湘教版六年级下册音乐第8课《渔夫和金鱼的故事》课件
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小学音乐湘文艺版六年级下册《(综合表演)渔夫和金鱼的故事》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002
场景： 大海边、一件破屋子、旧木盆和在
架子上的破渔网…… 角色： 渔夫、渔夫的老婆、金鱼、旁白。
伴奏乐器：
大鼓、木鱼、铃鼓、铝片琴、三角铁等乐器。
老渔夫和老太婆的性格是怎样的？
老太婆一次次要老头儿向 小金鱼提出的要求是：
要只木盆 要座木房子
做贵妇人 当海上的女霸王
老太婆态度的变化：
指着骂 骂得更厉害
小学音乐湘文艺版六年级下册 《（综合表演）渔夫和金鱼的故事》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
一、什么是音乐剧[Musicals]？
是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、 舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密 结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。 虽然音乐剧和歌剧、舞剧、话剧等舞台表演形式有 相似之处，但它的独特之处在于：它对歌曲、对白、 肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐剧 在全世界各地都有上演，但演出最频密的地方是美 国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。
破口骂
发脾气
要新木盆 指着骂
你
要木房子 更厉害
怎
么
做贵夫人 破口骂
演
做海上女王 发脾气
？
合作交流：
分小组根剧自创台词和动 作编排音乐剧
渔夫
金鱼
老太婆
我会思考
要求：
1.了解音乐剧的表现手段
2.唱好背景歌曲。
3.用动作个故事告诉 我们了什么？
课堂小结：
。
二、音乐剧的诞生
在17世纪~18世纪的欧洲，音乐成了人们用来表达思想和感 情的有力工具。在欧洲，各种各样的音乐都得以茂盛发展， 出现了清唱剧和歌剧。但华丽或庄严的歌剧或清唱剧并不能 完全满足观众，于是出现了被称之为“居于杂耍和歌剧中间 ”的艺术形式。
小学音乐湘文艺版六年级下册《(综合表演)渔夫和金鱼的故事》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
回顾：
1、角色？场景？情节？情绪？ 动作？
2、金鱼被捕后的心情？怎么表 现？
3、渔夫听了金鱼的哀求做出了 怎样的反应？
4、可以看出渔夫的性格？最后 金鱼会有怎样的反应？
小学音乐湘文艺版六年级下册 《（综合表演）渔夫和金鱼的故事》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
回顾：
1、角色？场景？情节？情绪？ 动作？
2、金鱼被捕后的心情？怎么表 现？
3、渔夫听了金鱼的哀求做出了 怎样的反应？
4、可以看出渔夫的性格？最后 金鱼会有怎样的反应？
回顾：
1、角色？场景？情节？情绪 动作？
2、金鱼被捕后的心情？怎么表 现？
3、渔夫听了金鱼的哀求做出了 怎样的反应？
4、可以看出渔夫的性格？最后 金鱼会有怎样的反应？
回顾：
1、角色？场景？情节？情绪？ 动作？
2、金鱼被捕后的心情？怎么表 现？
3、渔夫听了金鱼的哀求做出了 怎样的反应？
4、可以看出渔夫的性格？最后 金鱼会有怎样的反应？
《渔夫和金鱼的故事》教学PPT
于是老头儿走向蓝 蓝的大海， 对金鱼说：“行行 好吧，鱼娘娘，老 太婆要一只新的木 盆。”
金鱼回答道：“别难 受，你们马上就有 一只新木盆。”
老头儿回到老太婆那儿， 看见老太婆果然有了一只新木盆。
这次老太婆却骂得更厉 害：“你真是个老糊涂！ 你只要了只木盆！滚到 金鱼那儿去，向她要座 木房子。”
• 老头儿回到老太婆那儿，看见老太婆变成了女皇， 坐在高高的宝座上，使唤着大臣和贵族。 • 老太婆对老头儿说：滚回去，向金鱼行个礼说： 我不高兴再做高高在上的女皇，我要做海上的女 霸王，叫金鱼来伺候我，听我随便使唤。”
• 于是老头儿走向蓝蓝的大海，对金鱼说：“行行好吧， 鱼娘娘，我怎么才能对付那该死的婆娘？她已经不高兴 再做女皇了，她要做海上的女霸王，叫你听她随便使 唤。” • 金鱼什么话都没有讲，只用尾巴在水里一划，就游进了 深深的大海。 • 老头儿长久地站在海边等候回音，可是什么也没有等到。
• 于是老头儿又走向蓝 蓝的大海（蔚蓝的大 海翻动起来）。
• 对金鱼说：“行行好 吧，鱼娘娘，老太婆 要座木房子。”
• 老头儿走向 自己的小泥 棚， • 小泥棚已变 得无影无踪， • 在他面前， 是座漂亮的 木房子。 • 老太婆指着丈夫破口大骂： “你真是个老糊涂！你只要 了座木房子！去向金鱼行个 礼说：我不愿再做庄稼婆， 我要做贵妇人。”
• 他只得回到老太婆那 儿去，在他面前仍旧 是那所小泥棚， • 老太婆正坐在门槛上， 摆在她面前的，还是 那只破木盆。
渔夫和金鱼的故事
谢谢
制作修改人：dodo（林泳欣）
பைடு நூலகம்
鱼行个礼说：我不愿再做贵妇人，我要做高高在 上的女皇。” 老头儿吓了一跳，恳求说：“怎么啦，老婆娘， 你发疯啦？你会惹得全国上下哈哈大笑的。”
《渔夫与金鱼的故事》PPT课件 (共14张PPT)
渔夫与金鱼的故事
《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗 写成的童话故事
作者：普希金（1799——1837）是俄 罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实 主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语 言的创造者，更是19世纪世界诗坛的 一座高峰。
学习目标
1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。 2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演 技巧。 3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪 婪是得不到快乐的幸福的。
老太婆一次次要老头儿向 小金鱼提出的要求是：
要只木盆
做贵妇人
ห้องสมุดไป่ตู้
要座木房子
当海上的女霸王
老太婆态度的变化：
指着骂
破口骂 骂得更厉害 发脾气
要新木盆
要木房子 做贵夫人
指着骂
更厉害 破口骂
做海上女王 发脾气
你 怎 么 演 ？
合作交流
分小组根剧自创台词和动 作编排音乐剧
金 鱼
渔 夫
老太婆
我会思考
你想对诗歌中的人物说些什 么？你想对谁说呢？ 我会思考
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《渔夫与金鱼的故事》PPT课件
渔夫与金鱼的故事
《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗 写成的童话故事
作者：普希金（1799——1837）是俄 罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实 主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语 言的创造者，更是19世纪世界诗坛的 一座高峰。
学习目标
1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。 2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演 技巧。 3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪 婪是得不到快乐的幸福的。
老太婆一次次要老头儿向 小金鱼提出的要求是：
要只木盆
做贵妇人
要座木房子
当海上的女霸王老太婆态Fra bibliotek的变化：指着骂
破口骂 骂得更厉害 发脾气
要新木盆
要木房子 做贵夫人
指着骂
更厉害 破口骂
做海上女王 发脾气
你 怎 么 演 ？
合作交流
分小组根剧自创台词和动 作编排音乐剧
金 鱼
渔 夫
老太婆
我会思考
你想对诗歌中的人物说些什 么？你想对谁说呢？ 我会思考
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗 写成的童话故事
作者：普希金（1799——1837）是俄 罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实 主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语 言的创造者，更是19世纪世界诗坛的 一座高峰。
学习目标
1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。 2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演 技巧。 3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪 婪是得不到快乐的幸福的。
老太婆一次次要老头儿向 小金鱼提出的要求是：
要只木盆
做贵妇人
要座木房子
当海上的女霸王老太婆态Fra bibliotek的变化：指着骂
破口骂 骂得更厉害 发脾气
要新木盆
要木房子 做贵夫人
指着骂
更厉害 破口骂
做海上女王 发脾气
你 怎 么 演 ？
合作交流
分小组根剧自创台词和动 作编排音乐剧
金 鱼
渔 夫
老太婆
我会思考
你想对诗歌中的人物说些什 么？你想对谁说呢？ 我会思考
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《渔夫和金鱼的故事》课件ppt
老太婆提 出第二个要求： 要座木房子。
这句描写有什么作用？
用海水的发浑，说明大 海已经不满，暗示着故 事情节的进一步发展。
金鱼答应了老太婆的第 二个要求。
渔夫和金鱼的故事
于是老头儿就走向蔚蓝的大海 （蔚蓝的海水发起浑来）。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你做做好事吧！ 老太婆骂得更厉害了， 不让我这个老头儿安静， 爱吵闹的婆娘想要座木房子。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧，上帝保佑您， 就这样吧，你们准会有座木房子。”
诚实守信。（重难点）
这句话说明了什么？
这些事实表明老头儿家 里很穷，老太婆当时还 是爱劳动的。
这段交代了什么？
交代了故事发生的时间、 地点、主人公及他们的 生活情况。
破折号在这里起解 释说明的作用。
渔夫和金鱼的故事
从前有个老头儿和他的老太婆 住在蔚蓝的大海边； 他们住在一个破旧的小木棚里， 整整地过了三十又三年。 老头儿出去撒网打鱼。 老太婆在家里纺纱绩线。 有一次老头儿向大海撒下网， 拖上来的是一网水藻（zǎo）。 他再撒了一次网， 拖上来的是一网海草。 他又撒了第三次网， 这次网到了一条鱼， 一条不平常的鱼－金鱼。
你从老太婆骂老头 儿的话中能看出什么？
可以看出她粗鲁、 蛮横、不讲道理。
老太婆提出第一 个要求：希望得到一 上新木盆。
海水第一次的变化。
金鱼答应了老太婆 的第一个要求。
渔夫和金鱼的故事
于是老头儿就走向蔚蓝的大海， 看见大海微微地起着波浪。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你就做做好事吧！ 我的老太婆把我大骂， 不让我这个老头儿安静， 她想要一只新木盆， 我们那只已经破得不像样。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧， 上帝保佑您。 你们马上就会有只新木盆。”
这句描写有什么作用？
用海水的发浑，说明大 海已经不满，暗示着故 事情节的进一步发展。
金鱼答应了老太婆的第 二个要求。
渔夫和金鱼的故事
于是老头儿就走向蔚蓝的大海 （蔚蓝的海水发起浑来）。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你做做好事吧！ 老太婆骂得更厉害了， 不让我这个老头儿安静， 爱吵闹的婆娘想要座木房子。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧，上帝保佑您， 就这样吧，你们准会有座木房子。”
诚实守信。（重难点）
这句话说明了什么？
这些事实表明老头儿家 里很穷，老太婆当时还 是爱劳动的。
这段交代了什么？
交代了故事发生的时间、 地点、主人公及他们的 生活情况。
破折号在这里起解 释说明的作用。
渔夫和金鱼的故事
从前有个老头儿和他的老太婆 住在蔚蓝的大海边； 他们住在一个破旧的小木棚里， 整整地过了三十又三年。 老头儿出去撒网打鱼。 老太婆在家里纺纱绩线。 有一次老头儿向大海撒下网， 拖上来的是一网水藻（zǎo）。 他再撒了一次网， 拖上来的是一网海草。 他又撒了第三次网， 这次网到了一条鱼， 一条不平常的鱼－金鱼。
你从老太婆骂老头 儿的话中能看出什么？
可以看出她粗鲁、 蛮横、不讲道理。
老太婆提出第一 个要求：希望得到一 上新木盆。
海水第一次的变化。
金鱼答应了老太婆 的第一个要求。
渔夫和金鱼的故事
于是老头儿就走向蔚蓝的大海， 看见大海微微地起着波浪。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你就做做好事吧！ 我的老太婆把我大骂， 不让我这个老头儿安静， 她想要一只新木盆， 我们那只已经破得不像样。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧， 上帝保佑您。 你们马上就会有只新木盆。”
《渔夫与金鱼的故事》PPT3 图文
做人，无需去羡慕别人，也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的，想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己，如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持，加 上自己 的智慧 和勤劳 ，会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
第一次，老太婆表示“不高兴再做平凡的农妇” 了，她要做“世袭的贵妇人”。金鱼满足了她的 要求。老太婆当上贵妇人以后，却把老头儿派到 马房里干活儿。
第三场 要当贵妇人
老婆婆：哎！看看，我的生活多么的贫穷，多么的艰 苦，连一件好衣服都没有，你！糟老头子，快去海 边告诉金鱼，我要当贵妇人，要穿金的，带银的。
老公公：（无奈）嗯……好吧，我去找找金鱼。 老公公听了很无奈，但也只好遵命，老公公来到海边，
召唤起金鱼.
曲六（曲调同曲四）
老公公：金鱼呀，金鱼呀，你在哪里，我没
有办法才来找你，望你成全我的老伴，让她成 为一个贵妇人。
伴 唱：望你成全我的老伴，让她成为一个
贵妇人。
第二次，老太婆声称“不想再做世袭的贵妇人”， “要当个自由自在的女皇。”金鱼又一次满足了 她的要求。当老头儿回来时，“老太婆看都没看 他一眼，就吩咐左右把他从眼前赶开”。
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件4 (共11张PPT)
平凡－伟大 破旧－崭新
糊涂－明白 安静－喧闹
违抗－服从 勤劳－懒惰
亲切－冷淡 明亮－昏暗
自由自在－身不由己
祝大家的学习：
百尺竿头，更进一步！
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主题思想
这首童话叙事诗通过叙述渔夫打到一条会说话的金 鱼，将其放回大海，金鱼许诺酬谢渔夫，而渔夫的妻子 为了享乐，对金鱼提出的要求越来越高，最后一无所得 的故事，告诉我们贪得无厌没有好结果，要做一个知足 的人。
重点难点
１、老太婆向金鱼提出了几次要求？每次的要求是什么？金鱼 面对老太婆的要求又是怎样做的？
多音字组词
撒
Sǎ（播撒） 播撒：撒播；撒。
Sā（撒谎） 撒谎：说谎。
例句：老师的一番话在李明的心中播撒下诚实的种子， 他下定决心，以后再也不撒谎了。
近义词
哀求－乞求 平凡－普通
阻挡－阻拦 威武－威严
贵重－昂贵 违抗－违背
亲切－和蔼 保佑－保护
Байду номын сангаас
漫游－遨游 厉害－严重
自由自在－悠闲自在
反义词
贵重－低廉 难过－开心
答：老太婆向金鱼提了五个要求： 第一次老太婆向金鱼要新木盆；第二次老太婆向金鱼要木房子； 第三次老太婆要做贵妇人；第四次老太婆要做女皇；第五次老太婆 要做海上的女霸王。 老太婆前四次提出的要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要 当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切。
重点难点
２、每次老头儿去找金鱼，课文都写了海水的变化，你觉得在 文中大海代表了什么？ 答：文中“大海”没有说一句话，但在全文中它是“正义”的 化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感，随着老太婆的“蛮横无 理、贪得无厌”一步步升级，大海随之变化：❶大海微微地起着波 浪－❷蔚蓝的海水发起浑来－❸蔚蓝的海水不安静起来－❹蔚蓝的 海水变得阴暗起来－❺海面上起了黑色的大风浪：激怒的波涛翻动 起来，在奔腾，在狂吼。海水的变化既代表着金鱼，也代表着人们 的共同心声。
《渔夫和金鱼的故事》课件
11
• 老太婆：（指着老头儿就骂）你这个蠢货，真是个傻瓜！ 你不敢拿这条鱼做报酬，问它要只木盆也好。
• 大海轻微地起着波浪。
• 金鱼：您要什么呀！老爹爹？
• 老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！ 我的老太婆骂我，不想让我这个老头儿安静，她想要只 新木盆。
• 金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会 有只新木盆。
PPT学习交流
25
这个故事告诉 我们了什么？
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26
中心思想：
这篇童话诗鞭挞了那些凶狠贪婪 企图不劳而获的人，启示我们：美好 的生活只能靠辛勤的劳动获取，不能 依赖别人的恩赐。
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27
• 同学们，贪得无厌 是没有好下场的。我们 应该用我们的劳动去争 取自己想要的东西。
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21
老太 婆在想什 么呢？
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22
老太婆一次次要老头儿向 小金鱼提出的要求是：
要只木盆 要座木房子
做贵妇人 当海上的女霸王
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23
渔夫姑息、
忍让、软弱。
金鱼善良、 守信、明 辨是非。
老太婆凶 狠、贪婪、 不劳而获。
我会思考
PPT学习交流
24
故事内容
《渔夫和金鱼的故事》是用叙事 诗写成的童话故事。故事中的老 太婆总是不满足，向小金鱼提出 了一个又一个的要求。老太婆无 休止的追求变成了贪婪，从最初 的清苦，继而拥有辉煌与繁华， 最终又回到从前。
渔夫和金鱼的故事
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1
同学们， 你知道本文的 作者是谁吗？
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2
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希 金 出生于莫斯科，是俄国著 名的文学家、伟大的诗人、小说
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