建筑设计初步任务书
建筑工程 设计任务书
武汉理工大学网络继续教育学院（建筑工程专业适用）学生毕业设计任务书汇编2012年3月目录1、某单位办公楼设计2、南方某市的多层办公楼设计3、某酒店设计4、某中学教学楼设计一、某单位办公楼设计一、工程概况某单位的办公楼其平、剖面见图2-1-1及图2-1-2，（附后）自室外地面至屋面板顶面的总高度为25.4米，七层现浇框架结构，属多层房屋范畴。
各层框架梁柱截面尺寸及混凝土强度等级见表2-1-1，受力钢筋均为HRB400级。
框架梁柱截面尺寸及板厚（mm）、各层混凝土强度等级表2-1-1二、设计依据及计算基本条件（一）、所依据的国家规范1. 《建筑结构荷载规范》GB50009；2. 《混凝土结构设计规范》GB50010；3. 《建筑抗震设计规范》GB50011；4. 《建筑地基基础设计规范》GB50007。
（二）、屋面板计算基本条件1. 建筑结构的安全等级：二级；2. 设计使用年限50年，γ0 =1.0；3.一类环境。
（三）、框架结构梁柱计算基本条件1. 设计使用年限50年；2. 地上部分为一类环境，地下部分为二b类环境；3. 抗震设防烈度：7度；4. 设计基本地震加速度：0.15g；5. 设计地震分组：第一组；6. 建筑场地类别：Ⅲ类；７. 建筑抗震设防类别：丙类；８. 建筑结构的阻尼比ζ＝０.０５；９. 框架结构的抗震等级：根据《建筑抗震设计规范》第３.３.３条及表６.１.２的规定，抗震构造措施为二级，内力调整及其他为三级．（四）、基础计算基本条件１.基础底面持力层为中砂，地基承载力特征值f ak=200kPa；２.地基主要受力层范围内无软弱粘性土层，且地面下１５m深度范围内为不液化土层，地面下深度２０m范围内土层的等效剪切波速v se=205m/s，覆盖层厚度超过５０m。
三、毕业设计要求(1)、建筑施工图总平面图1∶1000；平面设计：底层平面、标准层平面、屋顶平面1∶100或1∶150；立面设计：正立面、侧立面1∶100或1∶150；剖面设计：1-2个剖面1∶100或1∶150；详图若干1∶100或1∶150；图纸目录、建筑设计说明书、门窗表。
建筑方案设计任务书(示范文本)
建筑方案设计任务书(示范文本)建筑方案设计任务书编号：版号建筑方案设计任务书目录一、项目基本情况二、项目定位三、开发理念四、项目技术经济指标五、总体规划原则六、交通组织原则七、景观规划原则八、单体设计原则九、户型设计原则十、配套设施十一、结构要求十二、提交设计文件要求十三、进度安排建筑方案设计任务书编号：版号一、项目基本情况1．项目概况1）项目位置2）占地面积3）地块周边状态4）其它2．项目优劣势分析优势1）地势上风2）主题概念优势3）周边生态环境景观优势4）周边公交系统及配套设施优势5）其它劣势1）地势劣势2）环境影响劣势3）周边不良景观劣势4）周边公交系统及配套设施劣势5）其它二、项目定位1．客户定位2．功能定位3．修建风格4．物业类型三、开发理念1．凸起主题文化：2．先辈性：建筑方案设计任务书编号：版号3．独特性：4．均好性：5．人文性：6．舒适性：7．实用性：8．经济性：9．规范性：四、项目技术经济指标1．技术经济指标：占地面积：计容积率建筑面积：其中：建筑容积率：建筑覆盖率：修建层数：车位数：车户比：其它：2．户型配置（策划部提供）3．配套设施五、总体规划原则1．满足城市设计请求。
修建总体布局、外型、色采应注重城市设计，应充分考虑与周围地块的干系；2．充分体现均好性原则。
做到户户有景，户户有良好的朝向；3．合理处理建筑物与环境场地之间的关系；4．合理处理各种建筑空间的有机组合、过渡；5．在总体布局时应充分考虑入口空间的展示作用，集中体现项目主题，最大限度地展现项目卖点；6．住宅群体布置要制止修建物之间的彼此遮挡，要满足住宅对日照、间距、建筑方案设计任务书编号：版号7．充分考虑地块周边噪音对本项目的影响，要提出公道的规划布置方案，制止或减低噪音对首要房间的污染，要尽量削减通过使用技术手腕来下降噪音（会带来扶植本钱的提高）；8．总体规划要充分体现经济性原则，合理平衡土方量；另外，除人防地下室需做全埋式车库外，其余车库尽可能采用通风、采光的开敞式/半开敞式车库；9．其它六、交通组织原则1．应注重处理小区首要出入口的位置，考虑大众地域与私密地域的干系，解决好区内各种流线（生活后勤服务、姑且访客、消防分散等）之间的干系，做到人车分流；2．内部交通与消防车道原则上应在用地红线规模内解决，同时注意在规划设计要点请求的最小后退红线间隔无法满足消防请求时，适当调整修建物后退红线间隔；3．保证消防车道及扑救面对坡度的要求；4．合理解决地形高差对行人在交通上造成的不利影响，考虑残疾人无障碍设计；5．住宅与车库之间要建立方便的联系；6．合理解决配套公建设施的停车及交通疏散问题，将其对住区的影响降到最小。
建筑工程设计任务书范例
建筑工程设计任务书模版（委托人功能要求）一、项目概况及用地现状1. 项目概况某单位某项目整体为一处集训练、办公、对外技能交流为一体的综合性训练基地。
2. 项目位置：3. 周边环境情况：4. 建设用地现状（项目整体）：用地分为东、西两个地块，用地总面积 30.91 公顷，约463.65 亩。
东侧地块23.21 公顷，约348.15 亩，西侧地块6.67 公顷,约100.05 亩,两块用地之间中间由一条道路连接，道路用地面积1.03 公顷,约15.45 亩。
用地位于山区，西侧高东侧低，中间有泄洪渠穿过，地形起伏较大。
东用地内高差约20m，西用地内高差约40m。
5. 用地规划要求（项目整体）：规划建设用地性质：总用地规模：平方米其中：可建设用地规模：平方米代征城市公共用地规模：平方米其中：代征道路用地规模：平方米代征绿化用地规模：平方米代征其他用地规模：平方米建筑密度：≤35%6. 建设规划要求（项目整体）：建筑控制高度：≤18-21 米建筑退让距离：应满足北京市人民政府《关于在城市道路两侧和交叉路口周围新建、改建建筑工程的若干规定》和《北京地区建设工程规划设计通则》的要求，未及事项应符合相关法律、法规、规章、规范、标准及城乡规划技术管理规定的要求。
61建筑间距：应符合《北京市生活居住建筑间距暂行规定》以及日照、消防要求。
绿地率：≥30%7. 项目工程用地位置现某项目一期、二期工程已竣工，基地整体风貌已经形成。
三期工程培训楼，博物馆及档案馆，多功能训练馆用地位于现状代征地内，其中多功能训练馆拟在二期车库顶部加建。
注：包含相应建筑的室外工程部分。
8. 建设项目规模表建设项目规模表二设计依据1. 本工程设计执行国家、北京市、行业现行建筑设计法规、规范及规定；2. 建设方提供的工程地形测量图及一二期工程竣工图；3. 建设方提供的某三期项目建设需求；4. 设方在设计过程中提出的其它设计要求（邮件、传真、电话等设计指令）。
建筑设计任务书（免费）
建筑设计任务书（免费）某抽⽔站⼚房的设计任务书⼀、设计资料（⼀）结构形式及平⾯布置1.结构形式：某抽⽔站⼚房为⼀单跨单层钢筋混凝⼟⼚房，2.平⾯布置：⼚房总长66m，跨度24m，柱距6m，设有20/5t、10t各⼀台轻级⼯作级别吊车。
纵、横向定位轴线布置见⼚房平⾯布置图（图1）。
图1（⼆）剖⾯布置：1.⼚房⾼度：轨顶标⾼（+10.2m、+10.8、+11.4任选⼀个），室外标⾼－150mm，初步拟定基础顶⾯标⾼－0.6m；2.围护结构：240mm厚普通砖墙，双⾯抹灰；3.钢框玻璃窗宽×⾼：（低侧窗）4000mm×5100mm和（⾼侧窗）4000mm×1800mm；4.地⾯：钢筋混凝⼟地⾯标⾼±0.00。
图2（三）设计基本原始资料1.⾃然条件：基本风压为0.4kN/m2 ，地⾯按B类，基本雪压为0.3kN/m2 ,屋⾯活荷载为0.5kN/m2 。
2.地质条件：场地地⾯以下0.6m内为填⼟，填⼟下层3.8m内为粉质粘⼟，地基承载⼒设计值f=240kN/m2 ,地下⽔位为-4.2m。
3.该⼯程位于⾮地震区，不考虑抗震设计。
4.，建筑物安全级别为三级。
（四）建筑材料等级1.钢筋：箍筋为HpB235级钢筋、受⼒钢筋HRB335级钢筋。
2.混凝⼟：柱采⽤C30，基础采⽤C15。
（五）屋盖布置及⾃重标准值的确定为保证屋盖的整体性，屋盖系统采⽤⽆檩体系。
1.构件选型：（1）屋⾯板：采⽤1.5m×6m的预应⼒混凝⼟屋⾯板，根据屋⾯做法求得屋⾯荷载，选⽤标准图集92G410(⼀)中的Y—WB—2，厚240mm, 屋⾯板⾃重标准值为1.4kN/m2 (包括灌缝重)。
（2）天沟板（外天沟排⽔）：选⽤92G410(三)标准图集中的JGB77-1，端部⾼400mm，⾃重标准值2.02kN/m2 。
（3）屋架：采⽤预应⼒混凝⼟折线形屋架，选⽤标准图级95G415(三)，每榀屋架⾃重标准值为106kN。
建筑课程设计任务书
建筑课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握建筑基本概念，包括建筑风格、建筑构造及建筑材料。
2. 学生能够描述不同历史时期的建筑特点及其背后的文化内涵。
3. 学生能够了解建筑与自然环境、社会环境之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用基本的建筑绘图技巧，完成简单的建筑平面图和立面图的绘制。
2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个具有特定功能的建筑模型。
3. 学生能够运用所学知识，对身边的建筑进行观察、分析，并提出改进意见。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑艺术的热爱和欣赏能力，提高审美素养。
2. 学生能够树立环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。
3. 学生能够培养团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。
课程性质分析：本课程为建筑启蒙课程，旨在让学生了解建筑的基本知识，培养学生的空间想象力和创新能力。
课程内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生的动手能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于观察和思考。
在此基础上，本课程旨在激发学生对建筑的兴趣，引导他们主动探索和创造。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握建筑知识。
2. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和团队协作能力。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 建筑基础知识：- 建筑的定义、分类及其功能- 建筑风格：古代、近代、现代及不同地域的建筑风格特点- 建筑材料：常见建筑材料的特点及其应用2. 建筑设计技巧：- 建筑平面图、立面图的绘制方法- 建筑模型设计与制作：功能分区、空间组织、外观设计- 建筑与环境的关系：建筑与自然环境、社会环境的和谐共生3. 建筑实践与评价：- 建筑现场观察与记录- 建筑案例分析：优秀建筑作品鉴赏与评价- 小组合作完成建筑模型设计与制作教学内容安排和进度：第一课时：建筑基础知识学习第二课时：建筑风格及材料学习第三课时：建筑绘图技巧训练第四课时：建筑模型设计与制作（上）第五课时：建筑模型设计与制作（下）第六课时：建筑实践与评价教材章节关联：本教学内容与教材中“建筑艺术”章节相关，涉及教材中第3章“建筑的风格与特点”、第4章“建筑的材料与构造”及第5章“建筑绘图与模型制作”的相关内容。
建筑方案设计任务书
建筑方案设计任务书导语：生活就要不去看那风筝如何飞上天，不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。
取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝，风雨过后会见彩虹。
以下小编为大家介绍建筑方案设计任务书文章，欢迎大家阅读参考!建筑方案设计任务书1一、目的和任务认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，《建筑施工认识实习》任务书(09造价)。
此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。
二、实习内容（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；（6）了解校核施工图校核和翻样工作；（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；此外，学生还应注意学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。
三、实习要求参加认识实习的学生应按要求完成认识实习任务（1）认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料，实习报告《《建筑施工认识实习》任务书(09造价)》。
（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实习工作。
（3）实习结束后应完成1000字以上的实习报告一篇。
实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。
实习报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用A4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为1.5倍行距。
请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。
在报告结尾处写明日期。
实习报告要求简单扼要，有系统性。
报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。
建筑设计初步1作业任务书
重庆大学城市科技学院建筑设计基础（一）作业任务书2010年10月制目录作业一：工程字体练习 (3)作业二：铅笔工具线条图 (6)作业三：墨线图练习 (9)作业四：钢笔画训练---建筑配景练习 (11)作业五：钢笔画训练---建筑钢笔画练习 (14)作业六：工程图纸抄绘 (16)作业七：建筑基本单元布置设计与模型 (19)作业一：工程字体练习一、教学内容与目的：1、了解工程字体在建筑图中的作用及学习字体书写的重要性。
2、掌握工程字体的特点、规格和书写要领。
3、熟悉掌握绘图工具的使用；4、结合对工程字体的字形比例、结×构安排和图面布置，训练审美感觉和构图能力。
二、作业内容及要求：1、作业内容：标题字：30×35mm（包括黑体字或空心宋体字）5-10个，标题字应利用制图工具协助完成；仿宋字：8×12mm（或7×12mm）仿宋体200个以上；阿拉伯数字（0～9）用两种字体书写两组；英文字母（A～Z）大小写各用两种字体书写两组。
注：各种字体内容自定。
2、作业要求：（1）图面内容及布置要符合范图的规定和要求。
（2）各类字体均应符合规定要求，书写工整、清晰秀丽、结构匀称、笔画布置得当，粗细均匀，运笔光滑，交接圆润，起笔收笔交待清楚。
（3）图面协调统一，整洁美观。
三、绘图步骤：1、自行构图；2、用硬铅笔打底稿，将书写好的大字草稿刻到正图上，写仿宋体之前要先打格子；3、整修图纸。
四、作业标准（评分依据）：1、构图美观大方，避免怪诞（10%）；2、大字线条要求平滑均匀，转折清晰，交接光滑(40%)；3、字体结构匀称，笔画优美(40%)；4、字体间要求大小相等，篇幅整齐（10%）；五、图纸要求：1、图幅：A3图纸（297/420）2、纸质：白色绘图纸；3、绘制方式：大字用工具墨线绘制，小字用钢笔徒手书写。
六、制作时间：一周七、作业范例：作业二：铅笔工具线条图一、教学内容与目的：１、按指定图面常用线型，线条临摹绘制铅笔线图。
建筑课程设计指导任务书
建筑课程设计指导任务书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握建筑学的基本知识和技能，培养学生的创新能力和实践能力。
具体来说，知识目标包括了解建筑学的基本概念、历史和发展趋势，掌握建筑设计和建筑施工的基本原理和方法；技能目标包括培养学生的建筑设计能力、绘图能力和沟通表达能力；情感态度价值观目标包括培养学生对建筑事业的热爱和敬业精神，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括建筑学基本概念、建筑设计原理、建筑施工技术、建筑历史和文化等。
具体安排如下：1.建筑学基本概念：介绍建筑学的定义、学科体系和研究领域。
2.建筑设计原理：讲解建筑设计的基本原则和方法，包括平面布局、空间、造型设计等。
3.建筑施工技术：介绍建筑施工的基本工艺和流程，包括结构施工、防水施工、装饰施工等。
4.建筑历史和文化：讲述建筑的发展历程和不同地域、时期的建筑特点，探讨建筑与文化的关系。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实地考察法等。
具体应用如下：1.讲授法：通过讲解建筑学的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析经典建筑案例，让学生了解建筑设计的实践过程和技巧。
3.实地考察法：学生参观建筑工地或具有代表性的建筑物，提高学生的实践能力和审美水平。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑学教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的建筑学著作和论文，拓展知识面。
3.多媒体资料：利用图片、视频等资料，直观地展示建筑案例和施工过程。
4.实验设备：为学生提供建筑设计软件和模型制作工具，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力；作业包括建筑设计练习、论文和报告等，以考察学生的实践能力和学术素养；考试则分为期中考试和期末考试，全面测试学生对课程知识的掌握程度。
建筑设计课程任务书
建筑设计课程任务书下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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建筑设计任务书模板
本项目工程由等组成，总建筑面积暂定平方米，主要构成暂定为：住宅：平方米；会所：平方米；
商业：平方米；地下车库：平方米。
三、设计条件
㈠用地位置:
以西，以北，以东（详见电子文件地形图）。
㈡土地面积:
总征地面积：㎡，
其中：建设用地面积：㎡；
绿化带代征：㎡；
道路代征：㎡
（以上面积以政府最终批复为准）。
二、设计范围简介
㈠设计阶段：规划设计、方案设计、扩初设计、施工图设计全过程。（可以根据实际调整）
㈡设计内容：
1.本设计包括建筑、结构、给排水、电气、消防、人防、暖通、燃气、智能系统、综合布线等专业的设计、室外工程（不包括环境景观设计）等全部设计内容和各设计阶段设计概算编制。
2.按设计任务书要求制作模型及完成设计任务书中成果要求规定的其他内容。
本设计任务书中不详之处请直接与联系。
集团公司联系人：电话：传真：
集团公司地址：邮编：
项目公司联系人：电话：传真：
项目公司地址：邮编：
附件
地形图、可行性研究报告、立项批复、营销策划报告等。
说明：本设计任务书范本在实际使用过程中，要根据项目实际和公司的具体要求，进行完善才能使用。
⑵同时营造良好的生活居住环境，结合功能分区，保证交通路线的简捷合理整洁，并做到人车分流；
⑶总体布局采用开放式的现代风格布局；
⑷各功能空间要有有机的联系，整个建筑群既错落有致，又是一个完整的整体。
2.规划范围：
详见附图。
3.建筑形式
以为主，局部考虑，可以考虑。
4.道路要求：
区内道路具体根据规划要求和地势及建筑布局进行设置。
五、设计要点………………………………………………………………………………3
建筑工程设计方案任务书
备注
中国某某建设集团股份有限公司
construction project design proposal assignment construction project design proposal assignment construction project design proposal
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一、项目基本情况 二、项目定位 三、开发理念 四、项目技术经济指标 五、总体规划原则 六、交通组织原则
七、景观规划原则 八、单体设计原则 九、户型设计原则 十、提交设计文件要求 十一、限额设计要求 十二、设计进度要求
一、项目基本情况
项目位置 占地面积
周边项目概况 气候气象 人文文化简介
地块周边状况 其它
文件要求
文件要求
文件要求
文件要求
文件要求
十一、限额设计要求
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十二、设计进度要求
点击此处可以添加文本内容，也可以复制内容，可以根据实际需 要与实际情况填写此处的内容。
方案设计阶段需提交的中间过程成果
需提交的成果
提交时间
标题文本预设
点击添加主要文字内容点击 添加主要文字内容点击添加 主要文字内容点击添加主要
十、提交设计文件要求
十、提交设计文件要求
文件要求
点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内 容点击添加主要内容 点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要 内容点击添加主要内容点击添加主要内容点击添加主要内容 点击添加主要内容
车库的车位布置 注明车道宽度 标高及转弯半径 注明总车位数；
建筑专业设计任务书
建筑专业设计任务书一、建筑专业设计任务书1.设计说明1.1建筑设计总说明中建筑面积的计算要准确，建筑面积计算应严格按照国家有关规定执行，并根据项目需要及时更新面积计算书。
计算书形式可参照（附件一）。
1.2室内装修标准：按照我司拟定的交楼标准执行，详见（附件二）。
2.统一做法2.1公共部分2.1.1电梯前室与核心体2.1.1.1电梯选用上海三菱电梯，电梯资料见附件。
高层建筑中，两台并联的电梯，两电梯井之间不设墙，根据电梯土建资料做100宽的钢梁，以减少电梯井道面积。
如有需要设消防电梯，可将两台电梯均设为消防电梯。
2.1.2首层大堂2.1.2.1大堂前的室外不应放置各种井盖。
2.1.2.2大堂的层高结合平面布局宜设置为挑高一层半或二层，一般为4－5米，以提升住宅档次；同时应注意避免挑高大堂对住宅一、二层的遮挡并不得影响二层前室的自然采光通风。
2.1.2.3消火栓箱、电表箱等水电设备应避免设在首层大堂的主要视线范围内。
2.1.3楼梯2.1.3.1住宅楼梯间开间轴线尺寸2700为宜；进深多层5700，高层6000为宜（不考虑管道井尺寸）。
2.1.4地下、半地下停车库2.1.4.1应提高地下车库利用率，宜采用两柱间停3台车布置。
（轴线柱距8100，柱间净距7500）。
2.1.4.2地下停车库宜集中布置，合理安排设备管线与结构梁板柱等关系，尽量降低层高以节省造价的前提下，保证车库净高不低于2.3米。
独立车库的门洞口统一宽为2.7米，高为2.3米，轴线进深不小于6.0米。
车库门最终开启高度为2.2m，车库门安装的土建要求，见我司提供的样本等资料。
在设计时应注意，门运行的范围内不得出现梁、柱、各种水暖管线及电气灯具等障碍物。
灯位及电机插座应避开轨道及电机的位置。
地下车库内有防火卷帘时，应注意防火卷帘洞口内不得有管线穿越。
2.1.4.3地下室顶板上方覆土深度受景观种植、是否在顶板上方走管线、顶板上方排水管线坡度和坡长等因素影响，在设计时应综合考虑比较，控制顶板结构荷载，得出最优方案。
初步设计施工图设计任务书
初步设计、施工图设计任务书重庆荣锦物业2007-7-23名目第一局部设计任务综述一、工程名称：荣锦印铁工程二、工程设计时期：初步设计、施工图设计三、工程概况1、工程概况工程位于渝北区龙溪镇,南面靠近都市次干道武陵路，北面接都市次干道，东西两面为居民区。
本工程定位为中档高层居住小区，要紧针对青年客户群体和投资性客户群体，同时通过对中庭景瞧的营造、人性化的配套设施、建筑立面形态的处理等方式最大限度提升小区品质。
3、自然地理和工程地质条件工程自然地理条件一般，场地内建筑已全部撤除。
详见附件【印铁工程用地1：500地形测绘】。
场地工程地质条件尚未勘探。
4、用地市政公用设施各类工程管线情况详见附件【印铁工程用地周边综合管线图】。
四、设计范围与设计任务1、设计范围本次设计范围边界如如下面图。
2、设计任务工程设计任务包括初步设计〔建筑专业除外〕、施工图设计，具体内容及规模详见表1。
注：此外表积为参考面积，具体建筑面积指标以最终方案报批通过的建筑面积为准。
3、配套设施设计3.1大门、围墙、岗亭、小区分区分期围合系统〔结合小区治理〕、小区停车库收费站〔结合收费治理〕应在设计范围内。
3.2物管办公、物管储躲、保安宿舍、保安食堂应在设计范围内。
3.4配套商业的烟道、给排水等应在设计范围内。
“甲方自理〞等理由对以上内容不予设计。
3.6设计方应对整套图纸的完整性负责，需要二次设计支持的内容应以书面形式向甲方提出。
第二局部成果要求一、全然要求1、设计成果须严格执行报建文件深度和?建筑工程设计文件编制深度的?〔2003〕的要求。
2、所有涉及技术经济指标计算表的内容，均按照渝规管字〔2004〕3号?关于建设工程工程技术经济指标核算对开发建设和设计单位有关要求的通知?要求提交。
3、所有文件的电子版本，包括AutoCAD文件、图形文件、文本文件等，以光盘存储，一式6份。
电子文档标准按照渝规发〔2004〕70号?重庆市局关于建筑治理报建设计图报送标准电子文档的通知?要求提交。
设计任务书-初步设计(模板)
设计任务书－初步设计（模板）扩初（初步）设计任务书一. 项目概况1.项目名称：2.发展商：3.建设地点：4.占地面积：5.建设内容：6.建设周期：二. 设计依据及设计标准1.市规划国土局方案审批意见书（附件）2.市消防局方案审批意见书（附件）3.市人防办建设意见征询单（附件）4.市规划国土局初步设计审批意见书（附件）5.市消防局初步设计审批意见书（附件）6.市人防办初步设计审批意见书（附件）7.市其他行政部门审批意见书（附件）8.本项目设计的技术经济指标以本任务书第三节有关规定为准9.设计中的建筑.市政.水.电.燃气.电信等用量及标准应符合国家.建设部及市有关设计标准及规定10.设计深度需符合国家建设部〈建筑工程设计文件编制深度的规定〉中有关的要求及甲方的其他要求。
11.其他国家现行有关规范三. 建筑技术经济指标1.技术经济指标总用地面积：计容积率建筑面积：其中：住宅面积：配套设施面积：建筑容积率：建筑覆盖率：建筑层数：总体布局要求：机动车泊位数：其它：2.户型配置要求（策划部提供）3.配套设施要求四. 初步设计各类资料成果1.彩色总平面图（反映项目建筑设计和景观设计结合的关系）1：5002. 总平面图（反映建筑物.构筑物的座标定位以及其与红线的尺寸定位）1：5003. 场地竖向设计图（对场地标高变化的组织，图中应表示出挡土墙.护坡等坡地不同标高处理的形式.位置和简单剖面，以及道路的坡度.坡向等）1：5004. 场地土方平衡图（网格尺寸20X20米，图中应附对较为准确的挖填方量及其差值等结果的说明）1：5005. 总体剖面图三个（从不同剖视方向表达小区建筑.景观与山体的关系）1：5006. 彩色总体透视图二幅（从二个角度表达项目整体风格形象） A1幅面7. 总体模型一个（反映规划构思及地形特征）1：5008. 所有单体（包括住宅.商业.会所.公寓等）的各层平面图.立面图.剖面图（两道尺寸线，准确表示门.窗位置，并注出室内隔墙的定位位置）1：1009. 主要构造详图（高层建筑的核心筒.楼梯及商业的楼梯等）10. 不同住宅类型和各类公建的透视图11.各组团底层和标准层平面图（标注标高关系.反映建筑与景观的结合处理）.山地组团剖面图1：300五. 设计各项指标成果1.指标和面积（要求计算真实.准确）表一：分期技术经济指标表一期二期三期总计用地面积建筑面积居住面积商业面积公共设施容积率覆盖率绿地率机动车位说明：1）建筑面积为计算容积率的面积，有地下车库.设备用房等不计容积率的面积可另行列出。
建筑课程设计任务书
建筑课程设计任务书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握建筑学的基本概念、原理和设计方法，培养学生的空间想象能力和创新意识，提高学生的审美素养和环保意识。
1.掌握建筑物的基本构成要素，如空间、结构、材料、设备等。
2.了解建筑物的设计原理，包括功能分区、空间、界面处理等。
3.熟悉建筑历史和建筑流派，了解我国建筑的特点和发展趋势。
4.掌握建筑环保和节能知识，提高可持续发展意识。
5.能运用基本的设计原理和方法进行简单的建筑方案设计。
6.能运用计算机辅助设计软件进行建筑草图和效果图的绘制。
7.具备一定的建筑模型制作能力和空间表达能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对建筑艺术的热爱和尊重，提高审美素养。
2.培养学生关注建筑与环境的和谐统一，提高环保意识。
3.培养学生勇于创新、善于合作的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑基本概念：建筑物的定义、分类和基本构成要素。
2.建筑设计原理：空间、功能分区、界面处理等。
3.建筑历史与流派：我国建筑发展史、世界建筑流派及代表作品。
4.建筑结构与材料：建筑结构类型、常用建筑材料及其特性。
5.建筑设备与节能：给排水、供电、暖通空调等设备及节能技术。
6.建筑设计与表达：设计方法、草图绘制、效果图制作等。
7.建筑模型制作与评析：模型制作技巧、作品评析与改进。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解建筑基本概念、原理和设计方法。
2.案例分析法：分析经典建筑案例，引导学生理解和掌握建筑设计要点。
3.实验法：进行建筑模型制作和空间表达训练，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生就建筑作品进行评价和交流，培养学生的批判性思维。
5.计算机辅助设计：运用计算机软件进行建筑设计教学，提高学生的创新能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑教材，为学生提供系统的理论知识。
建筑学任务书模板范文
建筑学任务书模板任务介绍本任务旨在通过研究建筑学的基础知识和实际案例，探讨建筑设计的原则、方法和实践，培养学生对建筑学的理解和创新能力。
通过完成该任务，学生应能够掌握建筑学的基本概念、原则和应用，并能够运用所学知识进行建筑设计。
任务目标•掌握建筑学的基本概念和原则；•理解建筑设计的方法和实践；•能够运用所学知识进行建筑设计。
任务要求1.分析和理解建筑学的定义、范畴和特点；2.研究建筑设计的基本原则和方法；3.调查和分析具有代表性的建筑案例；4.运用所学知识，设计一个符合规划要求和功能需求的建筑项目。
任务内容1. 建筑学的定义、范畴和特点在本部分，你需要对建筑学的定义、范畴和特点进行深入分析，了解其在社会和文化背景下的发展，并揭示其与其他学科的关联性。
你可以使用图表、案例等方式来说明你的观点。
2. 建筑设计的原则和方法本部分要求你研究建筑设计的原则和方法，包括空间布局、造型设计、材料选择等方面。
你需要分析这些原则和方法的理论基础和实践意义，并结合实际案例进行说明。
3. 代表性建筑案例的调查和分析在本部分，你需要选择一个或多个代表性的建筑案例，并对其进行调查和分析。
你可以选择国内外的建筑作品，分析其设计理念、空间布局、结构特点等方面，并探讨其与当地文化和环境的关系。
4. 建筑设计项目在本部分，你需要根据所学知识运用到实际的建筑设计项目中。
你可以选择一个小规模的建筑项目，如住宅、商业建筑等，按照规划要求和功能需求进行设计，并给出详细的设计方案和效果图。
研究方法与时间安排1.文献研究：阅读相关的建筑学教材、学术期刊和案例分析，以加深对建筑学的理解。
（预计耗时：1周）2.专题讨论：组织小组讨论，交流研究成果，并提出问题和建议。
（预计耗时：3天）3.案例调查：选择代表性的建筑案例，并进行实地调查和详细分析。
（预计耗时：2周）4.建筑设计：按照规划要求和功能需求，进行建筑设计，并完成设计方案和效果图。
（预计耗时：4周）5.论文撰写：整理研究成果，撰写论文，并做好排版和修改工作。
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
（三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
3、标注建筑总高、层高和门窗洞口等细部尺寸。
4、标注墙或柱的定位轴线及编号、轴线尺寸、详图索引符号，注写图名和比例。
全日制六班幼儿园建筑设计任务书
全日制六班幼儿园建筑设计任务书一、项目背景随着我国经济社会的快速发展，人们对幼儿教育的重视程度不断提高。
为了满足广大家长和孩子的需求，我们决定建设一座全日制六班幼儿园。
这座幼儿园将坐落在市区繁华地段，占地面积约为5000平方米。
二、设计目标1.创建一个安全、舒适、环保的幼儿园环境，保障孩子们的健康成长。
2.设计富有创意、功能齐全的教室和活动空间，激发孩子们的求知欲和创造力。
3.体现我国幼儿教育理念，营造温馨、和谐的家庭式氛围。
4.注重可持续发展，为幼儿园的长远发展预留空间。
三、设计原则1.符合国家相关法律法规，确保幼儿园的安全、合规。
3.体现环保理念，使用绿色建筑材料，降低能耗。
4.注重美观与实用相结合，打造独具特色的幼儿园建筑风格。
四、设计内容1.教学楼：包括六个标准教室、两个多功能教室、教师办公室、会议室、保健室等。
2.活动区域：包括室内活动厅、户外游乐场、沙坑、绿化带等。
3.生活区：包括厨房、餐厅、宿舍、卫生间等。
4.辅助设施：包括门卫室、配电室、水泵房等。
五、设计要求1.教学楼：（1）标准教室：每间教室面积约为60平方米，配备先进的教学设施，如投影仪、电脑、电子白板等。
（2）多功能教室：每间教室面积约为80平方米，可用于开展各种教学活动，如绘画、舞蹈、音乐等。
（3）教师办公室：面积约为20平方米，配备必要的办公设施。
2.活动区域：（1）室内活动厅：面积约为200平方米，可供孩子们进行各种室内活动。
（2）户外游乐场：面积约为300平方米，配备安全、有趣的游乐设施。
（3）沙坑：面积约为50平方米，设置防滑、防碰撞的沙坑设施。
3.生活区：（1）厨房：面积约为100平方米，配备先进的厨房设备，确保食品安全。
（2）餐厅：面积约为200平方米，可容纳200人同时用餐。
（3）宿舍：每间宿舍面积约为20平方米，可供4-6名孩子居住。
4.辅助设施：根据实际需求进行设计。
六、设计周期1.初步设计：30天2.方案修改：15天3.施工图设计：45天4.设计审查：15天总计：115天全日制六班幼儿园建筑设计任务书亲爱的设计师朋友们，感谢你们投身于这项充满爱心的工程——全日制六班幼儿园的建筑设计。