同频互动学习体会

“同频互动”学习体会

宿宏杰

近期，教研室组织了全旗小学数学同频互动教学活动，我认真地听了几位优秀教师的课堂教学，通过学习，使我感触很深，下面谈一谈自己的体会：

同频互动教学是一种全新的教学形式,它的主要作用是一方面实现远程课堂教学直播,资源共享;另一方面实现了远程教学交流沟通,互惠互利.实现高效课堂的探索则一直是教师队伍中比较热门的一个话题,它是一种能最大限度地激活学生情感,让学生主动地、深切地投入教学情境,主动探索、思考、学习的理想的教学形式.同频互动教学对数学教师的每一节课都提出了更高要求:在同频互动教学中既要融入数学文化,又要有效完成教学任务和提高学生的数学学习能力……这就需要将同频互动教学与高效课堂教学融合起来,力图达到最好的教学效果.

本次作课的五位教师，为我们很好地展示了几节数学示范课，她们的课堂体现了新的教学方法和新的课程理念以及很强的组织课堂教学的能力。并结合教学数学学科的自身特点，为学生创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，教学中，教师敢于放手，鼓励学生积极尝试，让学生自主探索，尽量让学生通过自己动口、动脑去解决，让学生用数学思想去思考问题、解决问题，最后才能得出认知的理念。教师有耐心的对学生进行有效的引导，充分发挥学生主体的作用，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。作课者的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我们学习。

总之，“同频互动”课堂教学，为我们提供了一个互相交流与提升的平台，有力的促进了教师专业素质和课堂教学水平的提升！