最新家访日记(20篇)
家访日记10篇
家访日记10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家访日记(一) 孩子，请远离络5月20日今天，家访了陈鹏宇的家长。
刚下班的时候，我就和李老师一起来到陈鹏宇的住处，等了一会儿，终于等来了她的妈妈。
家访就是在车内简单的进行的，陈鹏宇也在一起。
说起陈鹏宇，确实比较特殊，因为他去年不小心从学校单杠上掉了下来。
腿摔骨折了，在家躺了近两个多月，今年的课都掉了接近一半。
将陈鹏宇的情况和她的妈妈作了简单的交流，希望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。
从他的妈妈那儿，我们也得知陈鹏宇特别喜欢上，还偷了舅舅的账号充值玩游戏，于是对他进行了引导教育。
陈鹏宇也表示以后一定改正，少上。
没有想到，这么小的孩子居然也开始有了“瘾”。
心里默默地说：孩子啊，请远离络!家访日记(二) 有份小小的感动，萦绕心底5月20日告别了陈鹏宇的家长，马上了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。
从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的父亲就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，自然是要推辞不收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的进步，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。
家长听了非常高兴，为孩子成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的父亲执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，孩子也能够带路，但他去还是坚持要自己亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并不远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记(三) 有个弟弟真幸福5月20日来到涂雨祺的家中时，只有她的妈妈和弟弟在家。
刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为不能回家向我道歉。
其实我知道，她家在步行开着餐馆，此时正是生意忙碌的时候，哪能走得开呢?但百忙之中他依然惦记着老师的家访，内心非常感激他对老师的尊重。
李根家访日记
李根家访日记第一篇：李根家访日记用心去倾听花开的声音10月21日星期一晴走访人：李根夕阳的余辉斜照在我们的身上，我和副班主任在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址。
李子恒是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。
他妈妈问我们：“是不是我儿子在学校出了什么事情了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。
”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。
然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。
尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。
希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。
家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。
因此，他的家庭作业总要打折扣。
家长盼望老师对他的孩子严加管教。
望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。
但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。
我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。
对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于李子恒这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。
夜色渐浓，我们结束了这次家访，但是留给我们的不仅是对孩子的了解，与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。
学生是稚嫩的，是需要呵护的。
在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。
而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他，老师是爱他的。
古人说：“师者，所以传道授业解惑也。
”哲人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”诗人说：“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。
家访记录内容40篇
家访记录资料（1）xx家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育在农村如何落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质值得我们深思。
家访记录资料（2）xxx家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
家访日记(锦集十五篇)
家访日记(锦集十五篇)该篇“家访日记”文章是编辑从网络上精挑细选的，怎么写好自己的范文呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。
背诵范文可以提升文字表达技能，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！家访日记篇1家访手记:优秀家访日记林__，一个活泼可爱的小姑娘。
一年级的她在各方面的表现比较突出。
她守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整。
可孩子进入二年级胆子有点小，上课也没有以前那么积极认真了，学习成绩明显下降。
对孩子的变化，我们看在眼里，急在心头。
这促使我们想要和她的家长进行一次沟通，于是，我们决定对她进行家访。
按照事先和她妈妈约定的时间，我们在星期二中午前往她家。
她家离学校并不远，可是因为路不熟悉，我们在附近逗留了好几圈，正踌躇不知该进哪栋楼，耳边传来一声清脆的童音：阎老师！我们远远瞧见一个孩子站在巷口，我定睛一看：正是林__。
我很快迎了上去，牵着孩子的手，往她家走去。
当我们告诉她，她可是我们家访的第一站时，孩子笑靥如花，一路上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，非常欢迎我们到她家去。
走进家门，她父母早已等候多时。
见到我们，妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我们感觉好生热情。
妈妈说孩子爸爸本来要加班，因为我们的到访，他特意请假在家等我们。
这让我们感觉到父亲对孩子的重视以及对我们工作的支持。
我们向爸爸说起孩子的许多优点，性情活泼，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的小助手，同学们学习的榜样。
当我听说孩子正在开始学习钢琴时，我鼓励她为我们弹一曲时，她落落大方地弹奏起来，琴声婉转动听，和着音乐一旁的小姐姐还忍不出边唱边跳呢！孩子们无拘无束的表演让我们的关系一下子亲近了许多。
接下来，我们说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。
我们很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。
听到我们的话，妈妈告诉我们，孩子爸爸在机关工作比较忙，很少陪孩子。
家访记录内容
家访记录内容家访记录内容（精选37篇）家访有利于密切和家长之间的联系,勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。
以下是店铺为大家收集的家访记录内容,欢迎大家分享。
家访记录内容篇1学生姓名：...家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访资料：（学生在家学习、生活等情景）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长对学校、教师的意见及提议：家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家访记录内容篇2家访教师：***、***家访时间：2012年5月22日家访对象：**同学家访地点：武昌车辆厂宿舍2012年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。
从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。
当着奶奶和所有科任教师的面，我对林俊提出了几点要求；1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。
2、少注重外表，多注重提高内在修养3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。
家访心得体会：1、增强了师生之间的感情2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。
家访记录内容篇3学生姓名：...家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
详细记录：家访40篇见闻
详细记录：家访40篇见闻家访1：家庭环境整洁，家庭成员热情友好，但孩子学习空间不足。
家访2：家长对孩子的教育非常重视，但在辅导孩子学习方面存在困难。
家访3：家庭氛围和谐，但孩子在学习上缺乏自律性。
家访4：家长对孩子的学习情况关注度较高，但过度干预导致孩子依赖性强。
家访5：家庭藏书丰富，但孩子更倾向于电子娱乐，影响学习。
家访6：家长对孩子的学习要求较高，孩子压力较大，出现抵触情绪。
家访7：家庭经济条件有限，孩子在物质需求上得不到满足，影响学习。
家访8：家长忙于工作，无暇顾及孩子学习，导致孩子成绩下滑。
家访9：家庭成员之间沟通不畅，孩子在学习上得不到有效支持。
家访10：家长对孩子的学习抱有过高期望，导致孩子产生焦虑情绪。
家访11：家庭氛围紧张，孩子在学习过程中容易分心。
家访12：家长对孩子的学习方法不当，导致孩子学习效果不佳。
家访13：家庭作业过多，孩子课余时间不足，影响身心健康。
家访14：家长对孩子的学习成果过于关注，忽视了学习过程的重要性。
家访15：家庭成员之间关系冷漠，孩子在学习中缺乏动力。
家访16：家长对孩子的学习支持不足，孩子在学习中遇到问题得不到及时解决。
家访17：家庭环境嘈杂，孩子学习受到影响。
家访18：家长对孩子的学习过于溺爱，导致孩子缺乏独立性。
家访19：家长对孩子的学习缺乏关注，孩子成绩下滑。
家访20：家庭学习氛围浓厚，但孩子在学习中缺乏自主性。
家访21：家长对孩子的学习要求过于宽松，导致孩子学习态度不端正。
家访22：家庭经济条件较好，但孩子在学习上得不到有效引导。
家访23：家长对孩子的学习支持充分，孩子学习积极性高。
家访24：家庭环境舒适，孩子在学习中能够保持专注。
家访25：家长对孩子的学习方法恰当，孩子学习效果明显。
家访26：家庭成员之间关系融洽，共同关心孩子学习。
家访27：家长对孩子的学习成果满意，孩子自信心强。
家访28：家庭作业适量，孩子课余时间充足，有利于全面发展。
家访29：家长对孩子的学习关注度适中，孩子在学习中能够自我管理。
家访手记简短
家访手记简短
2023年6月12日，星期二，晴
今天我走访了小华的家。
小华是一个聪明活泼的孩子，但最近他的成绩有所下滑。
在和家长交流中，我了解到小华家里最近有些变故，导致他的注意力分散。
我建议家长多关注孩子的情感状态，尽量给他更多的鼓励和支持。
同时，我也和小华进行了单独谈话，帮助他重新找回学习的动力和目标。
希望通过我们的共同努力，小华能够重回巅峰。
2023年6月13日，星期三，多云
今天我走访了小红的家。
小红是一个文静内向的孩子，但她在学校里表现得不太自信。
在和家长交流中，我了解到小红在家里经常受到父母的批评和否定，导致她缺乏自信。
我建议家长多给予孩子肯定和鼓励，帮助她建立自信心。
同时，我也和小红进行了单独谈话，鼓励她多参加一些课外活动，提升自己的能力和气质。
希望通过我们的共同努力，小红能够变得更加自信和开朗。
2023年6月14日，星期四，雨
今天我走访了小刚的家。
小刚是一个顽皮好动的孩子，但他经常
违反学校的纪律。
在和家长交流中，我了解到小刚家里有两个姐姐和一个哥哥，他是家里最小的孩子，备受宠爱。
我建议家长要加强对孩子的管教，帮助他养成遵守纪律的好习惯。
同时，我也和小刚进行了单独谈话，帮助他认识到自己的问题并努力改正。
希望通过我们的共同努力，小刚能够变得更加自律和成熟。
学生家访的日记范文（精选6篇）
学生家访的日记学生家访的日记范文（精选6篇）忙碌而充实的一天结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，何不趁现在赶紧写一篇日记。
那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学生家访的日记范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生家访的日记1“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。
“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。
透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。
再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。
”我心里暗暗嘀咕着。
我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。
我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。
这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。
”“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。
我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。
”“把你家长叫来吧。
”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。
我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。
幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，希望家长配合，要继续保持。
过了好长时间，老师终于准备起身走了，表情也变成微笑。
我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批评我，而是特地来表扬我的，我心里很是高兴。
这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。
学生家访的日记2今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。
哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。
他们等一下就要来我们家家访啦！昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。
家访记录内容40篇
家访记录内容40篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！家访记录内容40篇家访记录资料（1）xxx家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。
但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。
他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。
我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
家访记录资料（2）xxx家访事由：家长到校了解一些状况老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。
其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。
我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
家访手记：该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。
他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。
小学教师的家访日记了解学生的家庭背景为他们提供更好的教育资源
小学教师的家访日记了解学生的家庭背景为他们提供更好的教育资源今天我进行了一次家访，走进我的学生小明的家庭，了解他的家庭背景，为他提供更好的教育资源。
下面是这次家访的记录：家访日期：2022年5月10日学生姓名：小明家庭地址：XX市XX区XX路XX号家访目的：了解学生的家庭背景，为他提供更好的教育资源家访记录：家访一：小明的父母我按照预约的时间，准时来到了小明家。
小明的父母非常欢迎我，并热情地邀请我进入他们的家。
他们的家非常整洁，布置得温馨而舒适。
在客厅里，我和小明的父母进行了一次深入的交谈。
首先，我了解到小明的父母都是工薪阶层，通过他们的勤劳工作来维持家庭的生活。
他们对小明的教育非常重视，希望为他提供良好的学习环境和教育资源。
其次，我了解到小明是家中唯一的孩子，他是一个活泼、好奇且有着无限潜力的孩子。
小明的父母对他的成长充满了期待，并鼓励他积极参与各种课外活动，培养他的综合能力。
最后，我还了解到小明的家庭教育非常注重礼仪和品德的培养。
小明的父母注重培养他的责任心、团队合作精神和独立思考能力。
他们希望小明能够树立正确的价值观，做一个独立、坚强、有爱心的人。
家访二：小明的家庭环境在家访过程中，我还特地参观了小明的卧室和学习环境。
小明的卧室布置得整洁而温馨，桌子上摆放着整齐的学习用品，书柜上摆放着丰富的阅读书籍。
小明的父母告诉我，他们每天晚上都会陪小明一起阅读，并鼓励他培养良好的阅读习惯。
家访三：小明的兴趣爱好在家访中，我还向小明的父母了解了他的兴趣爱好。
小明热爱运动，经常参加学校的体育活动，并取得了很好的成绩。
他还对音乐和美术有浓厚的兴趣，父母会鼓励他参加相关的兴趣班，培养他的艺术才能。
家访四：教育资源的提供通过与小明的父母的交流，我了解到他们对小明的教育非常重视，并愿意为他提供更好的教育资源。
作为小学教师，我将根据小明的兴趣爱好和家庭背景，为他量身定制更适合他的学习计划，并提供有针对性的辅导和指导，帮助他全面发展。
家访记录内容40篇
家访记录内容40篇老师向家长反映状况：该生是一个比较内向的女孩，研究成绩中等，但是在课堂上不够活跃，也缺少自信心。
她的语文成绩比较稳定，但是数学和英语成绩有时候会波动。
她需要更多的鼓励和支持，以提高她的研究动力和自信心。
我们也需要更多的时间和精力去帮助她，让她能够更好地适应研究环境。
家访手记：这个女孩比较文静，不太爱说话，但是看起来很聪明。
她的成绩中等，但是在课堂上不够活跃，也缺少自信心。
我觉得她需要更多的鼓励和支持，以提高她的研究动力和自信心。
我们也需要更多的时间和精力去帮助她，让她能够更好地适应研究环境。
我相信只要我们共同努力，她一定能够取得更好的成绩。
老师向家长汇报该生的研究表现。
这位女孩十分文静和踏实，研究态度认真，每次听写和考试都表现出色，老师对她很放心。
她做事很稳，能够很好地完成老师布置的任务。
但是她不太擅长表达，上课很少回答问题，也缺少一种魄力在班级工作中。
她喜欢读书，擅长积累，在作方面表现突出。
老师期望她能更大胆些，在活动中继续成长。
在家访中，我见到了我非常喜欢的学生xxx。
她研究成绩优异，但她不太爱笑，也许是她的性格使然吧！但我希望她能多笑一些。
微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能将快乐传递给他人。
看到她，我想到了自己的童年时期，我们有相似之处，都具有自我约束力和上进心，但也缺少协调组织管理的能力。
这种能力的缺失直接影响到了我的人生轨迹。
我希望她能在未来的活动中逐渐磨炼自己，提高自己的全面素质。
家访的主要目的是向家长汇报学生的研究情况，并探讨教育方式。
在家访中，学生的姐姐反映父母工作很忙，很少关注学生的研究情况，因此对学生的状况也不是很清楚。
小学家访记录大全30篇
小学家访记录大全30篇1. 家访记录——小明小明是一个活泼开朗的小男孩，家庭气氛温馨融洽。
他家长非常重视孩子的教育，为他定了科学的生活作息和学习计划。
小明学习成绩优秀，博览群书，爱好广泛，希望他能继续努力保持好的状态。
2. 家访记录——小红小红是一个性格开朗、活泼可爱的女孩，她的父母非常关爱她，在她的成长过程中给予了她足够的爱与关注。
小红学习成绩优异，兴趣爱好丰富，希望她能在未来的学习和生活中继续保持自信和优秀的表现。
3. 家访记录——小华小华是一个乖巧听话的女孩，家庭环境温馨和睦，在家里受到了很好的教育。
小华热爱学习，她的成绩不错，但希望能加强自己的口语表达能力，积极参加学校的活动，提高自己的综合素质。
4. 家访记录——小明明小明明是一个活泼可爱的男孩，他家庭和睦，父母之间信任和谐，他们非常关心孩子的成长和健康。
小明明学习成绩稳步提升，但需要注意学习与娱乐的平衡，尤其是保持每天充足的睡眠时间。
5. 家访记录——小娟小娟是一个内向，但勤奋刻苦的女孩，她家庭较为单薄，但保持温馨和睦。
小娟学习成绩提高很快，家长也会尽量给予她更多的帮助和支持，希望她能努力进一步提升自己的综合素质。
6. 家访记录——小杰小杰是一个外向热情的男孩，他的父母深知孩子的性格特点和爱好，为他提供了很好的家庭教育和成长环境。
小杰学习成绩优秀，运动和艺术方面表现同样突出，希望他能继续保持好的状态。
7. 家访记录——小芳小芳是一个勤奋好学的女孩，她的家庭环境非常温馨和睦，家长非常注重孩子的成长和学习。
小芳学习成绩优秀，思维敏捷，但还需要进一步提高口语表达能力和人际沟通技巧。
8. 家访记录——小亮小亮是一个聪明机智的男孩，他的家庭氛围非常活泼和温馨。
小亮学习成绩一直稳步提升，但还需要注意让自己拥有更多的休息和娱乐时间，保持良好的心态和状态。
9. 家访记录——小二小二是一个乖巧可爱的女孩，他的家庭氛围温馨和睦，家长非常重视孩子的健康成长。
小学教师家访日记与家长合作解决学习问题
小学教师家访日记与家长合作解决学习问题今天是星期一，我作为小学教师的一员，继续执行学校家访的任务。
在这次家访中，我意识到与家长的合作对于解决学习问题至关重要。
以下是我与家长合作解决学习问题的日记记录：家访日记一：今天我去探访了小李同学的家庭。
在和小李的父母交流中，他们表达了对于孩子在数学学科上的困惑。
通过家访，我了解到小李在数学上遇到了些许困难，害怕课上被同学嘲笑。
我决定与小李的父母合作，共同解决这个学习问题。
家访日记二：今天我去拜访了小王同学的父母。
小王同学向我反映，他在写作文方面感到困惑，缺乏写作的技巧和自信。
在与父母交流时，他们也表示了对孩子写作能力的担忧。
我决定与小王的父母一起努力，通过家访促进孩子在写作方面的发展。
家访日记三：今天是家访的第三天，我去拜访了小张同学的家庭。
小张的父母向我反应，他的孩子在英语学习上遇到了困难，成绩不尽如人意。
通过交流，我了解到小张缺乏英语口语练习的机会。
我与小张的家长商讨，决定共同制定学习计划，提供英语口语练习的机会，帮助他提高英语成绩。
家访日记四：在与家长的合作中，我逐渐意识到家庭教育在学生学习中的重要性。
通过与家长的深入交流，我发现很多学生面临学习问题的根源并不仅仅在学校内，而是与家庭环境、家长的教育方式密切相关。
因此，我提出了一些建议，以帮助家长培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
家访日记五：在与家长合作解决学习问题的过程中，我也不断学习和改进自己的教学方法。
通过与家长的互动交流，我了解到不同家庭对学习的期望和需求各不相同。
因此，我根据学生个体差异，灵活调整自己的教学策略和方法，以更好地满足学生和家长的需求。
在这次家访的过程中，与家长的合作对于解决学习问题起到了积极的作用。
通过与家长的交流，我了解到学生在学习中的困难，并与家长共同制定解决方案，帮助学生克服学习难题。
同时，通过与家长的合作，我也不断提升了自己的教学水平和专业素养。
只有与家长形成紧密的合作关系，才能更好地培养出优秀的学生，促进学校与家庭的良好互动和共同发展。
家访的日记（通用53篇）
家访的日记家访的日记（通用53篇）一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的家访的日记，欢迎大家分享。
家访的日记篇1一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。
今天老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。
心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。
是我在学校犯了错误还是学习下降了。
不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今天收拾了房间，便产生了疑问。
问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。
过一会又说，肖武你过来一下，今天太阳从西边出了，发生了什么事。
老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。
见了教师和妈妈没有说什么话。
只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。
从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。
走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的思考，没有以前的写的生动，朴实具体，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。
”老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！希望下次老师是来对父母报喜。
”家访的日记篇2这天我去了张霄家，这个孩子情绪偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。
过去放学时光进行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。
这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。
估计家长会谈到同学之间矛盾问题。
我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。
和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。
张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨道。
老师家访的日记范文（通用16篇）
老师家访的日记范文（通用16篇）老师家访的日记范文（通用16篇）一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的老师家访的日记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师家访的日记篇1在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会取得更大的成功。
下面就谈谈本人的几点感言。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。
我们家长一定大力支持学校的工作。
”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
家访记录(60篇)
家访记录(60篇)家访记录(60篇) 家访记录〔1〕：学生姓名：x明家庭地址：下x村家访时间：2022年9月28日根本材料：男，我八〔6〕班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩一向居于下等。
亮点：劳动进取教师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；近期异常注重自我的外表，在服装和发式上比拟下工夫。
与家长交流的结果：家长对他的教育一向比拟民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。
初步的对策：可不触及他的伤口，多关心他，可利用春节的时机与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，到达纠正目的。
初步的反响：春节后，新学期开始，上课依然心不在焉，作业还是有不交或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，异常是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。
他的一篇小作文异常能反映他此时的心态，资料大概是他星期天在家无聊，应对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然假设失和躁动不安的。
与家长的再次交流：家长说春节期间曾与他屡次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。
教师提议不能一味地采取民主的方法了，宽容解决不了问题，教师、家长、学生三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课魂不附体的严重后果，消除其梦想，让其定神。
除思想上教育外，重点落实了以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，教师讲到哪里，作业必须做到哪里；2、在成绩不梦想的情景下，课外书籍暂时停看；3、无事的话不要再找某女生闲聊；4、手机暂停使用；5、为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。
收到的效果：作业根本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振作，但与以前相比已大有好转。
家访记录〔2〕：学生姓名:颜玉成家访时间9年3月5日参加家访人员：许亚飞教师家访对象：该生妈妈家访资料记录：学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不梦想。
老师来家访日记（通用43篇）
老师来家访日记老师来家访日记（通用43篇）老师来家访日记篇1今天下午老师对我说：“要来我家作家访，我很高兴，我可以和老师说说我的心里话。
”放学的时候，我对妈妈说：“老师要来我们家作家访，妈妈一听，也很高兴。
我的卫生完成了。
我和妈妈走出校门。
我奇怪地问妈妈：”妈妈，老师为什么今天晚上不来了，妈妈说：“老师今晚有事，星期三来我们家。
”听了妈妈的话，我没在多说什么？期待老师的到来。
星期三下午放学以后，老师告诉我说要来家访，放学回到家里我告诉妈妈了，让她把家里打扫干净，期待老师的到来。
到了下午放学，我写完了数学作业，老师还是没有来，我又写了一会儿语文学习与巩固，老师终于来了！等老师来的时间感觉很漫长。
我先带老师参观了我的卧室，然后就坐在客厅的沙发上开始说我的表现，老师说我整天迟到，日记周记都写的太简单，这是因为我偷懒了，而且我的态度不认真。
我要把这些坏毛病改掉！我要早睡早起，让妈妈帮我自己制定一个作息时间表；学习要主动、细心，还要勤劳！老师坐了一会儿，还要去其他同学家了，天已经黑了，老师还在工作，老师真辛苦！我一定要努力学习，不辜负老师！老师来家访日记篇2今天听说老师要来家访，我特别激动，激动到一跳就三尺。
同时还有些紧张，紧张得像一群蚂蚁走在细长的树枝上，镇得一抖、一抖的。
下午放学，我直奔家里，心里想着，“老师要来家访，我要把屋子收拾干净”。
先从收拾书桌开始吧！我把书桌上的东西按从大到小的顺序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切准备就绪，只等老师的到来。
一会儿我看看门，一会儿我瞅瞅窗。
唉！今天的表针怎么爬得这么慢呢！正当我以为老师不会来的时候，门铃叮咚叮咚响了起来，老师到了！老师进门后跟爸爸、妈妈说了一下我在学校的情况，此时，我的心一下子卡到了嗓子眼儿，手心里都冒汗了。
要知道我也是班级里的“调皮蛋”。
但老师先肯定了我上课积极回答问题的优点，然后严肃的指出了我的缺点；又从退位减法的计算方法和有余数除法开始，认真地辅导我的功课来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家访日记(20篇)家访日记第1篇：家访周活动开始了，我们三位教师走进了班上一位特殊孩子的家里。
小阳是一个从小说话就发音清楚（俗称：大舌头）的孩子，一向都是由妈妈照顾。
他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。
由于他说话清楚，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人经常把他一人锁在家里，很少与别人接触。
小阳慢慢变得敢也愿意在团体面前大声说话了。
当我们出此刻他家里的一刹那，他十分激动的说：陈教师，詹教师，朱教师，好！他迅速搬来了椅子让我们坐。
我们立刻在家长面前表扬了他，他听到了表扬，开心了。
我们向他爸爸妈妈反馈了他在班级里的表现，异常是在班级唱歌比赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。
小阳的妈妈听到我们的话，感动的说出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，立刻转过头去了。
这一刻，我觉得我们的付出是值得的。
十年来，我接触过许多这样的孩子，我也一向都在努力探索，做到。
我深深的明白对有缺陷的孩子，我们教师要付出比别人更多的耐心与爱心。
家访日记第2篇：1月28日午时，星期一，天气晴转多云，我带上我校六年级四个班的班主任到我镇境内海拔最高的学区――-山水湾学区进行家访，我们骑了三台摩托车，带上两个年轻的女教师吴婷和邓田，迎着一路风尘马停蹄访了山水湾村、凤凰山村、铁甲村、桂花村十几个学生。
往返行程达四十余公里。
每到一个村，我们分成两组分头家访，在山水湾村，我和袁济良、吴婷一组到王家洼访了蔡树声、王楚旋、方炎、方愿等同学。
张可明和邓田一组到周家湾访了周逸、周响等同学。
在凤凰山村清水塘，我们访了朱依武和胡翔同学。
在铁甲村访了张翠、张豪等同学。
在桂花村访了杜娟、杨顺、阳二玲、胡世杰、刘莹等同学。
访完这些同学便匆匆赶到学校吃晚饭。
在家访中，每个同学的家庭状况都一样，但家长都有一个共同的愿望，就是期望自我的孩子成绩好，能成材。
在这些同学中，张翠同学的家庭状况给我留下了很深的印象，他家爷爷常年卧病在床，妈妈也常年有病，爸爸除了农闲打点短工以养家用再别无收入，姐姐目前读高职高专靠国家贷款，生活费靠自我勤工俭学来维持，家里房子还是几年前的毛坯房，还借了许多债。
令人欣慰的是张翠同学但学习勤奋成绩优良，并且在家做饭、洗衣、端茶送水，孝敬父母。
所幸的是今期我们为她申请了国家义务教育阶段的寄宿生生活补助。
家访归来我的心境很沉重，在叹息、同情甚至心疼的同时，更重要的是思考能为她们做点什么。
像她这样需要帮忙的同学还有很多很多，我想除了给她们力所能及的帮忙外，关键是再精神上给她们以鼓励，让她们学会生存、学会做人。
愿天下所有幸的孩子都得到关爱。
经过家访，我感觉每到一家，在沟通了解后，看到了他们身上一样的闪光点，好象与他们的心灵又靠近了一步，对他们又多了一分关爱。
家访中也出现了各种各样值得思考和需要解决的问题，这也鞭策着我断探索、积累教育方法。
对待孩子们的错误要宽容，每一个孩子都值得我们去引导、关心。
我想，经过教师的家访之后，家长也对自我的孩子也有了一个比较全面的了解，也会采取相应的进取措施来教育孩子。
仅有家长、教师的共同努力才会教育出优秀的学生。
家访日记第3篇：住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最终的行程。
联系上王冠达的父亲时，仅有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。
上了6楼，进门时，*执意要我走前面，明白为什么。
进门后才明白，他的家里养着一只小狗，*原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！王冠达的学习习惯也是太好，每次考试的成绩都太尽如人意。
我们把这些状况告诉了他的父亲，他的父亲也十分清楚。
我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班仅有他一个人能够背下来，于是他成了背书检查员，十分高兴。
每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分大的官呢！为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里，只要孩子表现得好，我会毫吝啬我的表扬我的鼓励。
那么在家里，也多么期望家长能多给孩子一些鼓励，少一些责骂；多一些表扬，少一些批评。
家长们，你全心的鼓励，将是孩子灿烂的微笑！家访日记第4篇：这天，家访了陈鹏宇的家长。
刚下班的时候，我就和*一齐来到陈鹏宇的住处，等了一会儿，最终等来了她的妈妈。
家访就是在车内简单的进行的，陈鹏宇也在一齐。
说起陈鹏宇，确实比较特殊，因为他去年留意从学校单杠上掉了下来。
腿摔骨折了，在家躺了近两个多月，今年的课都掉了接近一半。
将陈鹏宇的状况和她的妈妈作了简单的交流，期望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。
从他的妈妈那儿，我们也得知陈鹏宇个性喜欢上网，还偷了舅舅的账号充值玩游戏，于是对他进行了引导教育。
陈鹏宇也表示以后必须改正，少上网。
没有想到，这么小的孩子居然也开始有了网瘾。
心里默默地说：孩子啊，请远离网络！家访日记第5篇：昨晚和*约好，这天去江夏家访。
英语夏教师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。
十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。
其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎教师，就差恨得找个大便道具安到他头上了。
可是他的学习习惯是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求高。
就他的状况，与他的家长进行了沟通。
主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管孩子。
家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。
杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。
杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。
驱车直往江夏，路上，飘过了*结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏教师的一致反对，我们是羡慕嫉妒恨，怕她勾起了完美的回忆。
呵呵！到了江夏后，找到了一家私房菜馆。
自然轮到我作东，她们俩很是替我节俭，只点了几个小菜，可是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。
江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！家访日记第6篇：告别了陈鹏宇的家长，立刻了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。
从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的父亲就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，自然是要推辞收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的提高，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。
家长听了十分高兴，为孩子成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的父亲执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，孩子也能够带路，但他去还是坚持要自我亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记第7篇：午时上语文课时间，小强又给我添乱，严重地影响了我的正常教学，惹得我一肚子的火。
一下班，我就把小强拉上我的大阳摩托车，驮着他上他家去。
我已经N次这样上他家兴师问罪了。
所以，上他家我根本用作什么准备，也用提前通知他的家长，想什么时候去就什么时候去。
赶到他家的时候，他母亲没有回家，仅有他父亲在家。
他父亲一看见我，立刻放下手里的事情和我打招呼，并一脸歉意地对我说：是是小强又搞鬼了，真是给教师添乱了。
说着，就把小强叫过来，劈头盖脸地骂了起来。
小强一向低着头出声，脸上没有任何难过的表情，倒像是在看一个与自我毫相干的人在说与自我毫相干的话的样貌。
尽管没有看见我所期望看到的场面，我还是静静地看着这一切，心中的气也消了许多。
时间就在小强父亲有一句没一句的责骂声中慢慢地过去了，我竟也觉得有些无聊。
忽然，手机嘟了一声，信息息来了。
我打开手机翻看，是我初中时的班主任覃教师发来的：遇事冷静点，凡事想开点。
别人惹你别生气，学生淘气忍一忍。
生活顺想开点，心境就会好一点。
愚师与你共勉。
覃教师大我九岁，二十多年前教过我，至今仍与我联系密切。
覃教师是教过我的教师中最对我的影响最大的一位，是最没有架子的一位，是把我当朋友的唯一一位，他是我敢于亲近的第一位教师，也是至今仍管我叫学生又把我称兄弟的唯一一位教师。
他对我的关心一向没有简短，他的一句话往往胜过许多大师的教导。
看完教师的信息息，我陷入了沉思。
我忽然觉得我的举动是是过分了点。
于是，我制止住了小强的父亲。
我说，你要骂孩子了，我这次来只是想了解一下小强近来在家里的表现情景，加强以下家校联系，共同帮忙他考好中考。
小强的父亲明显地愣了一下，说：教师，这小子真的没干坏事？这时，我看见小强正用乞求的眼光看着我，于是，我坚决地点了点头。
小强父亲一脸的迷惑，小强却好意思地红了脸。
看到这一幕，我更坚定了我的想法，说：其实，小强已经转变得蛮错的了。
他比以前勤快多了，比以前用功多了，成绩也提高了少。
我相信，只要他继续努力，必须会取得更好的成绩的。
小强一边听着一边点头称是。
小强父亲见此情景也有点好意思起来，说：这小子还真的变好了，多谢你啊，教师。
临走时，我举起右手与小强击了一下掌，说：小强，你要更努力啊，相信你会让教师和你爸爸失望的！小强用力地挥了挥拳头，郑重其事地点了点头。
走在回家的路上，看到小强用他父亲的旧手机发来的信息息：教师，多谢你对我的信任，我会努力的，我坚决会让你失望！少了一次告状，温暖了一颗本已冰冷的心。
这样的家访，值！家访日记第8篇：从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。
然后驱车回家。
夏教师住在汤逊湖社区，*开车把她送到了转盘处。
夏教师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。
于是决定选两个学生临时去家访一下。
完全在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。
幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。
下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。
快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在在江夏，她跟阳光喔的培训教师请了一节课的假，特意赶了回来。
可惜我们已经离开了江夏。
挂完电话，心中很是愧疚。
是啊，这次教育局开展的千名教师访万户的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多孩子的学习、生活状况，真的很有好处。
但时光和精力所限，可能并能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对起！回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。
倒在沙发上，竟知觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。
家访，累，并欢乐着！家访日记第9篇：离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。
她的家住在一栋民房的最终一排，我们开着车找了两圈才找到。