给学校老师的教师节寄语

给学校老师的教师节寄语

教师节快到了。我依然清晰记得度过的小学时光。

有一次，上数学课，被老师叫到黑板前做算术题，我一大意，出了错。谁知，这个在越战中伤残的独眼老师，看了后，立刻火冒三丈。拉下脸，二话不说，就朝我小小的脑袋，狠狠三竹鞭。打得我眼冒金星，脑袋直“嗡嗡”。然后还被丢人现眼地，罚站在黑板前，整整的45分钟。

那时，我非常尴尬。低着头，满腔屈辱，脑袋懵热，全脸通红。这窘境，让我至今心有余悸。

唉！仔细想想，其实，我们也算是苦命的一代啊！要知道，我们那会，如此民办的和代课的老师，在农村，是何其之多！他们不但荒废了我们基础的文化知识，而且有的对我们幼小身心的伤害，是持久，和不可逆转的。深刻的情节让我们至今难忘。而且在不知不觉中，吞噬着我们幼小生命，那纯真的自信！更为讽刺的是，那时，我居然还是此数学老师的课代表。可想而知，当时，在学校，像我这样被虐待过的孩子，会有多么的数不胜数！

但是，我的父母而后并没有知晓此事，更没有前去学校，向老师讨个说法，提出任何异议。

确实，在那个年代，就是父母知道了，起早贪黑的农活，也绝不会去学校，为难老师。那时的孩子多，生命都不值钱，

更不用说尊严。如果父母真知道了，弄不好，有可能，反而再追加一顿莫名的毒打，这也未必。

于是，这便成了我无关紧要的小事。实际上，内心却深深地震撼着我幼小柔弱的心灵。让我在众多的小朋友面前，因羞愧而抬不起头来。或许还不同程度地，左右了我一生的性格走向。这不能不说，是那个时代，我们基础教育的最大悲哀！

往时不堪回首。

如今，时代进步，国家兴旺，人民富裕了。所有的劣势都一去不复返。我们必须站在高处，积极看待教育，绝不能马虎颁法，草率断事。纵观人生途上的所有老师，我深深觉得，反而低级教育最为重要。国家对幼儿园，小学老师的资质考核，必须更加全面和严格。让每个老师不但要具备丰富的文化知识，艺术技能。而且更需要掌握丰富的儿童生理和心理知识。并在实践中好好贯彻，落实。并且要求老师在工作岗位中，时刻严格要求自己，时刻清楚告诫自己：有可为，有可不为。空闲之余，努力学习本职业务，紧触时代的脉搏。与时俱进，及时完善，修正自身准确又合理的教育方法。针对每个孩子各自突特的身心特点，逐一以对，努力满足孩子各自的成长需要。有的放矢地，来努力提高孩子的文化知识和各种生活技能，真正成为学生的良师益友，不愧于人类灵魂的工程师的伟大称号。

不是吗？你想想，如果孩子确实有些文化知识的缺陷，如今的网络时代，而后，完全可以用日趋方便的自学，培训等其它方式，来慢慢弥补挽救。而一旦不良的教育方法，所导致的对孩子身心的伤害，是难以完全根除的。这势必会影响孩子们的一生的幸福。许多这样的人加起来，足可以对社会产生消极的影响。要知道，就个人来讲，具备一个快乐健康，积极向上的身心素质，远比拥有丰富的文化知识，来得更为重要，迫切。因为假如一个天才，性格上的重大缺陷，导致没有人敢放心用他，那么他最优秀又有何用！不但无益，有可能还是祸害也未必。上不去，下不来，落个穷困潦倒，生命焦燥纠结，多可惜！

而一个学生健康心理素质的形成，幼儿，小学老师的教育占有较大的一部分。学生一旦到了初高中，心理的框架基本形成，心理健康不太会变。老师多半是给予学生文化知识的灌输。而大学以上，几乎主要做的就是自学。老师只是偶尔来点拨一下。说是老师，其实，叫导师更为贴切。所以小时没有形成本一个健康心理素质的孩子，一般是不会考上优秀大学的。我看，即使就是好高中都会十分困难！所以，相比之下，一个国家拥有合格优秀的启蒙老师，远比其它更高级的老师，来的更加重要。因为前者仿佛是人才塔的塔基，每个人才都需过此处上前行。塔基的好坏，会关乎社会方方面面的人才素质。而后者却是塔尖，虽然身处高位，却仅仅

只能对某个领域的人才起作用！而且前者的工作更加幸苦，工资却反而低，这值得令人深思！

因此，对启蒙教育重视，实在是关乎子孙后代，国家前程的大事！而且还做的不够好，希望天下有识之士大家努力，合理改变现实，造福人民。凡是所有对人民努力付出过的公仆，人民一定永远不会忘记他们。

好了，在这双节并驱美好时光，我捧出心的赤诚，

祝天下的所有老师们，节日快乐！

愿天下孩子们都能在自然，人文的环境里快乐，健康地成长。

谢谢所有为之我们和我们的孩子们辛勤付出的老师们！

春华秋实，桃李沁香。在这美好的金秋时节，我们怀着激动和喜悦的心情迎来了我国第28个教师节。在此，我谨代表校党委、校行政，向辛勤工作在各个岗位的广大教职员工致以诚挚的问候和良好的祝愿！向关心、支持、参与学校改革发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢和真切的祝福！

在举国上下隆重庆祝教师节之际，我们也为学校各项事业取得新发展、广大教师取得新成绩感到由衷的高兴和自豪。一年来，我们深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，抢抓机遇，锐意进取，扎实推进内涵建设，学校各项事业呈现出良好的发展势头。学科建设取得新进展，有3个学科列

入福建省“国家重点学科培育建设学科项目”；新增4种硕士专业学位类别、7个硕士专业学位授权点；第十一批学位点申报工作扎实推进，有望实现新的突破。人才培养质量稳步提升，今年新增国家级质量工程项目5项、省级9项；1篇论文入选全国百篇优秀博士论文，这是我校继XX年之后再次获此殊荣。科研实力持续攀升，今年共获得国家自然科学基金32项、国家社会科学基金17项，国家基金总经费首次突破一千万元；获批建设湿润亚热带山地生态国家重点实验室培育基地。人才队伍建设取得新成效，新聘“双聘院士”

2人，1个团队入选教育部创新团队，3人受聘担任国务院学位委员会学科评议组成员，2人入选新世纪百千万人才工程国家级人选，1人被遴选为我省第一批引进高层次创业创新人才，1人获“福建省第二届杰出科技人才”奖。开放办学进一步拓展，与菲律宾红奚礼示大学、印尼阿拉扎大学合办的孔子学院先后获批建设；成为中国政府奖学金来华留学生接受院校。闽台合作与交流不断深化，与台湾世新大学联合举办的福建海峡旅游学院正式揭牌。校园文化建设成效显着，学生在第xx届cctv青歌赛、第五届全国高师田径运动会、“挑战杯”创业计划大赛、海峡两岸大学生辩论赛等重要竞赛中屡创佳绩。创先争优活动深入开展，党建科学化水平得到提升，校园谋和谐促发展的氛围日益浓厚。以上成绩的取得，是省委、省政府正确领导的结果，是社会各界和海内外