3.1 毫米的认识(人教版数学三年级上册教学课件)
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《毫米的认识》优质PPT课件
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
课堂练习 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
课堂练习 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习 按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
测量比较短的物体或 要求量的比较精确时用毫 米作单位。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
10毫米
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
毫米的认识
复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米
复习导入
1、回想米和厘米之间的进率是多少？ 1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( 100 )厘米 100厘米=( 1 )米 2米＝（ 200 ）厘米 100＋20＝120 1米20厘米＝（ 120 ）厘米
还有什么刻度？
探究新知
认识毫米
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知 读一读，下面的钉子长多少毫米？
最新人教版小学三年级数学上册3.1 毫米、分米的认识PPT课件
30÷5＝6（面）
3米 答：需要6面这样的彩旗。
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学以致用
5. 一根2分米4厘米长的绳子,对折再对 折后,每段绳子有多长?
2分米4厘米=24厘米 24÷4=6(厘米)
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课堂小结
你学会了哪 些知识？ 我还知道 1米=1000毫米
1. 测量的长度不是整厘米时,可以用“毫 米”作单位。1厘米内有10个小格,每个小 格的长度是1毫米,即1厘米=10毫米。 2. 1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100 厘米。
最新中小学PPT课件
易错提醒
判断:整支的蜡笔大约 长5毫米。 (√)
判断:整支的蜡笔大约 长5毫米。 ( × )
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课件PPT
学以致用
1. 填一填。
2 厘米 8毫米
4 厘米 2 毫米
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学以致用
2. 量一量。
8 毫米
13毫米
25 毫米
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3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
长 黑板 3厘米 ( ) 3分米 ( ) 3米 ( √ )
长 毛巾
7厘米
( )
7分米
( √)
7米
( )
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学以致用
4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米
人教实验版
三年级 数学 上册
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第3单元
测量
1
毫米、分米的认识
最新中小学PPT课件
人教新课标数学三年级上册《毫米的认识》PPT课件
42 27
35
在括号里填上长度单位 `
3(米 )
2( 毫米)
22(厘米)
判断题
(1)小芳家到学校距离为200毫米。×
(2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。 ×
(4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
算 一
5厘米=（50）毫米
算 90毫米=（9 ）厘米
4毫米+4毫米=（8 ）毫米
人教新课标三年级数学上册
毫米的认识
你能说说你量的是多少吗?
1
我们要 怎样解决呢？
在读数时遇到 了困难了吗？
想一想，当测量的长度不是整厘 米时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许 多小格，那是用来做什么的呢？
10
说一说
• 生活中哪些物体的长？
23毫米+27毫米=（ 2 ）厘米
1厘米－8毫米=（5 ）毫米
思维训练
• 怎样能较准确地知道多少张纸的厚度是半 毫米？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
数学毫米的认识人教版(共16张PPT)优秀课件
直尺上，“2”到“3”之间的长度是 （ 1 ）厘米，它又被分成（ 10 ）个长度 相同的小格，每个小格的长度是（ 1 ） 毫米，所以1厘米=（ 10）毫米。
2. 妈妈要切一块长3厘米的火腿，每6毫 米切一片，如果一刀切一片，妈妈一共 要切多少刀？
3厘米=30毫米 30÷6−1=4（刀） 答：妈妈一共要切4刀。
人教版三年级数学上册
测量
第1课时 毫米的认识
一 情境导入 要仔想细测回量忆一一个下物，体我的们长学度过，了可哪以些
长用度什单么位工？具呢？
尺子。 我们学过的长度单位有米和厘米。
1米=（ 100）厘米 100厘米=（ 1 ）米 7米=（ 700）厘米 300厘米=（ 3 ）米 5米40厘米=（ 54）0 厘米
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
Hale Waihona Puke 同时作为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
2. 妈妈要切一块长3厘米的火腿，每6毫 米切一片，如果一刀切一片，妈妈一共 要切多少刀？
3厘米=30毫米 30÷6−1=4（刀） 答：妈妈一共要切4刀。
人教版三年级数学上册
测量
第1课时 毫米的认识
一 情境导入 要仔想细测回量忆一一个下物，体我的们长学度过，了可哪以些
长用度什单么位工？具呢？
尺子。 我们学过的长度单位有米和厘米。
1米=（ 100）厘米 100厘米=（ 1 ）米 7米=（ 700）厘米 300厘米=（ 3 ）米 5米40厘米=（ 54）0 厘米
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
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，
做
为
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，
站
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色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
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销
技
巧
；
Hale Waihona Puke 同时作为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
毫米的认识 小学三年级上册数学PPT课件
探究新知
长度不到 1cm 时，该怎样表示呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1毫米有多长？
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数，1厘米里有多少毫米。
探究新知
先用手势表示出1毫米的长度，再说一说哪些物品 的长度大约是1 毫米。
说一说，生活中测量哪些物品一般用毫米作单位。
随堂练习
1.填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2.量一量。
_8__毫米
_1_3_毫米
_2_5_毫米
随堂练习
3.先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断 得是否正确。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
复习导入
我们之前学习过哪些 长度单位呢？
请说一说你是如何测量 物体长度的？
复习导入
填上合适的数字
1米 ＝ ( 100 )厘米 9米 ＝ ( 900 )厘米 5米 ＝ ( 500 )厘米
100厘米 ＝ ( 1 )米 400厘米 ＝ ( 4 )米
探究新知
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
数学书的长 大约是……
宽大约是……
厚大约是……
同学们估得准 确吗？用尺子 量量看！
探究新知 我量出的长 是 26cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
我量出的宽比 18cm多，但 不到19cm。
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
数学书的厚度 不到1cm，怎 么办？
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
毫米的பைடு நூலகம்识
人教版三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课件(18张PPT)
测量
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
人教版三年级数学上册《毫米的认识》课件PPT
课堂练习
测量
按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
测量
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米
起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
课堂练习
测量
一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
探究新知
数学书的长大约是…… 宽大约是……
测量
厚大约是……
探究新知
数学书的长 是 26厘米。
测量
试着用尺子量 一量。 数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是 18厘米多。
探究新知
测量
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
测量
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
直尺上除了厘米刻度外， 还有什么刻度？
探究新知
认识毫米
10毫米
测量
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知
测量
读一读，下面ห้องสมุดไป่ตู้钉子长多少毫米？
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31 ）毫米。
探究新知
测量
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
测量
量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
测量
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
测量
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米
3.1认识毫米(课件)-三年级上册数学人教版(共13张PPT)
《认识毫米》
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。 同学们估得准确吗？用尺子量量看!
关于“毫米”，你有哪些了解？
在尺子上试着找出“1毫米”。 数一数，厘米与毫 米有什么关系？
1厘米＝10毫米
1哪毫些米物究品竟的有长多度长大？约用是手1势毫表米示？。
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
（8-2）÷（2-1）×2＋1=13（天） 答：第13天能爬到井外。
量一量
同桌合作： 量一量课本的厚度是几毫米。
你是怎么数的？
估一估：7毫米大约有多长？ 画一画：画一条你认为长约7厘米的线段。 量一量：用尺子测量所画线段的长度。 比一比：谁估得更接近准确值？
1. 填一填。
2 厘米 8毫米 2. 量一量。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 厘米 2毫米
8 毫米
13毫米
25毫米
生活中，哪些地方会用“毫米“作单位？ 测量时，不足1厘米或得不到整厘米时要用毫米作单位。
想一想： 3厘米=（ 30 ）毫米
20毫米=（ 2 ）厘米
想：1厘米是10毫米， 3厘米里面有3个10毫米。
想：10毫米是1厘米， 20毫米里面有2个10毫米。
上图回形针的长度是（ 2厘米8毫米 ）。
把两块分别长48厘米的木板部分重叠，结成一块长80厘米
的长木板，重合部分的长度是多少？
48厘米
48厘米
?
80厘米
48＋48-80=16（厘米） 答：重合部分长16厘米。
一口枯井深8米，一只蜗牛想要爬出井外。第一天向上爬2米。第 二天休息，下滑1米。第三天，向上爬2米。第四天休息，下滑一 米……蜗牛按这样的规律爬行与休息。第几天能爬到井外？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。 同学们估得准确吗？用尺子量量看!
关于“毫米”，你有哪些了解？
在尺子上试着找出“1毫米”。 数一数，厘米与毫 米有什么关系？
1厘米＝10毫米
1哪毫些米物究品竟的有长多度长大？约用是手1势毫表米示？。
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
（8-2）÷（2-1）×2＋1=13（天） 答：第13天能爬到井外。
量一量
同桌合作： 量一量课本的厚度是几毫米。
你是怎么数的？
估一估：7毫米大约有多长？ 画一画：画一条你认为长约7厘米的线段。 量一量：用尺子测量所画线段的长度。 比一比：谁估得更接近准确值？
1. 填一填。
2 厘米 8毫米 2. 量一量。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 厘米 2毫米
8 毫米
13毫米
25毫米
生活中，哪些地方会用“毫米“作单位？ 测量时，不足1厘米或得不到整厘米时要用毫米作单位。
想一想： 3厘米=（ 30 ）毫米
20毫米=（ 2 ）厘米
想：1厘米是10毫米， 3厘米里面有3个10毫米。
想：10毫米是1厘米， 20毫米里面有2个10毫米。
上图回形针的长度是（ 2厘米8毫米 ）。
把两块分别长48厘米的木板部分重叠，结成一块长80厘米
的长木板，重合部分的长度是多少？
48厘米
48厘米
?
80厘米
48＋48-80=16（厘米） 答：重合部分长16厘米。
一口枯井深8米，一只蜗牛想要爬出井外。第一天向上爬2米。第 二天休息，下滑1米。第三天，向上爬2米。第四天休息，下滑一 米……蜗牛按这样的规律爬行与休息。第几天能爬到井外？
人教版小学数学三年级上册教学课件 第3单元 测 量 认识长度单位——毫米
42 mm
32 mm
作业2
1 毫米、分米的认识
第1课时 认识长度单位——毫米
人教版三年级上
你们测量过自己的身高吗?谁 来说说自己的身高是多少?
提问：测量物体的长度一般用哪些工具?
米尺
卷尺
直尺
提问：你能估计一下它的长、宽和厚吗?
我们可以用什么办法知道准确的长度呢? 测量
在测量时要注意什么? 宽的一端要对准0刻度 尺子紧靠教材
提问：你能在自己的尺子上找到毫米吗? 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
铅笔尖大约 是1毫米。
1元硬币的厚度 大约是1毫米。
公交IC卡的厚 度大约是1毫米。
数学练习本的厚 度大约是1毫米。
思考:生活中量什么样的物体用毫米作单位比较合适呢?
量比较短的物体或要求量的比较 精确时用毫米（mm）作单位。
你们猜一猜,老师的身高是多少?
回忆一下，我们学过哪些长度单位？
米和厘米
1米大约有多长?量哪些物体的 长度一般用米作单位?
1厘米大约有多长?量哪些物体 的长度一般用厘米作单位?
回忆一下，我们学过哪些长度单位？
米和厘米
活动：估计一下我们的数学书的长、宽、厚各是多少。
要想精确地表示出测量结果,而 测量的长度又不是整厘米时怎 么办呢?
探究:在1厘米中究竟有这样的几毫米呢?
10毫米
1厘米＝10毫米
2厘米=（ 20 ）毫米 4厘米=（ 40 ）毫米
30毫米=（ 3 ）厘米 80毫米=（ 8 ）厘米
练习1 填一填。
1.教材第22页做一做第1题。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
练习1
2.教材第24页练习五第5题。
三年级上册数学课件第三单元第一课时毫米的认识人教版
数学书的厚度不到1cm，怎么办？ 仔细回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
确时用毫米作单位。 直尺上，“2”到“3”之间的长度是（ ）厘米，它又被分成（ ）个长度相同的小格，每个小格的长度是（ ）毫米，所以1厘米=（
）毫米。 我量出的长是26cm。 要想测量一个物体的长度，可以用什么工具呢？
1 ）米
答：妈妈一共要切4刀。
毫米和厘米的关系：1厘米=10毫米
7米=（ 要想测量一个物体的长度，可以用什么工具呢？
仔细回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ （教科书第22页做一做2）
700）厘米
仔细回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
300厘米=（ （教科书第22页做一做1）
数学书的厚度不到1cm，怎么办？ 今天我们学习了哪些关于“毫米”的知识？
）毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
8 毫米 13 毫米 数学书的厚度不到1cm，怎么办？
我量出的长是26cm。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
25 毫米
哪些物品的长度大约是1毫米？
（教科书第22页做一做2）
人教版三年级数学上册
测量
第1课时 毫米的认识
一 情境导入 要仔想细测回量忆一一个下物，体我的们长学度过，了可哪以些
长用度什单么位工？具呢？
尺子。 我们学过的长度单位有米和厘米。
（教科书第22页做一做2）
1米=（ 100）厘米
（教科书第22页做一做2）
100厘米=（ 1分硬币的厚度大约是1毫米。
同学们估得准确吗？用尺子量量看! 哪些物品的长度大约是1毫米？
确时用毫米作单位。 直尺上，“2”到“3”之间的长度是（ ）厘米，它又被分成（ ）个长度相同的小格，每个小格的长度是（ ）毫米，所以1厘米=（
）毫米。 我量出的长是26cm。 要想测量一个物体的长度，可以用什么工具呢？
1 ）米
答：妈妈一共要切4刀。
毫米和厘米的关系：1厘米=10毫米
7米=（ 要想测量一个物体的长度，可以用什么工具呢？
仔细回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ （教科书第22页做一做2）
700）厘米
仔细回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
300厘米=（ （教科书第22页做一做1）
数学书的厚度不到1cm，怎么办？ 今天我们学习了哪些关于“毫米”的知识？
）毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
8 毫米 13 毫米 数学书的厚度不到1cm，怎么办？
我量出的长是26cm。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
25 毫米
哪些物品的长度大约是1毫米？
（教科书第22页做一做2）
人教版三年级数学上册
测量
第1课时 毫米的认识
一 情境导入 要仔想细测回量忆一一个下物，体我的们长学度过，了可哪以些
长用度什单么位工？具呢？
尺子。 我们学过的长度单位有米和厘米。
（教科书第22页做一做2）
1米=（ 100）厘米
（教科书第22页做一做2）
100厘米=（ 1分硬币的厚度大约是1毫米。
同学们估得准确吗？用尺子量量看! 哪些物品的长度大约是1毫米？
《毫米的认识》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第3.1课时)
理想气体状态方程：PV=nRT
人教版高中化学必修一精品课件
精品系列课程
练习3
1.同温同压下，已知O2的密度为ρg•L-1，则NH3的密度为 (A )
17 A. 32 g•L-1
32
B.17
g•L-1
32
C17.
g•L-1
17
3D2 .
g•L-1
2.今有H2和CO(体积比为1：2)的混合气体V L，当其完全燃烧时， 所需要 O2的体积为（ D ） A.3V L B.2V L C.1V L D. 0.5V L
人教版高中化学必修一精品课件
精品系列课程
练习2 1.标况下，2 mol CO2的体积为_4_4_._8_L 2.标况下，0.15 mol NO的体积为__3_.3_6__L___ 3.标况下，0.2 mol H2O的体积为_3_._6__m_L___ 4.标况下，2 mol Fe的体积为 ___1_4_._2_c_m__3 _(已知铁的密度为7.88 g/cm3)
（错，未指明是否在相同条件）
（5）标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。
（错，“约为”；单位应为L/mol）
（6）只有在标准状况下，气体的摩尔体积才可能约为22.4 L/mol。
（错，不一定）
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04丨阿伏加德罗定律
精品系列课程
3、阿伏加德罗定律
定律：在相同温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同 数目的分子。
V 符号： m
表达式：Vm=
V
n
单位：L/mol和 m3/mol
影响因素: 温度和压强
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2、标况下的气体摩尔体积：
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练习3
1.同温同压下，已知O2的密度为ρg•L-1，则NH3的密度为 (A )
17 A. 32 g•L-1
32
B.17
g•L-1
32
C17.
g•L-1
17
3D2 .
g•L-1
2.今有H2和CO(体积比为1：2)的混合气体V L，当其完全燃烧时， 所需要 O2的体积为（ D ） A.3V L B.2V L C.1V L D. 0.5V L
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练习2 1.标况下，2 mol CO2的体积为_4_4_._8_L 2.标况下，0.15 mol NO的体积为__3_.3_6__L___ 3.标况下，0.2 mol H2O的体积为_3_._6__m_L___ 4.标况下，2 mol Fe的体积为 ___1_4_._2_c_m__3 _(已知铁的密度为7.88 g/cm3)
（错，未指明是否在相同条件）
（5）标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。
（错，“约为”；单位应为L/mol）
（6）只有在标准状况下，气体的摩尔体积才可能约为22.4 L/mol。
（错，不一定）
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04丨阿伏加德罗定律
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3、阿伏加德罗定律
定律：在相同温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同 数目的分子。
V 符号： m
表达式：Vm=
V
n
单位：L/mol和 m3/mol
影响因素: 温度和压强
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2、标况下的气体摩尔体积：
最新人教版三年级数学上册《毫米的认识》优质教学课件
探究新知
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
独立测量填写，然后小组交流。
长
宽
厚
估 计
测 量
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
这节课你收获到了什么？
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
完ห้องสมุดไป่ตู้课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
第1课时 毫米的认识
【学习目标】1.通过实际测量，明确毫米产生的实际意义，初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米作单位进行测量；理解毫米与厘米之间的关系和进率。2.经历测量、比划、估一估等学习活动，进一步培养学生的动手操作能力以及估测意识。3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。
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（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
课堂练习 一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
课堂小结
还有什么刻度？
探究新知
认识毫米
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知 读一读，下面的钉子长多少毫米？
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31 ）毫米。
探究新知 哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
探究新知
数学书的长大约是…… 宽大约是……
厚大约是……
探究新知
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是 18厘米多。
探究新知
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。 直尺上除了厘米刻度外，
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
课堂练习 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
课堂练习 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习 按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
测量比较短的物体或 要求量的比较精确时用毫 米知识？
厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
10毫米
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
毫米的认识
复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米
复习导入
1、回想米和厘米之间的进率是多少？ 1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( 100 )厘米 100厘米=( 1 )米 2米＝（ 200 ）厘米 100＋20＝120 1米20厘米＝（ 120 ）厘米
课堂练习
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
课堂练习 一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
课堂小结
还有什么刻度？
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认识毫米
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知 读一读，下面的钉子长多少毫米？
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31 ）毫米。
探究新知 哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
探究新知
数学书的长大约是…… 宽大约是……
厚大约是……
探究新知
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是 18厘米多。
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数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。 直尺上除了厘米刻度外，
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
课堂练习 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
课堂练习 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习 按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
测量比较短的物体或 要求量的比较精确时用毫 米知识？
厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
10毫米
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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3 测量
毫米的认识
复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米
复习导入
1、回想米和厘米之间的进率是多少？ 1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( 100 )厘米 100厘米=( 1 )米 2米＝（ 200 ）厘米 100＋20＝120 1米20厘米＝（ 120 ）厘米