成人高考专升本政治 (哲学部分)第一章 哲学

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成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点

成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点

成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点第一部分马克思主义哲学原理
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念,理解唯物主义与唯心主义、辩
证法与形而上学的根本区别,掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、
马克思主义哲学的基本特征,切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

二、物质和意识
【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理,坚
持一切从实际出发,事实却是。

三、事物的联系、发展及其规律
【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证
法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。


运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实问题。

四、实践和认识
【要求】了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。

理解
马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。

掌握马克思主义的真理观。

五、社会存在发展的基础和基本结构
【要求】了解社会存在、社会意识、生产方式、生产力、生产关系、国家等基本
概念。

理解唯心史观的根本缺陷、社会存在与社会意识的辩证关系。

掌握物质资料生
产方式是历史发展的决定性力量的基本原理,学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

成人高考专升本政治复习资料

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成人高考专升本政治复习资料第一章马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(一)哲学及其基本问题1、哲学是理论化、系统化的世界观。

2、世界观人人都有,是人们对整个世界以及人与外在世界之间关系的根本观点、根本看法。

3、哲学是关于自然知识、祖传知识和思维知识的概括和总结。

4、哲学则是研究自然、祖传和人类思维发展最一般规律的科学。

5、哲学作为一门科学,它同具体科学之间存在着既相互区别、又相互联系的关系。

二者的区别:①哲学和具体科学的研究对象不同,具体科学研究的只是客观世界的某一个方面、某一个部分、某一个领域,而哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个现实世界作为自己的研究对象。

②哲学和具体科学的研究任务和目的的不同。

二者的联系:①哲学以具体科学为基础。

②哲学对具体科学的研究和发展具有作用。

6、哲学是世界观与方法论的统一。

哲学既是世界观,又是方法论。

7、世界观决定方法论。

8、任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。

9、哲学的基本问题就是思维与存在,或者意识与物质的关系。

10、思维与存在的关系问题包括两方面的基本内容:①思维和存在谁是第一性、谁是第二性,二者是谁的问题。

对这一方面问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

凡是承认物质第一性,意识第二性,物质决定意识,物质是世界的本原,意识是由派生出来的,就是唯物主义;反之,凡是认为意识第一性,物质第二性,意识决定物质,意识是世界的西湖,物质是由意识派生出来的,就是唯心主义。

②“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来讲,这个问题叫做思维和存在的同一性问题。

”对于思维和存在是否具有同一性或者统一性问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的依据。

可知论哲学坚持思维和存在具有同一性;不可知论哲学哲学则把思维与存在相互割裂并绝对地对立起来,不可知论的基本哲学都是唯心主义的。

专升本政治复习提纲

专升本政治复习提纲

成考专升本政治知识点第一部分:马克思主义哲学原理一、哲学一般知识(第一章)1.世界观是:人们对整个世界的总的看法和根本观点2.哲学与世界观的关系是:哲学是理论化、系统化的世界观3.哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题/精神和物质的关系问题4.划分唯物主义和唯心主义的根本标准是:思维和存在何者为第一性的问题5.否认思维和存在的同一性是不可知论6.哲学上的两大基本派别是:唯物主义哲学和唯心主义哲学7.唯物主义是指主张物质(存在)第一性,思维(意识)第二性,物质决定意识,意识是物质的派生物或反映哲学的派别(即物质在先,意识在后)8.唯心主义是指主张思维(意识)第一性,物质(存在)第二性,意识决定物质物质是意识的派生物或反映哲学的派别(即意识在先,物质在后)9.马克思主义哲学研究的对象是:关于自然、社会、思维发展的一般规律10.唯物主义的三种历史形态是:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义11.唯心主义的基本形式是:主观唯心主义和客观唯心主义12.“存在就是被感知”;陆九渊:“吾心便是宇宙”;王守仁:“心外无物,心外无理”是主观唯心主义观点古希腊柏拉图:“理念世界”;中国朱熹:“理在事先”;德国黑格尔:“绝对精神”是客观唯心主义观点13.马克思主义哲学是辨证唯物主义和历史唯物主义14.马克思主义哲学的直接理论来源是:德国古典哲学(黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义)15.马克思主义产生的最主要的自然科学基础是:细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论16.对待马克思主义的科学态度是:坚持和发展17.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是:实践性18.马克思主义哲学与旧哲学的最主要区别是:创立了唯物辩证的社会历史观19.辩证法和形而上学根本对立的焦点在于:是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力20.辩证法:联系、发展、矛盾、全面;形而上学:孤立、静止、否认矛盾、片面21.唯物辩证法与黑格尔辩证法的本质区别在于:前者以唯物主义为基础,后者以唯心主义为基础22.马克思主义哲学同各门具体科学的关系属于:一般和个别、普遍性和特殊性、共性和个性的关系23.马克思主义哲学的产生要依赖自然科学的成果,这说明:哲学以具体科学为基础24.在世界是否的统一性的问题上,存在着:一元论与二元论的对立25.哲学上的二元论是:唯心主义的一种形式26.唯物主义一元论与唯心主义一元论对立的根本问题是:世界的本原问题27.列宁说“从物到感觉和思想”和“从思想和感觉到物”,是唯物论和唯心论的两条认识路线的对立二、唯物论(第二章:物质和意识)1.①朴素唯物主义的物质观:具体实物(如金、木、水、火、土、气(看的见,摸的着));②形而上学唯物主义的物质观:原子③辨证唯物主义的物质观:客观实在性是物质的唯一特性2.设想没有运动的物质:形而上学;设想没有物质在运动:唯心主义;物质是运动的载体,运动是物质的根本属性3.否认世界的物质统一性是二元论观点4.社会运动的物质承担者是物质资料的生产方式5.只承认绝对运动,否认相对静止,会导致:相对主义诡辩论6.马克思主义哲学认为,时间和空间是物质的存在形式7.唯心主义时空观的根本缺陷是:否认时空同运动着的物质的联系8.时间:持续性、顺序性、一维性;空间:伸张性、广延性、三维性9.在意识的产生和发展过程中,起决定性作用是劳动10.从产生上说,意识是物质世界发展到一定阶段的产物11.从本质上说,意识是人脑的机能和客观世界的主观映像12.在意识的本质问题上,唯心主义:否认意识对物质的依赖性13.意识是客观存在的主观映像是指:意识的内容是客观的,形式是主观的14.人工智能的出现和发展证明了:物质是意识产生的基础15.意识的能动性是指人类意识可以认识世界和改造世界16.正确发挥意识能动作用的客观前提是:对客观规律的正确反映17.意识能动作用最重要的表现是:通过指导实践改造客观世界18.“人们总是按照自己的形象和经验来塑造鬼神的”,这个论断的哲学依据是:各种意识形式都是物质的反映19.世界的统一性在于:物质性20.物质和意识的同一性是指:后者能否反映前者的问题21.在物质和意识的辩证关系上,辩证唯物主义的主张是既承认物质决定意识,又承认意识的能动性22.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”是辩证唯物主义观点23.辩证唯物主义一元论认为,我们想问题办事情的出发点是客观存在的事实24.意识能动性实现的根本途径是:社会实践三、辩证法(第三章)1.辩证法所要回答的问题是:世界的状况是怎样的问题2.唯物辩证法的总特征是:联系和发展的观点3.联系的客观普遍性原理的方法论意义在于:它要求人们用整体的观点去认识事务。

成人高考《政治》马哲第一章考点

成人高考《政治》马哲第一章考点

成人高考《政治》马哲第一章考点
>>>2015成人高考《政治》马哲各章节考点及练习汇总
 第一部分马克思主义哲学原理
 第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
 一、哲学及其基本问题
1.哲学与世界观、方法论
(1)哲学是理论化、系统化的世界观
 哲学是理论化、系统化的世界观。

这是从哲学和世界观的关系上说明什幺是哲学。

哲学与世界观既相互区别又相互联系:首先,世界观是人们对于整个世界(包括自然界、人类社会和思维)的总的看法和根本观点,是以理论形式系统反映世界的学说,是世界观的理论体系。

其次,世界观人皆有之,人。

成人高考专升本政治相关复习资料全

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成人高考专升本政治相关复习资料第一章马克思主义哲学是现时代精神的精华1.什么叫马克思主义哲学?答:是科学的世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学,是辩证唯物主义和历史唯物主义的最完整严密的科学体系,是以实践为基础的革命性和科学性相统一的无产阶级哲学,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

2.什么叫唯物主义和唯心主义?它们有哪些历史形态?答:凡是承认物质第一性、精神第二性的,承认物质是世界的本原,精神是由物质派生的,都属于唯物主义哲学。

唯物主义在历史上存在三种形态,即古代朴素的唯物主义、近代形而上学的唯物主义和现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。

相反,凡是认为精神第一性、物质第二性的,物质由精神派生的,都属于唯心主义哲学。

唯心主义哲学还分为把世界归结为主观精神的主观唯心主义和把世界归结为客观精神力量的客观唯心主义两种形态。

3.辩证法与形而上学区别有哪些?答:辩证法的观点:它把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程,一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;形而上学的观点:它用孤立的、静止的、片面的观点看世界,把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西,认为世界是没有矛盾的,是不会发展的,即使有变化也只是事物数量的增减或场所的变更,而且认为这种变化纯粹是外力推动的结果。

第二章物质和意识4.说明物质观发展的三个阶段:答:唯物主义的物质观经历了三个发展阶段:第一阶段,古代朴素的唯物主义物质观。

它对世界穷根究底,认为世界上的万事万物都是某一种或某几种具体的“原初物质”构成的,这种“原初物质”就是世界的本质。

第二阶段,是近代形而上学的唯物主义物质观。

它认为原子是世界的本质,世界万事万物都是由原子构成的。

第三阶段,是当代辩证唯物主义的物质观。

它认为世界统一的基础和构成世界本原的物质是客观实在。

5.说明运动及其本质,运动与物质的关系:答:所谓运动,是指宇宙中发生的一切变化和过程。

2017年成考专升本-政治复习重点(第一部分)

2017年成考专升本-政治复习重点(第一部分)

第一部分:马克思主义哲学原理第一章、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(一)哲学及其基本问题1、哲学与世界观、方法论(1(2答:既相联系又有区别。

1)哲学和世界观有着密切联系。

都是人们对整个世界的总的看法和根本观点,哲学也是世界观。

2)哲学同世界观又有着重要区别。

哲学是世界观,但世界观不一定都可以被称为哲学,只有系统化、理论化的世界观才可以被称为哲学。

3)世界观人人可有,但哲学是具有严密逻辑结构的理论体系,必须具有一定的科学文化知识和社会实践经验,通过认真、刻苦学习,才能真正掌握。

(3)方法论:就是人们关于认识世界盒盖在世界的根本方法的系统理论。

(4)哲学是世界观和方法论的统一。

世界观和方法论有什么区别和联系?答:①世界观和方法论是统一的。

②有什么样的世界观就有什么样的方法论。

③具有不同世界观的人,对自然社会和人生各种问题的观察以及所采取的态度和处理方法也是不同的。

2、哲学的基本问题(1)哲学的基本问题——是思维和存在(精神意识与物质)的关系问题(2)为什么思维和存在是哲学的基本问题?答:①思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须作出明确回答的问题,因为整个世界高度概括起来,无非是物质现象和精神现象两大类。

②如何解决思维和存在的关系问题是解决一切其他哲学问题的前提和基础。

③是划分哲学基本派别(唯心主义和唯物主义)的唯一标准。

④也是人们社会实践中的基本问题。

人们的一切活动高度概括起来就是两件大事:一是认识世界。

而是改造世界。

(3)哲学基本问题的内容。

两个方面:一、谁决定谁二、有无同一性。

第一方面是第二方面的前提和基础,第二方面是第一方面的展开与深入。

3、哲学的主要派别(1)唯心主义和唯物主义——(基本派别)唯物主义:就是主张物质第一性、已是第二性,物质决定意识、意识是无知的派生物唯心主义:就是主张意识第一性、物质第二性,意识决定物质、物质是意识的派生物唯物主义的三个历史形态:①第一个历史形态:古代的朴素唯物主义(把世界的本原归结于某几种“原初物质”,入水、土、风等)②第二个历史形态:近代形而上学唯物主义(也叫机械唯物主义,其根本缺陷是:机械性、形而上学性、不彻底性。

成人高考专升本政治(哲学部分)第一章哲学-PPT课件

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• 本章小结、物质运动形式之间既相互区别,又相互联系。 4、运动和相对关系 物质世界处在永恒的运动变化中,运动是物质 的固有属性和存在方式。 物质运动有一种特殊状态,就是静止。静止主 要是指:事物的空间位置相对不变;事物处于量变 阶段,保持质的稳定性,呈现出相对静止的状态。 静止是有条件的、暂时的和相对的。而运动则 是绝对的和无条件的。静止是一种特殊的运动状态。 绝对运动和相对静止是统一的,是相互区别又 相互联系的。


物质和意识的关系原理,是从总体上把握物 质对意识的决定作用。意识对物质的能动反作 用的辩证统一关系。意识对物质的能动反作用, 包括能动地反映世界和能动地指导实践改造世 界两个方面。 • 学习本章,不仅要很好地理解和掌握以上 基本原理,而且还要注意运用主观能动性和客 观规律性的辩证关系原理、物质和意识的关系 原理、解放思想和实事求是的关系原理以及世 界的物质统一性原理等,分析和解决实际问题。
本章主要要点
• • • • (一)辩证唯物主义的物质观 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 2、运动是物质的根本属性和存在方式 3、时空是运动着的物质的存在形式
(二)意识的起源、本质和作用
• • • • 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识的本质 3、意识对物质的能动作用 4、意识与人工智能
• (二)意识的本质 • 1.意识是人脑的机能。人脑是意识的物质器官, 人脑的高级神经活动是意识产生的生理基础, 没有人脑,就不可能有意识现象。 • 2.意识是人脑对物质世界的主观反映。 • 意识的内容是客观的,形式是主观的,意识是 主客观的统一。正确的意识是对客观世界正确 的反映;错误的意识是对物质世界歪曲的反映。 由此可见,物质决定意识,意识根源于物质。 唯心主义认为意识第一性,宣扬意识不依赖人 脑和物质世界,是极其错误的。

最新成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点

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最新成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点成人高考专升本《政治》考试大纲及复习重点第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念,理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别,掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征,切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理,坚持一切从实际出发,事实却是。

三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。

能运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实问题。

四、实践和认识【要求】了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。

理解马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。

掌握马克思主义的真理观。

五、社会存在发展的基础和基本结构【要求】了解社会存在、社会意识、生产方式、生产力、生产关系、国家等基本概念。

理解唯心史观的根本缺陷、社会存在与社会意识的辩证关系。

掌握物质资料生产方式是历史发展的决定性力量的基本原理,学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果【要求】了解马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,准确掌握马克思主义中国化理论成果的主要内容,深刻理解马克思主义中国化的重要意义。

二、新民主主义**理论和社会主义改造理论【要求】了解新民主主义**理论的形成,准确掌握新民主主义**总路线和基本纲领,深刻理解新民主主义**及审核主义改造道路的特殊性和基本经验。

三、社会主义本质和初级阶段理论【要求】了解社会主义本质理论的形成及其意义,准确掌握社会主义初级阶段理论的形成及其主要内容,深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领,特别是分"三步走"基本实现现代化的经济社会发展战略。

专升本政治辅导课件

专升本政治辅导课件

是什么?
哲 学 的 基 本 问 题
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题
何者为第一 性的问题
前 提 基 础 展 开 深 入
有没有同一 性的问题
3.哲学的主要派别
(1)唯物主义和唯心主义及其历史形态
第一方面是思维和存在、精神和物质何者为 第一性、何者为世界的本原的问题,对此问 题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的 惟一标准。 第二个方面是思维能否反映存在,世界是否 可以认识的问题,也可称为思维和存在有无 同一性的问题。划分可知论与不可知论。
初看起来,这种思维方式对我们来说似乎是极为 可取的,因为它是合乎所谓常识的。然而,常识 在它自己的日常活动范围内虽然是极可尊敬的东 西,但它一跨入广阔的研究领域,就会遇到最惊 人的变故。形而上学的思维方式,虽然在相当广 泛的、各依对象的性质而大小不同的领域中是正 当的,甚至必要的,可是它每一次都迟早要达到 一个界限,一超过这个界限,它就要变成片面的、 狭隘的、抽象的,并且陷入不可解决的矛盾,因 为它看到一个一个的事物,忘了它们互相间的联 系;看到它们的存在,忘了它们的产生和消失; 看到它们的静止,忘了它们的运动;因为它只见 树木,不见森林。
“理在事先” ——朱熹
客 观 唯 心 主 义
这种精神,不 是指人的主观 精神,而是指 脱离人而单独 存在的所谓 “客观”精神
哲学史的二个对子
唯物主义
世界观的 基本问题
世界的本原题: 世界“是什么” 世界的存在状态 问题:世界“怎 么样”
唯心主义
形而上学 辩证法
1、什么是辩证法
(1)辩证法的本来意义:通过对话以揭露 论敌观点中的矛盾,从而战胜对方的一种 论辩术。
王守仁
(1472~1529)

06年成考专升本政治讲义(哲学)

06年成考专升本政治讲义(哲学)

06年成考专升本政治讲义(哲学)第一部分马克思主义哲学原理1简答题:什么是哲学?(1)哲学是理论化、系统化的世界观(2)哲学是世界观和方法论的统一,是最一般普遍的方法。

(3)哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。

2 简述哲学基本问题及其内容(1)哲学基本问题是精神和物质的关系问题。

(2)哲学基本问题的内容是:A 谁是第一性,谁是第二性,这是划分唯物主义和唯心主义的标准。

B两者有没有同一性,精神是否认识物质,这是划分可知论和不可知论的标准。

3简述唯物主义及三种形态。

(1)凡是认为物质第一性,精神第二性,世界统一于物质的组成唯物主义阵营。

(2)唯物主义有三种基本形态:A古代朴素唯物主义B近代形而上学唯物主义C现代辨证唯物主义和历史唯物主义4简述唯心主义及其两种形态(1)凡是认为精神第一性、物质第二性,世界统一于精神组成唯心主义阵营(2)唯心主义有两种形态:A主观唯心主义:中国陆九渊:“吾心便是宇宙”;中国王守仁:“心外无物”英国贝克莱:“存在就是被感知”B客观唯心主义:古希腊柏拉图:“理念世界”;中国朱熹:“理在事先”;德国黑格尔:“绝对精神”5什么是辨证法和形而上学?(1)辨证法认为世界是普遍联系和永恒发展的,事物内部矛盾推动事物运动变化发展(2)辩证法有三种历史形态:A古代朴素辩证法B近代唯心辨证法C现代唯物辩证法(3)形而上学认为世界是孤立、静止不变的,世界是没有矛盾的,不会发展的6简述马克思主义哲学产生的根源(条件)?(1)社会历史条件:19世纪40年代欧洲资本主义的发展(2)阶级条件:19世纪中叶欧洲三大工人运动是政治斗争的迫切需要(3)自然科学条件:19世纪上半叶自然科学的三大发现(细胞学说、能量守恒转化定律、达尔文生物进化论)是自然科学发展的必然结果。

(4)理论来源:19世纪德国古典哲学中黑格尔的辨证法和费尔巴哈的唯物主义(5)思想根源:对人类思想史上的一切优秀成果的创造性继承,是人类文明特别是欧洲近代文明合符逻辑的发展成就(6)实践基础:马克思、恩格斯坚持不懈地进行理论探索和革命实践的结果。

专升本政治 讲义

专升本政治 讲义

成考专升本辅导政治资料第一编马克思主义哲学原理第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学(一)哲学的本质1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结——哲学与具体科学的关系。

3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论——世界观和方法论的关系:内在一致性。

4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

(二)哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

1、思维与存在(或精神与物质)何者为第一性的问题,是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。

2、思维和存在的同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。

(三)哲学基本派别的形态(对世界的本原是物质还是精神的不同回答)1、唯心主义的基本形态:主观唯心主义;客观唯心主义。

2、唯物主义的基本形态:古代的朴素唯物主义;近代的形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义。

3、对世界的状态“是什么样”的回答:辩证法和形而上学二、马克思主义哲学(一)马克思主义哲学产生的条件1、马克思主义哲学产生的社会历史条件。

2、马克思主义哲学产生的科学前提——自然科学前提。

3、马克思主义哲学的理论来源——直接理论来源:德国古典哲学。

(三)马克思主义哲学的基本特征——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一1、实践性(是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征)第一、是将科学的实践观点贯彻始终的理论体系。

第二、是自觉地与实践保持密切联系的理论体系。

2、科学性第一,是具有完整性和严密性的理论体系,实现了两个“统一”(唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与社会历史观的统一)第二,是正确规定了哲学的对象和任务的理论体系。

第三,是正确反映了现实的、具有真理性的理论体系。

3、阶级性——反映、代表着无产阶级的根本利益和要求,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

4、革命性——具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。

(二)马克思主义哲学的中国化1、马克思主义哲学中国化的实质: 使马克思主义哲学同中国的实际相结合,在中国具体化。

2021成人高考政治知识点

2021成人高考政治知识点

2021 年成人高等学校招生全国统一考试专升本——政治第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论哲学与世界观和方法论❤1、哲学、世界观、方法论的含义及其关系:【选择】(1)哲学是系统化、理论化的世界观。

世界观是人们关于世界的根本观点和看法,主要是关于世界(包括自然界、社会和人)及人在世界中的地位的根本看法,关于人能否和应该怎样认识世界、改造世界的根本看法。

(2)哲学是世界观,又是方法论。

哲学是系统化、理论化的世界观,同时又是人们认识世界和改造世界最一般的、普遍的方法,是关于方法的学问或理论,即方法论。

(3)哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

哲学与具体科学是普遍与特殊的关系。

具体科学是哲学的基础,哲学需要不断吸收、概括具体科学发展的成果,随着具体科学的发展而发展,才能真正具有生命力;哲学对具体科学的发展具有世界观和方法论的意义,科学只有在正确的世界观和方法论指导下,才能健康发展。

2.哲学基本问题的内容❤❤❤1、哲学的基本问题:哲学的基本问题是思维和存在即精神和物质的关系问题。

这个问题包括两个方面:【选择】(1)第一方面是思维和存在何者为第一性的问题,即思维和存在、精神和物质,谁是本原,谁是派生的问题。

对这个问题的不同回答,把一切哲学划分为哲学上的两大基本派别:唯物主义和唯心主义。

(2)第二方面是思维和存在的同一性问题,即思维能否认识现实世界或世界的可知性问题。

对这个问题的不同回答,把一切哲学划分为可知论和不可知论。

3.哲学的主要派别❤❤❤1、一元论和二元论:【选择】(1)一元论:世界具有统一性,万物有一个共同本原,物质或者意识。

一元论又分为唯物主义一元论和唯心主义一元论。

(2)二元论:万物有物质和意识两个相互独立的本原。

2、唯物主义和唯心主义及其历史形态:【选择】(1)唯物主义:主张物质第一性、意识第二性,承认物质是世界的本原,意识是由物质派生的。

唯物主义在其发展中也出现了三种基本形态:①古代朴素唯物主义是唯物主义哲学的最初形态。

成人高考专升本《政治》章节:马克思主义哲学

成人高考专升本《政治》章节:马克思主义哲学

成人高考专升本《政治》章节:马克思主义哲学成人高考专升本《政治》章节:马克思主义哲学第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论考点1哲学与世界观、方法论的关系哲学是世界观的理论体系。

世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。

哲学是理论化、系统化的世界观。

哲学作为世界观的理论体系同时又是方法论。

方法论是关于认识世界和改造世界的根本方法的理论。

考点2哲学的基本问题哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,亦即物质与意识的关系问题。

凡主张世界的本质是物质,坚持物质第一性、意识第二性,物质决定意识的,都属于唯物主义派别;断言意识是世界的本质,坚持意识第一性、物质第二性,意识决定物质的。

则属于唯心主义派别。

凡是主张思维与存在之间有同一性,即主张思维能够正确认识存在的哲学,都属于可知论;凡是主张思维与存在之间没有同一性,即主张思维完全不能或不能完全正确认识存在的哲学,都属于不可知论。

考点3马克思主义哲学的产生(1) 资本主义的发展和无产阶级登上政治舞台是马克思主义哲学产生的社会历史条件。

(2) 能量守恒和转化定律、细胞学说、生物进化论,进而为马克思主义哲学的主生提供了牢固的自然科学基础。

(3) 德国古典哲学,特别是其中的黑格尔哲学家辩证法的“合理内核”与费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”,是马克思主义哲学产生的直接理论来源。

考点4马克思主义哲学的基本特征(1) 马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。

(2) 马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义相统的完备的理论体系。

(3)马克思主义哲学是实践基础上革命性和科学性相统一的无主阶段哲学。

考点5马克思主义哲学对建设中国特色社会主义的指导意导意义(1)马克思主义哲学是无主阶段政党制定战略、策略的理论基础,是我们建设中国特色社会主义的理论指南。

(2)马克思主义哲学可以增强我们鉴别各种理论和路线是非的能力。

(3)马克思主义哲学可以帮助我们掌握运作概念的术、提高理论思维的能力。

第一章 第一部分(政治)全国成人高校招生统考辅导教材(高中起点升专科,本科)

第一章  第一部分(政治)全国成人高校招生统考辅导教材(高中起点升专科,本科)

政治------全国成人高校招生统考辅导教材(高中起点升专科,本科)第一部分马克思主义哲学原理第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第二章世界多样性与物质统一性.第三章事物的联系、发展及其规律第四章实践和认识及其发展规律第五章历史观的基本问题和社会发展的基本规律第六章社会历史发展的动力第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学及其基本问题第二节马克思主义哲学及其基本特征第一节哲学及其基本问题一、哲学与世界观、方法论二、哲学的基本问题三、哲学的主要派别一、哲学与世界观、方法论哲学是系统化、理论化的世界观首先关注哲学和世界观之间的区别。

中国古代把聪明而有智慧的人称为哲人,把关于智慧的学问称作哲学。

哲学在本质上总是同人们的世界观联系在一起的,哲学所探究的是关于整个世界的学问,包括外部世界和人自身的根本道理。

世界观亦称宇宙观,是人们对于整个世界的总的、根本的观点和看法。

哲学和世界观有着密切的联系。

但哲学又不简单地等同于人们自发形成的世界观。

人们普遍具有的世界观往往是自发的、零散而不系统的,更没有上升到理论形态,缺乏必要的理论论证,还不能称为关于世界观的学问。

只有把人们在日常的生活、实践中所形成的朴素的、自发的世界观,加以提炼和升华,并用逻辑的形式表达出来,使之具备理论的形态,才成为哲学。

所以,哲学是世界观的理论表现,或者说,哲学是系统化、理论化的世界观。

这就是哲学和世界观之间的区别。

我们具体来看:1. 哲学是关于自然、社会和思维知识的概括和总结作为世界观的理论形态,哲学与具体科学不同,它力图从总体上把握整个世界的共同本质和最一般规律,是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

首先,哲学和具体科学的关系是普遍和特殊的对立统一。

前者是普遍,后者是特殊。

各门具体科学所研究的是自然界和人类社会的特殊规律,回答的是客观世界某一领域、某一局部的问题。

而哲学所研究的对象包括自然界、人类社会和人类思维在内的整个世界的最普遍、最一般的规律。

成人高考专升本政治第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

成人高考专升本政治第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

成人高考专升本政治第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1、马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,都是马克思主义哲学理论来源,其中作为马克思主义哲学直接理论来源的是( )A. 古希腊罗马哲学B. 德国古典哲学C. 近代英国哲学D. 近代法国哲学2、马克思主义的根本理论特征是( )A. 科学性和革命性的统一B. 逻辑性和历史性的统一C. 自然观和历史观的统一D. 世界观和方法论的统一3、对世界存在状态问题的不同回答是( )A. 可知论和不可知论B. 反映论和先验论C. 辩证法和形而上学D. 唯物主义和唯心主义4、哲学上的一元论与二元论的区别在于是否承认( )A. 世界的物质性B. 世界的统一性C. 世界的可知性D. 世界的多样性5、承认世界的统一性的哲学都属于( )A.一元论B.二元论C.唯物论D.唯心论6、哲学上的二元论否认( )A.世界的统一性B.世界的物质性C.世界的可知性D.世界的多样性7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,是否承认( )A. 世界的统一性和多样性B. 联系的客观性和普遍性C. 物质第一性意识第二性D. 思维和存在具有同一性8、“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到。

”这体现的是( )A.辩证唯物主义思想B.机械唯物主义思想C.主观唯心主义思想D.客观唯心主义思想9、对思维与存在的同一性问题的不同回答区分了( )A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学C.可知论和不可知论D.反映论和先验论10、马克思主义产生于( )A.19世纪20年代B. 19世纪40年代C. 19世纪60年代D. 19世纪80年代11、“金无足赤,人无完人”,这是一种( )A.相对主义观点B.辩证法观点C.形而上学观点12、对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答,形成了哲学上的两大基本派别。

这两大基本派别是( )A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学C.一元论和二元论D.可知论和不可知论13、学习马克思主义的根本方法是( )A.精读马列著作B.把握基本原理C.理论联系实际D.深入调查研究14、金、银、铜、铁、铝等同金属的关系属于( )A.部分与整体的关系B.个别与一般的关系C.现象与本质的关D.形式与内容的关系15、划分可知论和不可知论的标准是( )A.是否承认世界的统一性B.是否承认运动的绝对性C.是否承认世界的物质性D.是否承认思维和存在具有同一性16、德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一,其代表人物是( )A.培根、洛克B.圣西门、欧文C.黑格尔、费尔巴哈D.斯密、李嘉图17、主张意识第一性、物质第二性的是( )A.辩证法观点C.唯物主义观点D.唯心主义观点18、与时俱进是马克思主义的( )A.理论品质B.理论基础C.理论核心D.理论内涵19、哲学的基本问题是( )A.世界观和方法论的关系问题B.思维和存在的关系问题C.运动和静止的关系问题D.普遍性和特殊性的关系问题20、下列观点中属于客观唯心主义的是( )A.天地万物皆在吾心中B.存在就是被感知C.物是感觉的集合D.万物是“绝对精神”的体现21、马克思主义认为,哲学是( )A.人们自发形成的世界观B.系统化、理论化的世界观C.科学的世界观D.无产阶级的世界观22、马克思主义的革命性和科学性统一的基础是( )A.逻辑性B.理论性C.战斗性D.实践性23、马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )A.广延性B.存在性C.物质性D.可知性24、哲学的基本问题是( )A.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题C.物质和时空的关系问题D.理论和实践的关系问题25、马克思主义认为,社会生活在本质上是( )A.联系的B.精神的C.发展的D.实践的26、根据是否承认世界的统一性,可以把哲学划分为( )A.唯物论和唯心论B.一元论和二元论C.可知论和不可知论D.辩证法和形而上学27、哲学是( )A.包罗万象的"科学之科学"B.世界观的理论体系C.人人都有的世界观D.终极真理的理论体系28、世界观是( )A.对社会发展的根本看法B.观察和分析问题的根本方法C.人们对整个世界的总的看法和根本观点D.辩证思维的基本观点29、哲学的两大基本派别是( )A.唯物主义和唯心主义B.可知论和不可知论C.辩证法和形而上学D.唯理论和经验论30、划分唯物主义与唯心主义的根本标准是( )A.世界是否可知的问题B.世界是否运动和发展的问题C.世界是否有统一性的问题D.思维和存在何者为第一性的问题31、否认思维和存在的同一性,是( )A.唯心主义B.相对主义C.不可知论D.绝对主义32、"存在就是被感知"是( )A.机械唯物主义观点B.客观唯心主义观点C.朴素唯物主义观点D.主观唯心主义观点33、唯物主义一元论与唯心主义一元论对立的根本问题是( )A.世界发展的动力问题B.意识的本质问题C.世界的本原问题D.真理的本性问题34、马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学最主要、最显著的特征是( )A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性35、马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( )A.地质学和胚胎学B.动植物生理学和有机化学C.机械力学D.细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论36、马克思主义哲学与具体科学的关系是( )A.理论和实践的关系B.整体和部分的关系C.一般和个别的关系D.抽象和具体的关系37、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓是( )A.群众路线B.为人民服务C.对立统一规律D.实事求是38、马克思主义哲学研究的对象是( )A.关于自然、社会、思维发展的一般规律B.社会历史发展的一般规律C.人类思维发展的一般规律D.自然界发展的一般规律39、学习马克思主义哲学的根本方法是( )A.分析和综合的统一B.逻辑和历史的统一C.理论联系实际D.虚心向群众学习40、马克思主义哲学与旧哲学的最主要的区别是( )A.强调了意识的能动性B.坚持了世界的物质统一性C.创立了唯物辩证的社会历史观D.坚持了世界的可知性41、唯心主义的基本形式是( )A.主观唯心主义和客观唯心主义B.二元论唯心主义和一元论唯心主义C.唯理论唯心主义和经验论唯心主义D.辩证唯心主义和形而上学唯心主义42、下列观点属于主观唯心主义的是( )A.理在气中,理随事变B.心外无物,心外无理C.理在事先,事随理变D.死生有命,富贵在天43、马克思主义哲学的创立意味着( )A.科学的哲学体系的最终完成B.人类哲学思想发展到了顶峰C.为人类认识和发展真理开辟了道路D.绝对真理体系的建立。

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• 三、时空观 • 1、时间和空间是运动着的物质存在形式, 这是时空问题上的唯物论。 • 2、时间是物质运动的持续性或顺序性; 空间是物质运动的广延性或伸张性。 • 3、时间和空间有三个特点:客观性、无 限性、相对性。其中时间和空间既有绝 对性,又有相对性,既有无限性,又有 有限性,这是时空观上的辩证法。
• 本章小结: • 请大家课后完成本章练习题
• 五、正确认识和处理的两对关系 • (一)物质与意识之间的关系 • 世界统一于物质,意识是物质的产物,物 质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识 对物质具有能动的反作用。意识的反作用要受 物质决定作用的制约。 • 物质对意识的决定作用是第一位的,意识 对物质的能动作用则是第二位的。两种作用不 是平行的。同样客观规律是第一位的,主观能 动性则是第二位的。客观规律制约着主观能动 性,主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为 前提,脱离或违背了客观规律的主观能动性, 只会导致实践中的失败。 •
• •
(二)客观规律与主观能动性之间的关系 肯定人的主观能动性,正确地发挥主观能动 性,是认识和运用客观规律的必要条件。主观能 动性是人类所特有的能力,在尊重客观实际和客 观规律的前提下,人们应充分地发挥自身能动地 认识世界和能动地改造世界的能力,大胆实践, 勇于探索、努力发现和掌握事物的客观规律,积 极地进行变革事物、改造世界的活动。我们需要 的主观能动性与客观规律的统一、积极的工作态 度与冷静的科学精神的统一。 • 总之,一切从实际出发,解放思想,实事求 是,积极投身于中国特色社会主义建设的伟大事 业中,是辩证唯物主义的根本要求。
(三)世界的物质统一性
• 1、世界的统一性在于物质性 • 2、坚持一切从实际出发,实事求是
本章内容概要
• 一、物质观 • (一)马克思主义之前的物质观 • “原初物质”构成说。如中国古代五行 学说。如下图。
• 本章
中国古代 五行学说
• (二)列宁的物质定义及其理论意义 • (重点)
• (三)世界的物质统一性 • 世界的本质是物质,物质在一定的时间和 空间有规律地运动着。这一原理要求我们 想问题,办事情,都必须要从实际出发, 实事求是,坚持理论和实践相统一。
• 二、运动观 • 1、基本含义:运动是物质的根本属性,是 物质的存在方式,是指宇宙中发生的一切 变化和过程。运动具有普遍性、客观性、 绝对性、规律性。 • 2、物质运动的基本形式 • 物质运动可分为五种基本形式,即机 械运动、物理运动、化学运动、生物运动 和社会运动。每一种基本运动形式又可划 分为许多具体的运动形式。随着实践与科 学的发展,人们将发现更多的新的物质运 动形式。
• (二)意识的本质 • 1.意识是人脑的机能。人脑是意识的物质器官, 人脑的高级神经活动是意识产生的生理基础, 没有人脑,就不可能有意识现象。 • 2.意识是人脑对物质世界的主观反映。 • 意识的内容是客观的,形式是主观的,意识是 主客观的统一。正确的意识是对客观世界正确 的反映;错误的意识是对物质世界歪曲的反映。 由此可见,物质决定意识,意识根源于物质。 唯心主义认为意识第一性,宣扬意识不依赖人 脑和物质世界,是极其错误的。
• 四、意识理论 • (一)意识的起源 • 1.意识是自然界长期发展的产物,即意识 是物质自身内在矛盾发展的产物。这一过程经 历了三个决定性环节,从无机物质的反应特性 →低等生物刺激感应性→高等动物感觉、心理 →人类意识的产生。 • 2.意识是社会的产物,即是社会生产劳动 的产物。劳动使产生意识有了必要,劳动使猿 脑变成人脑,为意识产生奠定了生理基础,劳 动产生了语言,劳动和语言一起推动着人类意 识产生。可见,物质是本原,意识是派生的, 世界统一于物质。


物质和意识的关系原理,是从总体上把握物 质对意识的决定作用。意识对物质的能动反作 用的辩证统一关系。意识对物质的能动反作用, 包括能动地反映世界和能动地指导实践改造世 界两个方面。 • 学习本章,不仅要很好地理解和掌握以上 基本原理,而且还要注意运用主观能动性和客 观规律性的辩证关系原理、物质和意识的关系 原理、解放思想和实事求是的关系原理以及世 界的物质统一性原理等,分析和解决实际问题。
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(三)、意识的作用 意识的作用表现为人类所特有的能动地认识世 界,又通过实践能动地改造世界的能力,亦即人的 主观能动性。 1、能动地认识世界 意识对客观存在的反映,是一个积极能动的过 程。人的意识按照一定的目的性和选择性,在实践 的基础上,对大量感性材料进行分析综合、抽象判 断,从认识事物的表面现象进而揭示了事物的内在 本质和规律,预见事物的发展趋势。 2、能动地改造世界 人的意识在能动地认识世界的基础上,按照客 观实际和客观规律,指出一定的目的、计划、办法 等,指导人们进行改造世界的实践活动。


意识的能动作用有两种不同的性质: 正确的思想意识能够指导人们采取正确 的行动,促进事物的良性发展;相反, 错误的思想意识会引导人们采取错误的 行动,对事物发展产生阻碍甚至破坏作 用
• (四)意识与人工智能 • 要理解人工智能的本质是对人类思维的 模拟。 • 人工智能在总体上不能超过人类的意识 水平,人的意识不会完全被人工智能所 控制,人脑思维的发展高度决定着人工 智能发展的水平。
•哲 学 •第二讲 物质与意识
二、物质和意识
• 【要求】 • 了解物质、意识、运动、时间、空间等 基本概念 • 理解物质与运动的关系、运动与静止的 关系、物质与意识的关系 • 掌握世界的物质统一性原理,坚持一切 从实际出发,实事求是

本章的中心任务是全面阐述马克 思主义哲学的唯物论原理,着重阐明物 质第一性、意识第二性、世界统一于物 质的原理。世界的物质性原理是从物质 观、运动观、时空观等方面展开的;意 识的起源、本质和作用是侧重揭示意识 的第二性和派生性,阐明意识的物质根 源性和对物质的依赖性。
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3、物质运动形式之间既相互区别,又相互联系。 4、运动和相对关系 物质世界处在永恒的运动变化中,运动是物质 的固有属性和存在方式。 物质运动有一种特殊状态,就是静止。静止主 要是指:事物的空间位臵相对不变;事物处于量变 阶段,保持质的稳定性,呈现出相对静止的状态。 静止是有条件的、暂时的和相对的。而运动则 是绝对的和无条件的。静止是一种特殊的运动状态。 绝对运动和相对静止是统一的,是相互区别又 相互联系的。
本章主要要点
• • • • (一)辩证唯物主义的物质观 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 2、运动是物质的根本属性和存在方式 3、时空是运动着的物质的存在形式
(二)意识的起源、本质和作用
• • • • 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识的本质 3、意识对物质的能动作用 4、意识与人工智能
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