小班科学教案《糖果王国》
小班科学活动教案：糖果王国
小班科学活动教案：糖果王国小班科学活动教案：糖果王国（精选11篇）小班科学活动教案：糖果王国篇1一、活动目标：1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
二、活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个。
三、活动过程：（一）进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2、找糖果。
“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”（二）感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。
“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3、小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《有趣的糖果王国》。
详细内容包括：认识糖果的分类、颜色、形状；了解糖果的制作过程；探讨糖果的口味及糖果对人体的影响。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类、颜色、形状等基本知识。
3. 增强学生对糖果制作过程的了解，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程及其对人体的影教学重点：糖果的分类、颜色、形状；糖果制作过程的了解。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作视频、糖果模具、糖果制作材料（果汁、糖粉、明胶等）学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、安全剪刀五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生品尝不同种类的糖果，让学生观察糖果的颜色、形状，引导学生进行糖果分类。
2. 例题讲解（10分钟）介绍糖果的分类、颜色、形状，讲解糖果制作过程。
播放糖果制作视频，让学生更直观地了解糖果制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用画笔、画纸描绘自己喜欢的糖果，并分享给同学。
学生分组，根据模具制作糖果，培养动手操作能力。
教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 糖果的分类、颜色、形状2. 糖果制作过程a. 准备材料b. 混合果汁、糖粉、明胶等c. 倒入模具d. 冷藏凝固e. 脱模完成七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的糖果，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家长一起制作糖果，了解不同口味的糖果制作方法，拓展学生的知识面。
同时，引导学生关注糖果包装的环保问题，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中糖果的分类和观察。
2. 例题讲解中糖果制作过程的详细介绍。
3. 教学过程中学生动手制作糖果的环节。
4. 课后反思中关于糖果对人体影响和饮食习惯的教育。
5. 拓展延伸中糖果包装的环保问题和环保意识的培养。
一、实践情景引入在实践情景引入中，教师应重点关注糖果的分类和观察。
2024年小班科学活动教案糖果王国
2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《小班科学活动》第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的颜色、形状和味道，让学生了解糖果的制作过程，以及如何通过科学方法分辨糖果的成分。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本分类方法，如按颜色、形状和味道分类。
2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过实验了解糖果的成分。
3. 培养学生的团队协作能力，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：糖果成分的分辨方法。
教学重点：糖果的分类方法，以及通过实验了解糖果的成分。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、实验器材（烧杯、试管、滴管等）、教学PPT。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述糖果王国的故事，引发学生对糖果的兴趣。
分组讨论：你们最喜欢的糖果是什么？为什么？2. 教学糖果分类（10分钟）展示糖果样品，引导学生观察糖果的颜色、形状和味道。
讲解糖果的分类方法，让学生尝试按颜色、形状和味道分类。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何分辨糖果中的水果成分？讲解实验方法，指导学生进行实验。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，记录实验结果。
各组汇报实验成果，讨论分析实验现象。
拓展思考：如何通过科学方法制作出更健康、美味的糖果？六、板书设计1. 糖果分类：颜色：红色、黄色、绿色等形状：圆形、方形、三角形等味道：甜、酸、苦等2. 糖果成分分辨实验步骤：观察糖果颜色、形状和味道进行实验，观察实验现象分析实验结果，分辨糖果成分七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三种糖果的分类方法。
请你简述糖果成分分辨实验的步骤和原理。
2. 答案：三种分类方法：按颜色、形状、味道分类。
实验步骤和原理：观察糖果外观，进行实验，观察实验现象，根据实验结果分辨糖果成分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能积极思考问题，实验操作能力有所提高。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国一、教学目标：1. 了解糖果的外观特征和口味，提高观察和描述能力。
2. 通过制作糖果，培养动手操作能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识糖果：观察各种糖果的外观，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 制作糖果：学习制作简单的糖果，如棉花糖、糖葫芦等。
3. 糖果故事：讲述糖果王国的传说，引导幼儿想象和创造。
三、教学准备：1. 各种糖果样品：棉花糖、硬糖、软糖等。
2. 制作糖果的材料：糖、棉花、竹签等。
3. 糖果故事课件。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的名称、颜色和味道。
2. 讲解：讲述糖果王国的传说，引导幼儿想象和创造。
3. 制作糖果：分组进行糖果制作活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
4. 分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的分享意识。
五、作业：1. 完成制作糖果的任务，观察糖果的颜色、形状和味道。
2. 回家后，向家长讲述糖果王国的故事，分享制作糖果的乐趣。
3. 观察身边的糖果，了解更多的糖果种类，下节课与同学们分享。
六、教学目标：1. 进一步了解糖果的种类和制作方法，提高幼儿的认知能力。
2. 通过糖果制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
七、教学内容：1. 认识更多糖果：了解不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、棒棒糖等。
2. 探究糖果制作方法：学习简单的糖果制作方法，如融化巧克力、制作棒棒糖等。
3. 糖果主题绘画：以糖果为主题进行绘画活动，发挥幼儿的想象力。
八、教学准备：1. 各种糖果样品：巧克力、水果糖、棒棒糖等。
2. 制作糖果的材料：巧克力、模具、颜料等。
3. 糖果主题绘画材料：画纸、画笔、颜料等。
4. 糖果制作教程课件。
九、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的名称、味道和特点。
2. 讲解：讲解糖果制作方法，引导幼儿了解融化巧克力、制作棒棒糖等过程。
3. 制作糖果：分组进行糖果制作活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
2024年小班科学教案《糖果王国》
2024年小班科学教案《糖果王国》一、教学内容本节课选自2024年小班科学教材第三章《甜蜜的诱惑》，详细内容为糖果王国的秘密。
通过对不同种类糖果的观察、品尝和实验，让学生了解糖果的成分、分类、制作过程及其对人体的利弊。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本分类和成分，了解糖果的制作过程。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生健康饮食意识，自觉抵制过度食用糖果。
三、教学难点与重点难点：糖果的制作过程及其对人体的利弊。
重点：糖果的分类、成分及观察、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、实验器材（烧杯、玻璃棒、滴定管等）、PPT、糖果制作视频。
学具：观察记录表、品尝记录表、实验报告单。
五、教学过程1. 导入：通过讲述糖果王国的故事，引发学生对糖果的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）展示糖果样品，引导学生观察、描述糖果的外形、颜色、味道等特点。
（2）介绍糖果的分类、成分，让学生了解不同糖果的组成。
3. 实践活动：（1）品尝糖果，记录口感、味道等信息。
（2）分组进行实验，探究糖果的溶解、变色等现象。
4. 例题讲解：以“如何制作糖果”为例，讲解糖果的制作过程，分析其中的科学原理。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一款新型糖果，并说明其特点。
六、板书设计1. 《糖果王国》2. 内容：（1）糖果的分类、成分（2）糖果的制作过程（3）糖果对人体的利弊七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种糖果的制作方法，并说明其原理。
（2）分析糖果对人体的利弊，结合实际生活，谈谈如何合理食用糖果。
2. 答案：（1）例子：硬糖制作采用熬煮法，将糖浆熬煮至一定温度，再加入色素、香料等，冷却后凝固成硬糖。
软糖制作采用凝胶法，将糖浆与明胶混合，加热至溶化，冷却后凝固成软糖。
棉花糖制作采用糖丝拉伸法，将糖浆加热至一定温度，通过高速旋转的容器拉伸成细丝，冷却后形成棉花糖。
2024年小班科学活动教案糖果王国
2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班科学活动》第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的多样性和特点，使幼儿认识糖果的基本种类、形状和口味，同时引导幼儿了解糖果的制作过程及其简单原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的基本种类、形状、口味，培养幼儿的观察力和分辨力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：糖果的制作过程及其简单原理。
重点：糖果的种类、形状、口味的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、PPT、糖果制作视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型，创设“糖果王国”情景，邀请幼儿进入糖果王国，激发幼儿兴趣。
2. 糖果认知（10分钟）（1）展示糖果实物，让幼儿观察、分辨糖果的种类、形状、口味。
（2）通过PPT，介绍糖果的制作过程及其简单原理。
3. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
4. 例题讲解（10分钟）以糖果为例，讲解如何分辨糖果的种类、形状、口味。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相交换糖果，分享糖果的特点。
（2）邀请幼儿上台展示自己的糖果画，并说出糖果的种类、形状、口味。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 糖果王国的城堡（）2. 糖果的种类、形状、口味（）3. 糖果制作过程图解（插图）七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类、形状、口味的糖果。
（2）用画纸和彩笔，画出一幅“糖果王国”的画。
2. 答案：（1）收集到的糖果种类、形状、口味。
（2）“糖果王国”的画。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思
2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班科学教育要求，选取《糖果王国》为主题，主要涉及教材第二章《生活中的科学》第三节《有趣的糖果》。
教学内容包括认识不同种类糖果、了解糖果的基本制作过程、探索糖果的溶解现象。
二、教学目标1. 让学生能够认识并区分各种糖果，了解糖果的基本特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对科学的兴趣。
3. 通过实践操作，让学生了解糖果的溶解过程，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，了解糖果的基本制作过程，探索糖果的溶解现象。
难点：区分不同糖果的特点，理解糖果的溶解过程。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、实验器材（烧杯、玻璃棒、热水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、安全剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果王子，带领学生们进入糖果王国，分发糖果，让学生观察、品尝糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型，引导学生认识各种糖果，讲解糖果的基本制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果，并用安全剪刀剪下来。
4. 糖果溶解实验（15分钟）教师演示糖果溶解实验，引导学生观察溶解过程，并解释溶解现象。
5. 动手操作（15分钟）学生们分组进行糖果溶解实验，记录实验结果。
六、板书设计1. 糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。
2. 糖果制作过程：原料→糖浆→成型→冷却→包装。
3. 糖果溶解过程：糖果→溶解→溶液。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并写一句描述糖果特点的话。
2. 答案示例：我喜欢的糖果是巧克力，它味道香浓，口感丝滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，学生们积极参与，课堂氛围活跃。
但在实验环节，部分学生操作不够熟练，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生收集不同种类的糖果包装，进行环保教育，培养学生的环保意识。
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《糖果王国》的第二章节“认识糖果”。
详细内容包括：糖果的分类、糖果的颜色和形状、糖果的味道等。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类、颜色、形状和味道，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生通过观察、交流、分享来认识周围世界的兴趣。
3. 培养学生养成合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类方法。
重点：认识糖果的颜色、形状、味道，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、分类盒等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，带领学生进入糖果王国，引导学生观察糖果王国的糖果，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示糖果模型，引导学生观察糖果的颜色、形状、味道，并进行分类。
（2）教师通过糖果图片，讲解糖果的分类方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发一套糖果图片，让学生自己进行分类，并讨论分类的原因。
4. 小组合作（10分钟）学生以小组为单位，用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己的糖果。
5. 展示与分享（5分钟）各小组展示自己的作品，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状、味道2. 糖果的分类方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和味道。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了糖果的分类方法，培养了学生的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导学生的讨论和思考，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：让学生收集不同种类的糖果，并观察其包装、成分等信息，培养学生独立探索和收集信息的能力。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高学生的沟通能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的分类方法。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国一、教学目标1. 了解糖果的种类、颜色和味道，丰富幼儿的味觉经验。
2. 通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 糖果的种类：巧克力、棒棒糖、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝等。
3. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
三、教学准备1. 各种糖果样品：巧克力、棒棒糖、水果糖、硬糖等。
2. 糖果图片卡片。
3. 彩色笔、画纸等绘画工具。
4. 糖果模具、糖果食材等制作工具。
四、教学步骤1. 引入：教师带领幼儿观察教室里的糖果样品，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍糖果的种类、颜色和味道，让幼儿了解糖果的基本知识。
3. 互动环节：幼儿分成小组，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。
4. 制作环节：教师示范如何使用糖果模具制作糖果，让幼儿动手制作自己的糖果。
5. 品尝环节：幼儿品尝自己制作的糖果，分享自己的感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节的表现，了解幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 评价幼儿在制作环节的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在品尝环节的表达能力和分享精神。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于糖果的认知和饮食习惯，鼓励家长引导幼儿形成健康的饮食习惯。
2. 环境创设：在教室环境中布置“糖果王国”主题墙，展示幼儿制作的糖果作品，增强幼儿的成就感和自信心。
七、教学注意事项1. 确保糖果样品的安全性，避免幼儿误食。
2. 在品尝环节，注意引导幼儿适量品尝，避免糖果残渣掉落在地上。
3. 在制作环节，注意使用烹饪工具的安全性，避免幼儿受伤。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。
2. 在互动环节，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的表达能力和自信心。
3. 在制作环节，注重培养幼儿的动手能力和创造力，强调合作精神。
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《有趣的糖果》，具体内容包括糖果的分类、糖果的制作过程以及糖果的特点。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类，认识不同种类的糖果。
2. 培养学生观察、表达、合作的能力。
3. 培养学生对糖果的制作过程的兴趣，激发学生的探究欲望。
三、教学难点与重点重点：糖果的分类和特点。
难点：糖果制作过程的了解和表述。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作视频、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着糖果王国服装，扮演糖果王国的使者，向学生们介绍糖果王国的秘密。
2. 糖果分类（10分钟）（1）教师展示糖果样品，引导学生观察、描述不同糖果的形状、颜色、味道。
（2）学生分组，每组挑选一种糖果进行分类。
3. 糖果制作过程（10分钟）（1）播放糖果制作视频，让学生了解糖果的制作过程。
（2）教师简要讲解糖果制作过程中的关键步骤。
4. 例题讲解（5分钟）教师以糖果为例，讲解如何用画纸、水彩笔制作糖果。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手制作自己的糖果。
六、板书设计1. 糖果的分类：圆形、方形、长条形等。
2. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色等。
3. 糖果的制作过程：选材、制作、包装。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的糖果。
2. 答案：学生根据课堂所学，动手制作糖果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果的制作过程兴趣浓厚，但在表述过程中存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作糖果，并与家长分享制作过程，激发学生对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入的角色扮演2. 糖果制作过程的讲解和视频播放3. 例题讲解和随堂练习的互动性4. 作业设计的实际操作性和答案的开放性5. 课后反思及拓展延伸的家庭参与详细补充和说明：一、实践情景引入的角色扮演1. 服装道具：教师应准备符合糖果王国主题的服装和道具，增加视觉吸引力。
小班科学糖果王国教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学实验活动的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
难点：让幼儿能够通过观察、动手实验，发现糖果的特征。
三、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色和口味的糖果若干，实验材料（如塑料杯、水、滴管等）。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师展示各种形状、颜色和口味的糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称。
3. 糖果实验：教师带领幼儿进行糖果实验，如糖果溶解、糖果形状变化等，让幼儿通过实验发现糖果的特征。
4. 分享交流：教师组织幼儿分享自己在实验中的发现，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力和观察能力。
2. 听取幼儿在分享交流中的发言，评价幼儿的表达能力。
3. 综合评价幼儿对糖果的认识程度，了解教学目标的达成情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，巩固教学内容。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置关于糖果的主题区，让幼儿自主参与糖果制作、糖果拼图等活动，提高幼儿的动手能力。
七、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平；2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣；3. 幼儿在实验过程中的安全问题是否得到妥善解决。
八、教学拓展：1. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
2. 组织糖果主题的诗歌朗诵，让幼儿感受糖果的美好。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导；2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供更多的帮助和鼓励；3. 在实验过程中，教师要加强安全意识，确保幼儿的安全。
幼儿园小班科学糖果王国教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识糖果的各种形状，了解糖果的种类和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容：1. 认识糖果的形状：圆形、方形、三角形等。
2. 了解糖果的种类：硬糖、软糖、巧克力等。
3. 品尝不同种类的糖果，感受糖果的味道。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状，了解糖果的种类和味道。
2. 教学难点：让幼儿用糖果进行创意拼图。
四、教学准备：1. 准备各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等。
2. 准备不同种类的糖果，如硬糖、软糖、巧克力等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种形状的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的形状。
2. 认识糖果：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，让幼儿触摸、品尝，并说出糖果的名称和味道。
3. 糖果拼图：教师将幼儿分成小组，每组发放不同形状的糖果，让幼儿用糖果进行创意拼图。
4. 绘画环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果，并鼓励幼儿用自己的想象力添加色彩和细节。
5. 分享与合作：教师鼓励幼儿将自己的糖果和作品与他人分享，培养幼儿的合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极参与观察、讨论和创作。
2. 关注幼儿在品尝糖果时的反应，是否能正确表达糖果的味道。
3. 评估幼儿在糖果拼图环节的创意表现，是否能用糖果拼出不同的形状。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、触摸和品尝糖果，提高他们的感官认知能力。
2. 在糖果拼图环节，教师应根据幼儿的能力水平提供不同难度的拼图材料。
3. 教师应鼓励幼儿积极参与绘画环节，发挥他们的想象力，创作出丰富多彩的作品。
八、教学拓展：1. 邀请糖果制作师来园讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的制作原理。
2. 组织家长和孩子一起制作糖果，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力。
2024年小班科学教案糖果王国
2024年小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学探索》教材第四章《有趣的物体》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的多样性和特征，让幼儿了解糖果的制作原料、分类及简单物理特性。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状和味道，培养幼儿观察、描述和分类的能力。
2. 通过实践活动，让幼儿掌握简单的科学探究方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类和物理特性的了解。
重点：观察、描述和分类糖果，掌握简单的科学探究方法。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果模具、实验器材（天平、放大镜等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己喜欢的糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色、味道等特征。
教师出示糖果模具，让幼儿猜测糖果的制作过程，激发幼儿的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种糖果，引导幼儿观察、描述和分类糖果。
通过实验，让幼儿了解糖果的物理特性，如重量、硬度等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行糖果分类活动，教师巡回指导。
每组派代表分享分类结果，教师点评并给予鼓励。
4. 实践活动（15分钟）教师演示糖果制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
幼儿动手操作，制作自己的糖果，体验制作的乐趣。
教师邀请幼儿展示自己制作的糖果，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 糖果的分类：形状、颜色、味道2. 糖果的物理特性：重量、硬度3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了糖果的种类、特征和制作过程。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对糖果的分类和物理特性掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程，提高幼儿的实践能力。
2024年小班科学教案糖果王国
2024年小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《甜蜜的探索》中的第二节“糖果王国”。
详细内容包括：认识不同种类和颜色的糖果，了解糖果的基本组成和制作过程，学习糖果的分类和属性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握糖果的基本知识和制作过程，提高学生的科学素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和属性。
教学重点：了解糖果的基本组成和制作过程。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果实物、PPT、糖果制作视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师身着糖果服装，创设糖果王国的情景，引发学生对糖果的兴趣。
2. 讲解糖果知识（15分钟）利用PPT展示不同种类和颜色的糖果，引导学生观察、描述糖果的特征。
讲解糖果的基本组成和制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，将糖果实物进行分类，并分享分类结果。
5. 糖果制作体验（15分钟）播放糖果制作视频，学生跟随视频制作糖果，感受糖果制作的乐趣。
六、板书设计1. 糖果的分类按形状分类：圆形、方形、动物形等按颜色分类：红色、黄色、绿色等按口味分类：甜、酸、苦等2. 糖果的基本组成糖分、水分、色素、香料等3. 糖果制作过程混合原料、加热、冷却、成型、包装七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起制作一款糖果，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了糖果的基本知识和制作过程。
课后，教师应关注学生在家庭实践中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导学生了解糖果文化，如糖果的历史、糖果包装设计等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 糖果制作体验的指导5. 作业设计的要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点为糖果的分类和属性，这是因为在认识糖果的过程中，学生需要对糖果的多种属性进行观察和比较，从而进行有效分类。
幼儿园小班科学教案 糖果王国
幼儿园小班科学教案糖果王國教学目标：1. 培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
2. 让幼儿了解糖果的种类、颜色和形状，初步理解物体的特性。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：本节课主要围绕“糖果王国”这一主题，引导幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解糖果的颜色、形状、口感等特点，并初步理解糖果的制作过程。
教学准备：1. 各种不同颜色、形状、口味的糖果。
2. 糖果制作的相关图片或视频。
3. 幼儿可以动手操作的简单糖果模具和材料（如橡皮泥）。
教学过程：1. 引入主题：以故事的形式引入“糖果王国”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 观察糖果：让幼儿观察各种糖果的颜色、形状和大小，引导他们用语言描述出来。
3. 感官体验：让幼儿触摸糖果，感受其硬度、光滑度等特性；品尝糖果，体验其甜、酸、苦、辣等不同口味。
4. 糖果制作：通过观看糖果制作的图片或视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
然后，让他们使用橡皮泥等材料，模仿制作糖果。
5. 分享交流：鼓励幼儿分享自己的观察和体验，培养他们的表达能力和社交技巧。
教学延伸：在课后，可以让幼儿和家长一起制作糖果，或者去糖果店实地参观，进一步加深他们对糖果的理解和认识。
教学总结：通过本节课的学习，幼儿不仅了解了糖果的多种特性和制作过程，还提高了观察力和表达能力。
同时，他们也体验到了科学探索的乐趣，激发了对科学学习的热情。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和反应，评估他们对糖果的理解和兴趣。
2. 通过幼儿的分享和交流，评估他们的观察力、表达能力和社交技巧。
3. 在课后的延伸活动中，观察幼儿的实际操作和反馈，评估他们的学习效果和进步。
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《糖果王国》章节，详细内容包括糖果的分类、糖果的制作过程、糖果的颜色和形状认知以及糖果的简单科学原理。
二、教学目标1. 了解糖果的分类，认识不同颜色和形状的糖果。
2. 掌握糖果的制作过程，培养观察力和动手能力。
3. 学习糖果相关的简单科学原理，激发对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果制作过程的理解，简单科学原理的掌握。
2. 教学重点：糖果的分类、颜色和形状认知，动手实践能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果制作视频、实验器材等。
2. 学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型、图片等教具，引导学生观察糖果的颜色、形状，激发学生对糖果的兴趣。
2. 糖果分类（10分钟）1）教师展示不同颜色和形状的糖果，引导学生进行分类。
2）学生动手操作，将糖果图片分类粘贴到相应的彩纸上。
3. 糖果制作过程学习（10分钟）1）观看糖果制作视频，了解糖果的制作过程。
2）教师讲解糖果制作过程中的简单科学原理。
4. 动手实践（10分钟）1）学生分组，利用画笔、颜料、彩纸等学具，动手制作自己的糖果。
2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
2）学生进行随堂练习，巩固所学内容。
1）学生分享自己制作的糖果，交流制作过程中的心得体会。
2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 糖果分类：颜色、形状2. 糖果制作过程：简单科学原理3. 例题讲解：运用知识解决问题七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍本节课所学内容，并尝试用画笔和彩纸制作自己的糖果。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学难点和重点的把握。
2. 拓展延伸：鼓励学生探索更多关于糖果的科学知识，如糖果的融化、糖果的口味等，激发学生对科学的兴趣。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国第一章：认识糖果教学目标：1. 让幼儿认识不同的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 引入话题：邀请幼儿分享他们最喜欢的糖果。
2. 展示不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
3. 让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
4. 引导幼儿用语言描述糖果的特点。
教学活动：1. 展示糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，并用自己的语言描述。
3. 进行糖果分类活动，让幼儿将相同形状或颜色的糖果放在一起。
第二章：制作糖果教学目标：1. 让幼儿了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手能力。
2. 引导幼儿体验合作和分享的快乐。
教学内容：1. 介绍糖果的制作过程，如融化糖、加入颜料、冷却等。
2. 展示制作糖果的素材和工具。
3. 引导幼儿参与糖果制作活动，体验合作和分享的快乐。
1. 展示糖果制作过程，让幼儿了解糖果的制作步骤。
2. 邀请幼儿参与糖果制作活动，如融化糖、加入颜料等。
3. 引导幼儿合作完成糖果制作，并分享自己的作品。
第三章：糖果品尝会教学目标：1. 让幼儿品尝不同种类的糖果，培养幼儿的味觉感受。
2. 引导幼儿用语言表达对糖果味道的喜好。
教学内容：1. 展示不同种类的糖果，让幼儿观察。
2. 引导幼儿品尝糖果，并用自己的语言表达对糖果味道的喜好。
教学活动：1. 展示糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 引导幼儿品尝不同种类的糖果，并用自己的语言表达对糖果味道的喜好。
第四章：糖果手工艺教学目标：1. 让幼儿了解糖果的手工艺制作，培养幼儿的动手能力。
2. 引导幼儿发挥创意，制作自己喜欢的糖果手工艺品。
教学内容：1. 介绍糖果手工艺的制作方法，如糖果贴画、糖果折纸等。
2. 展示糖果手工艺的素材和工具。
3. 引导幼儿参与糖果手工艺制作活动，发挥创意。
1. 展示糖果手工艺的制作方法，让幼儿了解糖果手工艺的制作步骤。
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识各种不同种类的糖果。
培养幼儿对糖果的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：展示各种糖果实物，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
让幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。
引导幼儿用词语描述糖果的特点。
1.3 教学活动：准备一些糖果实物，展示给幼儿。
让幼儿触摸、观察糖果，并尝试用词语描述。
引导幼儿品尝糖果，感受糖果的味道。
第二章：糖果制作过程2.1 教学目标：让幼儿了解糖果的制作过程。
培养幼儿对糖果制作的好奇心和兴趣。
2.2 教学内容：介绍糖果制作的基本步骤，如糖浆煮制、糖果成型等。
展示糖果制作的过程图片或视频。
引导幼儿讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。
2.3 教学活动：展示糖果制作的过程图片或视频。
引导幼儿观察并讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。
可以让幼儿参与简单的糖果制作活动，如揉搓糖果形状。
第三章：糖果的分类3.1 教学目标：让幼儿学会根据糖果的特性进行分类。
培养幼儿的观察能力和思维能力。
3.2 教学内容：介绍糖果的分类方法，如根据形状、颜色或口味分类。
展示不同分类方法的糖果实物。
引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。
3.3 教学活动：展示不同分类方法的糖果实物。
引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。
可以设置一个糖果商店的游戏，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果分类和销售的活动。
第四章：糖果的益处与注意事项4.1 教学目标：让幼儿了解糖果的益处和注意事项。
培养幼儿对健康饮食的认识。
4.2 教学内容：介绍糖果对身体的益处，如提供能量、增强牙齿健康等。
讲解糖果过量摄入对身体的不良影响。
引导幼儿讨论如何合理食用糖果。
4.3 教学活动：展示糖果并讲解糖果对身体的益处。
引导幼儿讨论糖果过量摄入对身体的不良影响。
让幼儿思考如何合理食用糖果，如控制摄入量、选择健康的糖果等。
第五章：糖果创意画5.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，用糖果进行创意画。
培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2024年小班科学教案糖果王国
2024年小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《小班科学探索》第五章“生活中的科学”，详细内容围绕“糖果王国”展开。
通过对各种糖果的观察、品尝、分类，让幼儿了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解糖果的种类、特点及制作过程，培养幼儿对生活中科学的兴趣。
2. 通过观察、品尝、分类等活动，提高幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程和分类方法。
教学重点：糖果的种类、特点及观察、品尝、分类等活动。
四、教具与学具准备教师准备：各种糖果、图片、PPT、分类盒、品尝盘等。
学生准备：品尝盘、分类盒、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以糖果王国的故事为背景，引导幼儿进入糖果的世界，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种糖果，讲解糖果的种类、特点及制作过程。
通过PPT展示，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程。
3. 观察活动（15分钟）幼儿分组观察各种糖果，记录糖果的颜色、形状、味道等特点。
教师巡回指导，引导幼儿用恰当的词语描述观察到的现象。
4. 品尝活动（10分钟）幼儿品尝糖果，辨别糖果的味道，分享品尝感受。
教师引导幼儿讨论品尝过程中发现的问题，如糖果的甜度、口感等。
5. 分类活动（15分钟）教师讲解分类方法，引导幼儿将糖果按照颜色、形状、口味等进行分类。
幼儿动手操作，将糖果分类放入相应的分类盒。
提问幼儿关于糖果的其他问题，激发幼儿的思考。
六、板书设计1. 糖果的种类、特点、制作过程。
2. 分类方法。
七、作业设计1. 作业题目：请你画一画你最喜欢的糖果，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的糖果是巧克力，它颜色深棕色，形状为长方形，口感丝滑，味道香浓。
2. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起制作一份糖果分类表。
答案示例：按照颜色分为红色糖果、黄色糖果、绿色糖果等；按照形状分为圆形糖果、方形糖果、心形糖果等。
2024年小班科学活动教案糖果王国精选
2024年小班科学活动教案糖果王国精选一、教学内容本节课选自糖果王国教材第四章《甜蜜的探索》第三节“糖果的分类与属性”。
详细内容包括：糖果的分类、糖果的形状与颜色、糖果的口味、糖果的制作过程以及糖果的科学原理。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类方法，能够区分不同类型的糖果。
2. 培养学生对糖果属性（形状、颜色、口味）的观察能力，提高科学探究能力。
3. 通过对糖果制作过程的了解，激发学生对科学的兴趣，培养创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类方法及糖果属性的科学原理。
教学重点：培养学生对糖果属性的观察能力，提高科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、分类卡片、显微镜、投影仪、糖果制作视频。
学具：学生分组准备糖果、放大镜、分类盒、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上，教师展示糖果样品，引导学生观察糖果的形状、颜色和口味，激发学生对糖果的兴趣。
2. 糖果分类（15分钟）a. 教师讲解糖果的分类方法，如按口味、形状、颜色等分类。
b. 学生分组，利用分类盒和分类卡片进行糖果分类实践。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示例题，讲解如何利用显微镜观察糖果的细微特征，引导学生观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）学生利用显微镜观察糖果，完成随堂练习，巩固所学知识。
5. 糖果制作过程及科学原理（15分钟）a. 教师播放糖果制作视频，引导学生了解糖果的制作过程。
b. 学生讨论糖果制作过程中的科学原理，如凝固、结晶等。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的形状、颜色、口味3. 糖果制作过程及科学原理七、作业设计a. 将糖果按照口味、形状、颜色进行分类。
b. 描述一种糖果的制作过程，并分析其中涉及的科学原理。
2. 答案：a. 分类结果见附件。
b. 示例：牛奶糖的制作过程中，牛奶、糖和明胶混合加热后，冷却凝固形成牛奶糖。
涉及的原理有凝固、结晶等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了糖果的分类方法、属性及制作过程。
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幼儿教育：________ 小班科学教案《糖果王国》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班科学教案《糖果王国》
小班科学活动教案：漫游糖果王国
活动目标：
1.运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。
T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
T：“现在请你把糖宝宝的
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衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果
T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3.小结。
T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识 T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
小班科学教案详案《搭建瓶罐高楼》
【设计说明】
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确实幼儿爱不释手的玩具，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。
瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界，形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动，它既有知识层面的科学探究价值，也有审美层面的欣赏与创作价值，还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。
【活动目标】
1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。
2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。
3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。
【活动重点】让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。
【活动难点】能够用瓶罐搭建高楼。
【活动准备】
1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。
2、一段轻音乐。
3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。
活动过程：
一、展示图片：
-师：今天老师给小朋友们带来了一些图片，先请小朋友们看看这些图片
-师：宝贝们图片上的宝宝在干什呀?
-幼：她在搭房子
-师：那这个房子是用什么搭出来的呢
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-幼：瓶子，罐子等
-师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的
出示第二张图片，
-师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，(教案出自：屈老师教案网)那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀??
-幼：他们把瓶子围城了一圈
-师：小朋友们真仔细，一会会就发现了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。
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幼儿教育资料
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