东北大学课程设计ZDD5B

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机械原理课程设计说明书

题目：压床机械方案分析

班级：机械1414班

姓名：刘宁

学号：20143512

指导教师：李翠玲

成绩：

2016 年 11 月 8 日

一．题目：压床机械设计 (3)

二．原理及要求 (3)

（1）.工作原理 (3)

（2）.设计要求 (4)

（3）.设计数据 (4)

三．机构运动尺寸的确定 (5)

四．机构的结构分析 (7)

五．机构的运动分析 (8)

（1）主动件参数列表分析 (8)

（2）杆组参数列表分析 (8)

（3）编写主程序并运行 (10)

（4）运动图像分析 (13)

六、机构的动态静力分析 (15)

（1）参数列表分析 (15)

（2）编写主程序及子程序 (16)

（3）运行结果 (21)

（4）图像分析 (21)

七．主要收获与建议 (23)

八．参考文献 (23)

一．题目：压床机械设计

二．原理及要求

（1）.工作原理

压床机械是由六杆机构中的冲头（滑块）向下运动来冲压机械零件的。图1为其参考示意图，其执行机构主要由连杆机构和凸轮机构组成，电动机经过减速传动装置（齿轮传动）带动六杆机构的曲柄转动，曲柄通过连杆、摇杆带动滑块克服阻力F冲压零件。当冲头向下运动时，为工作行程，冲头在0.75H 内无阻力；当在工作行程后0.25H行程时，冲头受到的阻力为F；当冲头向上运动时，为空回行程，无阻力。在曲柄轴的另一端，装有供润滑连杆机构各运动副的油泵凸轮机构。

（a）机械系统示意图（b）冲头阻力曲线图

（c）执行机构运动简图

图1 压床机械参考示意图

（2）.设计要求

电动机轴与曲柄轴垂直，使用寿命10年，每日一班制工作，载荷有中等冲击，允许曲柄转速偏差为±5％。要求凸轮机构的最大压力角应在许用值[α]之内，从动件运动规律见设计数据，执行构件的传动效率按0.95计算，按小批量生产规模设计。

东北大学单片机课程设计报告

1、引言 (2)

1.1实习的目的和要求 (2)

1.2实习内容 (2)

2、企业参观 (2)

3.基于51单片机的近距离可控智能洗衣机系统 (3)

3.1 选题意义及系统主要功能 (3)

3.2 系统功能设计 (4)

3.2.1 键盘模块 (5)

3.2.2发送部分的LCD显示模块 (5)

3.2.3串口发送模块 (7)

3.2.4 CPU控制模块 (8)

3.2.5洗衣机系统 (10)

4、总结 (41)

5、参考文献 (43)

1、引言

1.1实习的目的和要求

本次生产实习的目的是为了增强我们对所学知识的感性认识，进一步巩固我们所学的专业课程。这是一个在我们学习了专业基础课程和相当的专业课程以后，进行的一个理论联系实际的教学环节。通过生产实习使我们接触到了广播发射的真实过程，达到了理论与实践相结合的目的，加深了我们对所学知识的了解，同时也拓宽了我们的知识面。通过在实验室的独立设计环节使我们获得了基本操作训练，培养我们分析问题和解决问题的能力。

本次生产实习要求本专业学生无特殊情况者全员参与，按时作息，不得迟到早退。按照安排参观辽宁广播电台，在实验室独立完成自己的设计。

1.2实习内容

本次实习内容分为两个部分。第一部分，组织学生到辽宁省广播电台参观，通过参观使我们真实的了解广播发射的过程，了解这一过程中用到的设备这其中涉及到的我们所学的知识。在这一环节中通过接待人员的讲解，以及我们的互动，我们更完整的了解到了广播的发射，对所学知识的理解更加直观深刻。

第二部分是我们自己在实验室独立完成一项基于51单片机的设计。在这个过程中，每个人可以根据自己的兴趣选择适合自己的题目或者自拟题目，利用一周的时间，自主完成一项自己的设计，最终向验收老师展示自己的设计成果。这一环节更注重锻炼同学自己的整体设计能力，包括软件编程和硬件操作等重要技能。

东北大学数字电子课程设计（四位十进制密码锁）

课程设计报告设计题目：四位十进制密码锁

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

日期：

摘要

锁，是一种保护隐私和秘密的重要工具。如今大到国家机关，小到居民住宅，锁无处不在。密码锁是锁的一种，开启时用的是一系列的数字或符号组成的密码。而电子密码锁是一种通过密码输入来控制电路或是芯片工作，从而控制机械开关的闭合，完成开锁、闭锁任务的电子产品。它的种类很多，有简易的电路产品，也有基于芯片的性价比较高的产品。现在应用较广的电子密码锁是以芯片为核心，通过编程来实现锁的功能的。

在本课程设计中，我设计了一个四位十进制密码锁。主要分为如下几个部分：

1.用户密码输入单元：位于密码锁外部，为用户提供按键式输入密码的方

式。

2.密码显示单元：位于密码锁外部，一组数码管对密码输入状态进行显示。

3.真实密码存储单元：位于密码锁内部，存储真实密码，且该密码可以被

用户修改。

4.密码正误判定单元：位于密码锁内部，判断用户密码是否输入正确。

5.计时报警单元：位于密码锁内部，计时器配合一个蜂鸣器当计时结束后

还没有正确的密码输入，则蜂鸣器报警。

关键词：计数器，计时器，锁存器，数值比较器，触发器

第1章概述 (1)

第2章课程设计任务及要求 (2)

2.1 设计任务 (2)

2.2 设计要求 (2)

第3章系统设计 (3)

3.1方案论证 (3)

3.2 系统设计 (5)

3.2.1 结构框图及说明 (5)

3.2.2 系统原理图及工作原理 (6)

3.3 单元电路设计 (6)

3.3.1单元电路工作原理 (6)

3.3.2元件参数选择 (9)

第4章软件仿真 (10)

机械设计基础课程设计ZDDB

一、设计任务书

1）设计题目：设计胶带输送机的传动装置

2）工作条件：

3）技术数据

二、电动机的选择计算

1）、选择电动机系列根据工作要求及工作条件应选用三相异步电动机，封闭式结构，电压380伏，Y 系列电动机

2）、滚筒转动所需要的有效功率Fv/1000=2.42

根据表4.2-9确定各部分的效率:

V带传动效率η1 =0.95

一对滚动球轴承效率η2 =0.99

闭式齿轮的传动效率η3 =0.97

弹性联轴器效率η4 =0.99

滑动轴承传动效率η5＝0.97

传动滚筒效率 η6=0.96

则总的传动总效率

η = η1×η2η2 ×η3×η4×η5×η6

= 0.95×0.99×0.99×0.97×0.99×0.97×0.96

= 0.8326

3).电机的转速 131.3

需的电动机的功率 2.91

现以同步转速为Y100L2-4型（1500r/min ）及Y132M2-6 型（1000r/min ）两种方案比较，传动比96.103

.1311440

01===

w n n i 31.73

.13196002===

w n n i ；由表2.9-1查得电动机数据，

比较两种方案，为使传动装置结构紧凑，决定选用方案2 选电动机Y132S —6型，额定功率3.0kw, 同步转

速1000r/min,满载转速960r/min 。

同时，由表4.12-2查得电动机中心高 H=132mm ，外伸轴段 D ×E=38mm ×80mm 。三、传动装置的运动及动力参数计算

总传动比31.70

n n i ;由表2.2-1得，V 带传动的i 12= 2.5，则齿轮传动的传动比为： i 23=i/i 12=7.31/2.5=2.92

ZDD机械设计基础课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 理解并掌握ZDD机械设计基础理论，包括机械原理、机械零件的选用与设计方法；

2. 掌握机械设计的基本流程，能够运用所学知识进行简单的机械系统设计；

3. 了解机械设计中的工程标准和规范，能够遵循相关要求进行设计。

技能目标：

1. 能够运用CAD软件进行机械零件的绘制，具备基本的计算机辅助设计能力；

2. 能够运用力学原理和数学方法进行机械结构的分析与计算，解决实际问题；

3. 通过课程项目实践，提高团队合作能力、沟通表达能力和解决问题的能力。情感态度价值观目标：

1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识和探索精神；

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，注重工程实践与理论相结合；

3. 增强学生的环保意识，引导其在机械设计中考虑可持续发展，关注绿色设计。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在培养学生具备扎实的机械设计基础知识和技能，为未来从事相关工作奠定基础。通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的机械设计项目，具备一定的工程实践能力，并形成积极向上的情感态度价值观。

二、教学内容

1. 机械设计基本概念与原理：包括机械系统的组成、机械设计的基本要求、设计流程等，参考教材第一章内容。

2. 机械零件的选用与设计：讲解常用机械零件的类型、性能、选用原则，以及设计方法，涉及教材第二章至第四章内容。

3. 机械结构分析与计算：包括力学基础、受力分析、材料力学性能等，结合教材第五章内容进行教学。

4. 计算机辅助设计（CAD）：介绍CAD软件的基本操作，进行机械零件的绘制与设计，参考教材第六章内容。

东北大学计算机组成原理课设报告

计算机组成原理课程设计报告

班级：计算机XX 班姓名：XX 学号：XXX

完成时间：2017.1.6

一、课程设计目的

1．在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令（微程序）并验证，从而进一步掌握微程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系；

2．通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念；

3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。

二、课程设计的任务

针对COP2000实验仪，从详细了解该模型机的指令/微指令系统入手，以实现乘法和除法运算功能为应用目标，在COP2000的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写对应的微程序；之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。

三、课程设计使用的设备（环境）

1．硬件

页脚内容1

COP2000实验仪

PC机

2．软件

COP2000仿真软件

四、课程设计的具体内容（步骤）

1．详细了解并掌握COP 2000模型机的微程序控制器原理，通过综合实验来实现

该模型机指令系统的特点：COP2000模型机的指令为8位，根据操作的内容，可以有0到2个操作数。每个操作数支持5种寻址方式，包括累加器A寻址，寄存器R0~R3寻址，寄存器R0~R3间接寻址，内存直接寻址以及立即数寻址。

COP2000模型机指令的最低两位(IR0和IR1)用来寻址R0~R3四个寄存器；IR2和IR3与ELP微控制信号，Cy和Z两个程序状态信号配合，控制PC的置数即程序的转移。各种转移的条件判断逻辑如下所示：PC 置数逻辑

当ELP=1时，不允许PC被预置

东北大学操作系统课设成组链接法文件系统报告要点

操作系统课程设计报告

设计题目：多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现

班级：计算机1202班

组长学号：20123843

设计时间：2015年7月

摘要

文件是具有文件名的一组关联信息的集合，通常文件由若干个记录组成。文件系统是操作系统与管理文件有关的软件和数据集合。从用户的角度看，文件系统实现“按名存取”。从系统的角度看，文件系统是对文件存储器的存储空间进行组织、分配负责文件的存储并对存入的文件实施保护、检索的一组软件集合。为使用户能灵活方便地使用和控制文件，文件系统提供了一组进行文件操作的系统调用：建立文件、删除文件、打开文件、关闭文件、读文件和写文件本文通过分析上课所述的有关文件系统内容，学习老师提供的实现设计，按照任务书的说明，在组员的共同努力下，自主设计数据结构与相关算法，模拟了一个简易文件系统。能够实现多用户、多级目录，并用成组链接法实现空闲磁盘块分配与回收。该文件系统提供用户登录、目录管理、文件管理等功能，可满足用户日常使用。通过这次课程设计，我们加深了对操作系统中文件系统的理解，了解了文件系统中文件的物理存储结构。

关键词：操作系统，文件系统。

摘要 (3)

1 概述 (5)

1.1 概要设计 (5)

1.2 基本原理 (5)

2 课程设计任务及要求 (5)

2.1 设计任务 (5)

2.2 设计要求 (6)

3. 算法及数据结构 (6)

3.1算法的总体思想（流程） (6)

3.2系统初始化和安装模块 (6)

3.2.1功能 (7)

3.2.2数据结构 (7)

3.3 磁盘管理模块 (8)

3.3.1功能 (8)

东北大学机械原理课程设计_杨强

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课程设计的目的和任务

教学目的——为什么要做课程设计？机械原理课程设计是使学生较全面系统地掌握和深化机械原理课程的基本理论和方法，培养学生初步具有机械运动方案设计和分析能力的重要教学环节，也是培养学生工程设计，特别是机构创新设计能力的重要实践环节。
学以致用！
(2) 拆分杆组
4 7
3
①
② y 2 1
8
③ 5 x ⑥ 5
④9
⑤
6 ④ 9
3 3 ① 1
7 ② 2
4 8 ③ 5 2
⑤ 6
⑥ RRP杆组
2 RRR杆组
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(3) 对主动件进行运动分析，求出与其他构件连接点处的运动参数
3
3
7
② 2 2
4 8 ③ 5 2
5
④ 9 ⑥
⑤ 6
①
1
2
y
3
l l
φ 1 θ
2
x 主动件的运动分析
a2 y 2l sin al cos
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已知：
构件的长度 l 及运动参数角位 y 置θ、角速度ω、角加速度a， 1点的运动参量。求：3点的运动参量。解： P3 x P x l cos( ) 1 P3 y P y l sin( ) 1

东北大学开设课程名称14春作业布置——

备注
三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时Hale Waihona Puke Baidu绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩三套作业的平时成绩即课程期末总评成绩

东北大学本科课程教学大纲

《高级程序设计语言》课程教学大纲一、课程基本信息

二、教学内容及基本要求

第1章绪论

[教学内容]

1.1 java概述

1.2 java运行环境的建立

1.3 java程序的类型

[基本要求]

了解Java语言的发展历史和Java平台的应用划分；了解Java开发环境及开发工具，掌握如何进行开发环境设置及如何编译和运行Java程序；熟悉集中不同类型的Java程序。

第2章 java编程基础

[教学内容]

2.1 java程序的构成

2.2 数据类型、变量、常量

2.3 java中的运算符和表达式

2.4 程序的流程控制

2.5 数组

[基本要求]

熟练掌握java语言的数据类型、常量、变量、表达式及流程控制语句；熟悉java的一般程序的结构；学会编写简单小程序。

第3章抽象和封装

[教学内容]

3.1 面向对象程序设计

3.2 类

3.3 对象

[基本要求]

了解面向对象和Java类；掌握字符串类、日历类和随机数类的使用。学习关于类、对象和接口的具体编程。

第4章继承和多态

[教学内容]

4.1 继承

4.2 多态

4.3 包及访问控制

4.4 非访问控制符

4.5 接口

4.6 常用类介绍

[基本要求]

了解封装、继承与多态的相关概念。

第5章图形用户界面

[教学内容]

5.1 awt与swing

5.2 容器和基本组件

5.3 布局管理器

5.4 swing gui常用组件

5.5 对话框

[基本要求]

了解容器和Swing常用控件的使用；

第6章 java数据库连接

[教学内容]

6.1 jdbc概述

6.2 利用jdbc访问数据库

6.3 jdbc的常用类与接口

[基本要求]

东北大学计算机组成原理课程设计

计算机组成原理课程设计报告

班级：09计算机04班姓名：学号：

完成时间：2012年1月4日星期三

一、课程设计目的

2．通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念；

3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。

二、课程设计的任务

三、课程设计使用的设备（环境）

1．硬件

●COP2000实验仪

●PC机

2．软件

●COP2000仿真软件

四、课程设计的具体内容（步骤）

1．详细了解并掌握COP 2000模型机的微程序控制器原理，通过综合实验来实现

①总体概述

COP2000模型机包括了一个标准CPU所具备所有部件，这些部件包括：运算器ALU、累加器A、工作寄存器W、左移门L、直通门D、右移门R、寄存器组R0-R3、程序计数器PC、地址寄存器MAR、堆栈寄存器ST、中断向量寄存器IA、输入端口IN、输出端口寄存器OUT、程序存储器EM、指令寄存器IR、微程序计数器uPC、微程序存储器uM，以及中断控制电路、跳转控制电路。其中运算器和中断控制电路以及跳转控制电路用CPLD来实现，其它电路都是用离散的数字电路组成。微程序控制部分也可以用组合逻辑控制来代替。

东北大学机械设计课件第机械设计的基础知识

用户使用反馈和评价
用户反馈：大部分用户表示该系统能够有效监测轮胎压力，提高行车安全
用户评价：用户普遍认为该系统操作简单，易于使用，提高了驾驶体验
用户建议：部分用户建议增加更多的个性化设置，以满足不同用户的需求
用户满意度：根据调查，大部分用户对该系统的满意度较高，认为其性价比较高
TPMS可以预防因轮胎压力过低或过高导致的交通事故。
TPMS还可以帮助车主节省燃油，延长轮胎寿命。
组成和原理
● 传感器：用于检测轮胎压力和温度 ● 控制器：接收传感器信号，处理并显示信息 ● 显示器：显示轮胎压力和温度信息 ● 报警器：当轮胎压力异常时发出报警 ● 通信模块：将数据传输到车载电脑或手机APP ● 电源：为系统提供电力 ● 软件：处理数据，显示信息，控制报警器 ● 硬件：包括传感器、控制器、显示器、报警器、通信模块和电源 ● 工作原理：通过传感器检测轮胎压力和温度，控制器处理并显示信息，报警器发出报警，通信模
奥迪A6：配备胎压监测系统，实时监测轮胎压力，提高行车稳定性丰田凯美瑞：配备胎压监测系统，实时监测轮胎压力，降低油耗和轮胎磨损
特殊应用领域的应用案例
赛车领域：提高赛车性能和安全性军事领域：提高军用车辆的机动性和安全性工程领域：提高工程车辆的工作效率和安全性公共交通领域：提高公交车、地铁等公共交通工具的安全性和舒适性

东北大学EDA数字系统设计课件第二章改

如果不明确地说明连接是何种类型，默认为 wire 类型。
寄存器（register）类型变量
register 型变量能保持其值，直到它被赋于新的值。 register 型变量常用于行为建模，产生测试的激励信号。常用行为语句结构来给寄存器类型的变量赋值。
reg_a reg_sel reg_b
$dumplimit(<file_size>); //规定数据文件的大小（字节） $dumpall; //记录所有指定信号的变化值到数据文件中
1位全加器的设计源程序
module FA_Seq (A,B,Cin,Sum,Cout); input A, B, Cin; output Sum, Cout; reg Sum, Cout; reg T1, T2, T3; always @ ( A or B or Cin ) begin Sum = (A ^ B) ^ Cin; T1 = A & Cin; T2 = B & Cin; T3 = A & B; Cout = (T1| T2) | T3; end endmodule
a
sl b nsl
sela out selb
寄存器（register）类型变量的数据类型
寄存器类型变量共有四种数据类型：类型功能 . reg 无符号整数变量，可以选择不同的位宽。 integer 有符号整数变量，32位宽，算术运算可产生2的补码。 real 有符号的浮点数，双精度。 time 无符号整数变量，64位宽（Verilog-XL仿真工具用64位的正数来记录仿真时刻）

东北大学课程设计ZDDB

一对滚动球轴承效率 η2 = 闭式齿轮的传动效率 η3 = 弹性联轴器效率 η4 = 滑动轴承传动效率 η5 = 传动滚筒效率 η6 = 则总的传动总效率：

η = η1×η2η2 ×η3×η4×η5×η6 = ×××××× =

3)、需要电动机的功率

kw p p w r 91.28326

.042.2===

η 电机的转速 min

3.13132

.02

.26060n =⨯⨯==

ππD v w (r/min) 现以同步转速为Y100L2-4型（1500r/min ）及Y132S2-6型（1000r/min ）两种方案比较，传动比

96.103

.131144001===

w n n i 31.73

.13196002===

w n n i ；由表2-19-1查得电动机数据，

比较两种方案，为使传动装置结构紧凑，决定选用方案2 ，选电动机Y132S —6型，额定功率 kw, 同步转速1000r/min,满载转速960r/min 。

同时，由表2-19-1和2-19-2查得电动机堵载转矩/额定转矩为，中心高H=132mm ，外伸轴段直径与长度分别为D=38mm ，E=80mm 。

三、传动装置的运动及动力参数计算

总传动比31.70

n n i ;由表2-11-1得，V 带传动的i 12= ，则齿轮传动的传动比为： i 23=i/i 12==

此分配的传动比只是初步的，实际的要在传动零件的和尺寸确定后才能确定。并且允许有±（3-5%）的

误差。

（二）各轴功率、转速和转矩的计算0轴：（电动机轴）

1=p