在课改动员会上的表态发言

尊敬的各位领导、各位同仁:

晚上好!

能够在这里表态发言,我深感荣幸,同时也倍感压力。在兰校长的正确领导下,我校“导学式”课堂教学改革已经取得了显著成效,为了进一步全面深化新课程改革,现在我校又召开“创建自主高效课堂教学模式”动员大会,意义深远。

有人说过,传统课堂是“地心说”,学生跟着教师转,而高效课堂则是“日心说”,学生是“太阳”,教师要绕着“太阳”转,这才是正确的。一节高效课的核心是“自主、合作、探究”,高效课堂成败的关键是看学生的自主的程度、合作的效度、探究的深度。但是,我们也要清晰的认识到,一节优质的高效课,是由教师和学生合力打造而成,教师的作用不容忽视,尽管教师不再是课堂的主角,但教师仍然决定着一节课质量的好坏,教师是一节课的总导演,有什么样的教师就有什么样的课堂,有什么样的课堂就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的国家和民众。所以,我们高一年级广大教师,要积极转变思想观念,紧跟学校课改步伐,实践“三环六步”教学法,站在课改的“零起点”,虚心求教,潜心研究,提升自己的教育教学水平,争做课改的排头兵,早日打造自己的“高效课堂”。

作为年级组长,我始终站在学校教育教学的第一线,我将顾全大局,积极的配合学校的课堂教学改革。一是全力宣传课改的意义,提高广大教师对课改的认识;二是认真督促我组教师做好“三单”导学案的编写,为下学期教改的顺利开展做好铺垫;三是协调班主任与科任

教师,将参加课改的班级成立“学习小组”,协助年级部与班主任做好“学习

小组”的建设与管理;四是深入课堂,跟踪检查课堂教学改革的实施情况,为学校课改领导小组及时反馈第一手资料。

另外,从09年开始,我每学期都为教学处计算全校教师的“教学质量奖”,为13届的月考、模拟考试提供成绩分析数据,完成了刚刚教代会通过的“高考质量奖

分配办法”的程序设计,在成绩统计分析、教学质量评价等方面积累了一定的经验。在即将展开的高效课堂教学改革中,我也愿意为课堂教学质量评价分析方面,做自己力所能及的事情。

明代大思想家顾炎武有一句名言:“智者不袭常”。延安中学教学改革的号角又一次吹响,我们延中的所有的“智者”们,让我们打破常规教学模式,走在课堂改革的潮头浪尖。

最后,祝各位领导,各位同仁,身体健康,工作顺利,祝我校的“高效课堂教学”改革,马到成功!

谢谢大家。