高中地理教研组第一学期教学计划29

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高中地理教研组教学计划5篇

高中地理教研组教学计划5篇计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。

任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。

接下来是关于高中地理教研组教学计划的文章，希望能帮助到大家!高中地理教研组教学计划1为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复_,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。

一、指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。

二、工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复_的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学_主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。

2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学_指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练_题。

3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行"章结","单元过关"和"月清"。

4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶。

三、采取措施1，周密计划，有序复_高三地理复_一般分三轮:第一轮基础复_到20__年3月底,其任务是复_考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复_从4月上旬到5月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复_指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复_在5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到:纲纲对照,纲本(课本)对照,纲题(高考题)对照和新旧对照(特别是考纲的变化).②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找":对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学_和"两题"的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复_时的目的性和针对性,减少复_的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复_备考中最根本的环节.只有在复_中坚持以双基为主,才能以不变应万变.二轮复_强调重组知识,可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。

高中地理教研组工作计划5篇

高中地理教研组工作计划5篇高中地理教研组工作计划1指导思想：在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。

认真学习和领会新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

工作目标：一、开展说、听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。

二、加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

三、重点协助高三年级搞好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成绩。

工作措施：一、各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：1、高一年级：高中《地理》[必修]上册的教学工作。

2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、3、高三年级：完成第一轮的复习。

二、认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。

鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。

在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。

第三，继续加强地理研究性学习课题研究的资料收集和整理，要求每位地理教师主持或参与各子课题的研究，至少撰写一篇研究、教学、研究的论文，争取在本学年取得阶段性成果。

第四，注重对青年地理教师的培养，让他们尽快胜任各自的地理教学工作。

五、每人每学期上公开课或研究课1节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。

六、加强集体备课工作，按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且要做好记录，以备检查七、认真组织地理校本课程的开发和高三学生的辅导。

高一上学期地理组工作计划

一、前言地理学科作为一门综合性学科，对于培养学生的综合素质具有重要意义。

为了提高我校高一学生的地理素养，激发学生的学习兴趣，地理组全体教师将共同努力，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高学生对地理学科的认识，激发学习兴趣。

2. 培养学生的地理思维，提高地理学科素养。

3. 增强学生的实践能力，培养综合素质。

4. 加强地理组内部建设，提高教学质量。

三、具体措施1. 教学内容（1）优化课程设置，合理调整教学内容，确保课程内容与时俱进。

（2）注重基础知识的传授，帮助学生建立完整的地理知识体系。

（3）结合教材内容，开展课外实践活动，提高学生的实践能力。

2. 教学方法（1）运用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

（2）采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的地理思维。

（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

3. 教师队伍建设（1）加强地理组内部交流，分享教学经验，提高教学质量。

（2）组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升自身业务水平。

（3）鼓励教师参加教研活动，撰写教学论文，提高学术水平。

4. 学生管理（1）加强学生思想教育，培养学生的地理学科素养。

（2）关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学效果。

（3）组织各类地理竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高地理学科成绩。

5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景和学习情况。

（2）定期举办家长会，向家长介绍地理学科的重要性，争取家长的支持。

（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现，共同促进学生成长。

四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展地理学科知识竞赛，激发学生学习兴趣。

2. 第二阶段（第5-8周）：组织学生参观地理展览，提高学生的实践能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：开展地理教师培训，提升教师业务水平。

4. 第四阶段（第13-16周）：举办地理知识讲座，拓展学生地理视野。

五、总结与反馈1. 定期召开地理组会议，总结工作成果，分析存在的问题。

2023年上半年高中地理教研组工作计划

2023年上半年高中地理教研组工作计划一、背景和目标：高中地理教研组是为了提高地理课程质量和教学水平，加强师资队伍建设，深化教改研究而组织的专业学术团队。

通过开展教研、研讨、交流等活动，加强师资培训，促进课程教学改革，提高地理教育质量。

2023年上半年的工作目标是：加强团队建设，提高教师的教学能力和课程设计水平，深入研究教学方法与手段，相互借鉴经验，促进地理教育的创新与发展。

二、工作内容和计划：1. 学习研讨：（1）组织每周一次的教学研讨会，指定不同的主题进行研讨，如课堂教学方法、课程设计与评价等。

（2）开展定期的地理教育研究，组织教师深入研究具体问题，撰写研究论文或课题研究报告。

（3）邀请地理教育专家进行专题报告和讲座，学习专业知识，拓宽教学思路。

2. 教学设计与备课：（1）组织教师团队制定高中地理课程教学计划，明确教学目标和要求。

（2）开展课程设计与备课活动，相互了解教学设计思路，分享备课资源，提高教学质量。

（3）撰写教学案例与教学设计，进行交流，推广优秀的教学方案。

3. 教学改革与创新：（1）关注新课标新教材的推广与应用，探索适应新课标的教学模式和教学方法。

（2）创新课堂教学方式，引入多媒体教学手段，提高教学效果，激发学生的学习积极性。

（3）开展课堂教学录像交流活动，教师相互观摩，提供教学改进意见和建议。

4. 学科竞赛与活动：（1）组织学生参加地理学科竞赛和课外活动，如地理奥林匹克竞赛、地理实地考察等，提高学生的学科素养。

（2）组织学科交流活动，开展地理论文和课题报告的评选活动，鼓励学生进行地理科研活动。

5. 教学科研与成果：（1）开展地理教育研究课题，促进地理教育理论研究的深入发展。

（2）组织教师撰写教学论文，参加相关学术会议，扩大地理教育的学术影响力。

（3）推广优秀的教学成果，提高地理教育质量和水平。

6. 教师培训和交流：（1）参加地理学科的教师培训班，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）组织教师互访交流活动，相互观摩课堂，学习借鉴好的教学经验。

高一地理上学期教学计划（3篇）

高一地理上学期教学计划一、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效的完成本学科教学目标。

积极参加教研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、工作重点：突出“研究”和“落实”。

研究教育教学理论和思想;研究新课标、新教材和新教法;研究学生身心发展规律;研究学生创新、探究能力的培养和不同层次的教学组织管理思想和艺术。

落实新课标中的地理理念;落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。

三、工作目标：1、打造高效课堂。

关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维深度，追求课堂教学的高效率。

2、加强业务能力，提高专业水平。

四、改进措施：根据我校的学生特点，即上学期的整体教学情况制定如下改进措施：（1）认真领会新课标精髓、钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

（2）在教学中关注学生的身心健康和发展规律，结合学科特点，及时恰当的引领学生对地理的情感教育;引领学生自己动手参与地理活动使之为我们的生活服务。

（3）抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保证每节一练，做到全批全改。

使学生所学知识系统化，条理化，让学生在练习中灵活运用知识，提高他们的各方面能力。

（4）充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集、制作出好的课件来激发学生对地理的学习兴趣和积极性，从而培养学生的探究能力和创新思维。

（5）在课堂中充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做，让良好的习惯内化为学生的自觉行为。

（6）本学期继续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提高专业素质。

（7）积极参加教研教改活动，根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。

高中地理教研组工作计划第一学期

高中地理教研组工作计划第一学期引言本工作计划旨在指导高中地理教研组在第一学期的工作安排和目标，以提高教研组的教学质量和整体效益。

通过教研组成员的协作和努力，我们将共同探索创新的教学方法和教学资源，以确保学生获得更好的学习体验和学习成果。

一、教研组目标1.提高教研组成员的教学水平和专业技能。

2.探索创新的教学方法和教学资源。

3.加强教研组成员的交流和合作，促进教学经验的共享。

二、具体工作计划1. 教学讨论会每月举行一次教学讨论会，内容包括教学方法、课程设计、教材使用等。

通过讨论会，教研组成员可以分享自己的教学经验和思考，互相学习，找到最适合学生的教学方式。

2. 教学资源共享建立一个教学资源共享平台，教研组成员可以在平台上分享自己的教学资源和教案。

教研组负责维护和管理平台，确保资源的质量和可用性。

3. 新教材探索研究新教材，并通过试讲和评估，探索最适合高中地理教学的教材。

教研组成员可以根据自己的实际教学情况，提出教材的优化意见和建议，并反馈给相关部门。

4. 课程设计改进分析和评估当前的课程设计，发现问题和不足，并进行相应的改进。

教研组成员可以根据学生的学习情况和评估结果，调整课程内容、教学步骤和评价方式，以提高教学效果。

5. 教学研究论文撰写鼓励教研组成员进行教学研究，撰写教学研究论文，并进行交流和分享。

研究成果可以在校内外的教研会议上展示，以促进学科的发展和教学的改进。

6. 教学活动组织组织地理学科相关的教学活动，如地理实地考察、地理知识竞赛等。

通过这些活动，增加学生对地理学科的兴趣，加深对地理知识的理解和记忆。

7. 教学评估和反馈定期进行教学评估，包括学生的学习成绩、教学效果和教师的教学反馈。

根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量和学生的学习成果。

三、工作时间表月份具体工作内容1月教学讨论会2月教学资源共享平台建立和运营3月新教材探索4月课程设计改进5月教学研究论文撰写和交流6月教学活动组织7月教学评估和反馈8月教学讨论会9月教学资源共享平台维护和管理10月新教材试讲和评估11月课程设计改进12月教学活动组织和总结结论通过本工作计划的执行，高中地理教研组可以通过协作和努力，提高教学质量和效益。

地理教研组第一学期工作计划

地理教研组第一学期工作计划地理教研组第一学期工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的地理教研组第一学期工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地理教研组第一学期工作计划1一、指导思想新学年的高中地理教研工作，以学校“任务驱动，问题导学”教学理念为核心，设计、组织好各项地理教研活动。

提高课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平。

二、具体工作1、扎实做好常规教学和教研教改工作（1）认真参加市区教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。

本组校内教研活动要做到周密部署，精心设计，系统安排并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；（2）高一年级抓好基础，作好协调工作，研究如何在不占用学生课外时间的前提下，提高地理课的课堂教学效率。

（3）高二年级应抓紧结束新课，高二备课组要高度重视下学期的学业水平测试，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

（4）高三备课组，做好一轮复习工作，通过课例研讨的形势，认真研究如何提高复习题课和讲评课效率问题，对13年高考试题每位教师都要认真研读。

做好统考、统阅和统一教研研讨工作。

2、以“导学案”编写和推磨听课为载体，加强备课组建设根据学校要求，本学期继续，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。

故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。

达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。

2024年高中地理教研组工作计划（4篇）

2024年高中地理教研组工作计划一、总体目标1. 提高高中地理学科教学质量，促进学生综合能力的全面发展；2. 探索并推广高中地理学科教学的创新方法和手段；3. 加强教师教学能力的培养和提升；4. 促进高中地理教师之间的教学经验交流和共享。

二、教学内容与方法研究1. 深入研究国家课程标准和学科教学大纲，明确教学目标和要求；2. 分析学生的学习特点和需求，探索适合高中地理教学的创新方法和手段；3. 组织教学案例研究与评析，总结优秀案例，为教学提供参考；4. 推进跨学科教学的探索，促进地理学科与其他学科的融合。

三、教材教辅研究与开发1. 定期研究教材的更新和修订情况，及时了解教材的变化和发展趋势；2. 开展教材选用和教辅评估工作，提出优秀教材和教辅推荐意见；3. 与出版社合作，参与教材和教辅的研发工作，提供专业意见和建议；4. 协助学校建立教材教辅资源库，为教师提供便捷的资源服务。

四、教学资源建设与分享1. 积极参与教学资源的开发与整合工作，建设多种形式的教学资源；2. 组织编写、编辑并分享教学教案、课件、PPT等优秀教学资源；3. 建立教学资源共享平台，鼓励教师之间的资源交流和共享；4. 组织开展教学资源评估和推广活动，提高教师资源的利用效率。

五、综合能力培养与评价1. 研究综合能力培养的方法和途径，探索高中地理综合能力培养的有效途径；2. 推进综合能力评价的改革，建立能够全面评价学生综合能力的评价体系；3. 组织开展综合能力培训班、讲座等活动，提升教师的综合能力培养水平；4. 组织开展校际教研活动，促进学校之间的教学经验交流和学科建设。

六、教师培训与交流1. 安排专题研讨会、专题讲座、研修班等各类培训活动；2. 邀请地理学科的专家学者和优秀教师来校进行教育教学指导；3. 开展集体备课活动，提高教师备课和授课的规范化水平；4. 组织参加学术交流会议和研讨会，扩大教师的视野与影响力。

七、科研与论文撰写1. 鼓励教师参与高中地理学科的科研工作，推动学科的发展与进步；2. 组织编写地理学科研究专著和教材教辅，提高学科教学的影响力和质量；3. 鼓励教师开展小型课题研究，提高教学水平和科研能力；4. 促进教师论文的发表与交流，提高教师的学术影响力和竞争力。

高中地理教研组工作计划(6篇)

高中地理教研组工作计划（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一学期地理教研组工作计划3篇

第一学期地理教研组工作方案第一学期地理教研组工作方案精选3篇〔一〕第一学期地理教研组工作方案地理教研组是一支专业的教育团队，旨在通过协作、研究和理论来进步学生的学习成果。

在本文中，我们将讨论第一学期地理教研组的工作方案，其中包括学科总结、课程规划、教材准备和培训等。

学科总结在新学期开场之前，地理教研组将首先总结上学期的教学经历和成果。

这项工作的目的是分析上学期的教学方法、教材、评估方法和其他教学策略的有效性和缺乏之处。

通过这项工作，地理教研组将进步教学效果，发现问题并制定相应的解决方案。

课程规划地理教研组将研究并规划课程的教学大纲，明确定义学习目的，并为课程制定施行方案。

在该方案中，地理教研组会考虑学生的学习需求和老师的教学才能。

也就是说，制定方案要根据学生的优点和缺点，老师的教学经历和才能需求，制定合适课程和学生的内容。

通过这样的课程规划，地理教研组将可以优化课程的教学效果，进步学生的学习成果。

教材准备地理教研组将评估和内部审查教材的质量以保证其合适学习。

这其中包括：· 课本和相关辅助材料的评估教研组成员将评估课本与相关的辅助材料，如引用资料、练习册以及其他相关的工具书。

他们将评估这些材料是否确实可以支持课堂教学，是否有促进学生学习的价值，是否符合当地的教学大纲的要求。

· 自制教材的审核为了支持课堂教学，地理教研组可能会自制教材。

他们将审查这些材料，以确保它们可以与课程的其他内容和学生的学习需求配合得当。

· 网络资的评估教研组还将评估网络资的质量。

这些资可能包括在线课程、教育博客和其他网络资。

他们将评估这些资是否可靠，是否具有足够的资料，并对学校及学生提供帮助。

培训地理教研组会与其他学校的老师进展会议和讨论，这有助于他们理解其他学校的教学方法和策略。

通过这些会议，他们将获得分享和交流经历以及互相学习的时机。

教研组也会与其他教育机构和组织进一步合作，以获得更多的教学资和信息。

高中地理教研组第一学期教学计划4

2、注重创设教学情境，激发学生学习地理兴趣，培养学生地理思维能力。
3、优化课堂教学，提高地理教学质量。
4、配合教研组完成学科教研工作。
（二）具体措施
1、认真制定教学计划和教学进度安排，提高课堂质量，在课堂上充分调动学生学பைடு நூலகம்积极性，尽量不占用课后时间。努力按计划实施并完成教学任务。
2、加强备课组的集体备课活动，分工协作。时间以每周三上午为主，各项工作统一计划，统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。不拘形式，只求效果，以团体的优势取得地理科教学成绩的全面提高。
20xx—20xx学年上学期
教研组教学计划
年级:高二
教研组：地理
xxx
20xx.9
高中地理教研组第一学期教学计划
一、指导思想：
本学期高二地理备课组以学校教导处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以优化课堂教学为中心，以提高教育教学质量为目标，加强教学研究，深化教学改革，在教学中，以地理新课程标准为指导，落实常规工作，夯实基础，为下学期的学业水平测试打下基础。
二、工作目标：
高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这需要学生运用所学知识对区域进行分析，提高学生综合分析问题的能力。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
三、学情分析：
本学期我校高二地理教师得到充实，由三位地理教师担任地理的教学任务，可以说压力相对缓和。为了更好的提高教学的质量，我们地理组将加强集体备课，优化课堂教学，注重教学情境和学生活动的设计，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材并进行针对性训练。

高中地理教研组第一学期教学计划

xx中学（2017-2018）学年度第一学期高中地理教研组工作计划本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使我教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

具体工作计划：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查教案，教研组内交流教案，定期分析集体备课教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。

要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为我组教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。

使每一次的活动有内容，有实效。

真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

在本学期内，大致会安排如下教研活动：1、9月的两次教研会，负责传达学校的有关教研改革的精神，同时布置好学期教研活动的任务，让我组的各位老师积极的作好准备，更好地参与到教研活动中来。

2、计划在10月安排1次高级教师的展示课，安排1次中级教师的公开课。

3、11月开展我校的特色教研活动，首届“教坛新秀”的评选活动，积极组织符合条件的我组教师参加，发掘出优秀的人才。

4、12月组织我组新进教师上好汇报课，如果活动时间不足，安排不下的话，一部分教师的汇报课可延至下学期进行5、在有条件的情况下在组内组织一些教学技能竞赛活动，或者校际交流活动，加强组内教师的合作与交流。

同时，作好教学常规的检查工作：1、抓好我组的备课工作，期初统一教学进度，确定期中和期末考试范围，月底认真检查教师的备课情况和教学计划执行情况，并及时向教研处汇报，作好我组学生完成情况的统计。

高一上地理教研活动安排

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科在高中教育中的地位日益重要。

为了提高高一上地理教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的地理教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学研讨等多种形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，形成良好的教学氛围。

二、活动目标1. 提升教师对新课程标准、新教材的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨地理教学中的疑难问题。

3. 通过教学观摩和研讨，提高教师的教学设计和课堂实施能力。

4. 激发学生的学习兴趣，提高地理学科的教学效果。

三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午第三、四节课（2）地点：地理教研组办公室（3）内容：根据高一上册地理教材，针对每个单元进行集体备课，包括教学目标、重难点、教学方法、教学资源、作业设计等。

2. 教学观摩（1）时间：每月最后一周的周四下午（2）地点：指定教室（3）内容：由教研组成员轮流进行公开课展示，课后进行评课议课，交流教学心得。

3. 专题讲座（1）时间：每月第一周的周五下午（2）地点：会议室（3）内容：邀请地理教育专家或优秀地理教师进行专题讲座，内容涉及地理教学理念、教学方法、教学技巧等。

4. 教学研讨（1）时间：每月第二周的周五下午（2）地点：地理教研组办公室（3）内容：围绕某一教学主题，如“如何提高学生的地理思维能力”、“如何利用多媒体进行地理教学”等，进行深入的研讨和交流。

5. 教学反思（1）时间：每周五下午（2）地点：教师个人办公室（3）内容：教师针对本周的教学进行反思，总结经验教训，撰写教学反思。

四、活动组织1. 教研组长负责统筹协调，制定详细的活动方案，并监督实施。

2. 各教研组成员积极参与，认真备课、听课、评课，确保活动质量。

3. 教务处对活动进行指导和监督，确保活动顺利进行。

五、活动评价1. 教师评价：通过问卷调查、座谈会等形式，收集教师对教研活动的意见和建议，及时调整活动内容和方法。

第一学期高中地理教研组工作计划

2017-2018学年度第一学期智贤中学高中地理教研组教学计划一．指导思想本学期高中地理教研组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科教研组工作的各项要求，强化“和合”课堂的教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。

依据教学大纲中的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中地理教学质量。

二．基本情况教师情况：本教研组共有五位教师，两位高一教师，三位是高二教师，一位高三教师。

学生情况：本年级学生的学习状况相对较差，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想。

三、具体措施1．认真学习教务处的工作计划，组织学习有关“和合”课堂教学的理论。

要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。

2．导学案的正确使用。

统一教研、统一进度、统一习题——体现集体智慧。

每周一为集体教研时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

在教研活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

3、本学期地理教研组的主要任务是：完成初高中知识的衔接和顺利通过学业水平测试，高一年级培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中地理的学习。

在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背地理概念和地理规律。

高二年级认真研究“江苏省普通高中学业水平测试说明”的前提下，从教材中挖掘考点，精讲精析，并配以典型试题，精练精评；根据学业水平测试的要求与特点，我们教学目标重点是两块：保证后进生过关，激励优秀生冲A。

充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。

高一地理上学期备课组工作计划范文(4篇)

高一地理上学期备课组工作计划范文一、指导思想以学校教学工作计划为指引，认真围绕各相关部门开展的活动，融合学科特色，积极主动地开展高一地理备课组工作。

以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，以生为本，转变教学理念，抓好常规教学。

在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，培养和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

二、情况分析1、教材分析本学期教材为鲁教版必修1，教学内容是自然地理及其相关知识部分，主要介绍宇宙中的地球、大气运动、水运动、地貌等地理自然现象，要求学生能逐步掌握阅读、运用地理图表和数据、综合分析等技能。

教材每节课的知识容量都非常大，且与地理、物理等学科有一定联系，教与学的难度都较大，教师必须处理好教材与课标的关系、学生能力培养与完成教学任务的关系，特别是以生为本的教学理念和信息的不断更新，更需要教师认真备课，在有限的授课时间内取得良好的教学效果。

2、教学基本情况分析高一年级共有____个班级，有六位老师任教，本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书地理必修（一），按课标要求，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。

任课老师任课安排：____：1-5班____：6-10班____：11-14班____：15-18____：19-23班____：24-28班3、学情分析高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理知识的掌握可以说非常有限，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是副科。

高中地理教研组第一学期教学计划1

20xx-20xx上学期地理教研组工作计划一、指导思想认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。

培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。

充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。

积极开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。

二、工作重点1、加强集体教研和集体备课随着高效课堂改革的进一步深入，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。

通过集体教研，我们可以交流经验，提高认识，达成共识，可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。

发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2、认真作好听课评课活动。

本学期，进一步加强师徒结对子的工作，要求指导教师按时听课，年轻教师积极听老教师的课。

对要讲公开课的年轻教师，听课前要组织全组教师为被听课的教师集体备课，课后要及时组织教师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和建议。

加强教师的业务学习，鼓励教师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。

为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。

使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。

教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。

高级中学地理教研组工作计划(学年第一学期)

高级中学地理教研组工作计划(学年第一学期)高级中学地理教研组工作计划（学年第一学期）一、指导思想1．依据市、区地理教研室工作计划，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

2．以提高课堂教学效率为切入点，提高教师实施新课程的理念和能力。

3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。

4．以高中地理学科基地为依托，促进校本教研活动的开展，以及学校地理教学质量的整体提高。

二、工作目标1．学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。

以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展。

2．认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。

启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力，全面提高课堂的效率。

3．加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考搞的好的学校）的成功经验。

4．全面提高各年级地理教育教学质量，高一年级要在期中、期末联考中取得好成绩，高二年级要在学业水平测试中力争优秀率、合格率达市、区前列，高三年级在各种联考以及高考中取得好成绩，力争达市、区前列。

5．继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面。

三、工作措施1．落实好市教研室的各项工作⑴认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。

⑵积极参与市、区教研室的有关比赛，并力争取得好的成绩。

⑶高二年级落实好学业水平测试，各班要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

2．加强学科组建设⑴整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度每隔一周召开一次全组教师会议，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好反馈表。

高一地理教研组工作计划5篇

高一地理教研组工作计划 5 篇高一地理教研组工作计划篇 1一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。

以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

二、工作目标：1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的'德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高一重点是方法能力培养；5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施：1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。

2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写 1—2 篇有份量的教研论文。

3、坚定执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周三上午业务学习的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高。

4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生合素质和创新能力。