孩子学习习惯的培养父母必看

成功的教育是从习惯的养成开始，教育的核心不只是传授

知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，

一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；中国青少年

研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定一个人的命运”。习

惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这

个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时候是

培养习惯的最佳时间。有一个公式：早期教育花1公斤的气力=

后期教育花1吨的气力。说明早期教育的重要性。如几年前，

当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的

科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西”。这

位科学家平静的说：“在幼儿园”，“在幼儿园学到了什么？”，“学到了把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东

西不拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细观察事物”。这

位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对

人一生具有决定性的意义。

一、在家庭中培养孩子良好行为习惯的六个原则

习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了

成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决

定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则：

1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境，

尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养

和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关

系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、

卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲

子双方共同感到舒心和温暖的港湾。

2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往

往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。

3、及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，家

长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。

4、良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必

须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。

5、坚决的态度。在孩子面前，家长必须有主见，做每一件

事都要态度坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。

6、默契的合作。成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子

良好习惯的培养。即使成人有不同意见，也要在孩子不在场的

时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。

二、在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着

手

学习习惯：指孩子在一定的学习背景下自动地去进行某项

活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去

学习。

学习习惯的主要内容：

基本的学习习惯是：上课专心听讲，独立完成作业，认真

预习，及时复习。

1、课堂学习习惯：预习—专心听讲—记好笔记—大胆发言—善于提问。（勤学好问）

2、作业习惯：书写整齐—勤于思考—独立完成作业—整理

错题。

3、考试习惯：平时学好—认真复习—放松心态考试。只有

在放松的良好状态下，孩子才能在考场充分发挥，正确指导孩

子战胜考场却场的习惯。

4、阅读习惯：书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智

慧之门的金钥匙。有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于

在孩子的心灵中装上了一台成长的发动机。要培养孩子的读书

兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。

在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手

1、家长要以身作则，不在家聚众打牌，不在孩子做功课的

时候看电视，总之，在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子

学习的事。

2、孩子放学以后，必须有一个明确的学习时间规定，一般

不随意更改。

3、孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排，诸如星期一

至星期四，不看或少看电视，最好能做到不看，把全身心都投

入到学习与休息中去，星期五、六、日每天可看1-2小时电视，同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事，如打篮球、乒乓球、玩电脑，但玩电脑时间不得超过1小时，

以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌

学情绪。

4、规定孩子在没有完成学习任务时，不得做其它与学习无

关的事。

5、杜绝孩子边做作业边吃东西的坏习惯。

6、父母尽量抽空陪同、协助、监督孩子完成学习任务，不

能听之任之。

7、给孩子一个固定的安静良好的学习环境，包括单独的房间，固定的写字台、专用护眼台灯等。让孩子一踏入这个环境，就全身心地投入到学习氛围中去。

三、在家庭中如何培养孩子良好的自理习惯：

1、引导孩子形成自理的意识，家长一方面要改变自身对孩

子包办代替过多过细做法，扭转孩子的依赖心态；另一方面，

要培养和强化孩子自我管理的意识。从上小学开始就慢慢学会

自己管理好自己，同时，在生活中，家长应有意识地安排孩子

完成自己力所能及的事。比如要求孩子每天坚持自己穿衣、叠被、整理学习用品等，这样天长日久孩子的自理意识就会不断

加强，自理习惯也会在自理能力的提高中逐步形成。

2、要培养孩子的时间观念；好的习惯与较强的时间观念是

分不开的，因此，家长在培养孩子自理习惯的同时，必须培养

孩子的时间观念，提高孩子的自我约束能力，家长要帮助孩子

制定一个家庭作息时间表，督促孩子按时起床，按时睡觉、按

时到校上课、按时完成家庭作业，使孩子逐步学会在时间的制

约下调整自己的行为。

3、帮助孩子掌握家庭学习的几个环节，孩子回家后的学习

活动是学校教育的延伸和补充，对于巩固课堂上所学的知识是

非常必要的。但是最初，孩子并不知道在家如何学习，这就需

要家长的精心培养。家长要帮助孩子掌握学习的四个环节；即

复习、作业、检查、预习。复习就是把当天所学的知识重新过

目一遍，找出重点知识；在复习的基础上，再认真完成老师布

置的课后作业；然后把写完的作业仔细检查一遍；最后，把下

堂课要学的知识预习一遍，对不认识、不理解的字词，通过字

典来掌握，对不懂的问题做上标记，以便下堂课上注意听老师

讲解。为了帮助孩子掌握这四个环节，开始时，家长必须同孩