本册综合与测试 学案2(生物济南版八年级下册)

第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源学习目的：知道生命起源的早期认识知道地球上原始生命产生的条件知道地球上的原始生命起源于非生命物质学习重点：地球上原始生命产生的条件学习难点：生命的起源学习过程：引言：地球上最早的生物究竟是从哪里来的？地球上最早的生物又是怎样发展成现在各种生物的呢？一、生命的起源阅读课本3-4页，回答问题：1．生命起源的物质基础：。

2.生命起源的场所是：。

3.生命起源的过程：根据过程思考：1、原始地球的环境是怎样的？2、原始大气和现在的大气成分有什么差别？3、根据原始地球的环境推测，原始地球有生命吗？为什么？二、生命起源的实验探索1．实验探索者：美国等人。

2．实验过程(1)向密闭装置中通入、、等气体；(2)在装置下部烧瓶中加入水并将其；(3)在装置上部球体中安装；(4)火花放电，激发气体之间发生。

(5)冷凝管使反应后的气体和水蒸气冷却形成。

3．实验现象烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了，经分析发现有等有机小分子物质生成。

4．实验结论说明原始地球条件下可以合成出。

思考1、米勒的实验装置个部分各模仿了地球的哪些条件？2、从实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？三、我国在生命起源研究方面的成就1．1965年，利用氨基酸合成了具有生命活性的。

2．1981年，利用简单的有机物人工合成。

当堂达标：一、选择题1．地球的年龄大约是( )A．12亿年B．20亿年C．34亿年D．46亿年2．原是大气的主要成分是( )A．甲烷、氨、水蒸气、氢等B．氨、甲烷、水蒸气、氧气C．甲烷、氨、氢气、氧气D．甲烷、硫化氢、氰化氢等3．地球上最早的生命起源于( )A．原始大气B．岩石层C．原始海洋D．火山4．1965年我国科学家利用氨基酸成功合成了具有生命活性的( )A．结晶羊胰岛素B．脱氧核糖核酸C．酵母丙氨酸转运核糖核酸D．结晶牛胰岛素5．适于原始生命起源的原始地球条件不包括( )A．宇宙射线B．原始大气C．高山岩石D．原始海洋6．(2007·汕头模拟)据推测．原始大气中不可能存在的气体是( )A．氧气B．甲烷C．氨气D．氢气7．（2006·潍坊中考)“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可。

理由是( )A．米勒通过实验证明了这一推测B．原始地球环境不可能形成有机物C．陨石中和星际空间发现了有机物D．其他星球已经发现了原始生命8．下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置．请回答下列问题：(1)这一实验装置是由美国青年学者设计的。

(2)A装置里的气体相当于，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含。

正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的。

(3)B装置里的液体相当于，实验后可检验到其中含有等有机小分子物质。

(4)此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的。

第二节生物进化的证据学习目标：1、举例说出生物进化的证据。

（重点）2、了解研究生物进化的方法。

学习过程：一、化石证据知识点一：化石证据1．化石：化石是保存在地层中的古代生物的、或，是生物进化最的证据。

2．马化石研究。

阅读第8页分析与讨论：①各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有什么差异？这些差异与马的进化有什么关系？②分析马化石可以得出结论：现代马是由逐渐而来的。

3．化石分布规律：越是古老地层中发掘的化石结构越，越是晚期地层中发掘的化石结构越。

各类化石在地层中的事实证明，现代的各种生物是通过漫长的年代逐渐进化而来的。

在最古老的地层中没有生物化石，说明地球上最初是的，生命经过了从到的过程。

集思广益：生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么?知识应用：课后思考与练习2.知识点二：解剖学证据1、阅读课本第10页观察与思考，回答1、2题。

2．同源器官：我们把相同、相似，而不同的器官叫同源器官。

3．同源器官能反映生物之间存在着一定的，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的进化而来。

3．同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不同的，执行不同的逐渐形成的。

知识点三：分子生物学证据1、阅读第11页分析与讨论，回答表下1、2题。

2通过分析我们可以发现：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的。

【课堂练兵】1．下列研究内容不能作为生物进化证据的是 ( )A．古生物学的研究 B．胚胎学的研究 C．比较解剖学的研究 D．分类学的研究2．下列不能用化石提供证据的事实是( )A．各种生物都是发展变化的，现代生物是由古代生物进化而来的B．生物从低等向高等方向发展C．地球上曾经生活过许多生物D．原始生命起源于非生命物质3．有关化石的叙述，正确的是( )A．在越晚形成的地层中，生物的化石越简单、越低等，陆生生物的化石越多B．在越晚形成的地层中，生物的化石越复杂、越高等，陆生生物的化石越少C．在越古老的地层中，生物的化石越简单、越低等，水生生物的化石越多D．在越古老的地层中，生物的化石越简单、越低等，水生生物的化石越少4．同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是( )A．马化石研究的成果B．始祖鸟化石的发现C．种子蕨化石的发现D．同源器官的存在5．下列哪项属于同源器官( )A．鲸的鳍和猴的前肢B．果蝇的翅和蜂鸟的翅C．水螅的触手和蝙蝠的翼手D．青蛙的后肢和昆虫的翅6．科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列发现，生物之间蛋白质分子的相似性越多，其亲缘关系就( )A．越远B．越近C．较近D．较远7．科学家发现人与黑猩猩的细胞色素C差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大。

科学家研究的方法是( )A．比较B．推测C．联想D．想像8．科学家发现—些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大些，与果蝇、向日葵的差异则更大些，这说明与人亲缘关系最近的是( )A．马B．果蝇C．向日葵D．黑猩猩9．在西伯利亚冻土层中曾挖掘出保存完好的猛犸象，解冻后，它的皮肤和肌肉还具有弹性。

这种猛犸象在生物进化的研究中，应该叫做( )A．原始生命B．标本C．活化石D．化石解析：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。

活化石是指某一物种长期未发生进化，也没有灭绝，而是处于停滞进化状态，并且是现在生存的种类。

10．甲地层比乙地层形成的地质年代要早，甲地层里所形成的化石的生物比乙地层里所形成的化石的生物相比较( )A．前者低等，后者高等B．都低等C．前者高等，后者低等D．都高等11．马的进化过程说明生物进化是一个漫长的过程，其进化的结果使生物( )A．运动能力增强B．取食与避敌能力增强C．种族延续能力增强D．适应复杂多变的环境能力增强12．鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于( )A．进化方向相同B．有共同的祖先C．自然界的偶然巧合D．相同的环境自然选择的结果13.（2008湖南衡阳中考模拟，12）人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹，人体的这些痕迹器官在生物进化中属于( )A．古生物学证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．分子生物学证据14．(2008湖北十堰中考模拟，18)在年代越久远的地层中，形成化石的生物( ) A．越简单、越低等B．越简单、越高等C．越复杂、越低等D．越复杂、越高等15．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知( )A．物种A比物种B数量多B．物种A比物种B结构复杂C．物种A一定从物种B进化而来D．物种B一定从物种A进化而来16．（难度2、知识点2）同源器官功能差异的形成原因是( )A．祖先不同B．变异方向不同C环境不同D．进化的动力不同17．(2008江苏盐城中考模拟，17)下列说法错误的是( )A．同源器官反映出生物之间存在一定的亲缘关系B．同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来，C．同源器官的差异是在进化过程中，适应不同的生活环境，执行不同的功能逐渐形成的D．同一地点的生物的器官都是同源器官18．(2008山东淄博中考模拟，7)生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是( ) A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B．地壳岩石形成有一定的顺序C．化石是生物的祖先D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序19．（难度2、知识点1）科学家在地层中发现未被破坏的沉积岩层的次序，如图所示，图中Ⅱ层中有物种A化石，I层中有物种B化石。

请据图完成下列问题：(1)化石是地层里古代生物的、或。

(2)在研究地层中古生物化石的结构时发现，越是古老地层中发掘的生物化石结构，越晚期地层中发掘的生物化石结构。

(3)关于生物进化问题的研究涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是。

(4)试比较物种A与物种B的主要差异。

(5)在Ⅱ层里能否找到物种B的化石?为什么?20．阅读资料回答下列问题：不同的生物之间有些器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，例如，蝴蝶的翅和鸟类的翅，这些器官叫做同功器官。

这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成了相似的形态。

同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。

此外，还有一些器官在某些生物中十分发达、有用，但在另一些生物体中却是显著退化和无用的，或者是用处不大，这些器官叫做退化器官，如人的盲肠和尾，仙人掌不发达的针状叶等。

退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间的亲缘关系的存在。

(1)人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于( )A．遗传学的证据B．胚胎学的证据C．解剖学的证据D．分子生物学的证据(2)蝗虫的翅和家鸽的翼有哪些相同点?根据二者的相同点能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系吗?为什么?(3)有人说：“人没有尾。

应该是由古代无尾的动物进化来的：”你认为这种说法对吗？请说明你的理由。

21．(难度2、知识点3)通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构，发现他们都含有104个氨基酸，序列很相似，但又有差别。

下表是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸差系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异。

(2)上表生物中与人的亲缘关系最近的生物是。

从上表看，人和的亲缘关系最远，因为两者的。

(3)你在推断他们亲缘关系远近时，采用最主要的方法是。

(4)表中属于哺乳动物的是，鸟类和哺乳动物都是由动物进化而来的。

(5)上述对生物细胞色素c的氨基酸的组成比较，是从水平为生物的提供了证据。

第三节生物进化的历程导学案学习目标：1、知道生物进化的总体趋势并能举例证明。

（重点）2、根据生物进化树能概述生物进化的主要历程。

（重点、难点）学习过程：一、生物进化的总体趋势：根据以上比较你得出的结论是：植物进化的总体趋势是：由到；由到；由到。