大班教案：欢乐元宵节
大班元宵节的教案8篇
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大班节日《欢乐元宵节》教案
大班节日《欢乐元宵节》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班社会领域教材《欢乐元宵节》。
该章节主要围绕元宵节的来历、习俗和活动展开，通过生动的故事、丰富的图片和实际案例，使幼儿了解和体验元宵节的喜庆氛围。
二、教学目标1. 使幼儿了解元宵节的来历、习俗和活动，增强对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 激发幼儿对传统节日的热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：了解元宵节的来历、习俗和活动。
难点：元宵节的习俗和活动的具体内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、元宵食物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己过元宵节的经历，引导幼儿谈论元宵节的习俗和活动。
2. 讲解知识点：通过课件、图片和视频，介绍元宵节的来历、习俗和活动，让幼儿了解元宵节的文化内涵。
3. 案例分析：讲解具体的元宵节案例，让幼儿更加深入地了解元宵节的习俗和活动。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论自己喜欢的元宵节活动，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
5. 动手实践：让幼儿动手制作灯笼或剪纸，培养幼儿的动手能力和合作精神。
6. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。
六、板书设计板书内容：元宵节1. 来历：古代民间风俗2. 习俗：看花灯、猜灯谜、吃元宵3. 活动：舞龙舞狮、文艺表演、亲朋好友团聚七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人一起制作元宵食物，如汤圆、元宵等，并拍摄照片，下次上课分享。
2. 请幼儿观察家人过元宵节的传统习俗，记录下来，并在课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾课堂教学，观察幼儿的学习兴趣和参与程度，针对不足之处进行调整和改进。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，探讨如何在家庭中传承和弘扬传统文化，激发幼儿对传统节日的热爱。
同时，开展亲子活动，让家长和幼儿共同体验传统节日的魅力。
大班教案欢乐元宵节
大班教案欢乐元宵节一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《我们的节日》第四章“欢乐元宵节”。
内容主要包括：了解元宵节的起源、传统习俗和文化内涵；学习制作灯笼和猜灯谜；通过实践活动，感受元宵节的喜庆氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的起源和传统习俗，增强对中华传统文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿团结合作的精神，增强节日氛围。
三、教学难点与重点重点：掌握元宵节的起源、传统习俗和制作灯笼的技巧。
难点：理解元宵节的文化内涵，提高创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、灯笼制作材料、灯谜卡片。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的传说故事，引导幼儿关注元宵节的起源和传统习俗。
2. 新课导入：（1）介绍元宵节的起源和传统习俗。
（2）展示灯笼制作过程，讲解制作技巧。
（3）猜灯谜活动，让幼儿体验元宵节的传统乐趣。
3. 实践活动：（1）分发灯笼制作材料，指导幼儿动手制作。
（2）组织幼儿相互交流、展示作品，提高创新意识和审美观念。
强调元宵节的文化内涵，引导幼儿珍惜传统文化。
六、板书设计1. 《欢乐元宵节》2. 内容：（1）元宵节起源（2）传统习俗（3）灯笼制作方法（4）猜灯谜活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和爸爸妈妈一起制作一个灯笼，下节课带来展示。
（2）搜集一个有趣的灯谜，下节课与同学分享。
2. 答案：（1）灯笼制作方法：根据个人喜好选择彩纸、画笔等材料，按照老师讲解的方法进行制作。
（2）有趣的灯谜：例如“红口袋，绿口袋，里面装着白石头”（答案：花生米）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们在制作灯笼和猜灯谜过程中的困难，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的灯笼制作过程，增进亲子关系。
（2）开展“我心中的元宵节”主题活动，鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对元宵节的喜爱。
幼儿园大班快乐元宵教案10篇
幼儿园大班快乐元宵教案10篇幼儿园大班快乐元宵教案1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的.语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
)(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿园大班快乐元宵教案2一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
指导语：①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的'时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报（2）自由分组，分配任务。
（3）各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料？布置些什么②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会③海报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
2024年《欢乐元宵节》幼儿园大班节日教案
2024年《欢乐元宵节》幼儿园大班节日教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的节日》中的第四章《欢乐元宵节》。
详细内容包括：了解元宵节的来历和习俗，学习制作灯笼和猜灯谜，欣赏元宵节的相关故事和儿歌。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历，知道元宵节是我国传统的节日之一。
2. 培养幼儿动手制作灯笼的能力，提高他们的审美观念。
3. 通过猜灯谜活动，锻炼幼儿的思维能力，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：制作灯笼的过程和猜灯谜的技巧。
教学重点：了解元宵节的来历和习俗，培养幼儿的动手能力和思维能力。
四、教具与学具准备教具：灯笼制作材料、谜语卡片、故事书、儿歌CD等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿一起布置教室，悬挂灯笼，营造节日氛围。
同时，向幼儿介绍元宵节的来历和习俗。
2. 制作灯笼b. 分组进行制作，教师示范制作过程，指导幼儿操作。
c. 幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 猜灯谜a. 教师出示谜语卡片，引导幼儿读谜语，思考答案。
b. 幼儿分组进行猜谜活动，教师给予提示，鼓励幼儿积极参与。
c. 猜对谜语的幼儿可以获得小奖品，以激发他们的积极性。
4. 欣赏元宵节故事和儿歌a. 教师讲述元宵节的相关故事，让幼儿了解节日的传说。
b. 播放元宵节儿歌，让幼儿学唱，感受节日的氛围。
六、板书设计1. 板书《欢乐元宵节》2. 板书内容：a. 元宵节来历及习俗b. 灯笼制作步骤c. 猜灯谜技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个灯笼，并写出一个灯谜。
2. 答案示例：灯笼：彩纸剪裁成圆形，粘贴在竹圈上，系上红绳。
灯谜：绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞。
（答案：猫头鹰）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起制作灯笼，共同度过一个愉快的元宵节。
同时，引导幼儿关注其他传统节日，了解我国的文化传统。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 灯笼制作过程的指导4. 猜灯谜活动的组织5. 作业设计及答案示例6. 课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定本次教学中，难点在于灯笼制作过程和猜灯谜技巧。
2024年大班教案欢乐元宵节
2024年大班教案欢乐元宵节一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《我们的节日》第四章《元宵节》，详细内容包括：了解元宵节的起源、习俗和文化意义；学习制作灯笼和猜灯谜；体验集体庆元宵的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力，通过制作灯笼和猜灯谜，提高学生的观察力和思维能力。
3. 增进学生之间的友谊，培养集体合作意识。
三、教学难点与重点难点：制作灯笼和猜灯谜。
重点：了解元宵节的起源、习俗和文化意义；体验集体庆元宵的欢乐氛围。
四、教具与学具准备教师准备：元宵节PPT、灯笼制作材料、灯谜、音乐播放设备。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示元宵节的图片，引导学生说出节日的名称，进而引入本节课的主题。
2. 讲解元宵节知识（5分钟）通过PPT讲解元宵节的起源、习俗和文化意义，让学生了解这一传统节日的重要性。
3. 制作灯笼（15分钟）教师示范灯笼的制作方法，学生跟随教师一起动手操作，期间注意引导学生互相帮助，培养集体合作意识。
4. 猜灯谜（10分钟）教师出示灯谜，学生抢答，答对的学生可以获得小奖品，提高学生的参与积极性。
5. 实践环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组共同制作一个灯笼，完成后进行展示，评选出最佳创意奖。
6. 欢乐元宵（5分钟）播放喜庆的音乐，学生手拉手围成圈，一起跳元宵舞，感受节日的欢乐氛围。
六、板书设计1. 板书欢乐元宵节2. 板书内容：元宵节的起源、习俗和文化意义灯笼制作方法灯谜举例七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵节灯笼，并写一篇关于元宵节的短文。
2. 答案示例：灯笼制作：可根据个人喜好选择材料，如彩纸、硬纸板等，制作出独特的灯笼。
短文示例：元宵节是我国传统的节日，有吃元宵、赏花灯、猜灯谜等习俗。
今天，我学会了制作灯笼，还和同学们一起猜灯谜，度过了一个愉快的元宵节。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了元宵节的文化内涵，培养了学生的动手操作能力和集体合作意识。
欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）
欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的欢欢喜喜闹元宵大班教案（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
欢欢喜喜闹元宵大班教案1活动内容：社会——元宵花灯会活动目标：1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。
2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。
活动准备：1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。
2、准备几个简单的有关的谜语。
3、欢快的音乐。
活动过程：一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。
人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。
二、让幼儿赏灯。
（1）老师提出观灯的要求。
要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。
（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。
（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。
三、请幼儿讲灯。
（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
（2）请幼儿说说自己最喜欢的灯。
四、请幼儿玩灯。
在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。
在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。
五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。
欢欢喜喜闹元宵大班教案2活动目标1、通过活动，了解我国的民间节日名称及含义。
2、知道每个节日的传统活动，能主动参与节日当中。
3、知道民间节日是民间文化的一部分，感受到民间文化的丰富多彩，热爱传统民间节日。
活动准备1、活动前请幼儿了解自己知道的民间节日。
2、教师应准备各个民间节日的有关资料。
3、制作元宵的材料。
活动过程1、教师以提问的方式引出话题：小朋友们，今天是什么日子啊？（元宵节）。
幼儿园大班教案《元宵节》(通用5篇)
幼儿园大班教案《元宵节》（通用5篇）幼儿园大班教案《元宵节》篇1活动背景一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。
活动目标1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。
3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间.3.5参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生具体活动安排活动一：了解元宵的习俗1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。
活动二：亲子同乐搓元宵1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。
（准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。
）活动三：玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯。
活动效果反思与建议准备：家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套；揉粉的盆一个，幼儿园：台布（一次性的），白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。
餐盘每班6个，汤匙每人一把（洗净后收在班上备用）幼儿园大班教案《元宵节》篇2活动设计背景刚过元宵节，儿童还沉浸在节日的欢快中。
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大班教案：欢乐元宵节
活动目的］
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、
煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品
种等。
［活动准备］
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3.音乐《喜洋洋》等。
4.布置好活动场地。
［活动过程］
一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑
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