一年级数学上册练习二十四
苏教版一年级上册数学全册教案 小学一年级苏教版数学上册教案(优秀5篇)
苏教版一年级上册数学全册教案小学一年级苏教版数学上册教案（优秀5篇）数学一年级上册数一数教案篇一教学目标：知识与技能：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。
过程与方法：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
情感态度与价值观：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，初步培养有条理地观察的习惯教学重难点及关键：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。
帮助学生解决认知过程的困难。
课时安排：一课时教学课程：一、激发兴趣导入讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？1。
出示图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。
嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、新授1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
2、用圆点表示物体的个数。
（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。
）3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。
三、练习：分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。
四、拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。
你能用1—10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。
如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。
五、小结小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？苏教版小学数学一年级上册教案篇二教学内容：1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。
（练习三十四第1、3、4题）2、折扣、纳税、利息教学目的：1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。
一年级数学题,还可以怎么表示一百二十四
一年级数学题,还可以怎么表示一百二十四
有3种方法：
阿拉伯数字：124
读作：一百二十四
壹佰贰拾肆
1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。
首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。
比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道，家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。
观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。
比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。
认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。
3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！。
人教版一年级数学上册第7单元—巩固练习
巩固练习
•一、基础练习
连一连。
•二、拓展练习
（一）我拨你说
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
•二、拓展练习
（二）过1小时是几时？
4时 或 4：00
10时 10：00
6时 6：00
12时 12：00
提示：根据题目要求，先拨一拨钟表，再作答。 主要认识到整时的顺序。
2：00 √
•二、拓展练习
（五时过一点儿。
•二、拓展练习
（六）我说你拨
活动：1. 教师说时间，学生用钟表拨时间。 2. 同桌同学，一人说时间，一人用钟表拨时间。
•二、拓展练习
（七）视察规律
最后一个钟面的时针应该指向 1，分针应该指向 。12 •问题：1. 前面4个钟面有什么相同之处和不同之处？ • 2. 有什么变化规律？ • 3. 最后的钟面怎么表示？
•二、拓展练习
（三）快乐的周末（连线）
•活动：1. 看懂每幅图的意思，并说一说。 • 2. 找出每幅图活动产生的时间，再连线。 • 3. 联系自己的周末生活，想一想你每个时刻都在做什么， • 同学间相互启示，说一说如何公道安排周末生活。
•二、拓展练习
（四）下面的时间写对了吗？
12：00 6：00
•三、课堂作业
本单元结束了，你想说些什么？
3一共有多少个灯笼
3一共有多少个灯笼人教版一年级数学上册《练习二十三》练习题及答案8+6=14（个）7+7=14（个）2、2.哪根绳子最长？画“√”北师大一年级数学上册《下课啦》2.哪根绳子最长？画看长度，第1根和第2根一样，第3根比较短。
第2根不是笔直的长度，卷曲的绳子比笔直的长。
所以第2根最长。
第1根柱子上的绳子绕了2圈。
第2根柱子上的绳子绕了5圈。
第3根柱子上的绳子绕了3圈。
所以第2根柱子上的绳子最长。
3、北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练3.房子里有几只？北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》练一练3.房子里有几只？一共有7只小兔子，门外有5只小兔子，那么房里有几只小兔子？7-5=24、北师大一年级数学上册《乘车》练一练 1.（1）一共有几个丝瓜？（2）一共有多少人？北师大一年级数学上册《乘车》练一练1.（1）一共有几个丝瓜？2+3+4=9（2+3=55+4=9）（2）一共有多少人？3+3+3=9（3+3=66+3=9）5、北师大一年级数学上册《上下》3.宝物在哪个盒子里?宝物放在1号盒的下面。
宝物可能放在......宝物放在3号盒的上面。
我知道了，宝物在......北师大一年级数学上册《上下》3.宝物在哪个盒子里?宝物放在1号盒的下面。
宝物可能放在......宝物放在3号盒的上面。
我知道了，宝物在......答案：宝物放在1号盒的下面。
宝物可能放在2号或者3号。
宝物放在3号盒的上面。
我知道了，宝物在2号。
6、北师大一年级数学上册搭积木1.一共用了多少块积木？2.还剩多少块积木？3.下面的做法你能看懂吗？北师大一年级数学上册搭积木1.一共用了多少块积木？3+2=513+2=152.还剩多少块积木？8-2=610+6=1618-2=163.下面的做法你能看懂吗？13+2=1518-2=16数位相同才能相加减7、北师大一年级数学上册练习三6.一共有几只？北师大一年级数学上册练习三6.一共有几只？6+7=139+6=158、北师大一年级数学上册有几只小鸟 1.一共有几只小鸟？2.做一做，说一说。
苏教版一年级上册数学全册教案 小学一年级苏教版数学上册教案优秀10篇
苏教版一年级上册数学全册教案小学一年级苏教版数学上册教案优秀10篇苏教版一年级数学上册教案篇一教学内容：教科书第2－3页。
教学目标：1、让学生初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。
2、让学生初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步培养数感，渗透一一对应的思想。
3、让学生初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。
4、让学生在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。
教学过程：一、创设情境谈话：小朋友喜欢玩吗？你们最希望到哪儿去玩？悄悄地告诉你的同桌。
老师猜，小朋友一定非常希望到儿童乐园去玩吧。
（多媒体课件出示儿童乐园情境图）二、自主探索1、初步感知（1）提问：图上画了些什么？这是什么地方？你去过这样的地方吗？（2）同桌交流后集体交流。
2、看主题图数数（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗？（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。
（3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个轻轻地画掉一个，防止遗漏。
3、总结方法（1）讨论：怎样数数又对又快？（2）小结：数数的方法。
4、用点子图表示个数（1）谈话：儿童乐园里每种东西有几个，我们怎样记录下来呢？可以用一些简单的符号表示物体个数。
我们可以用点子来表示。
（2）提问：你能用画点子的办法表示小飞机、蝴蝶、小鸟和气球的个数吗？（3）提问：这里还有三幅点子图，它们各表示多少个东西？你是怎么知道的？你能从占面的大图画里找出它们各表示什么东西吗？说给同桌听。
三、巩固深化1、在习题纸上画点子。
2、找数活动。
（1）找一找我们自己身上和小朋友身上藏着哪些数？找到后与好朋友交流。
（2）找一找我们教室里藏着哪些数？找到后与好朋友交流。
四、总结提升谈话：数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的生活中有着非常重要的作用。
希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友，长大后为祖国作贡献。
小学一年级上册数学基础训练题
小学一年级上册数学基础训练题【#一年级# 导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。
没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。
以下是整理的《小学一年级上册数学基础训练题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级上册数学基础训练题在○内填上“>”、“<”或“=”：4○53○85○16○46○85○94○16○51○36○75○57○07○87○53○23○92+2○32+1○30+5○55○2+24+3○86-6○47-2○45○2+26+2○67-5○86+2○89-5○44+4○83+5○97-8○22+5○82+3○4+17-5○5-4 8-2○3+36-3○7+16+2○1+78-5○9-6 4+3○8-16+3○3-2 7+3○5-3 4+2○2+04+6○3-15+3○6-4 2+4○5+12-4○3+54+5○8-22.小学一年级上册数学基础训练题一、填一填。
1、在1、0、3、4、2、5、10、8、7、6这些数中，一共有（）个数，的数是（），最小的数是（），比7大的数有（），比3小的数有（），从右数第6个数是（）。
2、写出7后面连续的6个数（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、16中的“6”在（）位上，表示（）个（）。
4、写出下面各数十六（）十一（）十九（）十四（）十七（）二十（）十二（）十八（）5、从14数起，第6个数是（）。
6、与14相邻的两个数是（）和（）。
7、①比7大而又比11小的数有（），共（）个。
②1个十和5个一合起来是（），再去掉5就是（）。
③16在（）和（）中间，19的前面是（），11的后面是（）。
3.小学一年级上册数学基础训练题1、体育室里有7个足球，又买来同样多的篮球，现在共有几个球？2、小巧想练字，她一共要写18个字，她先写了5个字，又写了8个字。
小巧已经写了几个字？她还要写几个字？3、花园里有一些盆景，小红搬走一半后还剩6盆，花园里原来有多少盆盆景？4、小胖有4枚邮票，小胖的邮票数量是小丁丁的一半，小丁丁有几枚邮票？5、小亚折了5只纸鹤，小巧折的纸鹤数量是小亚的加倍，小巧折了几只纸鹤？6、树上有一些小鸟，飞走了8只小鸟，剩下的小鸟数量是飞走小鸟的一半。
小学一年级第四单元100以内数的组成练习题
小学一年级第四单元--100以内数的组成练习题第四单元100以内数的组成第一课时数数数的组成知识点：认识计数单位“一（个）”“十”“百”，会按要求数数，了解100以内数的组成。
同步训练：一、数数1、从35数到42.2、从八十八数到一百3、两个两个地数，从50数到80.二、填一填1、（）个十和（）个一组成的数是62.2、90里面有（）个十。
3、100里面有（）个十。
4、15是由（）个十和（）个一组成的。
5、83是（）位数，8在（）位上，3在（）位上。
6、37和39的中间数是（），和50相邻的两个数是（）。
三、在Ｏ里填上“>”“<”或“=”50个一Ｏ5个十 8个十Ｏ8个一 30个一Ｏ4个十10个十Ｏ86个一 6个十9个一Ｏ6个一9个十拓展训练：1、下面10个数，请你帮它们分一分。
27 29 66 18 70 35 42 57 83 76双数：（）单数：（）2、用1、3、3这三个数字，能组成多少个不同的两位数。
参考答案：一、1、35 36 37 38 39 40 41 422、88 89 90 91 91 93 94 95 96 97 98 99 1003、50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80二、1、6 2 2、9 3、10 4、1 5 5、两十个 6、38 49 51三、= > < > <拓展：双数66 18 70 42 76单数27 29 35 57 83第二课时读数写数知识点：掌握100以内数的读法和写法，了解十进制计数法。
同步训练：一、填空。
1．看图写数．2．读出下列各数．24读作：（） 15读作：（）50读作：（） 48读作：（）79读作：（） 100读作：（）3．写出下列各数．七十四写作：（）三十九写作：（）八十写作：（）十三写作：（）九十二写作：（）一百写作：（）4．写数，并从小到大排列．六十七一百七十六五十十五三十四四十三十一参考答案1．看图写数．32，19，40，1002．读出下列各数．二十四，十五，五十，四十八，七十九，一百3．写出下列各数．74，39，80，13，92，1004．写数，并从小到大排列．11 15 34 43 50 67 76 100二1．读一读．（1）2000年的奥运会上我国取得了28枚金牌．（2）今年10月1日，中华人民共和国成立55周年．（3）我国有56个民族．（4）上海金茂大厦有88层．小朋友，你能用100以内的数说一句话吗？试一试吧！2．看图写数．3．写一写．4．你出卡片我来读．5．在下面各数的后面数出5个数来．二十八四十九五十六七十七6．在下面各数的后面写出5个数来．23 _______ _______ _______ _______ _______ 47 _______ _______ _______ _______ _______ 58 _______ _______ _______ _______ _______ 89 _______ _______ _______ _______ _______ 7．动手摆一摆．给你3个珠子，你能在计数器上摆出哪些已学过的数？参考答案1．读一读．略2．看图写数．3．写一写．26，31，41，60，504．你出卡片我来读．略5．在下面各数的后面数出5个数来．二十八二十九三十三十一三十二三十三四十九五十五十一五十二五十三五十四五十六五十七五十八五十九六十六十一七十七七十八七十九八十八十一八十二6．在下面各数的后面写出5个数来．23 24 25 26 27 2847 48 49 50 51 5258 59 60 61 62 6389 90 91 92 93 947．动手摆一摆．第三课时数的顺序比较大小知识点：1.在独立思考、讨论交流的基础上，充分感受比较策略的多样化，学会比较数的大小，培养学生的数感。
人教版小学数学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法》单元测试卷
单元测试一、数一数，写一写。
二、从小到大排一排。
三、看谁算得又对又快。
四、看图列算式。
五、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
6．蜜蜂的左边有( )只昆虫。
六、看图列式。
七、比一比。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、在水滴上填上合适的数。
十、填一填。
十一、看图列式计算。
十二、由大到小连连看。
十三、动脑筋。
十四、你一定能行。
十五、左面的□里可以画几朵花？右边的呢？
十六、填一填。
1．把4块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分块。
2．小朋友站队，从左面数，小刚站第2个，从右面数，小刚站第4个，这一队一共有个小朋友。
十七、照样子画一画，再写出得数。
十八、在○里填上运算符号。
十九、根据符号代表的数字，在()里填上合适的数。
二十、看图列式计算。
二十一、找朋友。
二十二、排名次。
二十三、把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。
二十四、智力魔盘。
参考答案。
苏教版一年级上册数学第二单元比一比-测试卷(考点精练)
苏教版一年级上册数学第二单元比一比测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比一比，最多的是（）。
A. B. C.2.哪个重一些？（）A. B. C.3.最重的是哪个小动物？（）A. B. C.4.用天平可比较物品的（）。
A.大小B.长短C.轻重5.下图中有（）个小朋友。
A.5B.6C.76.羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（）A.B.二.判断题(共6题，共12分)1.杯水比杯水少。
( )2.红花比黄花少4朵，就是黄花比红花多4朵。
( )3.比多一个。
（）4.杯水比杯水少。
( )5.比少1个。
（）6.3个苹果和3个葡萄一样重。
（）三.填空题(共6题，共19分)1.数一数，比一比，填一填。
（）=（）。
2.数一数，圈一圈，比一比。
比（）(多，少)。
□＜□3.数一数，填一填。
上图中有（）个，（）个，（）个。
4.看图写数。
5.数一数，填一填。
6.数一数，填一填。
比的个数（）。
四.作图题(共5题，共27分)1.按要求画一画。
（1）画△，与□同样多。
（2）画○，比☆多1个。
（3）画□，比◇少2个。
2.按要求画。
（1）和同样多：（2）比多：（3）比少：3.看图画“○”。
1.__________________2.__________________3.__________________4.看数涂色。
5. 请你照样子把跟左边同样多的部分圈起来．参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.A二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题1.3；32.少；3＜53.6；8；54.2；8；3；10；55.如图：6.少四.作图题1.（1）解：△ △ △ △ △（2）解：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○（3）解：□ □2.（1）（2）所画的数量只要比灯笼的数量4个多即可，最少得画5个。
（3）所画的数量只要比灯笼的数量4个少即可，最多只能画3个。
3.1. ○○○○○○ 2. ○○○○○ 3. ○○○○4.5.如图：。
一年级数学上册教材习题部分参考答案
教材习题部分参考答案教材第7页“做一做”1．略2．略3.√√练习一1．572.3.√4.√教材第9页“做一做”略教材第4页“做一做”略练习二1．略2．略3．兔子在乌龟前面，乌龟在兔子后面；猴子在松鼠上面，松鼠在猴子下面；小鸟在猴子上面，猴子在小鸟下面。
4．略5．略6．略6．(1)先向上(左)走，再向左(上)走。
(2)先向右(上)走，再向上(右)走。
(3)略生活中的数学：上、下楼梯都应靠右行。
教材第16页“做一做”1．略2．543 2教材第17页“做一做”1．＜＞2．＜＞＝＞练习三1．略2．略3．212＞1252＜54．35．略6．略7．2＜44＜55＞41＜33＞18．略思考题：不一定教材第20页“做一做”1．12 32．55不一样教材第21页“做一做”1．2 12．11113(或22)教材第22页“做一做”略练习四1．(1)略(2)略(3)42．34 23．不能4．不公平，右边去掉2个人(或者左边增加2个人)。
教材第24页“做一做”略教材第25页“做一做”1．5 52．41 43．23 5教材第26页“做一做”略教材第27页“做一做”1．4 12．322(或31)3．233涂色略练习五1．43454 52．53453 23．114 14．31223 15．52表示方式略6．1434133 17．5432123 48．8＋3＝55－2＝39．略教材第30页“做一做”54325432543 2练习六1．5202．221303．132231404．033 35．151010023051130 2教材第32页“整理和复习”1．2532＜55＞32．11；1221；132231；1423324 1 3．(1)略(2)略(3)01234 5规律：一个数加0还得这个数，一个数减0还得这个数。
练习七1．13 52．454515303．2＋2＝45－4＝14．2 25．(答案不唯一)433 4教材第35页例1“做一做”略教材第35页例2“做一做”(√)()(√)()练习八1.2．412 43．略4．略5．椅子、大门、小汽车6．4 57．略8．提示：把可乐和圆柱圈起来。
苏教版一年级数学教案(精选9篇)
苏教版一年级数学教案(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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仙桃市实验小学一年级数学上册八10以内的加法和减法第7课时用括线和问号表示的实际问题教案苏教版
第7课时用括线和问号表示的实际问题教材第60～61页的内容。
1．使学生初步了解括线和问号表示的意思，会从用括线和问号表示的实际问题中收集信息，说清已知什么，要求什么；能联系加、减法的含义，列出算式，解决用括线和问号表示的简单实际问题。
2．使学生能联系具体情境，进行简单的、有条理的思考，初步学会与同学交流思考问题的大致过程，培养初步的分析、推理和判断能力。
3．使学生体会数学问题就在自己身边，体会学习数学能解决实际问题，初步形成学好数学的积极心态。
重点：知道图中括线和问号的作用，理解这样的实际问题的思考过程。
难点：知道图中括线和问号的作用，理解题中数量之间的关系，掌握解决问题的思考过程。
课件、草莓图片、苹果图片。
师：同学们，你们喜欢吃水果吗？生：喜欢。
师：那你们喜欢吃什么水果？生：我喜欢吃香蕉、苹果、草莓和西瓜。
师：今天老师就带来了草莓和苹果，你们想要吗？(板书课题。
)1．教学教材第60页例8。
课件出示教材第60页主题图。
师：说一说你在图里看到了什么？你能说出图意吗？生：左边盘子里有5个苹果，右边有3个苹果。
下面的括线表示把左、右两边的苹果合起来。
括线下面的“？个”是问左、右两边的苹果合起来有多少个。
2．探索解决。
师：弄清楚了告诉我们的条件和要求的问题，你知道可以用什么计算方法解决这个问题吗？(1)学生尝试列式，并算出得数。
(2)交流：你是怎样列式的？得数是几？为什么用加法算？你是怎样想的？(3)小结：解决一个实际问题，首先要弄清楚题目告诉了我们什么条件，要我们求什么问题，然后就可以用我们已经掌握的数学知识来解决。
3．教学教材第60页“试一试”。
课件出示“试一试”图。
师：从这幅图中你能知道些什么？这个问题与前面的问题有什么相同的地方？有什么不同的地方？生：括线下的“8个”表示一共有8个苹果，又知道篮子外面有1个，篮子上面的“？个”表示要求的问题，即：篮子里面有多少个苹果？师：可以用什么方法求出篮子里有多少个苹果呢？(1)学生尝试列式，并算出得数。
人教版数学1年级上册课课练(全册)含答案
三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。 －＝
答案：
一、1、减法 2、减号 二、3 只纸鹤拿走 1 只剩 2 只 三、4－3＝1 或 4－1＝3 4 个苹果掉了 3 个剩 1 个或 4 个苹果有 1 个没掉，掉了 3 个
一、划一划，涂一涂。
5 以内数的减法
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
135
8.9 解决“原来一共有多少”的问题
137
8.10 练习二十三
139
8.11 整理和复习
141
8.12 练习二十四
143
9.1 认识20以内的数
145
9.2 20以内数的计算
147
9.3 认识位置、图形、钟表
149
9.4 练习二十五
151
1. 填空。
1.1 按顺序数数
（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。
（）的下面。
（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。
（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？
3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面
（2）数物体的数量时，要（）的数。
（3）
一共是（）个。
2、数一数，连一连。
3
7
5
3.想一想、画一画。 （1）数出 4 个五角星，并画成红色。
（2）画出 6 个正方形。
答案： 1.
（1）顺序 ;（2） 一个一个；（3）5. 2、
3
7
5
3. （1）（答案不唯一）
14拿一个正方体的盒子先看看每个面上有几个直角
14拿一个正方体的盒子先看看每个面上有几个直角人教版二年级数学上册练习八参考答案每个面上有4个直角，有6个面，共有24个直角。
长方体每个面上有4个直角，有6个面，共有24个直角。
长方体和正方体直角个数相同。
2、北师大一年级数学上册《六认识图形》1.说一说，图中有哪些物品?你能把它们分成几类?2.照样子分一分，认一认。
3.玩一玩北师大一年级数学上册《六认识图形》说一说，图中有哪些物品?你能把它们分成几类?图中有：篮球、水杯、茶罐、牙膏、盒子、喷雾、魔方、墨水盒、乒乓球、面包。
可以分为4类：长方体、正方体、圆柱和球1.长方体、正方体都有6个面,长长方方长方体,正正方方正方体。
2.圆柱和球都能滚动,圆柱的上下圆面一样大。
3、北师大一年级数学上册有几瓶牛奶练一练5.原来有几人踢毽子，又来了几人，一共有几人。
树上有几只小松鼠，地上有几只小松鼠，一共有几只小松鼠。
北师大一年级数学上册有几瓶牛奶练一练5.原来有□人踢毽子，又来了□人，一共有□人。
树上有□只小松鼠，地上有□只小松鼠，一共有□只小松鼠。
答案：原来有9人踢毽子，又来了3人，一共有12人。
9+3=12树上有7只小松鼠，地上有9只小松鼠，一共有16只小松鼠。
7+9=164、北师大一年级数学上册总复习数与代数 4.4.涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数第5颗珠子涂成黑色。
北师大一年级数学上册总复习数与代数4.涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数第5颗珠子涂成黑色。
答案：5、4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？人教版一年级数学上册《练习八》练习题及答案4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？6、6.我用了7块，我用了9块。
我们用了8块黄色的，8块红色的。
一共用了多少块积木。
人教版一年级数学上册《练习二十四》练习题及答案6.我用了7块，我用了9块。
我们用了8块黄色的，8块红色的。
一共用了多少块积木。
7+9=16（块）8+8=16（块）答：一共用了16块积木。
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8 20以内的进位加法
练习二十四
优 翼
练习题
1. 把和是11、12、13……的加法算 式一组一组地说出来。
练习题
2. 比一比。
ห้องสมุดไป่ตู้
练习题
3.
49 10 3
29
10 1
5 + 6=11
练习题
4. 看谁算得都对。
8 + 6 =14 3 + 9 =12 6 + 7 =13 5 + 8 =13 2 + 9 =11 4 + 7 =11 9 + 4 =13 3 + 7 =10 7 + 5 =13 10 + 4 =14 8 – 3 = 5 9 + 8 =17 13 – 2 = 11 4 + 8 =12 0 + 6 = 6 10 – 5 = 5
练习题
5.
3 + 6 + 4 =13 8 + 5 + 2 =15 6 + 7 – 2 =11 19 – 3 – 5 =11 9 – 6 + 8 =11 14 – 4 + 6 =16 17 – 7 + 3 =13 7 + 3 – 8 = 2 15 – 2 – 3 =10
练习题
6. 一共用了多少块积木？
3334326094@ youyicongshu100
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7 ＋ 9 ＝ 16（块） 8 ＋ 8 ＝ 16（块）
练习题
7.
13 7 18 2
6 17
6 13
练习题
8 ＋ 5 13
练习题
9 8
3
8
7
10
课后作业
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《学练优》《新领程优》翼 练习册相关习题。
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