甜甜蜜蜜的糖果教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
1.2 教学内容：通过观察和品尝，让幼儿认识各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
1.3 教学活动：组织幼儿参观糖果展览，让幼儿自己挑选喜欢的糖果，观察糖果的形状、颜色和包装。
让幼儿品尝糖果，分享自己的感受。
第二章：糖果手工艺2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验制作糖果的乐趣。
2.2 教学内容：利用纸张、彩泥等材料，让幼儿制作自己喜欢的糖果形状。
2.3 教学活动：教师展示如何制作糖果手工艺品，引导幼儿动手制作自己的糖果作品。
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第三章：糖果故事分享3.1 教学目标：培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿体验分享故事的乐趣。
3.2 教学内容：教师讲述一个关于糖果的故事，让幼儿参与故事的角色扮演。
3.3 教学活动：教师讲述糖果故事，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
让幼儿分组进行角色扮演，表演故事中的情节。
第四章：糖果美食制作4.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和合作意识，让幼儿体验制作糖果美食的乐趣。
4.2 教学内容：利用糖果和其他食材，让幼儿制作简单的糖果美食，如糖果拼盘、糖果果汁等。
4.3 教学活动：教师展示如何制作糖果美食，引导幼儿分组制作自己的糖果美食。
让幼儿品尝自己的作品，互相评价和分享。
第五章：糖果舞蹈表演5.1 教学目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，让幼儿体验舞蹈表演的乐趣。
5.2 教学内容：教授幼儿糖果舞蹈的基本动作和节奏，让幼儿进行舞蹈表演。
5.3 教学活动：教师教授糖果舞蹈的基本动作和节奏，引导幼儿进行舞蹈练习。
让幼儿进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技巧和表现力。
第六章：糖果主题绘画6.1 教学目标：激发幼儿的创造力，培养幼儿的美术欣赏能力，让幼儿体验绘画的乐趣。
6.2 教学内容：让幼儿通过绘画表达自己对糖果的认识和想象。
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：展示各种糖果实物，让幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
与幼儿一起品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。
引导幼儿用词语形容糖果的特点，如圆形、红色、甜甜的等。
1.3 教学活动：准备各种糖果实物，展示给幼儿，引导幼儿观察和描述。
与幼儿一起品尝糖果，让幼儿分享自己的感受和描述。
进行糖果分类游戏，让幼儿根据糖果的形状、颜色等进行分类。
第二章：糖果手工艺2.1 教学目标：让幼儿学习糖果的手工艺制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的审美观念，提高幼儿对手工艺活动的兴趣。
2.2 教学内容：介绍糖果手工艺的制作方法和材料。
引导幼儿动手制作糖果手工艺品，如糖果挂件、糖果盒子等。
让幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的糖果手工艺品。
2.3 教学活动：向幼儿介绍糖果手工艺的制作方法和材料，展示样品。
分发材料，引导幼儿动手制作糖果手工艺品。
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的糖果手工艺品，并进行展示。
第三章：糖果故事分享3.1 教学目标：让幼儿通过听故事，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
培养幼儿的想象力，让幼儿能够理解故事情节。
3.2 教学内容：选择与糖果相关的故事，让幼儿听故事。
引导幼儿回答故事相关问题，培养幼儿的语言表达能力。
引导幼儿发挥想象力，讨论故事中糖果的作用和意义。
3.3 教学活动：给幼儿讲故事，让幼儿认真听讲。
故事结束后，引导幼儿回答问题，分享自己对故事的的理解和感受。
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿发挥想象力，讨论糖果在故事中的作用和意义。
第四章：糖果舞蹈4.1 教学目标：让幼儿通过糖果舞蹈，培养幼儿的协调性和节奏感。
培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。
4.2 教学内容：教授糖果舞蹈的基本动作和步骤。
引导幼儿进行糖果舞蹈的练习，培养幼儿的协调性和节奏感。
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》【话题引入】
教师引导孩子们坐下来，告诉他们今天的主题是《甜甜蜜蜜的糖果》，问问孩子们喜欢吃糖果吗？有什么喜欢吃的口味呢？
【目标导入】
1. 让孩子了解一些常见的口味糖果，并学会用形容词来描述它们的味道。
2. 培养孩子们的想象力，能通过文字和图片来表达他们对糖果的喜爱。
【活动一】
1. 展示一些常见的糖果图片，例如：水果糖、棒棒糖、巧克力糖等，让孩子们猜猜糖果的口味。
2. 让孩子们尝试用形容词来描述不同口味的糖果，例如：甜甜的、酸酸的、苦苦的等。
【活动二】
1. 分小组给每组准备不同口味的糖果，例如：柠檬味的糖果、草莓味的糖果等。
2. 让孩子们品尝糖果，并描述糖果的味道，小组间进行交流，分享他们的感受。
【活动三】
1. 引导孩子们自由发挥，让他们通过绘画或手工制作来表达他们对糖果的喜爱和想象。
2. 每个孩子都能展示自己的作品，并用简短的语言来介绍他们的作品。
【活动四】
1. 教师带领孩子们一起唱一首与糖果有关的儿歌。
2. 孩子们跟着音乐摆动身体，体现糖果的可爱和甜美。
【课堂总结】
1. 教师总结今天的主题教学，帮助孩子们回顾他们所学到的有关糖果的知识和经验。
2. 引导孩子们用简单的句子来表达他们对糖果的喜爱，并激发他们的想象力。
【家庭作业】
1. 让孩子们回家后和家长一起尝试制作一种自己喜欢的糖果，并在下一堂课上分享他们的制作经验和感受。
2. 鼓励孩子们写一篇小短文，描述自己最喜欢的糖果的味道和外观特点。
小班主题教案及教学反思《甜蜜蜜的糖果》
小班主题教案及教学反思《甜蜜蜜的糖果》教学目标课程目标通过《甜蜜蜜的糖果》这个主题，让小班的孩子们更好的了解和认识糖果，学会分享和交流，感受甜蜜的快乐和友谊。
情感态度•培养学生的合作意识和团队意识。
•培养学生的分享意识和互助精神。
•培养学生的创造力和想象力。
•培养学生的自信心和表达能力。
语言能力•提高学生的听、说、读、写能力。
•提高学生的认知能力。
•提高学生的学习兴趣和积极性。
教学策略教学方法•以游戏的形式引入主题，激发学生的学习兴趣。
•通过观看动画片和绘本，让学生了解糖果颜色、形状、口感等特征。
•鼓励学生分享自己喜欢的糖果，并通过互相交流了解不同的口感和品味。
•进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
•利用拓展活动，让学生扩大知识面，增强学习效果。
教学手段•PowerPoint制作动画片，并备有相应的绘本。
•班级和小组合作，制作糖果口味介绍海报、手工制作、故事表演等多种形式，拓展课堂内外互动方式。
教学过程第一节：引入教学内容•用PowerPoint动画片和绘本介绍糖果的各种颜色、形状、口感等特征。
•老师问学生：你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢哪一种颜色的糖果？最好吃哪一种口味？学生依次回答。
教学方法•以游戏的形式引入主题，激发学生的学习兴趣。
•通过观看动画片和绘本，让学生更好地了解糖果的颜色、形状、口感等特征。
•通过提问让学生参与互动，增强了解和交流。
第二节：交流分享教学内容•老师组织学生进行糖果口味的交流分享，并记录学生分享的内容。
例如：糖果的颜色，口感，品牌等。
•老师让学生介绍自己最喜欢的糖果，并和小伙伴分享口感和品味。
•学生根据喜好，选择“最好吃的糖果”并进行讨论和交流。
教学方法•鼓励学生分享自己喜欢的糖果，并通过互相交流了解不同的口感和品味。
•利用小组合作和班级互动，让学生学会倾听、认真思考和适时表达。
第三节：手工制作教学内容•老师带领学生制作糖果形状的手工艺品，比如：糖果玩具，糖果盒等。
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种糖果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享和合作的精神。
二、教学内容：1. 糖果的名称和特点：巧克力、棒棒糖、棉花糖、软糖等。
2. 糖果的制作过程：糖果的原料、制作方法等。
3. 糖果的食用方法和注意事项：吃糖果的时间、糖果的保存等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种糖果的形状、颜色、味道等。
2. 实践法：让幼儿亲手制作糖果，体验制作的乐趣。
3. 讲解法：教师讲解糖果的制作过程和食用方法。
4. 互动法：让幼儿分享自己喜欢的糖果，培养合作和分享精神。
四、教学准备：1. 各种糖果样品。
2. 糖果制作材料和工具。
3. 教学PPT或图片。
4. 分享和合作的环境。
五、教学步骤：1. 引入：展示各种糖果样品，引起幼儿的兴趣。
2. 认识糖果：让幼儿观察糖果的形状、颜色、味道等，并说出名称。
3. 糖果制作：教师讲解糖果的制作过程，并带领幼儿动手制作。
4. 糖果食用方法和注意事项：教师讲解糖果的食用方法和注意事项。
5. 分享和合作：让幼儿分享自己制作的糖果，培养合作和分享精神。
六、教学活动：1. 糖果配对游戏：教师准备一些糖果图片，让幼儿找出相同形状或颜色的糖果。
2. 糖果拼图比赛：教师准备一些糖果拼图，让幼儿分组进行比赛，看哪组拼图最快。
3. 糖果角色扮演：让幼儿扮演糖果店老板或顾客，进行买卖糖果的角色扮演活动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在糖果制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在分享和合作环节的表现，是否愿意与他人分享和合作。
3. 观察幼儿在糖果配对游戏和拼图比赛中的观察力和思维能力。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家里或超市里的糖果种类和价格，并制作一份糖果调查报告。
2. 糖果主题绘画：让幼儿回家后画一画自己喜欢的糖果，并带到学校与同学们分享。
九、教学总结：十、教学反思：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况和需求，适时给予指导和帮助。
小班科学甜甜的糖果教案5篇
小班科学甜甜的糖果教案5篇小班科学甜甜的糖果教案篇1活动目标1. 幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等)。
2. 发展幼儿观察比较简单事物的能力。
3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1. 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2. 各种糖果若干。
(形状不同、颜色不同的糖等。
)3. 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
4. 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5. 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程一、回忆体验：1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
提问：这张图片认识吗?我们是用它来做什么游戏的?这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。
)遮掉一半的画面，提问：___喜欢吃什么糖，还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的)。
二、操作，游戏(一)“猜糖果”1、红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果)抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证;二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形)教师小结：糖果是有各种形状的。
2、猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。
”问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢?(注意故抓住两点：一是验证。
二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。
(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。
)(二)抓糖果1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。
2、准备两个大桶(装红色的糖)，节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
(抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗?会说总数吗?)3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程问题提示：(1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多?(2)教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》教学目标1.培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识。
2.提高幼儿的沟通表达能力和语言理解力。
3.帮助幼儿了解糖果的由来、制作过程等知识。
4.发展幼儿的创造力、动手能力和想象力。
5.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容课前准备1.糖果制作所需材料与工具：糖、水、醋、锅、勺、热水器。
2.课堂装饰：贴有不同颜色的糖果图片、糖果样本及生动形象的糖果故事等。
3.角色扮演道具：购物筐、投影仪、微型打印机、盒装糖果等。
教学过程第一部分：导入1.观察图片：老师将贴有不同颜色、形状和味道的糖果图片张贴在墙上，让幼儿观察并描述。
2.阅读绘本：老师读绘本《爱吃糖果的小狗》或《小王子》中的糖果章节，激发幼儿对糖果的渴望和探索欲。
第二部分：探究糖果的由来及制作过程1.教师用简单易懂的语言介绍糖果的发源地、起源以及漫长的发展历程。
2.向幼儿展示糖果的制作过程，让幼儿感受制作糖果的乐趣。
3.介绍不同种类的糖果，如糖棒、软糖、巧克力糖等，让幼儿品尝，并描述不同种类的糖果口感、颜色、形状等。
第三部分：创造糖果1.分组探究：老师将幼儿分组尝试制作不同口感、颜色、形状的糖果，如果冻、水晶糖等。
2.自我发挥：幼儿根据自己的兴趣爱好，自由创造不同种类的糖果。
3.糖果打印：老师用微型打印机将幼儿制作的糖果拍照并传输至打印机，打印幼儿的制作图。
第四部分：总结1.教师结合教学内容，引导幼儿总结本课内容，梳理糖果的种类及制作过程。
2.认真欣赏糖果制作后的成果，并提醒幼儿注意糖果的卫生和饮食安全问题。
教学评估1.观察幼儿在制作糖果时的创意和动手能力表现。
2.听取幼儿对于糖果的描述及制作过程的理解。
3.观察幼儿对于糖果饮食安全和卫生习惯的认识。
参考资料1.《爱吃糖果的小狗》。
2.《小王子》。
3.《糖果制作教程》。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》
小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，知道糖果是甜的。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力和分享意识。
3.情感目标：让幼儿体验到分享和关爱他人的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种糖果，学会分享。
2.教学难点：引导幼儿关注他人的感受，培养关爱他人的意识。
三、教学准备1.教具：各种糖果、糖果盘、小碗、小勺、餐巾纸。
2.环境布置：将教室布置成糖果屋，挂上糖果图片，营造甜蜜氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
（2）教师与幼儿一起讨论糖果的颜色、形状、味道等特征。
2.认知环节（1）教师讲解糖果的种类和特点，让幼儿了解糖果的制作过程。
（2）教师引导幼儿尝试品尝糖果，感受糖果的甜蜜味道。
3.动手环节（1）教师分发糖果盘、小碗、小勺，教幼儿如何正确使用餐具。
（2）教师示范如何将糖果放入小碗中，引导幼儿动手操作。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成糖果的分装。
4.分享环节（1）教师引导幼儿将糖果分给其他小朋友，培养分享意识。
（2）教师组织幼儿相互品尝对方分享的糖果，增进友谊。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“猜猜看”游戏，让幼儿猜测糖果的种类。
（2）教师与幼儿一起玩“甜蜜传递”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。
（1）教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿认识到分享和关爱他人的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，传递甜蜜。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿认识各种糖果，品尝糖果的甜蜜味道，培养了幼儿的动手能力和分享意识。
2.在分享环节，教师关注到每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到关爱和快乐。
3.通过游戏环节，教师巧妙地将教育目标融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学延伸1.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。
2.让幼儿家长参与课堂，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享糖果，传递甜蜜。
大班主题教案甜甜蜜蜜的糖果教案及教学反思
大班主题教案：甜甜蜜蜜的糖果教案及教学反思课程目标通过本节课的教学，让大班幼儿能够：1. 认识不同种类的糖果2. 了解糖果的颜色、形状、口感、味道等特点3. 提高团队合作能力4. 培养幼儿的观察、分类、口味鉴别等能力教学准备•糖果（不同种类，不同口味，颜色、形状、大小不一）•盆子•棍子•小刀•牙签、水杯、纸巾•团队合作评价表教学内容热身环节老师与孩子们打招呼，介绍今天的课程主题——“甜甜蜜蜜的糖果”，并提问：- 你们最喜欢吃什么糖果？- 你们会吃出哪些不同口味的糖果？活动一：分辨糖果1.老师向孩子们展示不同的糖果，让孩子们自由观察。
2.老师在孩子们眼前将糖果依次放置在盆子里。
3.老师让孩子们轮流用棍子戳一戳糖果，细细观察糖果的外形和特征，社交技能、语言表达能力也在这里得到提升。
4.老师请孩子们用牙签和小刀，尝试将糖果分成不同的部分。
5.孩子们可以轻轻咬一口，如果能够分辨出各个糖果的味道，将加分。
活动二：描述颜色与形状1.老师让幼儿拿起一个糖果，让他们谈谈这个糖果的颜色和形状。
2.老师鼓励孩子们自由发挥，说出更多更精细的嗅觉和味觉的描述。
3.其他孩子可以附和或者进行补充，增加团队合作互动。
活动三：描述口感与味道1.孩子们跟着老师尝试这些不同口味的糖果，惊喜地发现东西方的口味有很大不同。
2.老师鼓励孩子们说出自己独特的口感和味道描述，提高孩子独立思考和表达的素养。
3.孩子们通过分享，学会尊重他人的味觉并接受不同的意见。
活动四：团队合作1.为了提高团队合作和角色分配技能，老师让孩子们分成若干小组，分享自己糖果的喜好以及在预览过程中的发现我和团队。
2.每组需要紧密合作，为每个人选出一份属于自己心仪的糖果，并写下自己的感受和猜测口感。
3.老师在辅助下，让每组分别展示自己的收获和想法，并测试团队能否识别各组选中的糖果教学反思本次“糖果”主题教学让孩子们通过观察、描述和分类，提高了他们的观察、分类、口味鉴别等能力，更重要的是通过这个过程中提高了孩子们的合作、交流和社交能力。
《甜甜的糖果》教案
《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案「篇一」活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。
尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的.乐趣，从而增强自信心。
甜甜蜜蜜糖果(综合活动)小班综合教案 过新年主题活动
活动名称：甜甜蜜蜜糖果（综合活动）
活动目标：
1、在观察的基础上根据糖果颜色、形状分别将糖果装在糖罐里。
2、在活动中感受新年的气氛。
活动重难点：根据糖果颜色、形状分别将糖果装在糖罐里。
活动准备：
1、前期经验：看过不同形状种类的糖果。
2、物质准备：一人一份糖果和糖果盒、操作材料。
活动过程：
一、谈话导入——激发兴趣
提问：我们班里打扮得漂漂亮亮，小朋友知道什么节日要到了吗？
小结：快要过新年了，大街上、教室里、家里到处都会打扮得漂漂亮亮的，让所有的人看着都会觉得心里开开心心的。
二、说说看看——学会观察糖果的不同
1、新年到了，真开心，你有哪些开心的事？
2、分糖吃：老师给你们吃了的糖，甜甜，真开心，可是有一些山区的小朋友他们没有糖吃的，过新年一点也不开心，怎么办呀？
3、那我们把这些糖果来装一装，装得漂漂亮亮地送给他们好吗？
提问：这些糖果一样吗？说说哪里不一样？
小结：仔细看清楚糖果的不同地方，颜色、形状。
三、幼儿操作——根据糖果的颜色、形状装糖果
1、要求：
（1）将红色的糖果装在红色的盒子里，将绿色的糖果装在绿色的盒子里。
（2）将圆圆的糖果装在圆圆的盒子里，将方方的糖果装在方方的盒子里。
（3）将红色圆圆的糖果装在红色圆圆的盒子里。
2、个别幼儿指导，先看清糖果的颜色、形状，想想该怎么放。
3、我们来看一看我们装的糖果对吗？
4、根据幼儿装糖果的情况进行交流讲评。
活动延伸：
如果幼儿对分糖果感兴趣，可以投放各种形状、颜色的糖果到区域游戏中，供幼儿进行分装。
甜甜蜜蜜的糖果-幼儿园主题教案
甜甜蜜蜜的糖果-幼儿园主题教案教学目标通过本课的学习，幼儿将能够：1.了解不同形状和颜色的糖果，拓展视野；2.了解糖果的来源和生产过程，培养好奇心；3.培养幼儿的创造力、想象力和手工能力；4.学习分享和合作。
教学内容知识点1.糖果的来源和制作过程；2.糖果的形状、颜色、味道和包装。
技能点1.用颜料画出自己喜欢的糖果形状和颜色；2.制作自己的糖果玩具，培养手工能力和想象力；3.分享自己的作品，学习与他人合作。
情感目标1.培养幼儿的分享意识和合作精神；2.培养幼儿爱好美食、爱学习的好心态。
教学过程活动1：认识糖果1.师幼一起来看一看甜甜蜜蜜的糖果图片；2.让幼儿看一看不同形状、颜色、包装的糖果，并请他们表达自己的感受；3.教师给幼儿讲解糖果的来源和制作过程，加深幼儿对糖果的了解。
活动2：画出糖果1.老师给幼儿提供几种颜料并告诉幼儿他们可以用这些颜料来画出自己喜欢的糖果形状和颜色；2.在幼儿画糖果的过程中，教师可以引导幼儿讲述自己画的糖果，激发幼儿的想象力和创造力。
活动3：制作糖果1.准备好不同颜色、形状的塑料泡沫，剪刀、木棒、色带等工具；2.让幼儿用剪刀将泡沫剪成自己喜欢的形状，然后用木棒在中间成型；3.在糖果上穿上色带，让幼儿自由创作。
活动4：分享作品1.让幼儿分享自己的糖果玩具，并传授制作的方法；2.引导幼儿进行交流，学习合作和分享。
教学评估1.通过观察每个幼儿画的糖果形状和颜色，了解幼儿对糖果的了解和想象能力；2.通过观察幼儿制作的糖果，了解幼儿的手工能力和创造力；3.通过观察幼儿分享作品的过程，了解幼儿的合作精神和分享意识。
教学资源1.糖果图片；2.颜料、塑料泡沫、剪刀、木棒、色带等工具。
参考文献1.北京市幼儿园教育指导委员会. (2016) 北京市幼儿园教育标准[M]. 人民教育出版社.备注本节课适合2-3岁的幼儿，可拓展其他年龄段。
甜甜蜜蜜的糖果,幼儿主题教案.doc
甜甜蜜蜜的糖果,幼儿主题教案,学习活动：甜甜蜜蜜的糖果目标：1、引导幼儿认识糖果的特征及形状。
2、引起幼儿探索的兴趣,并能用语言表达自己的意思。
准备:各种各样的糖果、糖果宝宝图片、过程：引出主题——感知糖果的特征——了解作用——游戏巩固一、引出主题小朋友,今天李老师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？(糖宝宝)今天糖宝宝要和我们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？二、幼儿感知糖果的特征、形状。
1、找糖果你们看,这里有许多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好朋友,看看你的糖宝宝是怎样的。
（幼儿自己说或说给旁边小朋友听) ２、幼儿自由感知糖的形状、特征１、看糖果,了解糖果的包装。
看看你的糖宝宝穿的是什么样的“衣服”，有什么颜色，上面有什么美丽的图案?2、摸、捏糖果,感知糖果的质地你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？３、剥糖果，了解糖的外型、颜色我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？4、闻糖果,感知糖的味道请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？5、尝尝糖的味道尝尝糖宝宝是什么味道的?小结:师将糖的外型、质地、形状、味道小结一下。
三、了解糖的作用糖能给我们的身体提供营养,我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒服些,但不能多吃糖,会长蛀牙，每次吃好糖要漱口,保护牙齿的健康。
四、游戏巩固——我们来做跳跳糖幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。
儿童动画2017填报高考志愿有哪些技巧高考志愿填报技巧一拉开梯度,冷热搭配,服从调剂,兼顾地域。
拉开梯度指的是填报的每批次的学校，学校之间一定要拉开梯度，每个学校的专业也最好拉开梯度。
冷热搭配是指学校里面的专业既要有热门,也要有冷门，冷热一定要搭配。
服从调剂,在专业最后一栏有一个是否服从调剂，建议写上服从,以防分数已经够了学校提档线,但是够不着专业的录取线，最后进得了学校的大门却进不了专业的小门，反而被退档，导致掉档或落榜。
兼顾地域,地域性不一样的高校,分数也不一样，整个志愿体系有梯度,录取时风险会大大降低。
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》教学目标1.认知糖果的种类。
2.学会糖果的制作方法。
3.发现糖果与生活的联系。
4.提升幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容1.认知糖果–教师出示各种糖果的图片，让幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。
–教授一些常见的糖果名称。
2.制作糖果–教师向幼儿展示制作糖果的材料和方法，并指导幼儿操作。
–给幼儿提供较简单的糖果制作方式，如果冻糖、棒棒糖、蛋糕等。
3.了解糖果与生活的联系–教师展示糖果的包装袋、标签等相应信息。
–引导幼儿认识糖果与他们的日常生活有着密切的联系，如出生庆祝、生日聚会、元宵节等。
4.动手能力和合作意识–教师提供糖果制作的任务和同时调控的道具和材料。
–幼儿分工合作，协同完成糖果制作任务。
教学方法1.情景教学法：通过呈现实物、图片等方式形成创造力与想象力。
2.直观教学法：通过直观的示范操作和动手体验，让幼儿更加深入地了解糖果制作及其过程。
3.合作学习法：组织幼儿分工合作，提升幼儿动手能力和合作意识。
教学重点1.让幼儿认识糖果，区分颜色、形状和品种。
2.让幼儿掌握简单的糖果制作技巧和方法。
3.让幼儿认识糖果与日常生活的联系。
4.培养幼儿动手能力和合作意识。
教学难点1.糖果制作中细节的把握，需要教师耐心指导和幼儿动手尝试。
2.让幼儿认识糖果与日常生活的联系，需要教师引导幼儿深入思考和发现。
教学流程第一阶段：引入1.介绍主题《甜甜蜜蜜的糖果》。
2.出示各种糖果图片，引出幼儿对糖果的认知。
### 第二阶段：认知糖果3.引导幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。
4.教授一些常见的糖果名称。
### 第三阶段：制作糖果5.展示制作材料和方法，向幼儿进行操作演示。
6.分发相应的材料和制作工具，让幼儿完成义务制。
### 第四阶段：了解糖果与生活的联系7.展示糖果的包装袋、标签等相应信息。
8.引导幼儿认识糖果与他们的日常生活的关联，并带头表达出自己的看法和想法。
### 第五阶段：总结9.教师带领幼儿回顾本节课学习的内容。
《甜甜蜜蜜》小班教案
《甜甜蜜蜜》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《甜甜蜜蜜》章节，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；学习通过观察、品尝、分享等方式，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种糖果的分类和特点，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿观察、品尝、表达和分享的能力，激发他们的学习兴趣。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的分类和特点，以及如何引导幼儿进行观察、品尝、表达和分享。
2. 教学重点：通过各种活动，让幼儿掌握糖果的基本知识，培养他们的观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果、糖果图片、糖果分类卡片、品尝盘、分享盘等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状、包装等特点。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的糖果，并说出原因。
2. 讲解糖果知识（5分钟）（1）教师通过糖果图片，讲解糖果的分类和特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示糖果分类卡片，引导幼儿将相同类别的糖果放在一起。
（2）讲解如何用简单的语言表达糖果的特点，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种糖果进行观察、品尝和分享。
（2）每组派代表汇报观察和品尝的结果，其他幼儿进行补充。
5. 小结与拓展（5分钟）（2）鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 课题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类和特点（2）观察、品尝、表达、分享七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：我喜欢巧克力糖果，它有咖啡色的外表，形状像一个小方块。
吃起来味道很浓郁，有点苦味。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了糖果的基本知识，提高了他们的观察力、表达力和合作意识。
2024年小班主题教案《甜甜蜜蜜》
2024年小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自2024年小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容包括：认识各种糖果及其特点，学习糖果的分类方法，了解糖果的制作过程，以及糖果的食用注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握各种糖果的名称、特点及分类方法。
2. 培养学生对糖果制作过程的探究兴趣，提高观察能力和动手操作能力。
3. 增强学生的食品安全意识，养成健康饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类方法及制作过程。
重点：认识各种糖果，了解糖果的特点，掌握食品安全知识。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果分类图、糖果制作视频、糖果包装盒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、安全剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用糖果样品，让学生观察、触摸、品尝，激发学生对糖果的兴趣。
2. 新课导入（1）教师展示糖果分类图，引导学生学习糖果的分类方法。
（2）学生动手操作，将糖果样品进行分类。
3. 例题讲解（1）讲解糖果的制作过程，让学生了解糖果是如何制成的。
（2）观看糖果制作视频，加深学生对制作过程的了解。
4. 随堂练习（2）学生动手制作糖果包装盒，培养动手操作能力。
（1）教师引导学生回顾所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己的学习心得，进行互动交流。
六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类方法（2）糖果的制作过程（3）糖果的食用注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个属于自己的糖果包装盒。
2. 答案：（1）要求：包含糖果名称、分类、特点等信息。
（2）评价标准：创意新颖、设计独特、信息完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂上的表现。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的糖果，了解糖果的文化背景，培养学生的审美情趣。
重点和难点解析1. 糖果的分类方法2. 糖果的制作过程3. 实践情景引入的设计4. 作业设计的要求与评价标准详细补充和说明：一、糖果的分类方法1. 按照糖果的口味分类：如水果味、奶味、巧克力味等。
小班糖果甜蜜蜜课程设计
小班糖果甜蜜蜜课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握糖果的基本种类及特点，理解糖果的制作过程及原材料。
2. 学生能够运用色彩、形状、味道等描述词语，准确表达对不同糖果的感受。
3. 学生了解糖果的营养成分及健康饮食的重要性。
技能目标：1. 学生通过观察、品尝、描述等环节，提高观察力和表达能力。
2. 学生能够动手制作简单的糖果，培养动手操作能力和创造力。
3. 学生学会分享和合作，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对糖果产生兴趣，激发对生活的好奇心和探索欲望。
2. 学生在活动中培养耐心、细心和自信心，形成积极的学习态度。
3. 学生学会关爱同伴，尊重他人，培养良好的道德品质。
4. 学生通过糖果甜蜜的体验，懂得珍惜美好生活，传递正能量。
课程性质：本课程为一节实践活动课，旨在让学生在动手操作、合作交流中学习知识，提高能力，培养情感。
学生特点：小班学生好奇心强，喜欢动手操作，对糖果有着浓厚的兴趣。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，引导他们积极参与活动，确保课程目标的达成。
在教学过程中，注重知识传授、能力培养和情感教育的有机结合，使学生在愉快的氛围中学习，达到预期效果。
二、教学内容1. 糖果的种类与特点：介绍硬糖、软糖、巧克力等常见糖果的分类，分析各类糖果的口感、形状、颜色等特征。
2. 糖果的制作过程：讲解糖果的基本制作原理，以硬糖、软糖为例，介绍制作步骤及所需原材料。
3. 糖果的营养成分与饮食健康：分析糖果的营养成分，讨论过量食用糖果对健康的影响，引导学生养成良好的饮食习惯。
4. 糖果的观察与描述：指导学生通过观察、品尝，运用形容词描述糖果的特点，提高表达能力。
5. 动手制作糖果：组织学生分组，指导他们动手制作简单的糖果，培养动手能力和创造力。
6. 分享与交流：让学生展示自己制作的糖果，分享制作过程中的趣事，学会欣赏他人，培养团队协作精神。
教学内容安排与进度：第一课时：介绍糖果的种类与特点，引导学生观察、描述糖果。
甜甜蜜蜜的糖果 - 幼儿园主题教案
甜甜蜜蜜的糖果 - 幼儿园主题教案
学习活动：甜甜美蜜的糖果
目标：
1、引导幼儿熟悉糖果的特征及外形。
2、引起幼儿探究的爱好，并能用语言表达自己的意思。
预备：
各种各样的糖果、糖果宝宝图片、
过程：
引出主题——感知糖果的特征——了解作用——嬉戏巩固
一、引出主题
小伴侣，今日李老师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？（糖宝宝）
今日糖宝宝要和我们小伴侣一起做嬉戏，你们兴奋吗？
二、幼儿感知糖果的特征、外形。
1、找糖果
你们看，这里有很多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好伴侣，看看你的糖宝宝是怎样的。
（幼儿自己说或说给旁边小伴侣听）
2、幼儿自由感知糖的外形、特征
1、看糖果，了解糖果的包装。
看看你的糖宝宝穿的是什么样的“衣服”，有什么颜色，上面有什么漂亮的图案？
2、摸、捏糖果，感知糖果的质地
你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？
3、剥糖果，了解糖的外型、颜色
我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？
4、闻糖果，感知糖的味道
请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？
5、尝尝糖的味道
尝尝糖宝宝是什么味道的？
小结：师将糖的外型、质地、外形、味道小结一下。
三、了解糖的作用
糖能给我们的身体供应养分，我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒适些，但未能多吃糖，会长蛀牙，每次吃好糖要漱口，保护牙齿的健康。
四、嬉戏巩固——我们来做跳跳糖
幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。
【甜甜美蜜的糖果】。
小班科学教案糖果甜蜜蜜
小班科学教案糖果甜蜜蜜一、教学目标：1. 了解糖果的特点和来源；2. 探索糖果的制作过程；3. 发现糖果的变化和效果。
二、教学准备：1. 图片、卡片、实物糖果；2. 小糖果模型制作；3. 盘子、糖果碗、勺子；4. 盐、水、砂糖、葡萄糖。
三、教学过程：1. 导入新课 (5分钟)老师向学生展示一些糖果的图片，让他们一起观察糖果的不同形状、颜色和味道。
然后，老师让学生从自己的生活经验中，说说他们吃过的糖果的种类和品牌。
2. 糖果的特点和来源 (15分钟)引导学生进一步思考糖果的特点和来源。
让学生一起分享糖果的甜味和口感，解释糖果是由糖和其他原料制成的小零食。
然后，老师播放一段视频，向学生展示糖果的制作过程，让他们了解糖果是如何制作的。
3. 糖果的制作过程 (20分钟)为了更好地让学生了解糖果的制作过程，老师设计了一个简单的实验活动。
首先，老师将盐、砂糖、葡萄糖和水倒入不同的容器中。
然后，让学生观察这些物质的外观和颜色。
接下来，老师将水分别加入每个容器中，让学生观察并记录各种物质在水中的溶解情况。
4. 糖果的变化和效果 (20分钟)在观察了溶解过程后，老师将盛有不同物质的容器放在一旁，等待一段时间。
然后，让学生回答一些问题：a. 糖、盐和葡萄糖在水中溶解了吗？b. 溶解后的液体有什么变化吗？c. 为什么我们能够感受到糖果的甜味？通过提问，激发学生思考糖果的变化过程和效果。
为了加深学生的印象，老师给每个学生发放一块小糖果模型，并指导他们体验糖果的甜味和口感。
5. 总结与展望 (5分钟)让学生回顾今天的学习内容，并总结糖果的特点和来源，以及制作过程中发生的变化和效果。
鼓励学生展望未来，想象糖果可能带给他们的乐趣和快乐。
四、教学延伸：1. 在家中的厨房中，可以邀请学生们和家人一起制作糖果，体验制作的乐趣；2. 带领学生参观糖果生产工厂，让他们亲眼看到大规模糖果制作的过程；3. 给学生提供更多关于糖果制作和糖果历史的书籍，让他们进一步了解糖果的故事。
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甜甜蜜蜜的糖果
学习活动：甜甜蜜蜜的糖果
目标：
1、引导幼儿认识糖果的特征及形状。
2、引起幼儿探索的兴趣，并能用语言表达自己的意思。
准备：
各种各样的糖果、糖果宝宝图片、
过程：
引出主题——感知糖果的特征——了解作用——游戏巩固
一、引出主题
小朋友，今天李老师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？（糖宝宝）
今天糖宝宝要和我们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？
二、幼儿感知糖果的特征、形状。
1、找糖果
你们看，这里有许多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好朋友，看看你的糖宝宝是怎样的。
（幼儿自己说或说给旁边小朋友听）
2、幼儿自由感知糖的形状、特征
1、看糖果，了解糖果的包装。
看看你的糖宝宝穿的是什么样的“衣服”，有什么颜色，上面有什么美丽的图案？
2、摸、捏糖果，感知糖果的质地
你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？
3、剥糖果，了解糖的外型、颜色
我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
4、闻糖果，感知糖的味道
请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？
5、尝尝糖的味道
尝尝糖宝宝是什么味道的？
小结：师将糖的外型、质地、形状、味道小结一下。
三、了解糖的作用
糖能给我们的身体提供营养，我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒服些，但不能多吃糖，会长蛀牙，每次吃好糖要漱口，保护牙齿的健康。
四、游戏巩固——我们来做跳跳糖
幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。
[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节
［活动目的］
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、
沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
［活动准备］
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
［活动过程］
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气
洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们
元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知
道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小
朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，
元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做
成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们
现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。
元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好，现在我
们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。
只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。
祝大家元宵节快乐。