一年级一班值日生表
二年级看图写话做值日10篇
二年级看图写话做值日10篇二年级看图写话做值日【1】今天是星期一，刚好轮到小明、小兰、小华三个人值日。
放学铃声一响，他们就迅速地干起来，小明扫地，小兰擦桌子，小华擦黑板。
小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过，小兰擦桌子也比较认真，把桌子擦得像一面镜子，小华擦黑板也比较仔细。
最后，教室里一下子变得干干净净的了。
他们看着眼前这么干净、整洁的教室，高兴地笑了。
二年级看图写话做值日【2】“叮铃铃??”下课了，同学们纷纷走出教室，只剩下小东、小明和小红留下来做值日。
他们分工合作，有的擦黑板、有的擦桌子、还有的扫地。
小明在擦黑板，他擦到一半的时候就够不到了，他想了想，就把小椅子拿来，站在上面擦，一会儿就擦得干干净净了。
小华拿着抹布在擦桌子，很快就擦完了。
小东在扫地，他们挥舞着笤帚在用力扫地，垃圾很听话，乖乖地跑到畚斗里去了。
他们齐心协力把教室打扫得干干净净，一尘不染。
二年级看图写话做值日【3】放学后，值日生在教室里扫地。
他们干得热火朝天。
有的擦黑板，有的抹桌子，还有的扫地。
干得最起劲的要数小丁了，他把黑板擦了一遍又一遍。
他擦得太快了，粉笔的粉像绵绵细雨一样慢慢地落下来，弄得小丁直咳嗽。
当小丁擦完黑板时，他发现桌子和椅子东倒西歪的，真难看!小丁连忙把桌子和椅子摆放好。
干完这些，他累得满头大汗。
看到一尘不染的地面，他们心里比喝了蜜还要甜!二年级看图写话做值日【4】放学了，值日生们在教室里扫地。
有的在擦黑板，有的在抹桌子，还有的在扫地，他们干得热火朝天。
最认真要数扬扬了，他手拿扫帚，弯着腰扫地，有的纸片像调皮的小孩一样跑到桌底下了，扬扬一边扫，一边笑着说：“你们都别想逃走，等会儿我会好好收拾你们的。
”还有的被牢牢地粘在地上，扬扬用手去挖，一下，两下，三下，哈哈，大功告成!扬扬又把东倒西歪的桌子摆放好，不一会儿，教室被打扫好了。
桌子整整齐齐，黑板干干净净，地面一尘不染。
望着干净的教室，虽然大家很累，但心里比吃了蜜还甜!二年级看图写话做值日【5】下午啦，放学了，班里的学生都走了。
北师大版一年级语文上册字与拼音《值日生》《登鹳雀楼》教案
北师大版一年级语文上册字与拼音《值日生》《登鹳雀楼》教案一、周学习内容：字与拼音、《值日生》、〈〈登鹳雀楼〉〉。
二、周学习重难点：1生字：学会9个声母，学会整体认读音节10个，会认16个字，写字9个。
2积累：正确流利的朗读、背诵古诗《值日生》、〈〈登鹳雀楼〉〉了解整体认读音节的特点，练习整体认读音节的四声。
3作文：学会看图写一句话。
三、周学科融合：图片、整体认读音节、及读拼音节练习。
四、周学情分析：针对不同声母孩子们都能熟练掌握并能正确认识整体认读音节。
通过读背古诗，转换学习内容，让学生看到学习拼音的作用，继续保持学习拼音的高度热情。
〈〈字与拼音〉〉题授时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析声母zhhshr 的发音和整体认读音节zhihishiri是本重点，声母zhhshr 与zs的发音有相似之处，教师要及时强调学生发音。
（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法摆卡法、游戏穿插法学生学法跟读法、摆卡法、自主学习法学习目标1理解目标：学会zhhshr的发音，并能与其他单韵母、复韵母拼读。
2积累目标：（会zszhhshr的发音与拼读。
3生字目标：（zhhsh与zs的发音的不同。
并会拼读。
）学习重点1初读感知点：学会整体认读zhhshr,读准音，认清形。
2细读感悟点：学会整体认读zhihishiri,会读四声。
3能力训练点：学会拼读四个声母zhhshr和韵母组成的音节。
4拓展延伸点：比一比，声母Zs和zhhsh的对比读。
板书设计字与拼音ZsZh—u—zhuh—u—hush—u—shur—u--ruZhhshr后反思《值日生》题授时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析声母zhhshr 的发音和整体认读音节zhihishiri是本重点，声母zhhshr 与zs的发音有相似之处，教师要及时强调学生发音。
熟练朗读并背诵文《值日生》及zhhshr的发音与拼读。
（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法摆卡法、游戏穿插法学生学法跟读法、摆卡法、自主学习法学习目标1理解目标：（学会zhhshr的发音，并能与其他单韵母、复韵母拼读）2积累目标：（能熟练朗读并背诵文《值日生》及zhhshr的发音与拼读。
2024年一年级品生下册《今天我值日》教案鄂教版
（2）讲授环节：讲解值日生的职责和重要性，让学生明确值日工作的意义。
（3）案例分析环节：呈现一个具体的值日案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
（4）小组讨论环节：让学生围绕“如何做好值日工作”这一主题进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。
（5）角色扮演环节：组织学生进行值日生模拟实践，让学生在实际操作中掌握值日工作的要领。
（3）《培养孩子的责任感：从值日生做起》，该书介绍了如何通过值日生工作培养孩子的责任感和自主性。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
（1）组织一次校园实践活动，让学生亲自体验值日生的工作，感受值日生的责任和重要性。
（2）邀请一位有经验的值日生或老师来课堂分享他们的经验和故事，让学生从实践中学习。
（3）让学生在家中尝试承担一项家务或责任，如照顾弟弟妹妹、做饭、打扫房间等，记录自己的体验和感受，培养责任感。
小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对值日生的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、面临的挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-工作方法：分工合作、主动承担、持续改进。
3.值日生的案例分析与讨论
-案例一：某班值日生如何通过团队合作完成卫生工作。
一年级识字表、生字表(A4纸打印版)
识字表（一年级上学期）天地人你我他口耳目禾一二三四五六七八九十上下手足站坐日月水火山石田对云雨风花鸟虫爸妈棋鸡马土不字词语句字画打桌纸文数学音乐妹奶白皮草家是小桥台车羊走也雪儿秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反远有色近听无声去还来多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尘从众双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午夜昨今年影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问到方没更绿出长睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变工厂医院生一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十了子人大月儿头里可东西天四是女开水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木林土力心中五立正在后我好长比巴把下个雨们问有半从你才明同学自己衣白的又和竹牙马用几只石多出见对妈全回工厂霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运夜思床光疑举望低故胆敢往外勇窗乱偏散原像微端粽节总米间分豆肉带知据念虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响棍汤扇椅荧牵织斗具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆写字表（一年级下学期）春冬雪花飞入姓什么双国方青清气晴情请生字左右红时动万吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳校金秋因为他河说也地听哥单居招呼快乐玩很当音讲行许思床前光低故乡色外看爸晚笑再午节叶米真分豆那着到高兴千成间迷造运池欢网古凉细夕李语香打拍跑足声身体之相近习远玉义首采无树爱尖角亮机台放鱼朵美直呀边呢吗吧加文次找平办让包钟元洗共已经坐要连百还舌点块非常往瓜进空病医别干奇七星吓怕跟家羊象都捉条爬姐您草房一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、木、禾、上、下、土、个、出、入、大、天、人、火、文、儿、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮；生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带。
【小学生】生活教师一日流程
【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。
做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。
3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。
②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。
④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。
牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。
一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。
（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。
②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。
四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。
一年级少先队活动记录
一年级少先队活动记录主题做一个爱劳动、关心集体的好学生时间2019年3月6日主持人地点一年级教室一、活动目的通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动过程1 .激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？2 .怎样当好值日生①让学生看一看，说一说②这些事怎样才能做好呢？三、活动总结值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
主题校园安全时间2019年3月13日主持人地点一年级教室一、活动目的对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。
二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1 .同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2 .校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑,课间休息不骂人，不打闹。
3・上下楼梯靠右走，不拥挤。
这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。
4 .请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方妥当的三活动小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪！主题我爱祖国时间2019年3月20日主持人地点一年级教室活动过程：一、出旗仪式。
1 .各小队汇报人数2 .出旗,奏乐,行队礼3 .唱队歌4 .校长讲话二、辅导员讲话。
在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。
通过活动，集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感，相信每个队员都会从中得益的。
我是班级值日生第一课时 表格版
姓名
联系电话
学段
小学低年级
单元名称
第二单元我们的班级
教学设计
课题名称
我是班级值日生（第一课时）
教学设计说明
1.立足核心素养、课标明确教学的方向。学科核心素养是教学设计的航标。研读教材，与道德与法治核心素养对照，我发现本课主要对应的核心素养是“社会参与中的责任与担当”。课程标准是教学设计的指挥棒，《课程标准》“负责、有爱心生活中的第九条提到“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”。关联来看，不难发现二者都指向了“集体、责任、担当”这些关键信息。班级是学生最近的社会参与，是学生生活中最重要的微观公共生活与社会环境。对照核心素养和课标，明确在班级中的责任，提升在班集体中的担当能力自然成为本课的重中之重。
本单元引导学生进入最近的的准社会、公共生活空间——班级。教材安排四课，从逻辑上看前三课的核心是从集体感到集体规则再到集体责任，彼此是一种递进的关系，最后一课通过一个大活动，将学生对班级的认识、感情、责任和义务统一体现出来，让学生在综合实践中巩固和深化前面的内容。根据教材编排规律和意图，在前两课教学让学生对班集体有初步感知的基础上再进行本课的教学，那么本课在单元中明确的教学任务是明确在集体中的责任，培养学生在集体中的担当意识和担当能力，具体到本课教学重点要引导学生明确值日生的职责，初步掌握好值日的方法与技能，树立集体责任意识。
主板书
我是班级值日生
心中有集体
合作分工（合理服从协作）
心中有方法安排顺序方方面面
礼貌告知做好榜样
考虑周全
心中有把尺
副板书贴学生清扫卫生的图片
3.课标提出要注重评价方式的转变，增强评价的趣味性、多元性和有效性。本课的设计评价方式多样，有教师语言评价、有生生互评还有红旗台小组评价方式；有对个人的评价，也有对集体的评价。教师设计多种评价目的之一也是为了突破在集体中责任和担当意识的重难点，为了更好地服务学生的学，以便真正实现教学评的一体化。
一年级小学生在校一日行为规范
小学一年级小学生一日常规为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质,根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定，结合我校实际，制定本常规要求。
一、早晨1、上学前应吃好早餐,带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。
2、离开家门，应主动和家人打招呼:“×××,我上学去了！”3、早上7点40分准时到校。
进校时，自觉接受大队委检查。
进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。
然后按照老师的要求进行相关晨读内容。
其间不得大声喧哗,要保持教室安静。
4、学生因病、因事，由家长向老师请假,班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。
5、值日生负责打开门窗，拉开窗帘，检查清洁,组织早读。
二、上课要求1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角,文具盒紧挨书本放好.2、上课铃响,快步走进教室，静息，等待老师。
3、上课开始，班长喊“起立”，全体学生立正,向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。
4、举手发言，发言时站立端正，用普通话,声音洪亮；发言完毕，静静归位。
5、自觉遵守课堂纪律,专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。
6、按时保质完成作业,书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。
7、读写姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸)；未经老师同意，不得离开座位和教室。
8、迟到的同学，要在室外（体育课在队列外）先“报告”,经老师允许后再进入。
9、下课铃响，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。
10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。
三、课间要求1、文明休息,注意安全.不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动,不在楼道内从事小型体育活动。
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先,做到“轻声慢步靠右行”。
道法二年级上册《我是值日生》第二课时教案
3.知识与技能：学生认识值日中的错误观念及做法，以人为镜，形成正确的值日观念。பைடு நூலகம்
教学重点
激发学生的服务意识，产生乐于做值日生的情感，增强集体责任感。
教学难点
学生认识值日中的错误观念及做法，以人为镜，形成正确的值日观念。通过案例的学习，树立良好的值日榜样。
板 书 设 计
我是班级值日生
团结合作、乐于奉献
教 学 反 思
学情分析
随着生活水平的提高，以及独生子女现象的普遍化，现在小学生在家里多是中心，较少有家长自小就开始培养孩子责任意识的，因而学生的责任感相对来说较为淡漠，集体责任感对他们来说更是比较抽象的。在这种情况下，本课就显得十分重要。
教学目标
1.情感与态度：激发学生的服务意识，产生乐于做值日生的情感，增强集体责任感。
道德与法治学科（ 二 ）年级教学设计
月 日---- 月 日 主备人：
教学内容
《7.我是班级值日生》第二课时“羊羊值日”
教材分析
《我是班级值日生》是人教版《道德与法治》二年级上册第二单元的第三个主题活动，本课编写的重点是落实集体责任感你，明确值日职责，引导学生更好地处理主要形式，通过这种学校生活形式，引导学生理解公共生活中的义务与责任，并且帮助学生在更好地尽集体义务的过程中，实现对自我的超越、对他人的理解、对集体的归属与责任。
回答预设：
图一：扫地之前，先开窗，再洒水，动作要轻。
图二：擦黑板时，先开窗，擦的时候动作要轻。
图三：把垃圾放到垃圾桶里，不能随便乱塞。
图四：擦窗台之前先把抹布洗干净，然后再擦。
小结：同学们的热心人帮助，及时地为其它学校的小朋友解决问题。瞧，它们在感谢我们大家呢！
巧妙指导一年级小学生做值日
巧妙指导一年级小学生做值日学校每个班级每天都要安排学生去做值日。
可是仔细地去观察，你发现不同的班级学生对待做值日的态度会不同。
有的班级的学生会井然有序地去做，而有的班级的学生会杂乱无章地做着。
更有甚者，在某间教室里，忙着扫地、拖地的竟是来接孩子的家长，孩子们却在门外嬉戏或在一旁看着。
虽然一年级孩子的动手能力相对较差，可家长也不应插手，应鼓励孩子自己做。
因此，我觉得有必要在学生入一年级的时候进行值日指导。
一、让学生感受到做值日的光荣一年级品生教材中的“今天我值日”目的是帮助学生确立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。
另外，学生在参加集体劳动时，能够学习分工与合作。
作为班主任，特别是一年级班主任，为什么不好好利用这一资源呢？我们应该相信一年级学生都能自己值日，学校应注意培养学生的自理能力，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。
在我接手一年级的头几天，不是急于让学生在课余时间去玩耍。
而是领着他们在校园内感受校园的干净整洁。
让孩子细心去看那些早上、中午、放学之后别的班级学生是怎么做值日的。
让他们感受到认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
让孩子明白我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。
值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，应值得高兴。
而对于那些平时没有做过值日的孩子，时常需要教师手把手地教，不断提醒。
但在提醒的过程中一定要以激励为主，逐步培养孩子做值日的兴趣。
此外，还可以在班级开展“当好值日生”主题班会，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在教师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。
使每位学生都努力争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
从感受到做值日的光荣进而上升为能够向好学生的标准靠近。
二、争取家长及时的支持与配合说到家校配合工作，一年级学生不会值日，家长也有责任去教他。
小学一年级值日表
某某小学 一（1）班学生值日 姓名3 姓名4 ★姓名5
单周（一）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
双周（二）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
单周（二）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
双周（三）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
单周（三）
5.值日要求：地面干净，桌椅摆放整齐，椅子推到桌子下方，抽屉没有垃圾，讲台、窗台、黑板整洁，清洁工 具放回清洁柜里并放整齐。
6.标“★”为值日组长，组长负责分工及最后检查。组长负责关闭电灯，风扇，空调，电脑，投影仪，关好门 窗后离开教室。
7.家长需要陪同学生一起做值日，家长有责任引导学生正确使用工具及完成清扫工作。
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
双周（四）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
单周（四）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
双周（五）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
单周（五）
姓名1 姓名2 姓名3 姓名4 ★姓名5
注： 1.值日目 的：让每一 2.值日时间：周一~ 周五 16:20—17:00 3.值日周 期：每两周 4.值日分工：扫地，拖地，擦窗台 黑板，讲台。
小学北师大版劳动《活动8 当好光荣值日生》评课稿
北师大版劳动《活动8 当好光荣值日生》评课稿（一）尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我非常荣幸能够就北师大版小学劳动教育一年级上册《活动8 当好光荣值日生》这一课程的评课稿进行分享。
本节课以班级生活中与同学息息相关的值日劳动为主题，讲述了值日劳动的相关步骤与做法，清晰明确地告诉学生如何当好值日生。
接下来，我将从教学内容、教学方法、教学效果三个方面对本节课进行评价。
首先，从教学内容角度来看，本节课的教学目标明确，重点突出。
课程通过让学生了解值日生的工作内容和步骤，培养他们的劳动意识和集体责任感。
在教学过程中，教师运用图片展示、学生交流、实践活动等多种形式，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
其次，在教学方法方面，教师运用了多种教学手段，充分调动了学生的积极性。
例如，在导入环节，教师通过对比两种不同教室环境的图片，让学生说出更喜欢哪种教室及原因，激发了学生的学习兴趣。
此外，教师还组织学生分组进行实践活动，如擦黑板、扫地、拖地等，让学生在实践中掌握劳动技能，增强了他们的劳动观念。
最后，从教学效果来看，本节课达到了预期的教学目标。
学生在课堂上表现出了较高的参与度和学习热情。
通过实际操作，他们掌握了值日生的工作步骤和方法，培养了劳动意识和集体责任感。
在课程结束时，学生纷纷表示要在日常生活中积极做好值日生工作，为班级和学校做出贡献。
总之，北师大版小学劳动教育一年级上册《活动8 当好光荣值日生》是一堂富有成效的劳动教育课。
教师通过精心设计的教学环节和实践活动，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了劳动技能，培养了他们的劳动观念和集体责任感。
希望今后的劳动教育课程能够继续发扬优点，不断创新，为学生的全面发展贡献力量。
谢谢大家！北师大版劳动《活动8 当好光荣值日生》评课稿（二）尊敬的各位老师：大家好！今天我有幸参加了北师大版小学劳动教育一年级上册《当好光荣值日生》的评课活动。
在此，我想就该课程的教学内容、教学方法以及学生表现等方面发表一下我的看法。
一年级学生卫生值日表
星期 姓名
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星丁旭冉 苏小梅 （组长） 马浩文 王君翰 王 宁 李志财 顾君祎
擦讲台 电脑桌 窗台
草雨路
马瑞纤
刘清洋
马媛
魏天
扫地
董好轩 杨丽媛 殷嘉奥 王嘉鹏 马浩文
饶一平 万红燕 田万宏 王君翰 马晨愉
杨子豪 杨英凡 杨颖 王宁 马小玉
蔡小东 陈晓 马思佳 丁旭冉 李志财
苏小梅 罗文 丁雪 顾君祎 代文燕
排桌椅
马林瑞 胡国强
陈瑞 王刚
马佳莹 马林虎
杨会莹 杨微
顾子煜 马浩凡
擦黑板
罗媛媛 马昭
马佳玉 刘佳华
马玉 徐皖宁
路一宽 张政
马元鑫 刘宇粲
关灯 锁门
丁阳 李志财
小学一年级班规细则（最终版）
小学一年级班规细则（最终版）第一篇：小学一年级班规细则（最终版）一年级班规细则针对学生年龄的特点，一年级孩子不认字，《小学一年级班规》小朋友们到学校；个个都想学习好。
我们定个新班规；大家自觉来做到。
第一上课要听讲；爱动脑筋不乱想。
第二作业要做好；认真写字按时交。
第三活动要安全；不要打闹不要跑。
第四发生困难事；报告老师来帮助。
第五天天来学校；不缺课来不迟到。
最后一条很重要；尊敬师长问声好。
一、安全方面1、每天课间须排队出教室，进出教室成单列。
2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合。
3、公路上走路沿石，不乱穿公路。
4、路长负责监督学生在路上的情况，有不遵守交通规则人要向老师报告。
二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。
独立完成答卷。
三、路队和两操方面1、中午和下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。
2、上午第二节后，快速到操场站队做课间操，要求以二人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。
3、下午第一节课后铃声一响，安静地在座位上做眼保健操。
四、卫生方面1、每组值日生早晨7：30到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。
五、一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、做好两操。
5、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
6、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。