PEP人教版小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to School partA教学课件
人教版PEP三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school电子课件
Ms White:Boys and girls,we have two new friends today.
Amy:I’m Amy.I ‘m from UMKs.White:Boys and
girls,we have two
new friends today.
Zhang Peng:Hi,I’m ZhanAgmPye:nIg’m.IA’mmy.I ‘m
Mike:What about you?
Look and say
Look and say
Look and say
Look and say
Ms White:Boys and girls,we have two new friends today. Amy:I’m Amy.I ‘m from UK. Zhang Peng:Hi,I’m ZhangPeng.I’m from Shandong. Students:Wlcome!
from Shandong.
from UK. Zhang Peng:Hi,I’m
ZhangPeng.I’m from
Shandong.
Students:WSltcuodmenet!s:Wlcome!
Look and say
Mike: Hi,I’m Mike.I’m from Canada.
Sarah:Hi,I’m Sarah.I’m from the USA.
Amy:I’m Amy.I ‘m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Zhang Peng:Hi,I’m ZhangPfZerhnoagmn.IgU’mPKe.nfgr:oHmi,I’m
Shandong.
ZhangPeng.I’m from
Shandong.
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案
1、 The teacher show out sth. 2、 The students say the words after the teacher 3、 Look and say
Watch out! boy or girl!
作业布置： 1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape. 教学后记： 对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3） 教学目标和要求：
3
板书设计：
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记： 对对话的理解较好。 教学内容：Unit one welcome back to school（4） 教学目标和要求：
教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn 教学难点：The new words and sentences.
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、 Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、 Look at the people. 2、 Learn the names:Amy 3、 Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.
人教版(PEP)三年级下册 Unit 1 Welcome back to school A
（3）Leadin：Boys and girls, can you introduce your hometown?
二.新课展示（Presentation）
（1）PPT创设情境：Let’s travel with our friends.
（2）Let’s say
展示不同国家的标志性建筑，让学生说出国家名。
（3）Let’s match
呈现人物头像和国家’名，让学生连线。
（3）Let’ chant
They are from different countries, but they are _______.
（4）Know about each other
（4）用类似的方法讲解USA，China的单词和句型，拓展单词Australia，通过图片，音频，视频，进行国家概括，标志性建筑的介绍，帮助学生理解记忆单词和句子。
（5）Listenand repeat
三、趣味操练（Practice）
（1）游戏：Magic fingers
先重新带读新词，加深学生对音形义的记忆，再利用游戏进行操练。
教学重点
1.能听说读写UK,Canada,USA,China等单词。
教学难点
能够正确运用句式：I’m from ...介绍自己来自哪个国家或地区。
课前准备
1、课件。2、各国国旗、标志性建筑图片。
3、教材相配套的教学课文动画。
集体备课
一．热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1）Revision:A boy or a girl?
Unit 1 Welcome back to school!
人教PEP版三年级下册小学英语全册单元知识点小结
新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。
解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。
拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。
2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。
—Nice to see you,too.见到您也很高兴。
解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。
我是英国人。
4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
人教PEP版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》单元教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》单元教案一. 教材分析《人教PEP版英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school》是一篇以学校生活为主题的单元。
通过本单元的学习，学生将能够掌握一些基本的学校相关词汇，如：classroom, desk, chr, teacher, student等，同时能够运用所学语言进行简单的自我介绍和问答。
本单元内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能听懂简单的英语指令，并能进行一些基本的英语交流。
但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语的学习兴趣不够浓厚。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来，提高他们的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能听懂、会说、会读本单元的生词和句型，掌握基本的学校相关词汇和表达方式。
2.能力目标：学生能够运用所学语言进行简单的自我介绍和问答，提高他们的英语交流能力。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够更加热爱学校生活，增强学习英语的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：本单元的生词和句型。
2.难点：学生能够运用所学语言进行简单的自我介绍和问答。
五. 教学方法采用情景教学法、互动式教学法和游戏教学法，通过创设情境、学生互动和游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
六. 教学准备1.教学课件：包括本单元的生词和句型。
2.教学道具：一些与学校相关的实物，如：课本、文具等。
3.教学场地：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生进行简单的英语交流，引导学生进入学习状态。
然后，教师向学生提问：“你们喜欢学校吗？为什么？”让学生用英语进行回答，从而引出本单元的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过展示教学课件和实物，向学生呈现本单元的生词和句型。
小学PEP英语三年级下册unit1 welcome back to school
to school . B. back
meet you. B./
C. Black
(
C.to
(
) 4、I a girl. A . am B. is
C. are
(
) 5、 is my friend , Mike . A. That B. This C It
三、看，圈一圈。下面的建筑属于哪个国家？将它们的国旗圈出来。
Read again
UK （英国）
USA（美国） Canada（加拿大） China（中国） friend（朋友） new （新的） today （今天） boy （男孩） girl （女孩）
and （和、与）
Homework：
抄写单词：UK、USA、Canada、 China、new、friend、today、 boy、girl、and，每个单词抄写一行 ，并写出其中文意思。
Zip is the student. （Zip是老师。）
我比较大，我是老师。
让我们玩谁是老师谁是 学生的游戏。 我比较聪明，我是老师。
你能读一读这个吗？ 哈哈，你看吧， 我是老师。
等一会。
复习
1、表达“你来自哪里？”的句型： Where are you from? 2、表达“我来自哪里”的句型： I’m from + 地点. 例如：I’m from the UK. I’m from Guangdong. 3、He and she.他和她。
B. Let’s check
B. Look and match
C. Story time
What game do Zoom and Zip play？ （Zoom和Zip在玩什么游戏呢？）
Unit1Welcomebacktoschool!(教案)人教PEP版英语三年级下册
教学内容本单元主题为“欢迎回到学校”，教学内容围绕学校生活的场景，包括问候、介绍、表达喜好等基本英语交流。
通过学习本单元，学生能够掌握相关的英语词汇和基本句型，如“Good morning”, “I like”, “This is my friend”等，并能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 过程与方法：通过图片、实物、情景模拟等多种教学手段，使学生能够在真实语境中运用所学英语进行交流。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的自信心。
教学难点1. 单词和句型的正确发音及运用。
2. 学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
教学过程第一课时一、热身1. 老师用英语与学生进行日常交流，如问候、询问假期生活等。
2. 学生听英语歌曲“Hello, hello, how are you?”，并跟随节奏做动作。
二、新课导入1. 老师展示一张学校的图片，引导学生用英语描述。
2. 学生听本节课的录音，跟读并模仿。
三、课堂活动1. 学生两人一组，用英语进行自我介绍和询问对方的喜好。
2. 老师创设不同的学校生活场景，学生用英语进行角色扮演。
第二课时一、复习1. 老师带领学生复习上节课学过的单词和句子。
2. 学生听录音，跟读并模仿。
二、新课导入1. 老师展示一张朋友聚会的图片，引导学生用英语描述。
2. 学生听本节课的录音，跟读并模仿。
三、课堂活动1. 学生四人一组，用英语进行介绍自己的朋友。
2. 老师创设不同的社交场景，学生用英语进行角色扮演。
板书设计第一课时1. 单词schoolteacherstudentclassroom2. 句型Good morning.I likeThis is my friend.第二课时1. 单词friendnicemeethappy2. 句型Hello, my name isI have a friend.He/She is作业设计1.抄写本节课学过的单词和句子。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文与翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册UnitOneWelcomebacktoschool!第一单元欢迎回到学校！（A) Welcome!欢迎！WuYifan,thisisAmy.吴一凡，这是艾米。
Hi!Nicetomeetyou.你好！很高兴见到你。
Whereareyoufrom?你从哪里来？I'mfromtheUK.我从英国来。
Welcomeback!欢迎回来！Nicetoseeyouagain.很高兴再见到你们。
Nicetoseeyou,too.我们也很高兴见到你。
ALet'stalk.A我们来说一说。
Boysandgirls,孩子们，wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。
Hi,I'mAmy.大家好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
Hi,I'mZhangPeng.大家好，我是张鹏。
I'mfromShandong.我是山东人。
Welcome!欢迎！Let'slearn我们来学一学Hi,I'mAmy.你好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
UK英国Canada加拿大USA美国China中国Let'schant我们来说唱Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,男孩来自加拿大，女孩来自英国，FriendsfromChinaandtheUSA.中国美国的朋友们。
Let'sspell我们来拼写Listen,repeatandchant.听一听，跟读并说唱。
cat猫bag包dad爸爸hand手Let'schant.我们来说唱Dadhasablackcat.爸爸有一只黑猫。
Thecatisinthebag.猫在包里。
三年级下册英语单元知识梳理-Unit 1 Welcome back to school 人教PEP
PEP英语三年级下册Unit 1 知识梳理【单元语音归纳】字母发音发音要领口型例词a /æ//æ/是短元音，是字母a在重读闭音节中的发音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
cat, bag, dad, hand【重点词语盘点】1. UK英国2. Canada加拿大3. USA美国4. China中国5. she她6. student学生7. pupil学生；（尤指）小学生8. he他9. teacher教师10. be from来自【重点句型再现】1. Welcome! 欢迎！——句型结构：Welcome!2.－Where are you from? 你是哪里人？－I’m __________ t he UK. 我是英国人。
——句型结构：—Where are you from? 你是哪里人？—I’m from… 我是……人。
用于询问对方的国籍或籍贯并回答。
3. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
——句型结构：“We have+人物/事物.”表达“我们拥有……”。
4. She is a student.她是一名学生。
He is a teacher. 他是一位教师。
——句型结构：He/She is…用于介绍某人身份或其它情况。
【核心知识速记】速记单词（一）世界这么大，我想去看看。
我的祖国叫China ，枫叶之国是C anada。
自由女神在USA，大本钟在UK。
（二）分清男女靠s，把它想成小辫子。
he, he是男他，she, she是女她。
student, pupil是学生，勤奋刻苦爱学习。
teacher教师了不起，教授知识和道理。
速记句式1. welcome的用法单纯的表示“欢迎”或用在标语、口号中，只需要简单地使用“Welcome!”Welcome! 欢迎！若要具体表达欢迎来到某地，Welcome可以和to搭配使用Welcome to China. 欢迎来中国。
三年级英语下册基础知识汇总(含语法及习题)人教PEP版
人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Welcome back to school ！重点单词：[三会]UK (英国)USA (美国) Canada ( 加拿大) China (中国) he(他)she (她) teacher (老师) student (学生)[二会]boy（男孩）girl（女孩）and 和，与new 新的friend 朋友today今天重点句型●Welcome！欢迎！●Where are you from? 你来自哪里？●I'm from the UK.重点译文Part A Let’s talkBoys and girls,we have two new friends today.同学们今天我们有两名新同学。
Hi，I’’m from the UK.你好，我是艾米，我来自英国。
Hi，I'm Zhang Peng. I’m from Shandong.你好，我叫张鹏，我来自山东。
Welcome！欢迎！Part B Let’s talkMr Jones，this is Amy. She’s a new student.琼斯先生，这是艾米，她是新同学。
Where are you from?你来自哪里？I'm from the UK.我来自英国。
Part C Story timeLet's play a game!让我们玩个游戏！OK！好的。
Let's play teacher and student.让我们玩老师和学生的游戏。
’m the teacher.我长得大，我当老师。
I'm clever, I’m the teacher.我聪明，我当老师。
No,I’m the teacher.不，我是老师。
Wait a minute!等一会。
Can you read this？你会读这句话吗？Sure，“I'm the student.”当然可以“我是学生”。
人教版(PEP)小学英语三年级下册第一单元Unit1Welcomebacktoschool
人教版（PEP）小学英语三年级下册第一单元Unit1WelcomebacktoschoolUnit 1: Welcome back to school1. Vocabulary- school 学校- classroom 教室- teacher 老师- student 学生- desk 课桌- chair 椅子- book 书- crayons 蜡笔- pencil 铅笔- ruler 尺子- backpack 书包- schoolbag 书包- blackboard 黑板- eraser 橡皮擦- chalk 粉笔- window 窗户- door 门2. Dialogue(A: Ann, B: Ben, T: Teacher)A: Welcome back to school, Ben!B: Thank you, Ann!A: Are you excited to see our new classroom?B: Yes, I can't wait to see it!T: Good morning, everyone! Welcome back to school. Please find your seat.B: My seat is next to the window, right?T: Yes, that's right. Now take out your books.B: Here is my book, teacher.T: Very good. Now let's start the lesson.3. Grammar - Present Simple Tense- The Present Simple tense is used to talk about facts, habits, and repeated actions. - It is formed with the base form of the verb for all persons except third person singular, which adds 's' to the end of the verb. For example: I play, you play, heplays.- The negative form is made by adding 'do not' or 'does not' before the base form of the verb. For example: I do not play, he does not play.- The question form is made by adding 'do' or 'does' at the beginning of the sentence. For example: Do you play? Does he play?。
人教PEP版英语三年级下册Unit1《Welcomebacktoschool》说课稿
人教PEP版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》说课稿一. 教材分析《Welcome back to school》是人教PEP版英语三年级下册Unit 1的教学内容。
本节课主要围绕着学校生活的话题展开，通过学习本节课的内容，学生可以掌握一些基本的学校相关的词汇，如：classroom, desk, chr, teacher, student等，同时也能听懂并会说一些简单的句子，如：Hello, nice to meet you. How old are you? I am nine. 等。
此外，本节课还涉及到一些日常的问候语和介绍自己的方式，有助于学生更好地融入到学校生活中。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经掌握了一定的英语基础，如字母表、基本的单词和句型。
因此，在教学过程中，可以适当提高教学难度，引导他们学习新的词汇和句型。
此外，三年级的学生好奇心强，善于模仿，对于生动有趣的教学活动更容易产生兴趣。
因此，在教学过程中，应该充分利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握学校相关的词汇，如：classroom, desk, chr,teacher, student等；能够听懂并会说一些简单的句子，如：Hello, nice tomeet you. How old are you? I am nine. 等。
2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和日常问候。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加熟悉学校环境，更好地融入到学校生活中。
四. 说教学重难点1.重点：学校相关词汇的掌握和简单句型的运用。
2.难点：如何引导学生正确地运用所学词汇和句型进行实际交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、任务型教学法和交际法等，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.教学手段：利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。