高考化学第一轮复习策略及方法

高考化学第一轮复习策略及方法

【高考化学第一轮复习策略】

1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档

案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一

个完整的知识体系。备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。强化记忆，为高考(微博)取胜做好

基础保证。

2.抓住重点，查漏补缺，提升能力。了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质性理解，有针对

性地解决知识缺漏，使知识结构优化。广东卷化学考题风格是考核

基础重视能力，内容主要体现在主干知识上。这二十几天要高度重

视选择题训练，稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应

题不失分，重视实验能力、新情境中运用基础知识和基本技能解决

问题能力，接受、吸收、整合信息能力的训练。实验探究和基本计

算能力是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实

验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定)，

全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。

3.考前20天，天天做套卷。考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。学会把握时间，

控制解题速度，树立高考信心。特别是多练中等题，做一些难度适

中的化学高考套题，有利于保持一种跃跃欲试的心理状态，到了真

正考试的时候，可以立刻进入临战状态，取得应有的成绩。

【高考化学第一轮复习方法】

化学复习要把握学习的“序”

在化学复习中应该采用先分散后集中，先基础后能力，先个别后一般的方式进行。学习是一个循序渐进的过程，逐步学习，逐步加深，控制难度，适度练习，侧重习题的演变和扩展，锻炼灵活处理

问题的能力，拓展思维的时间和空间。

化学复习要把握几新

1.形式新

对知识进行归纳、总结，使知识表现的形式新。化学复习如欣赏一部电影，如果只是了解故事情节，则看两三遍后就会索然无味，

若我们第二遍研究电影的表演艺术，第三遍研究电影的外景选择，

第四遍研究电影的服装设计，这样每看一遍都会有新的收获。同样，化学复习应在一个部分重点研究一个问题，把这部分内容学会、学透。如元素化合物的复习要以氧化还原为主线，采用对比的方法，

并且以结构引出性质再带出用途和制备。另外应拓展和归纳，如能

净水的物质有哪些，延伸出ClO2、Na2FeO4等。

2.感悟新

复习中从“是什么”上升到“为什么”，最后落实到“怎么做”，学以致用，使死的化学现象和化学方程式变活。如离子反应中，以(CH3COO)2Pb生成为例来理解离子反应发生条件。

3.总结新

高三复习不是简单罗列，而应该通过勾画横纵线条，织成一张网。如：

a.元素化合物复习：横向以氧化还原反应为主线，从卤素→氧族元素→氮族元素。纵向：结构→化学性质→存在、用途、制备。

b.有机化学：横向：卤代烃→醇→醛→酸→酯;纵向：如以浓

H2SO4加热为条件发生的反应有：硝化反应、磺化反应、酯化反应、消去反应、分子间脱水反应等。

c.实验：如固液不加热装置制备哪些气体?可能的方法分别有哪些?进行归纳总结。这样复习不论从形式、过程、结果都体现了创新。

然后是气体的净化、性质实验、与某物质反应后的计算等方案的设计，可以把高中教材的所有知识整合在一起。

化学复习要重视良好的学习习惯和严谨的科学态度的培养

化学复习要在知识整合的基础上注重能力、学习习惯和科学态度的培养。当一轮复习结束时，可能存在基础知识和基本技能不扎实、知识体系的构建不完整、化学用语使用不规范、语言表达能力差、

化学实验能力差、思维的变通性差等问题，在二轮复习中要进一步

严格要求，重视良好的习惯和严谨的科学态度的培养，采取多提问，多动笔，边总结边纠正的方法。

1.审题是最大的障碍：应学会抠题眼，看清关键字词和符号，防止思维定势曲解题意，然后仔细琢磨，体会命题意图，降低过失性

失分。

2.规范用语，提高答题的准确性。做到简答完整，要点准确，语言简练，而今的高考难度已经有一定程度的降低，高考不是比谁难

题做得好，而是比谁做得准。

3.要规范解题步骤，做到思维清晰，步骤齐全，减少失分的环节。

在复习中，坚持以大纲为准，夯实基础，把握主干，充分发挥学习的自主性，培养良好的分析问题、解决问题、接受信息、融合知

识的能力，才能在高考中取得好成绩。