第二章第一节 物质的分类
第二章 物质的分类 总复习
4．酸、碱、盐、氧化物 (1)酸：电离时生成的阳离子全部是氢离 子的化合物。 (2)碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧 根离子的化合物 (3)盐：电离时生成金属阳离子(或⑰ ____铵_离__子_____)和酸根阴离子的化合物。 (4)氧化物：由⑱_两__种__元__素_____组成，其 中一种元素是氧的化合物。
第二章 化学物质及其变化
第1节 物质的分类
考点一 物质的组成
知识梳理 1．元素、物质及微粒间的关系 (1)宏观上物质是由元素组成的，微观上物 质是由①__分__子____、②__原__子____或③ ____离__子__构成的。 ①分子：保持物质_化__学__性__质___的最小微粒。 ②原子：化学变化中的最小微粒。 ③离子：带电荷的⑤__原__子____或原子团。 ④原子团：在许多化学反应里，作为一个整 体参加反应，如同⑥_一__个__原__子_____一样的原 子集团。
解析 食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性， 硅胶、CaCl2以及加工后植物纤维都可用作 食品干燥剂。P2O5吸水生成磷酸，不可用。 CaCl2·6H2O无吸水性，C项错误。
高考支招 纯净物和混合物的区别
考点二 物质的分类 交叉
u 知识梳理
1．分类法 常用的两种是①__交__叉__分__类__________法 和②__树__状__分__类__________法。由于物质 分类可以有不同的标准，也就是说对某一物 质而言在不同的分类标准下可以归为不同的 类别。
(2)元素：具有⑦_相__同__核__电__荷__数_____的一 类原子的总称。
①金属元素：原子的最外层电子数目一般 ⑧___少__于__4_个_______。
②非金属元素：原子的最外层电子数目一 般⑨____多__于__或__等__于__4_个__。
高一必修一第二章第一节物质的分类和胶体
（1）加热；例：牛奶的加热
（2）加入电解质溶液 ；例：卤水点豆腐 （3）加入带相反电荷的胶粒 ；例：明矾净水
【学以致用—胶体聚沉的应用】
盐卤点豆腐；加入电解质溶液 钢笔用不同种墨水混合会堵塞； 加入带相反电荷的胶粒 FeCl3溶液用于伤口止血 加入电解质溶液
土壤胶体有保肥作用、土壤在入海口易形成三角洲
CuSO4
探究：如何区别溶液与胶体？胶体分散系为什么可 以产生丁达尔效应？而溶液为什么不行？ 用丁达尔效应
（4）★胶体的聚沉（凝聚）P29 豆浆、土壤、牛奶都是胶体，为什么豆浆能变成豆 腐，土壤会沉积形成平原、牛奶加热会结块呢？ a 胶体具有介稳性的主要原因： 胶粒带电荷，带同种电荷的胶粒会互相排斥，并且胶粒 做布朗运动，所以胶粒会互相排斥而不会聚集成沉淀。 按照以上原理，如何破坏胶体的介稳性，使胶体聚 集成沉淀。 b.胶体的聚沉：其原理是中和胶粒的电荷或增加胶粒 的结合机会以使胶粒结合在一起形成大颗粒而沉淀
树状分类法
化合物
酸
碱
盐
氧化物
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
CO2 CaO
二、分散系及其分类
1、分散系：（即混合物体系 ）
把一种或多种物质分散在另一种（或多种） 物质中所得到的体系。 1）分散质： 被分散的物质。
2）分散剂： 起容纳分散质作用的物质。
例如：河水，蔗糖水，牛奶、豆浆的
用交叉分类法对下列物质进行分类 多种分类标准 如果根据酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分成含 氧酸和无氧酸两类；根据酸分子电离时所能生成的氢离子 个数，可以把酸分成一元酸，二元酸和三元酸等。
H2SO4 HCl HNO3 H2SO3 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸
第二章第一节物质的分类
物质的分类
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
当堂检测
2.请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交 流。 (1)请按下列线条提示,将下列物质填入树状分类图: ①钙(Ca) ④硫酸(H2SO4) [Ca(OH)2] ②氯气(Cl2) ③氯化钙溶液(CaCl2 溶液) ⑥氧化钙(CaO) ⑦氢氧化钙 ⑤碳酸钙(CaCO3)
Ca(HCO3)2
解析:仔细分析各物质的元素组成、化合价规律、酸、碱、盐、氧 化物分类方法等找出答案。(1)SO2 是非金属氧化物,其他三种为金属氧 化物;(2)NaClO3 是氯的含氧酸盐,其他三种是金属氯化物(或从氯元素 的价态上找);(3)从氯元素的价态上分析,HCl 中 Cl 为-1 价,其他物质中 Cl 为+5 价;(4)前三者为酸式碳酸盐,K2CO3 为正盐。 答案:(1)SO2 (2)NaClO3 (3)HCl (4)K2CO3
第一节
目标导航
物质的分类
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习引导
预习交流 2
根据对分散系的理解,你能列举一些生活中常见的分散系吗?哪些 属于胶体呢? 提示:丁达尔效应是胶体特有的性质,有丁达尔效应的分散系一定 是胶体。溶液都是分散系,泥水(固液),有尘埃的空气(固气),面包或馒头 (气固),牛奶(液液),淀粉溶液(固液),肥皂沫(气液),泡沫塑料(气固)…… 其中:有尘埃的空气、牛奶、淀粉溶液是胶体。
预习交流 1
交叉分类法、 树状分类法各类别之间有什么关系?可用数学集合关 系简单描述。 提示:交叉分类法中通常采用不同标准对同一或多个事物分类 ,不 同标准的类别之间可产生交集;树状分类法中同等级类别互为并集,而 上下等级则为包含与被包含关系。如对碳酸钠的分类 ,根据阳离子和阴 离子它分别属于钠盐和碳酸盐,则钠盐和碳酸盐两类中都含有碳酸钠; 而化合物分类中,酸、碱、盐、氧化物各类中均无相同物质。
第2章 第1讲 2.1物质的分类和性质 胶体
A．直径介于1～100 nm之间的微粒称为胶体
B．电泳现象可证明胶体属于电解质溶液 C．利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体 D．胶体粒子很小，可以透过半透膜
考基梳理
助学提升
考点通解
能力对接
考向集训
名师揭秘
解析
A项，胶体是指分散质微粒的直径在1～100 nm之
间的分散系，并不只是分散质微粒，还包括分散剂；B
不能
Fe(OH)3胶 泥水、石 体、淀粉 灰乳 胶体
植物油和 水的混合 物
胶体和浊液可通过静置鉴别；胶体和溶液可通过 丁达尔现象鉴别 特别提醒：三种分散系的本质区别是分散质粒子的直径大小 鉴别方法
不同。
考基梳理 助学提升 考点通解 能力对接 考向集训 名师揭秘
【典例2】 (2013·株洲5月质检)下列叙述正确的是 ( )。
属氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO。
(2)碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定 是碱性氧化物，如Mn2O7 是酸性氧化物，Al2O3 是两性氧 化物。 (3)酸性氧化物、碱性氧化物形成对应的酸、碱时，元素
化合价不变。
(4)酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相 应的酸、碱(如SiO2、Fe2O3)。
考基梳理
助学提升
考点通解
能力对接
考向集训
名师揭秘
Hold住考向
考向1
考向2
物质的组成、分类、性质与转化
胶体和分散系 名师揭秘
5年8考
5年7考
物质的分类和胶体，以基础性考查为主，题型多为选择 题。预计2014年高考对本讲考查仍会以对知识的识记、再
2．分类法
常用的两种是 交叉分类 法和 树状分类 法。 由于物质分类可以有不同的标准，也就是说对某一物质而 言就可以在不同的分类标准下“扮演不同的角色”。
高中化学-物质的分类知识点记忆
常见物质的俗称
化学式
学名
NaOH
氢氧化钠
俗称 火碱、烧碱、苛性钠
Na2CO3 NaHCO3 Ca(OH)2 CaO CaCO3 Fe2O3
Cu2(OH)2CO3
碳酸钠
纯碱、苏打
碳酸氢钠
小苏打
氢氧化钙
熟石灰、消石灰
氧化钙
生石灰
碳酸钙
石灰石
三氧化二铁、氧化 铁锈、铁红 铁
碱式碳酸铜铜锈、铜绿、孔雀石来自第二章 第一节 物质的分类
1. 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫混合物。 2.纯净物：只由一种物质组成。 3. 单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。 4.化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。
5. 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素为氧元素 的叫氧化物。依此类推氢化物、氯化物、硫化物等。
9.四大基本反应： （1）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 叫化合反应。A + B == C （2）分解反应：有一种反应物生成两种或两种以上其他物质的 反应叫分解反应。 A == B + C （3）置换反应：由一种单质和化合物反应生成另外一种单质和 化合物的反应叫置换反应。 A + BC == AC + B （4）复分解反应：在水溶液中，由两种化合物互相交换成分， 生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。AB + CD ==AD + CB
6. 盐：组成里含有金属离子和酸根离子的一类化合物，有正盐、 酸式盐、碱式盐、复盐等。
7.氧化物：与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物； 与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。
8.[特别提醒] (1)金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7是 酸性氧化物；碱性氧化物一定是金属氧化物。 (2)酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如Mn2O7)，非金属氧化物 不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。
第二章分散系及其分类 胶体
第一节 物质的分类
二、分散系及其分类 分散系、分散质、分散剂
分散系：把一种(或多种)物质分散在另一 种(或多种)物质中所得到的体系。 分散质：被分散的物质。
分散剂：起容纳分散质作用的物质。
(二)分散系的分类：
1、按照分散质和分散剂所处的状来态分，有 类型9种。
2、按分散质粒子直径可大分小为 种 ：三
电场作用下胶体有什么表现？ 动画演示
阴极附近的颜色逐渐变深，阳极附近的颜色逐渐变浅
（3）.电泳：
在外加电场作用下, 胶体粒子在分散剂里向电极 (阴极或阳极) 作定向移动的现象, 叫做电泳。
胶粒带电规律：
（1）金属氢氧化物、金属氧化物的胶粒吸附阳 离子带正电。如：Fe(OH)3胶体
（2）非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤 胶体吸附阴离子带负电。如：H2SiO3胶体 （3）淀粉胶粒.蛋白质胶粒不带电荷
渗析：利用半透膜分离胶体中的杂质分子
或离子，提纯， 精， 烧杯中能够检测出的是： 氯化钠 检测不出的是：淀粉
动画演示1 动画演示2
3、胶体的性质
Fe(OH)3胶体
可以看到一条光亮 的通路
丁达尔现象
CuSO4溶液
看不到光亮的 通路 不发生丁达尔现象
（1）丁达尔效应
现象: 光束通过胶体时，在入射光侧面
可观察到光亮的“通路”。
成因:胶体粒子对光线的散射作用。
应用：胶体能发生丁达尔效应，而溶液
不能。丁达尔效应是区别溶液与胶体常用 的物理方法。
（2）、布朗运 动
悬浮微粒永不停息地做 无规则运动的现象.
➢布朗运动并 不是胶体粒子 特有的运动方 式
（4）介稳定性
分散系 溶液
高中化学必修一第二章第一节分散系及其分类
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
实例 空气
云、雾 烟、灰尘
泡沫 牛奶、酒精的水溶液
油漆 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 有色玻璃、合金
按照分散质粒子的大小分类分散系
分散系
溶液(<1 nm) 胶体(1~100 nm) 浊液(>100 nm)
科学探究 （1）氢氧化铁胶体的制备:
胶粒运动
胶体的电学性质----电泳现象
胶粒带电荷
胶体的介稳性和凝聚现象
同种胶粒带同种电荷
（1）加入电解质溶液 （2）加入带相反电荷的胶粒的胶体 （3）加热
常见胶体及其应用
常见胶体 烟、云、雾 、有色玻璃、淀粉溶液、豆浆、蓝黑墨
水、牛奶、血液、黄河水、大气中的飘尘、工厂废气 中固体悬物、矿山开采的粉尘、纺织厂或食品厂弥漫 于空气中的有机纤维或颗粒、纳米材料等
化铁胶体的烧杯，在光束垂直的方向观察现
象。并完成下列表格：
硫酸铜溶液
光束氢照氧化射铁胶时体 的现象
Fe(OH)3胶体
有光亮通路
CuSO4溶液
无光亮通路
产生的原因----光的散射
生活中的丁达尔现象
光线透过树叶间的缝隙射入密林 灯光射入暗室形成的光柱
胶体的光学性质----丁达尔现象
光的散射
胶体的运动学性质----布朗运动
分散系 分散质 主要 粒子大 特征 小
能否通 能否通 过半透 过滤纸
膜
举例
溶液 ＜1 nm
稳定 均一
能
能 NaCl溶液
胶体
1~100 nm
介稳定 均一
不能
能
豆浆、牛奶 墨水、血液
必修1-第二章----物质的分类和离子反应
第一节 物质的分类第1课时 简单分类法及其应用[目标导航] 1.了解物质分类的方法和依据。
2.认识分类方法的应用。
3.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。
基础知识导学 一、常见的分类方法 1．交叉分类法(1)含义：根据________的分类标准，对______________进行多种分类的一种分类方法。
即对事物以不同的标准进行分类。
(2)举例：①Na 2CO 3⎩⎪⎨⎪⎧按其组成的阳离子来分类，属于 盐按其组成的阴离子来分类，属于 盐按其溶解性来分类，属于 盐②将不同的物质与它所属的类别进行连线。
2．树状分类法(1)含义：对________事物按照某些属性进行__________的分类方法。
即对同类事物进行再分类。
(2)举例：物质⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 单质⎩⎪⎨⎪⎧ 金属单质 单质 ⎩⎪⎨⎪⎧有机化合物无机化合物⎩⎪⎨⎪⎧ 氧化物混合物二、单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化 1．对于下列转化关系Ca ――→①CaO ――→②Ca (OH )2――→③CaCO 3 C ――→④CO 2――→⑤H 2CO 3――→⑥CaCO 3 写出有关序号的化学方程式并注明反应类型。
化学方程式 反应类型①________________________________； __________________________________。
②________________________________； _______________________________。
③________________________________； ________________________________。
④________________________________； __________________________________。
⑤________________________________； _________________________________。
人教版化学必修1第二章第一节《物质的分类》【第一课时】说课稿
物质的分类（第1课时）说课一、教材分析本节教学内容位于新课标人教版高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》。
如果说第一章是从化学研究手段、化学实验方面展开化学的话，那么，本章则是从化二、学情分析教学对象是刚上高一的学生，处于初高中过渡时期，生活经验和知识基础还很少。
在初中化学的学习中，学生只是简单掌握了一些化学物质和化学反应。
其实，初中阶段纯净物、混合物及酸、碱、盐等的学习，就是物质分类方法的具体应用。
但在思维上，学生正从直觉型经验思维向抽象型思维过渡，学生还没有把分类形成一种方法，没有形成化学学习的思想。
本部分教学内容正好对初中化学中学习过的化学物质及反应进行总结和归纳，并进行适当的拓展和提高，帮助学生更好地认识化学物质，进而掌握分类方法，形成分类观。
三、教学目标及重难点的确定：1．教学目标（三维目标的有机整合）：1．知识与技能能根据物质的组成和性质对物质进行分类，知道分类的多样性，知道交叉分类法和树状分类法。
2．过程与方法从日常生活中学生所遇见的一些常见的分类事例入手，通过合作学习的方式，将所学过的化学知识从自己熟悉的角度进行分类，将不同的知识通过某种关系联系起来，从而加深对知识的理解与迁移。
并进一步通过探究活动，学习与他人合作交流，共同研究、探讨科学问题的方法。
3．情感态度与价值观初步建立物质分类的思想，体会掌握科学方法能够有效提高学习效率和效果，体验活动探究的喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐，增强学习化学、探究物质变化奥秘的兴趣。
2．教学重点难点：本部分教学，知识性内容较为简单，故重难点落在了为学生建立起分类的思想上。
知识、能力、思想是体系的三个要素。
常规的教学中我们往往重视知识、能力的培养，而忽视思想的培养。
思想是的灵魂，分类思想是化四、教学过程与方法：教学主线与旧教材支离破碎地记忆一些孤立的事实和对概念定义的死记硬背相比，在化学新课程与教学中非常重视学生化学基本观念和基本方法的形成。
高一化学《物质的分类》 PPT课件 图文
实
例
空气
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠（包藏着水的碳酸钙）
有色玻璃、合金
溶液
分散系的分类 分散质粒子大小
浊液
分散系
分散质粒 子大小
溶液 < 1 nm
胶体
1 ~ 100 nm
主要特征 稳定、均一 较稳定、均一
举例
饱和NaCl 溶液
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳对可见光（波长为400～ 700nm）散射而形成的。
利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体
——物理方法
【实验2－3】 过滤Fe(OH)3胶体和泥水
现象： Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣，过滤后的
液体还是红褐色；泥水过滤后在滤纸上得到泥沙， 而过滤后的液体是澄清、透明的。
胶粒
胶团
因为胶粒具有较大的表面积,能吸附离子而带电.
在进行电泳实验时，由于电场的作用，胶团在吸附层和扩散层 的界面之间发生分离，带正电的胶粒向阴极移动，带负电的离 子向阳极移动。因此，胶粒带电，但整个胶体分散系是呈电中 性的。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一
必修一第二章第1节物质的分类
必修一第二章第1节物质的分类课前预习学案一、 预习目标：预习物质分类的方法和意义；初步掌握胶体的定义和主要性质 .二、 预习内容：（一） 常用的的物质分类法1、 交叉分类法：对同一物质按不同的标准分类 ,如对Na 2CO 3 、Na 2SO 4、、K 2CO 3、K 2SO 4四种盐分类 .（1） 以组成其中的阳离子为标准分类：_______________盐和_______________盐.（2） 以组成其中的阴离子为标准分类：_______________盐和_______________盐.（二）1(1 )中所得的体系 . (2 )分散质：分散剂：(3) 分类a b 溶液：分散质粒子小于胶体：分散质粒子介于浊液：分散质粒子大于2、 胶体的制备和性质(1 )Fe(OH)3水中参加1~2mlFeCl 3饱和溶液 .继续煮沸至||溶液呈________色 ,停止加热 ,所得液体就是Fe(OH)3胶体 .反响方程式：__________________________________________ -(2)胶体的性质a 丁达尔效应含义：________________________________________________作用：是区分______和________的一种常用物理方法 .b 介稳性含义：__________________________________________________________原因：____________________________________________________________课内探究学案一、学习目标1、了解分类法对化学科研和化学学习的重要作用 ,能根据物质的组成和性质对物质进行分类；2、了解分散系的概念 ,理解胶体的概念 ,掌握Fe(OH)3胶体的制备方法；3、了解胶体所具有的性质和应用 .物质重点：常用分类方法；分散系胶体的概念.二、学习过程(一)简单分类法及其应用1、分类的作用(1 )分类对生产生活以及学习有什么意义?(2 )你能对你学过的化学物质和化学反响进行分类吗?(3 )请举出一些应用分类法的例子,分类的目的和意义是什么?2、常用分类方法(1 )交叉分类法的分类标准是什么?请举出实例.(3 )书写钙、碳及其化合物相互转化的方程式,结合树状分类法,你发现了什么样的规律?能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗?(二)分散系及其分类1、分散系的概念(1 )分散系的概念是什么?你能举出几种分散系的实例吗?(2 )分散系的分类标准是什么?可以分成哪些类?2、胶体(1 )什么是胶体?胶体区别于其他分散系的本质特征是什么?(2 )胶体、溶液和浊液哪一个更稳定?(3 )如何制备Fe(OH)3胶体?对试剂和反响条件都有什么样的要求?(3 )照射Fe(OH)3胶体、硫酸铜溶液和过滤后的泥水都有什么样的现象?(4 )什么是丁达尔效应?它的实质是什么?(5)你知道生活中的哪些现象属于丁达尔效应吗?(6 )区别胶体和溶液的常用方法是什么?你能用简练准确的语言描述出来吗?如果是硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体,最||简单的区分方法是什么?(7 )通过学习你了解到了胶体都具有什么样的性质?和溶液、胶体相比,胶体都有哪些独特的性质?(三)当堂检测：1、请对以下5中酸进行分类：盐酸(HCl )硫酸(H2SO4)硝酸(HNO3)磷酸(H3PO4)和氢硫酸(H2S) ,并说出分类的方法和依据.2、对于混合物,你能从哪些方面对它们进行分类?举例说明.3、完成以下表格4、当光束通过以下分散系时,可能产生丁达尔效应的是( )A NaCl溶液B Fe(OH)3胶体C 盐酸D 稀豆浆5、胶体区别于其他分散系的本质特征是什么?举例说明胶体的应用.课后练习1. 根据某种共性 ,可将CO2、SO2归为一类氧化物 ,以下物质中与它们属于同一类的是A. CaCO3B. SO3C. CuOD. KMnO42. 以下物质中属于纯洁物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是A. 石灰石B. Ca(OH)2C. CaCO3D. CH43. Na2CO3俗名纯碱 ,下面是对纯碱采用不同分类法的分类 ,不正确的选项是A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐4. 以下分散系最||稳定的是A．悬浊液B．乳浊液C．胶体 D．溶液5. NaCl溶于水形成溶液 ,如果NaCl分散在汽油中 ,形成的分散系是A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．胶体6. 以下别离物质的方法中 ,根据粒子大小进行别离的是A. 萃取B. 结晶法C. 沉降D. 渗析7. 根据(中|央 )电视台|报道 ,近年来 ,我国的一些沿江或沿海城市屡次出现大雾天气 ,致使高速公路关闭 ,航班停飞 .雾属于以下分散系中的A. 溶液B. 悬浊液C. 乳浊液D. 胶体A. 3Fe +2O2 = Fe3O4B. CO2 + C = 2COC. NH4HCO3 =NH3↑ + H2O + CO2↑D. CaCO3 + CO2 + H2O = = Ca(HCO3)29. 以下反响不属于置换反响的是A. CuO + H2 =Cu + H2OB. C + 2CuO = 2Cu + CO2 ↑C. Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3 CO2D. Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu10. 组成中含有氢氧根的盐叫做碱式盐 ,酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐 ,以下盐中 ,既不是碱式盐 ,也不是酸式盐的是A. NaHSO4B. Cu2(OH)2CO3C. Ca(HCO3)2D. NH4NO311. 现有以下10种物质：① H2O 、②空气、③Mg、④ CaO 、⑤ H2SO4、⑥ Ca(OH)2、⑦ CuSO4· 5H2O 、⑧碘酒、⑨乙醇、⑩ NaHCO3 .其中 ,属于混合物的是 (填序号 ,下同 )；属于氧化物的是；属于酸的是；属于碱的是；属于盐的是；属于有机物的是 .探究学案当堂检测答案：1、提示：含有氢原子个数和是否含有氧元素2、提示：从物质的组成、性质进行分类4、BD5、胶体的本质特征是胶体粒子的大小在1~100nm之间应用：明矾净水、石膏或盐卤使豆浆变成豆腐。
必修1 第二章 第一节 物质的分类 例题+习题
第一节物质的分类【典型习题一】下列分散系能产生丁达尔效应的是：（）A．碘酒B．Fe(OH)3溶胶C．CuSO4溶液D．淀粉溶液［剖析］产生丁达尔效应是胶体的特性，所以，选项中属胶体的分散系则能产生丁达尔现象，其中A、C都是溶液，B、D是胶体。
［解答］BD［评点］胶体粒子的直径小于可见光的波长，能够对可见光的光波产生散射，所以光束通过胶体时产生丁达尔效应，溶液虽然也发生光的散射，但由于粒子的直径太小，散射极其微弱，所以，光束通过溶液时则没有这种现象。
【典型例题二】“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料。
如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是（）A．不能透过滤纸B．有丁达尔效应C．所得液体一定能导电D．能全部透过半透膜［剖析］因为纲米粒子的尺寸正和胶体粒子的大致相当。
原有的胶体化学原理和方法有助于对纳米材料的研究，本题中所得分散系所具有的性质，即胶体的性质。
胶体能透过滤纸，但不能透过半透膜，有的分子的直径已达到胶体粒子的范围，这样得到的胶体一般不能导电。
［解答］B［评点］分散质粒子的大小决定了分散系的类别，纳米材料粒子的直径符合胶体粒子的大小，所以一旦形成纳米粒子分散系就能具备胶体的性质。
【典型习题三】已知土壤胶体的粒子带负电，它可以吸附下列化肥中的NH4+，在水稻田里使用含氮量相等的下列肥料，肥效较差的是（）A．(NH4)2SO4B．NH4HCO3C．NH4NO3 D．NH4Cl［剖析］土壤胶体的粒子带负电，化肥中的铵根离子带正电，被土壤粒子所吸引，从而便于作物的吸收。
含氮量相等的几种化肥中，NH4NO3中硝酸根离子带负电，不能被土壤有效吸收，所以肥效大为降低。
［解答］C［评点］胶体粒子可以通过吸附而带有电荷，同种胶体粒子带相同的电荷，这是胶体介稳性的原因，带有电荷的胶体粒子可以吸附与之相反电荷的微粒，如明矾净水、土壤吸收营养素等。
【典型习题四】下列现象或新技术应用中,不涉及胶体性质的是（）A．在饱和氯化铁溶液中逐滴加NaOH溶液，产生红褐色沉淀B．使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C．清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D．肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗［剖析］制取氢氧化铁胶体的方法是在沸水中滴入饱和的氯化铁溶液，得到红褐色氢氧化铁胶体，在饱和氯化铁溶液中逐滴加NaOH溶液，产生的氢氧化铁粒子的聚集体已大于100nm，形成的是悬浊液；血液是胶体，通过微波可以使胶体凝聚；树林中的水雾是气溶胶，也具有丁达尔效应；血液透析是利用渗析原理，让血液中的毒素通过半透膜而除去。
2019-2020年人教版必修1第二章 第一节 物质的分类(有答案)
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类学习目标1、了解物质分类的方法和依据，认识分类方法的应用。
2、了解分散系的含义及分类，知道胶体是一种常见的分散系。
3、了解胶体的特性及其应用。
4、感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要应用。
知识点一简单分类法及其应用一、纯净物的分类1、交叉分类法(1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。
(2)举例Ⅰ、碳酸钠的交叉分类：2、树状分类法(1)含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法，即对同类事物进行再分类。
(2)举例规律总结：1、纯净物的一般分类2、两种分类方法的特点与区别例题1、分类法是一种行之有效，简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法，下列关于“Na2CO3”的分类不正确的是( B)A、化合物B、氧化物C、碳酸盐D、钠盐例题2、根据某种共性，可将CO2、SO2归为一类氧化物。
下列物质也属于同类氧化物的是( B)A.CaCO3B．SO3C．CuO D．KMnO4例题3、按照物质的树状分类法和交叉分类法，HNO3应属于( D)①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥一元酸⑦化合物⑧混合物A．①②③④⑤⑥⑦B．①④⑤⑥C．①⑧D．①④⑥⑦例题4、从对化合物的分类方法出发，指出下列各组物质中与其他类型不同的一种物质是（1）Na2O CaO SO2 CuO ______ SO2___________（2）NaCl KCl NaClO3CaCl2 _____ NaClO3_________（3）HClO3KClO3HCl NaClO3 _____ HCl _________（4）NaHCO3Ca(HCO3)2NH4HCO3K2CO3 ____ K2CO3______例题5、利用交叉分类法，请你说出Na2SO4可能属于的类型名称是____硫酸盐、钠盐________。
例题6、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。
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第二章第一节物质的分类1.采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类型例如从某种意义上可将、、、等归为一类，则下列氧化物与它们属于同一类的是A. COB. NOC.D.2.按照物质的树状分类法和交叉分类法，应属于酸；氢化物；氧化物；含氧酸；弱酸；化合物；一元酸．A. B. C. D.3.下列叙述正确的是A. 纯碱、烧碱均属碱B. 、均属酸性氧化物C. 凡能电离出的化合物均属酸D. 盐类物质一定含有金属离子4.下列关于胶体的叙述不正确的是A. 胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在～之间B. 胶体的分散质粒子可以通过滤纸孔隙，所以可以通过过滤操作分离溶液和胶体C. 用平行光照射NaCl溶液和胶体时，产生的现象不相同D. 胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的5.下列说法正确的是有几个金属氧化物一定是碱性氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物．酸性氧化物一定是非金属氧化物非金属氧化物不一定是酸性氧化物．能电离出的化合物一定是酸属于一元酸．含有氧元素的化合物都是氧化物酸性氧化物不一定能与水化合生成酸．A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个6.下列物质的分类合理的是A. 氧化物：、NO、、B. 碱：NaOH、KOH、、C. 铵盐：、、、D. 碱性氧化物：、CaO、、7.下列现象或应用中，不能用胶体知识解释的是A. 在饱和溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀B. 用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C. 清晨，在茂密的树林，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D. 肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗8.9.A. 分散系的分类B. 溶液是电中性的，胶体是带电的C. 光线通过时，溶液产生丁达尔效应，胶体则无丁达尔效应D. 只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体10.下列实验操作能达到实验目的是A. 除去NaCl固体中的少量，应将固体溶解后蒸发结晶，趁热过滤，洗涤干燥B. 将固体溶解于盛有适量蒸馏水的烧杯中，再经转移、洗涤、定容和摇匀就可以1在容量瓶中配制成一定浓度的溶液C. 检验溶液中的离子时，需要向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液D. 向沸水中逐滴加入饱和氯化铁溶液并继续加热搅拌可得到氢氧化铁胶体11. 符合下图中阴影部分的物质是（）A.Na2 CO3B.Cu2(OH)2CO3C.NaClD.NaHCO312. 下列关于胶体的叙述不正确的是（）A.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式，可以据此把胶体和溶液、悬浊液区别开来B.光线透过胶体时，胶体发生丁达尔效应C.用渗析的方法净化胶体时，使用的半透膜只能让较小的分子、离子通过D.胶体粒子具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，故在电场作用下会产生电泳现象13. 根据中央电视台报道，近年来，我国一些沿海或沿江城市多次出现大雾天气致使高速公路关闭、航班停飞，雾属于下列分散系中的（）A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体14. 将饱和FeCl3溶液分别滴入下述液体中，能形成胶体的是（）A.冷水B.沸水C.NaOH浓溶液D.NaCl浓溶液15. 国际互联网上报道：“目前世界上近20亿人患有缺铁性贫血”。
这里的“铁”是指（）A.铁单质B.铁元素C.四氧化三铁D.三氧化二铁16. 下列有关物质分类或归类正确的是（）①混合物：盐酸、酒精溶液、水银②化合物：CaCl2、烧碱、聚苯乙烯、HD ③纯净物：明矾、醋酸溶液、硫酸钡④同素异形体：C60 、C70、金刚石、石墨A.①③B.④C.②③D.②17. 氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是（）A.胶粒直径小于1 nmB.胶粒做布朗运动C.胶粒带正电荷D.胶粒不能通过半透膜18.（双选）某种分散系中分散质的粒子既不能透过半透膜，也不能透过滤纸，该分散系为（）A.溶液B.胶体C.悬浊液D.乳浊液19. （双选）如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质，整个实验过程中，所观察到的现象是（）A.漏斗颈内液面下降B.漏斗颈内液面上升3C.烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成D.烧杯内液体遇碘水变蓝20. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A.水煤气、铝热剂B.盐酸、磷酸钙C.硫酸铜晶体、漂白粉D.玻璃、含Fe 为70%的氧化铁21. 向氢氧化铁胶体中逐步加入一种液体，首先使溶胶发生聚沉，继续加入又使沉淀消失，这种液体是（ ）A.0.5 molL -1 HCl 溶液B.0.5 molL -1 MgSO 4 溶液C.0.5 molL -1 KCl 溶液D.蒸馏水22. 土壤也是一种胶体，研究发现土壤中的胶体粒子主要带负电荷。
化肥施入土壤中，往往先被土壤胶粒吸附固定下来，再被作物吸收。
在水田里使用下列氮肥时，哪一种容易造成肥效降低（ ）A.碳酸氢铵（NH 4 HCO 3 ）B.氯化铵（NH 4 Cl ）C.硫酸铵〔（NH 4 ） 2 SO 4 〕D.硝酸铵（NH 4 NO 3 ）23.无机化合物可根据其组成和性质进行分类：上述所示的物质分类方法名称是 ______ ．写出工业上由 制备 的化学方程式： ______ ．实验室制备 常用 ______ 和 ______ 反应，检验该气体的方法是 ______ ． 下列分散系属于胶体的是 ______A. 溶液 胶体溶液 淀粉溶液区别溶液和胶体的方法： ______分离提纯溶液和胶体的方法： ______下列能使胶体聚沉的方法 ______A.加热 加入电解质 加入水 搅拌．请按照下面的实验步骤制备氢氧化铁胶体，检验胶体的性质，首先用烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，然后逐滴向烧杯中滴加 饱和溶液，并继续煮沸至液体呈透明的红褐色即得氢氧化铁胶体 写出制备 胶体的化学方程式 ______ ，怎样检验你是否制得了胶体？ 写出具体操作 ____________ ．仔细分析如图中的实验：A 、B 、C 试管中的现象如下表所示：写出A 、B 、C 试管中发生反应的离子方程式：A. ______ ；B ．______ ．______ ．26. 可用于分离或提纯物质的方法有如下几种：A.蒸发B.过滤C.结晶D.渗析在下列横线上用上面方法的编号填出恰当的分离或提纯方法。
（1）除去Ca （OH ） 2 溶液中悬浮的CaCO 3 ，用_______________。
（2）除去蛋白质胶体中混有的（NH 4 ） 2 SO 4 ，用_______________。
（3）分离KNO 3 和NaCl 的固体混合物，用_______________。
27. 现有①氧气；②空气；③碱式碳酸铜；④氯酸钾；⑤硫；⑥水；⑦氧化镁；⑧氯化钠等物质，其中属于单质的有（填序号）____________；属于化合物的有____________；其中____________属于含氧化合物，____________属于氧化物；属于混合物的有____________。
28. （1）采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。
例如从某种意义上可将P 2 O 5 、SO 2 、SO 3 、CO 2 、Cl 2 O 7 等归为一类，则下列氧化物与它们属于同一类的是____________，你划分的理由是_____________________________________________________________。
A.COB.NOC.N 2 O 5D.Na 2 O（2）Na 2 O 2 是碱性氧化物，对吗？说明理由。
_____________________________________________________________。
29. 从一种澄清的Fe(OH) 3 胶体中取出四份，每份5 mL ，分装在四支试管中，标记为1号、2号、3号、4号。
向1号试管中滴加Na 2 SO 4 溶液，向2号试管中滴加（NH 4 ） 2 SO 4 溶液，将3号试管在酒精灯的火焰上加热，将4号试管留作对比样本，观察各试管内的现象。
结果是1号、2号、3号试管内都出现了红褐色的沉淀，4号试管内未发生新的现象。
请完成下列问题：（1）1号、2号试管内的红褐色沉淀物的化学式是_____，名称是________。
（2）若向3号试管内加入足量的稀硫酸溶液，发生的现象是____________________________。
（3）若向4号试管内慢慢滴加稀硫酸溶液，并边滴边振荡试管，直至硫酸过量为止。
在此过程中，发生的现象是_____________________________________________________________。
（4）实验室中用FeCl 3 溶液作化学试剂，用烧杯作容器制备Fe(OH) 3 胶体的过程中需要加热，加热的主要目的是________________________________；加热操作中主要的注意事项是（写两条即可）_________________________________________________________。
第二章第一节物质的分类答案1. C2. C3. B4. B5. C6. A7. A8. D9. A10. A 11.A 12.A 13.D 14.B 15.B 16.B 17.C 18.CD 19.BC 20.C 21.A 22.D23. 树状分类法；；；；；，；稀盐酸；石灰石或大理石；将气体通入澄清的石灰水中，变浑浊，则说明该气体是24. BD；丁达尔效应；渗析；AB25. 胶体；用一束光照射，观察是否有光亮的通路；；；26、（1）B （2）D （3）C27、①⑤③④⑥⑦⑧③④⑥⑦⑥⑦②28、（1）C 分析发现，所给氧化物对应的水化物都是酸，即均为酸酐，而A、B两项为不成盐氧化物，无对应的水化物；D项对应的水化物为碱。
（2）不对。
2Na2 O2+2H2O 4NaOH+O2↑，Na2O2与水反应除了生成碱以外，还生成O2，故不是碱性氧化物。
29、（1）Fe(OH)3氢氧化铁（2）红褐色沉淀溶解，形成了棕黄色的澄清液体（3）先产生红褐色的沉淀，后来该沉淀又溶解了，液体恢复了原来的状态（4）加快FeCl3 与H2O的化学反应①在烧杯下垫上石棉网，防止烧杯炸裂。
②当烧杯内的液体变为红褐色时要立即停止加热，防止胶体被破坏5。