幼儿园中班上学期体育《海绵棒跳跃赛》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》

中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》教案：海绵棒跳跃赛教学目标：1. 学习和练习海绵棒跳跃的基本动作技巧，提高跳跃能力；2. 锻炼学生的协调性、平衡性和柔韧性；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学步骤：准备工作：1. 确定活动场地：体育馆或者室外空地；2. 准备海绵棒：使用长约1米的海绵棒，每根海绵棒两端均绑有一个不易脱落的彩带，颜色各异以区分队伍；3. 分组：将学生分成若干小组，每组成员人数根据实际情况而定。

活动过程：步骤一：介绍和示范1. 在班级师生的共同参与下，向学生介绍海绵棒跳跃赛的规则和目的，解释比赛的要求和注意事项；2. 示范跳跃动作：教师模仿海绵棒跳跃的动作，引导学生注意重心的控制、手臂的协调运动和保持稳定的姿势。

步骤二：练习基本动作1. 让学生在合适的地方进行跳跃练习，以确保学生掌握海绵棒跳跃的基本动作；2. 强调正确的跳跃姿势：直立站立，双腿并拢，手臂自然下垂，目光前视，腹部收紧控制重心；3. 练习基本动作时可加入一些简单的动作变化，如单脚跳、双脚交替跳等，以增加趣味性和锻炼效果。

步骤三：分组比赛1. 将学生分成若干小组，每个小组领取一根有彩带的海绵棒，将彩带系在腰部以下，用来标识身份；2. 安排比赛形式：可以是分组比拼，也可以是个人比拼；3. 按照固定的跳跃次序进行比赛，每个队员依次进行跳跃，跳到的目标距离越远，分数越高；4. 根据比赛结果进行排名和颁发奖励。

步骤四：反思讨论1. 比赛结束后，组织学生进行反思讨论，分享比赛中的感受和经验；2. 引导学生分析比赛中存在的问题和不足，并鼓励他们提出自己的改进意见；3. 总结比赛中的经验和教训，为以后的活动提供参考。

轮换和拓展活动：1. 尝试用不同姿势进行海绵棒跳跃，如俯卧撑跳跃、仰卧起坐跳跃等；2. 将跳跃目标设置在不同的高度或者位置，增加难度和挑战性；3. 将其他基本动作融入到海绵棒跳跃中，如旋转、翻滚等。

注意事项：1. 活动前要确保场地平整、无障碍物，并检查海绵棒是否牢固；2. 建议学生在跳跃时穿着运动鞋，并将头发等物品固定好，以防造成不必要的困扰；3. 在比赛中提醒学生注意安全，避免相互碰撞和受伤；4. 根据学生的实际情况，适当调整活动的难度和强度。

幼儿园资料——海绵棒游戏教案一

2、匍匐前进：
小男生坐在地上，拿着海绵棒一端放在地上，小女生匍匐从下面爬着过去。玩3遍左右男生女生调换。
3、小男生把海绵棒拉着，小女生要从小男生变的跨栏上面跳着过去。玩3遍左右然后男生女生调换。
结束部分
师生再见，老师终结一下课程。老师针对小朋友的下肢做一下简单的放松，一起踢踢脚，小膝盖转一转。小手再拍打一下膝盖。或者以简单的放松律动作为游戏的放松环节。
游戏内容
上课之前老师还是先看一下场地的安全隐患。
在游戏开始前，先问小朋友老师拿的是什么东西，介绍一下，所有的小朋友请立正，小朋友看一下xx哥哥今天带来的是什么东西？把海绵棒拿出来，小朋友回答可能会不一样，老师可以开玩笑尽情发挥一下。它的名字叫做海绵棒，今天呢我们就跟他们一起玩。
1、钻山洞
首先XX哥哥要请我们的小男生分两队站两边把海绵棒抓起来。小女生变成一队快速弯下腰低下脑袋从下面跑着过去，小男生不能乱动，小女生不要碰到海绵棒。玩3遍左右然后小男生小女生调换。
海绵棒游戏整合内容一
游戏名称
百变的面条棒
游戏道具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
面条棒若干
锻炼目标
锻炼幼儿跳跃能力，眼脚协调能力，腿部力量以及培养其爱游戏爱参与的性格。
队伍队列
热身前让幼儿平均站成4排，游戏时分为男女各两排，然后根据游戏内容让男女轮流玩游戏。同时让幼儿形成课程常规。
游戏热身
游戏的热身，老师可以根据幼儿园近来的律动，还有一些针对幼儿这节课的锻炼目标做一些热身。这节课的重点是锻炼幼儿的下肢力量并且让幼儿形成课程常规。
备注
活动开始之前老师一定要检查好场地是否有安全隐患。

中班海绵棒小游戏教案及反思

中班海绵棒小游戏教案及反思教案标题：中班海绵棒小游戏教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿培养观察力和集中注意力的能力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。

3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 海绵棒（数量根据班级人数而定）2. 彩色标签纸3. 音乐播放器4. 记分板5. 奖励小礼物教学过程：引入活动：1. 介绍海绵棒小游戏的规则和目的。

2. 引导幼儿讨论关于观察力和集中注意力的重要性。

活动一：海绵棒传递1. 将海绵棒分成若干组，每组两人。

2. 给每个组的一个幼儿手上贴上一个彩色标签纸。

3. 播放音乐，幼儿按照顺时针方向将海绵棒传递给对方。

4. 停止音乐时，持有海绵棒的幼儿需要迅速举起手，被指到的幼儿得到一分。

5. 继续进行，直到所有幼儿都有机会持有海绵棒。

活动二：速度比赛1. 将幼儿分成两个团队，每个团队排成一列。

2. 每个团队的第一个幼儿手上贴上一个彩色标签纸。

3. 播放音乐，第一个幼儿按顺时针方向将海绵棒传递给下一个幼儿。

4. 团队完成一轮传递后，停止音乐，被指到的幼儿得到一分。

5. 继续进行，直到所有幼儿都有机会参与传递。

活动三：团队合作1. 将幼儿分成几个小组，每个小组均匀分配海绵棒。

2. 播放音乐，小组内的幼儿按照顺时针方向传递海绵棒。

3. 教师随机停止音乐，小组内的幼儿需要迅速将海绵棒传递给下一个幼儿。

4. 完成一轮传递后，小组内的幼儿得到一分。

5. 继续进行，鼓励幼儿团队合作，争取得到更多分数。

反思：1. 活动中幼儿的参与度如何？是否能够积极参与并享受游戏过程？2. 幼儿在观察力和集中注意力方面的进步如何？是否能够准确地传递海绵棒？3. 幼儿在团队合作和竞争意识方面的表现如何？是否能够积极与其他幼儿合作并竞争？4. 是否需要调整活动的难易程度或规则，以适应幼儿的发展水平和兴趣？通过这个教案，幼儿可以通过海绵棒小游戏的参与，提高他们的观察力、集中注意力、手眼协调能力和反应速度。

幼儿园中班体育教案《花样海绵棒》

幼儿园中班体育教案《花样海绵棒》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识海绵棒，了解海绵棒的不同玩法。

1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的跳跃和奔跑能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队合作意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备：海绵棒若干，音乐播放设备，活动场地。

2.2 环境准备：保持活动场地的清洁和安全，确保有足够的空间进行活动。

第三章：活动过程3.1 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，让幼儿充分活动身体。

3.2 教学环节：教师向幼儿介绍海绵棒的不同玩法，如跳跃、奔跑、投掷等，并示范操作。

3.3 实践环节：幼儿分组进行实践活动，尝试不同的玩法，教师巡回指导。

3.4 总结环节：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获和感受。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的内容和目标，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

4.2 环境创设：在活动区域设置海绵棒的相关道具，营造有利于幼儿活动的环境。

第五章：活动评价5.1 幼儿评价：教师通过观察幼儿的表现，评价幼儿在活动中的参与程度和技能掌握情况。

5.2 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的评价和建议。

5.3 自我评价：教师对自己的教学进行反思，总结活动的优点和不足，不断提高教学质量。

第六章：教学资源6.1 教材：幼儿园中班体育活动指导手册6.2 辅助材料：海绵棒、音乐、活动场地布置道具6.3 参考文献：幼儿体育活动创新实践、幼儿园教育心理学第七章：教学方法7.1 讲授法：教师向幼儿讲解海绵棒的不同玩法和技巧7.2 示范法：教师亲自示范海绵棒的玩法，引导幼儿模仿7.3 实践法：幼儿分组进行实践活动，巩固所学技能7.4 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高活动趣味性第八章：教学内容8.1 海绵棒基础知识：介绍海绵棒的特点、材质和用途8.2 海绵棒基本玩法：跳跃、奔跑、投掷等基本动作8.3 进阶玩法：学习一些有趣的海绵棒花样，如旋风、飞鸟等8.4 团队协作：组织团队比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识第九章：安全防护9.1 活动前：检查海绵棒的质量，确保无破损、无锐角等安全隐患9.2 活动过程中：教师密切关注幼儿的活动情况，防止意外事故发生9.3 活动后：及时收好海绵棒等器材，确保活动区域安全第十章：教学反思10.1 幼儿表现：总结幼儿在活动中的表现，如参与程度、技能掌握等10.2 家长反馈：与家长沟通，了解家长对活动的评价和建议10.3 教学改进：根据幼儿的表现和家长的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果重点和难点解析一、活动目标补充说明：在体育活动中，情感目标的设定往往被忽视，但实际上，通过体育活动培养幼儿的团队合作意识、积极向上的态度是非常重要的。

中班上学期体育教案《花样海绵棒》

中班上学期体育教案《花样海绵棒》教案名称：《花样海绵棒》体育课教案教案目标：1. 发展学生的协调性和灵活性。

2. 培养学生合作和团队精神。

3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学内容：花样海绵棒是一项团体体育活动，主要通过传递海绵棒的方式进行协作。

学生需要合作，通过团队配合完成各种花样的传递。

教学重点：1. 学生配合完成花样流畅连贯的动作。

2. 学生互相协作，形成良好的团队氛围。

教学准备：1. 海绵棒。

2. 宽敞的操场或活动室。

教学过程：Step 1：引入活动教师向学生介绍《花样海绵棒》活动，强调合作和团队精神的重要性。

同时，解释活动规则和动作要求。

Step 2：示范演示教师示范各种花样的传递动作，并解释每个动作的要点和注意事项。

Step 3：分组练习将学生分成几个小组，每个小组站成一列，间隔适当。

教师指定一个学生为起始传递者，该学生持续向后传递海绵棒，其他学生按照规定动作进行接棒，直到最后一个学生接到海绵棒并将其传递给教师。

然后，换一个学生作为起始传递者，重复练习。

Step 4：集中讨论教师引导学生回顾练习中的困难和问题，让学生自我评价，并提出一些建议和改进方法。

Step 5：巩固练习学生继续分组进行练习，逐渐提高连续传递的难度和速度，进行比赛。

Step 6：总结反思教师与学生一起总结活动中的体验和学习收获，并与学生讨论如何将合作和团队精神应用到日常生活中。

教学延伸：1. 学生可以自己创编花样动作，进行更多的探索和尝试。

2. 可以进行多次比赛，并设立奖励激励学生。

教学评价：教师观察学生的参与情况和合作程度，以及学生在活动中的表现和进步情况进行评价。

同时，学生也可以互评，评选出最佳团队和个人。

中班体育教案《花样海绵棒》

中班体育教案《花样海绵棒》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解海绵棒的不同玩法。

让学生掌握使用海绵棒进行基本运动技能的方法。

1.2 技能目标：培养学生用海绵棒进行投掷、接抛、跳跃等运动技能。

培养学生合作使用海绵棒进行游戏的能力。

1.3 情感目标：培养学生对体育活动的兴趣。

培养学生积极、主动参与体育活动的态度。

第二章：教学内容2.1 海绵棒的选用与准备：选择适合中班学生使用的海绵棒，长度以适合学生单手握持为宜。

准备足够数量的海绵棒，以便学生轮流使用。

2.2 海绵棒的投掷与接抛：教师示范如何用海绵棒进行投掷和接抛，讲解动作要领。

学生分组进行练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

2.3 海绵棒的跳跃：教师示范如何用海绵棒进行跳跃，讲解动作要领。

学生分组进行练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

第三章：教学过程3.1 热身活动：进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。

3.2 教学演示与练习：教师进行海绵棒投掷、接抛和跳跃的示范，学生跟随教师一起练习。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.3 游戏环节：设计一些使用海绵棒的体育游戏，如“海绵棒接力”、“海绵棒捉迷藏”等。

学生分组进行游戏，教师观察并指导。

第四章：教学评价4.1 学生运动技能的评价：观察学生在投掷、接抛和跳跃时的动作是否规范。

评价学生在游戏中的合作能力和运动技能运用情况。

4.2 学生态度与参与度的评价：观察学生参与体育活动的积极性和主动性。

学生对体育活动的兴趣和满意度的调查。

第五章：教学延伸5.1 家庭作业：家长协助孩子进行海绵棒的投掷、接抛和跳跃练习。

5.2 下一节课的准备：学生准备自己的海绵棒，以便上课时使用。

教师准备更多海绵棒，以满足学生的需求。

第六章：教学资源6.1 教学材料：海绵棒：每人一根，长度适中，质地柔软。

标记物：用于标记投掷和接抛的起点和终点。

音乐：背景音乐，营造轻松愉快的活动氛围。

幼儿园中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》及教学反思五篇范文

幼儿园中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》及教学反思中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿热气运动兴趣，发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园中班上学期体育《海绵棒跳跃赛》含反思教案吧。

【活动目标】1、发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。

2、培养幼儿热气运动兴趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

【活动准备】若干条海绵棒、4个拱门、音乐。

【活动过程】一、开始部分师：引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法。

幼：可以用来木马骑；幼：可以用来跳跃幼：可以用来追玩；师：现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛。

准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛。

二、基本部分。

跳跃海绵棒比赛：1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：a）双脚张开。

b）双腿跟住海绵棒跳线跳跃。

c）遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。

d）进行男女混合小比赛。

运用海绵棒“大灰狼”游戏。

1、幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：a）幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿。

b）幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向。

c）幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里。

三、结束部分1、教师简单总结，表扬孩子的表现。

2、重新集合列队。

3、听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

本文扩展阅读：海绵，是一种多孔材料，具有良好的吸水性，能够用于清洁物品。

人们常用的海绵由木纤维素纤维或发泡塑料聚合物制成。

幼儿园海绵棒体育教案

幼儿园海绵棒体育教案一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，提高运动能力；2.促进幼儿思维发展，提高感知能力；3.学习运动技能，促使幼儿全面发展。

二、教学重点1.帮助幼儿学习运动技能，培养运动能力；2.促进幼儿对体育的兴趣；3.提高幼儿的协调能力和自信心。

三、教学难点1.如何让幼儿掌握简单、基本的运动技能；2.如何激发幼儿的积极性和自信心。

四、教学方法1.大课堂讲解结合小组示范；2.组织幼儿自主探索和实践。

五、教学内容1. 热身活动海绵球传接比赛，逐渐调整幼儿的身体与精神状态。

2. 技能训练2.1 海绵棒基本技能让幼儿分组，每组4人，学习以下5种基本海绵棒技能：1.捡海绵球：在地面上散落着多颗海绵球，比赛开始，每个孩子拿着海绵棒捡球，捡到多的获胜。

2.过桥：在地面两侧放置两个圆形，孩子手中握着海绵棒，穿过两个圆形，出圆形后交棒给队友，完成比赛。

3.躲避球：两队孩子隔着地面中央的一个障碍物，互相投掷毛绒球，每个孩子都拿着海绵棒躲避，不能让毛绒球击中身体，直至其中一队胜出。

4.投掷海绵球：将海绵球放在地上，每人拿一根海绵棒，进行投掷和接球迎面而来的海绵球，每投掷成功一次，得一分，最终得分高的获胜。

5.穿夹板：孩子分组，每组队员上下分开，夹板夹在两人之间，要用海绵棒把夹板上的球传递到队友那一侧，以时间最短为胜利。

2.2 组合技能在掌握单一运动技能的基础上，安排一些运动组合，如接力等，让孩子相互合作，促进团队精神。

3. 拓展活动在比赛结束之后，以集体活动、舞蹈、放松为主要内容。

六、教学评测1.通过观察和提问，了解幼儿掌握和理解的情况；2.评估幼儿的运动表现和能力；3.对于团队精神、积极性、自信心等心理素质，采取间接评价方式。

七、安全提示1.在比赛中避免激烈的对抗；2.技巧动作难度适中，避免发生意外伤害；3.组织游戏时，注意场地安全。

八、教学反思1.教师应对活动流程提前进行整理和安排，保障教学有序；2.教师应根据孩子的实际能力层次，合理选择课程内容；3.鼓励幼儿多次练习，帮助其不断提高，不要过早放弃；九、教学心得通过本次课程的教学，幼儿们积极参与，感受到运动的快乐和带来的自信，丰富了孩子的精神生活，激发了他们学习体育运动的兴趣。

幼儿园中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》含反思

幼儿园中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》含反思教学目标通过本次体育活动，让幼儿：•练习跳跃、奔跑等运动技能；•培养团队合作意识；•培养勇敢、坚韧、自信的品质；•感受运动带来的快乐。

教学内容本次体育活动的主题为《海绵棒跳跃赛》。

活动分为两个部分：•赛前准备：练习跳跃和奔跑；•赛场比拼：分队进行跳绳比赛。

教学过程1. 赛前准备1.身体热身：颈部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位按摩松散，全身热身。

2.练习跳跃：以站姿为起点，屈膝蹲下，后跳两步，再向前跳两步，重复进行。

3.练习奔跑：在操场上开展集体奔跑练习，让孩子尝试不同的速度和节奏。

2. 赛场比拼1.分队比赛：把幼儿分成两队，让队员们轮流进行跳绳比赛，团队得到的个人点数累加，最后算出两队的总分，获胜队伍获得奖励。

2.比赛过程中，老师要及时给予指导，对跳绳动作进行指导，并注意观察孩子的身体状况，避免意外情况发生。

学习效果本次体育活动使幼儿积极参与，锻炼了他们的身体，培养了其对于运动的兴趣。

同时，比赛过程中孩子们团结协作，共同进退，从中培养了他们合作的精神和勇气。

在比赛的过程中，失败和挫折也伴随着孩子们，但是通过教师的引导和鼓励，孩子们凭借着自己的努力克服了困难，获得了成功的喜悦和自信的力量。

反思在本次活动的比赛环节中，发现有些孩子的跳绳技能较差，需要耐心指导和训练。

此外，在组织活动过程中，需要更加注重孩子的安全问题，比如在比赛过程中需要加强监督，防止孩子因为比赛而受伤。

同时，在创设活动场地时，应该将安全问题考虑进去，并为孩子提供一个安全、舒适的活动环境，以便让孩子能够更加放心地参加活动。

总结本次体育活动通过海绵棒跳跃赛的形式，既丰富了幼儿们的体育活动内容，同时也锻炼了幼儿们的体能和合作精神。

在今后的教学中，我们将继续注重活动的安全问题和团队教育，更好地激发孩子们的学习兴趣，提高他们的素质，并加强与家长的交流，为孩子们提供更加全面的成长支持。

中班体育游戏：海绵棒跳跃赛

中班体育游戏：海绵棒跳跃赛【引言】作为中班的体育教室老师，我一直在探索适合幼儿的有趣且富有挑战性的体育游戏。

于是，在一次灵感的启发下，我设计了一款名为“海绵棒跳跃赛”的游戏。

这是一款既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能提高他们的团队合作意识的游戏。

以下是关于这款游戏的详细介绍。

【游戏规则】1. 游戏人数：每队4人，每班分为若干个小组进行比赛。

2. 准备工具：预先准备好海绵棒若干个。

3. 游戏流程：- 将每个小组平分为两部分，一部分为跳跃者，一部分为海绵棒传递者。

- 所有跳跃者站在起点线后方，并且分距离排成一排。

- 跳跃者需要跳过一段特定长度的距离，以最快速度跑到终点线。

- 海绵棒传递者的任务是在跳跃者到达终点线后将棒子传递给下一位跳跃者。

- 在传递过程中，传递者只能通过触摸传递棒子，不能有其他帮助。

- 当最后一位跳跃者到达终点线后，小组成员需要合力将棒子放到终点线上，标志着比赛结束。

- 比赛结束后，根据每个小组用时的长短确定名次。

【游戏目的】1. 发展幼儿身体协调能力：通过跳跃动作和传递棒子的操作，让幼儿锻炼身体的协调能力，提高身体控制能力。

2. 培养团队合作意识：每个小组成员需要相互配合，只有团队齐心协力才能顺利完成比赛。

这能够增强幼儿的合作精神和团队凝聚力。

3. 增强竞争意识：通过比赛，幼儿能够感受到胜利的喜悦和失败的挫折，培养他们的竞争意识和要有拼劲的精神。

【教学过程】1. 游戏前的准备：- 将教室的空间划分为起点区域、跳跃区域和终点区域。

- 在每个小组的终点区域准备好放置海绵棒的固定点。

2. 游戏中的引导：- 事先向幼儿们解释游戏规则，并示范跳跃和传递的动作。

- 分别指派每个小组的跳跃者和传递者，并标示出起点和终点的线。

- 提醒幼儿在比赛过程中要注意安全，避免发生碰撞或意外。

- 鼓励幼儿们互相加油，鼓励他们保持良好的比赛精神。

3. 游戏后的总结：- 结束比赛后，向幼儿们宣布比赛结果，并对他们表现出色的团队给予表扬。

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解海绵棒跳跃赛的规则和技巧。

1.2 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑和团队协作的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的精神风貌。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握海绵棒跳跃赛的技巧，提高跳跃、奔跑能力。

2.2 教学难点：幼儿在跳跃过程中保持平衡，团队协作顺畅。

第三章：教学准备3.1 教具准备：海绵棒、跑道、计时器等。

3.2 环境准备：宽敞的操场，安全无障碍。

第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳跃、奔跑动作，活动全身关节。

进行一些有趣的游戏，如“抓泡泡”、“小兔跳跃”等，让幼儿充分热身。

4.2 技能教学（10分钟）：讲解海绵棒跳跃赛的规则和技巧，示范动作。

幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

强调在跳跃过程中要保持平衡，注意安全。

4.3 比赛环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行海绵棒跳跃赛。

设置比赛路程，用计时器记录每组用时。

教师担任裁判，维持比赛秩序，确保比赛公平、安全。

4.4 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松动作，如拉伸、深呼吸等。

进行一些轻松的游戏，如“动物模仿”、“快乐的小鸟”等，让幼儿身心得到放松。

第五章：教学反思总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿掌握技巧的程度、团队协作情况等。

针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

鼓励幼儿在活动中表现出的积极性和进步，提高他们的自信心。

第六章：教学评价6.1 评价目标：通过比赛成绩和幼儿在活动中的表现，评价他们掌握海绵棒跳跃赛的程度。

6.2 评价方法：比赛成绩：记录每组幼儿完成比赛的用时，评选出速度最快的小组。

幼儿表现：观察幼儿在活动中的积极参与程度、团队协作能力和技巧掌握情况。

6.3 评价结果：根据比赛成绩和幼儿表现，给予相应的评价和鼓励。

第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织类似的体育活动，如“海绵棒接力赛”、“海绵棒障碍赛”等，让幼儿在游戏中提高体育技能。

中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》6篇

中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》精选6篇（一）教案名称：海绵棒跳跃赛教学目标：1. 学生能够正确掌握海绵棒跳跃的基本动作和技巧。

2. 培养学生的协调能力和灵敏反应能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高感知能力和交流能力。

教学时间：2课时教学准备：1. 海绵棒一根2. 班级座椅或其它适合作为障碍物的道具教学内容和方法：1. 引入活动（5分钟）老师向学生介绍本节课体育活动的主题：“海绵棒跳跃赛”。

解释规则和目标，并激发学生的兴趣。

2. 活动准备（5分钟）老师和学生一起清理活动场地，并把座椅或其它道具放置在适当位置作为障碍物。

3. 技术训练（10分钟）老师向学生演示海绵棒跳跃的正确姿势和动作要领，并指导学生进行练习。

重点关注正确的起跳、着地和跨越障碍物的动作。

4. 活动实施（20分钟）将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。

每个小组的成员轮流进行海绵棒跳跃。

每个小组需要在规定时间内尽可能跳过更多的障碍物。

老师为每个小组记录学生跳过的障碍物数量。

5. 活动总结（10分钟）老师和学生一起讨论海绵棒跳跃这个活动中遇到的困难和挑战。

向学生提问，帮助他们总结和理解本节课所学的技巧和经验。

6. 活动评价（5分钟）老师对学生的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 增加难度：可以通过增加障碍物的高度或布置更复杂的障碍物来增加活动的难度。

2. 扩展运动：鼓励学生自由发挥，尝试其他类似的跳跃动作，如跳箱、跳绳等。

教学注意事项：1. 活动场地要保持整洁，确保学生的安全。

2. 在活动前进行热身运动，防止运动伤害的发生。

3. 活动中要注意学生的协同合作和互相关心，确保每个学生都能参与到活动中。

中班上学期体育教案《海绵棒跳跃赛》精选6篇（二）教案教学目标：1. 通过游戏体验对炒豆豆的基本动作和规则的理解。

2. 提高幼儿的集体合作和协作能力。

3. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。

幼儿园中班上学期体育教案《花样海绵棒》

幼儿园中班上学期体育教案《花样海绵棒》
教学目标
•提高幼儿们的运动协调能力。

•锻炼幼儿们的身体协调能力和柔韧性。

•通过游戏体验，建立幼儿们对运动的兴趣及积极参与意识。

•了解和学习多人合作完成任务的重要性，培养幼儿们的团队合作意识。

教学内容
器材
海绵棒
内容
1.组织幼儿们坐在地上，向幼儿介绍海绵棒并示范。

2.要求幼儿们将海绵棒分成若干小节。

3.教师清点小组，每组6~8人，要求每个小组坐在地上形成一个环形。

4.教师要求每个小组选出一名队长，其他队员把小节分别交给队长。

5.教师提示动作，教导小组队长怎样把海绵棒接到队友手中。

6.采用递进式的方法，一个队完成一步动作，其他队长和同伴注意观察，
看每个小组的完成情况。

7.提醒幼儿们在接触海绵棒的过程中，要注意身体的协调性。

8.安排小组比赛，每个小组看谁完成的最快、最顺利。

教学方法：
采用游戏化的方式，让幼儿在游戏中学习。

教学重点：
注意幼儿接触海绵棒的协调性，并注意团队合作的重要性。

教学难点：
找到海绵棒的接触平衡点，需要正确的力度及协同性。

布置作业：
在家中，运用双手或双脚，完成接棍比赛，在花样海绵棒接力游戏中，要有更
好玩的想法，让玩创造出来，发挥你的创意。

思考问题：
•幼儿在完成比赛的过程中，如何培养他们的合作意识？
•在实际运用中，该如何在课堂优化游戏步骤？
注：教案可以适当修改，具体情况根据实际情况而定。

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》第一章：活动目标1.1 了解海绵棒跳跃的基本动作和技巧。

1.2 培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。

1.3 增强幼儿对体育活动的兴趣，提高参与积极性。

第二章：活动准备2.1 海绵棒若干根，长度适中，便于幼儿握持和跳跃。

2.2 空旷的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。

2.3 音乐播放设备，准备适合幼儿的轻快音乐。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

b. 进行一些简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

3.2 教学基本动作（5分钟）a. 教师示范海绵棒跳跃的基本动作，包括握持海绵棒的方法、跳跃姿势和落地动作。

b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.3 团队比赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 设置比赛障碍course，每组轮流进行跳跃比赛。

c. 教师记录每组比赛成绩，鼓励幼儿努力拼搏，为团队争光。

3.4 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿分享自己在比赛中的收获和感受，教师给予鼓励和肯定。

第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在活动过程中安全避免发生碰撞或摔倒。

4.2 教师要注意观察幼儿的体能状况，适时调整运动强度。

4.3 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神和良好竞争意识。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如海绵棒跳跃的图片、幼儿作品等。

第六章：教学内容6.1 复习海绵棒跳跃的基本动作和技巧。

6.2 学习通过海绵棒跳跃来完成不同的障碍。

6.3 培养幼儿的耐力和毅力，增强其身体协调能力。

第七章：教学步骤7.1 教师示范如何使用海绵棒跳跃来完成障碍，包括如何握棒、如何使用棒来帮助跳跃等。

7.2 幼儿跟随教师一起练习，反复跳跃以熟悉动作。

体育教案海绵棒

篇一：幼儿园中班教案：中班体育公开课体育公开课《玩纸棒》教案范文幼儿园中班教案:中班体育公开课体育公开课《玩纸棒》教案范文预设目标：1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

活动准备：1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。

纸球若干,球门。

2、音乐《运动员进行曲》。

3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

活动过程：一、进入场地，活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1、玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。

（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。

好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

（2）幼儿游戏，教师指导。

教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）篇二：小学4年级体育课教案玩彩棒“玩彩棒”教学设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合器材资源的开发，设计了“玩彩棒”一课。

运用自制器材“彩棒”，通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，以激发学生的学习兴趣为主旨，达到能力的提高。

二、教材选择：1、选用体育小器材制作中的“彩棒”，拓展学生活动的内容。

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》

中班体育教案《海绵棒跳跃赛》一、教学目标：1. 学习海绵棒跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的耐力和毅力，培养积极进取的精神。

二、教学内容：1. 海绵棒跳跃的基本动作：跳、跑、跃、转等。

2. 团队协作：分组进行比赛，学会配合、支持队友。

三、教学重点与难点：重点：掌握海绵棒跳跃的基本动作，提高身体协调性。

难点：在团队比赛中，协调配合，完成复杂的跳跃动作。

四、教学准备：1. 教具：海绵棒、计时器、标志物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 引导幼儿活动全身关节，做好跳跃准备。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范海绵棒跳跃的基本动作，如跳、跑、跃、转等。

b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师逐一指导。

c. 针对每个幼儿的特点，提出改进意见，确保动作规范。

3. 团队比赛（10分钟）：a. 幼儿分组进行比赛，每组派一名代表发言，制定比赛策略。

b. 比赛开始，教师计时，记录每组的成绩。

c. 比赛结束后，教师点评，给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享比赛心得，总结经验教训。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结本次活动的收获，强调团队合作的重要性。

b. 幼儿反思自己在比赛中的表现，提出改进措施。

6. 活动延伸：a. 鼓励幼儿在家中练习海绵棒跳跃，提高身体素质。

b. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对海绵棒跳跃动作的掌握情况。

2. 通过团队比赛，评估幼儿在协作中的表现，包括配合度、支持队友的能力等。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和影响。

七、教学反思：2. 思考活动中存在的问题，如部分幼儿对海绵棒跳跃动作的掌握不足、团队比赛中的一些细节问题等。

中班上学期体育教案《花样海绵棒》5篇

中班上学期体育教案《花样海绵棒》中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（一）教案名称：《花样海绵棒》体育课教案教案目标：1. 发展学生的协调性和灵活性。

2. 培养学生合作和团队精神。

3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学内容：花样海绵棒是一项团体体育活动，主要通过传递海绵棒的方式进行协作。

学生需要合作，通过团队配合完成各种花样的传递。

教学重点：1. 学生配合完成花样流畅连贯的动作。

2. 学生互相协作，形成良好的团队氛围。

教学准备：1. 海绵棒。

2. 宽敞的操场或活动室。

教学过程：Step 1：引入活动教师向学生介绍《花样海绵棒》活动，强调合作和团队精神的重要性。

同时，解释活动规则和动作要求。

Step 2：示范演示教师示范各种花样的传递动作，并解释每个动作的要点和注意事项。

Step 3：分组练习将学生分成几个小组，每个小组站成一列，间隔适当。

教师指定一个学生为起始传递者，该学生持续向后传递海绵棒，其他学生按照规定动作进行接棒，直到最后一个学生接到海绵棒并将其传递给教师。

然后，换一个学生作为起始传递者，重复练习。

Step 4：集中讨论教师引导学生回顾练习中的困难和问题，让学生自我评价，并提出一些建议和改进方法。

Step 5：巩固练习学生继续分组进行练习，逐渐提高连续传递的难度和速度，进行比赛。

Step 6：总结反思教师与学生一起总结活动中的体验和学习收获，并与学生讨论如何将合作和团队精神应用到日常生活中。

教学延伸：1. 学生可以自己创编花样动作，进行更多的探索和尝试。

2. 可以进行多次比赛，并设立奖励激励学生。

教学评价：教师观察学生的参与情况和合作程度，以及学生在活动中的表现和进步情况进行评价。

同时，学生也可以互评，评选出最佳团队和个人。

中班上学期体育教案《花样海绵棒》精选5篇（二）学科：体育年级：中班课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 能够按照音乐节奏进行简单的动作；2. 了解蜈蚣行的基本规则和动作；3. 培养幼儿合作和集体意识。

幼儿园中班体育教案《海绵棒跳跃赛》

幼儿园中班体育教案《海绵棒跳跃赛》教学目标1.让幼儿感受运动的快乐，提高身体协调性和平衡感；2.培养幼儿的集体合作精神和团队意识；3.激发幼儿的好奇心和探索欲，提高解决问题的能力。

教学重点1.跳跃技巧的基础训练；2.团队协作意识的培养；3.愉悦、感性的运动体验。

教学准备1.海绵棒 x 10；2.10 根彩色小绳。

教学流程第一步：集体热身1.在操场上张贴几张卡通人物跃跃欲试的图片，让幼儿瞧瞧这些人物的动作，引导幼儿想象跳跃的感觉；2.练习热身动作，比如跑步，踩点、晃动，行动的同时加深体验。

第二步：介绍游戏规则1.邀请幼儿围坐在一起，给幼儿解释本次游戏的规则，告诉幼儿需要共同合作才可以完成任务；2.幼儿按照分组坐好，每组 2 名幼儿，每人拿一根海绵棒和一跟彩色小绳，两人合作把小绳绑好在海绵棒上。

第三步：开始游戏1.告诉幼儿，先站成一排，然后尽可能远地将海绵棒丢给后面的一个队友；2.接棒的队友应该上前，然后再像前面一样将海绵棒扔到后面的队友那里；3.因此，每一组都应该不断地进行相同的动作，以期最终把海绵棒传到终点附近。

第四步：回看反思1.缀幼儿们一起回想游戏过程中自己表现的优点和欠缺；2.引导幼儿思考如果下一次再玩，有哪些地方要做得更加好；3.帮助幼儿感知到团队协作和勇敢表达自己想法的重要性。

教学注意事项1.督促幼儿之间要协调配合，使过程顺利；2.观察幼儿的表现，关注每个幼儿的参与度，及时评价；3.预防幼儿相互碰撞，避免受伤。

参考资料1.霍勇，惠来林。

2011。

“体育课中运用小组合作模式的探究”。

科学教育，5（26）：44-47；2.王沛松。

2013。

“幼儿园小班体育教学设计浅谈”。

青年教师，148：73-75。

幼儿园体育：海绵棒锻炼技巧教案

幼儿园体育：海绵棒锻炼技巧教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识海绵棒，了解海绵棒的基本使用方法。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握海绵棒的基本挥拍、打击、挑拨等动作。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学内容：1. 海绵棒的介绍：让幼儿认识海绵棒，了解它的特点和作用。

2. 海绵棒的基本动作：挥拍、打击、挑拨等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握海绵棒的基本动作。

2. 教学难点：幼儿在实际操作中能够灵活运用海绵棒。

四、教学准备：1. 教具：海绵棒若干、音乐、教学图片等。

2. 场地：宽敞的操场或体育教室。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范海绵棒的基本动作，如挥拍、打击、挑拨等。

（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。

（3）组织幼儿进行小组练习，互相交流心得。

3. 实践环节（10分钟）：（1）组织幼儿进行海绵棒比赛，如击球比赛、挑拨比赛等。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

4. 总结与放松（5分钟）：（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

（2）让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

5. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，检查幼儿是否了解海绵棒的基本使用方法和技巧。

2. 技能评价：观察幼儿在实践环节中的表现，评估其对海绵棒动作的掌握程度。

3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度和与同伴的互动，了解其对体育活动的兴趣和团队协作意识。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行海绵棒创意活动，如用海绵棒画图形、搭建海绵棒城堡等。

2. 邀请家长参与，开展家庭海绵棒游戏，增进亲子关系。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中穿戴适当的运动服装和鞋子。