部编版2019年小学六年级语文下学期第三单元《白衣天使》教案
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《白衣天使》
教学目的:
1、熟读课文,了解南丁格尔的事迹
2、采用自由朗读的方式,让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。
3、引导学生进行中心思想的渗透理解
教学重难点:
引导学生进行中心思想的渗透理解。教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。
教具准备:课文插图、幻灯片
课时安排:
第一课时
教学日期:3月15日上午第一节
教学过程:
一、设疑导入,激发兴趣
同学们,你们知道白衣天使使人们对从事哪一种职业的人的尊称呢?板书课题:白衣天使
二、初读课文,整体把握
1、请同学们快速读课文,注意读准字音,读通句子,想想南丁格尔给你留下了怎样的印象?
2、学生用自己喜欢的方式读课文。
3、小组交流讨论。集体交流。
三、再读课文,理清文章脉络。
1、学生在读课文,熟悉课文内容。
2、给课文分段,概括主要内容。
3、学生再读课文,感受这种伟大的献身精神。
四,学习第一段
1、学生自由轻声朗读课文第一段。
2、通过自主学习,你从中学到了什么知识?
3、你到过医院,护士们给你留下了怎样的印象?
4、教师简介南丁格尔。
第二课时
教学日期:3月18日上午第一节
教学过程
一、复习,课文写了关于南丁格尔的哪些事情?
二、学习课文第二段
1、过渡:南丁格尔是忽视这一职业的创始人。那么,究竟是什么力量让他从事这一职业呢?
2、请同学们快速默读课文,找出课文第二段中体现南丁格尔热爱职业、关心病人的句子来。
3、教师根据学生的回答,相机出示句子,并指导朗读与理解。
三、学习课文第三段
1、以小组为单位,自主学习课文第三段,互相交流感受。
2、在这一段中,南丁格尔的哪些方面让你特别感动?
3、如果南丁格尔此时站在我们的面前,你想对他说什么?
4、细读句子,谈谈体会。
“在此之前,护理工作被视为下贱的职业。”
5、指导朗读,朗读南丁格尔所作贡献的句子。
四、学习第四段
1、指名读第四段,问:最让你感动的是什么?
2、是呀,这是一种忘我的献身精神,这是一种令人佩服的伟大精神,就是因为这样,人们在他逝世后,设立了“护士节”和“南丁格尔”奖。教师简介“护士节”和“南丁格尔”奖。
3、学到这,你想说点什么?
4.学习日积月累的名言。
五、总结全文,拓展延伸
1、说话训练:你佩服南丁格尔吗?为什么?
身处和平时代的我们,生活中有这样具有南丁格尔精神的人吗
板书设计:
白衣天使
废寝忘食
南丁格尔的护士关心病人
改善条件操劳过度热爱事业
建立制度
培训学员
作业设计:
1.写一写南丁格尔的事迹。
2.完成课后练习题。