“互联网+校园安全”信息化安全防范平台

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学校安全信息化管理系统建设与运行方案

学校安全信息化管理系统建设与运行方案

学校安全信息化管理系统建设与运行方案一、背景介绍在当前信息化快速发展的时代,学校的安全管理已经变得愈发重要。

学校安全管理包含了日常的学生出勤、考勤、校园安全等方面的事务。

为了提高学校安全管理效率和水平,学校安全信息化管理系统应运而生。

二、系统目标和功能学校安全信息化管理系统的目标是建立一个集学生信息管理、校内各类安全事件报警、紧急救援、数据分析和决策支持等功能于一体的平台。

其主要功能包括:1. 学生信息管理:通过系统可以实现学生档案的建立、修改和查询,包括学生的个人信息、家庭联系方式、紧急联络人等,为学校提供全面准确的学生信息。

2. 学生考勤管理:通过系统可以实现学生考勤的自动化管理,包括学生到校、离校的时间记录,缺勤、请假等情况的统计,提高学校出勤率和考勤管理效率。

3. 校园安全监控:通过系统可以集成校园内各类安全监控设备,如摄像头、门禁系统等,实时监控学校各个区域的安全情况,发生异常事件时能够及时报警。

4. 紧急救援管理:系统能够实时接收安全报警信息,并及时调度相关人员和资源进行紧急救援,有效保障学生和教职员工的安全。

5. 数据分析和决策支持:通过系统能够进行对学生信息和安全数据的分析,生成报表和图标,为学校提供数据支持,辅助学校管理决策。

三、系统架构和网络环境学校安全信息化管理系统采用客户端/服务器模式,分为前端和后端两个部分。

前端包括学生考勤刷卡机、摄像头、门禁系统等设备,与后端服务器通过网络连接。

后端服务器包括数据库服务器、应用服务器等,负责存储和处理数据。

网络环境方面,学校应建设校园内部的局域网,通过布设AP等无线设备,实现无线网络覆盖。

同时,为了保证系统的安全性和稳定性,需要采取一系列的网络安全措施,如防火墙、数据加密等。

四、系统运行流程学生考勤数据的获取和处理是学校安全信息化管理系统的核心流程。

具体运行流程如下:1. 学生刷卡考勤:学生到校时通过刷卡机进行刷卡,系统记录学生到校时间并上传至服务器。

探析高校校园安全管理服务平台建设必要性

探析高校校园安全管理服务平台建设必要性

探析高校校园安全管理服务平台建设必要性【摘要】校园安全是高校管理的重要组成部分,校园安全管理服务平台的建设对于提升校园安全管理水平具有重要意义。

本文首先从校园安全现状出发,分析了当前存在的安全管理问题,如防范措施不足、信息传递不畅等。

接着探讨了校园安全管理服务平台建设的必要性,阐述了其可以提供实时监控、预警、信息共享等功能,有助于提高安全管理效率和应对突发事件能力。

文章还明确了建设目标和功能,并从建设带来的好处方面进行深入分析。

总结了重要观点并展望了未来发展趋势,提出了相应建议和措施,有助于推动高校校园安全管理服务平台的建设和完善。

通过本文的探讨,有助于加强高校校园安全管理,保障师生的生命财产安全。

【关键词】关键词:校园安全管理、服务平台、建设、现状分析、问题存在、必要性、目标、功能、好处、观点总结、未来发展、建议、措施1. 引言1.1 背景介绍高校校园安全一直是社会关注的热点问题,近年来随着校园规模的扩大和人员流动性的增加,校园安全管理面临着越来越多的挑战和难题。

传统的安全管理模式已经难以满足复杂多变的安全需求,各种安全事件频频发生,引起了社会的广泛关注和深切忧虑。

为了有效应对校园安全管理面临的挑战,建立高效、便捷、智能的校园安全管理服务平台显得尤为重要。

随着信息技术的日益发展和普及,校园安全管理服务平台的建设已经成为解决校园安全管理问题的重要途径。

通过整合各类安全管理资源、提供全方位的安全管理服务,校园安全管理服务平台可以实现信息共享、智能预警、快速响应、精准处置等功能,提升校园安全管理的效率和水平。

探讨高校校园安全管理服务平台建设的必要性具有重要的现实意义和深远的影响。

1.2 问题提出校园安全一直是社会关注的焦点问题,而随着高校规模不断扩大、学生人数增加、校园建设日新月异,校园安全管理需求也日益提升。

目前高校校园安全管理存在诸多问题,如安全隐患排查不到位、突发事件处理不及时、信息共享不畅等。

数字校园的定义与特点

数字校园的定义与特点

定义:数字校园是一种基于互联网和信 息技术,将学校的教学、管理、服务等 方面进行数字化、网络化、智能化的新 型教育形态。
组成要素:数字校园包括硬件设施、软件 系统、教学资源、教学活动等方面,是一 个综合性的教育信息化平台。
特点:数字校园具有数字化、网络化、 智能化、个性化等特征,能够提高教育 教学的效率和质量,促进学校管理和服 务的创新和发展。
多媒体互动:数字校园支持师生之间的多媒体互动,如在线讨论、在线答 疑等
多媒体评估:数字校园可以对学生的学习情况进行多媒体评估,如在线考 试、学习分析等
实时互动:数字校园支持师生之间、学生与学生之间的实时互动,促进知识传递和交流。
多种交互方式:数字校园提供多种交互方式,如在线讨论、在线测试、在线调查等,以 满足不同需求。
配置
智能化安全: 采用数字化手 段,提高校园 安全防范能力 和应急响应速

数字化校园以网 络为基础
实现教学、科研、 管理、服务等方 面的数字化
实现资源共享和 信息交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提高教学和科研 效率,促进学校 发展
多媒体教学:数字校园支持多媒体教学,包括视频、音频、图片等多种形 式
多媒体资源:数字校园提供丰富的多媒体资源,如电子图书、电子期刊等
体系
资源挑战:如 何充分利用现 有资源,降低
建设成本
人才挑战:如 何培养和引进 具备数字校园 建设和管理能
力的人才
智能化教学管理:实现课程 安排、学生管理、成绩查询 等功能的智能化
数字化教学资源:提供丰富 的教学资源,如电子教材、 课件等
个性化学习体验:根据学生 需求,提供定制化的学习资
源和辅导
目标:数字校园的目标是提高学校的教学质量和效率,促进教育信息化的发展,为师生提供更好 的学习和工作环境。

2024年在全市校园安全工作会议上的发言样本(2篇)

2024年在全市校园安全工作会议上的发言样本(2篇)

2024年在全市校园安全工作会议上的发言样本尊敬的各位领导、各位同事:大家好!我是XXX学校的校园安全工作负责人。

首先,我要感谢校领导对校园安全工作的高度重视和支持,也要感谢各位同事在校园安全工作中的辛勤付出。

今天,我非常荣幸能够在全市校园安全工作会议上发言,与大家共同分享我们学校的校园安全工作经验和探讨校园安全工作的发展方向。

作为学校校园安全工作负责人,我始终坚持以保障师生安全为首要任务,以预防为主、综合治理为手段开展工作,力求打造安全、和谐、稳定的教育环境。

首先,我们在校园安全工作中注重加强预防。

预防是校园安全工作的第一道防线,也是最有效的措施。

我们通过制定并实施安全规章制度,加强安全教育宣传,增强师生安全意识和自我保护能力。

我们组织定期的消防演练、地震逃生演练、交通安全教育等活动,提高师生的应急处置能力。

同时,我们与公安、交警等相关部门建立起紧密合作关系,共同维护学校和学生的安全。

其次,我们注重综合治理,坚持把预防和处置有机结合。

我们加强学校周边的安全防范,增加监控设备、加强巡逻队伍,提高学校的保护力度。

我们开展安全隐患排查整治工作,及时修复校园设施、处理危险品、疏通逃生通道等。

我们也积极参与社区、家长、学生和教职工的沟通交流,共同构建校园安全的防线。

此外,我们还注重科技手段在校园安全工作中的应用。

我们积极引进安全监测系统、人脸识别技术等先进技术,提高校园安全的监测和预警能力。

同时,我们加强对网络安全的管理,防范网络欺凌、信息泄露等安全问题。

我们还积极开展开展安全科普知识和技能教育,提高师生对科技安全的保护意识和能力。

当然,校园安全工作的推进还需要全市校园安全工作领导小组的支持和帮助。

希望各位领导能够加强对校园安全工作的关注和支持,提供必要的资源和平台。

我们期待能够不断加强与各界合作,形成政府、学校、家庭、社会的共同合力,共同守护学生的安全。

最后,我坚信在全市校园安全工作领导小组的正确领导下,在各位领导的积极关心下,在广大师生、家长和社会各界的共同努力下,我们一定能够在校园安全工作中取得更大的成绩,为学生营造更安全、更和谐的学习环境。

学校安全网格化管理制度与校园安全信息化平台

学校安全网格化管理制度与校园安全信息化平台

学校安全网格化管理制度与校园安全信息化平台随着社会的发展和学校规模的不断扩大,学校安全管理人员面临着越来越大的挑战。

为了确保学生、教职员工和学校财产的安全,学校需要建立一套科学有效的安全管理制度,并结合信息化技术,构建校园安全信息化平台。

本文将重点介绍学校安全网格化管理制度与校园安全信息化平台的重要性以及如何实施。

一、学校安全网格化管理制度的重要性学校安全网格化管理制度是一种基于网格化管理理念和方法的安全管理模式。

通过将学校划分为多个网格,每个网格设置责任人,实现全员参与、责任明确、信息畅通、处置及时的管理方式。

学校安全网格化管理制度的重要性主要体现在以下几个方面:1. 提高安全管理效率:通过网格化管理,可以将学校安全管理中的各项工作分解到具体的网格责任人,每个人都能按照职责履行安全管理工作,提高工作效率。

2. 加强安全信息共享:学校安全网格化管理制度可以实现安全信息的共享和流转,相关部门和责任人可以即时获取到安全事件的信息,以便及时做出有效的应对措施。

3. 掌握校园安全动态:通过网格化管理,学校能够全面掌握校园内的安全动态,及时发现和解决存在的安全隐患,避免事故的发生。

二、校园安全信息化平台的建设与应用为了实现学校安全网格化管理制度,需要借助校园安全信息化平台。

校园安全信息化平台是一个集安全监测、报警、管理和数据分析为一体的综合性系统。

以下是校园安全信息化平台的建设与应用的关键要点:1. 建设信息化平台:校园安全信息化平台需要建设安全监测系统、报警系统以及管理系统。

安全监测系统可以通过安装监控摄像头、门禁系统等设备,实时监测校园内的安全情况;报警系统可以通过设置报警装置,当发生紧急情况时,可以迅速报警并触发相应的处置措施;管理系统用于管理安全信息、责任人、处理流程等。

2. 数据共享与分析:校园安全信息化平台需要实现数据的共享与分析。

各个部门和责任人可以通过平台获取到安全信息,从而做出相应的决策。

学校安全防范工作中的问题与对策

学校安全防范工作中的问题与对策

学校安全防范工作中的问题与对策学校安全是教育工作中的首要任务之一,保障师生的生命财产安全是学校工作的重要职责。

然而,在学校安全防范工作中存在着一些问题,必须采取相应的对策来解决。

一、安全设施不足学校安全设施的建设是保障学校安全的基础。

然而,许多学校在安全设施的建设上仍存在不足之处。

例如,消防设备老化或缺乏维护,教学楼与疏散通道不畅通等。

针对这一问题,学校应该加强安全设施的维护和更新,确保设施的完善和有效性。

二、防范意识淡薄学校中的安全管理与防范工作需要全体师生的共同参与,但部分师生对于安全防范的意识存在淡薄的现象。

为加强防范意识,学校可以通过开展安全教育和演练活动,提高师生对安全问题的认识和应急处理能力。

此外,可以组建安全巡逻队伍,增加学校内部的巡逻与管理力度。

三、校园周边环境不安全学校的安全不仅与校园内部有关,校园周边环境的安全也是一个重要问题。

例如,交通状况不佳、邻近的犯罪盗窃活动频发等。

学校可以与当地政府部门合作,共同改善校园周边环境的安全性。

例如,加强交通组织,增加监控设施,提高社会治安水平。

四、校园安全责任不明确学校中涉及安全工作的责任主体较多,但责任划分不明确是一个普遍存在的问题。

为解决这个问题,学校应建立明确的安全管理体系,明确各个职能部门的责任与权限,并制定相关规章制度,确保各项安全工作有人负责、有人督导。

五、校园欺凌问题校园欺凌是严重影响学校安全的问题之一。

学校应加强学生的心理健康教育,提倡和营造平等友好的学习环境。

同时,建立相应的举报机制,及时处置欺凌事件,确保受害学生的权益。

六、突发事件应急响应不及时突发事件的及时响应是保证学校安全的重要环节。

然而,一些学校在突发事件应急响应方面存在不足。

为提高应急响应能力,学校应定期组织应急演练,加强与相关部门的联系与协作,确保应急预案的实施和执行。

七、网络安全问题随着互联网的普及,校园网络安全成为学校安全防范的一个新问题。

学校应加强网络安全教育,引导学生正确使用互联网,提高网络安全意识。

信息化校园安全防控体系保障措施

信息化校园安全防控体系保障措施

信息化校园安全防控体系保障措施作者:高振峰来源:《科技创新导报》2021年第06期摘要:校园环境安宁是实现一切人才培养活动的起点,近年来,本应该是安宁祥和的校园出现了各类违法犯罪的案件,包括侵财类案件、扰乱公共秩序类案件、人身伤害类案件等犯罪成为校园犯罪新的危险点,给校园安全防范工作带来极大挑战。

因此,构建信息化校园安全防控体系就显得十分必要,以便增强校园违法犯罪事件的风险识别能力、监测预警能力和打击处置能力,提高校园安全治理的信息化、智能化水平。

关键词:信息化校园防控体系预警安全管理中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2021)02(c)-0132-03Safeguard Measures of Information Campus Security Prevention and Control SystemGAO Zhenfeng(Criminal Investigation Police University of China,Shenyang, Liaoning Province, 110854 China)Abstract: The peaceful campus environment is the starting point for the realization of all talent training activities. In recent years, there have been various cases of illegal crimes on campuses that should be peaceful and peaceful, the new danger point of campus crime, including the cases of pecuniary infringement, disturbing public order and personal injury, brings great challenges to campus security. Therefore, it is very necessary to construct the information-based campus security prevention and control system in order to enhance the ability of risk identification, monitoring and early-warning, striking and dealing with illegal and criminal incidents on campus, improving the informatization and intelligentization level of campus security management.Key Words: Information campus; Prevention and control system; Early warning; Security management信息化背景下的校園安全防控工作需要在政府、公安机关、教育主管单位、技术公司等有关部门的共同支持下,边建设、边应用、边总结、边完善,逐渐提升防控管理效率[1]。

教育信息化管理平台

教育信息化管理平台

特点
基于CDMA的广覆盖、精定位等技术 特点,是目前实现城市、乡村、山区 最广泛无缝覆盖的最佳选择
校车监控需求分析
校车是学校接送学生的专用车辆。在校车运行时,往 往是一辆车配一个司机,接送学生的站点又较多,在 上下学高峰期时交通拥堵加上校车体积较大,就造成 了一定的安全隐患,此时校方为了安全考虑就希望远 程即可了解到校车的运作状态。
平台三大优势
事件管理
⑴ 框选人员定位,实现就近调度, 提升调度效率
⑵ 框选周边人员,实现工单群发, 确保任务信息即时传达
第22页
平台三大优势
人员管理
⑴可视化人力分布管理
⑵ 人员实时动态 监控
⑶ 工作轨迹回放查 询
平台三大优势
任务管理
⑴ 任务动态实时监 控
⑵ 可视化任务反馈位置, 实现空间考勤
⑶ 任务即发即收,完成 任务即时反馈
平安校园应用场景
领导可随时通过监控 了解校园情况 公安机关可实时监看 校园视频,突发事件 可以提前预报并出警
校园监控是中国电信基于有
线、无线网络提供的集中监控和远程 校园管理功能,帮劣主管部门、学校 进行校园安全管理。
校园监控中心
监控操作
录像功能 远程巡视 手机查看
教学楼 校门 楼层通道 学校围墙
教育信息化管理平台
目录 移动教务 平安校园
校车监控 天翼对讲
教育管理云平台——移动教务
定位
移劢教务是校园教务教学系统向手机端的延伸, 采用SAAS或项目模式提供服务,基于3G移劢网 络和智能手机,提供教务教学公告发布、公文流 转、工作邮件、人员信息管理等功能的移劢应用
特点
深度融合教务教学的各种信息资源和应用服务, 使用户采用手机客户端随时随地查询获取信息资 源,丰富了用户获取信息资源的方式,提高了沟 通效率

“互联网+”背景下校园安全防范平台构建研究

“互联网+”背景下校园安全防范平台构建研究

“互联网+”背景下校园安全防范平台构建研究周双燕 重庆师范大学涉外商贸学院摘要:随着“互联网+”时代的来临,信息网络正在悄然改变着人们的生活,近期由于学生安全事件的屡屡发生,社会各界呼吁学校安全体系的完善和创新。

互联网的高速发展给校园安全管理带来了机遇,并提供了技术的可行性。

在互联网+的背景下,如何保障学生在校内的安全,了解学生在校的学习生活情况,加强学校与家长的沟通等,正是本文的研究内容和目的。

关键词:互联网;安全防范平台;构建中图分类号:G64 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2018)036-0064-02一、引言随着“互联网+”时代的来临,信息网络正在悄然改变着人们的生活,近期由于学生安全事件的屡屡发生,社会各界呼吁学校安全体系的完善和创新。

由此,基于大数据和云计算的“互联网+APP+校园安全”大平台的构建孕育而生。

本文研究的是由安全隐患监管平台、报警系统、一卡通电子学生证、手机APP等组成的基于校园安全建设的解决方案。

通过“互联网+APP+校园安全”的大平台,学校可以及时排查并上报安全隐患、实现全校的视频远程监控、紧急情况报警和响应、学生进出考勤管理等,加强对学生的安全防护;学生佩戴和使用一卡通电子学生证可实现安全进出校门、课堂实时考勤、校园购物支付、安全定位和安全知识寓教于乐等;家长通过平台和APP,可以掌握孩子在校的学习和生活动态,与老师加强沟通交流,配合学校对孩子进行全面的教育引导;教育局通过监控管理中心,可以全面管理和督导各级学校,将基层工作落实到位。

最终为构建“和谐校园、学生安全”提供有效的解决方案。

二、政策导向教育部指出:要贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》,推动各地利用现代技术手段,逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化,全面提升学校安全教育工作整体水平,提高师生安全防范意识和能力,保障学生平安健康成长。

智慧校园综合安防信息化管控平台建设方案

智慧校园综合安防信息化管控平台建设方案

部署上线
根据实施方案进行系统部署,完成上线运 行,并进行实时监控和故障处理。
方案设计
根据需求分析结果,制定具体的实施方案 ,包括系统架构、功能模块、数据流程等 。
测试与验证
对开发完成的系统进行严格的测试和验证 ,确保系统性能、安全性和稳定性达到预 期要求。
系统开发
按照方案设计进行系统开发,确保系统功 能完善、稳定可靠。
采用三范式,减少数据冗余,同 时满足完整性约束。
03
02
视频监控表设计
设备信息表设计
采用三范式,减少数据冗余,同时 满足完整性约束。
采用三范式,减少数据冗余,同 时满足完整性约束。
04 报警信息表设计
采用三范式,减少数据冗余,同时 满足完整性约束。
04
智能安防应用系统开发
门禁管理系统
总结词
高效、安全
智慧校园综合安防信息化管控平台可为社会 创造安全、稳定、有序的校园环境,同时为 推进教育信息化发展做出贡献。
经济与社会效益评估
01
投资回报率 (ROI)
通过对比投资成本与年节省费 用来评估投资回报率,分析投 资的经济可行性。
02
净现值(NPV)
采用折现方式评估项目的现金 流量,包括未来现金流量的现 值和投资成本的现值,计算净 现值。
提高校园安防效率 和管控能力需求
信息化技术发展及 普及
需求分析
提升校园安防信息化水平 实现信息共享与协同办公
加强校园安全监控与预警能力 提高校园安防管理效率
项目目标
建立一个完善的智慧校园综合 安防信息化管控平台
提高校园安全防范水平和应急 响应能力
实现安防信息共享与协同办公
提高校园安防管理效率并降低 运营成本

互联网+打造校园安全防控体系

互联网+打造校园安全防控体系

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.11.154互联网+打造校园安全防控体系◆王海峰摘 要 结合亲自参与的校园安全防控体系建设实践,介绍学校安全防控体系平台建设与应用,实现“一键式”安全管理的经验体会。

关键词 安全管理;互联网+;学校安全防控体系中图分类号:TP393.18 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2016)11-0154-051 建设背景近年来由于不安定因素、自然灾害、校园暴力、道路交通、食品卫生等方面引发的校园安全事件时有发生,中小学生这个特殊的弱势群体的安全越来越受到各级政府及社会的高度关注。

教育部教基一厅〔2014〕2号文《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求学校每月进行安全演练,做好应急预案。

要求各学校要切实重视校园安全管理工作,加强“人防、物防、技防”确保校园安全。

校园安全事件不断发生,一直深深触痛社会的神经。

学校急需打造一个安全防控体系管理平台来满足安全需求。

2 现场会作者:王海峰,安吉县教育保障中心(313300)。

2016年1月15日上午,安吉县教育局安全科在凤凰山小学召开了《安吉县校园安全管理现场会》。

县教育局副局长王军民、县教育局安全科科长徐文高、全县所有学校分管安全的副校长及县消防大队的部分官兵参与了本次会议。

会议之前首先观摩了凤凰山小学的消防安全逃生演练活动。

全校1449名学生在2分30秒钟内全部撤离到操场安全地带。

师生和县消防大队的官兵们模拟了救人场景(如图1所示)。

这样一系列的任务,学校的组织者都是通过手机APP 软件一键式完成的,如图2所示。

会议围绕着“互联网+”的数字化智能校园安全管理主题进行。

从凤凰山小学分管安全的副校长汪丽娟的《数字化智慧校园安全管理》汇报和巨龙网络安全管理软件的使用介绍中,可以感受到“互联网+”在学校安全管理上的运用,将是学校安全管理的一个趋势。

学校管理人员可以通过手机APP“学安”软件实时上报校园任何角落的安全隐患,按照流程分派相关人员及时处理,防患于未然。

校园安全管理系统

校园安全管理系统

平安(píng ān)校园安全管理系统【方案(fāng àn)介绍】针对平安校园的安防建设需求,率先推出了完整的平安校园安防融合管理解决方案,目前已在全国许多省市试点推广使用,全国用户量已经(yǐ jing)达到20多万。

该方案以安卓星校园安全管理平台融合安防管理平台为核心,一方面通过统一的、高度集中的管理平台,实现校园多个安防系统的全面融合与统一管理,简化管理流程,提升管理效率;另一方面通过视频监控与各安防子系统的联动整合,提升校园的综合防范能力。

随着平安校园建设的步伐加快,校园安防系统无疑成为各个学校建设的重点项目。

校园安防,主要是利用家校互动平台、视频监控、防盗报警、进出校自动(zìdòng)考勤、身份识别、巡更系统、紧急求助、呼叫系统、等各种硬件设施保障校园安全。

不过,对于不同规模的学校,并不是所有的安防系统设施都需要重点建设的,教育(jiàoyù)机构可以根据自身的需求以及预算等因素进行调整,已确保建设出一个“高性价比”的安防体系。

Ø 实现(shíxiàn)主要功能通过(tōngguò)安卓星校园安全管理平台与安防融合管理解决方案,可实现学生自主防御,亲情通话、定位,求救(qiújiù),视频监控、防盗报警、电子围栏、进出校自动考勤、公共广播等安防子系统的集成(jí chénɡ)与统一管理。

1)1、安卓星校园(xiàoyuán)安全管理平台之家校互动建立当地的校园安全管理平台,整合全线资源到平台中来,实现大平台与手机APP平台无缝对接,融合各方资源提升平台增值服务。

登陆入口,通过登陆到校园管理平台管理学生信息、在校情况,家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证的定位,跟踪,亲情通话等功能2、合作(hézuò)商地方(dìfāng)管理(guǎnlǐ)平台合作(hézuò)商管理(guǎnlǐ)平台登陆入口,合作商通过登陆到安卓星电子学生证区域管理应用平台实现远程身份ID号码管理,管理好自己所在区域的客户开通、停止服务的时限等。

高校安全“多维立体式”教育体系构建初探

高校安全“多维立体式”教育体系构建初探

高校安全“多维立体式”教育体系构建初探作者:杨明孟文庆英启雷来源:《北京教育·高教版》2017年第08期摘要:新形势下高校所面临的环境日趋复杂化,为应对和预防各环境领域所带来的安全问题,构建新型的校园安全教育平台体系已迫在眉睫。

以构建高校安全教育体系的紧迫性和意义分析为切入点,进一步阐述了构建安全“多维立体式”教育体系的内容和实施路径。

关键词:高校安全教育;多维度;体系构建随着改革开放的深入,社会转型的深化,高校进入办学主体和层次多元化发展的快车道,规模的急剧扩大,在学校与社会接触的过程中,各种影响校园安全稳定的不确定因素日益增多。

党和国家对于高校安全稳定问题高度重视,在《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《教育部2016年工作要点》(以下简称《要点》)等文件中对相关工作都做出了重要指示,其中《要点》提出,要加强学生安全教育,开展安全教育能力展示活动,深化平安校园建设,研究制定加强高校安全稳定综合防控体系建设[1]。

由此可见,高校安全教育工作已经成为高校中的一项重要工作,构建完善的、能够应对和预防各方面的校园安全隐患的教育平台体系已迫在眉睫。

构建高校安全教育体系的意义和紧迫性1.高校安全稳定因素复杂。

随着经济全球化、信息网络化、文化多元化等进程的不断深化,在校大学生世界观、人生观、价值观的形成受到各种外界信息的影响。

处在一个信息爆炸的时代,各种思想不断侵蚀和影响青少年思想政治教育战线,文化安全面临着严峻挑战,加强大学生安全教育培训势在必行。

2.学生安全意识淡薄。

长期以来,学生在成长过程中一直以文化课程的学习为核心内容,缺乏系统的安全知识与能力的培训。

当他们进入大学校园后,安全意识淡薄,自我保护意识和能力不强等问题开始凸显。

因此,在高校开展安全教育,也是培养学生安全防范意识的必然要求。

这有助于引导大学生树立安全观念、形成安全意识、掌握自救自护知识,提高他们机智、勇敢应对危险且正确自救、互救的能力。

校园安全智能综合管理平台软件

校园安全智能综合管理平台软件

校园安全智能综合管理平台二零二零年一月第一章方案说明 (5)1.1 前言 (5)1.2 编写目的 (5)1.3 预期读者 (5)1.4 系统定义 (5)第二章背景及需求 (6)2.1 建设需求 (6)2.2 系统建设目标 (6)2.3 项目建设概要 (6)第三章技术指标 (8)3.1技术指标 (8)3.1.1可靠性 (8)3.2.2性能 (8)3.2.3可支持性 (8)3.2.4兼容性 (8)3.2.5可扩展性 (9)3.2.6安全性 (9)3.2.7可移植性 (9)3.2用户、角色、权限 (9)3.3系统接口设计 (9)3.4设计原则 (10)第四章系统功能 (12)4.1视频管理 (12)4.1.1视频直播 (12)4.1.2云台功能 (12)4.1.3抓拍录像功能 (13)4.2人员管理 (14)4.2.1门禁管理 (14)4.2.2重点人员管理 (15)4.3.2访客记录 (17)4.3.3 二维码管理 (17)4.4车辆管理 (18)4.4.1车辆统计 (18)4.4.2车辆记录 (18)4.4.3 黑名单管理 (18)4.4.4报警记录管理 (18)4.5区域管理 (19)4.5.1新增 (19)4.5.2编辑 (19)4.5.3查询 (19)4.6设备管理 (20)4.6.1监控设备 (20)4.6.2人脸门禁 (20)4.6.3车牌设备 (21)4.6.4访客机 (22)4.6.5动态人脸识别设备 (22)4.7系统管理 (23)4.7.1角色管理 (23)4.7.2权限管理 (23)4.8系统集成 (24)4.8.1设备集成 (24)4.9报警设置 (24)4.9.1报警事件 (24)4.9.2邮箱设置 (24)4.9.3邮件调试 (24)4.9.4收件人设置 (24)4.10手机APP (25)第一章方案说明1.1前言根据《待问中学教院附中新建改建扩建弱电需求》中校园安全智能综合管理平台需求,制定本方案。

最新版平安校园信息化智能管理平台建设方案

最新版平安校园信息化智能管理平台建设方案

平安校园信息化智能管理平台建设方案目录1. 项目背景 (4)2. 现状分析 (5)3. 解决方案 (7)3.1 设计原则 (7)3.2 总体结构 (9)3.3 智能考勤功能 (10)3.3.1 前端硬件系统 (11)3.3.2 后端平台部署 (13)3.3.3 系统安全设计 (14)3.4 功能扩展 (15)3.4.1 校外定位 (15)3.4.2 校内定位 (17)3.4.3 智慧校园 (18)4. 系统优势 (20)5. 平台建设意义 (22)6. 主要产品介绍 (23)6.1设备推荐 (23)6.1.1基站 (23)6.1.2定位器 (30)6.1.3有源射频卡 (31)7. 服务 (33)7.1技术支持 (33)7.2技术培训 (34)7.3维保服务 (35)1. 项目背景“百年大计、教育为本”,中小学生的成长和教育问题,是目前政府、学校家长以及全社会广泛关注的问题。

随着当今社会的不安定因数的增加,校园暴力和一些意外伤害事件的频繁发生让家长和学校防不胜防,也为青少年的健康成长带来了不和谐音符。

因此,“平安校园”的建设被政府和学校提到了一个前所未有的高度。

同时也是家长们迫切的需要。

教育部令第23号发文中,已明确提出“学校应当健全门卫制度,建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止无关人员和校外机动车入内;学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人”等安全管理要求。

在“平安校园”建设的早期,校园监控是“平安校园”的重头戏,但是监控仅能做为事后还原场景的一种方式并不能对校园内的一些潜在危险进行预先防范。

所以对校园安全的管理应该从校园大门开始,有效的防止外来人员的进入是对校园安全的基础保障。

对在校住宿的学生位置及考勤情况的掌握和信息传达,也成为了校园安全管理的重点。

因此,统筹整体区县所有学校的位置信息(考勤管理),特殊学生和区域采用有源RFID射频识别技术、移动通信技术、GPS定位技术等先进技术手段搭建平安校园管理平台成为加强校园安全管理的又一项有力措施,也是现有区县安全管理的主趋势。

2023年校园信息化建设项目名单

2023年校园信息化建设项目名单

2023年校园信息化建设项目名单在当今数字化时代,信息化建设已经成为学校教育的重要组成部分。

为了提高教学质量、优化学习环境,许多学校纷纷投资进行校园信息化建设。

校园信息化建设项目旨在有效整合和利用现代技术,为学生和教师提供更好的教学、学习和管理支持。

以下是2023年校园信息化建设项目的名单:一、教学工具改进项目1. 电子白板设备更新与升级通过更新和升级电子白板设备,学校将提供更高分辨率、触摸功能更灵敏的电子白板,以增强教师在课堂上的呈现效果,提升教学互动体验。

2. 全息投影技术应用全息投影技术能够以三维动态影像的形式呈现教学内容,将抽象概念更加形象化,提高学生对知识的理解和记忆。

该项目将在适当的教室内安装全息投影设备,以丰富教学方式。

3. 虚拟实境实验室建设建立虚拟实境实验室,为学生提供更真实、沉浸式的学习环境,尤其是在生物、物理等实验中可以提供更多的实践机会,从而激发学生的学习兴趣和动手能力。

二、网络设施与安全改善项目1. 学校宽带网络升级为应对日益增长的网络流量和多媒体教学需求,学校将进行宽带网络升级,提供更快速度和更稳定的网络连接,以支持在线教学和学生互联网使用。

2. 学校网络安全系统加固针对现今网络安全威胁的增加,学校将加固安全系统,保障网络系统的稳定和数据的安全,以避免潜在的信息泄露和网络攻击。

三、信息管理与平台建设项目1. 学生信息管理系统升级学生信息管理系统作为学校管理的重要工具,将进行升级以提高信息的准确性和操作的便捷性,包括学生档案、课程选修、成绩查询等功能的完善。

2. 教职工工作平台建设建立一个全面的教职工工作平台,包括教学资源共享、课程设计、教学评价等多项功能,以提供教师间的互动和师资培训的支持。

四、智能化办公与监控项目1. 智能化办公设备更新学校将购置更先进的智能办公设备,提供高效的办公工具,如智能打印机、智能会议设备等,以提升学校管理工作的效率和便捷性。

2. 校园实时监控系统建设安装校园实时监控系统,加强校园安全监控,维护学生和员工的人身财产安全,提供一个安全有序的学习和生活环境。

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“互联网+校园安全”综合防控体系建设方案-扩展应用目录(一)智能门禁系统 (4)1.1系统概述 (4)1.2系统设计原则 (6)1.3功能实现方式 (6)1.3.1电子射频卡方式 (6)1.3.2二维码方式 (7)1.4功能简介 (8)1.4.1考勤模块 (8)1.4.2访客模块 (11)1.5系统特点 (14)(二)智能体质检测系统 (16)2.1系统概述 (16)2.2产品特点 (17)2.1.1信息化 (17)2.1.2操控性 (18)2.1.3可靠性 (18)2.1.4性价比 (18)2.1.5便捷性 (18)2.1.6适应性 (19)2.3系统应用实例 (20)(三)智能视频预警系统 (22)3.1视频分析平台管理 (22)3.2对接管理 (22)3.3策略管理 (22)3.4预警信息 (23)3.5数据统计 (23)3.6终端展示 (23)(一)智能门禁系统1.1系统概述智能门禁系统是针对中小学校园,特别是学生寄宿学校作为对象开发的先进、专业的智能门禁系统。

系统集成先进的身份识别功能(包括二代身份证、IC访问卡、指纹、摄像、扫描、射频卡等),除了一般访客信息登记外,通过远距离、非接触采集射频卡的信息,实现人员在快速移动状态下的自动识别,从而实现目标的自动化管理,做到自动识别考勤;还能够快速识别访客是否为该校学生的家长或亲属,快速识别访客与被访问人的关系和资料;还能快速识别被禁止进入的访客和发提示声音;快捷记录携带进入和离开的物品;快捷打印访问凭证。

能详实、快速地登记来访人员信息,并能提供高效的多方式查询,使来访登记变得快捷、方便、上档次。

能够为中小学校园提供“安全,可靠,优秀,经济”的智能门禁系统。

1.2系统设计原则系统设计与实现遵循以下原则:➢便捷性:读写迅速、识别距离远、优秀防冲撞能力;➢安全性:系统采用独立数据库的应用和密码权限等级管理,以确保系统内重要的管理数据和信息安全,系统具有假证提醒功能,对保卫工具起到很大的帮助作用;➢先进性:在确保系统,可靠运行的前提下,采用国际通告的先进技术和产品;➢开放性、可扩展性:系统具有良开发开放性、可扩展性,采集开放通用的技术未准,避免系统互联或扩展出现故障;➢实用性:在传统的平台上,不需要对人员有任何变动,也不需要培训即可上岗使用,系统注重稳定性,专业性、功能扩展性及硬件易维护性;➢灵活性:系统适用多种证件,如:二代身份证、IC访问卡、指纹、摄像、扫描、射频卡等;➢方便、快捷性:来访者只需出示证件,用最快的速度就可以将访客信息保存在电脑内。

1.3功能实现方式1.3.1电子射频卡方式电子射频卡平时处于睡眠状态,当进入系统工作区后,被天线发出的无线电信号激活,发射出唯一的加密识别码无线电信号。

大门安装2套远距离射频识别信息采集系统,在大门的监管区分设A区和B区。

当人员通过大门时,持卡人的信息被安装在大门口的自动识别系统接收,系统软件判定AB(即先采集到A,再采集到B)为进,判定BA(即先采集到B,再采集到A)为出。

电子标签信号触发门禁控制器打开校门,同时门禁系统记录该电子射频卡的ID,从而实现对学校学生及教职工的自动考勤功能。

1.3.2二维码方式来访者来访时,门卫在确定被访人在学校的同时,通过智能门禁系统采集来访者身份证等信息,生成一个二维码,同时将二维码信息在后台形成的ID号及来访人员传拥有开门权限的门号到门禁系统,门禁系统将此ID号对应的门禁权限下载到门禁控制器。

前台将这二维码打印出来,然后来访者持打印的二维码到二维码读卡器上刷卡进入指定的门。

来访者离开后前台在门禁系统将该二维码进行权限清除。

流程如下:1.4功能简介1.4.1考勤模块➢大门数据采集大门数据采集设备由远距离射频识别系统组成,大门配置2套远距离射频识别系统(每套包括天线、阅读器和嵌入式软件),在持卡人员经过大门出入的时候,实现自动远距离非接触采集人员通过的时间、地点信息,同时触发门禁系统打开校门。

说明:大门安装2套远距离射频识别信息采集系统,在大门的监管区分设A 区和B区。

当人员通过大门时,持卡人的信息被安装在大门口的自动识别系统接收,系统软件判定AB(即先采集到A,再采集到B)为进,判定BA(即先采集到B,再采集到A)为出。

➢数据传输数据传输主要是完成大门与传达室之间的网络连接。

本系统由大门数据采集设备通过接口协议组成,数据传输配置如下设备:通信电缆,控制器,计算机。

控制器示意图➢考勤管理考勤管理部分主要是完成对上传的数据进行处理,提供完整的通行记录报告,生成考勤等统计报表,并实时记录人员进出状态。

考勤管理软件示意图(1)考勤管理软件示意图(2)考勤管理软件示意图(3)1.4.2访客模块➢各类身份证件登记1)二代证读卡(感应读取二代身份证芯片内容,含相片)2)一代身份证扫描识别4)驾驶证登记5)名片扫描识别登记6)人像采集可配合系统的摄像头进行拍照,并运用独有的人脸识别算法,进行人脸的自动裁切➢访客信息登记针对曾经进行登记的访客,读其证件可自动调出最近来过的来访信息,比如:工作单位及手机、被访人信息、来访事由等,避免再次录入;针对曾经进行登记的访客,如未携带身份证件,也可以通过录入其身份证号自动调出最近来过的来访信息。

➢黑名单当某个被访者不希望接待某一个特定的来访者时,可以通过设置黑名单,当以后该被访者访问时,会自动提示。

➢白名单针对某些经常来访的人员,可列入白名单,不需要每次都进行证件登记,只用快速调取白名单中该人信息即可完成来访登记。

➢来访/注销管理可对来访人员进行登记及注销的完整流程管理。

➢访客卡(条)系统向访客发放ID访客卡或临时纸质访客卡(二维码)或者打印来访条的方式,进行访客人员信息的跟踪,包括进入、注销等操作,并记录出入时间。

访客卡(条)可根据实际管理的需要选用以下方式:A、临时ID(IC)访客卡:可使用门禁临时访客卡B、临时条码访客卡:普通厚纸质卡C、实时打印来访人员的凭条样式➢来访次数过多提醒对一个时间段范围内,来访次数过多,系统会出现提示。

➢来访时间过长提醒可设定多少时间为过长,如果超过,系统进行提示。

➢访客信息保护普通登记人员只可进行人员登记,屏蔽了被访人的详细信息,只有具有查看高级查看权限的人员,才可查看被访人的详细信息➢摄像头拍摄可对某些特殊来访人员或携带物进行拍摄。

➢来访信息查询及报表生成管理员在系统中查询所有的拜访记录并输出到EXCEL用于生成报表。

➢实时统计各门岗来访人员数量系统可在进行来访登记时,实时统计各个门岗的来访人数。

说明:如果是单门进出,则当前门岗统计信息同所有门岗统计信息。

➢访问目的地验证功能本功能可配合配套的验证终端按地点标识对来访人员进行验证,未授权可到达该目的地的人员不可进入该目的地。

➢系统管理系统管理包括以下管理项:1.5系统特点➢远距离、非接触考勤;➢高灵敏度,高识别率;➢无纸化登记,更加环保;➢与现有门禁系统融为一体,更加安全可靠;➢工作量减少,岗位更加优化;➢提高登记速度,1秒内完成登记过程;➢自助的文本识别OCR算法,支持更多的证件;➢访客资料更准确、更全面,杜绝纸笔登记潦草,字迹不清;➢实时显示各门岗来访人员出入情况统计;➢资料存储更方便,更容易保管;➢黑名单管理,一天来访次数过多提醒等等细致功能,可有效防范出现以往过错,将损失减至最小;➢来访次数提醒及来访时限提醒,辅助高效管理;➢查询访客登记记录更快捷,更准确。

(二)智能体质检测系统2.1系统概述智能体质检测系统把采集到的学生体质健康数据放在云端,通过手机、电脑,使学生家长、学校老师和教育部门领导按权限共享数据分析的结果。

通过系统平台的分析,使学生能了解到自身的身体素质,学生家长了解到孩子的身体健康成长轨迹,学校老师了解各项体育锻炼的结果,针对性的提出改进措施和要求。

教育部门领导能监督检查了解各学校开展体育活动的效果,为制定下一步体育工作提供科学的决策依据。

可对每个学生体质健康现状形成客观科学的分析。

指导学生针对性的体育锻炼,使学生的体质得到快速有效的提高,历史成长档案、体质健康轨迹和运动处方皆可下载打印。

2.2产品特点2.1.1信息化(1)存储方式数据存储采用主机储存、IC卡储存,管理平台储存和云端储存四种形态共存兼容,而其他产品大多只限于前2中存储方式,有了后2中存储方式,通俗讲就使得检测数据活了,可运用了,可从宏观上面评价了,教育部之所以要准确有效上报数据,就是需要活的数据。

这种符合信息化时代要求、具备明显互联网+特性的产品属性在国内尚属首家。

(2)联接方式(或叫共享方式)采用移动终端(手机、IPAD、手提电脑、IWATCH等),台式电脑等,以无线上网(WIFI)技术可与互联网联接直接与大数据对话互动,特别是从APP客户端可以轻松进入云端,实现信息实时共享和分析结果实时获得,所达到的信息化程度在体测行业是国内首家。

这种联接方式很厉害,互联网用户向移动端迁移的趋势已成定局。

不要说学校和管理部门了,就是我们每一个家长,想想我们的孩子体质如何,和其他孩子有差距吗,差在哪里,一目了然。

这样,实际一点看,也倒逼学校要科学针对性地来开展学校体育教育。

(3)界面方式学生体质健康所采集的数据,可以通过管理平台分析自动生成各种报表和评判结果。

学生家长、学校老师、教育部门领导可随时查询、访问,这种即时互动水平是国内首家。

我们这个界面,已经可以成为国家级的样本界面。

(4)智能方式系统后台数据库支撑强大,对采集到的每一个体数据,可智能化地利用数据库的标准数值,进行体质水平分析,并智能寻就运动专家系统,对特定采集数据进行运动处方分析,得出每个学生个体体质现状或群体体质统计形态,形成客观准确及时的科学分析报告,同时归类录入档案数据库,记录历史成长的档案可链接下载打印,这样就能有效地指导个体进行针对性体育锻炼,有效地制定群体的体育锻炼计划和课目课时,使学生的体质得到快速提高。

2.1.2操控性主机操作界面采用8寸触摸式彩屏,交换性强、支持多点触控。

测试者可跟着语音提示独立完成各项测试,界面十分友好、无需指导培训,语音和图标结合的操控界面属国内首家。

2.1.3可靠性(1)所有元部件均采用国际名牌成熟产品,进行强强合成,匹配成型。

触摸屏为8寸工业级,稳定耐用,可靠性强;5010气流量模块和单片机采用美国飞思卡尔公司的产品;继电器是日本松下公司的产品。

(2)设备耐久性达到50000次(国标为25000次),达到这一可靠性数值,是国内首家。

(3)经国家体委特约唯一指定的权威部门---天津市产品质量监督检测技术研究院检测,产品功能要求、产品安全要求、产品外观要求等10项数据采集满足率、18项产品性能等指标技术判定,全部符合国家标准。

2.1.4性价比(1)采集测试、统计互动、上传下载、比对处方、大数据分析等诸多功能均能一机完成,多机联网,充分满足国内所有学校的学生体质健康测试和上报数据的需求。

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