用药与急救1
用药和急救1PPT课件
这时千万不要慌!特别是女生!
立即拨打120急救电话, • 告知地点,病情! •让对方先挂电话!
在急救车到来之前,应 采取必要的急救措施。
如果在野外一时找不到电话,而情 况又十分危急的话,那就只能先行 采取救治措施,等病人暂无生命危 险时再去找人帮忙。
• 千万不能耽误,再重复一遍: • 时间就是生命!
➢2、检查呼吸
正常每分钟呼吸16—20次,垂危病人的呼吸 多变快、变浅、不规则。当病人临死前,呼吸变 缓慢、不规则直至停止呼吸。
在观察危重病人的呼吸时,由于呼吸微弱, 难以看到胸部明显的起伏,可以用l小片棉花或小 薄纸条,小草等放在人鼻孔旁, 看这些物体是否 随呼吸来回飘动,来判定还有无呼吸。
1)、当呼吸停止时: 立即进行人工呼吸! 2)、当心脏停止跳动时: 人工胸外心脏挤压
检查病人
2、急救措施
➢1、检查脉搏 ➢正常成人60~100次/分,老年人可慢至55~75次/分, 新生儿可快至120~140次/分。 ➢抢救者采用摸颈动脉或肱动脉,观察是否有搏动,判断 患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸,不可用力压迫。 为判断准确,可先后触摸双侧颈动脉,但禁止两侧同时触 摸,以防阻断脑部血液供应。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
药以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
2.使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用 法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位 和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
3.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方, 而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效 成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效
用药和急救教案
用药和急救教案用药和急救教案「篇一」20xx-01-01用药和急救教案第二章用药和急救教学目标:区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识,说出一些常用药物的名称、效用和使用方法。
教学重点、不容易解决的地方:区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识。
一、导入怎么样预防传染病?生了病该怎么办?二、新授安全用药1.会商咨询:你生过病吗?吃过哪些药?名称罗列在黑板上,想一想哪些药我们可在普通药店中购患上?药品处方药:必须凭执业(助理)医生的处方采办,按医嘱咐服药非处方药:随意采办,按说明服用。
(OTC)2.如何安全用药⑴列举不安全用药产生的严重后果。
如:不适当服用鱼肝油而中毒,长期服用保赤丸而导致维生素K缺乏症,服用龙胆泻肝丸导致尿毒症。
⑵会商:如何安全用药分析:①根据病情需要②了解药物的.品种、剂量、服用时间3.了解药品⑴阅览你所带来的药品说明想一想除了处方药和非处方药,药品还可怎么样分类?(如:中药、西药;各系统用药等)⑵阅览P82资料分析,思考会商题。
剖析:①有效成分为各种生物中提取,西药由化学物质合成。
②效用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。
③干燥、避光、弥缝保存。
4.家庭小药箱⑴你们家中有哪些常备药?⑵设计旅游小药箱的药物清单。
剖析:⑴常备药:止泻类、感冒类、消炎类、镇痛活血类等⑵旅游小药箱的药物清单:止泻:黄连素、氟派酸;止晕:乘晕宁感冒类:午时茶、板蓝根、维C银翘片轻微外伤:创可贴特殊:高血压、心脏病患者则随身带药。
5.小知识OTC药品为止20xx年12月,共2593种,西药(化学药品制剂)524种,中成药制剂20xx种。
有效期:一般为1-5年,没有标明的则为5年,国产药品生产批号由6-8位数字构成,前两位表年份,紧接后两位表生产月份,最后2-4位表第几批。
教学目标:学会一些急救方法教学重点、不容易解决的地方:学会一些急救的方法。
一、导入用药时要注意什么?碰到不测应该怎么办?二、新授想:在你的生活历程中有没有碰到过什么不测?(如:撞车、溺水、突然晕倒等)㈠"120"紧迫呼救碰到某人突然晕倒或溺水等情况时,尽快拨打"120"急救小灵通,但在急救车还未到达时,必须采取符合病(伤)情的救治措施。
人教版-生物-八年级下册-《第二章_用药和急救》名师教案(第一课时)
回忆学校组织过的相关安全教育活动,并联系用药安全。
举例说出身边“吃错药”的经历或是已知的常识。
通过学生实际参与的生活,引导用药安全,明确研究主题,并引发学生思考,以此来定位研究重点难点。
闯关探究环节
第一关——用药常识早知道
提供小药箱,提问:试着将其中的药品进行分类?依据是什么?引导学生区别处方药和非处方药,并通过设置对比,引发学生思考。
联系下周初二山东游学课程,引导学生根据地点、气候、清单,展示交流,相互点评。
发掘生活素材,联系学生生活,应用所学,活学活用,设计游学小药箱,学会把用药常识应用到生活中。
结束
结合实例——“反应停”事件,提问:药能救人,也能害人?我们的责任是什么?拓展延伸——引导学生课下思考如何正确使用抗生素。 (生命观念、社会责任)
本章《用药和急救》是义务教育课程是从传染病到健康问题的一个过渡部分,起到承上启下的作用,主要包括两个方面内容:一是生活中基本的用药常识,二是基本的急救方法。可用2课时教学,本节课为第一课时,重点为安全用药。基本的用药常识对于学生健康的生活具有重要的指导作用,通过区分药品种类,特别是处方药和非处方药的区别;分析药品说明书掌握说明书要点;设计旅行小药箱这三个活动,帮助学生理解安全用药的含义并积极践行,同时,这部分内容还能培养学生收集信息、运用信息解决实际问题的能力,渗透了关爱自己和家人的情感教育。通过拓展“闲置药品如何处置?”,重大医药事件等问题培养学生的社会责任意识。
二、教学目标
知识目标:
1.区别处方药与非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称和作用,能联系生活实际,设计适合的小药箱。 能力目标:
通过小组讨论和展示,提高学生的合作意识,提升学生表达交流、评价分析能力。
用药和急救教案
用药和急救教案
用药和急救教案
一、明确用药和急救的目的
1.用药是为了治疗疾病的正常医疗手段,需要掌握正确的用药知识和有效的治疗技术,以达到疗效的最大化。
2.急救是在出现突发性疾病、意外受伤等情况下所采取的措施,目的是有效地避免伤害扩大化,尽可能减少病情恶化,尽快恢复健康,保护疾病患者的生命健康。
二、掌握正确的用药知识
1.正确使用药物:了解药物的性质、功能、成分、禁忌症、抗药性、潜在危险性等,明确药物的用法用量、持续时间,应当遵循正确用药的原则,不随意的自行服用,更不能过量服用药物。
2.了解药物副作用:药物服用后可能会引起一些副作用,患者应当做好预防,如心率变化、皮肤发红、哮喘,出现任何不适应反应时应及时停止服用,并与医生取得沟通。
三、掌握良好的急救知识
1.正确使用急救器材:在急救过程中,应当有一定的急救技能,掌握正确的急救技术,正确使用急救器材,避免损伤病人,提高急救效率。
2.充分了解急救项目:充分认识和了解各种急救项目,如心肺复苏法,包扎法等,以便在紧急情况下按照正确的急救技术,及时有效地抢救伤员。
四、综合实践
1.通过实践操作,掌握急救仪器器材的操作。
2.通过实践演练,掌握正确的急救技术,了解急救护理知识和方法。
3.熟悉药物的用法用量、禁忌症、副作用等,并能熟练运用药物给患者服药。
用药与急救知识点总结
用药与急救知识点总结药物是医学领域中非常重要的一部分,它可以用来治疗疾病、缓解症状、预防疾病的发生等。
而急救知识则是在突发状况下能够及时采取措施,救治患者的重要技能。
本文将总结一些常见的用药与急救知识点,希望能给大家一些参考与帮助。
1. 常见用药知识点(1)阿司匹林阿司匹林是一种非甾体抗炎药,常用于预防心脏病和中风。
它可以阻止血小板凝聚,预防血栓的形成。
需要注意的是,阿司匹林有一定的副作用,如胃肠道出血等,因此在使用时需要谨慎。
(2)氨茶碱氨茶碱是一种支气管扩张剂,常用于治疗哮喘、慢性阻塞性肺病等呼吸系统疾病。
它可以扩张支气管,减轻呼吸困难,缓解哮喘发作。
(3)布洛芬布洛芬是一种非甾体抗炎药,常用于缓解疼痛、发热、消炎等。
它可以抑制体内的炎症反应,减轻疼痛和排除发热。
(4)阿莫西林阿莫西林是一种广谱抗生素,常用于治疗各种感染性疾病,如上呼吸道感染、尿路感染、皮肤软组织感染等。
它可以抑制细菌的生长,从而治疗感染。
(5)必须掌握的急救知识点(6)心肺复苏心肺复苏是一种用于抢救心脏骤停患者的技术,包括人工呼吸和胸外按压两个步骤。
在进行心肺复苏时,需要注意保持气道通畅,正确位置给予人工呼吸和按压胸部,以及及时呼叫急救车。
(7)止血在一些外伤出血的情况下,需要及时进行止血处理,可以用压迫止血法、扭带止血法等。
同时,如果外伤严重需及时送医院救治。
(8)抢救溺水者溺水是一种严重的突发情况,抢救溺水者的关键是迅速将其救出水面,并进行心肺复苏等急救措施。
同时在送医院途中要保持溺水者体温、呼吸和心跳的稳定。
2. 急救知识点总结(1)窒息急救窒息是一种严重的急救情况,患者窒息时需立即进行人工呼吸和胸外按压,同时可以利用背部叩击或者黑色解救法等方法进行救治。
(2)心脏病突发心脏病突发时,可以口服含硝酸甘油的药片,也可以进行心脏按摩。
同时需要立即呼叫急救车,将患者送医院救治。
(3)低血糖急救低血糖是糖尿病患者常见的急救情况,应及时给患者口服糖水或者含糖饮料,以迅速提高血糖水平。
用药和急救及了解自己、增进健康
用药和急救及了解自己、增进健康一、安全用药1.概念:根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应和危害。
2.药物分类3使用药物前,一定要仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
二、急救1.急救电话:120。
当遇到某人突发疾病时,一定要尽快拨打“120”急救电话,说清楚病人的情况和发病地点。
在急救车到达之前,应采取一些简单的必要的救治措施。
2.胸外心脏按压(1)如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压。
借此改变胸腔内的压力和容积,将心脏内的血液输送到全身组织器官。
(2)先做30次心脏按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行。
当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。
3.人工呼吸——口对口吹气法(1)原理:依据呼吸运动的原理,借助外力使病人恢复自主呼吸。
(2)方法①使病人仰卧、头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松。
②清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅。
③救护者一只手托起病人的下颏,另一只手捏紧病人的鼻子,用口包住病人的口,平缓吹气2次,每次持续1秒以上。
4.出血急救(1)类型根据出血部位区分,体内器官的出血是内出血;体表的出血是外出血,外出血又分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
(2)外出血的判断及急救措施三、了解自己、增进健康1.评价自己的健康状况(1)健康的概念健康是指一种在身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不是仅仅没有疾病。
(2)保持愉快的心情①意义:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心,良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
②调节的方法:转移注意力;倾诉或宣泄;自我安慰。
2.选择健康的生活方式(1)生活方式:是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯,如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等。
第八单元 第二章 用药和急救(教学案)
课题名称第八单元第二章用药和急救课时一课时授课班级初二班教学目标1、1.区别处方药和非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4.掌握一些急救的方法。
教学重点安全用药的常识。
学案教案预习内容:1.区别处方药和非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4.掌握一些急救的方法。
二、预习重点:安全用药的常识。
三、预习内容任务一:学会安全用药1、调查家里有哪些常用药,并了解它的功效,可以采用下列的方式调查。
药品名称功效获得途径2、阅读课本81页,解决下面三个问题(1)安全用药指的是什么?安全用药指的是根据需要,在选择药物的、、等方面都恰到好处,充分发挥药物的,尽量避免对人体所产生的。
(2)什么是处方药,什么是非处方药?它们有什么区别?处方药是指必须凭借或的才可以购买,并按医嘱服用的药物。
非处方药是不需要凭即可购买,按所附说明服用的药物,常用于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称(3)不管是处方药还是非处方药,在使用之前,都应仔细阅读作用说明,了解药物的等,以确保用药安全。
3、看课本P82资料分析:思考并完成资料分析中的讨论题1、2、3、4。
4、根据P83页的设计指导,你为自己的旅行小药箱列出的药物清单是:类别常用的器械或药品医疗用具外敷药内服药急救药任务二:掌握急救的常识1、你知道什么情况下,可以拨打“120”呼救?拨打时应注意讲清些什么问题?。
2、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的?。
人工呼吸有效的表现是什么?。
3、胸外心脏挤压的具体做法是什么?。
成功的表现是:。
4、说出发生三种血管出血时,你怎样进行判断和止血?①毛细血管出血时:②静脉出血时:③动脉出血时:四、拓展训练1、假设有人溺水了,恰巧你在事故现场,如果让你对溺水者进行急救,你能利用有效的方法对其求助吗?(学生讨论,可能会出现各种说法)2、下图是某人在与罪犯搏斗时,被罪犯用刀刺伤了右上臂造成了大出血,救护人员进行急救止血的示意图。
用药和急救
处的具体地点等。
让对方先挂电话!
我们学着打一个电话
情景: 家里只有你和姥姥两个人,姥姥 有心脏病史,突然发作,晕了过去,你该 怎样打急救电话?
• 脑对缺氧十分敏感! • 对脑的抢救要以秒来计算!
人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕, 10-20秒可昏厥, 30-40秒可抽搐, 60秒后呼吸中枢衰竭, 4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害, 10分钟后脑细胞死亡。
1. 仰卧使病人的呼吸道成直线贯通。 2. 捏住鼻子为了防止空气从鼻腔出去。 3. 病人胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且 气体能够从口部排出,证明有效
人工胸外心脏按压
救护者站在病人左侧
双手叠放在一起
有节奏、带冲击性的 向下压病人胸骨下端, 使其下陷3-4厘米,然 后放松。 每做一次人工呼吸,需做4-5次心脏挤压
出
血 外出血
毛细血管 出血 静脉出血 动脉出血
红色
渗出、水珠
暗红色
鲜红色
连续不断
一股一股涌出
One、毛细血管或小静脉出血 的处理方法:
1.将伤口部位冲洗干净 2.贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎 药,再用纱布绷带包裹止血。
Two、大静脉或动脉 出血的处理方法:
1.拨打急救电话“120”,寻求紧急救助。 2.用手指,止血带或绷带压迫止血。
生产日期、有效期等,以确保用
药安全。
1、你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗? 你是怎样分辨的?
(1)中药:
我国的传统药物, 其有效成分主要 是从各种植物中 提取出来的 。
(2)西药:
有 效 成分 主要是 由 化 学 物质 合成的 , 因 此又称 为化学 药 品制剂。
讨论:
2、药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的?
用药与急救1
A.见光B.避光
C.干燥D.低温
4.安全用药是指( )
A.根据病情需要,恰当地选择药物,发挥药效,避免对人体的危害
B.最好在医生的嘱咐下才能服药
C.自己购买,按照说明服用药物
D.不服用过期药物
课后反思:
2.药物可以分为_________和__________;在使用前,首先要仔细阅读_____________,了解药物的___________、__________、____________、__________、___________、___________和________等,以确保用药安全。
3.什么是处方药,什么是非处方药?它们有什么区别?
用药与急救1(总29课时)初案
审核组:八年级生物备课组时间:2014.05.13
课题:用药与急救
教学目标:
1、区别处方药和非处方药。
2、概述安全用药的常识。
3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
教学重点:安全用药常识。教来自过程:【温故而知新】免疫的功能。
【导学释疑】)
导学问题一:安全用药
1.安全用药的概念?
导学问题二:
阅读P88页资料分析,讨论回答下面问题:
1.你能分辨哪些事中药,那些是西药吗?你是怎样分辨的?
2.药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要?
3.你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求?
4.关于安全用药,你还有哪些希望与大家讨论的问题?
【巩固提升】
小组设计旅行小药箱的药物清单。
【检测反馈】
1.必须凭处方购买,并按医嘱服用的药物是( )
A.特效药B.高价药
C.处方药D.非处方药
八年级下册用药和急救
注意:
无论是处方药还是非处方药,用药 前,必须阅读使用说明,了解药物的主要 成分、适应症、用法与用量、药品规格、
注意事项、生产日期、有效期等,以确保
用药安全。
讨论:
1、你能分辨中药和西药吗?你是怎样 分辨的? 2、药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的? 3、你能否从使用说明中概括出一些药 物保存的基本要求?
是严重不良反应,致死人数每年约有19。2万
人;据调查,我国现有的180万聋哑儿童中有
60%以上是由于不合理用药造成的!
因此,我们大家了解、掌 握一些安全用药的常识和急救 的方法,对于保障身体健康, 挽救病人生命有重要意义。
安全用药
安全用药是指根据病情需要,在选择 药物的品种、剂量和服用时间等方面都 恰到好处,充分发挥药物的最佳效果, 尽量避免药物对体所产生的不良反应或 危害。
药物可分为处方药和非处方药。
1、处方药(prescription drug)
必须凭执业医师
或执业助理医师的处 方才可以购买,并按 医嘱服用的药物。
2、非处方药(nonprescription drug)
不需要凭医师处方即 可购买,按所附说明服用 的药物。
非处方药适于消费者容易自 我诊断、自我治疗的小伤小病, 简称为OTC(是英文over the counter的缩写)。
。
感冒类药 防暑湿类药 咳 嗽 类药 胃 痛 类药 头 痛 类药
风寒感冒冲剂 风热感冒冲剂 银翘片 感冒通 中滴水软胶囊
王老吉凉茶等
小青龙合剂(冲剂、口服液) 贝清肺糖浆胆川 三九胃泰 香砂养胃丸 温胃舒胶囊 香砂平胃颗粒 养胃舒胶囊 胃苏冲剂 气滞胃痛颗粒(冲剂) 牛黄上清丸 黄连上清丸 芎菊上清丸
《用药与急救》说课稿
《用药与急救》说课稿引言概述:药物应用与急救是医疗工作中非常重要的环节,正确的用药和急救措施能够挽救生命,减轻病痛。
本文将从药物应用与急救的角度进行探讨,帮助大家了解正确的用药与急救知识。
一、药物应用1.1 选择合适的药物在应用药物时,首先要根据患者的病情和症状选择合适的药物。
不同的药物有不同的作用机制和适应症,选择合适的药物能够更好地治疗疾病。
1.2 遵医嘱用药在用药过程中,一定要遵医嘱用药,按照医生的建议来服用药物。
不要随意增减药量或更换药物,以免造成不良后果。
1.3 注意药物副作用在使用药物时,要留意药物的副作用。
一些药物可能会引起过敏反应、胃肠道不适等不良反应,及时停药并向医生咨询是非常重要的。
二、急救措施2.1 心肺复苏在遇到心跳呼吸骤停的情况下,进行心肺复苏是非常重要的急救措施。
通过按压胸部和进行口对口人工呼吸,可以维持患者的生命体征。
2.2 止血处理在出现大面积出血的情况下,要及时进行止血处理。
可以通过直接压迫伤口、包扎敷料等方式来止血,避免出血过多导致休克等危险情况。
2.3 抢救伤员在事故或灾难中,要及时进行伤员的抢救。
包括快速清理现场、评估伤员情况、进行紧急处理等步骤,可以最大限度地挽救伤员的生命。
三、急救药物3.1 心脏用药在心脏骤停或心血管急症中,一些心脏用药如肾上腺素、阿托品等可以帮助维持心脏功能,促进心脏复苏。
3.2 抗过敏药在过敏反应严重的情况下,抗过敏药如肾上腺素、氯雷他定等可以迅速缓解过敏症状,减轻患者的不适。
3.3 止痛药在疼痛剧烈的情况下,可以使用止痛药如吗啡、布洛芬等来缓解疼痛,提高患者的舒适度。
四、常见急救场景4.1 意外伤害在意外伤害中,要及时进行急救处理。
包括清洁伤口、包扎止血、输液补充等措施,可以减少感染和并发症的发生。
4.2 中暑中毒在中暑或中毒的情况下,要及时进行降温、洗胃等处理。
避免中毒物质对身体造成更大的伤害。
4.3 心脏病突发在心脏病患者突发症状时,要及时进行急救处理。
用药和急救知识点总结
用药和急救知识点总结一、急救知识点总结1、心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种针对心脏骤停或呼吸骤停等突发心脏事件的急救方法。
一般情况下,首先要确保自己的安全,然后查看患者的呼吸及意识状态。
如果患者没有呼吸、无意识,立即呼叫急救电话,并开始进行心肺复苏。
心肺复苏的步骤包括:按压胸部、人工呼吸、除颤器等。
正确的心肺复苏能够有效挽救生命。
2、休克处理休克是一种生命危急的情况,表现为血压骤降、脉搏快速等症状。
处理休克要迅速、果断。
首先要保持患者呼吸道通畅,然后将患者放平并保持体温,及时送医院就诊。
3、止血处理在日常生活中,我们可能会面对刀伤、擦伤等出血情况。
正确的止血处理可以避免失血过多,保护伤口。
常用的止血方法包括压迫止血、提高受伤部位等。
在日常生活中,要随时准备止血敷料,以备不时之需。
4、骨折处理骨折是一种常见的急救情况。
在处理骨折的过程中,首先要保持患者的安静,然后将受伤部位固定,以免骨折部位移位。
在送医院的过程中,可以使用冰袋等降温物品缓解疼痛。
5、烧伤处理烧伤是一种常见的事故伤害,正确的处理可以减轻患者的痛苦。
在烧伤的处理过程中,要迅速用清水冲洗烧伤部位,并及时送医院就诊。
不要用油膏等物品处理烧伤伤口,以免造成感染。
以上是常见的急救知识点总结。
在日常生活中,我们要随时准备应对突发情况,掌握正确的急救方法,以保护自己和他人的生命安全。
二、用药知识点总结1、用药安全在用药的过程中,一定要注意用药安全。
首先要遵医嘱用药,不要随意更改用药剂量或时间。
同时要注意药品的保质期,不要使用过期药品。
另外,要避免饮酒、喝茶、吃辛辣食物等影响用药效果的行为。
2、常见的用药错误对于常见的用药错误,我们要做到重视并避免。
比如:混用药物、食物与药物相互作用、遗漏用药或多次用药等。
在用药过程中,要仔细阅读药品说明书,正确使用药物。
3、不良反应处理在用药的过程中,可能会出现不良反应。
一旦出现不良反应,要及时停止用药,并及时就医。
用药和急救教案
用药和急救教案一、引言用药和急救是我们日常生活中非常重要的技能,它们可以帮助我们处理各种突发状况和保护我们的健康。
本教案将介绍关于用药和急救的基本知识和技能,以帮助大家在紧急情况下正确应对,并提供一些实际案例进行讨论和练习。
二、用药知识1. 药物分类药物可以根据其作用、来源和用途进行分类。
常见的药物分类包括:镇痛药、抗生素、抗过敏药、退烧药等。
了解药物分类有助于我们正确选择和使用药物。
2. 药物剂型药物剂型是指药物的形式和制剂方式,常见的药物剂型包括:片剂、胶囊、口服液、注射剂等。
不同的剂型适用于不同的病情和用药方式,我们需要根据具体情况选择合适的剂型。
3. 用药原则正确用药是保证药物疗效和减少不良反应的关键。
以下是一些常见的用药原则:- 遵循医生的嘱托和药品说明书的用药指导。
- 注意药物的适应症和禁忌症,避免过量或错误使用药物。
- 定时按时服药,避免漏服或过量。
- 注意药物的保存和保质期,避免使用过期药物。
4. 常见药物不良反应药物使用过程中可能会出现不良反应,我们需要了解常见的药物不良反应,以便及时采取应对措施。
常见的药物不良反应包括:恶心、呕吐、过敏反应等。
三、急救知识1. 呼叫急救在紧急情况下,及时呼叫急救是非常重要的。
我们需要掌握以下呼叫急救的要点:- 确认紧急情况的性质和严重程度。
- 拨打当地急救电话号码,如国内的120急救电话。
- 清楚告知急救电话接线员发生的紧急情况和具体地点。
2. 基本生命支持基本生命支持是指在紧急情况下进行的一系列救治措施,旨在保护生命。
基本生命支持包括以下步骤:- 检查意识和呼吸,确认是否需要进行心肺复苏。
- 如有需要,进行心肺复苏,包括胸外按压和人工呼吸。
- 尽早寻求专业医疗救助。
3. 常见急救情况处理掌握常见急救情况的处理方法可以帮助我们在紧急情况下迅速应对。
以下是一些常见急救情况的处理方法:- 窒息:采取背部拍击和人工呼吸等方法。
- 大出血:用干净的纱布或毛巾进行直接压迫,尽早就医。
新教材-用药与急救1-佛山谢永红
讨 论 ①你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎 样分辨的?
西药
讨 论 ①你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎 样分辨的?
中药
讨 论 ①你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎 样分辨的?
中西混合药
讨 论 ②药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分 重要?
讨
论 ②药物的说明书中有哪些信息对于安 全用药十分重要? 答:使用说明书中的药物名称、作用类 别、适应症、规格、用法用量、不良反 应、药物相互作用、有效期、批准文号、 制造单位和注意事项对于安全用药都十 分要。
安全用药 安全用药是指根据病人的病情、 体质和药物的作用适当选择药物的品 种,以适当的方法、剂量和时间准确 用药,充分发挥药物的最佳效果,尽 量减小药物对人体所产生的不良影Ⅱ 向或危害。
安全用药 药物可以分为处方药和非处方药。处方药 是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才 可以购买,并按医嘱服用的药物。非处方药是 不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用 的药物。非处方药适于消费者可以自我诊断、 自我治疗的小伤小病,简称OTC(是英文 over the counter的缩写)。
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3.某人上医院看病,开了一些药回来,但 还没等把药用完病就好了。当他下次再患同 样的病时,可以接着服用上次没用完的药吗? 为什么?
设计一个旅行小药箱的药物清单
最后,提醒同学们注意,旅行小药箱中的药 物要少而精,每类药物只要带一两种常用的就可 以了。所带的药物应当是用法简单、携带方便、 疗效确切的。此外,这个小药箱只是增加了你旅 途申的健康“保险系数”,而一旦发生了不能靠 小药箱救治的意外伤害或疾病,一定要及时到当 地的医疗机构治疗。
安全用药 无论足处方药还是非处方药,在使 用之前,都应该仔细阅读药品说明书,了 解药物的名称、主要成分、作用与用途 (功能与主治)、适应症、禁忌症、不良 反应(副作用)、注意事项、用法与用量 制剂与规格、生产日期和有效期等,以确 保用药安全。
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人工呼吸和胸外心脏挤压
每次人工呼吸 挤压心脏4-5次
出血是创伤后主要并发症之一,成年人出血量超过800—
1000毫升就可引起 休克 ,危及生命。因此,止血是抢救出血 伤员的一项重要措施,它对挽救伤员生命具有特殊意义。 出血分为内出血和外出血两种。 内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,一定要及时送医 院进行抢救。 外出血分为三种:
第八单元
第二章 用药和急救
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病 时,没有去医院而直接吃药的经历?这样做可 以吗?为什么?
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗?
凡是药物都 带有一定的毒性
或副作用,如果
使用合理,可以 防治疾病,反之, 则有可能危害健 康。
安全用药
1、定义 安全用药是指根据病情需要, 在选择药物的品种、剂量和服用时间 等方面都要恰到好处,充分发挥药物的 最佳效果,尽量避免药物对人体 所产生的不良反应或危害。
骨折和急救
骨折是指骨骼受到外力的撞击或压迫而造成的连续性中断,常 伴有关节、韧带及关节周围软组织之损伤,并可能并发内脏,其它 器官的损伤或大出血,若处理不当,甚至会威胁到生命。 骨折急救的注意点: 1、先处理伤者之窒息、休克、出血及严重创伤等。 2、移动伤患前,先小心剪开或撕开疑似骨折部位的衣服,除 去饰物。 3、除非对生命有危险,否则应在意外现声先处理骨折固定, 再搬运送医。 开放性骨折(骨折部位与外界相通,伴有皮肤伤口)需先用无 菌或干净布类覆盖,并加环形垫包扎,以免外力直接压到骨突出部 位。 骨折固定夹板长度应超过所要固定之两端关节,夹板应先包覆 衬垫,以免造成摩擦。肩膀、手肘、手腕、膝盖等关节之骨折,应 该就其受伤时之姿势,以夹板固定之。 骨骼固定后,抬高受伤的 肢体,以减轻肿胀。除此以外,可以用冰带敷在痛处,减轻肿胀的 痛苦。
2、药物可分处方药和非处方药
(1)、处方药(prescription drug)
必须凭执业医师
或执业助理医师的处
方才可以购买,并按
医嘱服用的药物。
(2)、非处方药(nonprescription drug)
不需要凭医师处方即 可购买,按所附说明服 用的药物。
非处方药适于消费者容易 自我诊断、自我治疗的小伤小 病,简称为OTC(是英文over the counter的缩写)。
家庭中如发生煤气中毒,主要采取: (1)立即打电话“120”急救电话,等 待医生的到来; (2)同时立即打开门窗,移病人于通 风良好、空气新鲜的地方,注意保暖。 (3)松解衣扣,保持呼吸道通畅,清 除口鼻分泌物,如发现呼吸骤停,应立即行 口对口人工呼吸,并作出心脏体外按摩。 (4)查找煤气漏泄的原因,排除隐患。
1.中药:我国传统的药物,其有效成分主要是从各种动植 物中提取出来的;西药:有效成分主要是由化学物质合 成的,因此又被称为化学药品制剂。
2.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要 密封保存,避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解, 甚至发生霉变,影响药效。 3.使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与 用量、规格、有效期、批准文号和注意事项等对于安 全用药都是十分重要的。
溺水及急救
溺水后由于口、鼻内吸入大量的水分,阻塞呼 吸道而引起窒息。也可因惊慌恐惧、骤然寒冷引起 反射性喉痉挛,以致呼吸、心跳突然停止。这种心 脏骤停如果抢救及时可避免死亡,但如果心跳呼吸 停止时间较久,即使抢救成功幸免死亡,却会因缺 氧引起大脑不同程度损害,而产生后遗症如痴呆、 智能低下、癫痫等。 溺水必须争分夺进行抢救,抢救原则是就地抢 救,应立即倾出口、鼻、呼吸道内的积水污泥,恢 复呼吸、心跳,解决窒息缺氧。经初步复苏后立即 送往医院作进一步抢救和治疗,送往医院途中要密 切观察病情变化,并注意保暖。
“作用与用途”或“功能与主治”一项,主要说明该药对哪些 病起作用,即能治疗何种病症。
“用法”主要说明药物的使用方法,有些药物不是口服的,可能 是外用或含片。
药物的“用量”指出用药的多少,有些时候必须与规格结合起 来看 药物的有效期是关键,请大家注意看清楚,上面标明的是生产 日期,有时需要依此来推算有效期。“批准文号”和“制造单 位”说明该药品经过国家检验合格,否则为非法药品,不能使 用。
药品有效期的识别
有效期是指药品在一定条件下,能够保证药品质量的期限 。由于药品的理化性质和贮存条件的差异,有效期往往长 短不一,一般来说药品的有效期为1~5年。没有规定或标 明有效期的药品一般按5年计算。我们可以根据药品的生 产批号来判断是否过期。国产药品的生产批号一般由6~8 位数字组成,前两位表示生产年份,紧接后两位表示生产 月份,最后的2~4位表示该药是第几批。例如:批号为 970521,表明该药是1997年5月生产的第21批,假设有效 期为2年,则该药可使用至1999年5月31日。若某药标明有 效期为1999年10月,则该药可使用至1999年10月31日。
煤气中毒后遗症 煤气的主要成分就是一氧化碳(CO),一氧化 碳的一个重要显著特征就是与血液中的红细胞结合, 而且不易分离,而经细胞其中的一个功能是与氧结合, 使氧随从血液流遍全身。 如果,一个人吸入大量的一氧化碳就会造成经细 胞携氧量降低,使大脑严重缺氧,从而使人窒息,严 重者甚至死亡,这就是通常所说的煤气中毒。煤气中 毒严重者虽经及时抢救,脱离生命危险,但极容易造 成后遗症,比如:早老性痴呆及其后遗症,视力、记 忆力、听力等都会受到严重影响。 出现这些症状的原因就是由于大脑在缺氧的状态 下脑神经细胞大量死亡,虽经及时治疗,仍有部分脑 细胞处于休眠状态,使神经功能出现障碍。
(2)大静脉或动脉出血
①先拨打“120”,紧急呼救。
②用手指、止血带或绷带压迫止血
1.不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期, 因此,在服用前首先要检查药物是否在有效期 之内,否则不能服用。 2.提示:可以参考所在城市、县、镇的地图, 找出自己家和邻近的诊所、医院的所在地。然 后,按照“上北、下南、左西、右东”的方位, 重画并放大。
抗生素
1941年用于临床,被认为是一些细菌、病毒和真 菌的天敌,抗生素的发现被公认为是二十世纪最伟 大的发现之一。但它不同于其它药物,会产生耐药 性。细菌也是生命体,在不合理使用抗生素的情况 下,抗生素频繁刺激细菌,使细菌迅速耐药,甚至 任何一种耐药细菌都有可能发展成为超级耐药菌, 这时候几乎没什么抗生素能杀死它们。细菌越来越 耐药,抗生素越来越失效。尽管药品可以升级换代, 但细菌的耐药速度比新药开发速度快多了。例如, 2003年时90%的细菌怕复方新诺明,而到了2005年, 再用复方新诺明时,80%以上的细菌无效。如此下 去,人类可能会失去抗生素这个有力武器,有很多 感染性疾病我们将再一次无药可治。
截止到2002年12月,我国已经公布四批非处方药, 涉及到内科、外科、妇产科、儿科、眼科、皮肤科、 耳鼻喉科等总共2 593种药品,其中化学药品制剂 (西药)524种,中成药制剂2 069种。 我们常用的阿司匹林片、维生素C颗粒剂、干酵 母片、仁丹、十滴水、清凉油、板蓝根颗粒、银翘 解毒胶囊、桑菊感冒片、川贝清肺糖浆、急支糖浆、 复方感冒灵颗粒、金菊感冒片、抗病毒颗粒、双黄 连软胶囊等均属于非处方药。
注意:
无论是处方药还是非处方药,用 药前必须仔细阅读使用明书说以确保
用药安全。
讨论:
1、你能分辨中药和西药吗?你是怎样 分辨的? 2、你能否从使用说明中概括出一些药 物保存的基本要求? 3、药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的? 4、关于安全用药,你还有哪些希望与 大家讨论的问题?
溺水小儿的现场急救是抢救成功的关键,要分秒必 争地进行,不能等待医务人员,根据现场情况采取适宜 措施快速进行。现场急救及时、正确,可以避免死亡和 减少大脑损伤后遗症。
一、症状 局部表现有不同程度的烧伤、出血、焦黑等现 象。烧伤区与正常组织界线清楚。或全身机能障碍, 如休克、呼吸心跳停止。致死原因是由于电流引起 脑(延髓的呼吸中枢)的高度抑制及心肌的抑制, 心室纤维性颤动。触电后的损伤与电压、电流以及 导体接触体表的情况有关。电压高、电 流强、电阻 小而体表潮湿,易致死:如果电流仅从一侧肢体或 体表传导入地,或肢体干燥、电阻大,可能引起烧 伤而未必死亡。 二、急救原则 1.发现有人触电后,立即切断电源,拉下电闸, 或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在 未切断电源或触电者未脱离电源时,切不可触摸触 电者;
一是毛细血管出血,血液从伤口慢慢渗出,一般可自行凝固止 血。
二是静脉出血,血流速度较慢,血色暗红,血液连续不断流出。
三是动脉出血,血流速度快,从伤口喷射状出来,血色鲜红。 如不及时抢救,有生命危险。
三种情况中,动洗,敷药(创可贴)或用纱布绷带加止血
常见意外事故的急救 ●煤气中毒 ●溺水 ●触电 ●骨折
煤气中毒怎么办?
家庭中煤气中毒主要指一氧化碳中毒、 液化石油气、管道煤气、天然气中毒,前者 多见于冬天用煤炉取暖,门窗紧闭,排烟不 良时,后者常见于液化灶具漏泄或煤气管道 漏泄等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、 头昏、恶心、呕吐、软弱无力,当他意识到 中毒时,常挣扎下床开门、开窗,但一般仅 有少数人能打开门,大部分病人迅速发生抽 痉、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红 色,如救治不及时,可很快呼吸抑制而死亡。
内服药
急救盒
生活中难免遇到一些紧急 情况或意外伤害,例如意外触 电、游泳的时候发生溺水,运 动时候出现骨折或外伤出血, 我们应该采取哪些急救措施呢?
1、打紧急呼救电话
拨打120急救电话 说清楚详细地址 和大致病情
口对口吹气法
伤病员取仰卧位,头部尽量后仰,急救 者跪在伤病员身旁,一手托起伤病员下巴, 另一手捏住伤病员的鼻子(不使其漏气)。急救 者先深吸一口气,然后对准伤病员的口腔, 用力吹气。吹完气后嘴离开,让伤病员把肺 内的气“呼”出。这样一口一口地有规律地 吹入,每分钟16~20次,直到伤病员恢复自 主呼吸或确诊死亡为止。
把溺水儿童捞出水后,要立即倒出积水、清除阻塞在口 鼻中的淤泥、烂草、呕吐物等。将衣服钮扣解开,拉出 舌头,使呼吸道通畅,并将溺水孩子从腰部抱起,背向 上俯卧在救者肩部,使头脚下垂,使头向下倒出体内积 水。如果发现溺水患儿呼吸心跳已停止,应立即进行口 对口人工呼吸,恢复呼吸心跳。将小儿头稍后仰,急救 者对溺水儿童口腔吹气,每分钟吹14~22次,并在后胸 前行心脏按压,每分钟80~100次,以心脏按压3次,对 口呼吸1次的方法进行,应坚持到呼吸和心跳恢复或医 务人员到达后,由医务人员继续进行急救。