新教科版六年级下册科学第3单元第3课《我们来造环形山PPT课件
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六年级下册科学课件 -3.3 我们来造“环形山”｜教科版 (共24张PPT)
火 星 上 的 “ 环 形 山 ”
你能用本节课 所学的方法来探究、 建造火星上的“环 形山”吗
2、模拟月面“火山喷发”实验时，首先要抽拉活塞 注入空气后，再将细管埋入沙中，然后快速推动活塞， 挤出空气，切忌先埋管再吸气，以防细沙被吸入管中。
3、注意安全，为防止击起物飞溅到眼睛里，建议实 验时站着做，且用力不要太大，抛射物不能高过头顶。
我们来造“环形山”
“环形山”成因的科学解释
环形山的形成.mpg
教科版小学科学六年级下册第三单元第3课
我们来造“环形山”
我们来造“环形山”说课 我们来造“环形山”上课 我们来造“环形山”教案 我们来造“环形山”反思
信息技术的选择基于教材与学情的实际需要
本课是建立在前一课学生对月球的简单认识基 础上，进一步探究环形山的形成。月球虽然是离我 们最近的一颗星球，可是学生却不可能实际登月观 察 ，也不可能根据收集的资料进行准确的想象。 所以，多媒体的辅助教学不可或缺。
不当之处，敬请批评指 正。谢谢！
明月几时有 把酒问青天
遥望夜空中的明月，总让人产生无限遐想。
卫星拍摄到的月球表面地形图
环形月球地 山貌
月球上的“环形山”有什么特点？
“环形山”成因猜想
我猜测：环形山是__________ 形成的
我的依据是:____________________
地球上的“陨石坑”与月球上的“环形山”
利用多媒体教学，拓宽教学内容的广度和深度。 本课结束前，先引导学生回顾本节课的探究学习方法
，然后用多媒体引出火星上的环形山，激发学生的后续探 究，利于培养学生学以致用的实践能力。
信息技术与教学内容的有机契合
应用多媒体创新教学方法。 以往的科学课堂教学，都是根据教材内容提出问题
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后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
Байду номын сангаас
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发 形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月震仪” 的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活 跃的天体。在过去的46亿年间，月球从来不曾有过 频繁而激烈的火山活动。
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对神秘的月球，人们还将继续探索下去。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
注射器（或打气筒）、细胶管、水、卷尺等。 实验方法： 把沙平铺到盆里，用细石子、小铁球、玻璃球、
皮球，分别从不同高度往下落到分子里的沙上面， 然后再取出。 观察到的现象：看到上面有大大小小不一的坑。
实验结论：月球上的环形山是流星和陨石撞击月球后留下的 痕迹。
有关环形山形成原因的学说
关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。 目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如 此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后 遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于 少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们 已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都 有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。
六年级下册科学课件 - 第三单元 第三节 3.3我们来造“环形山” (共10张PPT)
关于月球上环形山是如 何形成的，你有哪些推 测？依据是什么？
制造“环形山”
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 在过去的46亿年间，月球不曾有过频繁而激烈的火山活动。 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。 这种观点认为众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。 希望是厄运的忠实的姐妹。 合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 第三节 我们来造“环形山”
上节回顾
人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这种“陨石坑”，证实了这种猜想。 这种观点认为众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。 第三节 我们来造“环形山” 月球地貌的最大特征，就是分布着许多规律？
合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月 这种观点认为众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。 月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。 有关环形山形成原因的学说 关于月球上环形山是如何形成的，你有哪些推测？依据是什么？ 关于月面环形山的形成，人们曾有多种猜测。
第三节 我们来造“环形山”
合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月
月球地貌的最大特征，就是分布 着许多大大小小的环形山。环形 山大多是圆形，有单个的，有几 个挤叠在一起的，也有大环套小 环的。环形山的直径有的不足一 千米，有的直径能达到几百千米。
环形山的主要特点
1.分布杂乱随机 2.数量众多 3.大小不一 4.深浅不一
由内向外的“喷射法”
由外向内的“撞击法”
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科教版小学6年级科学下
第三单元：宇宙 3、我们来造环形山
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月球上的环形山
点此播放教学视频 地球上的山峰
地球上的陨石坑 点此播放教学视频
月球上的环形山点此播放教学视频地球上的陨石坑
火山喷发
月球上的环形山 点此播放教学视频 地球上的火山喷发
注射器（或打气筒）、细胶管、水、卷尺等。 实验方法： 把沙平铺到盆里，用细石子、小铁球、玻璃球、
皮球，分别从不同高度往下落到分子里的沙上面， 然后再取出。 观察到的现象：看到上面有大大小小不一的坑。
实验结论：月球上的环形山是流星和陨石撞击月球后留下的 痕迹。
有关环形山形成原因的学说
关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。 目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如 此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后 遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于 少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们 已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都 有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。
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月球上的环形山
月球地貌的最大特征，就是分布着许多大 大小小的环形山。环形山大多是圆形，有 单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环 套小环的。
环形山的直径有的不足一千米，有的直径 能达到几百千米。
我们来模拟造一些“环形山”。
月球上环形山形成的模拟实验
研究的问题：月球上的环形山是怎样形成的？ 我们的假设：月球上的环形山是流星和陨石撞击月球后留下的。 实验材料：盆、沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、塑料
【致读者】
第三单元：宇宙 3、我们来造环形山
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月球上的环形山
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地球上的陨石坑 点此播放教学视频
月球上的环形山点此播放教学视频地球上的陨石坑
火山喷发
月球上的环形山 点此播放教学视频 地球上的火山喷发
注射器（或打气筒）、细胶管、水、卷尺等。 实验方法： 把沙平铺到盆里，用细石子、小铁球、玻璃球、
皮球，分别从不同高度往下落到分子里的沙上面， 然后再取出。 观察到的现象：看到上面有大大小小不一的坑。
实验结论：月球上的环形山是流星和陨石撞击月球后留下的 痕迹。
有关环形山形成原因的学说
关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。 目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为，如 此众多的环形山是长期以来流星、陨星撞击月球后 遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于 少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们 已经观察到一些行星和许多卫星及小行星的表面都 有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。
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月球上的环形山
月球地貌的最大特征，就是分布着许多大 大小小的环形山。环形山大多是圆形，有 单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环 套小环的。
环形山的直径有的不足一千米，有的直径 能达到几百千米。
我们来模拟造一些“环形山”。
月球上环形山形成的模拟实验
研究的问题：月球上的环形山是怎样形成的？ 我们的假设：月球上的环形山是流星和陨石撞击月球后留下的。 实验材料：盆、沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、塑料
【致读者】
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也曾有人认为月球上的环形山可能是火山爆发 形成的。但根据人类登月后在月面设置的“月 震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是 个地质不活跃的天体。在过去的46亿年间，月 球从来不曾有过频繁而猜想环形山是怎样形成的？
月球上的环形山是由于长期以来流星，陨 石等撞击产生的。由于撞击月球表面物体 的质量、体积、距离以及力度的不同，形 成的环形山有的直径不足一千米，有的直 径能达到几百千米。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
月球没有大气层，对外来星球的陨 石撞击没有保护层，千百年来的外来撞 击造成的。
有关环形山形成原因的学说
关于月面环形山的形成，人们曾有许多种猜测。 目前公认的观点是“撞击说”。这种观点认为， 如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击 月球后遗留下来的痕迹。
因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护 层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察 到一些行星和许多卫星及小行星的表面都有这 种“陨击坑”，证实了这种猜想。
3.3我们来造“环形山”
月球的环形山有什么特征吗？
月球地貌的最大 特征，就是分布 着许多大大小小 的环形山。环形 山大多是圆形， 有单个的，有几 个挤叠在一起的， 也有大环套小环 的。
1、环形山与我们地球上的山一吗？
2、为什么人们将月球上的山脉成为 环形山？
环形山是伽利略起的，月面上星罗棋布， 重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
∮3-3 我们来造“环形山”
月球上的环形山
• 月球地貌的最大特征，就是分布着许多大 大小小的环形山。环形山大多是圆形，有 单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环 套小环的。
• 环形山的直径有的不足一ห้องสมุดไป่ตู้米，有的直径 能达到几百千米。
• 我们来模拟造一些“环形山”。
• 在造“环形山”的过程中有什么发现？能 否用图表示出“环形山”的形成过程？
• 关于月球上环形山是如何形成的，我们有 哪些推测？依据是什么？
• 我的推测：
环形山的形成与许多因素有关，陨 石撞击是主要原因。
• 我的依据：
月球没有大气层，对外来星球的陨 石撞击没有保护层，千百年来的外来撞 击造成的。
有关环形山形成原因的学说
• 关于月面环形山的形成，人们曾有许多种 猜测。目前公认的观点是“撞击说”。这 种观点认为，如此众多的环形山是长期以 来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
• 因为月球上没有空气，就相当于少了一层 保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。人们 已经观察到一些行星和许多卫星及小行星 的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种 猜想。
• 也曾有人认为月球上的环形山可能是火山 爆发形成的。但根据人类登月后在月面设 置的“月震仪”的探测资料得知，和地球 相比，月球是个地质不活跃的天体。在过 去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而 激烈的火山活动。
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• 关于月球上环形山是如何形成的，我们有 哪些推测？依据是什么？
• 我的推测：
环形山的形成与许多因素有关，陨 石撞击是主要原因。
• 我的依据：
月球没有大气层，对外来星球的陨 石撞击没有保护层，千百年来的外来撞 击造成的。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
∮3-3 我们来造“环形山”
月球上的环形山
• 月球地貌的最大特征，就是分布着许多大 大小小的环形山。环形山大多是圆形，有 单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环 套小环的。
• 环形山的直径有的不足一千米，有的直径 能达到几百千米。
• 我们来模拟造一些“环形山”。
• 在造“环形山”的过程中有什么发现？能 否用图表示出“环形山”的形成过程？
教科版科学六年级下册《我们来造环形山》PPT
金星上的环形山
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
关于环形山的形成，比较科学的解释有两种 ：
关于环形山的形成，比较科学的解释有两种 ： 2020/3/14
喷射
• 月球形成不久，月球内 部的高热熔岩与气体冲 破表层，喷射而出，就 像地球上的火山喷发。 它们开始威力较强，熔 岩喷出又高又远，堆积 喷口外部，形成了环形 山。后来喷射威力逐渐 减小，喷射堆积只在中 央底部，形成了小山峰 ，就是环形山中的中央 峰。有的喷射熄灭较早 ，或没有再次喷射，就 没有202中0/3/1央4 峰。
• 二、选择题 • 1、现在比较公认的环形山的形成说是（B） • A、地震说 B、撞击说 C、流水说 • 2、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（
）。C • A、环形山大多是圆形的，大小不一 • B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布
没规律 • C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样
的。
2020/3/14
当堂检测题
• 一、判断（对的打√错的打×） • 1、现在比较公认的环形山的形成说是撞击说
。（√ ） • 2、环形山又叫月坑。（√ ） • 3、月球地形的最大特征就是分布着环形山。
（√ ） • 4、月球上环形山的特征是大小一定的。 • （×） • 5、火山喷发只会带给人类很大的危害。（×）
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
2020/3/14
火山喷发的利与弊
• 弊：火山灰首先导致航空停运而影响交通，进而影响部分 经济的运行；大量的火山灰还会导致气候环境变化，进而 影响到人们的生活等等诸如此类。
• 利：第一个是它可以给人类创造一些土地资源，这个土地 资源的，我就像刚才说的，像夏威夷岛全是火山喷发出来 的，那现在就是土地了。第二，就是火山能创造很多的自 然景观，我可以不过分地说，世界上很有名的一些风景区 大部分是火山区， 像美国的黄石公园，夏威夷，日本的 富士山，我们国家的长白山，五大连池，现在全国有41个 地质公园， 第三，土地资源，就是矿产资源，由火山作 用形成的矿产资源是挺多的，包括非金属资源和金属资源
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猜想环形山是怎样形成的？
月球上的环形山是由于长期以来流星，陨 石等撞击产生的。由于撞击月球表面物体 的质量、体积、距离以及力度的不同，形 成的环形山有的直径不足一千米，有的直 径能达到几百千米。
预习下课内容
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
3.3我们来造“环形山”
Байду номын сангаас球的环形山有什么特征吗？
特征：外围一圈隆 起的山环，内壁陡 峭，外坡平缓。总 体分布杂乱，数量 众多，有深有浅。
1、环形山与我们地球上的山一 吗？
2、为什么人们将月球上的山脉 成为环形山？
环形山是伽利略起的，月面上星罗棋布， 重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口。
猜想环形山是怎样形成的？
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
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”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？
1. 喷射口相对较大，环形山的直径相对较大， 2. 喷射口相对较小，环形山的直径相对较小。 3. 喷射物越多，环形山的直径相对较大， 4. 喷射物较少，环形山的直径相对较小。
造“环形山”
在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？
推测环形山的成因
有关环形山形成原因的学说 也曾有人认为月球上的环形山可能 是火山爆发形成的。但根据人类登 月后在月面设置的“月震仪”的探 测资料得知，和地球相比，月球是 个地质不活跃的天体。在过去的46 亿年间，月球从来不曾有过频繁而 激烈的火山活动。
推测环形山的成因
科学家提出假说时用了哪些证据？ 你需要重新修改你的推测吗？如果需要，主要修改什么？
谢谢观看
关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞 击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月 球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层， 使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星 的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。
环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套 小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
造“环形山”
比较火山口、陨石坑、环形山的形状。
造“环形山”
我们来模拟造一些“环形山”。 怎样来造“环形山”呢？ 你有多少种“造山”方法？ 哪些方法比较符合月球的实际情况？
造“环形山”
1. 撞击球大，环形山的直径相对较大， 2. 撞击球小，环形山的直径相对较小。 3. 撞击的速度快，环形山相对较深， 4. 撞击速度较慢，环形山相对较浅。
1. 喷射口相对较大，环形山的直径相对较大， 2. 喷射口相对较小，环形山的直径相对较小。 3. 喷射物越多，环形山的直径相对较大， 4. 喷射物较少，环形山的直径相对较小。
造“环形山”
在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？
推测环形山的成因
有关环形山形成原因的学说 也曾有人认为月球上的环形山可能 是火山爆发形成的。但根据人类登 月后在月面设置的“月震仪”的探 测资料得知，和地球相比，月球是 个地质不活跃的天体。在过去的46 亿年间，月球从来不曾有过频繁而 激烈的火山活动。
推测环形山的成因
科学家提出假说时用了哪些证据？ 你需要重新修改你的推测吗？如果需要，主要修改什么？
谢谢观看
关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“撞 击说”。这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月 球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层， 使得撞击更为猛烈和频繁。人们已经观察到一些行星和许多卫星及小行星 的表面都有这种“陨击坑”，证实了这种猜想。
环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套 小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
造“环形山”
比较火山口、陨石坑、环形山的形状。
造“环形山”
我们来模拟造一些“环形山”。 怎样来造“环形山”呢？ 你有多少种“造山”方法？ 哪些方法比较符合月球的实际情况？
造“环形山”
1. 撞击球大，环形山的直径相对较大， 2. 撞击球小，环形山的直径相对较小。 3. 撞击的速度快，环形山相对较深， 4. 撞击速度较慢，环形山相对较浅。
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3.3我们来造“环形山”
月球的环形山有什么特征吗？
特征：外围一圈隆 起的山环，内壁陡 峭，外坡平缓。总 体分布杂乱，数量 众多，有深有浅。
1、环形山与我们地球上的山一 吗？
2、为什么人们将月球上的山脉 成为环形山？
环形山是伽利略起的，月面上星罗棋布， 重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口。形山是怎样形成的？
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
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读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
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（二、陨石撞击说）行星撞击可以 用皮球扔向沙滩留下的痕迹就可以 看做是环形山。
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13
三、环形山如何形成的推测
三、喷水法： 用针管
吸满水用力向沙 子喷水形成的 坑坑洼洼就是环 形山。
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14
模拟环形山
四、滚球法： 就是用
皮球在沙子上滚 动，留下的痕迹 就是环形山。
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月球的环形山有什么特征吗？
特征：外围一圈隆 起的山环，内壁陡 峭，外坡平缓。总 体分布杂乱，数量 众多，有深有浅。
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环形山，英文为crater，希腊文的意思是 “碗”。“环形山”通常指碗状凹坑结构 的坑。月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大
多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。月面上最大的环形山 为月球南极附近的“贝利环形山” 。
环形山 是怎样 形成的？
我们用什 么方法来 造环形山？
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11
实验材料：沙、细石子、皮球、小
铁球、玻璃球、注射器、细胶管、
（一、火山爆发）
水。
可以用注射器和胶管（吸管）
在一堆沙子底部打（吹）气，
是不是和地
沙子中间
球上的火山
会出现一个窝。
喷发一样？
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12
我知道太 空中有很 多流星体。
央底部，形成了小山峰，
就是环形山中的中央峰。
有的喷射熄灭较早，或
没有再次喷射，就没有
中央峰。
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流星体、陨石撞击
流星体撞击月球。1972年5月13日有一颗大的陨 体在月面上撞成一个有足球场那么大的陨石坑。 撞击时引起的月震，被放置在月面的4个月震仪 录下来。主张陨石撞击的人认为，在距今约30亿 年前，空间的陨星体很多，月球正处于半融熔状 态。巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石 与土壤，形成了一圈一圈的环形山。又由于月面 上没有风完雨整最的新版洗课件刷与猛烈的地质构造活动18，所以
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