尊师守纪教案资料
道德与法治三年级尊师教案
道德与法治三年级尊师教案第一章：尊师的重要性尊师是中华民族优秀传统的重要组成部分，也是道德与法治教育中的重要内容。
作为学生，我们应该明白尊师的重要性，并将其贯彻在日常学习和生活中。
1.1 尊师的定义与意义尊师是指对老师表示尊敬、关心和感激之情，是一种尊重师长的行为表现。
尊师不仅仅是礼貌的表现，更是中华民族传统文化的一种精神体现。
尊师的重要性在于培养学生正确的价值观、道德观和人生观，促进学生健康成长。
1.2 尊师的原则和要求尊师应遵守以下原则和要求：（1）对老师要有礼貌和尊敬。
（2）听从老师的教诲和安排。
（3）积极配合老师的工作。
（4）帮助老师，为老师分担一些工作。
（5）对老师的评价要公正，不随意诋毁或怀疑老师。
第二章：培养尊师的方法与活动为了培养学生的尊师意识和行为习惯，我们需要采取一些有效的方法和开展相应的活动。
2.1 课堂活动在课堂上，老师可以通过以下活动培养学生的尊师观念：（1）开展尊师故事讲解，让学生听取关于尊师的故事，并引导学生思考和讨论。
（2）组织各种形式的主题班会，传递尊师的价值观和意义。
（3）开展尊师感恩月活动，让学生制作感谢卡片、写感谢信等，表达对老师的感激之情。
2.2 家庭活动家庭是培养学生尊师意识的重要场所，家长应该起到示范和引导作用。
可以通过以下方式开展家庭活动：（1）家庭读书活动。
鼓励学生与家长一同阅读关于尊师的书籍，并进行亲子交流。
（2）家庭故事分享。
鼓励家长与孩子分享自己与老师相关的故事，让孩子从小接受尊师的教育。
（3）尊师家访活动。
邀请老师到学生家庭进行交流，增进学生与家长对老师的了解和尊重。
第三章：评价与总结3.1 评价尊师效果的指标评价尊师效果应从以下几个方面进行评价：（1）学生对老师的尊敬和关心程度。
（2）学生在学习和生活中是否能够积极遵守尊师的原则。
（3）学生是否主动参与尊师活动，表达对老师的感激之情。
3.2 总结与思考尊师教育是一项长期而复杂的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。
“尊师重道”班会活动课教案
“尊师重道”班会活动课教案。
一、活动目的通过本次“尊师重道”班会活动，使学生了解并认识到尊师重道的精神，从而在日常生活中落实这一品质，正确的对待老师，做一个有敬识、懂礼貌、尊重他人的好学生。
二、活动形式1.老师讲解尊师重道的概念老师将向学生介绍尊师重道的基本概念，包括尊敬老师、学习尊师重道的精神、尽量不迟到早退、不随便缺课等方面。
2.观看视频或漫画老师将请学生观看相关的视频或漫画，让学生更加直观地了解尊师重道的内涵，从而激发他们的自我价值和觉悟。
3.尊师重道态度展示老师将会让学生自己主动发表对尊师重道的态度看法，可以结合自身的体会谈出自己的看法，或者分享自己的经验和故事，从而增强学生对尊师重道精神的认识。
4.小组活动老师将分小组让学生进行活动，让他们一起制作宣传横幅，写出尊师重道的标语，并积极宣传尊师重道的精神，让更多的学生了解尊师重道的意义。
三、教学目标1.学习尊师重道的概念及内涵，了解尊师重道的意义和重要性。
2.培养学生对老师、对他人、对待学习的态度，树立正确的学习观念和生活态度。
3.让学生通过漫画和视频了解尊师重道的内涵，强化对尊师重道精神的认识。
4.激发学生对自我价值的认识，增强学生们的核心竞争力。
四、教学重点1.让学生对尊师重道的概念以及其内涵有文字直观的认识和了解。
2.让学生认识到尊师重道的精神的重要性，从而在日常生活中形成好的学习态度和生活态度。
五、教学难点1.让学生了解到尊师重道精神的重要性和意义，建立起尊敬老师和学习的正面情绪。
2.将尊师重道落地，更直接的融入学生的日常生活。
六、教学评估和反思1.活动评估在活动结束后，老师还要请每个学生根据自己的观察和收获，评价这次活动的有效性和实用性，以及对自己个人的影响。
2.教学反思在活动结束后，也要进行反思，总结出活动的成功经验和教训，以后更好地开展类似班会活动。
在整个教学过程中，我们通过用视频、漫画等形式向学生展示尊师重道的精神内涵，并引导学生思考对待老师和学习的态度。
初中尊师教案
初中尊师教案教学目标：1. 让学生理解尊敬师长的意义和重要性。
2. 培养学生尊敬师长的意识和行为。
3. 提高学生的礼貌素养，使他们在日常生活中能够更好地与人相处。
教学重点：1. 让学生明白尊敬师长的原因和重要性。
2. 培养学生尊敬师长的行为习惯。
教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到尊敬师长的意义。
2. 如何培养学生在生活中实践尊敬师长的行为。
教学准备：1. 课件或黑板，用于展示教学内容。
2. 教学视频或故事材料，用于引导学生思考和讨论。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾他们在学校中与老师互动的场景，让学生思考为什么我们要尊敬师长。
2. 提问：你们认为什么是尊敬师长？为什么要尊敬师长？二、讲解尊敬师长的意义（15分钟）1. 讲解尊敬师长的定义和意义。
2. 通过举例或故事，让学生理解尊敬师长的重要性。
3. 强调尊敬师长对于学生个人发展和社会和谐的积极影响。
三、培养尊敬师长的行为习惯（15分钟）1. 引导学生思考如何在日常生活中表现出尊敬师长的行为。
2. 举例说明尊敬师长的具体行为，如尊重老师的教诲、积极参与课堂活动、礼貌待人等。
3. 鼓励学生分享自己尊敬师长的经验和感受。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论如何在不同的情境下表现出尊敬师长的行为。
2. 每个小组选代表分享他们的讨论结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的关于尊敬师长的知识和技巧。
2. 引导学生反思自己在日常生活中是否能够做到尊敬师长，并提出改进的措施。
教学延伸：1. 开展“尊敬师长，从我做起”主题活动，让学生在校园中实践尊敬师长的行为。
2. 组织学生参观学校或社区中尊敬师长的典型事例，让学生从中学习和借鉴。
教学反思：本节课通过讲解、讨论和实践活动，让学生明白了尊敬师长的意义和重要性，培养了他们尊敬师长的行为习惯。
但在教学过程中，可能存在一些问题，如学生对尊敬师长的理解不够深入，或者在实践中遇到困难等。
小学生尊师礼仪教育教案
小学生尊师礼仪教育教案一、教学目标1. 让学生理解尊师的含义和重要性。
2. 培养学生尊敬教师、尊重他人的良好习惯。
3. 提高学生与人交往的文明素养，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 尊师的定义与意义2. 尊敬教师的具体表现3. 尊重他人的重要性4. 与人交往的文明礼仪5. 班级凝聚力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到尊师的重要性，学会尊敬教师和他人。
2. 教学难点：培养学生在与他人交往中的文明礼仪和班级凝聚力。
四、教学方法1. 情景模拟：设置相关情景，让学生在实际操作中学会尊师礼仪。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生深入理解尊师的意义。
3. 游戏法：设计相关游戏，增强学生的实践体验。
4. 视频教学：播放优秀礼仪视频，让学生直观地了解尊师礼仪。
五、教学过程1. 导入：讲解尊师的定义与意义，引导学生认识到尊师的重要性。
2. 新课导入：讲解尊敬教师的具体表现，如尊重教师的工作、听从教导等。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己尊敬教师的例子，互相学习。
4. 情景模拟：设置相关情景，让学生进行角色扮演，实践尊师礼仪。
5. 游戏环节：设计相关游戏，让学生在游戏中体验尊师礼仪的重要性。
6. 视频教学：播放优秀礼仪视频，让学生进一步了解尊师礼仪。
7. 总结讲解：强调尊重他人和班级凝聚力的重要性，引导学生养成良好习惯。
8. 课后作业：布置有关尊师礼仪的家庭作业，巩固所学内容。
9. 课后反思：鼓励学生反思自己在尊师礼仪方面的表现，不断改进。
六、教学评价1. 学生对尊师礼仪的理解程度。
2. 学生在实际交往中运用尊师礼仪的情况。
3. 学生对班级凝聚力的认识和贡献。
七、教学资源1. 尊师礼仪相关书籍和文章。
2. 尊师礼仪的视频材料。
3. 角色扮演的道具和场景布置。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍尊师的意义和重要性。
2. 第二课时：学习尊敬教师的具体表现。
3. 第三课时：通过情景模拟学习尊师礼仪。
4. 第四课时：通过游戏体会尊师礼仪的重要性。
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动课教案一、活动目标：通过展示尊师重教的意义和重要性，加强学生对尊师的认识和理解，培养学生尊重敬重师长的意识和态度，促进学生健康成长。
二、活动准备1. 教具准备：- PPT或幻灯片投影仪。
- 活动贴纸、便签纸、彩色笔等。
- 学生手册或活动册。
2. 材料准备：- 尊师重教相关的名言警句、故事、事例等资料。
- 学生排练歌曲、朗诵诗歌或书法等。
- 一些小礼品或奖品。
3. 环境准备：- 将教室布置得整洁温馨，可悬挂尊师重教的宣传画或标语。
- 准备音响设备，以便播放音乐。
三、活动过程1. 活动开场（5分钟）- 给学生发放学生手册或活动册，讲解活动目标和活动过程。
- 宣布本次活动的主题：“尊师主题班会活动”，并介绍本次活动安排。
2. 情境引入（10分钟）- 利用PPT/幻灯片展示一些尊师重教相关的名言警句，引导学生关注尊师的重要性，以及尊师的标准和要求。
- 以一个小故事或真人事例来打开主题，引导学生思考“为什么要尊师重教”。
3. 倡议尊师（10分钟）- 要求学生自觉按照礼仪操作，向老师致以敬礼，表达尊师敬师之情。
- 鼓励学生倾诉自己感激老师的心声，可以通过演讲、朗诵、演唱等形式进行。
4. 广泛宣传（10分钟）- 将学生分组，每组选择一种方式，例如贴纸、便签纸、彩色笔等，将尊师重教的标语写在班级的公共区域，如门口、走廊等。
5. 知识讲解（15分钟）- 通过PPT/幻灯片展示，并结合相关事例和故事，讲解尊师重教的涵义、尊师的标准和具体表现。
- 引导学生思考和讨论：如何向老师请教问题？如何遵守教室纪律？如何对待老师的批评？如何帮助老师处理问题等。
6. 学生表演（20分钟）- 学生可以自行编排一段尊师重教的小品、情景剧或舞蹈等，在班会上进行表演。
- 鼓励学生展示自己通过尊师重教得到的成长和进步，例如通过学习老师的优点、经验，取得好成绩等。
7. 班级互动（10分钟）- 要求学生以班级为单位，利用彩色笔和便签纸，写下自己对老师和同学的感谢之词，并将其贴在班级公告栏上。
初中尊师礼仪教案
初中尊师礼仪教案一、教学目标1. 情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生树立尊重老师的观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学地处理与老师的关系，积极主动地与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，形成健康的人格。
2. 能力目标：培养学生主动与老师交流沟通的能力，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。
3. 知识目标：让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛苦，自觉增进师生情谊，养成尊敬老师的习惯。
二、教学重点：新型的师生关系三、教学难点：如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突。
四、教学策略：1. 教学方法：采用谈话法、讨论法、案例分析法等，营造轻松活跃的课堂气氛，让学生在平等对话中真诚交流与沟通。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例材料、图片等，丰富教学内容，激发学生兴趣。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放一段关于尊敬老师的视频，引发学生对尊师礼仪的思考，导入新课。
2. 讲授新课：（1）介绍老师的工作特点和辛苦，使学生理解老师的工作，产生尊敬之情。
（2）讲解尊敬老师的具体表现，如礼貌待师、尊重老师的劳动、正确对待老师的表扬与批评等。
（3）分析如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突，提供实际操作的方法和技巧。
3. 案例分析：提供一些关于尊敬老师的案例，让学生进行讨论分析，加深对尊师礼仪的理解。
4. 互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟与老师交流的场景，提高学生实际操作能力。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在尊敬老师方面存在的不足，提出改进措施。
六、课后作业：1. 写一篇关于尊敬老师的感悟文章。
2. 制定一个尊敬老师的行动计划，为期一个月。
七、教学评价：1. 学生对尊敬老师的观念有明显提高，能够自觉尊重老师。
2. 学生在与老师交流沟通方面有较大进步，能够正确处理师生矛盾。
3. 学生能够主动参与课堂活动，表现出对尊师礼仪的积极态度。
教育尊重老师教案
教育尊重老师教案教育尊重老师教案教学目标：1. 了解尊重老师的重要性和意义。
2. 培养学生对老师的尊重和敬意。
3. 培养学生良好的行为习惯和礼仪。
教学内容：1. 什么是尊重老师？2. 尊重老师的表现和行为。
3. 尊重老师的意义和影响。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍本节课的主题：教育尊重老师。
2. 引导学生思考并讨论：你们认为尊重老师的重要性是什么？为什么我们应该尊重老师？讲解：3. 讲解尊重老师的定义和内涵，包括对老师的尊重、听从老师的指导、遵守课堂纪律等方面。
4. 通过案例分析和小组讨论，引导学生认识尊重老师的具体表现和行为。
活动：5. 分组活动：要求学生以小组形式讨论并展示尊重老师的行为和态度。
每个小组选择一位代表进行展示，并与全班分享。
6. 角色扮演：安排学生分成小组，模拟不尊重老师的场景，然后再模拟尊重老师的场景。
通过比较两种场景的不同，引导学生认识到尊重老师的重要性。
总结：7. 总结本节课的内容和学习收获，强调尊重老师对学生个人发展和整个社会的重要性。
8. 提醒学生在日常生活中要时刻保持对老师的尊重和敬意。
作业：9. 布置作业：要求学生撰写一篇关于尊重老师的作文，分享自己的思考和体会。
评估：10. 通过观察学生在小组活动和角色扮演中的表现，以及作文的内容和质量，评估学生对尊重老师的理解和实践情况。
拓展活动：11. 邀请一位老师来班级进行座谈，让学生有机会向老师提问并了解更多关于尊重老师的经验和见解。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿。
2. 小组讨论和展示的材料。
3. 角色扮演的场景设定和道具。
4. 作文评估表。
教学反思：本节课通过引导学生思考和参与活动，使学生深入理解尊重老师的重要性和意义。
通过小组讨论、角色扮演和作文等形式，培养学生对老师的尊重和敬意。
在评估中，可以通过观察学生的表现和作文的内容来评估学生对尊重老师的理解和实践情况。
此外，通过邀请一位老师来班级座谈，可以进一步拓宽学生对尊重老师的认识。
尊师守纪主题教育活动方案
尊师守纪主题教育活动方案一、活动背景尊师守纪是中华民族传统美德，也是教育活动中非常重要的主题。
尊师守纪不仅是学生在校园中的行为准则，更是一种品德修养和社会责任感的体现。
当前，随着社会的发展和改革开放的深入，尊师守纪的教育意义更加凸显。
为了深入贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，提高学生的思想品德素质，特制定本活动方案，着力培养学生尊师重道的良好品质，让学生在良好的校风学风中健康成长。
二、活动内容1. 主题教育演讲：邀请校园爱国主义和教育专家，举办主题教育演讲，以案例分析的方式，讲述尊师守纪的重要性和对学生的影响。
并结合现实生活中的事例，引导学生深刻认识尊师守纪对个人成长和社会发展的重要性。
2. 德育故事分享：组织德育故事分享活动，鼓励学生在班级、家庭和社会中积极传播正能量，分享身边的好人好事。
通过分享中，引导学生明辨是非，树立正确的价值观念，培养学生尊师守纪的良好品质。
3. 校园德育展览：组织校园德育展览活动，通过展览的方式展示学校在德育教育方面的成果和特色，激发学生对尊师守纪的关注和认知，同时为学生提供感受美好德育氛围的机会。
4. 校园文化节：组织校园文化节，以尊师守纪为主题，举办各种形式的演出、比赛和展览。
通过文化节的举办，增强学生对学校文化的认同感和荣誉感，进一步提升尊师守纪的重要性。
5. 校园环境整治：组织学生参与校园环境整治活动，通过实际行动让学生感受尊师守纪的具体表现，培养学生爱校园、爱环境的意识和责任感，促进学生的品德修养和校园文明风貌。
三、活动目标1. 提升师生关系：加强学生尊师重道的理念，增进师生之间的相互理解和尊重，促进和谐的师生关系。
2. 培养学生责任感：通过尊师守纪主题活动，激发学生的社会责任感，培养学生的人格素质和社会责任感。
3. 塑造良好校风：通过活动，传递尊师守纪的正能量，形成弘扬正气、厚德博学的校园文化氛围，树立学校良好的形象。
4. 促进学生成长：启迪学生心智、提升道德素养，引导学生健康成长，积极参与社会实践，为社会发展培养更多具有高尚品德的人才。
尊师守纪宣传策划书3篇
尊师守纪宣传策划书3篇篇一《尊师守纪宣传策划书》一、活动背景尊师守纪是中华民族的传统美德，也是学生应具备的基本素质。
然而，在现实生活中，我们仍然看到一些学生不尊重老师、违反纪律的现象。
为了加强学生的思想道德教育，提高学生的尊师守纪意识，我们决定开展一次尊师守纪宣传活动。
二、活动主题尊师守纪，从我做起三、活动目的1. 增强学生的尊师守纪意识，培养学生的良好品德和行为习惯。
2. 促进师生之间的沟通和交流，营造和谐的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 开展主题班会各班级组织开展一次以“尊师守纪”为主题的班会，通过讨论、案例分析等形式，引导学生树立正确的尊师守纪观念。
2. 举办征文比赛组织学生参加以“尊师守纪”为主题的征文比赛，评选出优秀作品并进行展示，以激发学生的创作热情和参与度。
3. 制作宣传海报设计制作一批以“尊师守纪”为主题的宣传海报，张贴在学校显眼位置，营造浓厚的宣传氛围。
4. 开展演讲比赛举办以“尊师守纪”为主题的演讲比赛，选拔优秀选手进行演讲，通过生动的语言和感人的故事，引导学生树立尊师守纪的意识。
5. 设立文明监督岗在学校内设立文明监督岗，由学生志愿者担任监督员，对学生的行为进行监督和引导，及时纠正不文明行为。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容和责任人。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和内容，提高学生的参与度。
4. 加强活动的组织管理，确保活动的安全和秩序。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、征文比赛奖品等，预计费用[X]元。
2. 活动费用：演讲比赛奖品、文明监督岗标识等，预计费用[X]元。
3. 其他费用：活动组织和实施过程中的其他费用，预计费用[X]元。
十、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
关于小学一年级品德教案尊师重道
关于小学一年级品德教案尊师重道小学一年级品德教案：尊师重道一、教学目标通过本次品德教育课，使学生能够了解到尊师重道的重要性，形成良好的敬师习惯，并能在日常生活中尊重师长，尊重他人。
二、教学内容1. 了解尊师重道的概念2. 认识师长的重要性3. 懂得尊重他人三、教学重点和难点1. 重点：概念的讲解和培养良好的习惯2. 难点：如何在日常生活中贯彻尊师重道的理念四、教学方法1. 情境教学法2. 探究教学法3. 案例教学法五、教学过程1. 导入教师可以通过一个小故事开场，引导学生了解尊师重道的概念。
例如：樊增祥在小学一年级的时候，因为过于调皮捣蛋，经常违反纪律被老师批评。
一天，他跟同学一起玩耍，不小心把球扔到了老师家的花园里，还踩坏了老师喜欢的玫瑰花。
老师发现了这件事情后，虽然很生气，但最后还是原谅了樊增祥，并告诉他要尊重他人的劳动成果，不要再因为自己的过失破坏别人的东西。
从此，樊增祥认识到了老师的好处，并下定决心要做一个尊重师长，尊重他人的好学生。
2. 学习通过探讨老师在学生生活中扮演的角色和带给学生的好处，以及尊师重道的意义和重要性等话题，引导学生理解并牢记这些知识点。
教师可以为学生设计一些小活动，例如给老师写一封感谢信，用他们自己的语言表达对老师的感激之情，或者为老师设计一张节日贺卡。
这将帮助学生进一步了解尊师重道的概念，并在实践中深化这些知识。
3. 拓展为了让学生更好地贯彻尊师重道的理念，教师可以为学生设计一个小计划，例如每天做一件尊重他人的小事情。
例如：为妈妈倒杯水，让老人先坐等等。
让学生在自己的生活中贯彻这些理念，并在实践中行动起来。
六、课后反思在本次品德教育课中，教师通过生动的故事、案例教学和探讨等方式，深入浅出地向学生诠释了尊师重道的概念。
学生们对此有了更加深入的认识，并下定决心要做一个尊重他人的好孩子。
通过小活动和小计划的设计，让学生在实践中，更好地贯彻这些理念，从而发挥出教育的实效性。
尊师守纪主题教育活动方案(集锦8篇).doc
尊师守纪主题教育活动方案(集锦8篇)尊师守纪主题教育活动方案（篇1）班会主题：感恩生命中的所有存在。
班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!活动地点：勤学楼120课室活动时间：12月26日晚七点—九点半前期工作：课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)班会所需物品采办：生活委员—赖德政节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪班会主持人：班长—郑__班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬班会建议收集记录：学习委员—杜x班会照片拍摄：组织委员—邱__超黑板画负责人：宣传委员—吴x彬班会策划人：班长—郑x标副班长—罗x考勤委员—黄x民活动流程：1、主持人致辞，宣布班会开始;2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;3、主持人致辞—爱与感恩;4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;6、辅导员致总结辞;7、主持人宣布班会结束。
后期工作：课室清理由全体班干负责。
注意事项：1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
应急方案：1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理。
2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
尊师守纪主题教育活动方案（篇2）教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。
为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
尊师重教初中教案模板
尊师重教初中教案模板教学目标：1. 让学生理解尊师重教的意义和重要性。
2. 培养学生尊敬教师、尊重教育的态度和行为。
3. 引导学生认识到自己的学习责任，培养良好的学习习惯和态度。
教学重点：1. 让学生理解尊师重教的概念和意义。
2. 培养学生尊敬教师、尊重教育的态度和行为。
教学难点：1. 如何引导学生从内心尊敬教师，真正认识到尊师重教的重要性。
2. 如何培养学生尊重教育、自觉遵守纪律的习惯和态度。
教学准备：1. 教师准备相关的教学材料和案例，以便进行教学讲解和讨论。
2. 教室环境布置得整洁、安静，有利于学生集中注意力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问，引导学生思考尊师重教的意义和重要性。
2. 教师可以分享一些关于尊敬教师的故事或案例，引起学生的兴趣和关注。
二、讲解尊师重教的意义（10分钟）1. 教师详细讲解尊师重教的概念和意义，让学生明白尊敬教师的重要性。
2. 教师可以通过举例说明尊师重教的具体表现，如尊敬教师的教诲、积极参与课堂活动、遵守纪律等。
三、培养尊敬教师的态度（10分钟）1. 教师引导学生认识到自己的学习责任，培养良好的学习习惯和态度。
2. 教师可以通过讲解成功的故事或案例，激发学生对教师的尊敬和感激之情。
四、尊重教育、自觉遵守纪律（10分钟）1. 教师引导学生认识到教育的重要性，培养尊重教育、自觉遵守纪律的习惯和态度。
2. 教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的经验和体会，互相学习和鼓励。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结尊师重教的意义和重要性，以及自己在学习中的责任和义务。
2. 教师鼓励学生反思自己在尊师重教方面的表现，找出不足之处并进行改进。
教学延伸：1. 教师可以组织学生进行相关的实践活动，如参观学校、参与社区服务等，让学生亲身体验尊师重教的重要性。
2. 教师可以与家长合作，共同培养学生的尊师重教意识，营造良好的教育环境。
教学反思：本节课通过讲解和讨论，让学生理解尊师重教的意义和重要性，培养学生的道德素养和社会责任感。
尊师礼仪的教案范文
尊师礼仪的教案范文一、教学目标1. 让学生理解尊师礼仪的含义和重要性。
2. 培养学生尊敬教师、团结同学的良好品质。
3. 引导学生学会基本的尊师礼仪，提高自身素养。
二、教学内容1. 尊师礼仪的定义与意义2. 尊敬老师的表现3. 基本的尊师礼仪行为4. 如何在日常生活中践行尊师礼仪5. 尊师礼仪的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的尊师礼仪行为，如问好、礼貌用语、尊重他人等。
2. 教学难点：如何引导学生将尊师礼仪内化为自身的行为习惯。
四、教学方法1. 情景模拟：通过设置情景，让学生在实际操作中学会尊师礼仪。
2. 讨论法：组织学生就尊师礼仪的相关话题进行讨论，提高他们的认识。
3. 案例分析：通过分析典型案例，使学生明确尊师礼仪的重要性。
五、教学过程1. 导入新课：讲解尊师礼仪的定义与意义，引导学生认识到尊师礼仪的重要性。
2. 讲解尊敬老师的表现：分析尊敬老师的具体表现，如尊重老师的劳动、礼貌待师、正确对待老师的批评与表扬等。
3. 学习基本的尊师礼仪行为：提问、回答问题、请教问题等场合下的尊师礼仪。
4. 情景模拟：设置情景，让学生模拟实践尊师礼仪，如遇到老师时的问候、请教问题等。
5. 案例分析：分析典型案例，引导学生明确尊师礼仪的重要性。
6. 小组讨论：组织学生就如何在日常生活中践行尊师礼仪进行讨论，并提出建议。
7. 总结与反思：让学生谈谈对本节课尊师礼仪的认识，以及如何在实际生活中践行尊师礼仪。
8. 布置作业：让学生结合本节课所学，总结出自己在尊师礼仪方面的不足，并提出改进措施。
六、教学评价1. 学生对尊师礼仪知识的掌握程度。
2. 学生能否在日常生活中践行尊师礼仪。
3. 学生对尊师礼仪重要性的认识。
七、教学反馈1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生作业：检查学生作业中是否能体现尊师礼仪的要求。
3. 学生访谈：课后与学生进行访谈，了解他们对尊师礼仪的认识和体会。
尊师重教礼仪教案（通用11篇）
尊师重教礼仪教案尊师重教礼仪教案（通用11篇）尊师重教礼仪教案篇1活动目的：一、通过活动，了解我国教师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。
二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。
三、拓展知识，了解古今中外教育界的名人。
四、懂得在教师节上会用实际行动表达对教师的尊敬之情。
活动形式：讨论、游戏、表演、讲述等。
活动准备：1、大白纸六张。
2、记号笔五只。
3、教师节由来材料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
参加人员：xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。
活动时间地点：xxxx年xx月xx日四小六年五班。
支持人：班长、文艺委员。
活动过程：1、歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”2、观看MTV。
3、分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。
4、大讨论：“长大后，你想不想当老师，为什么”5、了解教师节的由来及外国的教师节。
6、分组活动：认识他们吗?看图做介绍。
7、画一画我们心目中最好的老师——比一比，看一看，看哪个组画得像。
8、感恩老师。
舞蹈表演，演讲比赛等9、活动总结：班长，文委。
尊师重教礼仪教案篇2活动目标：1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。
老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。
小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。
3、"看"动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1) 动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。
初中守纪班会教案
初中守纪班会教案一、教学目标：1.让学生理解并树立守纪意识，认识到守纪的重要性。
2.培养学生自觉遵守校规校纪、社会公德的习惯和能力。
3.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。
二、教学内容：1.守纪的定义和重要性2.校规校纪的基本内容3.社会公德的基本内容4.如何做到守纪三、教学过程：1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到守纪的重要性。
2.新课导入：介绍守纪的定义和重要性，让学生明白为什么要守纪。
3.讲解校规校纪：详细讲解学校的各项规定，让学生了解并遵守。
4.讲解社会公德：介绍社会公德的基本内容，让学生知道如何在社会中做到守纪。
5.如何做到守纪：引导学生从自身做起，从小事做起，做到自觉遵守纪律。
6.案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到违反纪律的严重后果。
7.小组讨论：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。
8.总结：对本节课的内容进行总结，强调守纪的重要性。
四、教学方法：1.讲授法：讲解守纪的定义、校规校纪和社会公德的基本内容。
2.案例分析法：分析违反纪律的案例，让学生从中得到启示。
3.小组讨论法：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。
4.情景模拟法：模拟一些实际场景，让学生在实践中学会守纪。
五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，看是否能够自觉遵守纪律。
2.课后反馈：收集学生对守纪的认识和体会，看是否有所提高。
3.实践表现：观察学生在实际生活中的表现，看是否能够做到守纪。
通过本节课的学习，让学生树立守纪意识，自觉遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。
尊师主题班会课教案
尊师主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解教师的辛勤付出和无私奉献，树立尊师的意识。
2. 培养学生尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处的良好品质。
3. 提高学生对教师职业的认识，激发学生对教师职业的敬重和感激之情。
二、教学内容1. 教师节的由来和意义2. 教师的辛勤付出和无私奉献3. 学生与教师的和谐相处4. 学生尊敬教师的实际行动5. 教师职业的认识和敬重三、教学重点1. 让学生了解教师节的由来和意义，提高学生对教师的尊敬之情。
2. 培养学生与教师的和谐相处，关心教师，理解教师的辛勤付出。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解教师的辛勤付出，从而激发尊敬教师的情感。
2. 如何引导学生将尊敬教师转化为实际行动。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解教师节的由来和意义，教师的辛勤付出等。
2. 采用案例分析法，分析学生与教师的和谐相处的实例，引导学生学习。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何尊敬教师，并将讨论结果进行分享。
4. 采用情景剧表演法，让学生通过表演，体验尊敬教师的重要性。
教案一、导入：介绍教师节的由来和意义，引起学生对教师的关注和尊敬。
二、讲解：讲解教师的辛勤付出和无私奉献，让学生理解教师的辛苦。
三、案例分析：分析学生与教师的和谐相处的实例，引导学生学习。
四、小组讨论：让学生分组讨论如何尊敬教师，并将讨论结果进行分享。
五、情景剧表演：让学生通过表演，体验尊敬教师的重要性。
六、总结：总结本次班会课的内容，强调尊敬教师的重要性。
七、课后作业：让学生写一篇关于尊敬教师的感想essay。
八、教学评价：通过学生的表现和作业，评价学生对尊师主题的理解和掌握程度。
九、教学反思：反思本次班会课的教学效果，提出改进措施。
十、拓展活动：组织学生进行尊敬教师的实际行动，如为教师制作礼物等。
十一、教学计划：制定下一步的教学计划，继续深入讲解尊敬教师的内容。
十三、教学内容：深入讲解教师职业的认识和敬重，让学生理解教师的职责和使命。
尊师礼仪的教案范文
尊师礼仪的教案范文一、教学目标：1. 让学生了解尊师礼仪的重要性，认识到尊重教师是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬教师、团结同学、遵守纪律的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，促进师生关系的和谐发展。
二、教学内容：1. 尊师礼仪的定义与意义2. 尊敬教师的具体表现3. 学生应遵守的课堂纪律4. 学生与教师良好互动的方法5. 尊师礼仪在日常生活和学习中的应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生明白尊师礼仪的重要性，学会尊敬教师的具体做法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解尊师礼仪的定义、意义和具体做法。
2. 案例分析法：通过典型事例，让学生明白尊敬教师的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何在与教师互动中体现尊师礼仪。
4. 实践演练法：模拟课堂情景，让学生在实践中学会尊师礼仪。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍尊师礼仪的定义与意义。
2. 讲解与案例分析：讲解尊敬教师的具体表现，分析典型案例，让学生认识到尊敬教师的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在课堂互动中体现尊师礼仪，引导学生自觉遵守课堂纪律。
4. 实践演练：模拟课堂情景，让学生在实践中学会尊师礼仪。
6. 课后作业：布置有关尊师礼仪的实践任务，让学生在日常生活和学习中践行尊师礼仪。
六、教学评价：1. 学生对尊师礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在与教师互动中的行为表现。
3. 学生对课堂纪律的遵守情况。
4. 学生对课后作业的完成质量。
七、教学反馈与调整：1. 根据学生的学习情况，及时调整教学进度和内容。
2. 对学生在尊师礼仪方面的不足，进行有针对性的辅导。
3. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的表达能力。
八、教学拓展：1. 组织学生参加尊师礼仪相关的活动，如教师节庆祝活动、敬师仪式等。
2. 邀请优秀教师来校讲座，分享他们的教学经验和教育理念。
3. 开展尊师礼仪为主题的班会，促进师生关系的和谐发展。
九、教学资源：1. 尊师礼仪相关的教材、课件和教学资源。
文明守纪尊师重教班会教案五篇
文明守纪尊师重教班会教案五篇第一篇：文明守纪尊师重教班会教案播放歌曲《长大后我就成了你》主持人开场：合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！1：带着对大学的向往，我们走进了职教中心这所美丽的校园2：伴着对未来的憧憬，我们走进了高一微机班的教室1：从踏进这个校园开始，我们每天呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨，忙碌的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
2我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明守纪的职教新生，在良好的言行下为学校增添光彩。
1、只有文明守纪，才能做一名合格的职教人才，2、只有文明守纪，才是对老师辛勤劳动的回报，才是尊敬老师的表现。
合：高一微机一班《文明守纪，尊师重教》主题班会现在开始。
1、文明是什么呢?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，2、是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话、粗话，1、是在安静无声的自修课上自觉遵守纪律……文明是一种品质，文明是一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
2、请听***同学带来的演讲《文明之手编织和谐校园》尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。
作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿扫把，埋头辛苦扫地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好;生活中没有秩序，不懂得谦让;大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不，这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。
三年级“尊师守礼”活动教案
三年级“尊师守礼”活动教案一、活动主题：尊师守礼，做文明学生二、活动目标：1. 让学生理解尊敬老师和遵守礼仪的重要性。
2. 培养学生尊重他人、团结互助、诚实守信的品质。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉践行尊师守礼的行为。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师通过向学生讲解尊敬老师和遵守礼仪的意义，引起学生的兴趣，导入本次活动。
2. 讲解：教师详细讲解尊敬老师和遵守礼仪的具体表现，如尊重老师的劳动、认真听讲、不打扰他人学习等。
3. 讨论：学生分组讨论如何在日常生活中做到尊师守礼，每组选取一名代表分享讨论成果。
4. 情景剧：学生自编自导自演关于尊师守礼的情景剧，通过表演的形式展示尊师守礼的重要性。
5. 总结：教师对学生的表现进行点评，强调尊师守礼的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 学生回家后，向家人讲述本次活动内容，与家人一起讨论如何在日常生活中尊师守礼。
2. 学生制定一个尊师守礼的计划，记录自己在日常生活中践行尊师守礼的行为，每周向老师汇报一次。
六、活动准备：1. 准备关于尊敬老师和遵守礼仪的PPT，用于讲解和展示。
2. 准备情景剧的剧本模板，让学生分组编写。
3. 准备奖励道具，如小红花、奖状等，用于激励学生。
七、活动步骤：1. 第一步：通过向学生讲解尊敬老师和遵守礼仪的意义，引起学生的兴趣，导入本次活动。
2. 第二步：详细讲解尊敬老师和遵守礼仪的具体表现，让学生明确如何做到尊师守礼。
3. 第三步：学生分组讨论如何在日常生活中做到尊师守礼，并选取一名代表分享讨论成果。
4. 第四步：学生自编自导自演关于尊师守礼的情景剧，通过表演的形式展示尊师守礼的重要性。
5. 第五步：教师对学生的表现进行点评，强调尊师守礼的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
八、教学评价：1. 学生对尊敬老师和遵守礼仪的理解程度。
2. 学生在日常生活中践行尊师守礼的行为表现。
尊师重教教案（通用5篇）
尊师重教教案（通用5篇）尊师重教教案（通用5篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的尊师重教教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊师重教教案1一、目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风。
二、重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、过程（一）听音乐导入播放歌曲《每当我走过老师窗前》（二）抒发情感：在大家的眼中，老师是怎样的人呢？大家从上学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象最深呢？为什么呢？请几个同学起来聊一下。
……我们一起朗诵诗歌《一株紫丁香》（三）说一说，议一议1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4、我们班级有什么应该改善的地方？有什么好的建议？（四）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。
（五）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（七）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来四、结束致词：通过这堂班会我们不仅了解了老师们的辛苦，还明白“没有规矩不成方圆”，我们一定要做一尊师重教，遵规守纪的小学生。
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文明礼仪
孔子
孔夫子 ,字号 ,仲尼 , 东周春秋末期 主要作 品 《六经》，《春秋》 主要成就 开创儒 学，编纂《春秋》，修订《六经》， 尊 称 孔圣人，大成圣至先师，至圣 教育思想 因材施教，有教无类 信 仰 儒家思想 倡 导 仁、义、礼、智、信
孟子
本 名 孟轲 别 称 孟子 ，战国时期 主要 作品 《孟子》 主要成就 儒家代表人物 亚圣
鲁迅
鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很 尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回 绍兴时，总要抽空去看望寿老先生， 1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年 间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日 本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停 留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾 花甲的寿老先生。
周恩来
周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患 脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并 送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千 古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后， 周恩来一向掂记着张家的生活。1961年国 家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500 元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫 人和子女
孟子》，《四书 》之一。《汉书·艺文志》 著录《孟子》十一篇，书中记载有孟子及其 弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点 和政治活动。古代考试主要考《四书》《五 经》。
孔孟之道
孔孟之道
孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇 “仁”的思想，都讲求“仁者爱人”，但 是二者却有着较大的区别。人们对孔孟之 道弘扬中华之德道：即厚生、爱民，公平、 正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、 和谐，民主、法治之道。
守纪
守纪的名言
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以 限制的自由，它的害处与危险实在不 少。——克雷洛夫 在今天的科学中，只有集体的努力才会有 真正的成就。——别林斯基 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖 掉。——鲁迅
如何对待不 遵守纪律的 同学？
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