作文：修改润色
作文的修改与润色
作文的修改与润色作文是表达思想、展现才华的一种重要方式。
然而，即使是有经验的写作者，在完成作文后也需要进行修改和润色，以确保文章的准确性、流畅性和表达力。
本文将介绍一些作文修改和润色的技巧，以帮助写作者提升作文质量。
一、修改语法错误和拼写错误语法错误和拼写错误是作文中常见的问题。
正确的语法和拼写有助于准确传达作者的意思，并提升文章可读性。
在修改作文时，可以通过以下方式来检查和纠正这些错误：1. 仔细审查作文，特别注意句子结构和使用的时态。
2. 借助拼写检查工具或在线语法检查器进行校对，但要注意这些工具可能会漏掉一些错误，因此仍需人工审查。
二、调整句子结构和表达方式作文的流畅性和表达力与句子结构和表达方式紧密相关。
写作者可以通过以下方式来优化句子结构和表达方式：1.使用简明扼要的语言表达想法，避免冗长和啰嗦的句子。
2.注意句子之间的连贯性，使用适当的过渡词和句子间的连接词，使文章逻辑清晰。
3.避免使用重复的词汇和表达方式，尽量寻找更生动、地道的词汇和表达方式。
三、增加论据和实例作文的论证和阐释需要有足够的论据和实例来支持。
为了增强作文的可信度和说服力，写作者可以：1.通过提供相关的事实、数据或研究结果来支持自己的观点。
2.引用专家或权威人士的观点，以增强自己的立场。
3.举出生动的例子或个人经历，以让读者更好地理解和接受作者的观点。
四、修改段落结构和布局作文的段落结构和布局对于整体组织和可读性至关重要。
合理的段落划分和清晰的开头和结尾，有助于读者理解文章的结构和重点。
写作者可以：1.根据文章的逻辑关系和主题，对段落进行重新划分，使每个段落只包含一个主要观点。
2.在每个段落的开头使用主题句，概括该段落的主要内容。
3.在文章的开始和结尾部分，准确概述主题和总结重点，使读者能够更好地理解和回顾文章的内容。
五、修改词汇和语言风格作文的词汇选择和语言风格直接影响文章的语言水平和读者的阅读体验。
为了使作文更生动、精确和有吸引力，写作者可以：1.采用丰富多样的词汇，避免重复使用某些词汇。
作文修改润色教案(附反思评课)
作文修改润色教案教案背景在中小学语文教学中，作文是重要的一环。
尤其是在作文修改环节，学生们往往需要借助老师的指导和修改来提高写作水平。
本教案将以作文修改润色为主题，通过有针对性的指导和反思评课，帮助学生提高作文的表达能力和写作技巧。
教学目标•学生能够理解作文修改润色的重要性。
•学生能够识别作文中存在的问题，并提出改进意见。
•学生能够运用修改润色策略，提高作文表达的准确性和流畅性。
教学步骤步骤一：引入1.引导学生思考作文撰写时可能遇到的困难和问题。
2.向学生解释作文修改润色的意义，即通过修改和润色来提高作文的质量和表达能力。
步骤二：探讨修改润色策略1.讲解修改润色策略，包括但不限于以下几个方面：–词语选择和搭配–句子结构和连接词的使用–表达逻辑和修辞手法的运用2.通过示例解读和讨论，引导学生理解这些策略对作文的影响。
3.运用修改润色策略对学生的作文进行实际修改，让学生亲身体验策略的有效性。
步骤三：反思评课1.分组进行作文交流和互评，每组学生分别提交一篇作文进行评审。
2.学生在交流讨论的过程中，提出对其他同学作文的修改意见和建议，并进行理由解释。
3.老师引导学生从修改润色策略的角度评价作文，提出更具体、针对性的改进建议。
4.学生和老师一起总结评课经验，记录下评课中的收获和不足。
教学评估•观察学生在课堂上是否能够积极参与讨论和修改作文。
•检查学生的修改意见和建议是否具有合理性和可操作性。
•评估学生在交流评课过程中是否能够运用修改润色策略进行分析和提出具体改进建议。
反思评课在教学过程中，学生们通过修改润色策略的讨论和实践，对作文修改的重要性有了更深入的理解。
他们在评课环节中互相学习和借鉴，为彼此提供了宝贵的改进建议。
不过，由于时间有限，部分学生的作文并没有得到详细的修改点评，这是需要改进的地方。
在今后的教学实践中，我们将更加注重个别学生的作业反馈和指导，确保每一个学生都能够受益于作文修改润色教学。
同时，我们也将寻找更多的修改润色策略，并引导学生在实际写作中灵活运用。
小学作文如何进行修改和润色
小学作文如何进行修改和润色小学时候写作文，那真是又有趣又让人头疼。
每次写完一篇作文，总觉得好像缺了点啥，又不太清楚到底该怎么让它变得更好。
其实啊，修改和润色小学作文是有不少门道的。
就拿我小学时写的一篇关于春游的作文来说吧。
那天，阳光特别好，学校组织我们去公园春游。
我兴奋得不得了，一大早就起来准备，把书包塞得满满的，都是零食和水。
到了公园，那景色真是美极了！五颜六色的花争奇斗艳，绿油油的草地像一块大毯子，湖水清澈得能看见水底的鱼儿游来游去。
我当时就想，这么美的景色，我一定要好好写进作文里。
于是我写道：“今天春游，公园很美，有花有草有湖，我们玩得很开心。
”写完觉得还不错，可等老师把作文发下来，我一看评语，才知道这篇作文问题大了去了。
老师说，我这作文写得太简单，就像流水账，没有把看到的美景和开心的心情详细地写出来。
我拿着作文，仔细琢磨，决定好好修改润色一番。
我先从描写公园的景色入手。
我不再只是说“公园很美，有花有草有湖”，而是这样写：“一走进公园，首先映入眼帘的是一片五彩斑斓的花海。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵、一簇簇，相互簇拥着，仿佛在比美。
微风拂过，花儿们轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的芳香，引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
” 你看，这样一写，是不是感觉那花海一下子就活灵活现地出现在眼前啦？然后写草地，我也不再简单说“绿油油的草地像一块大毯子”，而是改成：“草地像是被大自然这位神奇的画家精心涂抹过一样，绿油油的，软绵绵的。
我忍不住跑过去，在草地上打了几个滚儿，那感觉就像躺在云朵里，舒服极了。
” 这样是不是能让人真切地感受到草地的柔软和舒适呢？对于湖水，我也下了功夫。
不再是“湖水清澈得能看见水底的鱼儿游来游去”，而是变成：“湖水宛如一面巨大的镜子，清澈透明。
阳光洒在湖面上，波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪耀。
我蹲在湖边，定睛一看，只见一群小鱼在水草间欢快地穿梭，它们时而嬉戏打闹，时而静止不动，好像在和我们捉迷藏。
四级作文文章修改和润色对比
四级作文文章修改和润色对比英文回答：In order to meet the requirements of the prompt, I will compare and make improvements to a sample essay written for the fourth level of English proficiency. The original essay is as follows:"The internet has become an integral part of our lives. It has brought about numerous benefits, such as instant communication, easy access to information, and online shopping. However, it also poses some challenges that need to be addressed.Firstly, the internet has made communication much easier and more convenient. We can connect with friends and family through social media platforms, send emails, or use messaging apps. This has greatly improved our ability to stay in touch with loved ones, especially those who are far away. Additionally, the internet has made it possible tocommunicate with people from different countries and cultures, allowing us to broaden our horizons and gain new perspectives.Secondly, the internet provides us with a wealth of information at our fingertips. With just a few clicks, we can access news, articles, research papers, and educational resources. This has revolutionized the way we learn and gather knowledge. Moreover, online platforms such as MOOCs (Massive Open Online Courses) have made education more accessible and affordable, enabling people from all walks of life to enhance their skills and pursue their interests.However, the internet also presents challenges that need to be addressed. One major concern is the issue of online privacy and security. With the increasing amount of personal information shared online, there is a higher risk of identity theft, cyberbullying, and hacking. It is important for individuals and organizations to take necessary precautions to protect their online presence and maintain their privacy.In conclusion, the internet has undoubtedly brought about numerous benefits, including improved communication and easy access to information. However, it also poses challenges in terms of privacy and security. It isessential for individuals and society as a whole to beaware of these challenges and take necessary measures to mitigate the risks."中文回答：互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
作文修改润色教案(附反思评课)
作文修改润色教案
教学目标
•学生能够对自己的作文进行修改和润色，增强作文表达的准确性和语言的优美程度。
教学内容
•作文修改与润色的概念和重要性
•作文检查的基本方法与技巧
•作文修改的具体步骤和注意事项
•如何润色作文，增强语言的优美程度
教学过程
热身
1.鼓励学生分享自己最近写的一篇文章，并让其他同学发表建议和意见。
讲解
2.讲解作文修改和润色的概念和重要性，引导学生认识到作文修改是提高语文
水平的关键之一。
3.讲解作文检查的基本方法和技巧，比如拼写检查、语法检查、标点检查等。
4.讲解作文修改的具体步骤和注意事项，包括：
•首先，整体检查文章，看是否符合主题要求，是否有明显的语言错误。
•然后，逐段进行修改，包括语言通顺性、表达准确性和衔接流畅性等方面。
•最后，针对文章的整体语言的优美程度进行润色。
练习
5.让学生进行练习，每位学生选一篇自己的作文进行修改和润色，并让同学们
互相进行评价和交流。
反思评课
6.让学生反思自己在作文修改和润色过程中的不足和问题，以及如何改进。
7.让学生进行小组评价和反思，以促进学生相互学习和进步。
教学评估
•以学生的作文修改和润色质量为评价标准。
•以学生的反思评价和小组交流为教学评估参考。
总结
通过本节课的学习，学生能够掌握作文修改和润色的基本方法和技巧，能够更好地提高语文水平和表达能力。
同时，能够培养学生的自我检查和优化能力，提高作文写作水平。
九年级修改润色作文
九年级修改润色作文九年级修改润色作文（篇1）看见凤凰羞红了脸，毕业的脚步越来越接近我们。
我开始回忆着过往，那些画面在我脑海中翻腾踊跃着，一波波的打入现实的生活中。
这六年来，一直有双手鼓励我、支持我，让我的校园生活多姿多彩，让我在校园中有个依靠。
朋友的那双手，是我强而有力的避风港。
每当我在台上领奖时，那双手总为我鼓掌，总为我竖起大拇指;每当下课时，那双手总紧握着我，和我散步，和手玩耍。
朋友掌心的余温，至今还能够浅浅地留在我心里。
在我有困难时，那双手会为我加油打气，会为我指引方向。
朋友的那双手，是温暖的，是温馨的，是能永久留在心里，让人喜乐的。
在我跌倒时，朋友的那双手会即时地拉我一把;在我委屈时，朋友的那双手会拍拍我的肩膀;在我沮丧时，朋友的那双手会为我弹琴，让我看见生命的阳光。
我也要成为朋友可以依靠的手，适时地为她们鼓励，适时地给她们安慰。
尽管要毕业了，我们不会读同所初中，各自飞向不同的方向。
但，我们会保持连络，我的那双手会不断地给予朋友祝福，成为她们肯定的手。
感谢朋友愿意成为支持我的手，我以后也会常常想起那双手。
但愿她在以后能有双更有力的手为她加油打气。
希望毕业典礼那天，那双手不会是擦泪的手，而是充满祝福向同学告别的手。
我们的那双手，将会画出光明的未来。
九年级修改润色作文（篇2）花园要漂亮，少不了园丁，城市要美丽，少不了清洁工。
乐清之所以魅力，是因为有了城市的美容师——清洁工!每天早晨，当朝阳洒进家家户户的窗口时，勤劳的清洁工们，就已经穿梭在大街小巷之中了，辛勤地开始了一天的工作，他们有的拿着扫把，戴着口罩，弯下有点驼背的腰，麻利地扫了起来;有的拿着长长的钳子，骑着带有垃圾箱的三轮车，用眼睛搜寻着垃圾;有的开着清洁车、洒水车，不住地清洁地面，让游人在每一个新的一天对乐清留下新印象。
当夏天的烈日在他们头顶上发光时，人们都纷纷闭门不出，呆在空调房里悠闲地吃着棒冰，但是清洁工们，依旧徘徊在小区、马路上，把别人丢弃的垃圾捡进垃圾箱里。
写作：修改润色(导学案)(学生版)
写作：修改润色导学案【学习目标】1.了解文章修改润色的重要性和目的。
2.掌握基本的文章修改技巧和润色方法。
3.能够独立或合作完成文章的初步修改和润色。
【学习重点】1.文章修改润色的重要性和目的：让学生明白为什么修改和润色是写作过程中不可或缺的一部分。
强调文章修改的目的是提高表达清晰度、逻辑性和吸引力。
2.掌握基本的文章修改技巧和润色方法：这包括语法修正、拼写检查、句子结构改进、段落重组等。
帮助学生理解何时使用不同的修改技巧以及如何有效地应用它们。
【学习难点】能够独立或合作完成文章的初步修改和润色：培养学生的自主性和团队合作能力，让他们能够在修改和润色过程中独立思考，同时也能与同伴共同改进作文。
【课时安排】1课时。
【学习过程】活动一、学习使用修改符号1.记住下面的修改符号及其作用和使用方法。
改正号把错误之处圈起来，再用引线引到空自处改正。
删除号表明删除。
文字少时加圈，文字多时可加框打叉。
增补号用圈或大括号把增补内容框起来，叉表示增补的位置。
对调号将语序不合理的词句顺序对调。
转移号将要转移的词句圈起来，用线连接到转移位置。
接连号将一行文字接连到另一行文字后面。
另起号用箭头曲线将另起句引到另起一行的位置。
2.运用上面的修改符号，在自己写过的文章中试用。
活动二、学习修改方法（一）“意”的修改。
阅读教材90页知识短文，回答：什么是“意”？怎样修改“意”？（在书上勾画出要点，然后回答）▲当堂训练1.下面是一位同学写的自己爸爸的外貌，在“意”的方面有什么问题？小组讨论修改。
爸爸今年四十岁，身高一米八五，略微有些驼背，头发不长不短，不知什么原因，额头上有一块三角形的疤痕，爸爸长着一双“扫帚眉”，呈八字形耷拉在眼睛的上面;眼睛很小，一笑就没了;鼻梁有点塌，鼻头肉墩墩的，偶尔还会长出几颗“粉刺”;脸型是椭圆形的，他从不留胡子，最让老爸不满意的是牙齿，他不仅长着两颗“大板牙”，而且排列得非常不整齐;一双嘴唇厚厚的，给人以非常憨厚的感觉。
九年级“修改润色”作文
九年级“修改润色”作文九年级“修改润色”作文【篇1】“失败是成功之母”，“世上无难事，只怕有心人”，这些都是人们常常使用的座右铭。
然而，许多令人难忘的话却都藏在日常生活之中。
我常常听见妈妈对我说：“真正值得比拼的人，其实就是过去的自己。
”这句话说的没错，有时，我们经常会想和一些很厉害的人做比较，然而这基本上不可能，还会长使自己感到泄气。
其实，我们真正应该用来比较的，就是过去的自己。
记得五年级时，我刚开始学乒乓球，由于我学习的时间太短，我旁边练习的人就比我强了好多。
当时，我还被一个二年级的孩子给打输了！这可让我一下子失去了信心：我是五年级的，而他却是二年级的“小屁孩”！我哭了好久，心中毫无信心。
回家的路上，妈妈对我说：“真正值得比拼的人，其实就是过去的自己，你比他迟学了那么多年，当然没什么好抱怨。
”妈妈的话让我茅塞顿开，我才明白，我和他是没法比的，他很早就开始学乒乓球，每天都在学。
而我呢，是个刚开始学的新手，我打输当然是正常的呀，只要我每天进步一点点，“和过去的自己比拼”，定会有新收获的。
这句话不仅仅适用于学习，在别的地方也很有用。
由于我个子不高，坐在第一排，而后面的同学都很高，我不能与他们正常交流，因为我得仰视着他们对话，这感觉太难受了。
但转念一想，想想自己上一年的身高，我还长高了不少，我虽然没有一些人高，但和过去的自己相比我又长高了不少呢。
我平时做任何事，都可以自己和自己比，只要是进步了，那就是好的，只有这样，我们才能向着更高，更强攀登。
“真正值得比拼的，就是过去的自己”这句话，已融入了我的生活，不知不觉中使我进步。
九年级“修改润色”作文【篇2】一切都是新的开始。
昨天，我们怀着兴奋的心情看了开学第一课。
开始时，那些中小学生所表演的歌舞使我为之震撼，他们所展现出的画面不是了无生趣的，而是使人充满着活力和感受她们积极向上！曾经有位名人不止一次的说过：“世上不是没有美，而是往往没有发现美”。
有些人往往一味的追求着自身的完美，而忘了美的真正含义是什么。
关于九年级修改润色作文
关于九年级修改润色作文关于九年级修改润色作文（篇1）水，是清净又普通的，然而在这水中，弥漫着浓浓的爱，散发着袅袅清香。
翻开记忆的扉页，那是几年前的深秋。
秋风，扫落了枯黄的叶子，只留下枯枝老树凄厉地站在那儿。
我躺在床上，仿佛一股强烈的火焰烧灼着我，身上流淌着的不血，而是熔化的金属。
屋外寒冷的风正拼命钻过窗户的缝隙袭击着我，全然不顾我那满脸的憔悴。
“39度5!还烧得厉害。
”妈妈焦急的话语在我耳边响起，把我惊醒。
我昏昏沉沉的想要起来，她又说“天冷，你生病了，再睡会儿。
”说罢便用那粗糙而冰冷的手为我掖好被子。
“妈妈”，我轻轻叫了她一声，“怎么了?饿了吗?妈妈给你煮碗蛋花。
”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。
“那你睡吧。
”她轻轻关上门离开了。
隔着门，我听到妈妈在洗衣服。
她一定被风吹得冷极了，她的手指一定被冰冷刺骨的水给冻僵了。
想到这儿，我的心象被针扎了一下。
今天妈妈本来是要上班的，但为了照顾我才请了假，要知道平时她是怎么也舍不得请假的。
想着此刻正站在寒风中的妈妈，我的更疼了，疼得我流下了眼泪。
这是妈妈走进来，又一次惊醒我的思绪。
“来，喝点热水。
”我接过杯子，吹了吹，喝下去。
一股暖流流进我的身体，滋润了我的心田，沉重的脑袋立刻轻快了些，人也有精神了。
啊，这就是母爱的滋味! 爱如空气，它是透明的，只能默默地伴随着我，然而我却一刻也离不开它，我想大声呐喊：“爱拥有太阳一样的光和热，爱拥有太阳一样的温度!”关于九年级修改润色作文（篇2）不知什么原因，父亲的事业从高峰跌落到了低谷。
我们搬出了那套豪华的别墅，再郊外租了一套小得可怜的房子，过着贫穷的生活。
母亲找到了一份工作，每天上下班要走很远的路，但她为了省钱却从不打车。
以前，母亲每天都洗一次澡，这个习惯到现在还一直保持着。
在浴室里，让温热的水冲洗身体，那是件多么惬意的事情呀!在原来那个家，每天我第一个洗澡。
现在，我发现母亲变了，每天到了洗澡的时候，母亲就抢着挤进那间狭小的浴室，第一个洗澡的人，总是她。
高中优秀作文的修改与润色技巧
高中优秀作文的修改与润色技巧高中作文，那可是让不少同学抓耳挠腮的事儿。
写出来容易，写好可就难喽，尤其是修改和润色这一块儿，更是藏着不少门道。
就拿我上次写的一篇议论文来说吧，题目是“论坚持的重要性”。
一开始，我那叫一个自信满满，觉得自己思如泉涌，笔走龙蛇，刷刷刷就写完了。
等我回头再看的时候，哎呀妈呀，真是惨不忍睹！先来说说结构方面。
我原本的开头，直接就是一句“坚持是成功的基石”，这也太干巴巴了，一点吸引力都没有。
后来我琢磨着，改成了一个设问句：“你知道通往成功的秘诀是什么吗？没错，那就是坚持！”你看，这样是不是就有趣多了，能让人有点读下去的欲望。
再说中间的论述部分，我原本只是列举了一堆名人坚持成功的例子，什么爱迪生发明电灯啦，司马迁写《史记》啦，干巴巴地罗列，一点深度都没有。
后来我仔细想了想，每个例子后面都加上了自己的分析和感悟。
比如说写爱迪生发明电灯，我就写“爱迪生经历了上千次的失败，但他从未放弃。
他的坚持不仅仅是对发明的执着，更是对梦想的坚守。
这种坚守，让他在黑暗中找到了光明的方向，也为我们后人点亮了前行的道路。
”这么一写，是不是感觉例子和论点结合得更紧密了，也更有说服力了？还有语言表达，那更是问题多多。
我之前写的句子，很多都很啰嗦，而且用词也不准确。
比如我写“坚持能够让我们在困难面前不退缩，勇往直前，一直走向成功的彼岸。
”这读起来多别扭啊！后来我改成了“坚持能使我们在困境中无畏无惧，奋勇向前，直至抵达成功的殿堂。
”你瞧瞧，“殿堂”这个词一用，是不是瞬间就高大上了不少？另外，错别字和语病也是我常犯的错误。
有一次，我写“只要坚持不懈，我们就能克服重重困难，取的胜利。
”这里的“取的”应该是“取得”，这么明显的错误，要是被老师看到，那还不得扣分扣到哭啊！修改和润色作文的时候，我还特别注意了细节描写。
比如写一个人坚持跑步，原来我就写“他每天都坚持跑步，从不间断。
”这多平淡啊！后来我改成“他每天清晨，当第一缕阳光还未完全穿透云层，就已经穿上跑鞋，踏上了那条熟悉的跑道。
九下语文修改润色作文600字
九下语文修改润色作文600字1.我们一家人去了动物园，看到了很多有趣的动物。
We went to the zoo as a family and saw a lot of interesting animals.2.猴子在树上悠闲地吃着香蕉，引来了很多游客的关注。
The monkey leisurely ate the banana in the tree, attracting the attention of many tourists.3.狮子懒洋洋地躺在草地上，好像在等待着什么。
The lion lazily lay on the grass as if waiting for something.4.大象摇动着长长的鼻子，振动着草地上的尘土。
The elephant waved its long trunk, stirring up the dust on the grass.5.高高的长颈鹿在吃树叶，身姿显得非常优雅。
The tall giraffe was eating leaves, looking very graceful.6.袋鼠们在嬉戏玩耍，跳来跳去非常有趣。
The kangaroos were playing and jumping around, very interesting.7.动物园里的各种各样的鸟儿在树上歌唱，真是一派生机勃勃的景象。
The various birds in the zoo were singing in the trees, a scene full of vitality.8.孩子们看到了熊猫，都非常兴奋。
The children were very excited to see the pandas.9.熊猫憨态可掬地坐在竹林中，悠闲地吃着竹子。
The panda sat in the bamboo forest, leisurely eating bamboo.10.动物园是一个很好的休闲娱乐场所，让人放松心情。
以“修改润色”为写作题目作文
以“修改润色”为写作题目作文以“修改润色”为写作题目作文篇1我爱春天。
尤其爱在和风煦煦、阳光融融的日子里去踏寻春的足迹。
抬头仰望，三月的天空一片湛蓝，红日冉冉升起，天气格外晴好。
燕子展翅飞翔，风筝高高飘扬，把春天衬托得明净而不失色彩，热闹而无喧嚣。
走进树林，阳光和春风把树林的春色漫成了一片绮玉……各种树木在春风的吹拂下已披上了一件件绿色的盛装，在阳光的照射下每一片叶子都在向你展现着绿的生机。
鸟儿在枝头窜来窜去，叽叽喳喳地争相唱着春天的歌儿。
桃树、李树、梨树……都已花满枝头，红的像火，白的如雪，粉的似霞，争芳斗艳，竞相开花，星星点点，装扮着一株株美丽的树。
漫步于三月的田野，风轻悄悄地从身边拂过，不知不觉中，已拉开了田野的帷幕，向我们展示着一个多姿多彩的季节。
小草带着几分欣喜几分羞涩，将头伸出了地面，窥探着这个崭新的世界。
野花也不甘示弱，努力地荡漾出丝丝芬芳，悄悄吻着行人的脚踵。
尽管还没有春雷的召唤，还没有细雨的一丝滋润，但它们都精神抖擞地出来了，有了蜜蜂嗡嗡嘤嘤，有了蝴蝶的翩翩舞姿，有了孩子们调皮的嬉戏，有了牧童嘹亮的歌声……池塘的水也皱起了层层波纹，四周的苔藓已被染上了片片晶亮的翠绿色，鸭子“嘎嘎”的叫声，使人很自然地想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。
稍远一点，小路上有几个农民拉着车，打着锄，正向地里走去，准备给麦苗除草施肥。
在春天刚刚来到时，他们就开始一年的辛勤劳动。
他们和春天同步。
啊，春天，绿满大地，百花盛开，莺啭燕鸣的春天已向我们走来！寻着春的足迹，踏着春的节拍，生活将向我们展开新的一页。
春天，是一年的开始，俗语云：“一年之计在于春。
”让我们做好新年的打算，坚实地迈向生活的旅程！以“修改润色”为写作题目作文篇2今天天气格外的晴朗，太阳照到身上非常暖和。
下午，我和李泽瑞一起去秦始皇陵寻找春天，一路上，我们看见了刚发出鹅黄色的嫩芽。
到了秦始皇陵，我发现桃花开了，从远处看，满树的桃花像一簇簇的粉色的棉花，散发着春天的气息，盛开的桃花吸引了许许多多的蜜蜂和蝴蝶，看来这朵花很香。
《修改润色》作文
《修改润色》作文《修改润色》作文精选篇1古人云：“一份耕耘，一份收获。
”没错，没有辛勤的付出，哪能换来甜美的收获呢？记的在我小的时候父亲也曾经跟我说过：“只要努力就没有做不成的事，不努力将会一事无成。
”父亲的这一句话一直从我小时候陪伴到我现在。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收获了什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安详。
成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。
生命的历程，事事必有收获。
时光飞逝，又结束了一个学期的学习，我在这个学期里我收获了非常多的东西，有知识，有烦恼，有成功，有失败。
在平淡之中收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。
在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂，在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌倒起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。
任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一个故事。
记的，高二下学期的期中考试的失利，在我心里留下了深深地伤疤。
高二是我人生中最关重要的，因为高二的成绩将直接高三的复习成绩。
期中考试的失利并没有打倒我，我却从中收获了经验与教训，于是我更加认真地学习，认真地做好作业，总之都是每一天都让自己在忙碌充实中度过。
我非常喜欢杜荀鹤说过的一句话：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”我一直把这一句话当做我的座右铭，时刻警示着自己。
在我的心中有一个信念：“我是最棒的！我一定能考上自己理想的大学，我一定能行！”我在付出与汗水中深刻地认识到，我想在所做的一切都是为了自己，为了自己的前途，为了自己的人生能更加绚丽多彩。
俗话说“付出就会有收获”。
终于我的努力没有白费，我的付出换来了收获，在高二的又一次月考中我前进了好几名。
一刻我收获了成功的喜悦，也体会到了“付出就会有收获”的真正含义。
四级作文文章修改和润色对比
四级作文文章修改和润色对比英文回答：In my opinion, comparing the original version of a fourth-level composition with the revised and polished version is like comparing a rough diamond with a sparkling gem. The original version may have some flaws, but with careful editing and polishing, it can shine and become a masterpiece.When I first wrote the composition, I focused on conveying my ideas and thoughts without paying much attention to the structure and language. As a result, there were some grammatical errors and awkward sentence constructions. However, after receiving feedback and revising the composition, I was able to improve the clarity and coherence of my writing.For example, in the original version, I wrote: "I think learning a foreign language is important because it canhelp us communicate with people from different countries."In the revised version, I changed it to: "Learning aforeign language is of great importance as it enables us to effectively communicate with individuals from diverse cultural backgrounds." This revised sentence not only sounds more formal and sophisticated but also highlightsthe significance of language learning in a globalized world.Furthermore, I also made use of idioms and colloquial expressions to make my writing more engaging and relatable. For instance, in the original version, I wrote: "In my opinion, learning a foreign language is as easy as a pieceof cake." In the revised version, I changed it to: "In my opinion, learning a foreign language is a breeze." This idiomatic expression adds a touch of informality and makes the writing more conversational.Overall, the process of editing and polishing my composition not only improved the clarity and coherence of my writing but also enhanced its overall quality. It islike transforming a rough diamond into a sparkling gem. The revised version is more refined, sophisticated, andengaging, making it a true masterpiece.中文回答：在我看来，将四级作文的原始版本与修改和润色后的版本进行比较，就像是将一颗粗糙的钻石与一个闪闪发光的宝石进行比较。
如何进行作文修改和润色
如何进行作文修改和润色作文修改和润色是提高作文质量的重要环节，它们可以帮助我们改进语言表达、优化句子结构、提高逻辑连贯性等。
下面将介绍一些有效的作文修改和润色方法，希望对大家有所帮助。
一、整体审视在进行作文修改和润色之前，先通读整篇文章，了解整体内容和结构，把握主题和思路，确保文章的逻辑清晰、条理分明。
二、语言表达1.词语选择：合理选择词语，使文章更加准确、生动地表达作者的意图。
可以使用辞典、词典等工具来查找合适的替换词。
2.句子结构：多样化的句子结构可以使文章更加丰富有趣。
避免过长的句子，同时注意语法和标点符号的正确使用。
3.修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，可以使文章更具表现力和感染力。
三、逻辑连贯1.段落衔接：每个段落之间应该有明确的过渡语句，使文章的篇章结构更加流畅。
2.思路清晰：确保文章每一段落中的内容与主题相关，有条理，避免跑题或重复。
四、拓展细节1.补充事实和例证：通过引用真实的事实和具体的例子来支持观点，使文章更有说服力。
2.加入比喻和引用：运用比喻和引用可以使作文更具有文采和形象感。
适当使用这两种修辞手法，能够增加读者的兴趣和阅读体验。
五、反复推敲1.审查语法错误：仔细检查文章中的语法错误，如主谓一致、时态正确等。
可以使用语法纠错工具来辅助修改。
2.注意标点符号：标点符号的正确使用可以使文章的意思更加准确明了。
要特别注意标点符号的位置和使用规则。
3.注意格式规范：根据所写作文的要求，注意字体、字号、行间距等格式规范，使文章的排版整洁美观。
六、请他人修改意见将作文交给他人阅读并提出修改意见，可以获得不同的观点和建议。
别人的审视可以帮助我们更客观地看待自己的作品，改进作文中存在的问题。
作文修改和润色是一个反复推敲、反复斟酌的过程。
通过不断地修改和润色，我们可以提高作文的质量，使其更具有说服力和表现力。
希望以上方法能够对大家写作有所帮助。
修改润色的作文——的味道
修改润色的作文——的味道英文回答：The taste of something can evoke so many memories and emotions. It's amazing how a simple flavor can transport you back in time or make you feel a certain way. For me, the taste of my grandma's homemade apple pie always brings me back to my childhood. The warm cinnamon and sweet apples remind me of lazy Sundays spent at her house, surrounded by family and love.Another taste that holds a special place in my heart is the salty sea breeze that lingers in the air at the beach. Whenever I taste that salty tang, I can almost feel the sand between my toes and hear the crashing waves. It's a taste of freedom and relaxation, a reminder to slow down and appreciate the beauty of the world around me.中文回答：味道可以唤起许多回忆和情感。
一个简单的味道可以让你穿越时光，或者让你感受到某种情绪。
对我来说，奶奶自制的苹果派的味道总是让我回到童年。
温暖的肉桂和甜苹果让我想起在她家度过的懒散的星期天，被家人和爱包围着。
初三作文《修改润色》
初三作文《修改润色》初三下学期语文作文《修改润色》七篇写作文到来修改这一步，通常就是润色了。
一篇作文写得好不好，多半要靠修改润色。
下面是小编给大家带来的初三下学期语文作文《修改润色》七篇，欢迎大家阅读转发!初三作文《修改润色》（精选篇1）窗外，雨哗哗的下个不停，对呀这种天气，大多数人当然选择在家呆着。
门前的小路上，泥土混合着雨水，在泥地里翻滚……宁静的气氛突然被一声巨响打破了。
真讨厌，本来可以睡个舒服觉的。
向床边的窗望向窗外，原来是一个载着一车橘子的老人在泥路中不慎摔倒了。
看了看时钟，六点三十分，再看了这雨势，我还是选择回到了床上，然而却睡不着了。
过了一会儿，一个穿着大红色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁边，灵敏的小手为老人撑起了雨伞，然后扶老人来到旁边的大石头上坐。
他们坐的地方离我的窗并不远，我能清楚地看到他们的每一个动作。
小女孩在兜里抽出几张纸巾帮老人擦脸。
雨声太大，我听不见他们的对话，只知道过了不久他们就一起去捡起那些经过雨水泥土洗礼过的橘子。
雨中的两个背影忙忙碌碌。
只知道雨越下越大，但他们并没有停止手上的工作，直到全部橘子再次装进那辆破旧的三轮车上。
但车的轮子以陷入泥里，难以推动。
老人虽是大人，但毕竟老，自然推不动；小女孩却是个小不点，力气自然小，所以也推不动。
他们在雨中挣扎，而我却依然无动于衷。
终于皇天不负有心人，他们齐心协力地把车推动了。
雨中，老人苍老的脸上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的脸上也露出了开心的笑容。
老人离开了一段时间后，小女孩才回到家里。
此刻我的心才微微一怔。
才后悔我刚才为什么没选择出去，才后悔我为什么无动于衷，才……雨声越来越大，风越来越猛，心越来越凉……初三作文《修改润色》（精选篇2）黑板上赫然写着：离中考还有--天。
初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。
修改润色作文寻人启事
修改润色作文寻人启事
家人们急疯了！有个亲人失踪了，大家帮忙找找啊！他以前总爱开玩笑，眼睛一笑就亮得像星星。
现在街上人来人往，就是找不到他的影子。
哎，你们还记得不？他经常周末去图书馆帮忙，大家都夸他热心肠。
但上周末他突然不见了，谁也没见他出门。
他喜欢爬山，总说山里有秘密。
现在他可能在哪个山沟里迷路了，要是你们谁看到了，赶紧给我们打电话啊！
他书房里还有一堆没画完的画，色彩那么鲜艳，看得人心里都暖洋洋的。
我们真的好想他啊，快点回来吧，我们都在等你！。
作文在线修改润色
作文在线修改润色《作文在线修改润色那些事儿》篇一《那次难忘的旅行》我之前写了一篇作文，叫《那次难忘的旅行》。
这作文写的是我去海边旅行的经历。
我最开始写的时候，就是很直白地写。
我写“我去了海边，那的海可大了。
沙滩是黄色的，人很多。
”就这么简单地描述。
后来我觉得这太平淡了。
我就开始想啊，怎么把我看到的海在作文里写得更生动。
我那天看到的海，可不是一般的大。
那海是一望无际的，海浪一波接一波地朝岸边涌来。
我站在沙滩上，感觉那些海浪就像是一群调皮的孩子，争先恐后地朝着我冲过来。
刚开始那海浪冲到我脚边的时候，就像轻轻摸了一下我的脚，凉凉的还有点痒痒的。
慢慢地，随着海浪越来越大，那力量都快把我站着的那个小坑给填满了，沙子在水里打转。
我还看到海边有很多贝壳。
最开始我写的是“沙滩上有很多贝壳”。
现在我这么改，“沙滩上啊，到处都是贝壳，大的小的，颜色也各种各样。
有白色的，微微透着点黄，就像那种放了很久有点旧的玉一样；还有那种带着紫色花纹的，花纹像人工精心画上去的。
我就蹲在沙滩上拣贝壳，专挑那些特别的。
有的贝壳一半被沙子埋着，就露出来一点点彩色的边，就像宝藏在示弱，引诱我去把它挖出来。
”沙滩上的人也很多。
不只是之前说的人很多。
男女老少都有。
小孩在沙滩上拿着小铲子堆城堡，那城堡堆得还挺像模像样的，有小围墙，还有小护城河。
大人们有的在伞下休息，有的就陪着孩子一起玩。
老人们呢，就坐在椅子上看海，那眼神里像是有着好多回忆。
这样把这篇作文修改润色之后，就生动多了，从那以后我知道在作文里写景物也好，写人也好，都得细致点。
篇二《我家的猫》我的作文《我家的猫》最开始写得特别糟糕。
我原本只写“我家有只猫，猫是白色的，很可爱。
”这写得也太干巴巴了。
我家的猫那可有的说。
我家那只猫啊，全身白毛如雪，但是在它的耳朵尖上有一小撮黑毛，就像专门染上去的一样显眼。
我每次看到这一小撮黑毛，都会想这是不是它在猫界独特的标志呢。
这猫特别爱晒太阳。
我那小院子里有个小角落，太阳正好能照到。
初中语文作文修改与润色(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文修改与润色第一篇范文在初中语文教学中，作文教学是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。
然而，学生在写作过程中往往存在诸多问题，如语言表达不准确、逻辑思维混乱、篇章结构不合理等。
为了提高学生的作文水平，教师需要对学生作文进行细致的修改与润色。
本文将从以下几个方面探讨初中语文作文的修改与润色方法。
语言表达在作文修改与润色过程中，教师应首先关注学生的语言表达。
以下是针对一篇初中生作文的语言表达修改示例：昨天晚上，我看了中央电视台的新闻联播。
新闻联播报道了我国最近取得的科技成就，我感到非常骄傲。
昨日夜晚，我观摩了中央电视台的新闻联播。
节目中报道了我国近期在科技领域取得的诸多辉煌成就，诸如航天、电子、生物等，我为此深感自豪。
1.将“昨天晚上”改为“昨日夜晚”，使语言更书面化。
2.将“看了”改为“观摩”，提升了表达的准确性。
3.增加了“诸如航天、电子、生物等”一词，使表达更具体、更丰富。
逻辑思维逻辑思维是作文的骨架，关乎文章的条理清晰与否。
以下是针对一篇初中生作文的逻辑思维修改示例：科学技术是第一生产力，它决定着社会的发展。
我们要大力发展科技，才能提高国家的综合实力。
科技力量是国家综合实力的重要支柱，其发展水平直接影响着社会进步。
为此，我们必须致力于科技创新与人才培养，以提升我国在国际竞争中的地位。
1.将“是第一生产力”改为“力量是国家综合实力的重要支柱”，使表达更清晰、更具体。
2.增加了“科技创新与人才培养”一词，使表达更全面、更具有针对性。
篇章结构篇章结构是作文的框架，关乎文章的布局与美感。
以下是针对一篇初中生作文的篇章结构修改示例：环境保护很重要。
我们要保护环境，从我做起，从现在做起。
面对日益严峻的环境问题，我们每个人都有责任投身环保事业。
从我做起，从现在做起，共同为美好家园的建设贡献力量。
1.增加了“面对日益严峻的环境问题，我们每个人都有责任投身环保事业”一句，使文章引言部分更具有针对性和深度。
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方法四：写人物不下“评语”而要让事实说话。
着柳腰低语，这是细腻。于是，又一串古老的
文字从酒壶中泻出。“三杯通大道，一斗自然
合”，“金樽清酒斗十千”、“仰天大笑出门
去”……这是一种奢华的智慧，给人以精神富
足之感！
承上详写
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智 慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷 酷。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳 让多少君王释怀，多少战争演绎。妆成嫉妒的 颜容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞 几时休的盛景，终有朱门狗肉俱臭，路有冻死 骨之惨景.人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧 时王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。 拭去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性 ，如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此， 成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
方法三：把事情的经过部分写具体
例如：表弟在河里一上一下，我非常着急，伸手去拉他，可几次 都没有成功，我更急了，一点办法也没有。 这时，河对岸一个 过路的老人冲我喊：“找根树枝让他抓住！”我照老人的话做了， 终于把表弟拉上了岸。 急得怎么样? 急的程度有什么不同？怎么会由“急”到”更急” 的上岸的？这些都要展开写 改后：表弟在小河里一上一下，我急得像热锅上的蚂蚁，慌忙伸 手去拉，可我另一只手没有抓住东西，身子向前一冲，差点也掉 进河里，好容易才稳住身子。表弟在河里呛了几口水。我不敢耽 误，蹲下身子，一手抓住河边的一棵小树，一手又伸向表弟，可 他够不着，表弟害怕得哭了。我也害怕得眼泪直流，怎么办呢？
妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最 后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。 班
级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳 喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立 即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什 么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己 一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿
例如：有位同学写《看菊展》中对菊花的描写 “红的、黄的、紫的……这里的菊花不仅颜色各 异，而且姿态万千——有的彬彬有礼，有的羞羞 答答，有的倒挂枝头，有的昂首怒放。瞧！那一 株象美丽的少女安详自若，那一株又象翩翩少年 笑迎秋风……一阵微风吹来，芳香四溢，沁人心 脾。”
这段描写就是从视觉到嗅觉，从颜色到形态，
把菊花的美丽具体生动地描绘了出来。
方法六：词语添加法
例如：遇到名词（表示名称的词），想办法在前 面加上“什么样的”修饰语。如“一身羽毛、一 对翅膀，加上尾巴，凑成燕子”这句话对不对？ 对，但是不具体，不生动。看《燕子》这篇文章 怎么修饰名词的：一身（乌黑光亮）的羽毛，一 对（俊俏轻快的）翅膀，加上（剪刀似的）尾巴， 凑成（活泼机灵的）小燕子。
例文：白求恩从小热爱学习。他勤于钻研，不怕吃苦。他甘于寂 寞，不贪玩。他积极思考，敢于求证。他对动物的身体充满了好 奇心。他小时候也不知做了多少解剖实验。正是他的这种探究精 神使他日后成为一名出色的外科大夫。
这段文字几乎都是“评语”，没有一点具体的事例。
改后：白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖 甲虫、青蛙和小鸟。
七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话 ，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大
家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有 道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。 同学们停止了议论，歪
着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到 底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的， 但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪 儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确 实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？ 可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特 征吗？ 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的 ，又好象不太像。 老师说，请同学们再写下，今天，妈
中间+结尾（作文“像模像样”，结构完整） 其二，作文写作有规律。表达式=
开头……+中间……+结尾…… 其三，作文各部分有明确的任务：开头有二个
任务；中间有二个任务；结尾有二个任务。 （作文“层次清楚，中心明确，重点突出） 其四，告诉我们好作文不难，“作文如人”。
﹃
简
开头：点题定位
快
中间：承上详写
﹄ 一
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。 过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见 白求恩一本正经地站在桌子旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品 店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道 这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着， “我愿意长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”
承上详写
静夜里，则应燃一支香，无论此时是在 客舟中，亦或是僧庐下。心随烟箢，独枕鸣鸣 ，让思绪随黎明的到来而更清醒。此时，想起 一位诗人所言：“明月松间照，清泉石上流” 。此乃智慧之最高境界哪！萧萧秋寺，碧瓦飞 甍；堂堂宫殿，金碧辉煌，这些都不过是被挥 散的烟云，是一种“为赋新词强说愁”的少年 情怀。秦淮金粉随水东逝，逝去的还有奢华与 孤寂。袅袅的青烟徐徐上升，剩下的，则是生 命的本质，是人生的精华。静对一颗菊，是隐 士；静对一轮月，是君子。只有这些人，这些 生存智慧，方叫成熟。
方法八：丰富内容有需要，联想想象不可少
作业：“升格训练《父亲的笛声》”
作业：修改与润色
《父亲的笛声》
1依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小 路了。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。
方法一：要学会多问几个“怎么样”来扩展情节
例文：《令人害怕的夜晚》 今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看
家，我非常害怕。直到妈妈回来了，我才松了一口气。
我们可以这样问： 1、你为什么害怕？ 2、你当时是怎么想的？ 3、你当时的反应如何？
改后：在一天夜里，我一个人在家里。天要下雨了，电闪雷鸣， 我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗 作响。忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！ 我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我 的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地 钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈 妈，你们快回来吧！
作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一 个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事 。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫 芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰 写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则
寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如 何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲
一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢 失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说 ，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落 ，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说 ，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁， 我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人 能够准确地说出自己妈妈的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着 吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 大家
点题
定位
中间：
亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤
哕(yuě)……历史将繁华排成一列古老的文字
，勾起我无限幻想。那个年代，是酒醺出来的
。云破月来花弄影，独酌一杯最宜情，盛唐里
的每首诗，仿佛都可以榨出一壶高粱酒。初时
泰然，而后浓烈。可以醉倒长安诗意遍街，可
以醉倒诗心啸出侠气。一剑在手平风雷，群妖
魑魅皆伏首，这是豪迈；灞桥惜别，看桃红挽
母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧!”白 求恩严肃地回答说：“应该从小开始!”说着又认真地解剖起来。
方法五：要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物
在作文中对事物的描写要依据一定的顺序，要么从上到 下，要么从左到右，要么先主要再次要……还要学会从 视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的方面进行描写，这样 写出的文章才会有声有色、有情有景、内容具体充实。
结尾：照应深化
般
规
律
比如高尔基的《海燕》开头：
在苍茫的大海上，狂风卷集 着乌云，在乌云和大海之间，
海燕像黑色的闪电，在高傲的
飞翔。
点题
定位
写人： 写景物： 写事情：
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写
1. 步步追问+想象延伸
2. 使用传神动词
着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也 没有留意。 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然
没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家 说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关 注不了解啊。 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩
子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛 。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每 个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对 精心呵护我们的父母视而不见：（只看见了可口的饭菜，却 不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记 了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳 而佝偻的背影……）要到何时，我们才能有一颗心，用它看清 父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从 关爱自己的父母开始。
再如：遇到动词（表示动作的词），想办法在前 面加上“怎么样地”。如“他走了。”， 要使这句 话变具体，可这样写：“他背着书生气地走了。” 或“他双手捧着书，一蹦一跳地走了。”等等。