2020年幼儿园大班音乐活动数鸭子教案.pdf
幼儿园《数鸭子》音乐教学教案
幼儿园《数鸭子》音乐教学教案教案标题：幼儿园《数鸭子》音乐教学教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达与感受能力。
2. 通过《数鸭子》的音乐教学，培养幼儿的数字概念与数学认知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学材料：1. 《数鸭子》的音乐CD和歌词卡片。
2. 集体舞蹈的道具，如彩色鸭子卡片。
教学步骤：Step 1：引入歌曲。
1. 引入《数鸭子》这首歌曲，让幼儿听一遍。
2. 鼓励幼儿观察歌曲中的鸭子形象，询问幼儿对歌曲的表现形式与内容有何看法。
Step 2：歌曲欣赏与谈论。
1. 再次播放《数鸭子》，让幼儿跟着歌曲的节奏哼唱或拍打节拍，培养幼儿的良好音乐感受能力。
2. 针对歌曲中的数字与鸭子要素，与幼儿进行歌曲内容的讨论，帮助幼儿理解歌曲中数字的含义，以及将数字与鸭子进行联系。
3. 提问幼儿，鼓励幼儿对歌曲中的情节进行预测与解释。
Step 3：学舞蹈。
1. 利用彩色鸭子卡片制作舞蹈道具，发给幼儿，让他们挂在胸前。
2. 在播放音乐时，让幼儿跟着音乐节奏进行舞蹈动作，如拍手、踏步等。
3. 在教学过程中，带领幼儿数鸭子的数量，与歌曲联系起来，培养幼儿的数字概念。
Step 4：游戏应用。
1. 分发彩色鸭子卡片给幼儿，现场布置一个“池塘”，让幼儿将对应数量的鸭子放入池塘中，进行数数游戏。
2. 设计不同的数数游戏，如让幼儿按序数鸭子的大小，按指定的数字取出相应数量的鸭子等。
Step 5：总结与评价。
1. 与幼儿一起复习整个教学内容，检查幼儿对歌曲与舞蹈的掌握程度，以及数字与鸭子的联系理解情况。
2. 对于幼儿的音乐参与与合作能力，进行鼓励与表扬。
教学延伸：1. 在幼儿学习数数过程中，可以利用具体的数字教具进行辅助教学，如鸭子模型、数字卡片等。
2. 制作一份《数鸭子》的绘本给幼儿，让他们在家与家人分享这首歌曲和舞蹈。
3. 鼓励幼儿自主创作与表演《数鸭子》的音乐故事小剧场，可以邀请家长或其他班级进行观摩和交流。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够辨认1-10的数字；2.能够跟唱《数鸭子》；3.能够根据歌曲节奏正确数数。
二、教学准备1.CD机；2.教具：鸭子卡片；3.教学环节：数鸭子歌曲。
三、课程安排1. 热身老师与孩子们打招呼，放松孩子们的情绪和心情，创设良好的学习环境。
老师表扬孩子们选择优秀的学习姿势，互相之间的礼貌等。
2. 主要内容2.1 导入老师出示鸭子卡片，鼓励孩子们说出鸭子数量。
在孩子们熟悉数码的过程中，不断强调数字与数量之间的关系，在游戏与生活中不断运用数码，强化孩子对于数字的印象。
2.2 歌曲介绍与唱歌让孩子们听《数鸭子》这首歌，并且跟唱。
在每句歌词之后，停顿几秒钟，引领孩子们用嘴数出所唱的数字。
2.3 练习老师反复播放歌曲，孩子需要根据歌曲的节奏进行数数。
在这一步，老师需要多次引导孩子，在孩子们明白歌曲意思的基础上，教授他们正确的数数方法。
2.4 检查统计孩子们每个人的进步情况，通过观察孩子们的数鸭子的能力，给他们做出相应的奖励。
3. 结束老师让孩子们有序地放下教具，然后与孩子们一起唱《谢谢小星星》，结束本节音乐课。
四、反思教学反思具有重要的意义，它可以帮助老师除了教育者的角色之外，以家长和娃娃们的角色来审视自己的教育方式。
这次教学中，教师采用最自然的表现方式，让孩子们可以通过声音、数字和自己周围的环境，有效地掌握知识。
在本节课中，老师认为孩子们能够快速地掌握数字和数量的关系，但其中的一些难度还是有的。
有些孩子在读数字方面磕磕绊绊，思考的时间比较短。
在面对这种情况时，老师可以更多地采用游戏的方式，通过动手操作来让孩子们更加深刻地理解与运用数字。
总体而言，在这个教学课程中，孩子们经过一段时间练习，通过歌曲、游戏等形式来强化对数字的认识与记忆，为日后更好地学习打下了坚实的基础。
幼儿园大班音乐活动数鸭子教案
幼儿园大班音乐活动数鸭子教案幼儿园大班音乐活动数鸭子教案1. 教学目标（1）理解数字和数量关系的概念，学习数数。
（2）激发幼儿们对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐表达能力。
（3）培养幼儿的合作精神以及观察力，锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 教学准备（1）幼儿园大班教室（2）数字卡片、黄色小球、可爱的鸭子蛋、小鸭子玩具2-3个（3）音乐教具：播放数鸭子的音乐3. 教学过程（1）自我介绍老师将自己介绍后，引入教学内容，并引导幼儿回忆一下自己看过或听过的与鸭子有关的内容（例如：鸭子的模型、鸭子游戏、宝宝和鸭子等）。
（2）歌曲的介绍与学唱老师向幼儿介绍数鸭子这首歌曲，并播放音乐。
随着音乐起伏，老师模范教唱，并引导幼儿跟随学唱，同时让幼儿跟着节奏做一些简单的动作。
（3）数字的认识及卡片游戏老师现场拿出数字卡片，向幼儿展示让幼儿一个一个数，帮助幼儿逐渐认识数字和数量的关系，为接下来的游戏做好铺垫。
然后将数字卡片抽出一张放在桌子上，然后从一个幼儿手上将黄色小球拿出，让幼儿数数从一个到卡片上的数字，然后将黄色小球放到卡片上。
轮流进行游戏。
（4）奇妙的鸭子游戏老师拿出可爱的鸭子蛋和小鸭子玩具2-3个，并分布到教室里。
老师把幼儿分成几组，让幼儿们分别找到教室里隐藏着的小鸭子，并带回巢里的鸭子蛋中，然后数一数总共找到了多少只小鸭子，在大班集合地点统计最终分数，并评选出数小鸭子最多的小组。
4. 教学总结教学结束后，老师再次向幼儿们介绍鸭子，让幼儿通过本次活动更深入的了解鸭子，促进幼儿多角度对鸭子知识的了解并探究。
此外，本活动融合了音乐、数学、语言和运动等多种教育形式，为幼儿提供了各种学习的机会和体验，对幼儿的综合能力提升具有积极意义。
大班音乐游戏教案《数鸭子》
大班音乐游戏教案《数鸭子》一、教学目标1.能够熟练演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的韵律美。
2.通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
3.引导幼儿学会关爱小动物，激发幼儿保护环境的意识。
二、教学内容1.教学歌曲《数鸭子》。
2.设计音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《数鸭子》，掌握歌曲的节奏。
2.教学难点：在音乐游戏中，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《数鸭子》的手势舞，激发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿分享他们知道的关于鸭子的故事或趣事。
（二）教唱歌曲《数鸭子》1.教师播放歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱，确保幼儿能够独立完成歌曲。
（三）音乐游戏1.游戏一：数鸭子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行。
（2）教师播放《数鸭子》歌曲，每组第一个幼儿开始数鸭子，数到“五只小鸭”时，与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续数。
（3）哪个小组先完成接力，即为获胜。
2.游戏二：鸭子舞（1）教师示范鸭子舞动作，引导幼儿模仿。
（2）教师播放《数鸭子》歌曲，幼儿跟随音乐表演鸭子舞。
（3）鼓励幼儿自由发挥，创作自己的鸭子舞动作。
3.游戏三：保护小鸭子（1）教师讲述一个关于保护小鸭子的故事，引导幼儿关爱小动物。
（2）教师与幼儿一起讨论如何保护小鸭子，激发幼儿保护环境的意识。
1.教师邀请幼儿分享他们在音乐游戏中的感受和收获。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《数鸭子》的掌握情况。
2.观察幼儿在音乐游戏中的表现，评估他们的节奏感、协调性和团队协作能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中演唱《数鸭子》的情况。
六、教学延伸1.邀请家长参与课堂，与幼儿一起演唱《数鸭子》。
2.组织幼儿参观动物园或养殖场，观察鸭子等小动物的生活环境。
3.开展环保主题活动，引导幼儿关注环境保护。
大班音乐游戏教案《数鸭子》
大班音乐游戏教案《数鸭子》一、教学内容：《数鸭子》是一首非常活泼有趣的数学唱游歌曲。
本课通过唱、游戏、数数等多种形式，旨在培养幼儿对于数字的认识和数数的能力。
通过这样的方式，既能够激发幼儿的学习兴趣，又能够加深他们对于数字的理解和运用。
二、教学目标：1. 能够唱出《数鸭子》这首歌曲，并能够正确表达歌曲的意思。
2. 能够在游戏中正确数数，并能够理解和应用到实际生活中。
3. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
三、教学准备：1. 录音机、《数鸭子》的音乐伴奏2. 数字卡片或鸭子图片3. 彩色纸四、教学过程：1. 热身准备教师带领学生进行身体活动，如拍手、摇头、点头、转身等，以激发他们的注意力和集中力。
2. 引入：教师出示一些数字卡片或鸭子图片，让学生观察并回答：你们看到了几个数字/鸭子？教师鼓励学生大声回答，并表扬他们的正确答案。
3. 歌曲学唱教师播放《数鸭子》的音乐伴奏，让学生跟着音乐的节奏唱歌。
教师可以适当分段教唱，教学生跟读。
歌词如下：一只鸭子游得快，一只鸭子追不上。
一只鸭子游得慢，一只鸭子顺其自然。
一只鸭子不动弹，一只鸭子正好馋。
一只鸭子一休整，一只鸭子拍拍脑门。
一只鸭子笑哈哈，一只鸭子拍拍手。
一只鸭子游过来，一只鸭子飞过去。
一只鸭子高兴死，一只鸭子有点忧。
一只鸭子大惊喜，一只鸭子喜上眉。
一只鸭子万分爽，一只鸭子累得慌。
一只鸭子装深沉，一只鸭子跳过去。
一只鸭子哭哈哈，一只鸭子笑咔咔。
4. 游戏活动（1）数鸭子教师把数个数字卡片或鸭子图片混在一起，让学生闭上眼睛伸手摸一个，并数出摸到的数字/鸭子的数量。
教师可适当增加难度，例如调整数量大小，增加干扰项等。
（2）数数队比赛将班级分为两个组，每个组派出一名代表参加比赛。
教师在黑板上画出数个横排的虚线，代表有一排鸭子。
教师随机数几个数字，每个选手都要找到相应的鸭子数量，在规定时间内完成任务。
完成得快的组获胜。
5. 创意艺术表演教师让学生按照自己的想法，自由发挥创意，设计一幅关于鸭子和数字的画。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《数鸭子》的歌词内容，认识鸭子及其生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够跟着歌曲一起唱。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验歌唱带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《数鸭子》的歌词内容，能够流畅地唱出歌曲。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，让幼儿能够准确地跟着歌曲唱。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、小鸭子玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《数鸭子》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍《数鸭子》的歌词内容，讲解歌词中的故事情节，引导幼儿认识鸭子及其生活习性。
3. 歌唱练习：教师带领幼儿一起唱《数鸭子》，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行《数鸭子》的歌曲表演，让幼儿体验歌唱带来的快乐。
五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对《数鸭子》歌词内容的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感表现。
3. 情感评价：关注幼儿在歌曲表演中的情绪表现，是否积极参与并享受到歌唱带来的快乐。
六、教学拓展：1. 创作活动：邀请幼儿发挥想象力，创作自己的《数鸭子》歌曲，鼓励他们用歌声表达自己对生活的观察和感受。
2. 亲子活动：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，开展《数鸭子》亲子歌唱活动，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 确保活动室安全，无尖锐物品，避免幼儿在活动过程中受伤。
2. 教师应关注幼儿在歌唱过程中的情绪波动，避免因紧张等原因导致意外发生。
八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的学习需求。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学进度，确保教学内容适合幼儿的认知水平。
2. 针对幼儿在歌唱过程中的问题，加强音准和节奏感的训练，提高幼儿的音乐素养。
大班音乐公开课教案《数鸭子》
大班音乐公开课教案《数鸭子》一、教学目标1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和审美情感。
2.通过歌曲《数鸭子》的演唱和动作表演，培养幼儿的动手能力和观察力。
3.培养幼儿的合作意识，通过合作演唱和动作表演增进团队合作意识。
4.通过数数动作的学习，帮助幼儿提高数数的能力。
二、教学准备1.教具：音乐播放器，鸭子道具（可以用纸板剪成鸭子形状）。
2.音乐资源：歌曲《数鸭子》。
3.教学环境：宽敞明亮的教室，音响设备。
三、教学过程第一步：引入1.教师播放歌曲《数鸭子》，并引导幼儿仔细听歌曲。
第二步：歌曲欣赏1.教师带领幼儿一起听歌曲《数鸭子》，并指导幼儿用手做数数的动作。
2.教师可以通过示范来帮助幼儿更好地理解数数的动作。
第三步：歌曲跟唱1.教师以鲜明有力的节奏引导幼儿一起跟唱《数鸭子》。
2.教师可以先分段教唱，再全曲跟唱。
第四步：动作表演1.教师通过示范，引导幼儿根据歌词内容进行相应的动作表演。
2.鼓励幼儿大胆表演，可以根据幼儿的创意适当调整动作。
第五步：合作演唱1.教师组织幼儿分成小组进行合作演唱，每个小组扮演不同的角色。
2.鼓励幼儿在演唱的过程中互相配合，加强团队合作意识。
第六步：巩固练习1.教师反复听唱歌曲《数鸭子》，引导幼儿进一步熟悉歌曲和动作。
2.可以逐渐增加歌曲的节奏和速度，提高幼儿对歌曲的掌握程度。
四、教学反思通过这堂大班音乐公开课的教学，幼儿通过歌曲《数鸭子》的演唱和动作表演，不仅培养了他们的音乐兴趣和审美情感，还提高了他们的动手能力和观察力。
在合作演唱和动作表演中，幼儿锻炼了团队合作意识，学会了相互配合和协作。
同时，通过数数动作的学习，幼儿的数数能力也得到了提高。
在教学过程中，教师给予了幼儿充分的表达和发挥的空间，鼓励幼儿大胆尝试和创造。
要引导幼儿全身心地参与到音乐活动中，让他们在活动中体验到快乐和成就感，进一步培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园大班音乐公开课教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐公开课教案《数鸭子》一、教学目标1.学习歌曲《数鸭子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增进幼儿对音乐活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
二、教学重点1.学习歌曲《数鸭子》。
2.感受歌曲的韵律和节奏。
三、教学难点1.歌曲中的节奏感。
2.歌曲中的角色扮演。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.鸭子玩具或图片。
3.歌曲伴奏带。
五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示鸭子玩具或图片，引导幼儿观察并说出鸭子的特点。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《数鸭子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏感和音准。
3.教师引导幼儿边唱边做动作，增强歌曲的趣味性。
（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小鸭子”。
2.教师引导幼儿模仿小鸭子的动作，如摇摆、嘎嘎叫等。
3.教师组织幼儿进行角色扮演，共同完成歌曲《数鸭子》的表演。
（四）歌曲游戏1.教师组织幼儿进行“数鸭子”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
2.游戏规则：教师说“数鸭子”，幼儿边唱歌曲边用手指数鸭子。
3.教师可适当增加难度，如：改变鸭子数量、增加动作等。
2.教师引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的“数鸭子”歌曲。
3.教师鼓励幼儿回家后与家人分享歌曲《数鸭子》，增进亲子关系。
六、课后作业1.家长协助幼儿复习歌曲《数鸭子》。
2.家长鼓励幼儿创作“数鸭子”歌曲，并录制视频分享到班级群。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点教师问：“小朋友们，你们听到歌曲里的小鸭子在做什么呀？”幼儿回答：“在游泳，在嘎嘎叫。
”教师引导：“那我们一起来模仿小鸭子，一边唱一边做动作吧。
”教师拍手示范歌曲节奏：“你们听，我的手拍得怎么样？是不是很有节奏感？”幼儿尝试模仿：“我们也来试一试，看谁拍得最准确。
”二、教学难点教师说：“我们来玩一个节奏游戏，我拍一下，你们就跟着拍一下，准备好了吗？”幼儿跟随：“准备好了！”教师提议：“现在，我们都变成小鸭子，一起来游水怎么样？”教学过程补充：（二）歌曲学习1.教师在教唱前可以先提问，引发幼儿兴趣。
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.能够通过歌曲中的数字进行音乐游戏，提高音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《数鸭子》2.音乐游戏：数字接龙三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室里的鸭子玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师带领幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
（三）音乐游戏1.教师讲解游戏规则：数字接龙。
教师说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，直到数到歌曲中的一个数字。
2.教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿观察数字的顺序。
3.教师鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的感受。
3.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
四、教学反思本次教学活动，幼儿在歌曲学习和游戏环节表现出了很高的兴趣。
通过歌曲《数鸭子》，幼儿不仅学会了唱歌，还学会了观察数字的顺序。
在音乐游戏环节，幼儿互相合作，共同完成游戏任务，提高了合作能力。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处。
在歌曲教学环节，部分幼儿对音调掌握不够准确，需要教师在今后的教学中更加关注这部分幼儿。
在音乐游戏环节，部分幼儿在数字接龙游戏中出现了混乱现象，说明我在游戏规则讲解方面还需改进。
本次教学活动取得了一定的成果，但也存在不足。
通过反思和调整，我相信在今后的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲教学1.难点：音调的准确掌握对话示例：教师：“小朋友们，我们一起来听听《数鸭子》这首歌，你们觉得歌曲里的小鸭子可爱吗？”幼儿：“可爱！”教师：“那我们就要用准确的音调来表现小鸭子的可爱哦。
现在，我唱一遍，你们仔细听，看看谁能跟上我的音调。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》教学目标1.学习数数 / 从小到大数数 / 从大到小数数 / 数字的意义2.培养孩子们的音乐感，了解音乐和数学的关系3.提高孩子们的听音辨别能力、语言表达和记忆能力4.提高孩子们的协作精神和集体意识教材准备1.活动道具：十朵花、十只小鸭子2.播放器、音乐盘、扩音器课堂教学流程1. 教学导入（5分钟）学生兴奋、好奇的状态是最适合开启音乐教学的。
所以就让孩子们在音乐声里逐渐进入课堂，营造出音乐与欢乐的气氛。
播放欢快的音乐。
2. 自由活动（10分钟）让孩子们自由活动，放松身体，让他们感受音乐的魅力。
3. 歌曲启蒙学数数（10分钟）教师带领孩子们一起唱《数鸭子》这首歌，口齿清晰地引导孩子们数数。
歌曲《数鸭子》一二三，一二三地上有一只鸭子，一只鸭子一二三，一二三我去叫它回来，回来两只鸭子，两只鸭子地上有两只鸭子，两只鸭子一二三，一二三我去叫他们回来，回来……教师要带领孩子们数鸭子的数量，并且让孩子们大声地唱出数字，尤其是最后一句“回来”，让孩子们强化对数字的印象。
4. 认知数字的大小（10分钟）•教师将十朵花随意摆在地上，然后把它们叫做1、2、3、4、5、6、7、8、9、10花。
•让孩子们从小到大、从大到小数数挑战。
5. 鸭子过桥环节（20分钟）教师将十只小鸭子放在地上，两旁放置着许多花朵，要求孩子们帮每只小鸭子穿过花朵串成的桥，过桥后再让小鸭子安静地休息在桥的另一端。
教师在旁边计数，讲述鸭子的故事，提问孩子们每过去一只鸭子后鸭子的数量。
6. 需要加油的环节（10分钟）再次唱起《数鸭子》，此时教师将一些字唱缺失，需要孩子们来填空。
歌曲《数鸭子》_______，_______地上有一只鸭子，一只鸭子_______，_______我去叫它回来，回来7. 教师总结（5分钟）如果有时间，教师可以让孩子们自由演唱、跳舞或自由发挥，以此来巩固今天所学的内容。
课后作业•给孩子练习数字的认知和识别，可以做数字拼图和计算器小游戏，增强孩子们的进一步认知和记忆。
幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》
幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《数鸭子》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，同时认识可爱的动物形象。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《数鸭子》，并能准确地表达歌曲的节奏和情感。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使其能够描述歌曲中动物的形象和场景。
3. 培养幼儿的团队协作能力，通过集体演唱，感受团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响、动物图片、歌词卡片、小鸭子道具。
2. 学具：小铃铛、沙锤、小鼓等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小动物的动作和叫声，引出本节课的主题——动物音乐会。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和氛围。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
（3）分组练习，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。
3. 歌曲演唱：（1）教师扮演小鸭子，带领幼儿一起演唱歌曲。
（2）邀请幼儿上台，分组进行演唱表演。
4. 游戏环节：（1）开展“小鸭子找家”的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌词记忆。
（2）开展“动物音乐会”的角色扮演，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《数鸭子》2. 歌词卡片：按照歌曲顺序排列歌词卡片，便于幼儿记忆和跟唱。
3. 动物图片：展示歌曲中出现的动物形象，增强幼儿的视觉记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《数鸭子》，并尝试创编新的动物歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的音乐素养和团队协作能力进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续巩固音乐素养。
（2）组织户外音乐活动，让幼儿在自然环境中感受音乐的魅力。
大班艺术《数鸭子》教案
大班艺术《数鸭子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《数鸭子》的歌曲内容，认识鸭子及其特征。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的喜爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《数鸭子》2. 歌曲内容：描绘了鸭子在小河里游动的场景，以及数鸭子的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、挂图、小鸭子玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿倾听并猜测歌曲的主题。
2. 新歌学习：教师带领幼儿学习《数鸭子》歌曲，讲解歌词含义，让幼儿认识鸭子及其特征。
3. 歌曲演唱：教师指导幼儿用自然的音调演唱歌曲，注意音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可以使用手偶、舞蹈等形式。
5. 总结结束：教师引导幼儿回顾歌曲内容，总结所学知识。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿可以向家人分享所学歌曲，并进行歌曲表演。
2. 家长可以帮助幼儿记录每天看到的鸭子，并尝试用歌声表达出来。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过图片、挂图和实物展示，让幼儿直观地认识鸭子。
2. 采用互动教学法，教师与幼儿积极互动，引导幼儿参与歌曲学习和表演。
3. 采用情境教学法，创设生动的场景，让幼儿在情境中感受音乐、体验数鸭子的乐趣。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《数鸭子》歌曲，掌握基本的音准和节奏感。
2. 教学难点：幼儿在演唱过程中，能够注意到音准和节奏，用自然的音调演唱。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括歌曲学习、演唱和表演等方面。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的歌曲学习和表演情况。
3. 期末测评：对幼儿一学期的音乐学习进行综合评价，包括歌曲演唱、音乐素养等方面。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行鸭子绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的鸭子。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《数鸭子》的歌词内容，认识数字1-6。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《数鸭子》的歌词，能够跟着音乐节奏演唱。
难点：帮助幼儿掌握数字1-6，培养幼儿的音准和节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、录音机、音响设备、挂图、小鸭子头饰等。
2. 环境准备：宽敞的教室，富有音乐氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做热身运动，如模仿鸭子游泳、跳跃等。
（2）引导幼儿观察多媒体课件中的鸭子图片，激发幼儿对鸭子的喜爱。
2. 教学新歌：（1）教师向幼儿介绍《数鸭子》的歌词，引导幼儿学习数字1-6。
（2）教师教唱《数鸭子》，幼儿跟唱，注重音准和节奏感的培养。
（3）教师针对幼儿的演唱进行个别指导，帮助幼儿改正发音错误。
3. 实践练习：（1）教师组织幼儿进行集体演唱，加强幼儿对歌曲的熟练度。
（2）教师带领幼儿进行节奏练习，如拍手、跺脚等。
4. 游戏环节：（1）教师组织幼儿进行“数鸭子”游戏，巩固幼儿对数字1-6的认识。
（2）幼儿分组进行比赛，提高集体合作意识。
5. 总结与反思：（1）教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获。
（2）教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习《数鸭子》歌曲，加强音准和节奏感的培养。
2. 家长引导幼儿在日常生活中认识数字1-6，巩固学习成果。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭音乐活动，提高幼儿的音乐兴趣。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行《数鸭子》歌曲的表演比赛，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，用动作、表情等展现歌曲魅力。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱《数鸭子》，增进亲子关系。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度，以及演唱《数鸭子》时的音准和节奏感。
《数鸭子》大班音乐教案(精选11篇)
《数鸭子》大班音乐教案〔精选11篇〕《数鸭子》大班音乐教案〔精选11篇〕《数鸭子》大班音乐教案篇1活动背景：《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词粗浅易懂，深受幼儿喜欢，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模拟小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进展改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供应幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进展合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目的：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探究二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探究活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已理解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》(一)回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么?幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一局部讲了什么?幼：小鸭子从远处游来。
活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，粗浅易掌握;演唱局部的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是老师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反响出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。
贴在老师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，老师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。
老师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点根本得到解决。
活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和掌握休止符。
整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。
大班艺术《数鸭子》教案
一、教学目标1. 了解《数鸭子》这首歌曲的内容和节奏，能够用自然的嗓音歌唱。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的数数能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、教学重点与难点重点：学会演唱《数鸭子》这首歌曲，掌握歌曲的节奏。
难点：幼儿在歌唱过程中能够准确地数出鸭子的数量。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《数鸭子》歌词卡片、数字卡片、小鸭子图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入歌曲（2分钟）：教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。
3. 学习歌词（5分钟）：教师出示歌词卡片，一句一句地教幼儿学习歌词，注意帮助幼儿掌握正确的发音。
4. 学习歌曲节奏（3分钟）：教师示范歌曲节奏，让幼儿跟随教师一起拍手练习，确保幼儿能够准确地跟上节奏。
5. 小组合作演唱（4分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如数鸭子、唱鸭子等），进行小组合作演唱。
6. 总结与反思（1分钟）：教师引导幼儿谈谈在演唱过程中的感受，以及对歌曲的理解。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌唱、节奏等方面的表现。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱表现，以及是否能够正确数出鸭子的数量。
3. 课后作业：让幼儿在家中与家长一起演唱《数鸭子》，提高幼儿的歌唱水平。
六、教学延伸活动1. 创意绘画：请幼儿用画笔和颜料绘制一幅《数鸭子》的场景画，培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
2. 角色扮演：组织一次《数鸭子》的角色扮演活动，让幼儿选择一个角色进行扮演，提高幼儿的表演能力。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 鼓励幼儿大胆地发表自己的意见，培养幼儿的口语表达能力。
3. 注意调节课堂氛围，保持轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《数鸭子》的歌词内容，认识数字1-6。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会《数鸭子》的歌词，能够进行合唱。
难点：音准、节奏感的培养，以及创造力和想象力的激发。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、歌谱、图片、小鸭子手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸭子手偶，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2. 新歌学习：教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律，带领幼儿学习歌词。
3. 合唱练习：教师分组，让幼儿进行合唱练习，注意音准和节奏感。
4. 歌曲表演：教师邀请幼儿进行歌曲表演，可以使用手偶、舞蹈等形式。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起复习《数鸭子》歌曲，并进行合唱。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸活动：1. 音乐游戏：组织幼儿进行“数鸭子”音乐游戏，巩固幼儿对数字的认识和音乐节奏感。
2. 绘画活动：邀请幼儿根据《数鸭子》的歌词内容，进行绘画创作，描绘出鸭子游水的场景。
七、安全注意事项：1. 确保音响设备正常运行，避免音量过大对幼儿造成伤害。
2. 在音乐游戏环节，注意幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒。
八、教学反思：1. 教师应在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性教学，提高教学效果。
九、家长沟通与反馈：1. 教师应与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 定期向家长反馈幼儿在音乐课堂上的表现，共同关注幼儿的成长。
大班音乐活动教案：数鸭子
大班音乐活动教案：数鸭子教学目标：•通过数鸭子的活动，帮助幼儿进行认知、数数、发声、表现等综合能力的培养•学会使用简单的乐器伴奏•激发幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和情感体验教学内容：•数鸭子童谣•乐器演奏：手鼓、铃铛等教学准备：•音乐播放器、音乐竹筒、手鼓、铃铛等•数鸭子童谣歌词教学步骤：第一步：引入•所有的幼儿坐在地上，老师拿出音乐播放器播放《小鸭子出门了》的歌曲，引起幼儿的音乐兴趣。
•教师通过提问引入歌曲，问：“你们知道这首歌叫什么名字吗？”“这首歌里唱的是什么？”•老师播放数鸭子的音乐，让所有幼儿听一遍。
第二步：歌曲演唱和表演•老师把《数鸭子》的歌词和韵律手势通过投影展示或贴在墙上，让所有的孩子一起跟唱这首歌。
•让一部分孩子扮演戴帽子的老鹅，数小鸭子。
其他的幼儿则可以扮演各种不同颜色的小鸭子，让这些小鸭子跟着歌词和音乐手势一起表演。
第三步：乐器伴奏•老师开始给幼儿们自由使用手鼓、铃铛等乐器，让幼儿们尝试按节奏摇摆，与歌曲共舞。
•老师和部分孩子可以利用手鼓、铃铛等演奏一段简单的鸟鸣声，与数鸭子的歌曲清晰区分答应出旋律。
第四步：游戏活动•老师将幼儿分成小组，每个小组有一个老师带领，然后老师说每个小组需要数出5或10只小鸭子，然后小组内的孩子根据这个数字,通过对数和唱歌的方式进行表演。
如果孩子数的对，就可以继续数下一轮，否则则需要重新开始。
•整个游戏结束后，可以让幼儿们四处走动，跟着音乐敲打手鼓、摇铃铛，以及用自己的声音模仿各种不同的鸟儿叫声。
总结：在完成整个数鸭子的课程活动后，教师可以给每个孩子发一份图画纸，让孩子们自己画出自己认为最好的小鸭子图片，再有机会每个孩子展示自己的画，并分享他们这个过程中的经验和思考。
同时，老师要总结今天教学的课程内容，让孩子对音乐有更深层次的理解，提高幼儿的音乐素养和音乐情感体验感。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，认识鸭子及其生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现鸭子的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验唱歌带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《数鸭子》，能够用动作表现鸭子的形象。
难点：歌词中“o上大桥”的节奏把握，以及歌曲的高音部分。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、动作示范、录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，方便幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿认识鸭子，了解鸭子的生活习性。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的含义，帮助幼儿理解。
3. 学习歌曲：教师播放歌曲《数鸭子》，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和高音部分。
4. 动作表演：教师示范动作，引导幼儿学习用动作表现鸭子的形象，如鸭子游水的动作等。
5. 练习：幼儿分组练习唱歌和动作，教师巡回指导。
6. 展示：每组选出一名代表进行唱歌和动作展示，大家共同欣赏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中唱歌的表现，以及是否愿意主动展示。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优秀表现的同学。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿唱歌，加强家庭音乐教育。
2. 环境创设：教室墙面布置“鸭子一家”主题画面，增加幼儿对鸭子的认识。
3. 区域活动：音乐区投放相关音乐玩具，如小琴、沙锤等，让幼儿自由玩耍，培养音乐兴趣。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的情绪变化，调整教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 针对幼儿在唱歌和动作表演中的不足，制定针对性的辅导计划。
八、教学拓展：1. 学习其他关于动物的歌曲，如《小兔子乖乖》、《猫咪摩天轮》等。
幼儿园大班音乐教案数鸭子
幼儿园大班音乐教案数鸭子【教学目标】1.通过歌曲、游戏等形式，使幼儿掌握数字1-10的顺序和名称。
2.培养幼儿对音乐的欣赏能力。
3.培养幼儿的合作意识和动手能力。
【教学准备】1.数字卡片1-10。
2.鸭子卡片或玩具。
3.CD或音乐播放器。
【教学过程】Step 1: 热身活动（5分钟）1.师幼互动打招呼，引导幼儿集中注意力。
2.引导幼儿做一些简单的体操操练，如摇摆手臂、扭动腰部等，热身准备。
Step 2: 歌曲学唱（10分钟）1.引导幼儿跟着CD或播放器的节奏，学唱歌曲《数鸭子》。
2.每唱一遍，教师先独唱，幼儿跟着老师一起唱。
逐渐减少教师的声音，将唱的机会交给幼儿。
Step 3: 数字游戏（15分钟）1.分发数字卡片1-10给幼儿，教师先展示数字1，然后幼儿依次展示接下来的数字，直到10。
2.游戏继续，教师随机叫出一个数字，幼儿找到相应的数字卡片展示出来。
3.根据幼儿反应的情况，适时进行一些变化，如加快叫数速度或从10开始倒数。
Step 4: 鸭子游戏（20分钟）1.将鸭子卡片或玩具放在教室的不同位置，每个位置上放置相同数量的鸭子。
2.告诉幼儿，他们要数鸭子，并从一个地方开始找起，数完该位置的鸭子后，再找下一个位置。
3.一轮游戏结束后，教师与幼儿一起数一下每个位置的鸭子数量是否正确。
4.游戏结束后，引导幼儿回顾游戏过程，他们是如何一步步找到鸭子的。
Step 5: 音乐欣赏（10分钟）1.播放一些有关鸭子的音乐，如《我的果园》等。
2.引导幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏和情感表达。
3.让幼儿通过手势、舞蹈等方式来表达他们对音乐的理解和喜爱之情。
【课堂小结】1.让幼儿回答一些问题，巩固课堂内容。
2.引导幼儿总结今天学到的数字和鸭子相关的知识。
3.鼓励幼儿积极回答问题，并给予表扬。
【教学反思】通过本课的教学活动，幼儿能够学会唱歌《数鸭子》，掌握数字1-10的顺序和名称。
同时，通过游戏和音乐欣赏活动，幼儿的合作意识、动手能力和音乐欣赏能力也都得到了培养。
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大班音乐活动数鸭子
一、活动背景
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
二、活动实录
活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。
活动准备：多媒体课件，录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》
（一）回忆歌曲《数鸭子》
引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？
幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？
幼：小鸭子从远处游来。
师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？
幼：越来越响。
（二）通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配
师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）
幼A：小鸭子游过来后。
幼B：小朋友唱歌的时候。
评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友说话。
（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演
唱，体验和声的美。
1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。
师：你觉得小鸭子会怎样说话（幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。
）
幼A：嘎嘎 | 嘎嘎嘎 |
幼B：嘎嘎嘎 | 嘎嘎嘎 |
……
评析：幼儿在师引导下想象出各种节奏的小鸭叫声，特别利用电脑课件，将幼儿创编的节奏显示出来，幼儿十分感兴趣，注意力也十分集中，积极主动的参加创编活动。
并且与师进行配合，歌声和谐、动听。
2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏，边看多媒体课件
边分角色配合。
第一遍要求看自己的声部图谱演唱。
第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。
评析：幼儿创编了各种小鸭叫声，个个十分欣喜。
抓住此兴趣点，循序渐进的让幼儿投入角色进行合唱，促进幼儿间相互合作。
特别是让幼儿在看多媒体时，引导幼儿感受小鸭的欢快情绪。
从而促进了幼儿情感上互动，表现小鸭的心情，同
时又提高了幼儿合唱的综合素质。
三、小鸭子说的话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话吧！我们除了小鸭子是好朋友，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个《猜拳游戏》吧！
评析：这一部分是活动的尾声，让幼儿对这次创编活动及二声部节奏配乐有一定的延续性，激发幼儿再创编的欲望。
最后，又以《猜拳游戏舞》结束，充分让幼儿享受合作带来的欢乐。
三、活动评价
整个活动我们围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫声，并有机结合电脑课件，初步帮助幼儿进行二声部节奏配乐，感受音乐欢快的氛围，激起幼儿情感共鸣和表现欲望，使孩子的内心情感自然宣泄出来。
此外，在数鸭子合唱游戏中，“小鸭”与“小朋友”两角色的情感交流、歌声融合，更充分激起幼儿对音乐的兴趣，享受到了合作的快乐。