小学美术三年级复习课教学设计 教学目标

小学美术三年级复习课教学设计教学目标：1、认知领域：对三年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。2、技能领域：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。教学重点：色彩三原色、空间透视的基本知识教学难点：能够正确运用色彩三原色及空间透视的基本知识进行绘画。教学准备：教师：教材、课件。学生：美术作业、铅笔等。教学过程：一、情境铺设，兴趣导入。同学们，你们喜欢看动画片吗？请同学们说说你最喜欢的动画片是哪一部，你喜欢它的理由是什么？那今天这节课就让我们一起走进动画世界，重新领略一下其中的奥秘……大家看大屏幕（展示课件）二、设疑解惑，复习巩固。动画世界色彩鲜艳绚丽，首先和同学们回顾一下前面我们所学的有关色彩的一些基本知识：1、三原色有哪些？生回答：红、黄、蓝小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级2、三间色有哪些?生回答：橙、绿、紫3、哪么这三间色各自由什么颜色调和而成的呢？生：红+黄=橙、红+蓝=紫、黄+蓝=绿同学们回答的非常棒，下面我们来了解下动画片中的人物。（观看动画片大人国与小人国）同学们看完动画片有什么感受呢？生交流。同学们我们以前学过《大人国与小人国》下面我们回顾一下有关的知识：物体的大小要通过什么才能体现出来呢？生回答：通过相互比较。教师总结：看来同学们知识掌握的比较扎实，尤其前排的同学比后排的同学表现要好。下面针对这前后关系我们再来复习一下《前前后后》这一课的内容。教师提问：一个物体放在另一个物体的后面就产生什么感觉？生回答：前后的感觉教师设疑：我们再还有什么方法也能产生前后的感觉？生抢答：缩小尺寸。教师总结：是的，通过这些方法我们能使我们的绘画更加有空间感，说起空间感我们前面也有所涉猎，下面我们回顾一下（教师展示课件）教师提问：下面那位同学来总结一下有关透视的基本规律？生回答：近大远小、近宽远窄、近高远低。看来大家的知识掌握的非常牢固下面我们继续来欣赏我们的动画片。（生观看动画片）观赏完动画片下面我们一起来了解下国产动画片的制作过程：脚本创作-动画设计-背景设计-动画检验-复印-上色-画面合成-动画摄影。三、实践创新，引导探究。通过上面的学习巩固同学们对动画片有了更进一步的了解，那么老师采访一下同学们：你认为我们国产影片好看还是国外的影片好看呢？它们有什么共同点呢？生回答：都采用了夸张与变形的表现形式。我们国产动画片都有哪几种类型的动画片？教师用教本卷起来当做话筒对个别同学进行采访。教师进行总结并进行下一步的设疑，刚才老师对同学们进行了采访，说到采访大家知不知道它需要什么工具呢？生回答：话筒、相机。你知道相机的基本构造都有哪些？生回答：快门钮、闪光灯、镜头、取景器、变焦开关。我们进行采访需要哪些步骤呢？生回答：准备-采访-编辑-布展-展示。四、拓展延伸，开阔视野。同学们回答的太精彩了，老师很欣慰，本节课我和同学们针对动画片把我们以前所学的知识都回顾了一下，同学们也知道我们国产动画片与国外的动画片有一定的差距，现在请你就本节课所复习的内容，谈一谈你对我们国产动画片未来发展有何独特的想法。（学生畅所欲言、各抒己见）

小学美术复习教学计划

转眼临近期末，各学科都进入了紧张的复习阶段，为了更好的提高美术学科的复习效率，现制定复习计划如下：

一、指导思想

根据新课程标准的要求，促进学习全面发展，改进教师的教学，结合各年级的教材内容进行分阶段的复习。具体复习内容应从造型表现、设计尝试、欣赏评述和综合探究四个方面进行。让学生了解基本美术语言的表达方式和方法，激发他们的创造精神，形成基本的美术素养。

二、复习目标

1. 对一学期的知识与技能进行梳理，巩固知识，掌握方法。

2. 指导学生正确的学习方法，学会系统地归纳整理知识，提高艺术的表现能力。

3. 进一步提高学生学习美术的兴趣，促其审美能力的发展。

三、复习内容

1．了解本学期中外优秀作品的出处，知道作品的国籍、画种和作者；

2．知道我国传统绘画的名称、表现技法及用笔的方法。

一年级学生知道美术的基础知识和基本技能；四年级学生知道色彩的冷暖及其带给人的不同感受；五年级学生要知道世界上3种不同建筑的名称及其建筑的形式；

3．知道设计创作的基本步骤。一年级学生常试用不同工具，用纸自由地把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题的想象、创作、表演和展示。四年级学生知道设计邮票的票面结构；五年级学生知道黑白画创作中，线条和黑白两色的应用及对画面产生的黑白对比效果；

4、掌握基本的陶泥技法，知道四种不同的技法术语。

四、复习措施

1、根据新课标和大纲要求，掌握尺度，了解各课重难点。

2、分析学情，认真上好复习课。

3、全面复习本期所学的有关概念、技法方面的有关知识。

4、了解学生的知识漏洞，分析学生的知识层次，使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的受到复习的效果。

5、了解学生对期末考试的看法和态度，调动每一个学生的积极性，采用集中复习和自主复习相结合的方法。

6、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计制作的练习，重点指导练习掌握簿弱的内容。

7、每个学生都选出自己本学期最优秀的作业，在班级内展示，培养学生的审美能力并增强他们的学习兴趣。