外研版英语(三起)三年级下册Module4Unit 1 Do you like meat试卷及答案
三年级下册英语Module 4 Unit 1 Do you like meat外研版
Ms smart Mr smart
Lingling Sam Amy Tom
food
Names
Ms smart Mr smart
Lingling Sam Amy Tom
Do you like .......... ? Yes , I do. No, I don't.
Game time !
Do you like…？ Yes，I do. No，I don’t.
Do you like…？ Yes，I do. No，I don’t.
Do you like…？ Yes，I do. No，I don’t.
We are the actors
（我们是小演员）
Cherish father and mather Cherish Food !
Let’s make a chant !
• A: I like _pandas___. • B: I like __lions______ . • A: I like __monkeys______. • B:Do you like them too?
Let’s make a chant !
• A: I like ________. • B: I like ________ . • A: I like _________. • B:Do you like them too?
画出食物的单词
watch and underline the food.
画出食物的单词
watch and underline the food.
画出食物的单词
watch and underline the food.
画出食物的单词
What's missing?
新版外研版三起三年级英语下册第四模块教案
word cards，a recorder
教学过程
个性化设计
I.Warmer
1.Say a chant.
2.Sing a song:
Old macdonald has a zoo.
II.Presentation:
1.Show words cards
Check up .
2.play a gussing game. Guess the word of the food.
Every pupil read the last dialogue one by one.
II.Presentation:
1.Ask a boy a question:
Do you like bananas? Then ask others:
Does…like bananas?
2.Ask to read one by one.
Do you like meat?
meat
noodles Yes, I do.
Do you like..? fish
rice No, I don’t.
milk
课时评测设计：
教学后记：
课题
RevisionModule 4
Unit 1 Does Daming like bananas?
课时
1
教学目标
Clap hands and chant. Use the dialogue play a guessing game.
II.Presentation:
1.Show words cards
teach to say: rice ,meat,noodles,fish,milk.
2.Play the tape,ask to point.
Module 4 Unit 1 (课件)-三年级英语下学期(外研版三起)
我喜欢面条。
是的，我喜欢。
Listen, point and find "Do you like...?"
艾米，你喜欢鱼吗？ 不，我不喜欢。
但是我喜欢肉。
Listen, point and find "Do you like...?"
我喜欢牛奶。
1. 表达自己喜欢某事物的句型： I like + 事物名称.
【第三人称单数形式】 passes 【拓展】pass+某人+某物=pass+某物+to+某人 把某物递给某人 【例句】 Please pass me the book. = Please pass the book to me.
请把那本书递给我。
Vocabulary
/raɪs/ n. 米饭（不可数名词）
能用 Yes, I do.或 No, I don't.回答问题。
Vocabulary
/mi:t/ n. 肉（不可数名词）
【例句】don't like meat.我不喜欢肉。 【注意】meat是不可数名词，没有复数形式。 【巧记】m+ eat （吃) = meat（肉）
Vocabulary
/pa:s/ v. 传送，传递
【例句】I like rice. 我喜欢米饭。 【拓展】a bowl of rice 一碗米饭 【注意】rice是不可数名词,没有复数形式。
Vocabulary
/mʌm/ 妈妈
【同义词】mom/mother【对应词】dad 爸爸 【注意】mum和dad主要用于口语中，而mother和father则常用于正式场合 或书面语中。 【例句】This is my mum.这是我的妈妈。
外研版三年级英语下册Moule4 Unit1 Do you like meat课课件
No,I don’t.
Homework
▪ 制作调查表，调查自己父母或者朋友喜欢 的食物。
Thank you .
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
milk noodles rice
meat
fish
Do you like fish?
肯定回答： Yes, I do.
Do you like rice?
否定回答： No, I don’t.
Summary
A :Do you like meat/ noodles/ fish/ milk/ rice?
morning exercises
I like morning exercises. I don’t like morning exercises.
I like swimming. I don’t like swimming.
I like skipping. I don’t like skipping.
milk
rice
▪ 米饭
▪肉 ▪鱼 ▪ 面条 ▪ 牛奶
▪rice meat ▪fish ▪noodles ▪milk
米饭rice喷喷香； 肉是meat最解谗； 鱼是fish营养多； milk牛奶真好喝； 面条noodles细又长； 不挑不捡身体棒 。
外研版(三起)英语三年级下册Module 4 Unit 1 Do you like meat？课件
Learn the text
Listen and choose
1. Lingling likes____.
A. rice
B. meat
2. Amy likes ____.
A. fish
B. meat
请递给我...
Mum 妈妈
Do you like meat,Lingling? Yes,I do.
请用“Do you like...?”调查、询问你家庭成员喜欢的食物。 3 Make up your own song.(选做）
See you
— Do you like ____?
Group work
1.Work in groups and discuss your favourite food for （ dinner. ） 小组合作，讨论今天晚餐吃什么。
— Do you like ____?
— Yes , I do.
— No I don’t . But I like___.
Yes , I do, Yes I do， Yes I do .
No, I don’t , No I don’t， No I don’t .
Yes , Ido, Yes I do， Yes I do .
No, I don’t , No I don’t， No I don’t .
Don't be picky,eat a
balary
What did you learn today ?
你今天学到了什么?
Homework
1Read the text .(必做） 2 Use “Do you like...?” to make a survey of your family members’ hobbies of food. （选做）
外研版小学英语(三起点)三年级下册英语《Module 4Unit 1 Do you like meat》课件
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
Look and fill. Then ask and answer.
--Do you like _fi_s_h__? --_Y__e_s,_I__d_o_____.
外研版小学英语三年级下册
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant.
I like yellow. I like blue.
I like green. Do you like them too?
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mum
妈妈
pass
传递
Let’s do. 根据指令来指读单词。
米鱼 传牛妈面但肉饭肉递奶妈条是
meat
rice
mum
pass
milk
noodles
fish
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but
What do they like? 他们喜欢什么？ Do you know? 你知道吗？
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Look and fill. Then ask and answer.
--Do you like _r_ic_e__? --_Y__e_s,_I__d_o_____.
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
Ask and answer.
Listen, fill and say.
Do you like
外研版(三起)英语三年级下Module4 Unit1课件
You made my day!
我们，还在路上……
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant:
I like yellow. I like blue. I like green.
Do you like them too?
Do you like…?
rice
noodles
fish
meat
milk
Please pass me the rice. Here you are, Mum. Thank you, Sam.
Do you like meat, Lingling? Yes, I do.
I like noodles.
Do you like fish, Amy? No, I don’t.
But I like meat.
I like milk. Mm.
Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.
Homework
1. Make surveys in group:
Do you like…?
Yes, I do./No, I don’t.
food name
rice noodles meat f
2. Talk about your family.
food name milk fish noodles meat rice mother father sister brother
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级下英语教案-Module 4 Unit1 Do you like meat｜外研版(三起)
三年级下英语教案-Module 4 Unit1 Do you like meat｜外研版（三起）一、教学内容本课程是三年级下英语教学的 Module 4 Unit1：Do you like meat 。
本单元主要涉及的主题为“食物”，培养学生学习相关食品的名称和表达有关食物的喜好。
本单元的语法重点是选择疑问句。
主要语言知识点包括：•基础词汇：hamburger，chicken，noodles，pizza，tofu，broccoli，green beans等。
•表达喜好：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.•学习选择疑问句： Do you like noodles or rice? I like rice.二、教学目标语言知识目标•学习食物的名称和表达有关食物的喜好。
•学习选择疑问句结构，以便进行问题的提问和回答。
语言技能目标•初步启示学生学习英语的兴趣。
•能引导学生在实际应用中进行语言输出。
•启示学生通过口语表达交流，建立自信心和积极性。
情感态度目标•体验成功学习英语的乐趣，逐步建立自信。
•培养学生对学习英语的兴趣，增强学习英语的动力。
•鼓励学生努力尝试和表达交流，降低学习英语的恐惧感。
三、教学过程及设计1. Warm-up从具体的开始，刺激学生的思维。
•让学生看图片或给出实物，让学生说出物品名称或特征等。
2. Presentation&Practice教师引入基础词汇：hamburger，chicken，noodles，pizza，tofu，broccoli，green beans。
指着物品名称或给出图片，提问学生：•Do you like hamburgers/chicken/noodles/pizza/tofu/broccoli/green beans?•Yes, I do. / No, I don’t.教师会针对不同的学生采取不同的策略，鼓励学生说出理由和表达有关喜好或厌恶的原因。
三年级下册英语教案-Module4unit1Doyoulikemeat？｜外研版(三起)
三年级下册英语教案Module4 unit 1 Do you like meat？｜外研版（三起）教学内容教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的核心词汇和句型，并能运用到实际情境中。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。
教学难点1. 正确运用"Do you like?"和"Yes, I do./ No, I don't."句型进行询问和回答。
2. 区分不同食物的英语表达，并能正确运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、单词卡片、食物图片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示食物图片，引导学生复习已学的食物词汇，激发他们对本课的兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT课件展示本课的核心句型和词汇，引导学生跟读并模仿。
3. 实践练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇。
4. 巩固提高：设计一些练习题，让学生独立完成，检查他们对本课内容的掌握程度。
板书设计1. 核心句型：Do you like? Yes, I do./ No, I don't.2. 核心词汇：meat, fish, rice, noodles, vegetables, fruit.作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的食物图片。
2. 口语练习：与同学进行角色扮演，运用所学句型进行交流。
课后反思本节课通过生动有趣的教学活动，激发了学生对英语学习的兴趣，提高了他们的听说能力。
但在教学过程中，也发现部分学生对某些食物词汇的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强练习。
同时，对于学生的作业完成情况，要及时进行评价和反馈，以便他们更好地巩固所学知识。
重点关注的细节是“教学难点”的阐述和对应的“教学过程”设计。
教学难点详细补充和说明教学难点主要包括两个方面：一是正确运用"Do you like?"和"Yes, I do./ No, I don't."句型进行询问和回答；二是区分不同食物的英语表达，并能正确运用。
三年级英语下册教学设计-Module 4 Unit 1 Do you like meat(9)-外研
三年级英语下册教学设计-Module 4 Unit 1 Do you like meat（9）-外研版（三起）教学目标1.能听懂、认读并口头表达食物名称：chicken, fish, beef, pork, vegetables, fruit。
2.能够正确应答“Do you like…”的问题，如“Yes, I do”或“No, I don’t”。
3.能够描述自己喜欢的食物，并说出原因。
4.能够在小组合作中分享自己的食物喜好。
教学内容1.词汇：chicken, fish, beef, pork, vegetables, fruit。
2.问句及回答：“Do you like…”3.听力：听音辨识食物名称。
4.口语表达：谈论自己喜欢的食物。
5.小组合作：分享食物喜好。
教学重点1.掌握食物单词的发音和意思。
2.掌握应答“Yes, I do”或“No, I don’t”的表达方式。
3.学会用英语表达自己的食物喜好，如：I like fish because it’s healthy.教学难点1.问句及回答的正确应用。
2.能够用一句话描述自己喜欢的食物并说出原因。
教学准备1.课件制作：食物图片、问句、答案等。
2.食物卡片：chicken, fish, beef, pork, vegetables, fruit。
教学过程Step 1 导入新课1.家长课前询问孩子喜欢吃什么食物，并和孩子一起讲解单词含义。
2.打开课件，学生观看视频、图片了解本节课学习内容。
3.教师抛出问题：“Do you like vegetables?”，学生做出回答。
Step 2 听力训练1.教师播放食物名称的发音，让学生跟读几遍。
2.教师播放音频，让学生听音辨识食物名称，并把正确的图片贴在黑板上。
Step 3 口语表达1.教师向学生展示每种食物的图片，并问学生：“Do you like…”。
学生回答自己的喜好，如：Yes, I like fish. 或No, I don’t like pork.2.学生应用新句型，相互询问对方的喜好，如：Do you like beef?Step 4 拓展延伸1.小组合作：让学生以小组为单位讨论自己喜欢的食物，并说出原因。
三年级-外研版(三起点)-英语-下册-[教学设计] Module 4 Unit 1 (1)
![三年级-外研版(三起点)-英语-下册-[教学设计] Module 4 Unit 1 (1)](https://img.taocdn.com/s3/m/680ed139793e0912a21614791711cc7931b778d5.png)
Module 4Unit 1 Do you like meat?一、教学目标1. 知识目标：(1) 能听懂、会说、会读单词：meat, noodles, rice, fish, milk, pass。
(2) 能听懂并会说句型：Pass me the rice, please. Here you are.(3) 能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do./No, I don’t.2. 能力目标：通过学习培养学生听说读的能力、语言的运用能力及学习的迁移能力。
3. 情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯。
二、教学重点能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do./No, I don’t.三、教学难点运用句型Do you like ...?来询问别人的喜好。
四、教学准备多媒体课件、食物图片。
五、教学过程Step I Warm-up1. Greetings.2. Free talk.T: What’s your favourite song?Ss: My favourite song is ...T: What’s your favourite colour?Ss: My favourite colour is ...【设计意图】拉近师生间的距离，给学生营造良好的英语学习氛围，为新课的学习做好铺垫。
Step II Presentation1. T: Let’s play a game.利用课件呈现一个课堂活动，找男生和女生来寻找关于颜色的单词，看谁找得又快又多。
T: Who is the winner? Yes, give you a sticker. Let’s look at these words. They’re all colours, right? I like yellow, I like blue, I like all these colours. Do you like them too? 出示板书“Do you like ...?”You can answer me “Yes, I do.” or “No, I don’t.”OK, now let’s learn a chant. 引出Part 1的小chant.2. Yesterday I cooked dinner for my son. Can you guess what I cooked? Today let’s learn some food.利用课件出示图片教授食物单词，并且拼读，单词教授可采用不同的方法来操练，如采用开火车读、小组读、点名读、以及大小声、看口形猜单词等练读方法来操练。
2024年外研版(三起)小学英语三年级下册Module 4《Unit 1 Do you like m
Do you like meat?
Xinqi Primary School Wang Yuguang
I like football. I don’t like football
football
basketball
I like basketball I don’t like basketball
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
Yes, I do.
No, I don’t.
Homework
❖ 制作调查表，调查自己父母或者朋友喜欢 的食物。
See you!
都二
能分Biblioteka 运浇用灌好，“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Do you like…?
否定回答： No, I don’t.
Listen to the tape,and fill the table.“ What do they like？”
name meat noodles fish milk Lingling
Sam
Tom
Amy
Summary
A :Do you like meat/ noodles/ fish/ milk/ rice? 你喜欢……吗？
米饭rice喷喷香； 肉是meat最解谗； 鱼是fish营养多； milk牛奶真好喝； 面条noodles细又长； 不挑不捡身体棒 。
三年级下册英语教案-Module4Unit1Doyoulikemeat∣外研版(三起)
三年级下册英语教案Module 4 Unit 1 Do you like meat∣外研版（三起）教学内容教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的食物名词，并能运用句型“Do you like?”询问他人对食物的喜好。
2. 技能目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是在餐饮场景中。
3. 情感目标：通过学习，激发学生对英语学习的兴趣，增强他们用英语交流的自信心。
教学难点1. 食物名词的记忆和应用。
2. 句型“Do you like?”的正确使用，特别是否定回答的构造。
教具学具准备1. 单词卡片：包括本单元所有的食物名词。
2. 图片：与食物相关的图片，用于视觉辅助教学。
3. 多媒体课件：包含音频和视频材料，帮助学生更好地理解和记忆。
4. 角色扮演道具：如菜单、餐具等，用于模拟餐厅场景。
教学过程1. 导入：通过展示食物图片，引导学生复习已学的食物名词，并引入新词汇。
2. 新授：通过多媒体课件，展示句型“Do you like?”的使用场景，并引导学生模仿。
3. 练习：组织学生进行小组练习，用新学的句型和词汇进行对话。
4. 巩固：通过角色扮演游戏，模拟餐厅点餐场景，让学生实际运用所学知识。
板书设计1. 中心区域：展示本单元的主要句型“Do you like?”。
2. 左侧区域：列出所有的食物名词。
3. 右侧区域：展示句型的肯定与否定回答。
作业设计1. 听力练习：听本单元的对话，并回答相关问题。
3. 写作练习：写一篇关于自己最喜欢的食物的小短文。
课后反思在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。
这部分内容直接关系到学生对课程关键知识的掌握程度，尤其是对于基础英语学习者来说，食物名词的记忆和应用，以及询问喜好句型的正确使用，是构建英语交流能力的基础。
教学难点详细补充和说明1. 食物名词的记忆和应用记忆策略：教师可以采用多种记忆策略帮助学生记忆食物名词。
例如，通过分类记忆（如将食物分为肉类、蔬菜类、水果类等），或者通过关联记忆（如将食物与学生的日常生活经验相联系）。
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Unit 1Do you like meat?
一、根据图片补全单词，看看填上的字母组成的新单词是什么，并将其填在四线
三格内。
__ootball r__ce noodle__elep__ant
新单词：
二、给下列图片选择正确的单词。
() 1. A. monkey B. milk
() 2. A. rice B. bike
() 3. A. fish B. face
() 4. A. swim B. meat
() 5. A. noodles B. lion
三、根据图片选择正确答案。
() 1. —Do you like bamboo (竹子) ?
—________
A. Yes, I do.
B. No, I don't.
() 2. —Do you like ________?
—Yes, I do.
A. fish
B. ginger(姜)
() 3. —Do you like meat?
—________
A. Yes, I do.
B. No, I don't.
() 4. —What's this?
—________
A. It's a tiger.
B. It's a monkey.
() 5. —Do you like Kobe (科比)?
—________
A. Yes, I do.
B. No, you don't.
四、情景交际。
() 1. 朋友去你家做客，你想知道他是否喜欢吃肉，可以这样问：___________
A. Do you like meat?
B. Do you like noodles?
() 2. 你想让妈妈帮你递米饭，可以这样说：_____________________
A. Pass me the rice，please!
B. Here is the rice, please.
() 3. 当朋友给你东西时，你应说：______________
A. Here you are.
B. Thank you.
() 4. 你想表达你不喜欢苹果，可以说：______________
A. I like apples.
B. I don't like apples.
五、连词成句。
1. ①are②Here③you
____________________________________________________________________.
2. ①like②I③yellow
____________________________________________________________________.
3. ①like②you③Do④milk
___________________________________________________________________ ?
4. ①Do②like③you④bananas
____________________________________________________________________?
5. ①me②the③Pass④rice
____________________________________________________________________ .
答案：
一、f，i，s，h
二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
三、1. A点拨：以Do you 开头的一般疑问句，肯定回答是“Yes, I do. ”。
2. A
3. B
4. B
5. A
四、1. A 2. A 3. B 4. B
五、1. ②③① 2. ②①③ 3. ③②①④ 4. ①③②④ 5. ③①②④。