参加。
在3月18日，有45人参加了新学期少先队广播有关工作
的布置。
接着，四年级三班在4月4日开展了“缅怀先烈”主题班队会，共有25人参加。
在4月8日，60人参加了“红领巾相约中国梦”主题队会比赛。
同样的比赛在接下来的几天里也进行了，分别有58人、57人和59人参加。
在4月16日，四年级二班开展了“文明礼仪伴我行”主题
班队会，共有59人参加。
在接下来的几天里，大队部总结了
文明礼仪岗情况，中队辅导员会议也进行了，大队部成员总结了工作情况，同时健全了大队委值周制度。
此外，规范校服着装和文明礼仪惯也得到了加强。
五年级四班在5月12日开展了“环保低碳生活”主题班队会，共有60人参加。
最后，在5月16日，60人参加了优秀大中队干部评选活动。
在接下来的几天里，各中队辅导员全面开展了“抓常规、促管理、争优创优”活动，共有26人参加。
少先队活动中队记载簿二年级
少先队活动中队记载簿二年级少先队活动中队记载簿二年级在二年级少先队活动中，记载簿是一项重要的工具，用于记录少先队员的活动情况和表现。
通过记载簿，可以全面了解每位队员的参与度、进步和贡献，也能够及时发现问题并进行及时的指导和帮助。
首先，记载簿记录了每位队员的活动参与情况。
在每次队内活动中，队员们会参与各种组织的游戏、讨论和实践活动。
记载簿会记录每位队员的到场情况，包括出勤、迟到和缺勤情况。
这样可以帮助队员们养成良好的出勤纪律，同时也能够及时了解队员们的参与度。
其次，记载簿也记录了队员们在活动中的表现。
通过记录队员们的表现，可以看到他们的积极性、团队合作能力和主动性等方面的表现。
例如，如果某位队员在活动中积极参与讨论、帮助其他队员解决问题，那么这些优秀表现将被记载在簿中，为队员们树立榜样。
而如果有队员存在不良行为，记载簿也能够发现并及时进行批评教育。
此外，记载簿还可以记录队员们的进步情况。
无论是在学习、表达还是团队合作方面，队员们都有进步的空间。
通过记录队员们的进步情况，可以激励队员们不断努力，同时也能够让他们清楚自己的成长和付出得到认可。
最后，记载簿对于领导和辅导员来说也是一项重要的工具。
他们可以通过查阅记载簿，了解整个队伍的情况，发现问题和困难，并及时提供必要的帮助和指导。
记载簿也可以作为一个依据，评选优秀队员和干部，为他们提供更多的机会和荣誉。
总的来说，少先队活动中的记载簿对于队员们和领导来说都具有重要的意义。
通过记录队员们的活动参与情况、表现和进步，记载簿不仅能够激励队员们的积极性和进步，也能够帮助领导了解队伍的情况并提供必要的指导和帮助。
这样，少先队的活动将更加有序、有组织，同时也能够培养出更多优秀的少先队员和领导干部。
小学少先队活动记录
小学少先队活动记录黄鱼涌小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目组建少先队大队部第一周活动时间活动地点少先队部室二〇一五年三月六日参加年级三年级以上各班代表参加人数 25人1.辅导员讲话。
2.辅导员宣读大队各委员职责及分工名单。
活动内容3、强调大队委员的先锋模范作用。
4、辅导员总结讲话。
1、通过此次集中，确定了少先队大队职务的分工。
活动效果2、通过此次活动，大队委员们明确了各自的职责。
黄鱼涌小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝三八节第二周活动时间活动地点学校内操场二〇一五年三月九日参加年级 1-6年级参加人数全体队员1.各班出一期文明礼仪黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
活动内容3、学生听文明礼仪的小故事。
4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。
5.辅导员总结讲话。
3、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。
活动效果4、学生的品质有了一定的转变。
黄鱼涌小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目读书知识竞赛第三周活动时间活动地点学校内操场二〇一五年三月十八日参加年级 1-6年级参加人数全体队员1.请辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。
2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，活动内容并写出自己的心得体会。
3.请学生代表谈谈自己的读书计划。
4.辅导员总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。
1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义; 活动效果2、培养了学生多读书、读好书的习惯;黄鱼涌小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人大队辅导员活动项目植树节活动，爱护一草一木，共创美丽校园第二周活动时间活动地点学校操场二〇一五年九月十七日参加年级全校参加人数 640人1.辅导员讲话，倡议全体同学爱护校园环境，保持环境卫生。
未成年人活动室使用记录
未成年人活动室使用记录
从管理角度来看，记录未成年人活动室的使用情况可以帮助管
理者了解活动室的繁忙程度，以便合理安排人员和资源。
通过记录
未成年人的活动内容，管理者还可以了解哪些活动受到欢迎，从而
改进活动室的服务和设施。
从安全角度来看，记录未成年人活动室的使用情况可以帮助管
理者监督未成年人的活动，确保他们不会参与不适当或危险的活动。
如果发生意外事件，这些记录也可以作为调查和解决问题的依据。
从教育角度来看，记录未成年人活动室的使用情况可以帮助活
动室的工作人员了解未成年人的兴趣和需求，为他们提供更加有针
对性的活动和服务。
这些记录也可以作为评估活动室运营情况的依据，帮助改进活动室的管理和运营。
总之，记录未成年人活动室的使用情况对于管理、安全和教育
都具有重要意义。
通过记录和分析这些信息，可以更好地管理活动室，确保未成年人的安全，提供更好的服务。
少先队室管理制度
少先队室管理制度少先队室是少先队员日常活动的重要场所，合理的管理制度对于维护队室秩序、培养优良的习惯、提高少先队员素质具有重要意义。
为此，我们制定了以下的少先队室管理制度，旨在加强对队室管理的规范和管理能力，促进少先队员健康成长。
一、队室开放时间的规定少先队室开放时间应根据具体情况进行调整，但一般以少先队活动时间为准。
具体开放时间由少先队辅导员和队委会成员商议确定，并及时通知全体队员。
在特殊情况下，队长可以根据需要调整开放时间，并向队委会和全体队员进行通报。
二、队室使用的基本规定1. 队员进出队室应按时排队，在敲门示意后经队室管理人员同意方可进入。
2. 进出队室应保持安静，不得喧哗、奔跑或产生其他噪音。
3. 队员进入队室后，应主动关好门窗，确保队室内环境整洁和安静。
4. 队室内禁止吸烟、饮食和乱丢废弃物。
保持队室卫生应由管理人员负责，队员也应积极参与队室的卫生管理工作。
三、队室物品使用的规定1. 队室内的物品应妥善使用，不得私自占用或损坏队室内的设备、工具和其他物品。
2. 遇到设备故障，队员应立即向队室管理人员报告，由相关人员及时修复或更换。
3. 预约使用或借用队室内的设备应提前向队室管理人员申请，并在使用后按时归还，保持设备的完好。
四、队室纪律的规定1. 队室内严禁大声喧哗、争吵和打闹。
保持队室秩序是每个队员的责任，如发现其他队员违反纪律，应及时制止或向队室管理人员报告。
2. 队室内严禁玩具和电子设备的使用，避免干扰其他队员学习和活动。
3. 队室内不得进行赌博、斗殴等违法行为，如有发现，应及时报告并配合有关部门的处理。
五、队室管理人员的责任1. 队室管理人员应定期检查队室设备的运行状况、卫生情况和安全隐患，并及时予以解决。
2. 队室管理人员应依法制定相应的队室管理手册，并制定相关的管理措施和流程。
3. 队室管理人员应做好记录工作，对队室的活动和问题进行记录，定期向队委会进行报告。
六、违纪处分及申诉的规定1. 对于违反队室管理制度的队员，可以采取口头警告、写检讨、劝导等方式进行批评教育。
库伦小学少先队活动室
库伦小学少先队活动室
管理制度
一、少先队活动室是少先队组织的重要教育阵地，进入队室不得大声喧哗，不得损坏物品。
二、按少工委的队室建设标准完善配备和装饰。
室内所有器材、用具分类登记造册，由专人管理。
三、标志类摆放（张贴）有序，鼓号器具摆放整齐，保持器材清洁和室内整洁。
四、器材、用具使用后按时归还，学期结束，全面清点。
对损坏或遗失的追究责任，按有关规定赔偿。
五、定期开展活动，宣传少先队知识，发挥队室的组织教育功能。
定时更换工作日程表、主题活动图片和各种宣传资料。
少先队活动记录表1
少先队活动室管理制度
少先队活动室管理制度少先队活动室管理制度为了更好地组织和管理少先队活动室，规范少先队活动室使用，为少先队员们创造良好的学习和活动环境，特制定本管理制度。
一、活动室的开放时间：1. 平时：每天下午4点至6点；2. 周末：周六、周日全天开放。
二、活动室使用的对象：1. 本校在册的少先队员；2. 本校师生组织的相关活动需要使用的人员。
三、活动室使用的前提条件：1. 使用活动室的少先队员必须在指导老师或相关负责人的带领下进行；2. 申请活动室使用的教师或机构必须提前向活动室管理员提交申请，并经批准。
四、活动室使用的程序：1. 少先队员使用活动室的程序：(1) 预约：少先队员在校长老师的指导下，提前向活动室管理员提交申请，填写申请表格，并注明活动室使用的时间、目的和人数等。
(2) 批准：活动室管理员根据申请情况，审核并批准使用申请。
(3) 使用：批准后的申请，少先队员可以按照约定的时间段使用活动室，但在使用过程中必须保持安静，不得大声喧哗，保持活动室的整洁。
(4) 退还：使用完毕后，少先队员必须将活动室整理整齐，退还活动室管理员。
2. 教师或机构使用活动室的程序：(1) 申请：教师或机构向活动室管理员提前1周内提交使用申请，填写申请表格，并注明活动室使用的时间、目的和人数等。
(2) 批准：活动室管理员根据申请情况，审核并批准使用申请。
(3) 使用：批准后的申请，教师或机构可按照约定的时间段使用活动室，并负责保持活动室的整洁，维护活动室内设备的完好。
(4) 退还：使用完毕后，教师或机构必须将活动室整理整齐，退还活动室管理员，并将活动室使用情况记载在活动室使用记录簿上。
五、活动室的安全管理：1. 活动室内严禁吸烟，禁止饮酒；2. 活动室内不得存放易燃、易爆、有毒或具有危害性的物品；3. 活动室内不得进行危险性、暴力性或破坏性的活动；4. 活动室内不得私自更改、移动或损坏公共设施和设备；5. 发现活动室内有不安全的情况，应及时向活动室管理员反映，由其负责协调解决。
2020年少先队室活动记录
时间
2020.9.16
地点
各年级
主题
“祖国发展我成长”活动
活
动
记
录
1．开展“国旗国旗我爱你”活动；
2．举行“谁不说咱家乡好”主题班会，看看祖国版图，找找自己的家乡；彩笔填图案，地图找答案；
活动效果
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
少先队活动记录
少先队活动记录
时间
2020.12.10
地点
1-3年级
主题
开展“劳动实践”活动
活
动
记
录
1．学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能；
2．学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处并养成习惯。
3.开展一次自理技能训练，比赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。
活动效果
懂得自己的事情自己做。
时间
2020.10.13
பைடு நூலகம்地点
各年级
主题
开展“争当美德小达人”活动
活
动
记
录
1．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；
2．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；
3．学会使用文明礼貌用语；
4．学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；
5．认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。
活动效果
提升学生的礼仪认识，养成有礼貌的良好习惯。
少先队活动记录
时间
2020.11.25
地点
各年级
主题
开展“优秀传统文化在我身边”活动
活
动
记
录
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少先队室使用管理制度
少先队活动室管理制度
一、队室是了解少先队知识，接受少先队教育的场所。
进入队室不得大声喧哗，不得动手损坏物品。
队室由少先队大队辅导员负责管理。
二、加强对鼓号等物品的管理，每次使用应及时按规定位置摆放整齐。
管理人员要认真做好设备添置登记，分类在室内摆放整齐。
三、队活动前，要预先取出活动用具，活动完要检查收齐用具并摆放回原处。
对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交还给学校统一保管。
四、各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，活动过程如有用具被损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做或填好损失登记。
对用坏的应查明原因，明确责任，如有损坏要照价赔偿。
五、室内设备外借，必须经学校主管领导同意后方可借出，如借出损坏或损失，照价赔偿。
非工作人员不得随便进入队室，如有事要进入的，需经大队辅导员批准。
六、为了使队部室整齐干净，每周值日的同学一定要打扫卫生，摆放好各种用品。
室内保持整洁，不乱丢纸屑、杂物、
用过的衣物要洗净晒干放好，避免造成无必要的损失。
七、每学期各中队参观队室不得少于一次。
每次开展活动后，管理人员要检查整理室内设施，关好窗，关好门，如失职造成损失追究事故责任。
1。
小学队室使用管理制度
一、总则为规范小学队室的使用，提高队室的使用效率，保障少先队员的合法权益，营造良好的少先队活动氛围，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有少先队队室的使用管理。
三、队室的定义与功能1. 定义：队室是少先队组织开展活动的专用场所，是少先队员学习、交流、活动的阵地。
2. 功能：（1）开展少先队组织活动；（2）进行少先队教育；（3）展示少先队成果；（4）提供少先队员交流平台。
四、队室的管理机构1. 队室管理小组：由学校德育处、少先队大队部、班主任及有关教师组成，负责队室的管理工作。
2. 队室管理员：由少先队大队部指定专人担任，负责队室的日常管理。
五、队室的使用规定1. 使用申请：少先队组织或个人需使用队室，应提前向队室管理员提出申请，说明使用时间、用途和人数。
2. 使用审批：队室管理员根据队室使用情况，审批使用申请。
如遇特殊情况，需报德育处、少先队大队部批准。
3. 使用时间：队室的使用时间应避开学校上课时间，尽量利用课余时间。
4. 使用纪律：（1）爱护队室设施，不得随意损坏；（2）保持队室卫生，使用后应及时清理；（3）保持队室安静，不得大声喧哗；（4）遵守活动秩序，不得擅自离开队室；（5）爱护队室内的物品，不得随意拿走或损坏。
5. 使用记录：队室管理员应做好队室使用记录，包括使用时间、用途、人数、使用人等。
六、队室的维护与保养1. 队室设施：队室管理员应定期检查队室设施，确保设施完好。
2. 队室卫生：队室管理员应定期打扫队室，保持队室卫生。
3. 队室物品：队室管理员应定期检查队室物品，确保物品完好。
七、队室的奖惩措施1. 奖励：对爱护队室、积极组织少先队活动的单位和个人给予表扬和奖励。
2. 惩戒：对损坏队室设施、不遵守队室使用规定的单位和个人给予批评教育，情节严重者，追究相应责任。
八、附则1. 本制度由学校德育处、少先队大队部负责解释。
少先队活动记录3
少先队活动记录3少先队活动记录活动名称：探索科学乐园活动时间：2022年5月15日活动地点：XX小学活动目的：通过参观科学乐园，激发少先队员对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实践能力。
活动内容：1. 活动开始前，我们组织了少先队员们进行科学知识的预习，让他们对科学乐园的展览内容有所了解。
2. 上午9点，全体少先队员和指导老师在学校门口集合，经过点名后，我们乘坐校车前往科学乐园。
3. 到达科学乐园后，我们首先参观了科学实验室。
实验室里摆放着各种实验器材和模型，少先队员们非常兴奋。
工作人员向我们介绍了实验室的常用器材和实验原理，并进行了一次简单的科学实验，让少先队员们亲自动手操作。
他们通过实验，学会了如何进行观察、提出问题、做出假设和进行实验验证。
这次实验让少先队员们对科学实验产生了浓厚的兴趣。
4. 接下来，我们参观了科学乐园的展览馆。
展览馆里有各种生物标本、地质标本和科学模型。
少先队员们通过观察和触摸，了解了不同生物的特点、地质的形成过程以及科学原理的应用。
在展览馆里，我们还参与了一些互动游戏和科学实验，让少先队员们更加深入地了解科学知识。
5. 下午12点，我们在科学乐园的露天广场进行了午餐。
大家在阳光下享用美味的午餐，同时交流了今天的收获和感受。
6. 午餐后，我们继续参观了科学乐园的其他展区，包括物理实验区、化学实验区和天文观测区。
在这些展区，少先队员们通过实际操作和观察，进一步加深了对科学知识的理解和掌握。
他们学会了使用物理实验器材进行简单的实验，了解了化学反应的原理，还观测了天文现象，对宇宙的奥秘有了更深入的认识。
7. 下午4点，我们结束了在科学乐园的参观活动，乘坐校车返回学校。
在回程的路上，我们组织了少先队员们进行了一次活动总结，让他们分享今天的学习体会和感受。
活动效果评估：1. 通过参观科学乐园，少先队员们对科学产生了浓厚的兴趣，激发了他们对科学的探索欲望。
2. 在实验室和展览馆的参观中，少先队员们通过亲身实践，学会了科学实验的基本方法和科学知识的应用。
少先队队室管理制度
少先队队室管理制度
是为了规范少先队队员在队室中的行为，提供一个良好的学习、交流和活动环境。
下面是一个可能的少先队队室管理制度的内容：
1. 准入制度：队室仅开放给少先队员，非少先队员不得进入。
2. 使用时间：队室的使用时间应在少先队活动或学习的时间范围内，不能在无关时间使用。
3. 使用行为准则：队员们在队室内应遵守秩序和纪律，不得进行搏斗、打闹、辱骂等不良行为。
4. 卫生管理：队室的卫生应保持清洁，如有垃圾需要及时清理。
5. 财物管理：队室内的设备、物品应当妥善使用和保管，如有损坏需要及时报告。
6. 使用规定：队室内不得开展有害于身心健康的活动，如吸烟、赌博等。
7. 请勿带来无关物品：队员在进入队室前需将无关物品存放在指定地点，不得带入队室。
8. 听从指挥：队员在队室内应听从领队或老师的指挥，配合活动和学习。
9. 共享资源：队室内的资源应公平共享，不得独占或浪费。
10. 文明礼仪：进入队室前应换鞋，并保持室内的整洁和安静。
以上是一个基本的少先队队室管理制度，具体的管理制度还可根据实际情况进行补充和完善。
小学队室使用管理制度
小学队室使用管理制度
少先队队室是少先队组织的重要教育阵地，是少先队干部活动和学习的场所，因此，大队部应认真管理，充分发挥它的组织教育功能。
1、队室应按照XX省少工委的队室建设标准进行完善配备和装饰，应充分体现少先队组织的特点。
2、队室应有少先队的队徽、队章、队歌、队史、队的工作作风、队的呼号、誓词及荣誉台、图书角、会议桌等，管理制度上墙。
3、队室应由大队委员轮流管理，卫生由3—6年级各中队按时清扫，保持队室整洁，
4、队室应定时更换学校少先队组织开展的各项主题活动宣传资料，展示学校少先队员良好的精神风貌。
5、队室是少先队干部定时开会和学习的场所。
应每月召开大队委工作会议，部署总结少先队工作，并做好会议记录。
6、每学期定时组织一年级新生参观队室，宣传少先队知识，加深他们对少先队组织的认识与了解，做好队前教育。