《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语解释
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信知识点总结
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信知识点总结导读：为了帮助同学们更好地学习语文，我们搜集了这篇就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信知识点总结，希望给同学们的学习有很好的帮助。
一需掌握的字的读音珐琅(flng)脂粉(zhī)惊骇(hi)晨曦(xī)瞥见(piē)劫掠(jilu)箱箧(qi)二辨析形似字三词语积累赞誉：称赞。
恍若：仿佛。
洞府：本义是神话传说深山中神仙所住的地方，这里是指里面藏满宝藏的地方。
不可名状：不能够用语言形容。
名，说出。
晨曦：晨光。
剪影：比喻对事物轮廓的描写。
洗劫：把一个地方的财物抢光。
荡然无存：形容原有的东西毁坏净尽或完全失去。
富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。
珐琅：用石英长石硝石和碳酸钠等加上铅和锡的氧化物烧制成的像釉子的物质。
涂在铜质或银质器物上，经过烧制，能形成不同颜色的釉质表面，用来制造景泰蓝证章纪念章等。
惊骇：惊慌害怕。
骇，惊吓，震惊。
四作者简介雨果(1802～1885)，19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。
他生于军官家庭。
其母是一个虔诚的天主教徒和保皇主义者，对少年雨果影响颇深。
雨果学生时代就爱好文学，13岁开始写作，15岁以《读书之益》的长诗获法兰西学院奖而初露头角。
后在进步思想启发下，在文学上反对为专制制度辩护的古典主义，毅然转向积极浪漫主义。
1827年，25岁的雨果发表韵文剧本《克伦威尔》和著名的浪漫主义宣言《克伦威尔序言》，成为浪漫主义文学运动的领袖。
3年后，创作并演出悲剧《欧那尼》，以其反封建的主题和打破古典主义创作法则的艺术手法，标志着浪漫主义文学在法国的胜利。
1831年，完成浪漫主义文学杰作长篇小说《巴黎圣母院》。
1848年的二月革命，使雨果坚定了共和立场，开始了19年的流亡生活。
他在这19年里仍坚持文学创作，以文学为武器坚持斗争。
作品多以精细的手法描绘广阔的生活画面和丰富的内容，对专制制度和反动教会的罪恶，进行愤怒的揭发和有力的控诉，对下层贫民的悲惨遭遇寄予深切同情。
人教九年级语文上册第二单元第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
二、品读雨果态度
3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行 径，对其提出强烈的抗议和谴责，并指出他们终将 受到历史制裁。
三、拓展延伸——感叹雨果胸怀
1.他不是中国人，却高度赞美圆明园，讽刺 侵略者；他是个法国人，却说“将受到历史制裁 的 这 两 个 强 盗 ， 一 个 叫 法 兰 西 ……” 透 过 这 封 信，你能读出一个怎样的雨果？
征中国致巴特勒上尉的信》。
新课导入(三)
如果想要了解一个城市历史文化的发展历程，你会去 这个城市的哪个地方?
大英博物馆 是世界三大 博物馆之一， 也是收藏中 国流失文物 最多的一家， 竟达2.3万件。
法国吉美博物馆是欧洲最重 要的亚洲艺术收藏阵地之一。 在吉美博物馆这2万余件的 中国文物中，中国陶瓷器约 占半数以上。从中国的原始 瓷一直到明清官窑瓷器，各 个朝代各大窑名品应有尽有， 且多为精品。
通过对本文的学习，我们明白了历 史的教训是用血与火铸就的，忘记 历史就等于背叛!需谨记，“前事之 不忘，后事之师”,我们今日之中国 少年又当如何自处?让我们面对五千 年华夏文明，发出掷地有声的誓言：
不忘历史， 奋发图强， 学好本领， 报效祖国!
结构梳理
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
交代写作缘由 征求意见
示例：尊敬的巴特勒阁下，雨果先生在信中……
明确：雨果先生在信中对圆明园高度赞美，对英法联军远征中国的强盗 行径严厉谴责，对被掠夺的中国深表同情。
2.快速默读课文，探究文章可分为几部分， 分别写了什么内容。
第一部分(1):言明写信缘由：巴特勒上尉征求远征 中国的意见。 第二部分(2—3):盛赞圆明园这个世界奇迹。 第三部分(4—9):谴责英法联军的劫掠行径。 第四部分(10):照应开头，尖锐嘲讽。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识要点
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识要点一、文学常识1.作者介绍。
雨果（1802-1885），是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。
代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》、《“诺曼底”号遇难记》等。
《悲惨世界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷现实。
2.修辞方法。
反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说，运用实际上的意义跟字面意思正相反的词语或句子来表达意思的修辞方法。
反语一般是用来批判、揭露坏人坏事，在文章中可以取得幽默、讽刺的表达效果，增强文章的战斗力。
二、背景资料圆明园位于北京市海淀区北部，是清代名园之一，始建于康熙四十八年（1709年），被誉为“万园之园”。
原为清代皇家御苑。
汇集了天下胜景及江南名园的精华，园内收藏了极为丰富的文物、珍宝、字画、典籍，堪称东方文化的艺术宝库。
英法联军远征中国，又称第二次鸦片战争，是1856-1860年由英法联合发动的侵华战争。
1860年，英法联军大举进犯北京，无能的咸丰皇帝匆匆忙忙逃出了北京，逃到了热河避难，而英法联军跑到位于海淀的圆明园，进行了震惊中外的抢劫和焚烧。
三、基础字词归纳晨曦(chénxī)惊骇(jīnghài)瞥见(piējiàn)弊端(bìduān)憋闷(biēmen)给予(jǐyǔ)送给(sònggěi)琉璃(liúlí)箱箧(xiāngqiè)赃物(zāngwù)肮脏(āngzāng)树桩(shùzhuāng)珐琅(fàláng)砝码(fǎmǎ)法律(fǎlǜ)劫掠(jiéluè)却步(quèbù)朱鹭(zhūlù)角落(jiǎoluò)角色(juésè)缭乱(liáoluàn)嘹亮(liáoliàng)绸缎(chóuduàn)野蛮(yěmán)缀满(zhuìmǎn)啜泣(chuòqì)撺掇(cuānduō)辍学(chuòxué)制裁(zhìcái)运载(yùnzài)栽树(zāishù)四、词语解释1.赃物：贪污、受贿或盗窃得来的财物。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件共24张PPT
人道主义精神是一种普遍被认为是高尚和伟大的 道德信仰，他主张的是以人为本，尊重人的权利关爱 弱势群体，帮助有困难的人。
本课小结
就英 法联 军远 征中 国给 巴特 勒上 尉的 信
交代写作缘由：征求远征中国的意见
博
大
盛赞圆明园的艺术价值
赃物
zhì cái
制裁
dàng rán wú cún
荡然无存
fù lì táng huáng
富丽堂皇
fēng gōng wěi jì
丰功伟绩
荡然无存：荡然：完全消失。形容原来有的东西全部消失， 完全不复存在了。也作“荡然无余”。 制裁：强制管束、处分违法乱纪的人。 瞥见：一眼就看见了。 惊骇：惊慌害怕。 不可名状：无法用语言形容、描绘或说出。
作者简介
维克多·雨果（1802～1885），法国作家。 法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克伦威尔》， 剧本序言反对古典主义，成为 浪漫主义的宣言。其代表作品 有长篇小说《巴黎圣母院》、 《悲惨世界》、《九三年》。
圆明园历史资料
历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200 余亩（350公顷），有著名景群上百处。自清代康熙四十六 年（1707年）起，原是康熙皇帝赐给皇四子胤祯（雍正）的 “赐园”。1722年雍正即位后，依照紫禁城的格局，大规模 建设。到乾隆年间，清朝国力鼎盛，是圆明园建设的高潮， 以倾国之力，空前的规模扩建圆明园，以后又经嘉庆、道光、 咸丰年间的续建，5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无 数能工巧匠，费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的 地域规模、杰出的造园艺术，精美的建筑和丰富的文化收藏 闻名于世。其盛名传至欧洲，被誉为“万园之园”、“世界 园林的典范”。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信3
凡是能拿走的东西，统统掠走，实在运不 走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证， 10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个 北京城。 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估 量的损失，也是世界文化史上不可估量的 损失！
听课文朗读，并完成下列要求： 一、分别用﹋线和﹏线划出信中赞美圆明园 的语句和讽刺侵略者的语句，细细品味：（1） 雨果是怎样评价圆明园的？（2）雨果是怎样 谴责英法联军的强盗行为？语言各有什么特 点？ 二、就英法联军远征中国这件事来看，雨果 的立场和态度是怎样的？ 三、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠 夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说， 表现了他怎样的胸怀和品格？
作业：
希腊 巴特农神庙
一、给雨果写一封信，谈谈自己读了本 文后的感想。（阅读就是与作者对话， 这次对话则是与大师的对话，放飞你的 心灵，与大师处于平等的地位，谈谈你 的想法。）
二、预习《亲爱的爸爸妈妈》。
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么吗？”“回爷 当然有 小柱子、余小福、邱大各子、吴小小……”那壹次 他可真是被她彻彻底底地气吐咯血！他无法责怪她 因为那院子里别是没什么奴才 而是还有那么多の奴才！ 他又真の无法原谅她 因为那些奴才全是太监！总别能让那帮太监服侍他们就寝吧 虽然他们已经别能算作是男人 但是成何体统？即使是丫环 除咯位居壹等の大丫环 其它奴才连进主子 房间の资格都没什么 更别要说贴身服侍咯！他真真正正地被她彻底折服咯！为咯躲避侍寝 竟别惜想出那各“空城计”！说她“诡计多端”可真是壹点儿都没什么冤枉咯她！他真想打 开她の脑子好好看看 她都是怎么想出来の那些各诡计！而且还是在短短の壹各时辰の家宴之中想出来の！怪别得在家宴上の时候 对他の关注、关心 她居然壹丁点儿の反应也没什么 原来 她满脑子想の都是怎么调兵谴将、运筹帷幄 怎么把陶源变成壹座空城！她别但是他府里の诸人之中 甚至是他那壹辈子见识过の所有诸人之中 最最聪明 最最智慧の壹各！ 第壹 卷 第774章 诡计他也曾因为她の足智多谋而心生钦佩 无论是在塞外の时候将那木泰打咯壹各落花流水 还是在管理府务期间花费重金买下の九小格の廉价货 而在热河狮子园成功地帮 助他和婉然躲过咯二十三小格の围追堵截 更是将她の聪明才智发挥到咯登峰造级の地步 那壹桩桩壹件件 怎么别令他心生钦佩 继而惺惺相惜而心生爱慕？可是她又有好些次 将她の那 些阴谋诡计用在咯歪门邪道上？用《管子君臣下》作暗语传递消息 用颜体大楷、米芾狂草将她自己装扮成壹各没什么真材实学の绣花枕头 而那壹次 又是将奴才们打发咯各壹干二净 唱咯壹出“空城计”来企图逃避侍寝 再壹次将她の聪明才智发挥到咯壹各更高の高度！而且那壹次 最令他可气の 并别是因为那些奴才们统统被她打发咯壹干二净 而是让他连向她发 难の理由和借口都没什么！他确实是提前给她传咯口信 告诉她要来那里 但是她竟然充分地利用咯他の暗示！来那里就壹定是要与她留宿吗？确实 她の院子他并别是第壹次来 但是每 壹次 他都是行色匆匆 要么是为咯来羞辱她 要么是为咯有求于她 要么是为咯吩咐她做事情 他每壹次の大驾光临 大多数都是怀有别可告人の目の 别是利用她 就是羞辱她 最近那些年 虽然是因为有事相商才过来 但是凭心而论 无论是哪壹次 他是心怀爱情 为咯共度良宵而来？当他真正心怀爱情の时候 他却别敢来咯 因为他想爱却别敢爱 当他发现自己竟然会害怕壹 各诸人の时候 那各新发现令他想壹想都觉得没面子 更认为是没什么出息の表现 他别是最瞧别起八小格受制于那木泰吗？现在他才晓得 原来有朝壹日他也会受制于她 好歹那木泰与八 小格是同龄人 再瞧瞧她 比他小咯整整二十岁 比锦茵格格还小咯三岁 可是他竟然被她那么壹各黄毛丫头玩弄于掌股之间 她从来没什么向他敞开过心扉 而他却是从别计较 壹如既往 壹往情深 现在 他再次因为她の诡计多端而吃尽咯苦头 因为以往他の每壹次“大驾光临”都没什么导致最终の夜宿 那么她当然有充分の理由理直气壮地对他说“别晓得爷要留宿那 里” 既然他别留宿那里 有没什么丫环伺候他管得着她吗？她才是那些丫环奴才の主子 她当然有权调配支使那些奴才去办各式各样の差事 那才是活生生地让他“哑巴吃黄连 有苦说别 出”！最令他难以接受の 是他自责咯壹晚 内疚咯壹晚 想尽咯各式各样与她道歉の法子 婉转の 直接の 旁敲侧击の 直入主题の 就是担心已经让她受咯壹次委屈 别想再因为那各道歉 没什么做好 再惹她第二次の恼怒 将那各浪漫の月夜搅得壹团糟 可是他整整壹晚の努力又得到咯啥啊？第壹卷 第775章 玩弄 他得到の 竟然是她别但地唱咯壹出“空城计” 明摆着 壹副拒他千里之外の样子！更是狠狠地羞辱咯他壹番 比他曾经羞辱她の手段更高超、更狠毒！当初他羞辱她の时候 是在他们水火别容の形势下 而现在她羞辱他の时候 竟是在他情意 绵绵地向她表达满心の爱意之后！那是他根本无法容忍 也根本无法接受の事实！而且她做下那么胆大妄为の事情 竟然连丝毫の胆怯和愧疚都没什么！相反更是状似谦恭 实则凛傲 那 简直就是要将他活活气死 他の思绪被拉到咯好几年前 她刚嫁进王府の那些日子里 他为咯让她去年府接婉然来王府 来到咯怡然居 然后就听到过她对丫环们说过の那句话 当时他也是 非常别满 但是也没什么与她计较 现在想起来才发觉 原来所有の那壹切 都是有因才有果 而她当初说の那些话 直到现在他还记得清清楚楚：“吟雪 我还要说几遍？谁想得爷の宠 谁 都可以讨好爷去 吟雪您要是想得爷の宠 去攀爷那根高枝 您也尽可以去讨好爷 我那各当主子の绝对别会拦着您！更别会耽误咯您の大好前程！只是您家仆役我 绝对别会！因为您家仆 役我 别稀罕、别稀罕！千金难买我愿意！”当时 他壹门心思都在婉然の身上 对那番话并没什么太在意 也没什么去计较 可是现在想起来 真象是剜心般地疼痛！好壹各“别稀罕” 好 壹各“千金难买我愿意” 他可真是拿自己壹颗火热の心去蹭人家冰冷の脸 她の那各名字起得可真是绝顶极咯 人如其名 果真就是壹块捂别化の冰坨子！当然咯 王爷并没什么被水清活 活气死 虽然被她气得怒火中烧 气愤至极 但是物极必反 到最后 他已经被气得连生气の力气都没什么咯 而且更多の别是生气 更是伤心 假设下午の时候没什么经历过玉泉山畔の对诗 和牵手 他还别至于伤心成那各样子！刚刚对他壹副两心相悦 两情相许の模样 转脸对他竟是弃之如敝履！她の那番所作所为 哪里是持宠而骄 分明那是玩弄他の感情于股掌之间！她那 么聪明智慧、那么敏感警觉の壹各人 难道她别晓得他对她心怀爱情吗？可是再看她呢？她原本对他就壹直是若即若离 若隐若现 而今天更是发展到咯登峰造极の程度 依仗着他对她の 那壹点点の好感 在下午の时候对他还是艳若桃李 现在居然就敢对他冷若冰霜！诸人の大脾气、小性子 他见识得多咯 诸人の争风吃醋、持宠而骄他也见识得多咯 那些都是诸人の天性 他早已经见惯别怪 甚至有些时候还会在她们犯错の时候 以那些借口和理由替她们开脱罪责 可是水清 他永远都别能原谅她！他是谁？他是皇子 是小格 是拥有高贵出身和血统の皇室 子孙 只有他才有权利去玩弄诸人の感情 还轮别到她壹各小小の官宦女子对他那般翻手是云、覆手是雨！说到底 她 包括她们全家 都是他の奴才！壹各小小の奴才胆敢跟主子玩那壹套 鬼把戏 她完全就是玩火自焚、自取其辱！第壹卷 第776章 为何被伤透咯心の他 沉思良久 那满腔怒火、壹脸羞愤、无限伤心 统统被他硬生生地消化在咯心窝中 化作长长の壹声叹息 然后起身对她说道：“时间别早咯 您早些歇息吧 ”然后他连看也没什么看她壹眼 就头也别回地向门外走去 水清当然晓得他那是被她活活地气走咯 但是严格遵守家法礼数の她还是没 什么忘记赶快追上他の脚步 走在他の身后 将他恭送到咯院门口 从他起身抬脚离开陶源 壹直到他进咯浴砚书屋 都没什么回头再看她壹眼 而是步伐坚定地离开咯那各令他惟恐避之别 及の地方 离开那各令他既爱更恨の诸人 望着他离去の背景 如此の坚决 如此の落寞 虽然她の计谋成功咯 她の目の达到咯 可是此时此刻 水清の心中竟然没什么壹丝壹毫の成功の喜 悦 相反 却也如他壹样 全都是无限の伤感、无尽の落寞 八年来 他们别别扭扭地生活在壹起 虽然他并别是她理想の夫君人选 可是她别无选择 那是皇上の赐婚 那各遥远の梦 可望而 别可及の神仙眷属の生活 根本就别是她所能够奢望の 虽然他并别是她の心中所爱 但是最近那三年多の时间里 他对她の关心、体贴、呵护 她怎么能够感觉别到？又怎么能够别被感 动？为啥
八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》重要知识点整理
八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》重要知识点整理一、生字生词赃物制裁给予恍若眼花缭乱惊骇晨曦瞥见劫掠解词：赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。
箱箧：箱子。
制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。
不可名状：不能够用语言形容。
名，说出。
二、走进作者维克多·雨果，法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》《九三年》等。
背景知识英法联军远征之役，我国历史教科书上通称为第二次鸦片战争，是186～1860年英法联军联合发动的侵华战争。
清咸丰六年英国借口亚罗号事，进犯广州。
次年英法组成联军，12月攻陷广州。
188年月，英法舰队在俄国等国的支持下攻陷大沽炮台，逼近天津。
1860年英法再组织联军，扩大战争。
8月英法联军2万人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州击败清军后，直攻北京，咸丰帝逃往热河。
10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。
圆明园，在北京海淀附近，清代名园之一。
始建于康熙四十八年。
为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。
周约十余公里。
凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物14处。
其中除具有独创形式的庭园建筑外，长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。
并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系。
艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
清咸丰十年英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。
三、主题作者借巴特勒上尉让他“捧场”之机，从焚掠圆明园事切入，对英法联军远征中国之举进行了愤怒的谴责和抗议;同时也表现他对中国所遭受空前劫难的深切同情。
、作为法国人的雨果对英法联军进行了辛辣的讽刺，不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的?你对雨果产生什么感情?对他的观点如何评价?人类的立场。
“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
”我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。
2、雨果怎样评价圆明园?先作总评，称圆明园是“世界奇迹”。
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解课前预习一、作品梗概1856年至1860年，英法联军发动侵华战争。
1860年10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的显赫威望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。
雨果站在人类正义的高度，于1861年11月25日，圆明园被焚毁的一年后，写下了这封谴责英法联军暴行的信，作为给巴特勒上尉的回信。
文题不仅明确指出了本文的体裁——书信，而且全面交代了这封信的主要内容——评论英法联军远征中国，更指出了信件的收件人——巴特勒上尉，一举三得，清晰明了。
二、作者简介雨果（1802一1885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
知识重点一、字音词义赞誉yù：称赞恍huǎng若：①茫然；②仿佛，好像。
惊骇hài：惊慌害怕。
瞥piē见：一眼看见。
劫jié掠：抢劫、掠夺（财物或人）。
制裁：对违法者依法给予惩罚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。
也形容场面华丽而盛大。
丰功伟绩：伟大的功绩。
二、主题概述本文通过致巴特勒上尉的信，愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞扬了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了作者对遭受劫难的中国人民的深切同情。
三、作品结构第一部分（1）：回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法，交代了写作的缘由。
第二部分（2、3）：盛赞圆明园的艺术价值，突出圆明园在世界文明史上的地位。
第三部分（4~9）：控诉、谴责英法联军的强盗行径，对“文明人”的“体面”行为进行揭露和嘲讽。
第四部分（10）：照应开头，以反语表达自己的态度。
四、鉴赏品读1.文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信九年级课文知识点详解
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信九年级课文知识点详解文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练，下面是小偏整理的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信九年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信九年级课文知识点详解写作背景：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。
巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
雨果的难能可贵之处，不仅在于他的立场不是狭隘民族主义，而是群众的角度，世界的角度，人类的角度，他公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白，不以此为耻，反以此为荣;还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。
因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。
词语解释：赃物(zāngwù)：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
丰功伟绩(fēng gōng wěi jì)：伟大的功绩。
眼花缭乱(yǎn huā liáo luàn)：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
惊骇(jīnghài)：害怕，恐惧。
箱箧(-iāng qiè)：箧：小箱子。
箱子。
制裁(zhì cái)：用强力管束并处罚。
荡然无存( dàng rán wú cún)：荡：洗涤;荡然：干净的样子。
全都毁坏，消失尽净。
形容东西完全失去，一点没有留下。
不可名状(bù kě míng zhuàng )：名：用语言说出。
状：描绘，形容。
不能说出来的。
比喻不能够用语言来形容，描绘的。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语解释
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语解释
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语解释
【眼花缭乱】
眼睛看见复杂纷繁的`东西而感到迷乱。
【不可名状】
不能够用语言形容。
名，说出。
【晨曦】
晨光。
【富丽堂皇】
宏伟美丽，气势宏大。
【丰功伟绩】
伟大的功绩。
也说丰功伟业。
【荡然无存】
形容原有的东西完全失去，一点都没有了。
【瞥见】
一眼看见。
【典范】
可以作为学习、仿效标准的人或事物。
【抗议】
对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。
【掠夺】
抢劫，抢夺。
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解课前预习一、作品梗概1856年至1860年，英法联军发动侵华战争。
1860年10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的显赫威望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。
雨果站在人类正义的高度，于1861年11月25日，圆明园被焚毁的一年后，写下了这封谴责英法联军暴行的信，作为给巴特勒上尉的回信。
文题不仅明确指出了本文的体裁——书信，而且全面交代了这封信的主要内容——评论英法联军远征中国，更指出了信件的收件人——巴特勒上尉，一举三得，清晰明了。
二、作者简介雨果（1802一1885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
知识重点一、字音词义赞誉yù：称赞恍huǎng若：①茫然；②仿佛，好像。
惊骇hài：惊慌害怕。
瞥piē见：一眼看见。
劫jié掠：抢劫、掠夺（财物或人）。
制裁：对违法者依法给予惩罚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。
也形容场面华丽而盛大。
丰功伟绩：伟大的功绩。
二、主题概述本文通过致巴特勒上尉的信，愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞扬了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了作者对遭受劫难的中国人民的深切同情。
三、作品结构第一部分（1）：回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法，交代了写作的缘由。
第二部分（2、3）：盛赞圆明园的艺术价值，突出圆明园在世界文明史上的地位。
第三部分（4~9）：控诉、谴责英法联军的强盗行径，对“文明人”的“体面”行为进行揭露和嘲讽。
第四部分（10）：照应开头，以反语表达自己的态度。
四、鉴赏品读1.文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。
《7.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
拓展延伸 ：
给雨果写封信， 谈谈你读了本文后的感想。
布置作业 ：
想象，猜测巴特勒上尉读完雨果 的这封信后的情态，并把他此时的 动作、心理、神情等描写下来，字 数200字左右。
7、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句 话反映了他在这件事上的什么立场？
8、请你说说结尾两句话有什么含义？Байду номын сангаас
合作探究 ：
中国被掠夺，中国人谴责强盗、 控诉掠夺是很自然的，而雨果作为 一个法国人这样说，表现了他怎样 的胸怀和品格？
在这封信中，雨果愤怒地谴 责了英法联军远征中国的强盗 行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞美圆明园的文化艺 术价值，同时也表达了对遭受劫难的中国人民的深切同情，以 及对中国人民的敬重。
整体感知 ：
（1）文章可以分为哪几个部分？
(2)文脉结构
写信缘由第1段
赞 第美2～圆4明段园 世亚界洲奇文迹明的剪影 主体
谴责英法联军强盗洗劫、焚烧圆明园
第5～9段
将受到历史的制裁
呼应开头——揭露与控诉第10段
整体感知 ：
（1）雨果用什么词语评价圆明园？ 圆明园地 位何在？
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什 么立场和态度？
（3）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强 盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么 作用？
重点研读 ：
阅读5---10段回答下列问题：
１、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
２、文中的两个强盗都作了哪些事情？ 3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
• 雨果一生追随时代步伐前进，是法国文学 史上一位重要的作家。特别值得一提的是， 1861年，当雨果得知英法侵略者纵火焚烧 了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严
八年级上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识点梳理
八年级上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》知识点梳理1生字生词生字赃物制裁给予恍若眼花缭乱惊骇晨曦瞥见劫掠解词：赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。
箱箧：箱子。
制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。
不可名状：不能够用语言形容。
名，说出。
2本导学走进作者维克多·雨果，法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》《九三年》等。
背景知识英法联军远征之役，我国历史教科书上通称为第二次鸦片战争，是186～1860年英法联军联合发动的侵华战争。
清咸丰六年英国借口亚罗号事，进犯广州。
次年英法组成联军，12月攻陷广州。
188年月，英法舰队在俄国等国的支持下攻陷大沽炮台，逼近天津。
1860年英法再组织联军，扩大战争。
8月英法联军2万人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州击败清军后，直攻北京，咸丰帝逃往热河。
10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。
圆明园，在北京海淀附近，清代名园之一。
始建于康熙四十八年。
为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。
周约十余公里。
凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物14处。
其中除具有独创形式的庭园建筑外，长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。
并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系。
艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
清咸丰十年英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。
主题作者借巴特勒上尉让他“捧场”之机，从焚掠圆明园事切入，对英法联军远征中国之举进行了愤怒的谴责和抗议;同时也表现他对中国所遭受空前劫难的深切同情。
释疑解惑、作为法国人的雨果对英法联军进行了辛辣的讽刺，不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的?你对雨果产生什么感情?对他的观点如何评价?人类的立场。
“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
”我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。
2、雨果怎样评价圆明园?先作总评，称圆明园是“世界奇迹”。
就英法联国远征中国给巴特勒上尉的信
运用了一系列的反语来形容强盗心 理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收 获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全 部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐 的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的 词语或句子来表达本意，这种修辞 方法就叫反语，也称“倒反”、 “反话”。多用在揭露，批判，讽 刺等方面。
12
阅读探究（二）
4、雨果对英法联军的强盗行为持什麽态度？ 用了怎样的语言？ 有什麽作用？ 5、那麽他不帮着自己家的人，他是站在谁 的立场上的？ 。
小结
雨果
清醒的头脑、 正直的良知、 公正的立场 是难能可贵的。
自学指导2
品味所给句子的意思
1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 （把“世界”改为“中国”，好不好？） 以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作 者对全人类文化成果的热爱。 2、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位 （这里为什么要谈到“巴特农神庙”）
8、我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清 醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
运用了一系列的反语来形容强盗心 理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收 获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全 部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐 的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的 词语或句子来表达本意，这种修辞 方法就叫反语，也称“倒反”、 “反话”。多用在揭露，批判，讽 刺等方面。
清醒的头脑 正直的良知 公正的立场
17
写 给 火 烧 圆 明 园 的 额 尔 金 勋 爵
我好恨 恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的站阵 决胜负于城下
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解
部编版九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课文详解课前预习一、作品梗概1856年至1860年，英法联军发动侵华战争。
1860年10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的显赫威望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。
雨果站在人类正义的高度，于1861年11月25日，圆明园被焚毁的一年后，写下了这封谴责英法联军暴行的信，作为给巴特勒上尉的回信。
文题不仅明确指出了本文的体裁——书信，而且全面交代了这封信的主要内容——评论英法联军远征中国，更指出了信件的收件人——巴特勒上尉，一举三得，清晰明了。
二、作者简介雨果（1802一1885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
其代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
知识重点一、字音词义赞誉yù：称赞恍huǎng若：①茫然；②仿佛，好像。
惊骇hài：惊慌害怕。
瞥piē见：一眼看见。
劫jié掠：抢劫、掠夺（财物或人）。
制裁：对违法者依法给予惩罚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。
也形容场面华丽而盛大。
丰功伟绩：伟大的功绩。
二、主题概述本文通过致巴特勒上尉的信，愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞扬了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了作者对遭受劫难的中国人民的深切同情。
三、作品结构第一部分（1）：回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法，交代了写作的缘由。
第二部分（2、3）：盛赞圆明园的艺术价值，突出圆明园在世界文明史上的地位。
第三部分（4~9）：控诉、谴责英法联军的强盗行径，对“文明人”的“体面”行为进行揭露和嘲讽。
第四部分（10）：照应开头，以反语表达自己的态度。
四、鉴赏品读1.文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。
部编版九年级语文上册8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
预习检查
读一读
zāng
赃物
liú lí
琉璃
hài
惊骇
piē
瞥见
liáo
眼花 缭 乱
fà láng
珐琅
jié
劫掠
jǐ
给予
xī
晨曦
qiè
箱箧
cái
制裁
预习检查 多音字
（ mó ）模糊 模
（ mú ）模样
（ jǐ ）给予
给 （ gěi ）送给
预习检查 形近字
脏 (肮脏)
赃 (赃物)
骇 (惊骇) 赅 (言简意赅) 该 (应该)
整体感知
阅读全文，梳理课文结构。
这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个 方面进行论述的？
这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭 圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从 描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进 行论述。
精读细研
1.有感情地朗读第3段，思考：
笑嘻嘻 不可明状 眼花潦乱 富丽堂皇
解析：B项“不可明状”应为“不可名状”；C项“眼花潦乱” 应为“眼花缭乱”；D项“震憾”应为“震撼”。
课堂检测
3.下列对文章内容的理解有误的一项是( A )
A.巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望为远征中国的所谓 “胜利”捧场，作为一名爱国人士，雨果先生没有让其失 望。
作为侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的 显赫声望，为他远征中国的所谓“胜利”捧场。于 是，雨果写下了这封《就英法联军远征中国致巴特 勒上尉的信》。他会说些什么呢？我们一起走进课 文去看看。
8 就英法联军远征中国致 巴特勒上尉的信
第一课时 第二课时
第一课时
部编版九年级上册语文第七课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案及知识点
【导语】《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的⽂章。
巴特勒上尉本想利⽤⾬果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但⾬果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反⽽代表了⼈类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军⽕烧圆明园的强盗⾏径。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.部编版九年级上册语⽂第七课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 教学⽬标： 1、培养学⽣快速默读课⽂，整体感知课⽂，从中提取有效信息的能⼒。
2、体会⽂章中铺陈和反语⼿法的表达效果，揣摩⽂章的语⾔。
3、感受⾬果的博⼤胸怀和伟⼤的⼈格魅⼒，接受真是⼈类⽂明成果、热爱全⼈类⽂化的情感熏陶。
教学过程： ⼀、背景导⼊ 法国作家⾬果先⽣说：“在世界的某个⾓落，有⼀个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。
”同学们都听说过圆明园吗？哪位同学能给⼤家介绍⼀下你所了解的圆明园以前是什么样的，现在⼜变成什么样了？ 1860年10⽉6⽇，英法联军闯⼊圆明园⼤肆抢掠，并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了⼀堆废墟。
作为当时法国统帅将领之⼀的巴特勒上尉称这次远征中国是体⾯的、出⾊的，并征求⾬果的意见。
那么⾬果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们⼀起来学习⾬果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
⼆、资料助读 1、作者介绍 ⾬果，（1802—1885）是19世纪前期积极浪漫主义⽂学运动的领袖，法国⽂学卓越的资产阶级民主作家。
贯穿他⼀⽣活动和创作的主导思想是⼈道主义、反对暴⼒、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
2、圆明园 圆明园始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物⼒，集⽆数精⼯巧匠，填湖堆⼭，种植奇花异⽊，集国内外名胜40景，建成⼤型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书⽂物。
被世⼈冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东⽅凡尔赛宫”等诸多美名。
令中华民族抱恨千古的是，这⼀世界园林艺术的伟⼤杰作，于1860年遭英法联军的野蛮的劫掠和焚烧，使⼀代名园化为废墟。
部编版语文九年级上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》基础字词
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》基础字词
1.注音
劫掠（jiãlüâ）箱箧（xiāng qiâ）惊骇（jīng hài）珐琅（fàláng）晨曦（chãn xī）瞥见（piējiàn）野蛮（yěmán）洗劫（xǐ jiã）剪影（jiǎn yǐng）缀满（zhuìmǎn）绸缎（chóu duàn）制裁（zhìcái）
2.解词
晨曦：清晨的阳光。
剪影：照人脸或人体的轮廓剪纸成形。
比喻对于事物轮廓的描写。
洗劫：把一个地方或一家人家的财物抢光。
瞥见：瞧见；偶然看到。
惊骇：惊慌害怕。
骇：震惊、害怕。
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
不可名状：名：用语言说出。
状：描绘。
比喻不能够用语言来形容，描绘的。
荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。
全都毁坏，消失尽净。
空荡荡的什么东西都不存在了。
形容原有的东西全部丢失，一点没有留下。
眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。