八年级名著阅读记录卡
课外阅读记录卡范例
课外阅读记录卡范例
学生姓名：潘佳媛班级：五(1)班阅读时间：2015年2月28日记录时间：2月28日
1、书（或文章）名：《假如给我三天光明》字数：119000 作者：海伦.凯勒出版社：华文出版社
2、读物的类别：□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事
□自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他，请写明：
3、这本书（文章）的主要内容是：海伦.凯勒，在出生后19个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。面对这样的不幸，海伦.凯勒呢一开始，也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
4、读完这书（文章），我最大的收获和体会是：看完这本书后，我常常会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，准备放弃。而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的！坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的！读了《假如给我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝对公平的。应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并非是一味的抱怨。我想，正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！
语文课外阅读记录卡
“读经典的书，做有根的人”语文课外阅读记录卡
姓名_______ 班级_______ 学号_______
作品
阅读时间—
题目
作者出版单位
我喜欢的词语
我喜欢的句子或片段
主要内容
我的感受与收获
家长的话：
教师星级评价：
温馨提示
【“读经典的书，做有根的人”语文课外阅读记录卡说明】
犹太人世代传言：书本是甜的。对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受读书所带来的乐趣，这是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。因此，我们爱孩子，就让孩子拥有芬芳的书香童年；爱孩子，就让甜美的朗读声，响彻孩子的童年时代！让我们一起鼓励班级孩子以书为友，读经典的书，做有根的人，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生。
本学期的课外阅读中我将让孩子们及时记录、积淀自己阅读的收获。今天下发的这张记录卡旨在规范孩子的阅读行为，提升阅读效果，现将使用注意事项说明如下：
1.给孩子们推荐一些本学期阅读书目：《城南旧事》、《昆虫记》、《森林报》、《老人与海》、《父与子》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《草房子》、《冯骥才散文精选》、《男生贾里》、《日有所诵》，除这几本书外，请根据自己的情况自由选择其他的有意义的书目，特别是经典的名著。
2.阅读时可让孩子划划圈圈，深有感触的地方可简单地在旁边写批注，养成“不动笔墨不读书”的习惯。
3.课外阅读记录卡原则上每两周1次，隔周一上交批阅。（其中“家长的话”一栏可以对孩子读书情况做评价，或写家长自己读这本书的简单感受，或对孩子提出一些希望和鼓励等话语。）我们将读书情况与平时的语文成绩、期末评优挂钩。
景阳冈阅读记录卡
景阳冈阅读记录卡
最近我看了四大名著之一《水浒传》。它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位伟大的文学家。书中一个个精彩的故事，一位位英雄人物都给我留下了深刻的印象，其中令我印象最深的就是景阳冈武松打虎。
《景阳冈》这篇课文主要讲了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，不理会店家的“三碗不过冈”的劝告，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎的故事。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，他迎难而上，不愧为打虎英雄。我们应该学习武松那种敢于斗争和勇往直前的精神，就算我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩、不放弃成为现实中的“打虎英雄”。
有一次，我跟爸爸学骑自行车，可是因为我当时胆小，要爸爸扶着我才敢踩自行车，爸爸一放手我就害怕的不得了。我就想起了老师说过：“无论做什么都要坚持，不要退缩。”因此我又鼓起勇气骑了上去。
在以后的学习生活中，我们应该学习武松那种勇敢、机智、不放弃的精神。
读书记录卡
Jl
读经典的书做有根的人
为了激发学生的读书热情，营造书香班级、提升孩子的人文素养，现设计并下课外阅读读书记录卡，旨在规范孩子的阅读行为，提升阅读效果，现将使用注意事项说明如下：
1. 首先，随阅读卡，给孩子们推荐了一些阅读书目家长朋友们可以根
据自己孩子的阅读情况选择正版书籍进行阅读。本学期至少应读其中的2本，除这两本外，也可根据自己的情况自由选择其他的有意义的书目。
2. 读书记录卡一月1次（老师会合理安排做的时间），一月一批阅每
月结束后上交。作为本校的特色，我们将读书情况与期末评优挂钩。
3. 孩子的读书记录卡每次1页，请家长朋友们为孩子自行复印。
为了养成孩子们良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，让我们共同努力!
谢谢您的配合！
学生课外阅读记录卡
学生姓名：班级：阅读时间：
1、读物名称： ______________ 作者：________
读物的类别
□童话故事□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事
□ □自然科学□学习辅导材料□其它请注明
2、这份读物的主要内容是
3、在阅读过程中，我认识了几个生字词，分别是：
4、这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：
5、 __________________________________________________________ 读完我的感
受或体会是：__________________________________________________
欢迎您的下载，
资料仅供参考!
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阅读记录卡
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姓名：班级：
阅读时间：书名：
作者：出版社：
类别：
□古诗童谣□中国文学名著□外国文学□现代文学□科学幻想□童话故事□儿童文学□自然科学□期刊杂志主要人物：
主要内容：
好词好句摘录：
读后感想：
第七期阅读记录卡：《看看我们的地球》
2022-2023学年第二学期
第七期阅读记录卡
学生姓名：____________ 班级：_______________
任务四：品读文章，把握特色
《看看我们的地球》是兼具科学性与文学性的科学小品文，它是说明文的一种。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
说明文的类别：按照不同的标准，说明文可分不同的类别：①依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
②根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。
说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。
说明顺序：说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言：说明文以介绍科学知识为主要目的，所以语言力求准确、严谨。准确性是说明文的生命线。但文艺性说明文的语言在力求准确的前提下，还会追求语言的生动活泼，增强可读性和趣味性。
1、本书中都使用了哪些说明方法？请你列举三种，并简要分析其作用。
2、本文哪些语言体现了作者科学、严谨的治学态度？请你列举两处并分析。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
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读完后，不禁为海的女儿留下了眼泪，像这样能为感情牺牲的人有几个，我们现在的小孩子还时时与大人吵嘴、顶嘴。现在想想是多么不应该啊！我以后一定要让大人开心，等他们老了让我去孝敬他们。
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班级：
姓Leabharlann Baidu：
书名：
作者：
阅读本书的时间：（）年（）月（）日
背景资料：
主要人物：
名字：
性格：
内容摘要：
读书心得：
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班级：一（2）班
姓名：栗毓禛
书名：《安徒生童话》海的女儿
作者：汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人
阅读本书的时间：（2011）年（1）月（31）日
背景资料：
分类：世界经典名著注音读本，经典童话。
出版社：中国戏剧出版社
主要人物：
名字：小美人鱼
性格：善良、可爱
内容摘要：
人鱼是海底的公主，在海底她可以拥有很多，有父母的爱、有姐妹的关心。她却向往岸上的一切，特别是遇上自己的王子时，为了靠近他，她牺牲了一切.为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。后来她喜欢上了一个王子，得到一份人类的灵魂。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了，她不忍心杀死自己最喜欢的人，最终海的女儿化成了泡沫。
读书记录卡
中国古代四大发明在人类文明史上的重要地位。印刷术、指南针、火药和造纸术中国四大名著又称四大小说，是指《三国演义》、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说。
文房四宝：笔墨纸砚
中国四大民间传说故事:《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》.
书名: 作者：
内容摘要：
读书心得：
向别人推荐一本书并写出你的推荐理由：
《三国演义》阅读记录卡
《三国演义》阅读记录卡
酒过三巡，菜过五味，A迫不及待地直奔主题，索还荆州。B开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开，哪料Ａ步步紧逼；B乃以刘备继承汉室土地为由，且使刀铃铮铮直响。周仓插话：“天下土地，惟有德者居之，岂独是汝东吴当有耶？”抵赖之言，毫不掩饰。B于是变色而起，从周仓手中夺过大刀，假装怒叱道：“这是国家大事，休得多嘴，快快给我退出！”明叱周仓，实在A！接着，B推醉，右手提刀，左手挽住Ａ手，亲热之中又带有几分杀气：“今天饮酒，我已经醉了，莫要再提荆州之事，担心我这刀伤了故旧之情。改日我再请到荆州赴会，再作商议。”Ａ被他一提，挣脱不得，早已吓得魂不附体，暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。到了船边，Ａ才放了B，拱手道谢而别。Ａ如疾如醉，半晌才缓过气来。
【小题1】上面文段节选自《三国演义》，人物A是，人物B是，情节是。（3分）
【小题2】结合选段内容，简要分析文中人物B是一个怎样的人。（2分）
答案
【小题1】鲁肃关羽单刀赴会。
【小题2】示例：从“明叱周仓，实在鲁肃”“关羽推醉，右手提刀，左手挽住鲁肃手，亲热之中又带有几分杀气”等细节中，可以看出关羽是一个有胆有识、智勇双全的人。
解析【小题1】
试题分析：这是对文学及名著的知识考查。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解罗贯中的《三国演义》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，了解名著中的人物和相关的故事情节，正确表述即可。
读书记录卡模板
读经典的书做有根的人
为了激发学生的读书热情，营造书香班级、提升孩子的人文素养，现设计并下课外阅读读书记录卡，旨在规范孩子的阅读行为，提升阅读效果，现将使用注意事项说明如下：
1.首先，随阅读卡，给孩子们推荐了一些阅读书目，家长朋友们可以根据自己孩子的阅读情况选择正版书籍进行阅读。本学期至少应读其中的2本，除这两本外，也可根据自己的情况自由选择其他的有意义的书目。
2.读书记录卡一月1次（老师会合理安排做的时间），一月一批阅。每月结束后上交。作为本校的特色，我们将读书情况与期末评优挂钩。
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学生课外阅读记录卡
红星照耀中国第6章第四五节名著阅读记录卡
红星照耀中国第6章第四五节名著阅读记录卡
（原创实用版）
目录
：
1.《红星照耀中国》的基本信息
2.《红星照耀中国》的主要内容
3.《红星照耀中国》的现实意义
4.结论
正文
【《红星照耀中国》的基本信息】
《红星照耀中国》是美国著名新闻记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，曾易名为《西行漫记》。该书真实记录了埃德加·斯诺自 1936 年 6 月至 1936 年 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书于1937 年 10 月在伦敦首次出版，1938 年 2 月首次出版中文版。2020 年4 月，《红星照耀中国》列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020 年版）》初中段。
【《红星照耀中国》的主要内容】
《红星照耀中国》通过作者实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。书中真实记录了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。作者通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。
【《红星照耀中国》的现实意义】
《红星照耀中国》作为一部纪实文学作品，对于我们了解中国共产党
的历史、理解中国革命的历程具有重要意义。通过阅读这本书，我们可以深入了解中国共产党为民族解放所付出的艰辛努力和巨大牺牲，深刻体会到为什么说没有共产党就没有新中国。同时，该书也是一部生动的历史教材，帮助我们认识历史，不忘初心，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
《红楼梦》阅读卡
——四大名著之《红楼梦》阅读记录卡
主题
《红楼梦》阅读记录卡
书名
《红楼梦》
作者
曹雪芹
阅读பைடு நூலகம்间
阅读方式
默读、边读边记录
佳句欣赏
印象最深的人物
读后感想
爸爸妈妈的话
世界名著花园阅读记录卡
书名：《》作者：
学校：
班级：
姓名：
我的积累：
好词：______________________________________________ 好句：______________________________________________ ___________________________________________________. 阅读部分故事大意：
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阅读记录：
我的积累：
好词：______________________________________________ 好句：______________________________________________ ___________________________________________________. 阅读部分故事大意：
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我的积累：
好词：______________________________________________ 好句：______________________________________________ ___________________________________________________. 阅读部分故事大意：
阅读记录卡
主要人物：
名字：汤姆
性格：活泼、可爱
内容摘要：
在英格兰北部，一个饱受老板虐待的男孩汤姆，再一次扫烟囱时无意中进入了爱丽小姐的房间，被人们认为是贼，便急忙追赶，汤姆走投无路，只好到大森林里，经过长途跋涉，来到了一个农舍。汤姆在那里变成水孩子，过上了水下生活。最后经过了仙女的改造，变成了一个真正的男子汉。
读书心得：
读完这本书，我觉得汤姆变成了一个男子汉，和他的努力十分不开的。每当我做作业不想做时，就会想起水孩子想想他经历过的苦难，也就不觉得累和难受了。
阅读记录卡
班级：504
姓名：果果~prtty
书名：《水孩子》
作者：查尔斯.金斯利（1819~1875）
阅读本书的时间：（2008）年（9）月（3）日 星期（三）
背景资料：
分类：世界经典名著注音读本，经典童话。
出版社：新蕾出版社
作者：查尔斯.金wk.baidu.com利【英】是一位赫赫有名的牧师，也是一位充满爱心的知名作家。
西游记阅读记录卡内容摘抄及感悟
西游记阅读记录卡内容摘抄及感悟
《西游记》作为我国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇历程。本书通过丰富的想象和深刻的寓意，展示了人性的光辉与丑恶，给读者留下了深刻的印象。以下是我阅读《西游记》时所作的内容摘抄及感悟。
**内容摘抄：**
1."皇帝轮流做，明年到我家。"（第一回）
2."一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。"（第二十一回）
3."山高自有客行路，水深自有渡船人。"（第三十六回）
4."世间万事皆因果，孙悟空也难逃此劫。"（第七十二回）
**感悟：**
1.人性的复杂性：《西游记》中的角色形象丰满，既有神通广大的孙悟空，又有善良慈悲的唐僧，还有好吃懒做的猪八戒和忠诚耿直的沙僧。这些角色反映了人性的复杂性，既有光辉的一面，也有阴暗的一面。
2.团队合作：在取经的过程中，唐僧师徒四人相互扶持、共同成长。他们克服重重困难，最终取得真经。这让我深刻体会到了团队合作的重要性。
3.坚持信念：唐僧师徒四人在西天取经的路上，面临诸多诱惑和挑战，但他们始终坚定信念，勇往直前。这种精神令人敬佩，也让我明白了信念的力量。
4.因果循环：《西游记》中充满了因果循环的哲理。无论是孙悟空被压五行山，还是唐僧师徒四人历经磨难，都体现了世间万事皆有因果的道理。
5.成长与担当：在取经的过程中，孙悟空等角色逐渐成长，学会了担当。
他们在面对困境时，不再逃避，而是勇敢地去解决问题。这给了我很大的启示，成长就是要学会承担责任。
通过阅读《西游记》，我不仅领略了古典文学的魅力，还从中汲取了许多人生智慧。
课外阅读记录卡（日常）
课外阅读记录卡（日常）
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姓名
阅读时间
记录时间
大概字数
作者：
读物出处：
读物的类别：
□童话寓言
□世界名著
□历史地理
□科幻小说
□卡通故事□自然科学
□学习辅助材料
其它，请写明
主要内容是：
阅读完这份读物，我最大的收获和体会是：在阅读过程中，我认识了几个生字，分别是：积累的词语是：
阅读中给我印象最深刻的优美句段是：
家长评价
1、坚持每日阅读十五分钟。
一周家长总评
一周老师总评
2、养成阅读作圈点批注的习惯。
3、乐于与别人交流阅读感受。
4、自觉完成记录卡