苏教版品社六上《跟着唐僧去西游》ppt课件2

洲腹地，山峰白雪 皑皑，云雾缭绕。从中国乘飞机越过喜马拉雅山， 人们会惊讶的发现，在山的南面，出现了一块大陆， 广袤无垠，就像一座高大房屋的屋檐下有一个朝南 的大厅。印度就在这个“喜马拉雅山屋檐下的大厅” 之上。 印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出印度洋 的次大陆，形状像倒三角形。印度三面临海一面靠 山，北倚喜马拉雅山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯 海，南临印度洋。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字， 我们再熟悉不过了，那么你知道是谁发明它 们的吗？这些数字是古代印度人发明的，后 来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧洲 人误以为它们是阿拉伯人发明的，就称之为 阿拉伯数字。因为误传了许多年，人们叫习 惯了，所以沿用至今。阿拉伯数字在欧洲的 流行，打开了现代数字个、和现代科学的大 门。
阿拉伯海
印
度
洋
印度位于( 亚洲的南部 ) ， 形状像( 倒三角形 ) 。 印度三面( 临海 )一面( 靠山 ) ， 北倚( 喜马拉雅山 ) ， 东临 ( 孟加拉湾 ) ， 西面( 阿拉伯海 ) ， 南临( )。 印度洋

中国和印度、埃及、古巴比伦统称为世界四大 文明古国。印度在公元前2000年就创造了灿烂的 文化。早在1000多年前，欧洲人就把印度看成是 一个黄金遍地，并出香料、宝石、丝绸等贵重物 品的国家。18世纪，印度沦为英国的殖民地。 1947年，印度终于摆脱了英国的殖民统治，宣布 独立，1950年成立共和国。印度是佛教的发源地， 是阿拉伯数字的发明地，有许多多姿多彩的民族 舞蹈，有闻名于世的文学巨匠，在建筑艺术上也 有很高的成就。

公元3世纪，印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。 最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就 必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的， 大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的 十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。 罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数 字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来。Ⅹ是两个Ⅴ的组合， 同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的 量。这样就开始有了数字位置的概念，在数学上这个重要的 贡献应归于两河流域的古代居民，后来古鳊人在这个基础上 加以改进，并发明了表达数字的1，2，3，4，5，6，7，8， 9，0十个符号，这就成为今天记数的基础。八世纪印度出现 了有零的符号的最老的刻版记录。当时称零为首那。

恒河被印度教徒视为圣河，他们相信恒河之 水纯洁无比，能消除任何污秽。到恒河中沐浴， 可以消灾，获得好运。并净化灵魂。每天清晨， 浩荡的恒河似乎还在半梦半醒之中时，就有上千 的人已经拥到了河边，他们静静地等待着。当一 轮红日冉冉升起时，人们开始踏入河中进行神圣 的沐浴。恒河沐浴是印度教徒的习俗，但因集中 在宗教节日去恒河沐浴的人太多，河水往往会变 得有些污浊，有时会发生教徒被挤伤，甚至被淹 死的惨剧。

舞蹈在印度被认为既是娱乐又是劝人行善的艺术 形式，因此几乎每个印度人都能跳上几下。几个印 度人在一起说话的时，常会有人情不自禁地扭起身 体，手舞足蹈，用舞姿来表达自己的情绪或意思。 每逢庙会或是节日，人们更是通宵达旦地跳舞，乐 此不疲。印度舞蹈的特点是身体语言异常丰富，尤 其是手语更为变幻莫测，特别讲究舞蹈者的手姿、 眼神、面部表情以及身体其他部位动作的协调。印 度舞蹈节奏鲜明，动作繁杂精细，舞姿优美流畅， 堪称世界艺术之林的一朵奇葩

拉宾德拉纳特· 泰戈尔是印度诗人、哲学 家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔 文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲 人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见 解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的 礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印 度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》 《飞鸟集》。