指导青年教师协议书精品范本
指导青年教师教学协议书
指导青年教师教学协议书一、引言随着教育事业的不断发展，青年教师已成为学校教学的重要力量。
为了提升青年教师的教学能力和专业素养，许多学校都采取了“师徒制”的教学模式，即由经验丰富的老教师指导青年教师进行教学实践。
为确保指导过程的规范性和有效性，特制定本教学协议书，以明确双方的职责、权利和义务。
二、协议双方本协议由以下两方共同签署：甲方（指导教师）：具有丰富教学经验和较高教学水平的教师，负责为青年教师提供教学指导和支持。
乙方（青年教师）：刚入职或教学经验较少的教师，愿意接受指导教师的帮助和指导，提升自身的教学能力。
三、指导内容1. 教学理念与方法：指导教师向青年教师传授先进的教学理念和教学方法，帮助青年教师形成自己的教学风格。
2. 教学设计与实施：指导教师指导青年教师进行教学设计、教学准备和教学实施，确保教学过程的顺利进行。
3. 课堂管理与评价：指导教师向青年教师传授课堂管理经验，帮助青年教师掌握有效的学生评价方法。
4. 科研与学术发展：指导教师鼓励青年教师参与科研项目和学术交流活动，提升自身的学术水平和专业素养。
四、指导方式1. 听课评课：指导教师定期听青年教师的课，并进行评课交流，提出改进意见和建议。
2. 教学研讨：双方定期进行教学研讨活动，分享教学经验和方法，共同解决问题。
3. 示范教学：指导教师进行示范教学，展示优秀的教学案例和教学方法，供青年教师学习借鉴。
4. 学术交流：双方共同参加学术交流活动，拓展学术视野，提升专业素养。
五、双方职责1. 甲方（指导教师）职责：（1）认真履行指导职责，为青年教师提供全面、细致的教学指导。
（2）定期与青年教师进行教学研讨和评课交流，提出具体、可行的改进意见和建议。
（3）关注青年教师的成长和发展，为青年教师提供必要的支持和帮助。
2. 乙方（青年教师）职责：（1）虚心接受指导教师的指导和帮助，认真学习先进的教学理念和教学方法。
（2）积极参与教学研讨和评课交流活动，主动分享自己的教学经验和心得。
指导培养青年教师协议书
指导培养青年教师协议书甲方（指导教师）：姓名：_____________职称：_____________单位：_____________联系电话：_____________乙方（青年教师）：姓名：_____________职称：_____________单位：_____________联系电话：_____________鉴于甲乙双方就青年教师指导培养事宜达成一致，经协商一致，订立本协议：一、指导培养目标1. 提高乙方的教学水平2. 增强乙方的科研能力3. 培养乙方的职业素养二、指导培养内容1. 教学方法指导2. 科研项目指导3. 学术论文写作指导4. 课堂管理技巧指导三、指导培养期限1. 开始时间：_____________年_____________月_____________日2. 结束时间：_____________年_____________月_____________日四、甲方责任1. 制定详细的指导计划2. 定期对乙方进行指导和评估3. 提供必要的教学资源和科研支持4. 帮助乙方解决教学和科研中遇到的问题五、乙方责任1. 按时参加指导活动2. 积极配合甲方的指导工作3. 定期向甲方汇报学习和工作进展4. 努力提高自身教学和科研水平六、考核与评估1. 甲方定期对乙方进行考核2. 考核结果作为乙方晋升和评优的依据七、违约责任1. 甲方未履行指导职责，需承担相应责任2. 乙方未按要求参加指导活动，需承担相应责任八、协议解除1. 双方协商一致可解除协议2. 任意一方严重违约，另一方有权解除协议九、争议解决协商不成，提交甲方所在单位人事部门调解解决十、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份2. 未尽事宜，按国家相关法律法规和单位规章制度执行甲方签字：_________ 日期：______乙方签字：_________ 日期：______注：本协议仅为示例，具体条款依据实际情况调整。
请确保所有条款符合当地法律法规要求，建议在签署前咨询法律专业人士。
骨干教师帮带青年教师协议书精选全文完整版
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骨干教师帮带青年教师协议书
为了发挥骨干教师的辐射作用，帮助青年教师尽快提高教师的业务素质，督促并加快青年老师成长，让青年教师从师德、专业知识、专业技能等诸方面实现教育教学水平新跨越，结合我校实际，特制定协议如下：
一、指导教师应从思想、工作、学习、生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长、不断提高，青年教师应虚心向指导教师、老教师学习，学习乐业敬业的奉献精神，加强师德修养，提高业务素质。
二、指导教师定期帮助被指导教师学习专业理论、教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作、教学常规工作，被指导老师主动向指导教师请教工作方法，自动把教育理论运用于教学实践，不断提高自己的教育教学能力。
三、指导老师与青年教师每学期要互听课，并做好记录，向被指导教师介绍备课思路，授课感想，课后与被指导教师及时交流、及时总结、取长补短、共同提高。
四、指导教师定期检查被指导意见，被指导教师应诚恳地接受
检查并正确对待或采纳。
五、定期与被指导教师一起学习分析教材、课时计划、教法选择，努力提高教研教改能力。
指导教师（签字）：
被指导教师（签字）：。
指导青年教师协议书
指导青年教师协议书青年教师协议书第一部份：协议方当事人甲方：学校或者教育机构名称地址：联系：法定代表人：链接地址：乙方：候选青年教师姓名号码：联系地址：联系：第二部份：协议期限本次协议期限为学年或者年月日至学年或者年月日。
第三部份：协议内容1.甲方为乙方提供合法的教学工作，包括但不限于以下工作：1）配备相应的工作用具、辅助设备和技术设备；2）提供必要的教育和培训；3）提供相应的教学资源和行政支持；4）按照像应的规定为乙方纳入社会保险。
2.乙方须遵守以下条款：1）遵守国家法律和学校的规章制度；2）认真履行工作职责，保证工作质量；3）遵守学校纪律，并保持积极进取的态度。
第四部份协议终止与解除1.本协议在以下情况下可以终止：1）双方商议达成的终止协议；2）乙方获得职业资格后，根据相关规定主动离职；3）乙方作出较为严重得违纪行为的，甲方有权解除本协议；4）乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，甲方有权解除本协议；5）乙方因不可抗力因素无法完成本协议规定的教学工作的；6）本协议签署满其规定的期限。
2.本协议在以下情况下可以解除：1）乙方教学工作失误严重，达到甲方认为无法接受的程度，甲方有权解除协议；2）乙方违反国家法律法规，履行重要职责浮现重大失误的，甲方有权解除本协议。
第五部份：保密条款1.甲、乙双方承诺不得向第三方（包括但不限于其他单位和个人）泄露本协议具体内容。
2.甲、乙双方承诺严守保密义务，不得对本协议项下的所有文件、电子信息、数据等进行私自复制、保存、传播。
第六部份：争议解决与管辖法院本协议因履行、解释和执行发生争议的，双方应友好商议解决，商议不成的，提交有管辖权的人民法院诉讼解决。
第七部份：附件清单无第八部份：法律名词及注释无第九部份：执行中可能遇到的艰难及解决办法1. 乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，应由乙方向甲方提出书面申请，经甲方审核并允许后商议解除本协议；2.乙方遭遇意外事故或者重大疾病的，甲方应竭力协助乙方前往医院接受治疗，并在乙方痊愈后重新确认本协议的履行问题。
指导培养青年教师协议书(合集5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版指导培养青年教师协议书（合集5篇）第一篇：指导培养青年教师协议书指导培养青年教师协议书被指导教师：指导教师：被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。
经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：一、被指导教师： 1.虚心接受指导；2.应认真及时完成分配的各项任务；3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；4.顺利完成各项教学任务。
二．指导教师：1.应态度和蔼，认真辅导；2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；4.顺利完成各项教学任务。
被指导教师签字：指导教师签字：第二篇：培养指导青年教师协议书威宁四中2005---2006学指导青年教师协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师____________在教育业务上自愿拜____________为师。
经双方协商同意签订如下协议:1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。
2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。
4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。
5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。
6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
指导师：被指导教师：威宁县第四中学2005 年 9 月第三篇：培养指导青年教师材料培养指导青年教师ＸＸＸ老师的工作总结2010年9月—2011年6月，学校安排我担任ＸＸＸ老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导ＸＸＸ老师工作情况总结汇报。
中学指导青年教师协议书
中学指导青年教师协议书第一篇：中学指导青年教师协议书ⅹⅹⅹ中学指导青年教师协议书依照《四川省？？中学实行导师制培养青年教师的暂行办法》，由教研组协商安排，学校研究同意，由老师担任老师的指导教师。
指导时间一年（年月至年月）。
双方应严格执行以下要求。
一、指导教师应做到：1、全面关心所指导的青年教师的成长，重点帮助其提高业务与教学能力。
2、对所指导的青年教师，满足其随堂听课的要求，接受咨询解答教学疑难；指导青年教师备好课，教案经审阅后才能上课，指导青年教师开展教育教学科研。
3、定期听青年教师的课（每两周至少一节），并及时交换意见。
4、每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务水平和教学能力提出简要的书面评价意见交教科室，作为转正定级评优等的重要依据之一。
二、对青年教师的要求：1、尊重指导教师，主动请求指导教师解答有关教学问题，虚心听取指导教师意见。
2、定期听指导教师的课（每期不少于30节），对重难点内容应逐堂听课，认真做好听课笔记，并对照本人教学及时改进提高。
3、坚持教学“六认真”，在集体备课基础上认真写好教案，经指导教师同意后才能上课使用。
4、在指导教师帮助下，积极投入教学改革，每期上一堂学校汇报课，交一篇教案，写一篇教学总结或教学随笔交教科室。
指导教师签字：青年教师签字：年月日（本协议一式三份，指导教师、青年教师各一份，交教科室一份。
）第二篇：指导青年教师协议书指导青年教师协议书为提高青年教师素质，初步实施我校青蓝工程，特与青年教师签订如下协议：一、指导教师应从思想、工作、学习生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长，不断提高，青年教师应虚心向指导教师学习。
学习乐业敬业的精神，加强思德修养，提高业务素质。
二、指导教师定期指导被指导教师学习业务理论，教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作，教学常规工作，被指导教师主动向指导教师请教工作。
主动把教育理论运用与教育实践。
不断提高自己的教育教学能力。
指导青年教师协议书范本
指导青年教师协议书范本指导青年教师协议书范本一、引言作为经验丰富的教育工作者，我们愿意担任指导青年教师的角色。
本协议旨在确保双方之间的合作和沟通，促进青年教师的专业发展，并提供他们所需的支持和指导。
二、目标和期望1. 目标：通过指导青年教师，帮助他们成长为有能力、有激情、有责任心的教育者。
2. 期望：a) 指导青年教师应积极参与学校的日常事务，并与其他老师进行合作。
b) 指导青年教师应努力提高自己的专业水平，包括参加培训和研讨会。
c) 指导青年教师应尊重学生和家长，并建立良好的沟通渠道。
三、指导方式1. 导师角色：作为指导者，我们将扮演以下角色：a) 提供支持和鼓励；b) 分享经验和知识；c) 提供反馈和建议；d) 协助解决问题。
2. 定期会议：我们将定期安排会议，以讨论青年教师的进展和需要解决的问题。
会议的频率和持续时间将根据具体情况而定。
3. 观摩课堂：我们鼓励指导青年教师观摩其他老师的课堂，以借鉴他们的教学方法和策略。
4. 反思和评估：我们将共同参与指导青年教师的反思和评估过程，以帮助他们发现自身的优点和改进的空间。
四、支持与资源1. 学校支持：学校应提供必要的资源和支持，包括教学材料、设备和技术支持。
2. 培训机会：学校应协助指导青年教师参加相关培训和研讨会，以提高他们的专业能力。
3. 学习社区：学校应鼓励指导青年教师参与学习社区或专业组织，以促进他们与其他教育工作者之间的交流与合作。
五、责任与义务1. 指导者责任：a) 提供及时准确的反馈；b) 鼓励并支持青年教师的专业发展；c) 帮助解决教学中的问题；d) 保持对青年教师的尊重和关心。
2. 青年教师责任：a) 积极参与指导活动，并接受反馈和建议；b) 不断学习和提高自己的专业能力；c) 尊重指导者和其他教育工作者，并与他们建立良好的合作关系。
六、保密条款双方同意在指导过程中遵守保密原则，不将涉及个人隐私或学校机密的信息透露给第三方。
七、协议期限本协议自签署之日起生效，有效期为一学年。
青年教师和指导教师拜师协议精选3篇
青年教师和指导教师拜师协议(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
青年老师：*****指导老师：*****为了建设高素养青年老师队伍，适应教育对老师素养提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成果突出的***省***级学校，青年老师和指导老师特签订拜师协议如下：1.乙方全面关怀甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2.乙方要非常重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，关心和督查甲方进行**次备课，检查甲方的作业批改状况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的力量和水平。
3.乙方每周要听甲方授课**次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓舞其连续进步。
4.甲方要虚心向指导老师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5.甲方每周听乙方授课不少于**节，上课进度尽量比乙方慢**个课时，保证先听课后上课。
听课后要坚持写教学心得。
6.甲方乙方每学期撰写师徒结队状况总结一份。
7.本协议自签订之日起，有效期**年。
本协议由教科室和班级部共同监督实施。
教科室和班级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的赐予全校通报批判。
甲方凡指导青年老师取得显著成果的，学校在评优评模，晋升职务等方面赐予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，赐予肯定的物质嘉奖；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票拒绝，并赐予严厉处理。
青年老师：*****指导老师：*****监证者：教科室***班级部***年**日**日青年教师和指导教师拜师协议(第二篇)合同范文合同编号：【请填写】日期：【请填写】甲方：青年教师乙方：指导教师摘要：本合同为青年教师与指导教师达成的拜师协议，旨在规范双方的权益与责任。
甲乙双方已就拜师事项达成一致共识，并愿意遵守本合同的条款和条件。
年轻教师培养的协议书
年轻教师培养的协议书有关年轻教师培养的协议书年轻教师培养的协议书1甲方：指导教师乙方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着学校的未来。
为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。
在20XX年X月XX日至20XX年X月XX日期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。
经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划；每学期帮助审核教案不少于2篇；指导出卷不少于1份；指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
（二）乙方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的.有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到200 年月中止。
三、本协议一式二份，甲、乙各执一份。
四、本协议由学校教务处监督执行。
指导青年教师协议书
指导青年教师协议书一、协议目的本协议旨在明确青年教师在专业成长过程中的指导关系，确保青年教师能够获得必要的支持与帮助，以促进其教育教学能力的提升。
二、协议双方甲方：（指导教师姓名）乙方：（青年教师姓名）三、甲方的权利与义务1. 甲方应为乙方提供专业指导，包括但不限于教学方法、课程设计、学生管理等方面。
2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督，提出建设性意见。
3. 甲方应定期与乙方进行沟通，了解其教学进展和需求。
4. 甲方应协助乙方参与教学研究和学术交流活动。
四、乙方的权利与义务1. 乙方有权获得甲方的专业指导和支持。
2. 乙方应积极参加甲方安排的教学活动和培训。
3. 乙方应定期向甲方汇报教学进展，接受甲方的指导和建议。
4. 乙方应遵守学校的教学规范和职业道德。
五、指导方式与时间1. 指导方式包括但不限于一对一面谈、教学观摩、教学研讨等。
2. 指导时间应根据双方的工作安排协商确定，确保不影响正常的教学秩序。
六、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为（具体年限），期满后双方可根据实际情况协商续签。
七、违约责任1. 如甲方未能履行指导义务，应向乙方说明原因，并采取补救措施。
2. 如乙方未能遵守协议规定，甲方有权要求乙方改正，必要时可终止协议。
八、争议解决双方在履行协议过程中如有争议，应首先通过协商解决；协商不成时，可提交学校或相关教育行政部门调解。
九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：_________________ 日期：____年____月____日乙方签字：_________________ 日期：____年____月____日（注：以上内容为模板，具体条款应根据实际情况调整。
）。
小学帮扶青年教师协议书范文
小学帮扶青年教师协议书范文小学帮扶青年教师协议书范文一甲方（指导教师）：XXX 乙方（青年教师）：XXX为进一步提升我校青年教师的教育教学能力，促进青年教师的快速成长，经甲乙双方协商同意，特签订本帮扶协议书。
本协议有效期自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
一、甲方职责1.师德示范：甲方应带头执行师德规范，用高尚的师德为乙方作出示范，每学期与乙方谈心不少于4次，及时了解乙方的思想动态和工作情况。
2.教学指导：甲方负责指导乙方制定学期教学工作计划，每学期审核乙方教案不少于2篇，并具体指导乙方撰写课题申报及实施计划。
甲方每学期随堂听乙方课不少于4节，课后进行详细点评，帮助乙方提升教学质量。
3.业务提升：甲方鼓励乙方参加各类教学竞赛和教科研活动，积极为乙方提供赛前指导和参赛机会。
每学期指导乙方参与教科研活动至少2次，并帮助乙方撰写教学论文1篇。
4.综合评价：甲方负责考核乙方的业务进修情况，协议期满时，对乙方的教学态度、教学效果、开课能力和教研能力等进行综合评价，并提出改进建议。
二、乙方职责1.师德践行：乙方应认真贯彻师德规范，自觉用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。
每学期向甲方汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并提交书面总结。
2.虚心学习：乙方应虚心向甲方请教，认真学习教育教学理论，每学期至少阅读教育理论专著1部，并撰写读书笔记。
乙方每学期听甲方授课不少于2节，积极参与甲方组织的各类示范课和公开课。
3.教学实践：乙方应能灵活运用课程标准，熟悉并胜任教学各环节。
每学期至少上汇报课1次，公开课1次，并在课前主动请甲方审阅教案，课后认真听取甲方的点评和建议。
4.教研参与：乙方应积极参加本学科的教研活动，每学期至少参与甲方组织的教改、科研活动2次，并完成教学心得或专业论文1篇。
5.自我提升：乙方应积极参加各类教学竞赛，赛前主动向甲方征求教学意见，不断提升自身的教学能力和专业素养。
培养指导青年教师协议书精选全文
4、对青年教师备课过程中遇到的困难，指导老师要悉心指导，青年教师在协议期内，备课要写详细教案，指导老师要审查教案并提出修改意见。经过指导培训后做到四会（至少两会）、会设计教学议案会实施教学议案；会了解和分析学生；会教育管理学生。
5、青年教师要多听指导老师的课，每学期至少15节，虚心向指导老师学习，指导老师每学期至少听青年教师10节课，每次听课后，要做好交流工作。
6、指导老师要对青年老师的作业布置情况、批改情况提出指导性意见，要关注青年教师的教学效果。
7、青年教师每学期完成一份教学总结，每学年至少写出一篇质量较高的教育教学论文，指导老师每学期要对青年教师的成长情况写出鉴定。
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培养指导青年教师协议书
——学年度
辅导老师
姓名
性别
出生年月
学历
职级
现任年级学科
青年教师
姓名
性别
出生年月学历职级现任年级 Nhomakorabea科协
议
内
容
1、指导老师要能严以律已，树立良好的师德风范，要对所指导的青年教师的师德修养提出具体的标准，培养青年教师的奉献精神。
2、指导老师要不断学习新的教学理论，更新教学观念，并以此指导青年教师提高理论素养。为他们未来的发展打下坚实基础。
8、指导老师要全面关心青年教师的成长，甘当铺路石。并且双方必须认真做好所有的带教记载。学校将根据本协议执行情况和青年教师的教育教学实绩，进行有关考评。考评合格者发放相应的带教经费。
学校公证（盖章）：年月日
指导青年教师协议书.doc
指导青年教师协议书.doc青年教师协议书一、背景介绍此协议书旨在指导青年教师的工作，规范教学行为，提高教学质量，促进教师发展，为学生提供更好的教育服务。
二、指导原则1、遵守教学改革的原则，增强教育教学的科学性、创新性和实效性；2、坚持以学生为本，以培养学生的素质和能力为核心；3、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；4、遵循科学、公正、客观、合理的评价原则；5、注重与同事之间的合作与交流，提高教育教学质量。
三、工作要求1、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计；2、积极上进，不断提高自身素质和能力；3、严格按照学科标准授课，提高学生的学习效果；4、培养学生的综合能力，注重发展学生的思维和创新能力；5、观察学生的学习状况，及时反馈，及时调整教学方法和策略；6、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；7、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计。
四、责任范围1、教育主管部门制定教育教学标准和有关政策、规定，并监督教师的教学行为；2、学校管理部门规范教师的行为，维护学校教育教学秩序；3、青年教师根据教学实际，负责各种教学课程和管理工作。
五、附件本文档所涉及的附件如下：1、学科标准；2、教学计划；3、教学设计；4、学生心理调查表。
六、法律名词及注释1、教育法：指中华人民共和国于1995年3月18日以法的形式公布的《中华人民共和国教育法》；2、教师资格：指符合国家教师职业标准要求，并经过评估认定的教师资格；3、教育教学标准：指经国家有关部门组织或批准发布的教育教学行业标准。
七、执行过程中的困难及解决办法1、教学过程中，遇到学生的思想行为问题，可以及时联系学生家长，解决问题；2、在备课过程中，有些科目教师可能会遇到知识面较广、难度较大等问题，可以与同事交流，寻求帮助；3、在实践教学过程中，可能会遇到学科交叉、跨学科教学等问题，可以对学科整合，注重解决问题。
青年教师和指导教师拜师协议（精选3篇）
青年教师和指导教师拜师协议（精选3篇）青年教师和指导教师拜师协议篇1青年教师：__________指导教师：__________为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：1.乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2.乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写，驾驭课堂的能力和水平。
3.乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施;同时明确优点，鼓励其继续进步。
4.甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5.甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。
听课后要坚持写教学心得。
6.甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。
7.本协议自签订之日起，有效期_____年。
本协议由教科室和年级部共同监督实施。
教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。
甲方凡指导青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励;对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。
青年教师：__________指导教师：__________监证者：教科室年级部_______年_____日____日青年教师和指导教师拜师协议篇2甲方(聘任方)：_______________通讯地址：_____________________乙方(受聘人员)姓名：_________性别：_________________________出生日期：_____________________现专业技术职务：_______________身份证号码：___________________家庭通讯地址：_________________根据《_________》的规定，经学校授权，《_________》大学校长作为甲方与受聘人员(乙方)签订职位聘任书，甲乙双方按照平等自愿，协商一致的原则，签订本合同，共同信守。
小学教师指导青年教师协议书
小学教师指导青年教师协议书编号：_______________________甲方：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________联系人：_______________________联系电话：_______________________签订日期：_______________________签订地址：_______________________第一条协议目的a. 明确指导关系① 本协议旨在建立甲方与乙方之间的指导关系，促进青年教师的职业发展。
② 甲方负责提供专业的指导和培训，帮助乙方提升教学能力。
③ 双方同意通过定期的交流与反馈，确保指导的有效性。
④ 协议的实施将为双方带来持续的教学改进和职业成长。
b. 促进教学质量① 通过指导，乙方的教学方法和技巧将得到提升。
② 甲方将分享优秀的教学案例和资源，帮助乙方更好地适应教育环境。
③ 双方将共同探索和实施有效的教学策略。
④ 目标是提升学生的学习效果，实现教育目标。
c. 建立持续学习机制① 双方将建立定期的学习交流会议，分享各自的教学经验。
② 甲方将定期组织专业发展活动，鼓励乙方参与。
③ 乙方也将向甲方反馈自身的教学实践，促进共同学习。
④ 这一机制将有助于双方在教育领域的持续成长。
第二条责任与义务a. 甲方的责任① 甲方应定期为乙方提供指导课程和培训机会。
② 甲方需为乙方提供教学资源和专业建议。
③ 在指导过程中，甲方应保持积极的沟通，及时解决乙方遇到的问题。
④ 甲方有责任对乙方的教学活动进行观察和评估。
b. 乙方的义务① 乙方需积极参与甲方提供的各类培训和活动。
② 乙方应定期向甲方反馈自身的教学进展与困惑。
③ 乙方需在指导过程中保持开放的心态，乐于接受建议。
④ 乙方有责任在实践中应用所学知识，以提高自身的教学能力。
c. 双方的共同义务① 双方应尊重彼此的教学理念和实践。
高职教师指导青年教师协议书内容
高职教师指导青年教师协议书内容示例文章篇一：《高职教师指导青年教师协议书内容：一场教育传承的约定》嘿，你知道吗？在高职的校园里，有这么一种特别的协议，那就是高职教师指导青年教师的协议书。
这可不是一份普通的纸，它就像是一把神奇的钥匙，打开了好多教育宝藏的大门呢。
我来给你讲讲这里面都有啥内容吧。
首先啊，这协议里肯定得有关于教学方法的部分。
老教师得把自己那些压箱底的教学绝招告诉青年教师。
就像我的语文老师王老师，他可是个老高职教师了。
他的课堂总是特别有趣，他能把那些枯燥的文言文讲得像故事一样生动。
他要是指导青年教师，肯定会把这个本事写进协议里。
比如说，怎么用表演的方式来讲解文言文里的人物对话，让学生们一下子就理解那些古里古怪的词句。
这就好比是厨师把自己独特的做菜秘方传给徒弟一样，这可是很珍贵的东西啊。
青年教师呢，就像是一块等待雕琢的璞玉。
协议里会写着他们得好好学这些方法。
你想啊，如果青年教师不学，那不是浪费了老教师的一片苦心吗？这就像你有一个装满宝贝的宝箱放在你面前，你却不打开看一样傻。
再说说课程设计这一块。
高职的课程可不像普通学校的那么简单。
老教师在协议里会写清楚怎么根据高职学生的特点来设计课程。
高职的学生好多都是想快点学到实用的本事然后出去工作的。
所以课程得实用。
老教师会告诉青年教师，比如说在机械专业的课程里，不能光讲那些理论，得把工厂里实际会用到的操作步骤加进去。
这就好比盖房子，你不能只画个漂亮的蓝图，你得告诉工人怎么一块砖一块砖地把房子盖起来才行啊。
青年教师呢，就要按照这个思路去重新规划自己的课程。
还有啊，教学资源的共享也是很重要的内容。
老教师在高职教了这么多年，肯定收集了不少好东西。
像各种专业相关的视频资料啊，有趣的教学课件啊。
这些在协议里就会规定要分享给青年教师。
这就像在一个大家庭里，长辈把自己存了好久的好东西分给晚辈一样。
我记得我们学校的张老师，他是教电子技术的，他有好多自己录制的电路实验视频，特别清晰，要是他指导青年教师，这些视频肯定会被拿出来共享的。
指导青年教师协议书
指导青年教师协议书甲方（学校/教育机构）：乙方（青年教师）：鉴于甲方需要聘请合格的教师以提高教学质量，乙方愿意接受甲方的聘请，并承诺履行教师职责，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，签订本协议书。
一、聘任期限1. 甲方聘任乙方为青年教师，聘任期限自____年____月____日起至____年____月____日止。
二、工作职责1. 乙方应遵守甲方的规章制度，认真履行教学、科研和学生指导等职责。
2. 乙方应积极参与甲方组织的各类培训和学术活动，不断提升自身专业水平。
三、工作条件1. 甲方应为乙方提供必要的教学设施和资源，保障乙方的教学和科研工作顺利进行。
2. 甲方应为乙方提供相应的办公和教学环境。
四、薪酬福利1. 甲方应按照国家和地方的相关规定，向乙方支付薪酬，并按时足额发放。
2. 甲方应为乙方提供相应的社会保险和福利待遇。
五、培训与发展1. 甲方应根据乙方的工作表现和需求，提供必要的职业培训和发展机会。
2. 乙方应积极参加甲方组织的培训，不断提升自己的教育教学能力。
六、考核与评价1. 甲方应定期对乙方的工作进行考核和评价，并根据考核结果给予相应的奖励或处罚。
2. 乙方应接受甲方的考核和评价，并根据反馈改进工作。
七、协议的变更和解除1. 双方应本着友好协商的原则，解决协议履行过程中出现的问题。
2. 如遇特殊情况，双方可协商变更或解除本协议。
八、违约责任1. 任何一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 违约方应赔偿对方因此遭受的损失。
九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方代表（签字）：____乙方（签字）：____签订日期：____年____月____日（注：以上内容仅供参考，具体条款应根据实际情况和当地法律法规进行调整。
）。
指导青年教师开展课题研究协议书(2篇)
指导青年教师开展课题研究协议书甲方（指导方）：___________乙方（青年教师）：___________鉴于甲方具备丰富的教学经验和科研能力，愿意对乙方在课题研究方面给予指导和支持；乙方作为青年教师，有志于开展课题研究，提高自身的科研水平。
双方本着平等、自愿、诚信的原则，达成以下协议：一、协议内容1. 甲方承诺在课题研究过程中，对乙方进行以下指导：（1）帮助乙方确定研究方向和课题；（2）提供必要的科研资料和资源；（3）对乙方的课题研究方案进行论证和修改；（4）协助乙方解决课题研究过程中遇到的问题；（5）对乙方的研究成果进行评价和指导。
2. 乙方承诺在甲方指导下，认真开展课题研究，履行以下义务：（1）按照甲方的要求，制定课题研究计划和时间表；（2）积极参与课题研究活动，及时向甲方汇报研究进展；（3）认真完成甲方布置的科研任务；（4）尊重甲方知识产权，未经允许不得泄露甲方提供的科研资料；（5）在课题研究过程中，遵守国家法律法规和学术道德。
二、协议期限本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。
三、违约责任1. 若甲方未能履行本协议约定的指导义务，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。
2.若乙方未能履行本协议约定的义务，甲方有权终止本协议，并要求乙方承担相应的违约责任。
四、争议解决本协议在履行过程中，如发生纠纷，双方应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议未尽事宜，可由双方另行协商补充。
甲方（指导方）：___________签字（盖章）：___________日期：___________乙方（青年教师）：___________签字（盖章）：___________日期：___________指导青年教师开展课题研究协议书（二）甲方（指导教师）：____________________乙方（青年教师）：____________________鉴于甲方具备丰富的教学经验和科研能力，愿意对乙方进行课题研究的指导，双方本着平等、自愿、诚信的原则，经友好协商，就以下事项达成如下协议：一、指导内容1.1甲方应充分发挥专业特长，对乙方在课题研究的全过程进行指导，包括但不限于课题选题、研究设计、数据收集、分析论证、论文撰写等方面。
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精选word编辑文档指导青年教师协议书
为提高青年教师素质，初步实施我校青蓝工程，特与青年教师签订如下协议：
一、指导教师应从思想、工作、学习生活诸方面全面关心被指导教师，是青年教师迅速成长，不断提高，青年教师应虚心向指导教师学习。
学习乐业敬业的精神，加强思德修养，提高业务素质。
二、指导教师定期指导被指导教师学习业务理论，教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作，教学常规工作，被指导教师主动向指导教师请教工作。
主动把教育理论运用与教育实践。
不断提高自己的教育教学能力。
三、指导教师每学期向被指导教师开设一节示范课。
向被指导教师介绍备课、思路、授课感想、听备课教师四节课左右，课后与被指导教师及时交流。
及时总结，取长补短，共同提高。
四、指导教师定期检查被指导教师的备课、上课、作业等各项教学环节。
开好学生座谈会、分析情况，提出指导意见，被指导教师应诚恳接受检查其正确对待与采纳。
五、指导教师与被指导教师定期一起学习大纲，教材分析，课时计划，教法选择，提高教师教改能力。
六、学期初指导教师定出指导计划和培养目标，学期末认真总结，结合工作岗位写出心得体会。
指导教师签字指导教师签字。