家风家训主题班会
弘扬良好家风家训班会教案(通用8篇)
弘扬良好家风家训班会教案（通用8篇）弘扬良好家风家训班会教案（篇1）[班会主题]:“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”[班会标题]:好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬[活动班级]:初一（8）班[班会目标]:1.帮助学生了解家风家训及其由来。
2.树立学生建立文明良好的家风意识。
3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。
4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
[活动准备]:1.主题班会PPT2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。
[班会流程]:1.什么是家风?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。
家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
古代的家风：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。
在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。
这就是忠。
忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
2.说一说你家的家风，家训同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。
3.古今中外家风故事《颜氏家训》、《傅雷家书》孔融让梨的故事岳母刺字---精忠报国吉鸿昌---做官不许发财曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）4.良好的家风家训有什么作用家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。
它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。
正家风传家训班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及家长一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承优良家风家训，增强学生的家庭责任感和社会责任感，我校特此召开“正家风传家训”主题班会。
希望通过此次活动，让学生深入了解家训的内涵，认识到家风的重要性，从而在日常生活中践行家训，传承家风。
二、班会流程1. 主持人开场2. 家训知识讲座3. 家长代表发言4. 学生代表发言5. 亲子互动环节6. 班主任总结发言7. 合影留念三、班会内容1. 主持人开场张老师首先对各位家长和同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 家训知识讲座张老师从家训的起源、发展、内涵等方面进行了详细的讲解。
她指出，家训是家庭文化的重要组成部分，它承载着家族的智慧、道德和传统。
张老师还列举了历史上一些著名的家训，如《颜氏家训》、《朱子家训》等，让同学们对家训有了更深入的了解。
3. 家长代表发言家长代表李女士分享了她的家庭家训：“勤俭持家，诚信为本。
”她表示，家训是家庭的精神支柱，对家庭成员的成长起到了积极的引导作用。
李女士还鼓励同学们要认真学习家训，将其内化为自己的行为准则。
4. 学生代表发言学生代表王同学分享了自己对家训的理解：“家训是家庭给予我们的宝贵财富，它教会我们如何做人、做事。
我将时刻铭记家训，努力成为一个有道德、有品质的人。
”5. 亲子互动环节在这个环节中，家长们与孩子们一起进行了“传承家训”的游戏。
游戏中，孩子们通过回答有关家训的问题，加深了对家训的理解。
家长们则通过分享自己的家庭故事，引导孩子们树立正确的价值观。
6. 班主任总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，家训是家庭的精神财富，我们要珍惜这份财富，将其传承下去。
张老师还强调了以下几点：（1）认真学习家训，了解其内涵；（2）将家训内化为自己的行为准则，践行家训；（3）传承家风，弘扬中华民族优秀传统文化。
弘扬好家风传承好家训主题班会教案(10篇)
弘扬好家风传承好家训主题班会教案（10篇）弘扬好家风传承好家训主题班会教案精选篇1积极培育和践行社会主义核心价值观，切实发挥家风家教助廉作用，以良好家风促党风政风带社风民风，经济开发区决定在园区内开展职工原创作品征集活动。
为确保此项活动扎实有序开展，制定方案如下：一、目的意义通过开展家风家教家训活动，传承和弘扬优良家风，以好家风支撑起好风气，构建和谐家庭社会氛围，营造风清气正的政治生态。
二、主办单位经济开发区党工委、经济开发区工会委员会三、活动参与对象经济开发区内全体职工四、活动内容1、征文比赛：要求参赛人员向家人书写"亲情寄语".2、书法比赛：抄写红色家书或廉政小故事。
活动内容主题需突出家训格言，弘扬清廉家庭，维护正气家风，涵养勤俭家教成为家庭的共同追求。
五、活动时间具体安排活动宣传阶段：8月21日-8月23日。
作品征集阶段：8月24日-9月2日。
作品评选阶段：9月3日-9月4日。
六、作品要求1、征文比赛作品要求原创，篇幅在2000字以内。
2、书法比赛作品要求选取语言质朴、感情真挚的红色家书或廉政小故事。
以上活动书体不限。
姓名、电话及单位名称用铅笔在背面标注。
七、奖项设置征文比赛和书法比赛两项活动分别设置奖项。
奖项名额视报名情况而定，原则上获奖人员不超过参赛人数的三分之一，所有参赛人员均可获纪念奖。
注：本次活动的解释权归宁河经济开发区工会委员会所有。
联系方式：联系人：弘扬好家风传承好家训主题班会教案精选篇2为增强党员干部家庭成员拒腐防变的意识和能力，构筑家庭廉政防线，经研究，决定在全镇开展以“树廉洁家风?创幸福家庭”为主要内容的廉政文化进万家活动。
现就有关事项方案如下：一、指导思想进一步深化“廉政文化进家庭”活动，引导和激励党员干部家属知廉、守廉、助廉，推动反腐倡廉关口前移，促进党风廉政建设，为建设惠及全镇人民的“幸福凤林”提供有力保障。
二、工作目标通过采取丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，让廉政文化走进千家万户，使家庭成员在潜移默化中受到教育、熏陶和感染，增强廉洁意识，逐步形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚，自觉抵制各种诱惑，维护家庭安宁和社会和谐稳定。
家风家训主题班会(汇总10篇)
家风家训主题班会(汇总10篇）家风家训主题班会（1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵;在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好?4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上?由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责?6、对家庭负责可以体现在哪些方面?让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示P PT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家庭家教家风家庭美德文明家庭主题班会
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作家莫言说“从家风看人品”， 同学们，请说说你家的家风家规是什么？
第叁部分
家风，又称门风，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文 化氛围、理念、价值观和人生观等。
5.15 国际家庭日
及文文积家中 血化化淀风华 亲的。发的民 维重家展优族 系要风成良素 的组家为传有 家成教一统重 庭部文种，家 中分化浓在庭 形，作郁历、 成逐为醇史讲 。渐中厚的家
第贰部分
家风，又称门风，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文 化氛围、理念、价值观和人生观等。
5.15 国际家庭日
首先主要是家人，只要和孩子有接触就会对孩子产生影响，所有能
壹 够进入孩子眼睛的行为和进入孩子耳朵的声音，事实上都是对孩子
进行教育，和孩子接触的每一个家庭成员其实也都是在对孩子上课。
人 做 事 。
自 己 应 如 何 为
子 ， 时 刻 提 醒
它 作 为 一 面 镜
带 在 身 边 ， 用
财 的 细 瓷 茶 碗
做 官 即 不 许 发
就 将 那 只 写 有
自 此 ， 吉 鸿 昌
只 有 ２ ５ 岁 。
部 下 任 营 长 ，
西 北 军 冯 玉 祥
当 时 吉 鸿 昌 在
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以家风为主题的主题班会
以家风为主题的主题班会一、家风的重要性家庭是孩子成长和发展的最初环境，家庭教育的影响深远。
一个良好的家风能够为孩子树立正确的人生观、价值观和道德观念，帮助他们建立健全的性格和良好的行为习惯。
同时，家庭也是孩子接收和学习知识的第一所学校。
一个有良好家风的家庭，可以为孩子提供积极向上的学习氛围和学习方式。
二、家风的特点1. 严谨有序：一个良好的家风注重家庭成员间的相互尊重和合作。
家长要求孩子做任何事情都要有计划和条理，不随意放纵，不懒散马虎。
2. 诚信守信：家庭成员要有诚信和守信的品质。
做人要讲信用，不说谎言，不做欺骗行为。
3. 勤俭节约：良好的家风注重勤俭持家，不奢侈浪费。
家庭成员要明白金钱的来源不易，要节约用钱，有计划地做存款规划。
4. 亲情和睦：家庭成员间要互相关心、互相照顾、互相帮助。
要保持家庭和谐，经常相互沟通，增强家庭凝聚力。
三、建设良好家风的方法与途径1. 倡导家风教育：家长要注重培养孩子正确的价值观念。
通过对家风的讲解、故事的讲述和家风规范的制定，让孩子逐渐认识到家庭的重要性和家庭价值观的指引作用。
2. 践行家风：家长要从自身做起，以身作则，成为孩子的榜样。
要注重修养自身的品德和素质，做到言行一致，言行端正。
3. 增强沟通交流：家庭成员间要定期进行交流和对话，增加了解与信任。
在家庭中，要经常关心孩子的感受和需求，帮助孩子解决问题，增强感情。
4. 培养良好的习惯：家长要教育孩子养成良好的生活习惯，如整洁、有晨起早睡的习惯、讲卫生等。
家长还可以通过帮助孩子制定学习计划、培养读书的兴趣等方式，引导孩子养成良好的学习习惯。
5. 增加家庭活动：举办家庭活动是增强家庭凝聚力的有效途径。
家庭成员在活动中加深了解，增进感情，共同营造良好的家庭氛围。
通过本次主题班会，我们深入了解了家风的重要性和特点，也了解了建设良好家风的方法和途径。
一个良好的家风是家庭成员共同努力的结果，每个人都应该从自身做起，从小事做起，久而久之，就可以形成良好的家庭风气。
《传承好家训 培育好家风》班会课件
现代家训的代表人物及其家训
01
02
03
鲁迅及其家训
鲁迅是中国现代文学大师 ，他的家训强调要做一个 有骨气、有担当的人。
李开复及其家训
李开复是著名企业家，他 的家训强调要追求卓越、 自信、勇气和坚持。
俞敏洪及其家训
俞敏洪是新东方教育集团 创始人，他的家训强调要 勤奋、努力、拼搏和坚持 梦想。
如何学习好家训
钱学森家族
钱学森及其子女在科学、文化、艺术等多个领域取得卓越成就，得益于家庭中对知识的尊重和追求以及良好的 家风。
个人家庭中的家训和家风故事分享
• 个人家庭中的家训和家风故事分享，如个人的成长经历、家 庭成员的相互关系、家训的制定和传承等，这些故事可以反 映出现代家庭教育中家训和家风的重要性。
THANKS
《传承好家训 培育好家风 》班会课件
2023-11-06
目 录
• 了解家训和家风 • 学习好家训 • 培育好家风 • 传承好家训 培育好家风的重要性及意义 • 如何传承好家训 培育好家风 • 案例分享
01 了解家训和家风
家训的定义和重要性
定义
家训是指家族或家庭对子孙后代立身处世、持家治业的教诲，通常以家规、 家训、家约等形式进行传承。
定期举行家庭会议，分享家庭成员的成长和感悟
定期召开家庭会议
每个星期或每个月召开一次家庭会议，让每个家庭成员分享自 己的成长和感悟。
互相倾听
在家庭会议中，每个家庭成员都要认真倾听其他成员的分享， 尊重他们的意见和想法。
共同讨论
在家庭会议中，可以共同讨论家庭中的问题或困难，一起找出 解决办法。
通过家庭教育，引导孩子树立正确的价值观和道德观
04 传承好家训 培育 好家风的重要性 及意义
家风家训主题班会教案范文（精选5篇）
家风家训主题班会教案范文（精选5篇）家风家训主题班会范文篇1一、班会目的：通过这次主题班会了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解，然后让同学们结合自己家对家风说说自己的所思所想，同时也让大家接受了一次传统美德教育，感受到正能量，激发了同学们向好向善的本性。
二、前期准备：1、让同学们了解自己家庭的“家风〞并写好草稿。
2、让同学们比照自己家的家风与校规和班规的不同之处。
3、制作ppt。
4、准备班会材料以及分配各个工作。
三、教学难点：让学生了解家风、班风是怎么回事。
四、班会流程：1、主持人引入班会主题。
2、播放ppt。
3、谈谈各自对家的感想和对家风的看法。
4、分享了各自为父母做的一件事情和从中的收获。
5、结学们对家风的想法和主张，制定班规。
五、班会总结：通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的'家风、家训。
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。
家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原那么。
好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素，推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己欲达而达人〞，有利于良好社会风气的形成。
通过主题班会，家训，愿意自觉传承好家训、好家风。
家风家训主题班会教案范文篇2班会目的：通过“家风家训”的讨论交流，了解“家风”定义和由来;懂得“家风”的传统意义;重提“家风”的意义。
活动过程：一、班会前准备1.收集关于“家风”的警句2.收集生活中的典范人物事例，以备班会课辩论与发言二、“家风”产生的背景儒家伦理观念认为，先有家，后有国，“家”与“国”是同构的，“家”是缩小了的“国”，“国”是放大了的“家”。
在传统士大夫心目中，修身齐家与治国平天下之间有着逻辑的内在联系。
修身齐家是前提、基础，治国平天下是方向、是目标。
也就是说，只有做到修身齐家，从加强自身的修养做起，进而治理好家庭和家族，教育好子孙后代，然后才可能干出治国平天下的大业。
家风教育主题班会策划书3篇
家风教育主题班会策划书3篇篇一《家风教育主题班会策划书》一、班会主题弘扬家风，传承美德二、班会目的1. 让同学们了解家风的重要性，认识到良好家风对个人成长和社会发展的积极影响。
2. 引导同学们反思自己家庭的家风，增强对家庭的认同感和归属感。
3. 通过分享和讨论，培养同学们的合作精神和沟通能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的。
通过一些关于家风的名言警句或小故事，引入主题，激发同学们的兴趣。
2. 讲解家风的重要性（10 分钟）请同学们分享自己家庭的家风，如孝顺、勤劳、诚信等。
主持人讲解家风的定义和重要性，强调家风对个人成长和社会发展的积极影响。
3. 观看视频（10 分钟）播放一段关于家风的视频，让同学们更直观地感受家风的力量。
视频结束后，主持人引导同学们讨论视频中体现的家风特点和对自己的启示。
4. 分享与讨论（20 分钟）每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
6. 布置作业（5 分钟）请同学们写一篇关于自己家庭的家风故事，或者制定一份家庭家风建设计划，在下一次班会前提交。
主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集与家风相关的资料，如名言警句、小故事、视频等。
2. 准备班会所需的道具，如 PPT、视频播放器等。
3. 将同学们分成小组，提前通知小组讨论的话题。
4. 准备班会所需的奖品，如小礼品等。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度、发言情况等方面，评估班会的效果。
九、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论，避免出现冷场或一言堂的情况。
2. 尊重同学们的观点和意见，营造一个和谐、开放的交流氛围。
3. 注意时间的控制，确保每个环节都能顺利进行，不要出现拖延或赶时间的情况。
[策划人姓名][日期]篇二《家风教育主题班会策划书》一、班会主题弘扬家风，立德树人二、班会目的1. 让同学们认识到家风的重要性，了解家风的内涵和特点。
五年级班级家训 家风 家规主题班会
五年级班级家训家风家规主题班会
以下是一个五年级班级家训、家风、家规主题班会的提纲：
一、班会目的
1.让学生了解家训、家风、家规的概念及重要性。
2.通过分享和交流，让学生了解各自的家庭文化和传统。
3.引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的家庭美德。
二、班会准备
1.教师提前布置班会主题，让学生做好家庭文化和传统的调查和了解。
2.准备一些家训、家风、家规的案例和故事，以便在班会上进行分享。
3.邀请家长代表参加班会，让他们分享各自家庭的家训、家风、家规。
三、班会过程
1.开场白：介绍本次班会的主题和目的。
2.概念解读：解释家训、家风、家规的概念和内涵，让学生了解它们的意义和作用。
3.案例分享：让学生分享自己家庭的家训、家风、家规，以及它们对家庭成员的影响和意义。
4.互动交流：引导学生进行讨论和交流，分享各自的看法和感受，让他们认识到家庭文化和传统的重要性。
5.家长代表发言：邀请家长代表分享他们家庭的家训、家风、家规，以及它们对子女成长的影响和教育意义。
6.总结点评：对本次班会进行总结和点评，强调家庭文化和传统的重要性，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
7.结束语：感谢家长代表的参与和支持，鼓励学生在今后的学习和生活中传承和发扬家庭文化和传统美德。
四、班会意义
通过本次班会，让学生更加深入地了解家训、家风、家规的概念和重要性，引导他们树立正确的价值观和行为准则，培养良好的家庭美德和文化素养。
同时，通过互动交流和家长代表的发言，让学生更加认识到家庭文化和传统的重要性，增强他们的家庭责任感和归属感。
家风主题班会（五篇范例）
家风主题班会（五篇范例）第一篇：家风主题班会主题班会 class-meeting with theme主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档For personal use only in study and research;not for commercial use班“好家风，你我共创”主题班会教学设计班会背景：春节期间，中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动，在社会上引起很大反响，学校以此为契机，在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动，希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。
班会目的：1、通过这次班会，让学生在本学期有个好的开始，创立一个好的班风2、继续学习《弟子规》，让学生有《弟子规》来指导自已，人人有个好习惯班主任：曹海峰主持人：班长杜梅班会过程：1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》（3 分钟）2、主持人：老师们、同学们，大家好，春天将至，万物将苏，在今年春节，央视有一个《新春走基层》的栏目，办了一期“家风是什么”的访谈节目，在社会上引起了很大反响，我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动，我们班积极组织，以小组为单位进行了讨论，说家风，谈班风，我们达成了共识，那就是“好家风，你我共创”！3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频（放视频 5 分钟）4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么？（1-5 组每组找一位）5、那么希望我们班的班风是什么呢？上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成：与老师和同学的关系、学风、生活。
6、在讨论之前，我们再看一段视频，也许对我们有所启发（看视频 5 分钟）7、通过看视频，我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求，可以这么说，如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做，那么我们班肯定有一个好的班风。
（看幻灯片）8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题，并讨论（5 分钟）9、6-9 组分别齐读相关语句《弟子规》教我们如何与老师相处《弟子规》教我们如何与同学相处《弟子规》教我们如何学习《弟子规》教我们如何生活 10、“家风”从《常规》中来开学初，我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》，规定的很详细，每个同学只要认真去做，我们的“家风”一定会好的，因为“家风”是大家共同创造的。
传承良好家风良好家训主题班队会教案
传承良好家风良好家训主题班队会教案1. 简介本教案旨在组织一场传承良好家风和家训的主题班队会。
通过丰富多样的活动和教育内容，激发学生对家庭价值观的思考，培养良好的品德和行为惯。
2. 活动目标- 了解家风和家训的概念和重要性- 探讨家庭价值观对个人成长的影响- 分享和传承家庭的优秀传统和经验- 培养学生的责任感、尊重他人和勇于做出正确选择的能力3. 活动内容3.1 主题演讲邀请一位擅长家庭教育的专家或家长代表发表主题演讲，分享他们对家风和家训的理解和实践经验。
3.2 家训展示请学生准备一份关于自己家庭的家训展示，可以是家训口号、家训宗旨、家训故事等形式。
通过展示，学生可以了解不同家庭的家风和家训，并从中汲取经验和启示。
3.3 分组讨论将学生分成小组，让他们讨论以下问题：- 家风和家训对个人的成长和发展有哪些影响？- 学校教育与家庭教育的关系是什么？- 如何根据自己的家庭价值观做出正确的选择和行动？3.4 创意活动引导学生参与一些创意活动，例如：- 设计一个家训海报，表达对家庭的热爱和感恩之情- 制作一个家庭纪念册，记录家族的历史和重要时刻- 编写一份家庭手册，记录家庭成员之间的相处原则和规定4. 活动评估通过观察学生的参与程度、表达能力和对家风家训的理解程度来评估活动的效果。
可以进行小组讨论、作品展示或个人口头表达等形式的评估。
5. 参考资料- 家庭教育专家的相关书籍和文章- 网络资源：家风家训的介绍和案例分析以上为传承良好家风良好家训主题班队会教案的大致内容，活动的具体设计和实施可以根据实际情况进行调整和补充。
希望本次班队会能够激发学生对家庭价值观的思考，并促进良好的家庭教育传统的传承。
中华好家风主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题弘扬中华优秀传统文化，传承好家风，共建和谐校园二、班会时间2023年4月20日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 家风故事分享4. 家风知识竞赛5. 家风主题活动6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“弘扬中华优秀传统文化，传承好家风，共建和谐校园”。
希望通过这次班会，让我们共同感受中华好家风的力量，为建设和谐校园贡献力量。
2. 领导致辞校长：各位老师、同学们，家风是一个家庭的精神内核，是社会文明的基石。
今天，我们在这里召开“中华好家风”主题班会，旨在弘扬中华优秀传统文化，传承好家风，让我们的校园更加和谐。
希望同学们能够积极参与，共同传承和弘扬中华好家风。
3. 家风故事分享学生A：大家好，今天我想和大家分享一个关于家风的感人故事。
我有一个亲戚，他的父母都是退休教师。
他们一直教育他要诚实守信、勤奋学习。
在他的成长过程中，父母用自己的言行影响着他的价值观。
如今，他已经是一名优秀的青年，在工作中不断取得优异成绩。
这个故事告诉我们，家风的力量是无穷的。
学生B：我也想分享一个故事。
我有一个同学，他的家庭条件并不富裕，但他的父母始终关心他的学习，教导他要自立自强。
在他的努力下，他顺利考上了大学，成为了一名优秀的大学生。
这个故事让我明白，好家风是培养人才的基石。
4. 家风知识竞赛主持人：接下来，我们将进行家风知识竞赛。
请同学们积极参与，展示自己的家风知识。
（竞赛环节略）5. 家风主题活动主持人：为了让大家更深入地了解家风，我们开展了以下主题活动：（1）制作家风家训宣传板报（2）举办家风故事演讲比赛（3）开展家风知识讲座同学们积极参与，活动氛围热烈。
6. 总结发言校长：今天的班会圆满结束，希望通过这次活动，同学们能够深刻认识到家风的重要性。
让我们共同努力，传承好家风，为建设和谐校园、美好社会贡献力量。
家风建设主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实家庭教育的重要性，加强学生家庭家风建设，培养学生正确的价值观和道德观念，我校于2023年4月15日开展了以“家风建设”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，引导学生认识到家风建设的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
二、班会时间及地点时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各学科教师、学生代表四、班会流程1. 开场致辞2. 家风建设主题讲座3. 学生分享家庭家风故事4. 家风建设实践活动5. 总结发言6. 互动环节五、班会内容1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了家风建设的重要性，并鼓励同学们积极参与到讨论和活动中来。
2. 家风建设主题讲座由学校德育主任主讲，从以下几个方面展开：（1）家风建设的内涵：家风是指一个家庭在长期生活中形成的，具有代表性的道德观念、行为规范和价值取向。
家风建设是家庭教育的重要组成部分，关系到家庭成员的身心健康和社会的和谐稳定。
（2）家风建设的重要性：良好的家风有助于培养孩子的良好品质，形成正确的价值观；有助于增强家庭凝聚力，促进家庭成员之间的相互关爱；有助于传承家庭美德，弘扬中华民族优秀传统文化。
（3）家风建设的实践方法：加强家庭教育，树立正确的家庭教育观念；注重家庭美德教育，培养孩子的道德品质；以身作则，为孩子树立良好的榜样；加强家庭文化氛围建设，传承优良家风。
3. 学生分享家庭家风故事几位学生代表分享了各自家庭的家风故事，如孝顺父母、尊敬长辈、团结邻里等，展现了良好的家风对个人成长和家庭和谐的重要性。
4. 家风建设实践活动（1）制作家风家训宣传海报：同学们以小组为单位，利用课余时间制作家风家训宣传海报，将家庭美德、优良家风融入海报设计中。
（2）开展家庭亲子活动：鼓励同学们在家庭中开展亲子活动，增进亲子感情，传承优良家风。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的积极参与和表现，希望同学们将家风建设融入到日常生活中，从自身做起，为家庭和社会的和谐稳定贡献力量。
家训家规主题班会演讲稿（精选6篇）
家训家规主题班会演讲稿家训家规主题班会演讲稿（精选6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的家训家规主题班会演讲稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家训家规主题班会演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好!每个家都有属于自己家的家风、家规、家训。
说起我家的家风、家规、家训，从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，怎么能为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?我要上小学了。
我们一家人坐下来开了个家庭会议。
爸爸说：“今天会议的内容就是讨论家风、家规、家训。
目的就是想让你上学后能用它来约束自己管好自己。
”我们讨论了很久，才确定下来，那就是尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约、自强自立、勤学、上进、诚实、善良。
小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我:“孩子，到学校千万别和同学打架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。
”!妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和他人发生冲突。
在妈妈的教诲下，我没有和老师、同学发生过矛盾。
现在，我已养成了尊敬长辈、孝顺父母、勤俭节约、自强自立等的好习惯。
仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。
上学以后，我无时无刻不牢记着家风、家规、家训，用它来约束自己。
家是最小国，国是千万家”，我想如果每个家庭都拥有良好的家训和家规，代代传承成为家风，那么家风正则国运兴，千万正能量汇聚在一起，伟大的中国梦一定能够实现。
家训家规主题班会演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学：大家好家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风;借助互联网家谱为工具传承家文化(家规、家训、家风)，延续家兴业旺，谱泽后世;实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
班会主题家风活动方案策划
班会主题家风活动方案策划家庭是一个人成长的摇篮，家风则是家庭文化的核心。
为了加强班级同学们的家庭教育，培养良好的价值观和行为习惯，我们班决定举办一次主题为“家风”的班会活动。
活动目标：1. 弘扬传统美德。
通过了解各家庭的家风，促进学生对传统美德的理解和传承。
2. 培养良好家风。
通过分享家庭故事和经验，激发学生对家庭的热爱，引导他们建立良好的家庭关系和家庭价值观。
3. 提高亲子关系。
通过家庭参与活动，加强家庭成员之间的沟通和互动，增进亲子关系。
活动策划：1. 主题宣传：在班级群和校内宣传栏发布活动的主题和目标，引导同学们关注家庭教育的重要性。
2. 家庭调查：要求同学们调查自己家庭的家风，并准备分享自己家庭的故事和经验。
3. 家庭分享：每次班会，安排一些同学分享自己家庭的故事，包括家庭成员间的互动和家庭价值观的传承。
4. 亲子活动：组织一次亲子活动，如家庭运动会、亲子手工制作等，让家庭成员共同参与，增进亲子关系。
5. 家庭展示：在班级展示区，设置一个家庭展示板，同学们可以将自己家庭的照片、家训等展示出来，让大家了解彼此的家庭。
6. 家风讲堂：邀请家庭教育专家或有经验的家长来班级讲座，分享家庭教育经验和技巧。
活动实施：1. 每次班会，安排一位同学分享自己家庭的故事和家风，并鼓励其他同学积极参与讨论和分享。
2. 组织亲子活动的时间，最好安排在周末或假期，以方便家庭成员的参与。
3. 在班级展示区展示家庭照片和家训，并定期更新展示内容。
4. 掌握宣传时间和方式，确保所有同学都能了解活动的内容和目标。
5. 在家风讲堂中，提前邀请好讲座嘉宾，并安排活动时间和地点。
活动成果：1. 同学们更加了解自己家庭的家风，增强了对传统美德的理解和传承意识。
2. 学生们家庭关系更加和谐，家庭成员之间的沟通和互动得到了提升。
3. 家庭成员间的亲子关系得到加强，增进了家庭的凝聚力和幸福感。
通过这次班会主题家风活动，我们相信同学们能够更加珍惜和发扬家庭的传统美德，树立正确的家庭观念，建立和谐的家庭关系，成。