2018年高一上学期语文预习知识点总结
高一语文第一册必背知识点
高一语文第一册必背知识点语文作为学生们学习的必修课程，对于培养学生的语言能力、阅读能力和思考能力有着重要的作用。
高一语文第一册作为初中毕业后初入高中的第一本语文教材，对于学生们来说是一个重要的学习任务。
下面，我们就来了解高一语文第一册中的一些必背知识点。
一、阅读理解高中语文注重对文章的理解和阅读能力的培养，在高一语文第一册中，阅读理解是一个重要的环节。
学生们要通过阅读不同类型的文章来理解作者的意图，把握文章的中心思想和核心观点。
同时，学生们还要训练阅读技巧，提高阅读效率和准确性。
高一语文第一册中的阅读理解内容涉及到文学类、人文类、科学技术类等多个方面，学生们需要根据不同的文章类型采用不同的阅读方式，从而更好地理解和把握文章的意义。
二、古代文学高中语文中对于古代文学的学习是必不可少的。
高一语文第一册中，学生们需要学习古代文学的作品和作者，了解古代文学的发展历程和特点。
其中包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学的经典之作。
学生们需要通过阅读和学习这些文学作品，理解其中的文化内涵和艺术特点，同时也能够对古代文学有一个全面的认识和把握。
三、现代文学除了古代文学，现代文学也是高中语文中的重要内容之一。
高一语文第一册中，学生们会接触到一些现代文学作品，如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
通过阅读这些现代文学作品，学生们能够了解现代文学的发展和演变，同时也能够培养自己的文学鉴赏能力和思辨能力。
通过对作品中的主题、情节、人物形象等的分析和解读，学生们能够深入理解和品味文学作品中的世界。
四、写作技巧写作是语文学习的重要环节之一。
高一语文第一册中，学生们需要学习和掌握一些基本的写作技巧。
从句子的构成、段落的结构，到文章的组织和逻辑，学生们需要通过写作训练不断提高自己的写作能力。
在写作过程中，学生们需要注意语言的准确性和表达的流畅性，同时也要注重思考能力和逻辑思维能力的培养。
通过不断地练习和积累，学生们能够提高自己的写作水平，更好地表达自己的思想和观点。
高一必修一语文知识点总结大全(暑假预习)
高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。
(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
参古义：验，检查。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
疾古义：强。
例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
假古义：凭借，借助。
例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
金古义：金属制的刀剑。
例：金就砺则利。
今义：金子。
爪牙古义：爪子和牙齿。
例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
用心古义：思想意识活动。
例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作动，变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)用心一也(判断句，“……也”表判断)用心躁也(判断句，“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
登高而招，臂非加长也，而见者远登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。
高一语文上册知识点总结归纳
高一语文上册知识点总结归纳高一语文上册是学习语文的重要阶段，本文将对这一学期学习的知识点进行总结，帮助学生回顾和巩固所学的内容。
一、古代文学本学期的语文课程涉及了古代文学的重要作品和知名作者，比如《诗经》、《楚辞》、《论语》等。
这些作品不仅是古代文化的精髓，也对后世文学有着深远的影响。
通过学习这些作品，我们可以领略到古代文人的思想和哲学，增加对传统文化的了解。
二、唐诗宋词唐诗和宋词是我国文学史上最辉煌的两大诗歌流派，同时也是高一语文上册的重要内容。
通过学习一些经典的唐诗和宋词，我们可以提高自己的鉴赏能力，感受到诗歌的美和艺术价值。
同时，学习唐诗宋词也有助于培养我们的审美情趣和表达能力。
三、修辞手法修辞手法是文学创作中的重要组成部分，通过巧妙运用修辞手法可以增强作品的艺术效果。
高一语文上册学习了一些常见的修辞手法，比如比喻、夸张、排比等。
了解这些修辞手法的使用方法，可以提高我们的写作水平和表达能力，使作品更加生动有趣。
四、阅读技巧高一语文上册也注重培养学生的阅读能力和理解能力。
学习了解和运用一些阅读技巧，比如逻辑推理、信息提取和主旨把握等，可以帮助我们更好地理解课文的含义，提高阅读效率。
同时，阅读技巧也是高考中必备的能力，通过提前学习和掌握，可以有效应对考试。
五、写作指导高一语文上册也对写作进行了指导和训练。
通过学习一些写作技巧和范文，我们可以提高自己的写作能力。
写作是语文学习的重要组成部分，通过不断的锻炼和实践，可以提高我们的表达能力和思维逻辑能力。
总结起来，高一语文上册的学习内容包括古代文学、唐诗宋词、修辞手法、阅读技巧和写作指导等方面。
通过对这些知识点的总结和归纳，我们可以巩固和深化所学的内容，为接下来的学习打下坚实的基础。
同时，这些知识点也是我们了解中华传统文化和提高人文素养的重要途径。
希望同学们能够善于思考，多多练习，不断提高自己的语文能力。
高一语文必背知识点上学期
高一语文必背知识点上学期上学期，高一语文学习内容繁杂，知识点众多。
为了帮助同学们更好地复习和掌握这些知识，下面将对高一语文必背的知识点进行梳理和总结。
诗歌鉴赏首先是诗歌的鉴赏。
学习诗歌是培养学生审美情操和文学素养的重要途径。
上学期，我们学习了很多经典的古代诗歌，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，还学习了一些现代诗歌。
要想准确理解诗歌的意境和作者的意图，我们需要注意一些重要的鉴赏技巧，比如注意把握诗歌的节奏、韵律和引人入胜的意象，同时需要注意熟悉相关背景知识，如历史典故等。
古诗文阅读其次是古诗文的阅读。
古诗文是我国优秀文化的瑰宝，通过阅读古诗文可以领略古人的智慧和才情。
上学期，我们学习了一些古代文学作品，如《论语》、《红楼梦》等。
在阅读古诗文的过程中，我们需要注意关注作品的主题、情节、人物形象等要素，尤其是对古文的注释和翻译要仔细阅读，以确保对古文的理解准确。
表达能力培养除了阅读，高一语文还注重培养学生的表达能力。
写作是高一语文的重要组成部分，而作文是写作的核心内容。
上学期，我们学习了一些常见的作文题目，如议论文、说明文、记叙文等。
在写作过程中，我们要注意突出中心思想，合理组织文章结构，丰富个性化的内容表达，注意语言的准确性和流畅性。
修辞手法学习修辞手法也是语文学习的重点之一。
掌握修辞手法对于我们提高文学鉴赏能力和写作水平都有很大帮助。
在上学期，我们学习了一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
仔细理解并灵活运用这些修辞手法，可以使我们的文章更加生动有趣，充满情感力量。
阅读理解能力培养最后是阅读理解能力的培养。
高中语文课程要求同学们能够熟练阅读不同类型的文本材料，并能够通过阅读理解作者的观点和思想。
上学期，我们进行了大量的阅读理解训练，如阅读报告、文学评论等。
在阅读理解中，我们要提高阅读速度和阅读准确性，同时还要学会分析文章的结构和语言特点，准确把握文章的中心思想。
综上所述，高一语文必背的知识点上学期包括诗歌鉴赏、古诗文阅读、表达能力培养、修辞手法、阅读理解能力培养等。
高一上册语文必背知识点
高一上册语文必背知识点1. 文言文常识文言文是指古代汉语文学作品所使用的文字。
阅读文言文需要理解其特殊的语法结构和词语用法。
在高一上册语文课程中，学生需要掌握一些基本的文言文常识，例如：- 文言文的六书：六书是指文言文的六种基本语法结构，包括假借、兼用、假设、拟声、象声和加偏旁。
- 通假字：在古代文言文中，有一些字在不同的上下文中可以相互通用，这些字就被称为通假字，例如“当”和“党”。
- 词语用法：在文言文中，有一些词语的用法和现代汉语不同，例如“驯”在文言文中表示“教育”，而不是现代汉语中的“驯服”。
2. 古诗文鉴赏常识古诗文是中国传统文化的重要组成部分，高一上册语文课程中会学习一些经典的古诗文。
为了更好地理解和鉴赏这些古诗文，学生需要具备一些古诗文鉴赏的常识，例如：- 韵律和格律：古诗文通常有一定的韵律和格律要求，学生需要掌握各种韵律和格律的规则，例如五言绝句、七言绝句等。
- 手法和修辞：古诗文中常使用各种修辞手法来增强表达的效果，例如比喻、拟人、夸张等，学生需要了解这些手法的具体含义和用法。
- 诗词题材：古诗文的题材多种多样，包括山水田园、爱情离别、哲理人生等，学生需要了解不同题材的特点和表达方式。
3. 文学常识高一上册语文课程中还会涉及到一些文学常识，学生需要了解一些文学理论和文学流派的基本概念，例如：- 古代文学流派：古代文学流派包括诗、赋、文、曲等，每个流派都有自己的特点和表现形式，学生需要了解各个流派的特点和代表作品。
- 现代文学流派：现代文学流派如白话文、新文学等也需要学生了解，同时还需要了解一些现代文学理论，例如现实主义、浪漫主义等。
- 文学名著：高一上册语文课程中可能会涉及到一些文学名著，例如《红楼梦》、《西游记》等，学生需要了解这些作品的作者、主要人物和故事情节。
以上是高一上册语文必背的一些知识点，掌握这些知识将有助于学生更好地理解和欣赏文学作品，提高语文水平。
在学习中，学生还应多读经典文学作品，积累词汇，提高自己的写作和阅读能力。
高一上册语文知识点归纳总结
高一上册语文知识点归纳总结1500字高一上册语文知识点归纳总结高一上册语文教材主要内容包括文言文阅读、现代文阅读、作文与修辞、古代诗词等。
本文将围绕这几个方面对高一上册语文知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。
一、文言文阅读1. 文言文的基本特点：典雅简练、言简意赅、含蓄深沉、使用较多的修辞手法。
2. 文言文的基本句式：主谓式、并列句、状语从句、目的状语从句、条件状语从句等。
3. 文言词语的理解：要注重从字面意思出发，在具体文境中理解词义。
4. 文言文的阅读技巧：要善于通过上下文猜测词义，注意理解修辞手法和上下文的关系。
5. 古文阅读中常见的修辞手法：夸张、对比、排比、设问、反问、比喻等。
6. 唐代文学的基本特点和代表作品：唐代文学以诗歌为主要表现形式，其中以杜牧、王之涣、王之翰等诗人的作品为代表。
二、现代文阅读1. 现代散文的基本特点：内容丰富、形式多样、语言简练、语言生动。
2. 阅读现代散文的方法：注意理解文章的主题和中心思想，注重分析作者的写作意图和思想感情。
3. 阅读记叙文的技巧：要注意分析故事的情节结构、人物性格特点和作者的叙事手法。
4. 阅读议论文的技巧：要注意抓住文章的核心观点，分析作者的论证和论述方法。
5. 阅读说明文的技巧：要理解文章中的概念和事物之间的关系，注意分析作者的说明方法和逻辑结构。
三、作文与修辞1. 作文的基本要求：要有明确的中心思想，合理的结构，流畅的语言，准确的表达。
2. 作文的写作技巧：要注意选择合适的写作思路和观点，注意运用修辞手法，合理地调整篇幅和段落结构。
3. 修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。
4. 作文的体裁：记叙文、说明文、议论文等。
四、古代诗词1. 古代诗词的基本特点：注重音乐性，崇尚典雅和纯粹，形式多样，含蓄深沉。
2. 唐诗的特点和代表作品：唐诗以五言绝句和七言绝句为主要表现形式，其中以杜甫、李白、王之涣等诗人的作品为代表。
高一上册语文必记知识点
高一上册语文必记知识点一、古代文学史1. 文言文与白话文的区别：文言文为古代汉族的书面语言，特点是以古代官方文书和经典著作为原体，由于历史问题，语法和词汇有别于现代汉语；白话文是现代汉语的书面语言，以口语为基础，更贴近现代人的表达方式。
2. 古代文学时期划分：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清。
3. 古代文学流派：诗、词、赋、曲、小说等。
4. 古代文学名篇：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《道德经》、《红楼梦》等。
二、现代文学史1. 新文化运动与五四运动：新文化运动是中国现代化思潮的开端，五四运动则是对传统文化的批判与超越，提倡科学、民主和自由等价值观。
2. 现代文学流派：白话小说、新诗、新文学、报告文学、话剧、电影、电视剧等。
3. 现代文学名篇：《呐喊》、《狂人日记》、《骆驼祥子》、《茶馆》等。
三、修辞手法1. 比喻与拟人：通过对两个不同事物之间的相似点进行比较来形成形象生动的语句。
例：他的笑容如阳光般灿烂。
2. 夸张与反语：夸张手法通过对事物进行过度描述，使语言更具有感染力和艺术效果；反语则是说话人与实际意思相反的修辞手法。
例：这本书重得要死！3. 对偶与排比：对偶是通过对语句的结构进行对称安排来形成有节奏感和韵律美的修辞手法；排比是将同类型的词语或短语按照一定的次序组织起来，增强语言的力度和抒情。
例（对偶）：春日正宜眠，秋风忽来吹。
例（排比）：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
四、辞章文体1. 论述文体：主要包括议论文和说明文，通过作者的客观陈述、论证和举例等方式来表达观点。
2. 记叙文体：主要包括小说、散文和传记等，通过作者的叙述、描写和塑造人物形象来展示一个故事或事件。
3. 描写文体：主要包括诗歌和散文等，通过选择具体的词语和丰富的形象来表达作者的感受和形象。
五、修辞手法1. 平铺直叙：用简明扼要的语言直接陈述事实，让读者一目了然。
2. 隐喻：通过一种事物暗含另一种特定含义的修辞手法，增强文章的表达力。
高一语文重点知识点归纳上册
高一语文重点知识点归纳上册高一语文上册内容繁杂丰富，讲述了诸多文学作品、文化知识以及语言运用技巧。
以下将对上册的重点知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和理解。
第一单元：文学常识1. 文学的定义与特点：介绍了文学的的概念、作用和特点，涵盖了文学与生活的关系、文学作品的多样性等方面的内容。
第二单元：古文阅读与赏析1. 古文的基本特点：讲解了古文的特点，包括语言古雅、修辞多样、寓意深远等。
2. 古文阅读技巧：介绍了古文阅读的方法和技巧，包括通读全文、把握中心思想、理解句子结构等。
3. 古文赏析：对选定的古文作品进行了解读和赏析，让学生们能够更好地欣赏和理解其中的意义和美感。
第三单元：现代文阅读与赏析1. 现代文的特点与风格：阐述了现代文的特点，如真实性、思想性、个性化等，以及不同作者的不同风格。
2. 现代文的阅读与赏析：通过选取优秀的现代文作品，指导学生如何准确理解文意，把握文章脉络，理解作者意图。
第四单元：修辞手法与修辞效果1. 修辞手法的分类与运用：介绍了常见的修辞手法，如比喻、夸张、设问等，以及它们的运用和效果。
2. 修辞手法对语言的美化作用：分析了修辞手法的美化作用和表达效果，帮助学生更好地理解和运用修辞手法。
第五单元：古诗词鉴赏1. 古诗词的艺术特点：介绍了古诗词的艺术特点，包括音乐美、意境美、形象美等方面。
2. 古诗词的鉴赏方法：指导学生如何欣赏古诗词，包括逐句理解、把握意象、领悟意境等。
第六单元：修辞与说明文1. 修辞与说明文的关系：解释了修辞在说明文中的作用，如丰富文章形式、增强说服力等。
2. 说明文的写作技巧：介绍了说明文的写作技巧，如条理清晰、论据充分、语言简明等。
第七单元：议论文与说明文1. 议论文的基本特点：讲述了议论文的定义和特点，包括观点明确、论证充分、逻辑性强等。
2. 议论文的写作结构：提供了议论文的写作结构，包括引入、论证、总结等。
第八单元：写作技巧与方法1. 写作的基本要求：介绍了写作的基本要求，如表达清晰、语言准确、思路连贯等。
高一上学期语文的知识点归纳总结
高一上学期语文的知识点归纳总结1.文言文：实词虚词积累：实词：掌握常见文言实词的多种含义，如“爱”在不同语境中可表示“喜爱”“爱护”“吝啬”等；“使”有“派遣”“让”“出使”等意思。
要通过不断阅读文言文篇章来加深理解和记忆。
虚词：像“之”“其”“而”“以”“于”等虚词，要牢记它们的基本用法和特殊语境下的特殊含义。
例如，“之”可以作代词、助词、动词等，“而”可表示并列、转折、承接等关系。
文言文句式：判断句：常见的判断句标志有“……者……也”“……也”“乃”“则”等。
如“陈胜者，阳城人也”“此则岳阳楼之大观也”。
省略句：注意句子中省略的成分，如主语、宾语、介词等，并能正确地补充出来。
例如“见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来”。
倒装句：包括宾语前置、状语后置、定语后置等。
比如“何陋之有”是宾语前置句，“青，取之于蓝，而青于蓝”是状语后置句。
课文重点：《劝学》：理解文章中关于学习的重要性、学习的方法和态度等观点。
掌握文中的比喻论证方法，如“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”等，体会其对阐述道理的作用。
《师说》：明确“师”的概念和作用，理解作者倡导的从师学习的道理。
重点掌握“古之学者必有师”“道之所存，师之所存也”等名句，以及文章中对比论证的手法。
《赤壁赋》：感受作者在文中表达的人生态度和哲学思考。
重点理解“苏子与客”关于人生的对话，如“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷”等句子的含义。
2.古诗词：诗词赏析方法：意象与意境：了解常见诗词意象的寓意，如“月亮”常代表思乡、“柳树”常表示送别等。
通过意象来感受诗词所营造的意境，体会作者的情感。
例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象共同营造出了雄浑壮阔的意境。
表达技巧：掌握诗词的各种表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、反问、设问等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托、象征等）。
比如，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人手法，将花和鸟赋予了人的情感。
高一上语文必背知识点总结
高一上语文必背知识点总结高一上学期的语文学习中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点对于我们的语文学习和考试备考都至关重要。
下面是对这些必背知识点的总结：1. 古诗文鉴赏古诗文是中华文化的瑰宝，学习古诗文的鉴赏技巧能提高我们的审美水平和对古代文化的理解。
我们要掌握古代诗词的基本体裁、常用表现手法以及作者的写作意图。
(举例) 唐诗宋词是中国古代文学的重要组成部分，其中《静夜思》是李白的代表作，通过描绘夜晚的寂静和作者的思考，表达了人们对故乡的思念之情。
2. 文言文阅读文言文阅读是我们学习语文的重要内容，要掌握文言文的基本语法和阅读技巧。
通过阅读文言文，我们可以了解到中国古代的文化和思想。
(举例) 《管子·权修》是战国时期韩国国策家管仲的作品，其中提出了“权谋”和“竞争”的观点，对于我们理解古代政治思想具有重要意义。
3. 修辞手法修辞手法是作家用来增强作品艺术感染力和表现力的技巧，我们要熟练掌握各种常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
(举例) 在《红楼梦》中，曹雪芹运用了丰富的修辞手法，如借物、拟声等，使得小说更具艺术魅力，增强了作品的感染力。
4. 古代文学名篇学习古代文学名篇能够提高我们的阅读能力和文学鉴赏能力。
重点掌握《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等经典文学作品。
(举例) 《红楼梦》是清代作家曹雪芹的巨作，通过对贾、史、王、薛四大家族的描写，展现了封建社会的荒诞和家族的兴衰。
5. 古代文化常识古代文化常识是了解中国传统文化的基础，要熟悉中国古代的历史、宗教、礼仪等重要内容。
(举例) 我们要了解中国古代的儒、释、道三家思想，了解它们的核心观点和对中国文化的影响。
6. 现代文阅读现代文阅读是我们学习语文的重要内容，要熟练掌握现代文的阅读方法和技巧，理解现代文学作品背后蕴含的思想和情感。
(举例) 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的《狂人日记》通过对主人公病态思想的描写，反映了社会的丑陋和人性的扭曲。
高一上册的语文知识点归纳
高一上册的语文知识点归纳在高一上册的语文课程中，我们学习了许多重要的知识点。
这些知识点涵盖了语言文字的基础知识、修辞手法、文学作品解析等内容。
在这篇文章中，我将对高一上册的语文知识点进行归纳和总结。
以下是我对重要知识点的梳理和分析。
一、中国古代文学知识点高一上册的语文课程中涉及了中国古代文学的许多知识点，其中包括了古代文学的发展历程、创作风格以及文学名著的解读等。
首先，我们学习了古代文学的发展历程。
从《诗经》到唐宋时期的诗歌、散文和戏剧，我们了解了不同时期文学的特点和流派。
其次，我们研究了古代文学的创作风格。
例如，诗歌中的象征手法、对偶结构以及意境创造等都是我们需要理解和掌握的内容。
而散文中的描写、议论和抒情等手法也在我们的学习范围之内。
最后，我们还深入解读了一些古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读和分析这些经典文学作品，我们了解了其中的主题、人物形象以及寓意，从而提高了我们对文学作品的理解和欣赏能力。
二、修辞手法的应用在高一上册的语文课程中，我们还学习了修辞手法的应用。
修辞手法是为了使语言表达更加生动、富有感染力而采取的一些手段。
在修辞手法的应用中，我们学习了比喻、拟人、夸张和排比等手法。
比喻是一种将两个事物进行类比的表达方式，它可以使语言更具形象性。
拟人则是将非人类事物赋予人类性格和特征，从而增强了文字的表现力。
夸张是一种夸大事物的手法，它可以加强感情的表达效果。
排比则是通过列举相似的句子结构，使文章具有节奏感和韵律感。
三、文言文的解读和翻译在高一上册的语文课程中，我们还学习了文言文的解读和翻译。
文言文是中国古代的书面语言，它与现代汉语有很大的差别，需要我们进行逐字逐句的分析和理解。
在学习文言文解读和翻译的过程中，我们了解了文言文的语法特点和常用词汇。
通过分析句子结构、句型和修辞手法，我们可以准确理解文言文的含义和表达方式。
同时，我们还学习了将文言文翻译成现代汉语的技巧和方法，从而使我们能够更好地理解古代文学作品。
高一语文必修上知识点总结归纳
高一语文必修上知识点总结归纳
高一语文必修上的知识点总结归纳如下：
1. 文言文实词：包括一词多义、古今异义、词类活用等。
2. 文言文虚词：包括常见虚词的用法和意义。
3. 古代文化常识：包括官职、称谓、科举制度等。
4. 文学常识：包括重要的作家、作品及文学流派。
5. 重要语句的翻译与理解：包括文言文和古代诗歌中的重要句子。
6. 诗歌鉴赏：包括意象、意境、表现手法等方面的鉴赏。
7. 现代文阅读：包括散文、小说、新闻等文体的阅读理解。
8. 语言表达与运用：包括仿写、缩写、扩写等语言表达形式的运用。
9. 写作：包括记叙文、议论文、说明文等常见文体的写作技巧。
10. 综合实践：包括研究性学习、社会调查等实践活动的方法和步骤。
以上是对高一语文必修上的知识点的一个大致总结，具体内容可能因教材版本和地区而有所差异。
高一上学期语文必背知识点归纳
高一上学期语文必背知识点归纳高中语文想对来说都是比较容易的一门课程，为此要想学语文知识就要掌握更多的基础知识。
下面就让店铺给大家分享一些高一上学期语文必背知识点吧，希望能对你有帮助!高一上学期语文必背知识点篇一一、语文知识点1.小说三要素：A人物，B情节，C环境2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E描写7.六种说明文说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D 作比较，E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归谬法12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D 心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D 动宾短语E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F 状语16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C 表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C 表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C表特定称谓，D表着重强调高一上学期语文必背知识点篇二一首诗歌，应如何鉴赏?鉴赏出哪些东西来?笔者经过教学实践，发现"读・悟・联・结"四步鉴赏法，比较奏效。
高一上学期语文知识点总结
高一上学期语文知识点总结高一上学期语文课程内容丰富多样，学生们在这段时间内学习了许多重要的知识点。
下面是对这些知识点的一个总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、古代文学与诗歌在高一上学期语文学习中，我们接触了很多古代文学与诗歌作品。
这其中包括了许多名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些作品，我们学习到古代文学的特点和价值，体验了文学艺术的魅力。
另外，我们也学习了许多诗歌，包括古代的唐诗宋词和现代的诗歌。
我们学会了欣赏诗歌的美，感受诗歌带给我们的情感和思考。
同时，也了解了诗歌的构造和表现手法，提高了自己的写作能力。
二、现代小说与鲁迅在学习现代小说方面，我们主要研究了鲁迅的小说作品，如《狂人日记》、《阿Ｑ正传》等。
通过读这些小说，我们了解到了鲁迅的思想和他对社会的关怀，通过他的作品也能够反思和思考我们所处的社会问题。
三、修辞手法与作文技巧在语文学习中，我们学习了大量的修辞手法和作文技巧。
修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，这些手法可以让我们的语言更加生动有趣，也能够更好地表达我们的意思。
同时，我们也学习了一些写作技巧，如写人物描写、环境描写、事件描写等。
这些技巧能够帮助我们写出优秀的作文，提高我们的写作能力。
四、古文阅读与翻译在高一上学期，我们也进行了一些古文阅读和翻译的练习。
通过阅读古文，我们能够了解到古代的文化和思想，同时也能提高我们的阅读理解和古文翻译能力。
五、阅读理解与写作高一上学期，我们进行了大量的阅读理解和写作训练。
通过阅读各种文章和材料，我们锻炼了自己的阅读理解能力，提高了我们对文章的分析和理解能力。
在写作方面，我们也不断进行练习，包括议论文、记叙文、说明文等。
通过不断的写作练习，我们能够提高自己的写作表达能力和思维逻辑能力。
总结：高一上学期的语文学习内容广泛，但核心是培养学生的阅读、理解和写作能力。
通过对古代文学、现代小说和诗歌的学习，我们能够了解和欣赏文学艺术的魅力；通过对修辞手法和作文技巧的学习，我们能够提高自己的写作水平；通过阅读理解和写作练习，我们能够锻炼自己的阅读理解能力和写作表达能力。
高一上期语文必背知识点
高一上期语文必背知识点中国是一个历史悠久的文化国家，语文作为我们国家的母语，承载了中华民族的文化传统。
高中语文作为学生进一步深入学习和理解汉语的重要阶段，对于掌握语文知识点具有至关重要的作用。
下面是高一上期语文必背的知识点：一、字词和句子1. 高一上学期的重点词语：独树一帜、他山之石、巧妇难为无米之炊、后悔莫及、眼高手低、名列前茅、孜孜不倦、一网打尽、邯郸学步、态度决定一切。
2. 歇后语：形象有趣且语言简洁的歇后语在语文学习中起到了很大的作用。
学生们需要熟练掌握一些常见的歇后语并理解其含义和用法。
3. 成语短语：学生们需要掌握并熟练运用一些常见的成语短语，如井井有条、一见如故、居安思危、旁敲侧击等。
4. 修辞手法：学生们需要熟悉并理解一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人、排比等。
并能够在阅读理解和作文时巧妙地运用这些修辞手法。
二、古代文学作品1. 文言文阅读：高中语文课本中选取了一些经典的文言文作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生们需要阅读理解这些文言文，并能理解古代文化和思想。
2. 诗歌鉴赏：学生们需要详细学习古代诗歌的鉴赏方法和技巧，掌握一些常用的修辞手法，如平仄、押韵等，并能分析和理解诗歌的意境。
三、现代文阅读和写作1. 现代散文：学生们需要阅读一些现代散文，如《毛泽东选集》、《朱自清散文精选》等，理解作者的思想和语言技巧，并能够写出自己的感悟和评论。
2. 阅读技巧：学生们需要学习并掌握一些阅读技巧，如快速阅读、标注等，提高阅读效率和理解能力。
3. 写作技巧：学生们需要学习并掌握一些写作技巧，如概括归纳、逻辑清晰等，能够写出有条理、观点明确的文章。
四、修辞方法和修辞手法1. 修辞方法：学生们需要学习修辞方法，如对比、排比、渲染、夸张等，提高写作的表现力。
2. 修辞手法：学生们需要学习和理解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并能够在写作中巧妙地运用这些修辞手法。
五、语言文字知识1. 语音知识：学生们需要学习并掌握汉语拼音的读音规则，能够正确地读出拼音音节和声调。
高一上语文必背重点知识点
高一上语文必背重点知识点语文是我们中学生必修的一门重要学科，也是我们获取知识和提高语言表达能力的重要途径。
高一上学期的语文内容丰富多样，涉及了文言文、现代文、修辞手法等多个方面的知识点。
以下是我们必须要背诵和理解的重点知识点。
一、古代文学名篇欣赏高一上学期涉及的古代文学名篇有《岳阳楼记》、《七步诗》、《滕王阁序》等。
这些名篇深入浅出地诠释了文学的魅力，同时也展示了古代文人的思想境界和修辞技巧。
阅读和理解这些名篇，能够帮助我们提高对古文的阅读能力和理解能力，培养我们的审美情趣。
二、现代文阅读与鉴赏高一上学期的现代文阅读与鉴赏部分，主要涉及了《茶花女》、《茶馆》、《春》等作品。
这些作品具有鲜明的时代特点和个人命运，通过细腻的描写和深刻的思考，展示了作者对社会问题的关注和对人生的思考。
通过阅读和分析这些作品，我们能够加深对现代文学的了解，提高对作品中情感和思想的领悟能力。
三、修辞手法与作文写作技巧高一上学期的语文课程还包括了修辞手法的学习和作文写作技巧的培养。
修辞手法是文学作品中常用的表达技巧，包括比喻、拟人、夸张等多种手法。
通过学习和理解这些修辞手法，我们能够提高对文学作品的鉴别能力和欣赏水平。
同时，在作文写作方面，掌握一些基本的写作技巧和方法，例如开头的引入、段落的过渡、结尾的总结等，能够使我们的文章更有逻辑性和可读性。
四、文言文的阅读与理解高一上学期的语文课程还包括了一些文言文的阅读与理解。
文言文是我国古代的一种书面语言，具有独特的韵味和表达方式。
通过阅读文言文，我们能够了解古代文化和历史，也能够提高对古代思想的理解能力。
在阅读文言文时，需要重点注意古今用词的差异和语法的特点，提高对文言文的翻译和解读能力。
五、诗歌的鉴赏与表达高一上学期的语文课程还包括了一些经典诗歌的鉴赏与表达。
诗歌是一种语言艺术形式，通过精炼的语言和生动的形象，传达作者的情感和思想。
通过学习和欣赏一些经典诗歌，我们能够提高自己的审美能力和诗歌的欣赏水平。
高一上册语文知识点大总结
高一上册语文知识点大总结高一上册语文是学生们正式开始接触高中语文课程的一门课程。
在这个学期里，学生们将学习到很多重要的语文知识点，这些知识点将为他们建立起扎实的语文基础。
下面将对高一上册语文的知识点做一个大总结，帮助学生们更好地复习和巩固所学内容。
一、古代文学与古诗文鉴赏在高一上册语文中，学生们接触到了古代文学和古诗文的鉴赏。
他们学习了古代文学的演变和发展，了解了古代文学在历史中的地位和作用。
同时，学生们也学习了古诗文的基本鉴赏方法，如韵律、意境、修辞手法等。
二、现代文学与小说鉴赏在高一上册语文中，学生们还学习了现代文学和小说的鉴赏。
他们了解了现代文学的特点和发展，学习了如何鉴赏一篇现代文学作品。
同时，学生们也学习了小说的基本鉴赏方法，如情节、人物形象、语言运用等。
三、修辞与写作技巧在高一上册语文中，学生们还学习了修辞和写作技巧。
他们学习了修辞手法的分类和运用，如比喻、夸张、对偶等，掌握了如何在写作中使用修辞手法来增强文章的表现力。
同时，学生们还学习了写作的基本技巧，如结构安排、段落连接、细节描写等。
四、阅读与写作在高一上册语文中，学生们也进行了大量的阅读和写作训练。
他们通过阅读各类文章，提高了自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
同时，学生们也进行了写作训练，通过写作来提升自己的表达能力和写作水平。
五、修辞与文言文鉴赏在高一上册语文中，学生们也学习了修辞和文言文的鉴赏。
他们学习了修辞手法在文言文中的运用，学习了如何鉴赏一篇文言文作品。
通过学习文言文，学生们对汉语语言的演变和发展有了更深的理解。
六、课外阅读与文学常识在高一上册语文中，学生们也进行了大量的课外阅读和文学常识的学习。
他们通过课外阅读来扩展自己的知识面和阅读广度，同时也学习了一些文学常识，如文学流派、文学名著等。
总结：高一上册语文知识点的学习是学生们建立语文基础的关键阶段。
在这个学期里，学生们通过学习古代文学与古诗文鉴赏、现代文学与小说鉴赏、修辞与写作技巧、阅读与写作、修辞与文言文鉴赏、课外阅读与文学常识等知识点，不仅提高了自己的语文水平，也培养了自己的审美能力和文学素养。
高一语文上册知识点整理
(1)
(2)
(3)
注意诗歌中有固定含义的意象：
⒈
⒉
⒊
⒋
■
常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面
这首诗歌描写了什么样的景物
A.
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格
正确解答：一般从这些词语中选择解析
■
常式问：诗中哪一个词语
变式问：诗中的哪一个词语
诗中的哪一个词语
文言文阅读
1.
2.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(Hale Waihona Puke )(7)(8)(9)
(10)
预备知识三：其它出现频率较高的词语
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
如何答好每一道题
3.
高一语文上册归纳点
鳏寡孤独。独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。
“
风急天高猿啸哀。悲哀，形容词。
君将哀而生之乎。哀怜，哀叹，动词。
秦人不暇自哀。哀伤，悲哀，动词。
谁为哀者。悲伤，形容词。
“
独留青冢向黄昏。对着。
回车叱牛牵向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
向吾不为斯役。从前。
失向来之烟霞。刚才。
高一语文上册归纳点
古诗文阅读与鉴赏知识范围：课标建议的
形容词做动词。
1
2
3
使动用法。
1
2
意动用法。
1
2
3
4
2018年高一上学期语文预习知识点总结
2018年高一上学期语文预习知识点总结沁园春·长沙1、给加点字注音：分泌．(． ) 沁．园春( ) 百舸．( ) 坎坷．( ) 拜谒．( ) 遏．制( ) 竭．力( ) 挥斥．( ) 干坼．( ) 遒．劲( ) 酋．长( ) 谩．骂( ) 散漫．( ) 花蔓．( ) 惆．怅( ) 稠．密( ) 绸．缪( ) 寥．廓( ) 峥嵘．．( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。
雨巷1、给加点的字注音：寂寥．( ) 彷徨．．( ) 彳亍．．( ) 颓圮．( ) 舷．梯( ) 娴．熟( ) 挑衅．( ) 按捺．( ) 悬．崖勒．马( ) 繁衍．( ) 弦．外之音( ) 刚毅木讷．( ) 方凿圆枘．( ) 静谧．( ) 所向披靡．( ) 矫．揉造作( ) 猕．猴( ) 奢靡．( ) 2、成语悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。
弦外之音：比喻言外之意。
再别康桥青荇．( ) 长篙．( ) 蒿．里行( ) 枯槁．( ) 浮藻．( ) 缫．丝( ) 漫溯．( ) 晦朔．( ) 斑斓．( ) 阑．干( ) 波澜．( ) 笙箫．( ) 萧．瑟( ) 大堰河—我的保姆1、字音大堰．河( ) 荆棘．．( ) 火钵．( ) 忸怩．．( ) 冰屑．( ) 凌侮．( ) 叱．骂( )团箕．( ) 给．予( ) 碾．了三番( )大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语瓦菲：生长在瓦缝中的野草。
火钵:用来盛火取暖的瓦盆。
钵，陶制的器具，形状像盆而小。
团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等。
典押：典和当。
忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。
咒语：说希望人不顺利的话。
天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。
烛之武退秦师通假字今老矣，无能为也已（已同矣）行李之往来，共其乏困（共通供）秦伯说，与郑人盟（说通悦）失其所与，不知（知通智）一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）《归去来兮辞》（一种文体）若使烛之武见秦君，师必退(假如) 徐公不若君之美也(及，比得上) 山有小口，仿佛若有光(似乎，好像) 微微夫人之力不及此(没有，用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）动刀甚微（轻微）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）鄙越国以鄙远(边邑，以……为边邑) 肉食者鄙，未能远谋（浅陋）蜀之鄙有二僧（边境）过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起) 鄙臣不敢以死为我(谦辞，谦称自己) 古今异义若舍郑以为东道主．．．古义：东方道路上(招待过客）的主人。
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词类活用
名词做状语
夜．缒而出，见秦伯
（在夜里）
既东．封郑，又欲肆其西封 （在东面）
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晋军．函陵，秦军．氾南（驻军）
动词做名词 且君尝为晋君赐．矣 （恩惠）
形容词活用做动词 邻之厚． ，君之薄．也 （加强，削弱）
诗三首 1、字词 芙蓉 慷慨 青青子衿 嘉宾 阡陌 羁鸟 樊笼
兰亭集序 1、字词 符契 修禊 癸丑 流觞 激湍 彭殇 嗟悼 会稽 感慨系之 清流激湍 流觞曲水 静躁 虚诞 世殊事异 2、成语 崇山峻岭：崇，高；峻，山高而陡。高大险峻的山岭。 放浪形骸：放浪，放荡；形骸，人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。 游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。
使动用法 若不阙．秦，将焉取之（使……消减） 若亡．郑而有益于君 （使……灭亡）
意动用法 既东封．郑，又欲肆其西封
(以……为疆界) 越国以鄙．远，君知其难也
(以……为边界)
特殊句式
判断句 是寡人之过也
省略句 （烛之武）辞曰：臣之壮也
若舍郑以（之）为东道主
敢以（之）烦执事
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第 5 页 共 17 页
一、词语
氓 蚩蚩 将子无怒 愆期 垝垣 咎言尔卜尔筮 载笑载言 于嗟鸠兮 桑葚 犹可
说也 其黄而陨 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳 罔极 靡有朝矣 夙兴夜寐 隰
则有泮 玁狁 咥笑 不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓 象弭鱼服 雨雪霏霏
信誓旦旦
二、成语
夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
信誓旦旦：誓言诚恳可信。
84887337 离骚
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1、文学常识
屈原(约公元前 340—约前 278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的
创立者和代表作者。《离骚》是屈原的代表作，370 多句，2400 多字，为中国古代最长的
政治抒情诗。《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”、“骚”
其文约，其辞微，其志洁，其行廉
（言辞，词句）
《归去来兮辞》
（一种文体）
若
若使烛之武见秦君，师必退 (假如)
徐公不若君之美也
(及，比得上)
山有小口，仿佛若有光 (似乎，好像)
微
微夫人之力不及此 (没有，用来表示
一种否定的假设或条件)
见其发矢十中八九，但微颔之
（稍微，略微）
其文约，其辞微，其志洁，其行廉
2、字形
大堰河/偃旗息鼓 凌侮/诲人不倦 叱骂/诧异 红漆/膝盖 豆浆/船桨 辗转/碾了三番
3、词语
瓦菲：生长在瓦缝中的野草。
火钵:用来盛火取暖的瓦盆。钵，陶制的器具，形状像盆而小。
团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等。
典押：典和当。
忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。
咒语：说希望人不顺利的话。
囚绿记
一、词语
猗郁 蕈菌 葱茏 婆娑 淅沥 瞥见 移徙 陆蠡
二、成语
涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
急不暇择：因过于急切而来不及选择。
第 10 页 共 17 页
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84887337 获取更多资讯请添加高考君微信 《诗经》两首
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樊哙． 目眦． 卮．酒 参乘． 啖．肉 刀俎． 彘．肩 瞋．目
鲰．生：意思是浅陋无知的小人。鲰，短小、浅陋。
飨．：用酒食款待宾客，这里意为犒劳。
【成语】
劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。
秋毫无犯： 秋毫，秋天鸟兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝
毫不侵犯群众的利益。
谄媚 懒惰 譬如 贿赂 滋养 冤魂 骷髅 噩梦 焦灼 嚷骂 娼妓 胆怯
拎着 弄堂 搽粉 锭子 怔住 水门汀 揩地板
二、课内成语：
1、横七竖八：形容纵横杂乱。
2、里应外合：外面攻打，里面接应。
3、不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。
飞向太空的航程 一、字词： 沉闷 梦幻 嫦娥 诞生 落伍 翌年 酝酿 苛刻 横亘 辉煌 二、成语： 1、惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。 2、不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。 3、一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。 三、文学常识：
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长沙新东方四方坪校区 倒装句 以其无礼于晋
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佚之狐言于郑伯曰
夫晋，何厌之有
荆轲刺秦王
【词语】 荆轲． 拜谒． 督亢． 谬．误 偏袒． 扼．腕 厄．运 濡．染 怯懦 淬．火 猝．然 忤．逆 铁杵． 创．伤 创．办 目眩． 鲰．生 箕．踞：一种轻慢傲视对方的姿态 戮．没：杀戮和没收 拊．心：搥胸，这里形容非常痛心。
三、文学常识：
1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期 篇。先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。
2、《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”
分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。《诗
谧．( ) 所向披靡．( ) 矫．揉造作( ) 猕．猴( ) 奢靡．( )
2、成语
悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。
弦外之音：比喻言外之意。
再别康桥 青荇．( ) 长篙．( ) 蒿．里行( ) 枯槁．( ) 浮藻．( ) 缫．丝( ) 漫溯．( ) 晦朔． ( ) 斑斓．( ) 阑．干( ) 波澜．( ) 笙箫．( ) 萧．瑟( )
性、评论性。
荷塘月色
一、词语
蓊蓊郁郁 弥望 袅娜 羞涩 渺茫 霎时 宛然 脉脉 酣眠 参差 斑驳 鹢首徐回
妖童媛女 倩影 梵婀玲 棹 峭楞楞 纤腰 敛裾 嬉游 消受 独处 琐屑 踱步
故都的秋
一、词语
混沌 混水摸鱼 潭柘寺 皇城人海 一椽 驯鸽 落蕊 落寞 啼唱 嘶叫
歧韵 颓废 鲈鱼 散文钞 廿四桥 普陀山
经》的表现手法有：赋、比、兴。
3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国现实主义文学的光辉起点。现实主义的《诗
经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
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天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。
烛之武退秦师
通假字
今老矣，无能为也已 （已同矣）
行李之往来，共其乏困 （共通供）
秦伯说，与郑人盟
（说通悦）
失其所与，不知
（知通智）
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一词多义
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辞
辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞)
寥落：稀少。
浸渍：浸润，渗透。
第 7 页 共 17 页
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长沙新东方四方坪校区 桀骜：形容性情倔强。骜：不顺从。
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惩创：惩罚，惩治。
二、成语：
长歌当哭：用写文章来代替哭泣。长歌：引吭高歌，这里指写文章。当，当做。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒：死亡。恤，顾虑。
记梁任公先生的一次演讲 一、字词： 景仰 戊戌 显宦 叱咤风云 莅校 迥乎不同 短小精悍 步履潇洒 顾盼 谦逊 激亢 箜篌 机缘 弥漫 哀从中来 博闻强记 酣畅 屏息以待 涕泗交流
短新闻两篇 凝重 掩映 瞩目 婆娑 噩梦 颠倒 嬉笑 纳粹 凋谢 废墟 窒息
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沁园春·长沙
1、给加点字注音：
分泌．．( ) 沁．园春( ) 百舸．( ) 坎坷．( ) 拜谒．( ) 遏．制( ) 竭．力( )
挥斥．( ) 干坼．( )
遒．劲( ) 酋．长( ) 谩．骂( ) 散漫．( ) 花蔓．( ) 惆．怅
人为刀俎，我为鱼肉： 别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之
权掌握在他人手里。
项庄舞剑，意在沛公： 比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图
记念刘和珍君
一、字词：
洗涤 攒射 尸骸 杀戮 辗转 黯然 绯红
不惮：不怕。
诧异：觉得奇怪。
踌躇：犹豫。 菲薄：这里意为微薄。
喋血：流血满地。喋，血流出的样子。
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通讯
长沙新东方四方坪校区 84887337 获取更多资讯请添加高考君微信 是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动
地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整
大堰河—我的保姆
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1、字音
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大堰．河( ) 荆．棘．(
) 火钵．( ) 忸．怩．( ) 冰屑．( ) 凌侮．( ) 叱．骂( )团箕．
( ) 给．予( )
碾．了三番( )
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