小学一年级口语交际练习题及答案
人教版一年级上册口语交际和习作专项训练大全（含答案）
⼈教版⼀年级上册⼝语交际和习作专项训练⼤全（含答案）第⼀部分⼝语交际⼀、我说你做听指令，做动作。
⼆、⾃我介绍想让别⼈认识你吗？你来介绍⼀下⾃⼰吧！我叫，今年岁了。
我家有⼝⼈，我爸爸是做⼯作的，妈妈是做⼯作的。
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。
三、借铅笔请抬起⼀条腿。
●⼤声说让别⼈听见。
●注意听别⼈说话。
在向别⼈借铅笔时要⽤到礼貌⽤语！四、我们做朋友在班级⾥，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！五、打电话“请”、“谢谢”、 “不⽤谢”。
我也喜欢跳绳、踢键⼦。
放学后我们⼀起⽀踢键⼦吧！我喜欢跳绳、踢键⼦。
好呀！“请”、“谢谢”、 “不⽤谢”。
说话时要看着对⽅的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么⼈？在⼲什么？⑵图上的⼩朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名⼀⼈扮演⼩亮，另⼀个同学和他表演电话。
六、⽤多⼤的声⾳什么时候要⼤声说话？什么时候要⼩声说话？七、听故事，讲故事要⾃觉地说“您好”、“再见”等礼貌⽤语。
●有时候要⼤声说话。
●有时候要⼩声说话。
⽼师，我捡到⼀块橡⽪。
1.出⽰彩图，要求学⽣仔细看，专⼼听，认真记。
2教师指着图，有声有⾊地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学⽣⾃由练说。
⼋、⼩灰兔运南⽠结合图⽚说说⼩⽩兔运南⽠的故事吧！第⼆部分习作专项⼤胆说出你的想法。
习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写⼀写。
......习作2.我们成为⼩学⽣了，当背上⼩书包的时候，爸爸、妈妈和你⼼情都是怎样的？你以能写⼀写开学的第⼀天上学是什么样的⼼情吧！......习作3.⼩朋友们，我们已经长⼤了，是个⼩学⽣了。
你能说说你是⼩学⽣了有什么变化吗？......习作4.观察图⽚上这是什么时间？都有谁？在哪⾥？在做什么？......习作5.《我爱我家》⼩朋友们，我们都有⼀个幸福的家吧？让我们来认识⼀下你的家好吗？......习作6.《妈妈⽣病了》⼩朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗⾐、做饭，当妈妈⽣病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说⼀说吧！......习作7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发⽣了什么事情？把你看到的快来写⼀写吧！......习作8.写话：下⾬了观察图上都有谁？它们在做什么？......习作9.写话观察图上都有什么？它们在做什么？发⽣了怎样的故事？想⼀想，看谁写得故事精彩！......习作10.观察⼀下，你喜欢⽉亮姐姐吗？⽉亮姐姐漂亮吗？如果你和⽉亮做朋友你开⼼吗？写⼀写你们在⼀起会发⽣的开⼼的事吧！.....习作11.请你给⽉亮姐姐写封信，你有什么话对⽉亮姐姐说？请你来把你想说的话写⼀写吧！......习作12.写话：⾃我介绍.....习作13.⼩朋友们，⼀年有哪⼏个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节⾥有什么主要的特点？......习作14.⼩朋友们，秋天来了，秋天的校园⾥是什么样⼦的？有什么变化？ . .....习作15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发⽣了什么事情，注意语句通顺。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】小学一年级口语交际练习题及答案 1、说说你在家里都会做些什么2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣3、你喜欢哪个季节为什么4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗你会对他们说些什么呢7、你会用纸片拼什么怎样拼8、最近你学会了什么是怎么学会的9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗你会怎样劝说12、春天在哪里13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办14、我们周围的垃圾从哪里来该怎么处理生活垃圾呢说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六一”儿童节呢18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢19、未来的桥会是什么样说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么22、你喜欢看课外书吗你想和哪些书做朋友，为什么23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
(3套含答案)部编版小学语文一年级下册期末测试卷
期末全练全测(一)一、拼音乐园。
(10分)1．将下列字的音节补充完整。
(6分)2．选择加点字的正确读音，画“√”。
(4分)热闹．(nào lào)捉迷藏．(cáng zàng)朝．霞(zhāo cháo) 浮．萍(fúhú)二、词语小拼盘。
(36分)1．我来扩词。
(9分)欢( ) ( ) ( )玉( ) ( ) ( )包( ) ( ) ( )2．看拼音，写词语。
(18分)ｐǎｏｂùｘｉǎｏｙúｐíｎɡｔáｉｓｈǒｕｃìｓｈēｎｔǐｙｕǎｎｊìｎｓｈūｂāｏｚúｑｉúｈｕāｄｕǒ3．字的组合。
(6分)王＋见＝( ) 木＋几＝( )木＋目＝( ) 爪＋巴＝( )禾＋中＝( ) 舌＋甘＝( )4．照样子，写词语。
(3分)例：又．大又．圆( ) ( ) ( )三、选词填空。
(6分)盼望张望1．棉花姑娘多么( )有医生来给她治病啊！2．小松鼠四处( )了一下，终于跳出来了。
四、按要求写句子。
(8分)1．改变词语的顺序，保持句子意思不变。
(2分)他看见满地的西瓜又大又圆。
________________________________________________________________________ 2．照样子，写句子。
(4分)请你帮我捉害虫吧！请爷爷__________________________________________________________________!请奶奶__________________________________________________________________!3．用加点字造句。
(2分)大象看见了，也．跟着跑起来。
________________________________________________________________________五、回忆课文，回答问题。
部编版语文一年级下册 期末口语交际与看图写话专项测试卷(含答案)
期末专项复习突破卷——口语交际与看图写话（时间：40分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .一、我wǒ 会huì 打dǎ 电diàn 话huà。
（填tián 序xù 号hào）元元昨晚生病了，于是她今天早晨打电话向李老师请一天假。
读一读，选一选，将下列对话补充完整。
①我生病了，今天想向您请一天假，可以吗？ ②您好！请问是李老师吗？ ③我是元元。
④谢谢老师，再见！元元：________李老师：你好！我是李老师。
请问你是谁呀？ 元元：________ 李老师：你有什么事吗？ 元元：________ 李老师：好的。
元元：________二、读dú 下xià 面miàn 的de 通tōnɡ 知zhī，根ɡēn 据jù 通tōnɡ 知zhī 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。
通 知5月31日上午八点，请各班参加庆“六一”文艺演出的同学，在学校演播厅门前集合。
少先队宣传组5月30日时间：______________________________ 地点：_________________ 参加人：____________________________ 事情：_________________ 通知人：____________________________通知时间：_____________三、看k àn 图t ú写xi ě话hu à。
（一）、图t ú上sh àn ɡ有y ǒu 谁shu í？他t ā们men 在z ài 哪n ǎ里l ǐ？正zh èn ɡ在z ài 干ɡàn 什sh én 么me？（二）、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)提示：小狗的风筝被挂在树枝上，是谁帮他拿下来的？发挥想象，把这个故事写完整。
人教版小学语文上册(1-6)年级基础知识练习题3
一年级一、连词成句加标点。
1. 瑞金沙洲坝有个村子城外叫2. 吃水要到很远的去挑地方二、读一读下面的短文并回答问题。
好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
”1.被小螃蟹欺负的动物有、、。
2.小螃蟹最后被 (谁) (怎么样)。
3.本文共有个自然段，第三自然段有句话。
一年级答案：一、1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
2.吃水要到很远的地方去挑。
二、1. 小鱼、小乌龟、小虾2. 小男孩钓走了3. 4 2二年级一、阅读理解。
桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。
一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。
夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？”“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。
”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。
”“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解不解)地问。
桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。
”柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹，有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。
我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶，帮助你一道打扮美丽的春天吧！”1.用“\”画掉文中括号内不恰当的词。
2.连一连。
微微地笑不解地开放坦率地回答争先恐后地问3.认真阅读短文，判断下列说法是否正确。
(在正确说法后的括号里打“√”)(1) 桃花在春天开放，它的花期很长。
部编版一年级语文下学期口语交际专项(附答案)
口语交际专项一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。
他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。
小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。
于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。
他也想喝水，但恰好缸里没有水了。
小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。
和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。
一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。
B. 三个和尚没有水喝。
点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。
能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。
要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
答案：1. 三个和尚2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3. A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
人教部编版一年级语文下册口语交际与写话含答案
人教部编版一年级语文下册口语交际与写话口语交际。
1.选择礼貌用语填空。
(填序号)①谢谢②没关系③对不起④不用谢(1)我不小心踩到了同桌，我对他说：“()。
”同桌说：“()。
”(2)我向警察叔叔问路，我说：“叔叔，请问到北京动物园怎么走？”叔叔为我指路后，我对他说：“()！”叔叔笑着说：“()。
”2.打电话。
(不会写的字可以用拼音代替)华华想约梦梦到自己家做客，她正在给梦梦打电话，询问梦梦是否有时间赴约，她会怎样说？写一写。
华华：梦梦：是的，我就是梦梦。
你是谁呀？华华：梦梦：我有时间。
我非常愿意到你家做客。
下午见。
华华：3.看图，把对话补充完整。
(不会写的字可以用拼音代替)龙龙：明明，来和我们一起明明：我很想玩，可是我不会呀。
龙龙：没关系，我教你。
玩这个游戏的时候，一个人当“老鹰”，来抓“小鸡”。
另一个人当“母鸡”，。
其他的人当“小鸡”，躲在“”身后，不要被“老鹰”抓到。
明明：我明白了，那咱们开始玩吧！看图写话。
1.看图，根据提示写话。
(不会写的字用拼音代替)春姑娘悄悄地来到我们身边。
天空中，大地上，小河里，2.看图，图中是什么季节？有哪些人？他们在什么地方做什么？用几句话写一写。
(不会写的字用拼音代替)答案一、1.(1)③②(2)①④2.示例：喂，你是梦梦吗？我是华华。
你今天下午有时间来我家做客吗？你能来，我太高兴啦！我在家等你。
3.示例：玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！拦住“老鹰”，保护“小鸡”母鸡二、1.示例：小燕子扇动着翅膀，从南方飞回来了。
花儿们竞相开放，露出了笑脸。
河水清清，小鱼在里面游来游去，玩得非常开心。
2.示例：春天到了，华华、典典和龙龙一起来到了郊外种树。
华华双手扶住小树苗，龙龙用铲子铲土把树根埋起来，典典则负责浇水。
他们干得真起劲儿！。
部编小学一年级《口语交际：我们做朋友》生字,组词10个、造句20个
部编小学一年级《口语交际：我们做朋友》生字，
组词10个、造句20个
以下是《口语交际：我们做朋友》中出现的生字以及相应的组词和造句：
1. 朋（péng）
组词：朋友、朋辈、同朋
造句：我和小明是好朋友，经常一起上学放学。
2. 友（yǒu）
组词：友谊、亲友、友好
造句：我们应该珍惜友谊，互相帮助。
3. 好（hǎo）
组词：好事、好学、好看
造句：这是一件非常好的事情。
4. 这（zhè）
组词：这里、这个、这些
造句：这里有很多美丽的花朵。
5. 你（nǐ）
组词：你们、你的、你好
造句：你好，我可以和你交朋友吗？
6. 我（wǒ）
组词：我们、我的、我来了
造句：我是一个人工智能语言模型。
7. 她（tā）
组词：她们、她的、她来了
造句：她们是一对好朋友。
8. 他（tā）
组词：他们、他的、他来了
造句：他们是一家人。
9. 想（xiǎng）
组词：想法、想念、想你
造句：我想念远方的朋友。
10. 说（shuō）
组词：说话、说明、说好
造句：我正在说话，突然被打断了。
小学一年级口语交际练习题
小学一年级口语交际练习题一、看图说话1. 请观察下面的图片，描述一下图中的小朋友在做什么？图片描述：一个小男孩在公园里放风筝。
2. 看这幅图，你能说出图中的小女孩为什么笑吗？图片描述：一个小女孩手里拿着一个冰淇淋，笑得很开心。
3. 这幅画中的动物是什么？它们在做什么？图片描述：一群小鸭子在池塘里游泳。
二、情景对话1. 如果你在超市里找不到妈妈了，你会怎么做？- A. 站在原地等妈妈- B. 去找超市工作人员帮忙- C. 随便跟着一个大人走2. 你的朋友小明不小心摔倒了，你会怎么做？- A. 嘲笑他- B. 帮助他站起来- C. 告诉他不要哭3. 当你看到同学在教室里乱扔垃圾时，你会怎么做？- A. 跟着他一起扔- B. 告诉他不要这样做- C. 告诉老师三、角色扮演1. 假设你是老师，你的学生小华没有完成作业，你会怎么和他交流？- 老师：小华，你今天为什么没有完成作业呢？2. 你是小明，你的同学小红生病了，你要去医院看望她，你会带什么礼物？- 小明：小红，我给你带了一些水果，希望你快点好起来。
3. 你是一名医生，现在有一个小朋友来看病，你会怎么安慰他？- 医生：小朋友，不要害怕，我会轻轻地给你检查，不会疼的。
四、填空题1. 当你在学校里遇到不认识的同学时，你应该说：“_________”。
正确答案：你好，我是新来的，我们可以做朋友吗？2. 如果你想要借同学的铅笔，你应该说：“_________”。
正确答案：请问我可以借你的铅笔用一下吗？3. 当你不小心撞到了别人，你应该说：“_________”。
正确答案：对不起，我不是故意的。
五、判断题1. 如果你看到同学在教室里大声喧哗，你应该加入他们。
（）正确答案：×（错误）2. 当你的同学需要帮助时，你应该主动伸出援手。
（）正确答案：√（正确）3. 如果你不喜欢某个同学，你可以不理他。
（）正确答案：×（错误）六、连词成句1. 我，喜欢，春天，因为，花，开了很多。
部编版语文一年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)
统编版小学语文一年级下册期末专项复习—口语交际1．语言表达。
晚上，小红想从书架上拿一本《安徒生童话》，但是够不着。
她跑到正在忙着工作的爸爸身边，想找爸爸帮忙。
小红：__________________________________________________________________________________爸爸：书给你。
爸爸微笑着把书拿给小红。
小红：___________________________________________________________________________________爸爸：不客气。
2．语言表达。
汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她问路呢？汪亮：___________________________________________________________________________________老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
汪亮：__________________________________________________________________________________老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！3．口语交际在日常生活中，我们每个人都可能会遇到一些困难，这时候大家都是怎么做的？想一想，说一说，我们应该怎样学会关心和帮助别人呢？_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________4．口语交际你在小学的学习生活已经快一年了，想一想，在这一年的时间里，你都有哪些收获？试着用几句话写下来。
一年级下册语文课件口语交际听故事,讲故事
一年级下册语文课件口语交际听故事，讲故事一、教学内容本节课的教学内容来自一年级下册语文教材第七单元“口语交际：听故事，讲故事”。
具体内容包括：通过听力训练，让学生掌握故事的基本情节和主要角色；通过讲述练习，培养学生运用口头语言表达故事的能力。
二、教学目标1. 让学生能够认真倾听故事，理解故事的基本内容和寓意。
2. 培养学生运用口头语言讲述故事的能力，提高表达清晰、流畅的水平。
3. 激发学生对故事的兴趣，培养学生的想象力、创造力和表现力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握故事的基本情节、主要角色和寓意。
难点：如何引导学生运用口头语言流畅、生动地讲述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张有趣的图片，引发学生对故事的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 听力训练：a. 播放故事录音，让学生认真倾听。
b. 听后引导学生复述故事的主要情节，检查听力效果。
c. 分析故事中的主要角色，帮助学生理解故事内容。
3. 讲述练习：a. 让学生自由发挥，用自己的话讲述故事。
b. 鼓励学生运用丰富的词汇和生动的语言。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习：a. 让学生两人一组，互相讲述故事。
b. 教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
b. 讨论如何在日常生活中运用故事中的道理。
六、板书设计1. 故事《听故事，讲故事》2. 主要角色：小兔子、狐狸、大树3. 故事情节：起因、经过、结果4. 故事寓意：诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：请将今天学到的故事讲述给家长听，并让家长签字。
答案：学生讲述故事内容，家长签字确认。
2. 拓展作业：发挥想象力，编写一个属于自己的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过听力训练和讲述练习，培养了学生口语表达能力，激发了学生对故事的兴趣。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的口语表达能力，多给予鼓励和指导，提高学生的自信心和表达能力。
部编版小学语文一年级下册单元过关练习试题(附答案)全套
部编版一年级语文下册第一单元过关训练试题一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)ch ūn y ǔ xu ě hu ā sh én me zu ǒ sh ǒuzu ǒ y òu ti ān q ì gu ó w ángq íng ti ān2.写出下列大写字母的小写字母，并将这些大写字母按顺序排列。
(4分)3. 认一认，选一选，给韵母相同的归类。
(6分)①钱②张③飘④官⑤欢⑥情⑦让⑧保⑨姓⑩相⑩青⑫赵 an : ang : ao : ing :4. 照样子，加偏旁变成新字，并组词。
(6分) 例：直+木=植（植树）女+生=( )( ) 又+又=( )( ) 木+子=( )( )弓+长=( )( ) 口+天=( )( ) 子+小=( )( ) 5.填一填。
(3分)（1）“飞”字共( )画，第一笔是( )，组词：( )。
（2）“方”字共( )画，第三笔是( )，笔顺是：( )。
（3）“请”字共( )画，第二笔是( )。
6.写出下面汉字的部首。
(4分)张（ ） 钱（ ） 赵（ ） 欢（ ）霜（）降（）病（）让（）7.先看图，填出图片所代表的季节，再填空。
(6分)季季季季一年有个季节，按照顺序分别是季、季、季、季。
8.根据天气特点连一连。
(2分)雷电晴天雨夹雪暴雨阴天9.我的发现。
(4分)①吹②落③飘④游（1）我发现这几个字都是表示（名称动作颜色）的词语。
（打“√”）（2）选一选，填序号。
鱼儿树叶冷风雪花10.连一连。
(4分)冬雪吹秋霜落春风飘夏雨降11.看图写句子。
(4分)春姑娘来了，花儿。
秋风吹来，。
我和一起。
过生日了，多么！12.课内展示台。
(4分)①“言”来互相尊重，②“心”至令人感动，③“日”出万里无云，④“水”到纯净透明。
（1）我能选出每句话的谜底。
（填字母）A. 情B. 晴C. 清D. 请①，②，③，④。
（2）我知道这个字谜的谜底是（）。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
部编版一年级语文下册期末口语交际与写话专项复习附答案
部编版一年级语文下册口语交际与写话专项复习时间：60分钟 满分：100分口语交际（30分）一、夸kuā 夸ku ɑ 同tónɡ 学xué。
（4分）语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。
如果你是小丽的同学，你会对小丽说：“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”二、打dǎ 电diàn 话huà。
（6分）看图想一想：小梅为什么给妈妈打电话？小梅和妈妈分别会说些什么？（不会写的字可用拼音代替）小梅：_________________________________________________________________________________________________________________________________妈妈：________________________________________________________________________________________________________________________________小梅：________________________________________________________________ 妈妈：________________________________________________________________三、压yā 岁suì 钱qián。
一年级语文口语交际试题答案及解析
一年级语文口语交际试题答案及解析1.读一读，连一连。
万物齐放百鸟发芽泉水丁冬冰雪争鸣百花复苏柳树融化【解析】略2.根据课文内容填空。
（8分）一座房，两座房，_____________的瓦，_____________的墙， ____________的门，_____________的窗。
小竹排，顺水流，_____________唱，_____________游。
远看山有色，_____________。
_____________，人来鸟不惊。
【解析】略3.看看图，说一说。
【答案】略【解析】略4.读好下面词语中的轻声。
刮着熊哥哥这儿山羊弟弟床上地上【答案】略【解析】略5.瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?_____________________________________________________________________【答案】乌鸦可以用吸管或者倾斜着瓶子喝。
【解析】略6.在“口”里各填一个宇，就能组成四个词，你能填出来吗?【答案】月阳明闪发上大鱼安静想清【解析】略7.我会猜谜语。
嘴巴尖尖像把刀，提起害虫本领高。
大树公公有了病，只要它到病就好。
谜底：( )【答案】啄木鸟【解析】略8.看图填空。
小云上（）（）上有小（） zài毛毛下（）（）（）在（）（）（）【解析】略9.读一读，连一连。
【解析】略10.猫捉老鼠。
请你帮小猫把路上的指示牌都读准，它就可以捉住老鼠了。
【解析】略11.选择恰当的字、词填在括号里。
【答案】水时间手头【解析】略12.选词填空。
（8分）件场本台个床双张一（）电视一（）棉被一（）球赛一（）小说一（）心愿一（）画一（）筷子一（）事情【答案】台床场本个张双件【解析】略13.我会在括号里填上合适的词语。
（）庭院（）的球赛一（）球赛（）碗筷（）的图画一（）棉被（）故事（）的小手一（）背包（）家务（）的棉被一（）画一（）鞋【答案】（扫）（精彩）（场）（洗）（美丽）（张）（讲）（胖乎乎）（个）（做）（暖和）（张）（双）【解析】略14.拿出小尺子，连一连。
2023年部编版一年级语文下册 全册测试题及答案二
第一单元提升练习一、字词乐园。
(28分)1.给加点的字选择正确读音,画“√”。
(5分)秋霜．(shāng shuāng)降保．(báo bǎo)护生病．(bìn bìng) 相．(xāng xiāng)遇害怕．(bái pà)2.看拼音,写词语。
(12分)chūn fēng xuě huāshén me( ) ( ) ( )guówáng shēng qìzuǒyòu（）（）（）3.画掉图框中不正确的字。
(5分)里无云天水事飞4.把下列词语补充完整。
(6分)回大地物复苏柳绿花冰雪融泉叮咚百齐放二、句子列车。
(6分)1.你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
(仿写句子)2.我们的祖国多么广大。
(改成感叹句)三、根据课文内容填空。
(16分)1.绿的喜欢, 的最怕水来攻。
2.赵、钱、孙、李, 、、、,诸葛、, 、欧阳……四、口语交际。
(8分)一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。
因为他还没有准备好需要讲的故事。
你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？五、阅读天地。
(32分)(一)课内阅读。
(15分)河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
1.选文主要写的是( )。
(3分)①天气②青蛙③禾苗2.小青蛙做了哪些好事情？(6分)3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？(6分)(二)课外阅读。
(17分)春天的颜色春天，是什么颜色？小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。
”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。
它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！”1.巧填动词。
(4分)( )羊圈( )蜂房2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。
小学一至六年级口语交际话题
一年级口语交际话题一：介绍类。
你今年几岁了，是哪个学校，哪个中队的少先队员？你的生日是每年的哪一天？你是属什么的？你家住在哪里？你们家有几口人？你的家人是干什么的？你的爱好是什么？你的理想是什么？即：你长大了想干什么？你家长的电话号码是多少？你爸爸和妈妈叫什么名字？几岁了？你知道爸爸妈妈的生日和属相吗？二：介绍动物。
你知道小猫有什么本领？小狗、小马、小青蛙、大公鸡？你知道猫的耳朵怎么样？猴子呢？狗呢？小公鸡每天吃的饱饱的，为什么还吃石子？三：介绍植物。
你知道种树能给我们带来什么？你知道人们为什么欣赏小草？四：生活常识。
你们学校美丽吗？有什么？你们语文老师是谁？数学、体育、音乐…班主任。
你最喜欢哪位老师？为什么？你最喜欢哪门课？为什么？你最喜欢哪个小伙伴？为什么？你知道老师的节日是哪一天？小朋友的节日呢？新年呢？国庆节呢？妇女节呢？植树节呢？中秋节呢？你知道我们是哪个国家的人，国家的名字是什么呢？你知道我国的首都在哪里？我们国家有几个民族，你是哪个民族的人？你知道我们的国旗是什么颜色吗？国旗上有几颗五角星呢？你知道一年有几个季节？分别是什么？你知道一年有几个月？分别是什么？太阳每天从----方升起？从----方落下？你知道什么情况拨打电话119、110、120？你知道今年是什么年？去年呢？明年呢？蓝天是谁的家？树林是谁的家？你养成了哪些好习惯？五：课本内容。
《姐妹岛》指的是谁？谁是姐？谁是妹？它们分别住在哪里？他们的家乡都有什么？你喜欢什么动物？为什么？圆圆的月亮像什么？弯弯的月亮像什么？我们应该怎样爱惜粮食？秋天到了，都有哪些特征呢？春天到了，你发现了什么？你能说出几个描写春天美丽景色的四字词语吗？沙沙的雨点，落到了哪里？那里发生了什么变化？你喜欢吃什么蔬菜？为什么？说说它的颜色和味道（水果）。
你希望自己的小天地会有些什么？你准备在里面干什么？你知道西柏坡在哪里？有什么特点？你知道的交通工具有哪些（四种）（学习用品、生活用品）你知道的谚语有哪些？种子在什么季节发芽，需要什么？荒山是什么样子的？绿化过的山又是什么样子的？你出几招节约用水的好办法吧？你知道谁是庄稼的好卫兵？你有哪些识字的好办法？你知道自己的名字有什么含义吗？问问爸爸妈妈，你为什么叫这个名字？你有什么好方法知道风来了？你在家帮家长做过什么？心里怎样？家人是怎么说的？猫的舌头有什么作用？（青蛙、狗、啄木、蛇）你知道冬瓜和茄子有什么不一样吗？豆角、茄子是什么样子的？（萝卜、番茄、莲藕、辣椒、南瓜）你们学校开展了哪些体育活动，你最喜欢哪一项？为什么？六．班级文化。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1.我在家里会帮忙做饭、洗碗、整理房间等家务事。
2.我玩过很多游戏，其中最有趣的是跳绳和躲猫猫。
3.我喜欢春天，因为天气温暖，花草树木开始生长。
4.夜晚的天空很美，有很多星星和月亮。
5.我前面是墙，后面是窗户，左面是书柜，右面是门。
6.在草坪玩是可以的，但要注意不要损坏草坪。
7.我会用纸片拼成各种形状，比如飞机、动物等。
8.最近我学会了写字、认字和数数，是在家里和学校里研究的。
9.XXX应该拒绝王爷爷的钱，因为他帮忙是出于孝心而不是为了钱。
10.小兔运南瓜的故事讲述了小兔如何运送南瓜到市场上去卖。
11.浪费水资源是不对的，我们应该节约用水。
12.春天在大自然的各个角落，比如草地、山林等。
13.我可以向爸爸妈妈请教如何做好家务，争取让他们相信我可以做好。
14.垃圾来自我们的生活和工作，我们应该分类处理垃圾，比如可回收物、有害垃圾等。
17.我想和家人一起去游乐园或者动物园庆祝“六一”儿童节。
18.如果我遇到这种情况，我会认真反思自己的错误，并向爸爸妈妈道歉并承担责任。
19.未来的桥会更加智能化和环保，比如可以自动调节桥面高度、收集太阳能等。
20.我的家乡是一个美丽的小城市，有很多历史文化遗址和风景名胜。
21.我可以帮家人洗衣服、扫地、拖地等家务事。
22.我喜欢看有趣的故事书，比如《小王子》、《安徒生童话》等。
23.设计一座桥需要考虑桥的长度、宽度、承重能力等因素，我的桥可以通过藤条和竹子搭建，结构牢固且美观。
24.避免一年级小孩在上体育课受伤的方法包括提前热身、注意安全、遵守规则等。
25.我会安慰XXX，告诉她不要太在意考试成绩，重要的是努力研究。
26.我会祝贺XXX并告诉她她很棒，值得庆祝。
27.刻字会破坏公共设施，我会提醒他不要这样做，保护环境和公共财产。
28.我会原谅他的过失，并告诉他没关系，让他放心。
29.我叫XX，我来自XX，我喜欢XX，希望和大家成为好朋友。
部编版一年级语文上册一年级上册语文-各单元口语交际及看图写话含答案
部编一年级语文上册各单元口语交际及看图写话第一单元《我说你做》习题一、基础题看看你的观察能力和思考能力。
认真观察下面的游戏，然后回答问题。
1.将游戏中的指令员用黑色的笔圈出来。
2.将做错动作的小朋友用红色的笔圈出来。
3.游戏中小朋友们应该抬（）条腿。
4.猜一猜，上图中的小男孩为什么没有做动作呢？和同学讨论一下。
二、综合题1.给同位小声说下列指令，看他能不能都做对。
如果不能都做对的话，说说为什么不能都做对？“放下右手。
”“举起左手。
”“放下左手。
”“站起来。
”“请坐下。
”2.同位之间大声说下列指令，体会有什么感觉？说说我们应该用怎样的音量说话？指令：“请站起来。
”“请坐下。
”“请你摸摸小鼻子。
”“请你拉拉小耳朵。
”3.小组内合作进行下面游戏。
一人发出下列指令，其他人一边聊天，一边听指令做动作，看看谁能全部做正确。
指令：“男同学举起右手。
”“男同学放下右手。
”“全部举起左手。
”“女同学放下左手。
”“女同学站起来。
”思考：如何全部做正确动作？三、提高题1.同位之间进行两个指令的游戏。
指令一：“请你站起来，把凳子放到桌子下。
”指令二：“请把凳子从桌子下面拿出来，然后坐端正。
”指令三：“请你拿出数学课本，然后站起来。
”2.同位之间进行三个以上指令的游戏，注意动作顺序。
指令一：“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正”。
指令二：“把语文作业本拿出来，放到语文课本下面，然后站起来，和我握手。
”指令三：“请你拿出钢笔，放到语文课本中间，然后摸摸小耳朵，伸个懒腰。
”说一说，如何才能听懂指令，全部做正确动作。
4. 和爸爸妈妈进行“我说你做”的游戏。
指令一：“到客厅去走一圈，搬个椅子，然后坐下来”。
指令二：“找一个水杯，先洗干净，然后倒一杯水，送给爷爷或者奶奶。
”如果我是指令员，应该怎样发出指令？如果让我做动作，我应该如何听指令？参考答案一、基础题1.指令员是最左边的小女孩，用黑色的笔圈出来。
2.做错动作的小朋友是右上角的小男孩，用红色的笔圈出来。
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小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
你听后会说些什么呢？35、小军不会画风，正苦恼地坐在一旁，你看见了你会怎么教他画风呢？请把你们的对话些写下来。
36、我长大了想做————————————————。
37、找一找赞美洞庭湖、赞美江南鱼米之乡的诗和短文，与同学们一起分享。
38、我能做几个与眼睛有关的动作，并写下这个词语。
39、你能说出几项运动项目和几种体育用品吗？40、我要把家乡秋天里丰收的景色画成一幅画，再和同学学交流交流。
41、你知道“后翌射日”这个故事吗？从网上或神话故事书上找一找，查一查，然后把这个故事讲给同学们听一听。
42、读了《种窗帘》这一课，你最想对陶陶说些什么？43、在我遇到困难时，小红及时的帮助了我，我会怎么想，怎么说，怎么做？44、你知道动物们睡觉有哪些奇特的现象呢？45、雪花有几个瓣？你见过黑雪、红雪吗？你对雪还知道多少呢？46、在生活中你是怎么保护自己的书本的？47、读了《好心的小雪人》后，你会想什么？还会怎么做呢？48、春节就要到了，你会给家人送去什么样的祝福呢？49、青蛙和蚯蚓是人类的好朋友，你会怎样保护它们？50、小朋友们，你能夸夸我们美丽的校园吗？51、你见过大海吗，用几句话介绍一下你眼中的大海。
52、说说你的一位同学的样子、特点、爱好。
53、把你最喜欢吃的水果向同学们介绍一下。
54、《松鼠和狼》这个故事让你懂得了做一个什么样的人才会得到快乐？55、你的书包里有哪些小伙伴？它们都有什么作用？你是怎样爱护它们的？56、你见过哪些会飞的动物？哪些会跑的动物？哪些会爬的动物？57、读了《婷婷的画》这篇课文后，你发现婷婷的画与一般人的画有什么不同？她的画为什么会在国际画展中获得一等奖？58、如果我把小梨子装在一个不透光的瓶子里让它生长，你觉得它可以长大吗？为什么？59、你可以想哪些办法让乌鸦喝到小瓶子里的水呢？60、爸爸、妈妈过生日时，你打算什么些什么事呢？61、你的同桌今天忘记带铅笔来学校了，你会做些什么呢？62、你的邻居有困难，你会及时帮助他吗？63、我们找到了丰收的春天。
64、有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。
”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。
”你认为哪种做法对，为什么？65、尤拉听了妈妈的话后，他知道了做好事应该从身边的小事做起，后来……66、你知道哪些动物舌头的秘密？67、小军有一道数学题不会做，他该怎样向身边的王宁请教？68、军军不小心踩到了平平的脚，军军马上向平平道了歉，他们之间会有怎样的对话呢？69、晚上，丽丽做了一个梦，梦见自己飞到了月亮姐姐的身边，假如你给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么呢？70、一天，军军和平平去上学，军军由姐姐陪着，书包是姐姐帮军军背着，再看看平平自己背着书包去上学，聪明的你说说军军和平平你喜欢谁呢？为什么？71、奶奶生日快到了，请设计一张贺卡送给奶奶，并在贺卡上写下自己对奶奶的祝福。
72、你们校园里有保护花草的标语牌吗？仔细观察后，你再写两条。
73、你能向同学们介绍一下你的爸爸和妈妈吗？74、听大自然美妙的声音，大家一起交流听到的结果。
75、给你一片树叶，你会让它变成什么？76、你最爱看的动画片是什么？77、你喜欢什么花？能给小伙伴们介绍一下吗？78、历史上的成语故事丰富多彩，你能收集一两个讲给同学们听吗？79、你最喜欢的老师是哪一位？80你了解我们的祖国吗？81、世界真奇妙，你能说出一两个你所知道的奇妙之事。
82、在课余时间里，你都做了些什么？83、在春天里能收到秋天的礼物吗？如果你收到了，会怎么想？84、生活中，你是怎样爱惜粮食的？85、你认识哪些交通标志？86、我们来比一比谁唱得歌好听！87、当你看到满天的繁星时，你会想到什么？会说些什么？88、你想和世界各国的小朋友做朋友吗？89、北京城历史悠久，风景迷人，你想去看看吗？90、我们一起来认识几个国家的国旗。
91、今天的天气真好！我们一起看看天上的白云，再说几句话。
92、我们应该怎样保护小昆虫？93你会游泳吗？游泳时我们要注意些什么呢？94、小学生怎样节约能源。
95、如果你看一个人特别不顺眼，怎么办96、遇到残疾人我们该这么做97、春天的太阳是什么样的呢？动手画一个春天里的太阳98、设计一个你心目中的大太阳，在上面写上几句你想说的话。
99、我们一起来玩玩词语接龙游戏。
100、家里人是怎样关心长辈的？附件1：论文编号：贵州省教育科学院贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计征集评选登记表学科类别：小学语文说明：一、学科类别：1.中学语文.中学数学.中学英语.中学物理5.中学化学 .中学生物.中学政治.中学历史.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动0. 学前教育1.综合。
二、论文题目不要太长。
教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例。
浅谈小学低年级口语交际教学普定县马场镇中心学校刘启飞《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。
应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
”它还强调口语交际要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。
这反映了人们对语文学科本质属性的科学认识，也反映了经济时代对小学语文教学的更高要求，这就要求我们教师，要依据小学生的认知特点，充分利用教材的优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生，能激发全员参与热情的训练方法，扎扎实实提高学生的口语交际能力。
现在我结合自己这几年的教学实践，谈谈自己的教学体会。
一、利用资源，挖掘口语交际的素材。
一年级学生识字少，词汇贫乏，抽象思维能力弱，常常出现心中千言万语，不知从何说起的现象。
而低年级的口语交际通常都附有一些生动的图片，而图片却是能吸引低年级的孩子的眼球最好的工具，在课堂教学中，我充分利用好教材中的口语交际资源，联系学生实际，进行有目的，有步骤地指导、训练。
如进行《小兔运南瓜》的口语交际时，我利用教材中丰富多彩的插图，我先让学生弄清楚图画的内容以及要说的内容，让后知指导学生观察南瓜的形状，让学生发挥想象，在小组内交流自己的看法，然后选派代表上台说说自己的想法。
在教学二年级教材《夸夸咱们的家乡》时，我先让学生夸夸自己的家乡，很多学生说的内容都很空洞，甚至有很多同学不能开口。
然后我利用幻灯片出示家乡的一些图片时，孩子们都惊讶了，他们不时的感叹：哇，我们的家乡真美啊！这真的是我们的家乡吗？??看着孩子热情高涨的样子，我趁机让孩子交流自己的看法。
并选派代表上台说，很多孩子都积极的参与到这次口语交际中来，达到了此次的教学目的。
二、适时捕捉交际点，渗透听说训练。
语文教材既是读写训练的教材，同时也是进行听说训练的教材。
我在阅读教学中，捕捉听说点，渗透听说训练，创设口语交际情境。
比如在教学《坐井观天》一课时，我引导学生进行这样的一个口语交际：当青蛙跳出井口后，会说些什么？当孩子们听到这个话题时，非常的活跃，于是我趁机引导孩子们把自己的想法大胆的说出来；在教学《小马过河》一课时，在结束的时候，我提了这样的一个问题：孩子们，小马自己去试试过后，它会说些什么？孩子们有的说松鼠和老牛都是大骗子，有的说再也不敢相信别人了??孩子们踊跃的回答让我很高兴，因为他们能清楚的表达自己的想法了。
语文教材中，能训练口语交际的地方很多，我们要适时抓住交际点，进行口语交际教学。
三、角色表演，创设情境，激发交际热情小学生天性好玩好动，注意力易分散，形象思维占主要优势，这就要我们创造情境，引起学生口语交际的欲望，激发他们的交际热情。
而表演既符合学生的年龄特点，又能使学生进入交际情境。
而且小学生的表现欲望一般都比较强。
精彩的表演能激发学生参与交际的热情，使学生口语表达更符合角色特点。