美术的辉煌
九年级 美术 中国美术的辉煌历史与文化价值
上古的遗存---彩陶
你能从这件陶器 上的旋涡纹中感受到 怎样的气势？ 你能猜测作者是 从什么地方汲取的灵 感吗？ 彩陶漩涡纹瓶（马家窑文化马家窑类型）
上古的遗存 彩陶
菱格纹彩陶（马家窑文化半山类型）
请比较仰韶文化半坡型彩陶和马家窑文化马家窑类型彩陶 的图案特点。
仰韶文化半坡型彩陶
马家窑文化马家窑类型彩陶
秦瓦汉砖· 秦汉陶俑 瓦当 画像石和画像砖 绘画
秦瓦汉砖· 秦汉陶俑
1974年的一天，陕西临潼的一位农民在打井时意外地惊醒 了已沉睡2000多年的地下军团——秦始皇兵马俑。
从造型逼真的 兵马俑的气势和阵 容上，我们不难看 出当年秦军的风 貌——那是一支战 功赫赫的威武之师， 兼并六国后，北击 匈奴，南开五岭， 修筑长城，平定百 越，显示出强大的 军事实力。
商周青铜器 请观察商、周鼎的装饰风格 有何变化？
毛公鼎 西周 羊鼎 商
商周青铜器
春秋时期青铜器的造 型和纹饰又有怎样的特点？
莲鹤方壶 春秋
商周青铜器
思考
为什么商代会有许多造型繁复、用途各异的青铜酒器？ 这反映了当时社会的什么情况？ 商代人为何喜欢把造型狞厉的饕餮纹装饰在青铜器上？ 青铜器作为一件艺术品，我们可以从哪些角度去欣赏 它的美？ 你如何理解商周青铜器在艺术和社会价值方面的卓越成就？
商周青铜器 直至现在，我们的词语中还有着青铜器名称的遗迹，比如： 一言九鼎、问鼎中原 觥筹交错 一觚浊酒尽余欢 饕餮 你了解它们的原貌吗？ 饪食器 鼎 鬲(音力) 簋(音鬼) 尊
青 铜 礼 器
酒器
爵 觚(音孤) 斝 (音甲)
觥(音工) 觯(音制) 卣(音有) 壶 乐器 兵器
商周青铜器
羊鼎 商 饪食器 在这件器物的颈 腹部分别装饰着对称 的鸟纹和兽面纹，衬 以细密的雷纹。粗犷 的兽面和精细的雷纹 水乳交融，夸张而不 失之狂野，精密而不 流于琐碎，呈现出端 凝、优雅的美态。
高中历史人教版必修三 第23课 美术的辉煌(共52张PPT)
第23课 美术的辉煌
课程标准： 欣赏19世纪以来具有代表性的美术作品，
了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺 术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和 风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同 时出现，同时消亡的。
——丹纳（19世纪法国史学家、文艺评论家）
《日出·印象》所描绘的是勒阿弗尔港口一个多雾的早晨的港口。海水在 旭日的照射下呈现出橙黄色和淡紫色，天空微红，水的波浪由厚薄、长短不 一的笔触组成，三只小船在雾气中模糊不清，船上的人或物依稀可辨，船在 摇曳中缓慢前进，远处是工厂的烟筒、大船上的吊车。经过晨雾折射过的港 口构成了一个整体上灰绿色的世界，这个世界是真实的，又是幻觉的，它每 时每刻随着太阳光而变化着，画家运用神奇的画笔将这瞬间的印象永驻在画 布上，使它成为永恒。
凡 高 《 唐 吉 老 伯 》
塞尚《有苹果的静物》
塞尚（1839—1906）， 法国后期印象派画家，被 认为是现代西方绘画的先 驱，在西方美术界被称为 “现代艺术之父”或“现 代绘画之父”。
塞尚《咖啡壶边的妇女》
塞尚 《圣维克多山》
19世纪的雕塑和工艺 美术也是美术的重要 组成部分。
世界上并不缺少美，而 是缺少发现美的眼睛。
然后拿起小一点的王冠戴在皇后约瑟芬的头上。他的举动惊呆了 在场的所有人。拿破仑的举动是想说明他的皇位不是上帝授予的， 而是他自己挣来的。
安格尔（1780—1867）， 16岁师从大卫在绘画方 面的主要成就表现在人 物画方面，他重视对 “自然”的观察，追求 的是简洁的线的节奏。 在他看来，形是主要的， 色彩终归是属于感情范 畴的，他的守则是素描 生于色彩，规范重于自 由发挥、遵守传统先于 革新
江苏省涟水县第一中学高中历史必修三导练：第23课 美术的辉煌
第23课美术的辉煌【学习目标】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，重点包括新新古典主义美术、浪漫主义和现实主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物及作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
【重点难点】重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。
难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
【自主学习】一、新古典主义美术1、历史背景：（1）18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡；（2）资产阶级对古希腊罗马精神的追求。
2、主要特点：（1）绘画选择和现实重大事件作为题材。
（2）表现形式突出，注重画面的严整和谐。
3、代表作：法国大卫是新古典主义画家的杰出代表，作品有《》、《》。
安格尔也是法国新古典主义画家，代表作《》充分展现了和的完美结合。
二、浪漫主义美术1、历史背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬地感到失望。
2、主要特点：（1）注重表现和画面整体的完美统一。
（2）作品强调的作用。
但不拘细节。
3、代表作：法国画家是伟大的浪漫主义美术大师，代表作有《》等。
三、现实主义美术1、兴起时间：中期。
2、主要特点：表现的现实主义美术。
3、原因：资本主义社会地黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪，因此要求真实的表现现实。
4、代表作：（1）法国米勒的作品主要表现农民的感情和生活，作品有《》和《》。
（2）俄国列宾的画突出意识，代表作是《》。
四、印象画派1、背景：世纪60年代起，随着社会经济的发展而兴起。
2、主要特点：以为宗旨，反抗的主题思想。
3、代表作：（1）法国莫奈《》，印象派因此画而得名。
（2）荷兰的梵高被称为“扑向太阳的画家”，其代表作是《》。
法国的，被称为“现代绘画之父”。
五、现代主义美术1、背景：（1）20世纪以来，给人们的心灵造成巨大精神创伤；（2）带来的影响；（3）的发展拓宽了艺术家的视野。
人教(统编版)《美术的辉煌》实用版高中历史
法国 塞尚 擅长画静物 “现代绘画之 父”
毕加索（1881—1973）是最有影响的西班牙艺术家。
其艺术富有创造性，作品数量惊人，风格技巧多样化（油 画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷及其他）。
他的作品因其不同特色可以分成不同的创作时期。 1900～1903年，是毕加索创作的蓝色时期。这一时期， 他采用低沉、不明朗的蓝色调表现充满着孤寂、荒凉和悲 怆的情绪，画中的人物多半是贫困者、残疾人、病人、老 人和孤独者。1903～1905年，粉红色时期。这一时期， 他的作品中出现了柔和的淡黄褐色或粉红色，对象大都是 演员、江湖艺人、丑角等。1904年，他来到巴黎定居下 来，艺术日趋成熟。
拿破仑统治结束后，人们对“理性王国” 71、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
④20世纪90年代以来，“新经济”、互联网经济不断发展； 2.东北老工业基地的振兴的措施
感到失望，寻找新的精神寄托 。 50、没有不进步的人生，只有不进取的人！
2. 在荒漠化的发生和发展过程中，气候因素的变化，特别是降水量的变化，往往影响着荒漠化的进程。? 2.水与常见的溶液：水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量 分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。 9、人犯错误，多半是在该用真情时太过动脑筋，而在该用脑筋时又太感情用事。
五、现代主义美术
1、背景：
①两次大战，造成巨大心灵创伤 ②传统形式无法满足人们的精神需求 ③科技发统和反理性 （2）重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表 现” （3）表现艺术家的复杂心理
毕加索的壁画《格尔尼卡》
五、现代主义美术
舫争辉北宋绘与美术的辉煌时期
舫争辉北宋绘与美术的辉煌时期北宋时期是中国绘画与美术的辉煌时期，以舫争辉见称。
在此期间，中国绘画与美术经历了繁荣发展的时期，取得了一系列重要成就。
本文将从不同方面介绍舫争辉时期的北宋绘与美术。
一、绘画技法的突破与创新在北宋时期，中国绘画技法取得了显著的突破与创新。
继承了南唐绘画的传统与风格，北宋画家进一步发展了线条、色彩和构图等方面的技术。
他们注重写实，追求真实的艺术表现。
同时，北宋绘画也注重表达情感和思想，艺术作品更加深入人心。
这种技法的突破与创新对后世的绘画艺术产生了深远的影响。
二、绘画题材的丰富多样北宋时期的绘画题材非常丰富多样。
除了人物、山水、花鸟等传统题材外，还出现了许多新的题材，例如儿童、花酒、农民等。
这些题材的出现丰富了绘画的内容，展现了当时社会生活的方方面面。
同时，绘画的题材多样性也反映了人们对不同生活场景的关注和追求。
三、绘画与文学的融合北宋时期，绘画与文学的融合达到了一个新的高度。
画家不仅注重绘画技法的表现，还将文学与绘画相结合。
他们通过写诗、题字等方式，对绘画作品进行评论和赞美，形成了独特的艺术风格。
绘画与文学的融合为北宋绘画带来了更丰富的内涵与意义。
四、宫廷绘画的繁荣在北宋时期，宫廷绘画繁荣发展。
皇宫中聚集了许多优秀画家和文人墨客，为绘画创作提供了良好的环境与条件。
同时，宫廷绘画也成为绘画艺术的重要流派之一，对后世的绘画发展产生了重要影响。
宫廷绘画的繁荣使得绘画与美术得到了更高的社会地位和认可。
五、民间绘画的兴起除了宫廷绘画，北宋时期民间绘画也得到了兴起。
民间绘画通常是为了满足人们的日常需求而创作的，如家庭装饰、民俗节庆等。
这些绘画作品继承了民间艺术的传统，富有生活气息，反映了人们的生活方式和审美观念。
民间绘画的兴起使得绘画艺术走入寻常百姓家，成为了广大人民的精神寄托。
六、北宋绘与美术的影响与传承北宋绘与美术的辉煌时期对后世产生了深远的影响，并得到了广泛的传承与发展。
绘画技法、题材的丰富多样、绘画与文学的融合等特点成为后世绘画的重要组成部分，影响了后世绘画艺术的发展方向。
人教版高中历史必修3课件知识点4_美术的辉煌印象派绘画的产生及其艺术特点和历史地位
历史地位
【试题】 【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品；图片史料型 选择题（精选） 【解析】这幅画表现了微妙的色彩变化，主张个性的抒发， 线条粗犷、形式夸张，富于装饰韵味，因此应为印象画派作 品，故A项正确，B.C.D项错误。 【答案】A
历史地位
【试题】 3、有一种文学流派，它反传统、反理性，代表作如《老人与 海》、《等待戈多》。如果请你给这类作品配插图，插图的 美术风格应与下列哪部作品类似（ ） A．《干草堆》 B．《自由引导人 民》 C．《日出印象》 D．《向日葵》
人教版高中历史必修3之——
知识点4： 印象派绘画的产生及其艺术 特点和历史地位
印象派绘画的产生
(1)19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲 艺术的种种清规戒律表示不满; (2)在科学证明颜色是物体反射出来的光线 启发下,主张户外写生,他们从画室里走出来 发现了千变万化的大自然; (3)在描绘大自然时,他们重视光、色和大气 的表现，把光看作是绘画的主人，光的强 弱变化在印象派画家的作品里得到了充分 的表现，用原色作画，因此色彩特别清新、 明亮； (4)印象派的产生和当时物理学上的光学研 究有关,他们根据色彩的科学实验,主张以太 阳光谱所呈现出的赤橙黄绿青蓝紫七种色 相,去反映自然界的瞬间印象。
历史地位
【试题】 【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品 【解析】从材料中提及的文学流派的风格和代表作品可以看 出，这种流派属于现代派。《干草堆》属于印象派绘画，故 A项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义作品，故B项错误； 《日出印象》是印象派的代表作，故C项错误；《向日葵》 是后印象派梵高的代表作品，属于从传统形态向现代形态过 渡的艺术形式，故D项正确。 【答案】D
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版高中历史必修三第23课《美术的辉煌》
最先传染给人类的画 师——就像曾经给他 的笔端注入魔力。我
《
塞 尚 自
坐 在 红
扶
画
手
像
椅
里
的
塞
尚
夫
人
》
保罗·塞尚（1839—1906），法国著名画家，后期印象画派的代表人物，是印象派到立体 主义派之间的重要画家。 塞尚认为：“画画并不意味着盲目地去复制现实，它意味着寻 求各种关系的和谐。”从塞尚开始，西方画家从追求真实地描画自然，开始转向表现自我， 并开始出现形形色色的形式主义流派，形成现代绘画的潮流。 塞尚这种追求形式美 感的艺术方法，为后来出现的现代油画流派提供了引导，所以，其晚年为许多热衷于现代 艺术的画家们所推崇，并尊称他为“现代艺术之父”。毕生追求表现形式，对运用色彩、 造型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。
《乌鸦群飞的麦田》在这幅画上仍然有着人们熟悉 的他那特有的金黄色，但它却充满不安和阴郁感， 乌云密布的沉沉 蓝天，死死压住金黄色的麦田，
割耳朵后的自画像 1888年梵·高邀请
高更来阿尔同住，但 两个固执的艺术家却 是不断的争吵。在一 场剧烈争执后，高更 大怒而去，梵·高无 法阻止，亦无法抑制 自己的激动，竟割下 自己的左耳。
《日出·印象》
文森特·威廉·梵高（1853－1890）， 荷兰后印象派画家。他是表现主义的 先驱，并深深影响了二十世纪艺术， 尤其是野兽派与德国表现主义。
梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》 与《有乌鸦的麦田》等，现已挤身于 全球最具名、广为人知与昂贵的艺术 作品的行列。 1890年7月29日，梵高终因精神疾病 的困扰，在美丽的法国瓦兹河畔结束 了其年轻的生命，是年他才37岁。
《马拉之死》，
是肖像画中的另一种典 型代表。画家用写实的 手法再现了当时的情形： 马拉倒在浴缸里，鲜血 正在从伤口中流出；带 血的匕首滑落在地，而 凶手已经逃离现场。画 家将画中的主角设计在 一个情节和场景之中， 丰富了肖像画的表现内 容，增强了它的感染力。 据说大卫在马拉被刺死 的两个小时后就赶到了 现场，并被眼前的惨状 所震惊，于是他决定用 画笔来记录这悲壮的历 史场面。
第2课美术的辉煌
2．美术的辉煌目标解读本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术五大流派。
介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人及代表作品。
19世纪末到20世纪初，特别是第一次世界大战的爆发，使人们从浪漫的迷梦中惊醒，对西方的繁荣产生了怀疑，在这方面，艺术家往往更加大胆，试图用惊世骇俗的表现形式来揭示这个令他们不解的世界，马蒂斯、高更、梵高等人的画作在当时人们的眼中是不可理喻的，他们自己也往往郁闷不欢。
毕加索甚至用扭曲的形象直接控诉战争造成的痛苦等。
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。
难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
课堂大检查一、选择题2．新古典主义美术的基本特点不包括：A ．采用浪漫的形式，体现理性和新制度，B ．大多选取了古代历史和现实重大事件为题材，C．体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求；D ．画风古朴、庄严、典雅，注重素描，3．左图是著名的《泉》，反映了画家对美的全新观念，用精湛的技巧去创造古典美感是十分必要的。
《泉》实现了他对人体美与古典美完美结合的形式追求。
在这里，他展示了人类普遍赞美的恬静美、抒情美和纯洁美。
他描绘一位举罐倒水的裸体少女，身躯略呈S 型，婀娜多姿，双目透出清纯，虽然身体袒露，却让人觉得她如清泉般圣洁。
这幅名画属于什么流派的美术1．左图以严谨的写实手法表现刚刚发 生的悲剧，作者对遇刺战友的崇敬 通过刚劲的用笔溢于画面，表现了 庄严和永生。
该作者是： A ．安格尔 B ．大卫 C ．达．芬奇 D ．德拉克洛瓦4．浪漫主义美术特点有：①深入发掘人类的感情世界，注重感情表现②注重画面整体的完整统一③不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画④特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．和现代主义美术作品风格最为接近的是A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．印象画派6．19世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作品，正确的选择是：A．《马拉之死》 B．《泉》 C．《拿破仑加冕式》 D．《格尔尼卡》7．下列说法错误的是：A．浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期B．浪漫主义代表人物重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想C．法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一D．现实主义美术产生于19世纪中期的英国8．如果按类型分组，下列人物应该与梵高、塞尚、高更分在一组的是：A．米勒 B．列宾C．马奈 D．大卫9．被称为“扑向太阳的画家”的是：A．莫奈 B．马奈C．梵高 D．高更10．描绘了希土战争中希腊人民遭受土耳其军队虐杀的情景画是：A．《枪杀马德里市民》B．《西奥岛的屠杀》C．《自由引导人民》D．《播种者》11．西班牙画家哥雅是浪漫主义绘画的杰出代表，他的艺术具有鲜明的“民族特性、现代性和实际的历史性感觉。
【人教版】历史必修三：第23课《美术的辉煌》对点练习(含答案)
第23课美术的辉煌[课程标准] 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。
2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，法国处于__________前后的剧烈动荡中。
②资产阶级对古代____________英雄主义精神的追求。
(2)特点①强调理性，以古代历史和现实____________为题材。
②表现形式上，突出理性，注重画面的______________。
(3)代表①法国画家________是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《____________》《拿破仑加冕》等。
②法国画家__________的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。
2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“____________”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点①注重表现____________，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调____________的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②特别强调________的作用，使画面____________，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家______________的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
二、现实主义美术和印象画派1．现实主义美术(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：注重表现____________。
(3)代表①法国米勒的《播种者》《__________》等。
②俄国列宾的《____________________》。
2．印象画派(1)兴起①时间：19世纪后半期。
②背景：社会经济的发展和____________的进步。
③特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于__________的研究，强调捕捉“____________”，表现微妙的色彩变化。
④代表：法国莫奈的《____________》。
(2)发展①时间：19世纪末20世纪初。
九年级上册第一单元《中国美术的辉煌历史与文化价值》教案
2分钟
5分钟
过程
教师活动
学生活动
时间
施教者调整
一、组织教学
二、导入
三、讲述新课
教师检查学生课前准备的历史资料和图片；组织学生分组坐好。
教师播放《国宝档案－大盂鼎》片断。
教师提问：
为何大盂鼎这件西周的青铜器是国宝？
在它身上都体现了哪些方面的价值？
出示课题：
中国美术的辉煌历程与文化价值
学生从美术价值、文化价值、社会历史价值等方面分析。
课
时
安
排
2--3课时
课时教学计划
主备人：闫竹青施教时间：年月日
单元
第一单元
课题
中国美术的辉煌历程和文化价值
共几课时
3
课型
欣赏、评述
第几课时
1
教
学
目
标
知识与能力
通过本课的欣赏活动，使学生初步了解美术作品产生的社会历史背景与美术作品艺术特色之间的关系
过程与方法
欣赏、评述
情感与态度
能从历史文化的角度来认识美术的社会价值和审美特征
重点
从先秦到两汉时期的美术作品的特色及与社会历史的关系
难点
美术的社会价值和审美特征。
教法
借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。
学法
欣赏、讨论、评述
教具
准备
欣赏挂图或其他影像资料，历史文献或图象、文物教具。
学具准备
课本、自己收集的中国美术作品图片和文献资料摘录。
教学
义务教育课程标准实验教科书
美术学案
九年级年级上册
第23课 美术的辉煌
新古典主义美术强调理性，往往在 古代历史和现实重大事件中寻找创 作题材；在表现形式上，强调理性， 注重画面的严整与和谐。浪漫主义 画家注重表现人的感情，强调画面 整体的完整和统一，但不拘泥于局 部和细节的过分描绘和刻画；特别 强调色彩的作用，画面丰富多彩， 辉煌瑰丽。
三、学习延伸：《唐吉老伯》是 凡高的作品，画面色彩浓烈， 属于19世纪后期的印象画派； 《旋转木马》则明显属于20世 纪的现代主义美术。
第23课 美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的辉煌
一、学思之窗：这是一幅典型的现代主 义美术作品，画面似乎杂乱无章，图 案变形抽象，反映了作者反传统和迷 惘的心态。（这幅作品完成于 20 世纪 80 年代，材料是塑胶、蜡笔和拼贴等， 名为《那不勒斯来的男人》。同学们 运用所学知识认真观察画面，谈谈自 己的认识，展开讨论。）
二、本课测评： 18世纪末19世纪初 的法国大革命时期，资产阶级对古 代希腊罗马英雄主义精神的追求， 产生了新古典主义美术；拿破仑统 治结束后，人们对启蒙思想家宣传 的“理性王国”越来越感到失望， 开始寻找新的寄托。这种社会情绪 反映在美术创作领域，就是浪漫主 义美术的出现。
23课 美术的辉煌
现实主义
印象派
后印象派 现代主义
美术流派
新古典主义
代表人
大 卫 安格尔 籍里柯 德拉克洛瓦
代 表 作 品
《马拉之死》 《拿破仑加冕》 《泉》 《路易十三的誓愿》 《梅杜莎之筏》 《自由引导人民》
浪漫主义 现实主义 印象派 后印象派 现代主义
米勒《播种者》作于1850 年，现藏于美国波士顿美术馆。 画面上只有一个人物──播种者， 他顶天立地，占据着画中央，为 了突出人物，背景和道具减到最 少程度，构图极其单纯，除了远 处一个赶着牛耕地的农夫以外， 前景上只有这个顶天立地的播种 者。播种者的雄姿整个儿浸融于 暗红色夕阳的逆光和黄昏的暗影 之中，他脸上和身上的色彩和线 条，却是模糊不清的。只隐约可 见他身着褪了色的红上衣、蓝裤 子，扎着白色绑腿，但这一切均 被朦胧暗影所融化、糅合，仿佛 同大地溶在一起了，使他那大步 流星的雄健的播种姿态形成一个 “全体形态的效果和剀切的动作
德拉克洛瓦《自由引导人民》：取材于 1830年法国七月革命。作品展示了硝 烟弥漫的巷战场面：倒在地上的尸体、 战斗的勇士以及高举法国三色国旗的女 子，构成一个稳定又蕴藏动势的三角形。 他们身后都是一往无前的战士。周围硝 烟弥漫，远处的建筑是巴黎市中心的标 志——巴黎圣母院。图中那位一手高擎 三色旗，一手提枪，奋勇当先，正在召 唤群众前进的青年姑娘，既是起义参加 者的真实写照，又是自由女神的象征。 她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正 领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇 前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果， 与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构 图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛， 使得这幅画具有生动活跃的激动人心的 力量。
山西省吕梁市石楼县石楼中学高中历史必修三学案 第23课 美术的辉煌
第23课美术的辉煌班级：小组：学生姓名：【学习目标】知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。
了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
【学法指导】对比分析，与美术特长生多交流【自主预习】阅读下列材料材料一法国著名作家乔治·桑说：“不是对于现实世界的研究，而是对于理想的真实的追求。
”美国文学理论家韦勒克说：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。
”德国作家席勒说：“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。
”材料二从19世纪开始，西方绘画艺术便日新月异，从古典主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒以至全部取代客观因素的过程。
材料三爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。
材料四 20世纪60年代初，英国著名戏剧理论家马丁·埃斯林在《荒诞派戏剧》一书中，给贝克特、尤内斯库等为首的这一流派定名为荒诞派戏剧。
请回答：（1）材料一中三位伟人的言论是对同一文学流派的评价。
请指出这一流派的名称。
（2）材料二列举的艺术流派中，深受光学理论启发、兴起于19世纪后期的画派是哪一个？其主要风格特点是什么？请列举其代表人物及其作品。
（3）材料三出自哪一艺术流派的作品？这段文字的作者是谁？（4）据材料三、四和所学知识，简析此类作品兴起的背景。
【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1．与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是( )A．资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 B．资本主义社会弊端的暴露C．资产阶级的对外殖民扩张 D．欧洲的文艺复兴运动2．近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影，世界史上也不乏其例。
19 世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。
其中主要表现农民的感情和生活，被称为“农民画家”的是( )A．法国的德拉克洛瓦 B．俄国的列宾 C．法国的米勒 D．西班牙的毕加索3．下列美术作品与其艺术价值对应错误的一项是( )A．《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合B．《拾穗者》让人们感受到人性的庄严与浑厚C．《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民对未来的失望D．《格尔尼卡》控诉了德国轰炸西班牙城市的罪行【课后作业】完成导学案分层演练题。
美术的辉煌
浪漫主义宗旨与“理”相对立，主要特征是注 重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。 浪漫主义手法则通过幻想或复古等手段超越现实。 法语的浪漫一词意味着感情丰富、多情善感。 浪漫主义作为欧洲文学中的一种文艺思潮，产 生于十八世纪末到十九世纪初的资产阶级革命和 民族解放运动高涨的年代。它在政治上反对封建 专制，在艺术上与古典主义相对立，属于资本主 义上升时期的一种意识形态。 西班牙画家--戈雅是一颗耀眼的星辰。
高二（2）班 邓瑞文、郭羿霖、刘畅
◎新古典主义 ◎浪漫主义 ◎印象派
◎… …
18世纪50年代至19世纪初风靡西欧的美术样 式。力求恢复古典美术(希腊和罗马美术)的传统, 强烈追求古典式的宁静凝重和考古式的精确,受理 性主义美学的支持,大量采用古代题材。与衰落的 巴洛克美术﹑罗可可相对,它代表着一股借复古以 开今的潮流,并标志着一种新的美学观念。从某种 意义上说,它是与启蒙运动和理性时代相适应的美 术样式。 )
莫奈(1840-1926)印象主义绘 画运动的发起人和领导者。1874 年莫奈展出《印象：日出》之后， 批评家以“印象主义者的展览会” 为题在 报上评论这一运动。1888 年批评家费-费涅翁写道：“印象 主义这个词是为他创造的，这个 术语对他来说比对任何人都更合 适。” 1890年莫奈把吉维尼改造成睡 莲花园，他在这里画了20年《睡 莲》连作，后来发展为1925年的 圆形大壁画 ，安置在巴黎士伊勒 里奥兰治宫的两个80英尺长的椭 圆形 大厅中，1971年向公众展出。 晚年不顾眼疾继续探索大自然， 直到1926年逝世。
印象派绘画是西方绘画史上划时代的艺术流派，19世纪 七八十年代达到了它的鼎盛时期，其影响遍及欧洲并逐渐传 播到世界各地，它在法国取得了最为辉煌的艺术成就。19世 纪后半叶到20世纪初，法国涌现出一大批印象派艺术大师。 代表作品中不乏许多鼎鼎大名的巨制，如：莫奈的《日出· 印 象》、凡高的《向日葵》。印象派使自己的创作进一步摆脱 了对历史、神话、宗教等题材的依赖,摆脱了讲述故事的传统 绘画程式约束,艺术家们走出画室,深入原野和乡村、街头,把 对自然清新生动的感观放到了首位,以看似随意实则准确地抓 住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上,留 下瞬间的永恒图像。 代表人物：莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、 塞尚
[课件]第23课 美术的辉煌
![[课件]第23课 美术的辉煌](https://img.taocdn.com/s3/m/4702de3eee06eff9aef807c8.png)
2、主要特征： 反对传统和理性，重视艺术家的主观
感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。
毕加索（1881—1973），西 3、代表人物：毕加索（西班牙） 班牙著名画家，现代派绘画的主 要代表人物。1881年10月25日， 他出生于西班牙小城马加拉。先 后入巴塞罗那和马德里皇家艺术 学院学习。1904年，他定居巴黎， 从此在法国生活近70年。他早期 的绘画受印象派的影响。1907年， 毕加索代表作《阿维农的少女》 问世，从此与勃拉克开创了一个 新的画派——立体主义绘画，后 来形成分析立体主义和综合立体 主义两个阶段。毕加索创造力惊 人，一生创作油画1800多幅，素 描7万多件，还有版画、雕塑和 陶瓷制品等。其作品对现代西方 艺术有极大影响，享有很高声誉。
毕加索《戴帽的女人》
《毕加索自画像》
4、现代主义流派其他作品
《那不勒斯来的男人》
《 舞 蹈 》 ， 马 蒂 斯 （ 法 ） 年 创 作
1909
这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色的背景中自 由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情。只 有健康的肢体，在天地间飘扬。
静 物
塞 尚 （ 法
)
塞尚 《圣维克多山》
《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》 高更（法）
达达主义
达达主义艺术运动是1916年至1923年间出现于法国、德 国和瑞士的一种绘画风格。它是一种无政府主义的艺术运动， 它试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。它由 一群年轻的艺术家和反战人士领导，他们通过反美学的作品和 抗议活动表达了他们对资产阶级价值观和“一战”的绝望。 达达主义的倡导人查拉在宣言中为达达主义下定义说： “这是忍不住的痛苦的嗷叫，这是各种束缚，矛盾，荒诞的东 西和不合逻辑的事物的交织，这就是生命。”达达主义的目的 和对新视觉幻象及新内容的愿望，表明了他们在以批判的观念 重新审视传统，力图从反主流文化形式中解脱出来。达达破坏 的冲动给当代文化以重要的影响，成了本世纪艺术的中心论题 之一。
【创新设计】2105人教版历史必修三第八单元精美课件：第23课《美术的辉煌》ppt课件
新古 典主 义
18世纪末 19世纪初
金品质•高追求
返回
◆历史•必修3•(配人教版)◆
浪 漫 主 义 现 实 主 义 印 象 画 派 拿破仑统治结束，波旁 王朝复辟，人们对启蒙 19世纪初 思想家宣扬的“理性王 国”越来越感到失望 19世纪 中期 重感情轻理性， 重色彩轻素描， 强调画面整体 的完整和统一
金品质•高追求
我们让你更放心！
返回
◆历史•必修3•(配人教版)◆
应用示例 19世纪末，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲 画坛，后影响到20世纪亚洲的中、日等国。下列叙述最接 近印象派艺术特色的是( ) A．夸张抽象，着重于内心的主观感受 B．描绘自然，捕捉光与色的变化 C．赞美劳动，注重表现社会现实 D．关注体积，通过变形图案组合表现
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 2．主要特征：反____和反理性，重视内心的“________” 和“自我表现”。 3．代表：西班牙画家毕加索的《________》。 答案：1．(1)世界大战 (2)工业化
2．传统 自我感受
金品质•高追求
3．格尔尼卡
我们让你更放心！
返回
◆历史•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心！
返回
◆历史•必修3•(配人教版)◆
二、现实主义美术和印象画派 1．现实主义美术 (1)兴起时间：19世纪中期。 (2)主要特征：注重表现________。 (3)代表：法国米勒的《播种者》《______》等；俄 国列宾的《____________》。
答案: (2)社会现实 (3)拾穗者 (3)伏尔加河上的纤夫
答案: (1)科学技术 (2)光 (3)日出· 印象 向日葵 塞尚
美术的辉煌
美术的辉煌[导入新课]这位向我们招手的帅哥是谁？你们认识他吗？刚刚当选为美国总统的奥巴马，他是美国历史上首位黑人总统。
你们认识这幅画吗？不认识。
这幅19世纪时期的美术作品曾经让奥巴马感动得热泪盈眶。
这幅画改变了他的生活，也是这幅画让他立志竞选美国总统。
实际上19世纪以来，还有许多许多曾经甚至至今仍感动着我们的作品。
今天，就让我们举行一场色彩交响的巡礼，走进艺术的殿堂，共同去追寻19世纪以来美术的辉煌历史。
[新课探究]第一篇色彩交响的巡礼—欣赏19世纪以来的美术作品巡礼前的准备当然，巡礼前咱们得准备准备，做到心中有数，课前同学们都做了预习，现在请一位同学来给大家谈一谈，说一说19世纪以来主要美术流派、代表人物及其代表作。
在这些美术大师中，哪一个国家的最多？法国。
好，那么我们巡礼的第一站就在法国。
英雄和女神这是法国画家大卫画的《马拉之死》，马拉是谁？他是怎样死的？请大家看教材的导言框。
马拉是法国大革命的领导人，他的革命活动遭反动势力的痛恨，被反动派暗杀，作为他的好友，大卫在他被暗杀后2个小时赶到现场，画了这幅画。
请大家看一下马拉的表情，他的表情是怎样的？（生答：非常宁静淡定），这说明画家并没有过分地去渲染他对好友马拉之死的悲伤的情感，保持更多的理性，注重理性。
那么透过马拉安详的表情，画家想向人们传达什么呢？他想向人们传达的是马拉作为法国革命的活动家，他为自己所追求的革命事业而献身，他死得其所，象这样的一个人在你们的心目中是一个什么样的人物呢？（生答：英雄），对，英雄。
由此，我们可以看出，强调理性，选择重大严肃题材，追求英雄主义，这就是新古典主义美术的特点。
好，我们来观察《自由引导人民》这幅画，从画中人物的表情、神态，我们看出这是一个群情激昂的斗争场面。
你们看，画中的焦点人物是谁？（生答：自由女神）在德拉克洛瓦笔下她是自由女神，在硝烟中，自由女神一手高举法国三色旗，一手提枪，头向后，仿佛在呼喊着什么。
以《美术的辉煌》一课为例谈高中历史“文学艺术史”有效教学
创设情境，激发学生主动参与——以《美术的辉煌》一课为例谈高中历史“文学艺术史”有效教学在高中历史新课程中，文化史比例大大增加，形成较为完整的历史必修三模块。
其中文学艺术史的内容也是占据了前所未有的分量，但由于考试机制的限制，声像资料的冲击，学生文学艺术知识的匮乏以及教师专业知识更新问题等诸多因素的影响，导致理想的文学艺术史有效教学很难实现。
下面，我从《美术的辉煌》一课的教学实践中谈谈自己的一些思考。
关于本课的导入，教师通过引导学生回顾19世纪以来出现的文学流派及主张，指出美术作品也是社会存在的反映，它受到当时社会背景、社会思潮的影响，导入新课。
创设课堂情境，以激发学生的学习兴趣，是上好“文学艺术史”课堂的前提。
在一个教学主题开始以后，教师要创设一个求知、探究的环境和氛围，激发起学生探求的愿望和热情，激活学生主动参与的积极性。
对于“文学艺术史”教学每一主题我都会在课前做一个多媒体课件。
比如在讲述“浪漫主义美术”一目的时候，可以先把法国大革命后波旁王朝复辟这个背景通过图片等方式呈现给大家，在引导他们认识人们对启蒙运动宣扬的理想王国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威，传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。
再如，“现代主义美术”一目的教学，可以首先指出现代主义美术产生的时间和现代主义美术的概念。
然后设置问题：1、20世纪以来，世界历史上发生了哪些大事？2、二战后科技取得了哪些成就？3、科技的发展给人类带来种种便利的同时又产生了哪些新问题？在学生积极参与和回答的基础上，总结现代主义美术产生的原因。
最后，以《格尔尼卡》为例，师生探究总结现代主义美术的艺术特点。
总之，文艺史是透过文学艺术的创造而认识人类历史进程的一种表示形式。
文艺作品不仅展示了个人的内心世界，也反映了时代的文化特征。
通过文学艺术专题教学，帮助学生了解文学艺术的发展进程和主要成就，感受其时代风貌和文化多样性，掌握从历史的角度观察和欣赏文艺作品的方法，提高理解历史，分析问题的能力，是我们进行文学艺术专题教学的基本价值和要求。
中国古代艺术的辉煌成就
中国古代艺术的辉煌成就中国古代艺术源远流长，凝聚了千百年来的智慧和创造力。
从绘画、雕塑到建筑，从音乐、舞蹈到戏曲，中国古代艺术的辉煌成就不可忽视。
本文将以绘画、雕塑和建筑为主线，探讨中国古代艺术的辉煌成就。
一、绘画的辉煌成就中国古代绘画以墨、笔为媒介，以表现意境和情感为主要目标。
在中国传统文化中，绘画被视为一种艺术与哲学的结合，让观众在沉思中获得启迪。
中国古代绘画不仅在表现力上独具一格，而且在技法上也十分独特。
著名的中国古代绘画作品包括敦煌壁画、宋代的《千里江山图》等。
这些作品在艺术表现上富有韵律感和力量感，通过墨的运用和笔触的表现，展现了中国古代文化的内涵和精神。
古人通过绘画来表达对人生、自然界和社会问题的思考与感悟，给人们带来了深深的触动。
绘画艺术在中国古代文化中占据了极为重要的地位，同时也对后世的绘画艺术产生了深远的影响。
二、雕塑的辉煌成就中国古代雕塑以石刻和青铜器为代表，在古代艺术史上独树一帜。
中国古代雕塑注重形神兼备，强调对人物形象和情感的真实描绘。
雕塑作品常常以宗教、历史事件或神话传说为题材，通过雕刻和铸造来展现人物形象和故事情节。
青铜器是中国古代雕塑的瑰宝之一。
它们以精湛的工艺和独特的造型赢得了人们的赞誉。
著名的青铜器有商代的《司母戊鼎》和春秋时期的《大盂鼎》等。
这些雕塑作品不仅在形态上极为典雅，还蕴含了深远的文化意义。
青铜器的制作过程极其精细，展现了中国古代匠人们的智慧与技艺。
三、建筑的辉煌成就中国古代建筑被誉为世界建筑史上的瑰宝，以其独特的风格和精湛的技艺闻名于世。
中国古代建筑不仅注重实用性，更追求与自然融为一体的哲学理念。
山水、建筑、园林被融合为一体，形成了中国古代建筑独特的艺术形态。
汉代的长城、唐代的大雁塔、明代的故宫等都是中国古代建筑的杰作，它们代表了中国古代建筑在规模、工艺和创造力上的辉煌成就。
这些建筑体现了中国人对自然的敬畏和对生活的智慧，同时也展现了中国古代建筑艺术对后世的影响。
中国近现代美术的发展历程和辉煌成就
中国近现代美术的发展历程可以大致分为以下几个阶段，每个阶段都有其独特的背景和特点：1. 五四新文化运动前期（19世纪末至20世纪初）：在晚清和清末民初时期，受到西方绘画、雕塑和建筑的影响，中国开始引入西方艺术的理念和技法。
著名的象征性绘画家如徐悲鸿、刘海粟等开始探索现实主义绘画。
2. 五四新文化运动时期（1919年）：五四新文化运动的爆发标志着中国现代文化的崛起，也为中国近现代美术的发展奠定了基础。
艺术家们开始追求创新和现代性，提倡艺术为社会变革服务，代表人物有齐白石、林风眠等。
3. 抗战时期（1930年代至1940年代）：在抗日战争期间，中国美术界的发展受到了严重的影响，但也涌现出了一批抗战题材的优秀作品，代表有廖静文的《血洗南京》等。
4. 新中国成立后（1949年以后）：新中国成立后，中国美术进入了社会主义建设时期，美术教育和美术事业得到了快速发展。
此时期以社会主义现实主义美术为主导，代表有毛泽东题词的《召开全国文艺工作者会议的标志》等。
5. 文化大革命时期（1966年至1976年）：文化大革命对中国美术事业造成了严重的破坏和动荡，许多艺术家被迫宣布“自我批判”，许多艺术作品被破坏，美术教育几乎中断。
6. 改革开放后（1978年以后）：改革开放以后，中国美术逐渐走向多元化和开放化。
中国美术以独特的视角展现了中国改革开放以来的巨大变化，同时也受到了全球化的影响，国内外交流交融加深，艺术风格多样化。
在中国近现代美术的发展历程中，有很多杰出的艺术家和作品，他们在不同的历史时期贡献了许多辉煌的成就，为中国现代美术事业的发展做出了重要的贡献。
同时，中国美术也在与世界各国的艺术交流中逐渐走向国际舞台，展现出了中国美术的独特魅力和影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泉
布 罗 格 利 公 主
大宫女
土 尔 其 宫 女 与 女 奴
背景
19世纪前期，拿破仑统治结束后，人们对资产 阶级启蒙家推崇的“理性王国”感到失望
特点
重中古 以中世纪的传奇故事和现实故事为主创作题材 重自然 回到大自然，得到真正的自由 重感情 肯定人的感情和个性，作品充满激情、幻想 重形式 注重多种开放的形式，提倡色彩、块面、起伏、质感 重对比 提出真实是在对比呈现
美术的辉煌
古典主义 浪漫主义
背景
18世纪末19世纪初的法国产生 法国大革命爆发,社会动荡不安 资产阶级追求古代希腊罗马英雄主义精神
特点
重古代 以古代罗马共和主义时期的英雄与制度和当代事件为主题材 重理性 排斥感情，塑造理想美 重道德 创造崇高悲壮，英武勇敢的美
重格律
题材统一，注重形式完整，追求典雅庄重和谐 强调严格的素描，清晰的轮廓
马 拉 之 死
1793年雅各宾党领袖马拉被右派暗杀，激起了革命者的极大愤怒，为了声 讨敌人，大卫怀着无比悲愤的心情在马拉被害三个月后赶制作品《马拉之 死》忠实的记录了这件历史悲剧 法国诗人波德莱尔曾经如此写道:“这是大卫最伟大的作品，看不到任何无价 值的琐碎，有的只是令人惊讶的技法与芬芳扑鼻的崇高理想．大卫以很快 的速度作出此画，混合表达了剧烈的苦痛与极端的温柔绘出一个飞舞在冰 冷墙上凄凉气氛里如同棺材般浴盆中的灵魂”
重宫廷
属官方美术，为宫廷贵族服务
代表人物
大卫 (法国) 代表作《马拉之死》、《拿破仑加冕》 安格尔（法国） 代表作《泉》、《路易十三的誓愿》
新古典主义宗师，法国画家达维特 （大卫） 是这种风格的创立者。达维特生在 罗可可美术流行时代，他在拿破仑时代曾教育 出一批优秀的美术家，在他死后成为法国绘画 的杰出人才 ，并使法国取代意大利成为欧洲 美术运动的中心。其中最为突出的画家有安格 尔、格罗、席拉尔等。
贺拉斯的宣誓
拿 破 仑 越 过 阿 尔 卑 斯 山
加 冕 图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让－奥古斯特· 多米尼克· 安格尔 法国画家 17岁的安格尔已经是一个很好的 画家了。当时，大卫正担任拿 破仑的首席画师。1834—1841 年，他再度赴罗马，深刻地研 究了文艺复兴时期意大利古典 大师们的作品，尤其推崇拉斐 尔· 桑西。经过达维特和意大利 古典传统的教育，安格尔对古 典法则的理解更为深刻，当达 维特流亡比利时之后，他便成 为法国新古典主义的旗手，与 浪漫主义相抗衡。
代表人物
德拉克洛瓦（法） 《自由引导人民》《西奥岛的屠杀》 弗兰西斯柯-贺赛-德-哥雅 （西班牙） 《法国士兵枪杀西班牙起义者》《枪杀马德里市民 》
法国著名画家，浪漫主义画 派的典型代表。他继承和发 展了文艺复兴以来欧洲各艺 术流派，包括威尼斯画派、 荷兰画派、P.P.鲁本斯和J.康 斯特布尔等艺术家的成就和 传统，并影响了以后的艺术 家，特别是印象主义画家。
但 丁 之 舟
十 字 军 占 领 君 士 坦 丁 堡
西 奥 岛 的 屠 杀
自 由 引 导 人 民
西班牙近代现实主义画 家，是法国浪漫派缯画 第一位最重要的画家 从新古典主义跨越到浪 漫主义，他是忠实于生 命和本身的伟大艺术创 作者的典范
18 08 年 5 月 3 日 枪 杀
死 亡