新人教版八年级政治下册_忠实履行义务
人教版(部编)八年级下册道德与法治:依法履行义务

但是,相统一不意味着二者完全对等,我们不能 把权利与义务的关系绝对化,不是指在任何情形下公 民在享受权利时要承担义务。
在公民与国家和社会的法律关系中,公民有时只 享受权利而国家承担义务,有时公民不享受权利却必 须对国家承担义务。
权利的享有者,又是法义定务义务确的保承用担户安者全。、管理维护单车、
按需退还押金
1)说说图中所享有的权利的实现需要他人付出履行怎 样的义务?
【提示】需要老师的履行劳动 的义务。
【提示】公民履行合理使用单 车的义务
2)说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【提示】既锻炼了自己又创造了 美丽的校园环境,有利于我们更 好实现受教育权。
说说图中体现了什么样的权利和义务?
3.公民的某些权利同时也是义务,受教育和劳 动既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
思考:漫求我们不仅要增强权
利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履 行法定义务。
权利与义务相统一 公民
享有
【现提需示2要.】权用义有利共务利和享于的单义公履车务民行。相更,好互义地依务使存的、履相行互促促进进权。利权的利实的现实。
请同学们结合实际生活, 设想场景,举例说明权 利和义务是如何相互联
系,相互促进的?
权利与义务相统一,所
以二者完全对等,我享受了 多少权利,就应该履行多少 义务?
权利与义务相统一
承担
权利
相互促进 相互依存
受教育、劳动
义务
学校
交通
家庭
旅游景点
社区
结合所学知识,任选一领域,撰写积极履行义 务的倡议
【一线精品】 人教版道德与法治八年级下册八年级下册4.2 依法履行义务课件(共33张PPT)
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刑事责任 占罪,依照刑法规定,判处其三年有期徒刑。
3.照相馆未经李某同意,将他的艺术照片展出。
民事责任
课堂小结
依
权利义务相统一
关系
法
履
行
法定义务需履行
要求
义
务
违反义务需担责
幸运时刻
谢谢参与!
速记挑战
1.权利与义务的关系
①相互依存、相互促进; ②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者; ③公民的某些权利同时也是义务。
2.履行法定义务的要求
① 自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。 ② 法律要求我们做的必须做,法律禁止做的坚决不做。
权义 利务
速记挑战
1.权利与义务的关系
• 小斌等人因触犯刑法身陷牢狱,我们从中得到怎样的警示?
二、法定义务须履行
1.履行法定义务的要求
① 自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。 ② 法律要求我们做的必须做,法律禁止做的坚决不做。
违反民事法律
民事责任
三、违反义务须担责
违反行政法律
行政责任
违反刑事法律
刑事责任
我来判断
1.小成的爸爸开车去银行办理业务,没有注意到“禁止停车”的标 行政责任
结合上面两幅图,联系生活实际,说说我们应如何 正确对待权利与义务。
活动探究三
小组讨论: 归还失物能否索要报酬?为什么?
活动探究三
小组讨论: 归还失物能否索要报酬?为什么?
0 92 054321 0987654321
活动探究三
小组讨论: 归还失物能否索要报酬?为什么?
人教版八年级下道德与法治4.2依法履行义务》教学设计说课稿
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部编道德与法治八年级下册《依法履行义务》说课稿所谓说课是教师在备课的基础上,面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高的目的的一种教学研究形式。
说课的基本步骤与内容一、说教材1、教材的地位:从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。
2、教学目标:根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。
3、教学重点、难点:从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。
二、说教法依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。
这里可以从大的方面,从宏观上来说一下,具体详细可以放在下一个教学程序里说明。
如:1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等三、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变,说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。
达到体验中感悟情感、态度、价值观;活动中归纳知识;参与中培养能力;合作中学会学习。
四、说教学程序主体部分:说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。
并说出你这样设计的依据是什么。
五、说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。
如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上也可以。
能够配合讲解适时出示,达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。
如:能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。
说课应遵循的四个原则一、科学性原则--说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则,也是说课应遵循的基本原则,它是保证说课质量的前提和基础。
人教版政治八年级下册《2.2 忠实履行义务》教案
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《忠实履行义务》教案
一、教材分析
<一>教学目标
本课主要落实了课程标准中的以下内容:
目标1:能够说出公民忠实履行义务的三个要求。
目标2:懂得我国法律和社会主义道德的关系。
目标3:能够叙述法律鼓励、要求和禁止做的事情。
<三>教学的重点和难点
教学重点:忠实履行义务的三个要求;我国法律和社会主义道德的关系。
教学难点:公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?
二、学情分析
知识基础:我们生活在社会主义国家,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
通过本课,让学生明白我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
心理特征和思维品质:对于公民忠实履行义务的三个层次的要求,学生在认识上可能较为模糊,法制观念和义务观念不强,缺乏自觉履行义务的责任感。
学习需求:在本课中增强学生的责任意识,对中学生树立法制观念,自觉履行义务的,做一个守法、具有高尚道德的合格公民意义重大。
三、教学方法
教师借助互联网百度搜索,通过现代教育技术手段的运用,借助多媒体课件,采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段,动静相长,寓教于乐,充分调动学生的积极性,从而达到掌握知识、提高能力、培养情感和价值观的目的。
四、教学准备和教学手段
教师准备:制作多媒体课件。
学生准备:让学生增强义务意识,树立法制观念。
五、教学过程。
新人教版八年级政治下册_忠实履行义务PPT37页

新人教版八年级政治下册_忠 实履行义务
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
八年级政治忠实履行义务1
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思考区:
做一个合格的公民,你认为 需要具备什么条件?
一个合格的公民最基本的应该具备两 个条件: 一是法律要求做的,我们必须去做; 二是法律禁止做的,我们坚决不做。
知识区:
你知道有哪些义务是法律要 求做的?
宪法条文: 第32条: ……在中国境内的外国人必须遵守中华人 民共和国的法律。 第52条 :中国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。 第54条: 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 :保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每 一个公民的神圣职责。 第56条 :中国公民有依照法律纳税的义务。
阅读教材P21回答:受到法律的 制裁是贾某、姜某的初衷吗? 不是。 贾某用弹弓打碎路灯灯泡,可能是想在 同学面前证明自己的“能力”;姜某制 作网页病毒,可能是为了显示自己的在 计算机技术方面的高超技能。但他们的 行为都具有社会危害性,都因此而触犯 法律,并受到相应的法律制裁
他们为什么会触犯法律?我们从中受到 什么警示?
第26条 国家组织和鼓励植树造林,保护 林木。 第47条 国家对于从事教育、科学、技术、 文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于 人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
吉祥县西平乡年满18岁的羊某依法参加了该 乡兵役登记,并被确定为预征对象。后经征兵 体检、政治审查,羊某符合征兵条件。于当年 12月1 日 被 县征兵办公室批准入伍。羊某因差 5分未考取大学,想明年再考,便不愿意参军。 在接到入伍通知书的第二天悄悄的到上海去旅 游了,直到征兵结束后才回到家中。羊某的行 为在当地造成严重影响,干扰了征兵工作的正 常进行。吉祥县人民政府征兵办公室根据兵役 法和该省《征兵工作办法》的规定,对其进行 处罚:
……
保守国家秘密 遵守交通规则 依法纳税
最新人教版八年级下册道德与法治2.4.2依法履行义务

3.下列行为属于公民自觉履行法定义务的有
①李勇主动为灾区捐款捐物
②林华按时纳税
③刘霖自觉遵守交通规则
④陈泉坚决保守国家秘密
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
(C)
4.(2020·江西模拟)《中华人民共和国宪法》规定:保卫祖国、抵抗侵略是中
华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华
3.漫画告诉我们( C )
①依法纳税是公民的基本义务
②作为学生,税收现在与我们无关
③法律要求做的,必须去做
④偷税、抗税都应追究刑事责任
A.①②③
B.①③④
C.①③
D.②④
4.邓明参军前是一个勤奋好学的学生,复员到电厂工作,工作十分努力并多次被
评为先进工作者,他每月寄500元给乡下年迈的父母,并自觉缴纳个人所得税。
案例三 2020年4月15日上午,蚌山区人民法院公开开庭审理了一起涉疫情口罩 诈骗案,当庭判处被告人蔡某某有期徒刑七个月,并处罚金人民币4 000元。
【感悟·思考】 1.于某、张某、蔡某某分别承担的是什么性质的法律责任? 提示:于某承担的是行政责任;张某承担的是民事责任;蔡某某承担的是刑事责任。
5.什么是违反法定义务的行为?会承担什么后果? (1)含义:在社会生活中,公民实施了法律所_禁__止__的行为,或者没有实施法律 _要__求__做的行为,都是违反法定义务的行为。 (2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的_法__律__责__任__。 ①违反民事法律,应当依法承担_民__事__责__任__; ②违反_行__政__法__律__,应当依法承担行政责任; ③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担_刑__事__责__任__。
人教八年级道德与法治下册-依法履行义务(附习题)

6.违反法定义务应承担的法律责任 (1)公民违反_民__事__法__律__,应当依法承担民事 责任。 (2)违反_行__政__法__律__,应当依法承担行政责任。 (3)违反_刑__事__法__律__,构成犯罪的,应当依法 承担刑事责任。
我国法律要求公民必须作出 的行为还有: ☆爱护公共财产; ☆被确诊患有恶性传染病的, 应接受隔离、及时就医; ……
依据法律规定,有的法定义务要求公民必 须作出一定行为,公民必须按照法律要求去做, 否则,就可能构成违法甚至犯罪,会受到法律 的追究。我们要依法履行公民义务,法律要求 做的必须去做。
探究与分享
3. 按照法律规定,公民要履行接受规定年限的义务 教育、依法纳税等义务,如果不履行这些义务, 国家就要强制其履行,情节严重的还要受到法律
制裁。这告诉我们,公民履行义务应该( D )
A.做自己想做的事,做对自己有利的事 B.法律要求做的可以有选择地去做 C.以享受权利的多少作为是否履行义务的利义务相统一
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利 的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实 现。公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁 意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承
担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务,促进 国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创 造更好的条件。
活动小结 根据上述活动,总结收获,增强对违反民事、
行政和刑事法律需要承担的法律责任的理解。
课堂小结
权利义务的关系
依 权利义务一致
公民既是合法权利的享有者, 又是法定义务的承担者
八年级政治下册 2.2 忠实履行义务教案 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案

二十二、3、教师小结——第一,引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二,帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果,即会受到法律的惩处。
二十三、4、阅读相关,让学生明白实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。
二十四、5、实践活动:我国法律禁止公民实施的行为还有——
七、(举例说明两者的关系:人们的道德水平高了,不但自己会自觉守法,而且敢于同某某现象做斗争。法律所禁止的,都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的,都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规X社会生活的所有方面,需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面,深入人们的心灵,以特定的方式在更广的X围内约束人们的思想和行为。)
第二课 忠实履行义务
教学
目标
1、忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做得我们坚决不做。
2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。
3、明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
团
队
互
助
一、法律鼓励做的,我们积极去做
二、(一)某中学师生援助灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德?
三、1、出示东南亚地震和海啸发生后,我校师生纷纷捐款的图片资料(引用身边的实例,更有说服力,学生感兴趣。)
四、2、师生援助灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德?(人道主义)
五、(二)相关——“五爱”
六、(三)法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。
《忠实履行义务》评课稿

《忠实履行义务》评课稿
胡嫄
本节课的内容是:忠实履行义务。
这节课老师通过精心准备,充分运用新课程理念,课的结构合理,教学难度适合学生身心发展的特征,教学方式方法多样,充分重视学生的主体地位,发展学生的个性,调动了学生学习的兴趣,整堂课气氛较好,完全符合课改理念。
1、在教学中,教师始终处于主导地位,引导学生发现问题分析问题。
使学生在轻松快乐中完成了教学任务,充分体现了学生学习的积极性,主动性。
活跃了课堂气氛。
通过分组教学合作学习,教师充分调动学生讨论,真正以启发引导为主,充分发挥了教师的主导作用。
与学生的情感交流自然融洽,使学生很容易进入亲其师信其道的境界。
2、在本节政治课中,学生主体地位得到充分体现,本节课的设计“以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线”的原则。
在课的开始部分,通过新闻播报的方式使学生感到轻松,愉快。
接着学生在老师的引导下,通过多种活动让学生参与,调动了学生的学习积极性,提升了学生的义务观念,增强了学生对国家、社会、集体及他人的责任意识。
3、作为农村中学,学生的法律知识较少,因而在课堂上展开不够丰富,个别地方有显枯燥。
个别学生有溜号的现象,有的学生说一些与讨论问题无关的话题。
老师在处理本课内容时不够细腻,层次衔
接、案例详解时可以再挖掘深些,比如:关于未成年人取得稿酬后是否应该纳税的问题,是对上节课的延续,所以可以联系刚学过的公民、义务等相关知识组织学生展开讨论,形成学科内的知识小范围综合。
总体上看,可以借鉴、学习之处颇多,这是一堂比较成功的课。
最新部编版初中道德与法治八年级下册《依法履行义务》优质教学课件

我国法律要求公民做的:
爱护公共财产; 遵守交通规则 被确诊患有恶性传染病的,应接受隔离、及时就医; 依法纳税;
……
①法律要求做的必须去做!
探究与分享P55
小斌等几名15岁的学生多次纠集在一起,使用暴力、言语威 胁等手段抢劫其他未成年人财物,后被公安机关抓获。经法 院审理,小斌等人的行为构成抢劫罪,被判处有期徒刑。
依法纳税义务
01 权利义务相统一
奶奶
权利 享有爸爸对她赡养扶助的权利
义务 履行抚养教育爸爸的义务
爸爸
享有 奶奶对他抚养教育的权利
履行赡养扶助奶奶的义务
1、爸爸这一权利的实现需要奶奶付出怎样的努力 ?
需要奶奶履行抚养教育未成年子女的义务。 权利的实现需要义务的履行
2 、爸爸这一权利的实现,有什么作用? 调动了他自觉履行赡养扶助奶奶的义务,自觉承担起对家庭、对社会的责任 3、奶奶履行抚养教育爸爸的义务,有什么作用? 促进了爸爸的健康成长,为她年老时享
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
人生格言:
我们要知道别人能做到的事,只要自己有恒心,坚持努力, 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得: 1. 人生想学习一点东西,就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢,没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领,劳而无功。
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱,我们从中得到怎样的警示?
(1)我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。 (2)我们要依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做。 (3)实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。
人教版(部编)八年级下册道德与法治:依法履行义务 (12)

随堂检测
2.河南几位“90后”青年因逃避服兵役,受到“不 得录用为公务员,两年内禁止出国(境)和升学”的 严肃处理。这表明D( ) ①享有权利是履行义务的前提 ②义务具有强制性 ③公民要自觉履行法律规定的义务 ④权利与义务是统一的,权利不可放弃 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
道德与法治
下图反映了什么社会现象?
除了上树, 还有下水的
思考:从权利和义务的角度分析造成 这种现象的原因是什么?
造成这种现象的原因是共享单车的使用者 没有履行爱护公共财产的义务
第四课:公民义务 ——依法履行义务
学习目标
➢ 知识与能力目标:
➢ 正确理解权利与义务的关系。 ➢ 通过案例分析,增强自己的分析能力。 ➢ 培养履行义务、承担责任的能力。
随堂检测
3. “河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法 律走。”这句谚语启示我们( C ) ①自觉履行法定义务,是公民义不容辞的责任 ②法律要求做的必须去做 ③法律禁止做的坚决不做 ④公民都能自觉履行法定义务 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
强化训练
4.下列观点与右图漫画不相符的是( D) A.公民的权利和义务具有一致性 B.法律保护公民的权利 C.权利和义务相辅相成、密不可分 D.公民可以先享有权利,后履行义务
的__权__利__,同时必须履行宪法和法律规定的 __义__务__。 3.根据我国宪法规定,__劳__动____和__受__教__育__既是 公民的基本权利,也是公民的基本义务。 4.公民违反民事法律,应当依法承担_民__事___责任; 违反行政法律,应当依法承担______行责政任;违反 刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担______责 任刑。事
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植 树 造 林
热 爱 祖 国
科 学 研 究
知识区:
你知道法律提倡和鼓励公民去 做的义务有哪些?
宪法条文 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律 和法制教育,通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种 守则、公约,加强社会主义精神文明的建设。 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义的公德, 第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其 他公害。 国家组织和鼓励植树造林,保护林木。 第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动 的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其 他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和 帮助。
单项选择:
1、青少年学习法律知识的最终目的是
A在考试中取得好成绩
D
B 帮助身边人维护合法权益
C学会用法律武器维护自己的合法权益
D增强公民意识,正确行使权利,自觉 履行义务
2、在我国,有人因见义勇为获得荣誉; 有人因热心为人民办事被选为人大代表; 有人因科研成果显著获重奖等。这些都 表明( ) A权利是要自己努力争取的 B公民的权利和义务是分开的 C公民的权利和义务互相促进、相辅相 成 D有些人享有权利,有些人没有权利
[思考]:
根据以上材料分析如何履行义务?
联系自身实际情况,讨论并回答问题。
依法纳税是宪法规定的公民的基本义务。 对于法律要求做的,我们必须按照法律的要 求去做,而不能不做。
欧桂初是和父亲一起来 报名入伍的,他是云城区迳 口村人,今年20岁,高中毕 业后,他去了外地工作。他 响应祖国的号召,回到云浮, 积极应征入伍。小欧说,应 征入伍是每个公民的义务, 希望自己能穿上军装,为祖 国建设作贡献,为家乡人民 争光。 市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁,听说今天征 兵工作正式开始,他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小 翁告诉记者,部队是个铸造人才的地方,到部队锻炼是他一直 以来的愿望,家长对他也很支持,他希望体检合格,为国防建 设作贡献。
是公民的义 务,是法律要求 我们做的
(2)法律要求的必须去做
知识区:
你知道有哪些义务是法律要 求做的?
宪法条文: 第32条: ……在中国境内的外国人必须遵守中华人 民共和国的法律。 第52条 :中国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。 第54条: 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 :保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每 一个公民的神圣职责。 第56条 :中国公民有依照法律纳税的义务。
A
5、下列行为符合我国法律履行公民 义务规定的是( ) A、未经同意,小民将他人的东西捐 经希望工程 B、一位同学看到小偷在盗窃电缆, 没去报警 C、小伟制止同学在街心公园的草坪 上踢足球 D、家长让八年级学生小刚外出打工, 挣钱养活自己
C
6、“守法乐朝朝,违法日日愁” 这句谚语的根据在于( ) A、遵守法律无需尽义务 B、违犯法律要受到惩罚 C、守法是人们早上做的事情 D、违法的事常发生在白天。
C
3、在人们广泛运用计算机网络的同 时,政府对网络的合理使用也制定了 相应的规定,公民必须严格遵守。这 表明 A、权利是科技进步带来的,义务是 政府规定的 B、公民先享有权利,再履行义务 C、对公民义务的规定侵犯了公民的 权利 D、公民享有权利的同时必须履行相 应的义务
D
4、下列属于公民忠实履行义务的是 ( ) A、小王积极学说普通话 B、小华把公园的花摘下来带走 C、小红吃完西瓜后把西瓜皮随手丢 掉 D、小明的父亲去世后,他继承了父 亲留下的一大笔遗产
因原始身份证模 糊不清,考研女生小 青(化名)为自己办 了一张和原证件相同 信息的假身份证。 2006年1月14日,考 试期间,小青因伪造 证件被所报考的清华 大学研究生招生办公 室取消考试资格。
三、法律禁止做的,我们坚决不做
1、法律禁止做的坚决不做,是忠实履行 公民义务的又一重要体现;
2、实施法律所禁止的行为是违 法行为
你怎么看这件事?
材料一: 经北京市人民检察院第二分院批 准,刘晓庆被依法逮捕。经查实,刘晓庆作为 北京晓庆文化艺术有限责任公司法定代表人, 其个人行为已涉嫌偷税犯罪。 2002年07月26日北京娱乐信报
材料二: 1998 年只有 4 周岁的浙江省 江阴市暨阳山庄灯娃, 8 月 9 日、 15 日 连续两次横游长江轰动了整个江阴市 后,日前有报出新闻:10月7日,灯娃 在她的父母陪同下,主动到江阴市地 税局缴纳个人所得税 240 元,成了中 国建国以来最小的纳税人。
公民自觉履行义务法、护法,做有高度法制观念 的好公民。
公民忠实履行法定义务的三 个要求是什么?
(1) 法律所鼓励的积极去做 (2)法律所要求做的必需去 (3)法律所禁止的坚决不做
我们要怎样加强公民意识,做一个 具有高度法制观念的好公民?
(1)初中生孙某是什么原因受到法律制裁? (2)这个案例告诉我们哪些道理?
(1)因为他们不懂法,做了法 律禁止做的事情.
(2)警示:我们法律禁止
做的,必然有其危害,我们坚 决不做;同时我们要提高自身 道德水平和法制观念,知法、 懂法、守法、用法。
启示:
——我们要正确行使权利, 自觉履行义务,做一个具有 高度法制观念的好公民
案例
初中生孙某的自行车常被偷, 认为是 农民工所为,于是萌发了报复的想法, 就多次结伙拦劫农民工, 共抢人民币 上千元.法院依据刑法第263条“以暴 力,胁迫或者其他方法抢劫公私财物的, 处三年以上,十年以下有期徒刑……” 的相关规定,判处孙某有期徒刑8年.
B
7、小张参军前是一个勤奋好学的 好学生。复员后开办了食品加工厂, 他守法经营、自觉纳税,每月给年 迈的父母寄生活费。他的工厂招收 了许多下岗职工,前不久被人们选 为市人大代表。 (1)小张履行了哪些义务? (2)小张又享有哪些权利? (3)从中你受到哪些启示?
①受教育的义务 ②劳动的义务 ③依法服兵役的义务、 ④依法纳税的义务 ⑤ 赡养扶助父母的义务 ①受教育的权利 、 ②劳动的权利、 ③选举和被选举的权利。
你还知道我国法律禁止哪些行为?
禁止贩毒,吸毒,禁止传播淫 秽物品。新的交通安全法中,也规 定禁止酒后架车。宪法规定,禁止 破坏民族团结和制造民族分裂的行 为。第九条规定,禁止任何组织或 者个人用任何手段侵占或者破坏自 然资源。
3、我们要怎样加强公 民意识,做一个具有高 度法制观念的好公民?
一、法律鼓励做的,我们积极去做
1、我国法律和道德的关系:
相互配合、相互促进、相互补充
法律所禁止的行为,都是社会主义道德所 谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是 社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提 倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德, 促进社会主义精神文明建设。
2、说一说:我国 法律提倡和鼓励公 民实施的行为还有 哪些?
案例:你的同学为了取乐,拨打报警电话 “110”,谎称自己被绑架。你知道后会怎 样做?你从这个案例中得到什么启示?
做法:立即制止这位同学,因为谎报险情是扰乱公共秩 序的行为,要承担法律责任。 启示:我们青少年要依法律己,认真学习法律,养成自 觉守法的好习惯,做到法律允许做的事才能去做,法律 禁止做的事坚决不做,法律要求做的必须去做,这样才 能预防和减少违法犯罪现象发生,使自己健康成长。
1) 作为公民,正确行使权利 , 自 觉履行义务。 2 )提高法律意识,学法、懂法, 以法作为行为选择的首要标准; 3 ) 守法、用法、护法,做有高 度法制观念的好公民。
你认为怎样做才算是一个合格的中学生?
最基本的应该具备两个条件:
一是认真去做《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》和校纪校规要求做的事情; 二是不去做《中学生守则》、《中学生日常行为 规范》和校纪校规禁止做的事情。
第二课 我们应尽的义务
第二框
忠实履行义务
1、中国人民支援灾区的行为体现了
宪法提倡的什么公德?
杨顺德,今年52岁,四川蓬溪人, 1992年的一天,他在医院看到一 位乡亲由于血库存血不足而失去 生命,从此便萌发了义务宣传无 偿献血的念头。2001年4月2日, 杨顺德拿着打工攒下的2万多元 钱,瞒着家人开始了徒步全国宣 传无偿献血的征程。从四川老家 出发,杨顺德一路经过陕西、甘 肃、新疆、内蒙古、山西、河南 思考:杨顺德的行为是 等26个省、市、自治区,穿破了 不是法律要求必须做的? 30多双军用胶鞋,印发了3万份 宣传资料和挂图,无偿献血20多 杨顺德的行为有什么重 次,近1万毫升。被誉为“中国 要意义? 徒步行走宣传无偿献血第一人” “农民献血大王”。