第7周练习

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数学-新马中学2013届高三10月第七周周自主练习数学文

淮安市新马中学第7周周测数学文卷说明：本卷考试时间120分钟，满分160分一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分，不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题纸相应位置上．．．．．．．．。

1．已知集合M ＝｛x |x ＜3｝，N ＝｛x |log 2x ＞1｝，则M ∩N ＝__________2．已知i R b a i ibia ,,(32∈+=-+为虚数单位），则b a += ． 3．在△ABC 中，sin cos A Ba b=，则∠B= ． 4.执行右边的程序框图,若15p =，则输出的n = .5.若向量→a 、→b 满足|→a |＝1，|→b |＝2，且→a 与→b 的夹角为π3，则|→a +2→b |＝6.函数)2||,0,0()sin(πϕωϕω<>>++=A k x A y 的图象如下，则y 的表达式是7.现有含盐7%的食盐水200 g,需将它制成工业生产上需要的含盐5 %以上且在6%以下(不含5%和6%)的食盐水,设需要加入4%的食盐水x g,则x 的取值范围是8. 设数列{}n a 中，112,-1n n a a a n +==+，则通项n a = _______。

9.双曲线2214y x -=的渐进线被圆226210x y x y +--+=所截得的弦长为． 10.设直线x t =与函数2(),()ln f x x g x x ==的图像分别交于点,M N ，则当||MN 达到最小时t 的值为_11．函数+2sin [,]22y x x ππ=-在区间上的最大值为12.若函数f (x)满足(1)()f x f x +=-，且(1,1]时,(),x f x x ∈-=则函数y=f(x)的图象与函数3log y x =的图象的交点的个数为。

13.如图,在ABC △中，12021BAC AB AC ∠===，，°，D 是边BC 上一点，2DC BD =，则AD BC ⋅=14.若关于x 的方程222(1)10x x k ---+=，有5个解,则k=ABDCEDABC一、填空题本大题共14小题，每小题5分，共70分1．______________ 2．______________ 3． ______________ 4．______________5． _____________ 6．______________ 7． ______________ 8．______________9． __ 10．_____________ 11．______________ 12．______________13．______________ 14．______________二、解答题（本大题共6道题，计90分,解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）． 15．（本小题满分14分）在ABC △中，已知2AC =，3BC =，4cos 5A =-．（Ⅰ）求sinB 的值；（Ⅱ）求sin 26B π⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值16.（本小题满分14分）多面体ABCDE 中，1====AE AC BC AB ，2=CD ，ABC AE 面⊥，CD AE //。

第7周2 2.5倍数特征练习课

课时计划
第（7）周第（3）单元第（）课
课题
2.5集体备课组
教学三维目标
能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。
掌握2、5倍数的特征，会判断一个数是奇数或偶数。
重点难点
理解2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。
掌握2、5倍数的特征，会判断一个数是奇数或偶数。
教学准备
课件
课时划分
总（）课时第（）课时
教学过程
思考与调整
一、填一填
1、像0、1、3、4、5、6……这样的数是（），最小的自然数是（）。
请任意写出五个整数：（），整数有（）个。
2、是2的倍数叫（），不是2的倍数叫（）。
3、说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
32×2=64
14×3=42
板书设计：
把下列数按要求填入圈内。
59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774
2的倍数3的倍数5的倍数
教学后记：
2 .5的倍数特征掌握的很好。
4、“2□”是5的倍数，□里可以填（），“32□”是2的倍数□里可以填（）
5、30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（）
30的全部因数：
二判断。
1、一个数的倍数一定比它的因数大。（）
2、4的倍数比40的倍数少。（）
3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。（）
4、如果用N来表示自然数，那么偶数可以用N+2表示。（）
5、一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上的一定是0。（）
6、5的因数有无数个。（）
三、从0、3、6、9中任意选出3个数字，组成三位数，
（1）2的倍数有：同时是2、5的倍数有：

2014浙教版八年级下四边形第7周周末练习

临安特产专卖店销售核桃，其进价为每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低2元，则平均每天的销售可增加20千克，若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元，请回答：（1）每千克核桃应降价多少元？（2）在平均每天获利不变的情况下，为尽可能让利于顾客，赢得市场，该店应按原售价的几折出售？（1）解：设每千克核桃应降价x 元． …1分根据题意，得（60﹣x ﹣40）（100+10x ）=2240． …3分化简，得 x 2﹣10x+24=0 解得x 1=4，x 2=6．…2分答：每千克核桃应降价4元或6元． …1分（2）解：由（1）可知每千克核桃可降价4元或6元．因为要尽可能让利于顾客，所以每千克核桃应降价6元． …1分此时，售价为：60﹣6=54（元），． …1分答：该店应按原售价的九折出售． …1分如图，已知在矩形ABCD 中，AD ＝10，CD ＝5，点E 从点D 出发，沿线段DA 以每秒1个单位长的速度向点A 方向移动，同时点F 从点C 出发，沿射线CD 方向以每秒2个单位长的速度移动，当B 、E 、F 三点共线时，两点同时停止运动，此时BF CE ⊥．设点E 移动的时间为t （秒）．（1）求当t 为何值时，两点同时停止运动；（2）求当t 为何值时，EC 是∠BED 的平分线；（3）设四边形BCFE 的面积为S ，求S 与t 之间的函数关系式，并写出t 的取值范围；（4）求当t 为何值时，△EFC 是等腰三角形．（直接写出答案）(1) 两点同时停止运动，B 、E 、F 三点共线，即∠FEC ＝∠BEC ＝90°在Rt △FEC 中，由EF 2＋EC 2＝FC 2，得：22222(25)5(2)t t t t +-++= 解得：5t = ----1分又在Rt △BEC 中， BE 2＋EC 2＝BC 2，同理解得：5t =， ∴5t =为所求----------------2分（2）当EC 是∠BED 的平分线时，如图，知∠1＝∠2，∠2＝∠ECB ,∴∠1＝∠ECB ------1分∴BE ＝BC ，即2225(10)10t +-=，解得：10t =±10+∴10t =-------2分（解二：由∠1＝∠ECB ，则BE ＝BC ＝10，又AB ＝5，则AE ＝∴10t =- 同样3分）（3）分两种情况讨论：①当F 在线段CD 上时：S 四边形BCFE ＝S 梯形BCDE －S △EDF ＝21122(10)5(52)25t t t t +⨯--=+---------1分②当F 在CD 延长线上时：S 四边形BCFE ＝S 梯形BCDE ＋S △EDF ＝21122(10)5(25)25t t t t +⨯+-=+--------1分 ∴S ＝225t +（0≤t ≤5）---------------------------------------------------------1分（4）△EFC 是等腰三角形有三种情况-----------------------------3分（各1分）①F 是顶角的顶点：10t =-； ②E 为顶角的顶点：5t =；③C 为顶角的顶点：t =。

九年级下第7周初中语文校本作业(提升练习)

九年级下第7周初中语文校本作业（提升练习）阅读下面的文字，完成1～6题。

(18分)枣花村李春雷①枣树，可能是春天里最后一个醒来的植物。

②惊蛰春分、清明谷雨，当春天铿铿锵锵地锣鼓喧天的时候，当百花争先恐后地粉黛登场的时候，当翠绿无孔不入地长满地球的时候，它却像一个慵懒的老农，穿着皂黑的粗布棉袄，依然蹲在墙根下打盹儿。

直到小满过后，它才睁开惺忪的双眸。

③然而，一旦醒来，便是厚积薄发，排山倒海。

④站在村头，远远望去，黄灿灿、雾腾腾，氤氤氲氲，宛若一片燃烧的火焰。

⑤走进小村，到处是奇形怪状的老枣树。

树身粗皴焦黑，却又新枝繁茂，葳葳蕤蕤。

每一根枝条上，缀满了清新嫩绿的鲜叶，在阳光中，羞羞的、颤颤的，明眸皓齿，流波送盼。

最是叶柄上结满的米粒大小的细碎黄花，若一盏盏．．．嘴巴，．．．纤手，似一张张．．．灯火，像一只只在清风中摇曳着、微笑着、歌唱着，咝咝咝．．．。

那是土地的呢喃，那是乡．．．、嗡嗡嗡．．．、嘤嘤嘤村的耳语，那是时令的梦靥……⑥一片片枣花凋谢了，在空中飘舞，仿佛漫天金屑，落在凹处，聚在墙角，静静喘息。

⑦闭上眼睛，沐浴香熏，那种醇厚和温热，若闻乡音，如归童年。

⑧2022年6月上旬的一天，我走进了邯山区小堤村。

这个小村，位于漳河故道腹地，独处偏僻。

该村祖先于明代从山西迁来，携带枣树幼苗，以赓续根脉。

枣树蘖根生长，更适宜这一方水土。

几百年来，家家户户、房前屋后，村内野外，处处枣树。

⑨哦，枣树，中国北方最地道的乡土树种。

⑩《诗经》曰“八月剥枣，十月获稻”；《韩非子》有枣栗赈济饥荒的记载；《战国策》中，苏秦曾言，枣栗之利，足实于民矣。

这些都说明，枣曾是北方的经济命脉，也是君王考量治国安邦的重要依据。

⑪两千多年来，枣树始终是北方乡村的经典记忆。

⑫唐朝诗人刘长卿写道“行过大山过小山，房上地下红一片”。

宋代诗人张耒笔下则别具画境：“枣径瓜畦经雨凉，白衫乌帽野人装。

”⑬当然，最著名者，还是苏轼。

“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车”，更是写尽了枣花时节的田园风光。

五年级英语第七周周周练

五年级英语第七周周周练一、单选( )1. Your uncle usually_______to work on foot.A.goB. is goingC.goes( )2. Rubber duck______the rain.A. likesB. likeC. is like( )3. Mike is ill. His mother is sorry______that.A. hearB. to hearC. hears( )4. He often______an umbrella.A. carriesB. carryC. carrys( )5._____Sam and Bobby have any bananas?A. DoesB. DoC.Are( )6. -Don't________ in the library, Sam.------I'm sorry.A. shoutB. shoutingC. to shout( )7._______are popular in the US.A. Bald eaglesB. PandasC.Kangaroos( )8. There_______any books on the desk.A. areB. isC. aren't( )9. You can see_______in China.A. kangaroosB. pandasC. polar bears( )10.____some apples_______the tree.A.There are; inB. There is; onC. There are; on（）11.How many_______ are there in the pencil case?A.pencilB.pencilsC.a pencil二、使用括号内动词的正确形式填空：1. I ________(like) eggs, my brother _______(like) bread.2. My parents ________ _______( not like) red, they ______( like) blue.3. What _______ you _______(like)? I ______(like) ______(skate).4. What _____ Mike ______( like)? He ______(like) _______ ________ (play football).5. _______ Helen _______ ( like) _______(swim)? No, she ______(like) _________(run).6. Nancy often _______ _______(watch TV) in the evening.7. Peter sometimes ________ (study) English on Sundays.三、将句子转换成第三人称单数的形式：1. I do my homework at six. ( Liu Tao )______________________________________2. They don’t have Chinese lessons today. ( Sam ) _______________________________________3. We like making fruit salad. ( Yang Ling ) ________________________________________4. I want to buy a doll for my sister. ( My father ) ________________________________________5. Do you play basketball well? No, I don’t. ( Mike )________________________________________________________四、阅读理解。

苏教版小学一年级语文下册第7周周练试卷

看拼音写词语。 xiāng cūn yǐ hòu hěn duō （）（）（） zhǔ rén jīn zi ɡōnɡ kè （）（）（） dào chù zhè yànɡ xīn qínɡ （）（）（） hé qì yīnɡ ɡāi kuā dà （）（）（） zěn me wàng ji qiú rén （）（）（）
少 shǎo（ shào（好 hǎo （ hào （
）当 dāng（） dàng（））
））
写出文中下列词语的反义词。多—（
前—（送—（
）
））
古—（
远—（问—（
）
））
照样子写句子
例1：奶奶的头发是雪白雪白的。
__________是_____________。
例2：陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈
2、邓小平爷爷小时候学习很（
）。
）。
阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 他们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通、扑通” 的响声，他们都掉到河里去了。
1、数一数，这个故事一共有_____自然段。 2、在文中找出两对反义词，写在括号里。
（
）——（
）（
）——（
）
3、_____和______在木桥的_____相遇了。
他们都要求对方_____，让____先走，结
果。
4、如果是你，你会怎么做？为什么？
_________________________________
家_____。 _______一 _______，就 _________。

小五第7周应用题

2，把一堆货物平均分给6个小组运，当每个小组都运了68箱时，正好运走了这堆货物的一半。这堆货物一共有多少箱？ 3，老师把一批树苗平均分给四个小队栽，当每队栽了 6棵时，发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。这批树苗一共有多少棵？解：6ˣ4÷（4-1）=8（棵）
【例题2】光华机械厂加工2100个零件，计划平均每天加工75个，6天后改进了技术，平均每天加工150个，这样比原计划提前几天完成任务？
【思路导航】由于每天比计划多加工60件，15天就比原计划的15天多加工 60×15=900（件），这时已超过计划件数350件，900件中去掉这 350件，剩下的件数就是原计划（20－15）天中的工作量。所以，原计划每天加工上衣（900－350）÷（20－15）=110（件），原计划加工110×20=2200（件）。
【练习3】 1，甲、乙二人加工一批帽子，甲每天比乙多加工10个。途中乙因事休息了5天，20天后，甲加工的帽子正好是乙加工的2倍，这时两人各加工帽子多少个？解：20÷2ˣ10=100（个）乙：100÷5=20（个）甲：20+10=30（个）答：。。。 2，甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时比乙车多行20千米。途中乙因修车用了2小时，6小时后甲车到达两地中点，而乙车才行了甲车所行路程的一半。A、B两地相距多少千米？ 3ˣ20÷（4-3）ˣ4ˣ4=960（千米）答：。。。。 3，甲、乙两人承包一项工程，共得工资1120元。已知甲工作了10天，乙工作了12天，且甲5天的工资和乙4 天的工资同样多。求甲、乙每天各分得工资多少元？ 1120÷(12÷4+10÷5)=224(元）乙：224ˣ（12÷4）=672（元）甲：224ˣ（10÷5）=448（元）答：。。。

部编版三年级上册语文第七周周练

三年级语文第7周周练制卷人：别红芹审核：邵泽红一、认真书写，注意美观。

（5分）乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。

二、看拼音，写词语（20分）huǒ yàn là zhú ji hū wéi qúndi bǎn （）（）（）（）（）hū ránkě lián jiù mìng liú lèi dǎ suàn （）（）（）（）（）三、按要求完成语句练习（12分） 1.补充下列词语，并选择其中的一个词语写一句话。

(9分) 争( )恐( ) ( )嚼（ )咽（）吃 ( )惊 2照样子，发挥想象写一写。

(3分) 例:我不讨厌下雨，因为下雨只不过是让口渴了的大地喝口水而已。

我不讨厌打雷，因为打雷只不过是四、试着使用学过的修改符号修改下面的一段话。

(共3处错误)(6分) 星期日的一天上午，妈妈带我去公园游完。

那里各色的花全都开放了，蝴蝶、蜜蜂在花丛中自在地飞舞。

这画面，我不禁赞叹:“多么迷人的景色呀!" 五、选择正确的答案，填序号。

(15分) 1.下列词语中加点字读音有误的一项是( )。

①挣钱(zhèng) 召开(zhāo) 明晃晃(huǎng)②稍息(shào) 划出(huá) 一骨碌(gū) ③根茎(jing) 处罚(chǔ)香喷喷(pēn) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。

①火柴怒力富商②钢才旅行饥饿③答应孝顺等待3.下列词语不属于同一类型的一项是( )。

①叫喊吵嚷呼唤②哗啦呜哇嘀咕③吞咽咀嚼咬合4.下列句子中加点词语使用错误的一项是( ).①一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

②种子被泥土紧紧地包含着，它把身体缩成一团。

③大家眼睛望着别处，心却牵挂着那一点奶酪渣。

七年级下册英语Unit7练习题-附解析

七年级下册Unit7周练习题英语试卷一、填空请根据所给首字母或单词的适当形式填空。

1. This week, the w______ seems to change every day: one day is hot; the next day is cold.2. —It is windy and cloudy today. We can’t climb Mountain Tai this afternoon.—That s______ terrible.3. The food safety is a serious p______ in our country, so we should try to solve it.4. The teacher becomes so angry because Peter is late for school a______.5. Bella likes reading books quietly in her room on r______ days.6. —Can Peter play games with us, Mrs. Hawking?—Not now. He ______(help) his sister with her English.7. Could you tell him ______(visit) Professor Xu tomorrow to talk about the important topic?8.—Where is your brother?—He is having a great time ______(take) photos in the park.9. Sitting on the beach to enjoy the sunshine is really ______(relax) for me.10. The clear water is just right for ______(swim).二、完形填空。

2024部编六上语文第7周周清练习

姓名：_______ 班级：_________等第： ___________一、看拼音写词语。

páo xiào jīng huāng yōng dài fèi huà( ) ( ) ( ) ( )shēn yín měng rán diē diē zhuàng zhuàng( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。

（）不可（）（）（）而来你（）我（）三、选择题。

1.读句子,用“√”为多音字选择正确的读音。

(1)雨下得很大。

像泼。

像倒(dào dǎo)。

村口的木桥就要倒(dào dǎo)塌。

(2)小明的奔(bēn bèn )跑速度很快。

他顺着小道直奔(bēn bèn)那山头。

2.与“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合”运用的修辞手法不相同的一项是（）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

D.山洪像一群受惊的野马。

3.指出下列句子主要运用的描写方法。

A.语言描写B.动作描写C.心理描写D. 神态描写E. 环境描写(1)老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？”（）(2)山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来。

（）4.选择恰当的解释。

（填序号）失”：①丢掉，失掉；②没有把握住；③找不到；④改变（常态）；⑤违背。

背弃。

⑥.没有达到目的；⑦错误，过失。

（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。

（）（2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。

（）（3）老支书没有失信于人民。

（）（4）他在沙漠中迷失了方向。

（）四、根据课文内容填空。

1.默写宋代诗人朱熹的《春日》: ，。

，。

其中,饱含哲理的名句是：“，。

”2.学习本单元，我知道了要根据目的选择。

读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，逐字逐句地读，这样可以。

四年级语文上册第7周周练

四年级语文上册第7周周练（时间：20分钟总分：30分）得分：班级：姓名：等级：上周滚动纠错（5分）一、看拼音，写词语。

(4分)huàn xiǎng ào mì lián xìténg yún jià wù二、修改病句。

（1分）通过这些发明，使人类的生活大大改观。

__________________________________________________________________________________本周基础知识（25分）一、看拼音，写词语。

（共10分）yín chàng kòng xìjūn yún chóng diéyè bǐnɡxùn sè shān fēnɡ kū wěi mù sè jiànɡ luò二、用“√”给加点字选择正确的读音。

（3分）1.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。

2.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù pū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

3.无论敌人怎么诱惑，都无法降．低（xiáng jiàng ）他对祖国的热爱，坚决不肯投降．（xiáng ji àng ）。

三、读课文，选择正确的理解打上“√”。

（3分）1．爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝上，在墙上铺得很均匀。

( )2．课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。

( )3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明的人生道理是当局者迷旁观者清。

（）四、填空。

（5分）1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

五年级奥数分册第7周一般应用题(一)-推荐

第７周一般应用题（一）专题简析：一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起，有的已知条件是间接的，数量关系比较复杂，叙述的方式和顺序也比较多样。

因此，一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。

解答一般应用题时，可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。

在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求问题（综合法）；也可以从问题出发，找出必须的两个条件（分析法）。

在实际解时，可以根据题中的已知条件，灵活运用这两种方法。

例1 五年级有六个班，每班人数相等。

从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数。

原来每班多少人？分析与解答：从每班选16人参加少先队活动，6个班共选16×6=96（人）。

剩下的同学相当于原来4个班的人数，那么，96人就相当于原来（6－4）个班人人数，所以，原来每班96÷2=48（人）。

练习一1，五个同学有同样多的存款，若每人拿出16元捐给“希望工程”后，五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数。

原来每人存款多少？2，把一堆货物平均分给6个小组运，当每个小组都运了68箱时，正好运走了这堆货物的一半。

这堆货物一共有多少箱？3，老师把一批树苗平均分给四个小队栽，当每队栽了6棵时，发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。

这批树苗一共有多少棵？例2 某车间按计划每天应加工50个零件，实际每天加工56个零件。

这样，不仅提前3天完成原计划加工零件的任务，而且还多加工了120个零件。

这个车间实际加工了多少个零件？分析如果按原计划的天数加工，加工的零件就会比原计划多56×3＋120=288（个）。

为什么会多加工288个呢？是因为每天多加工了56－50=6（个）。

因此，原计划加工的天数是288÷6=48（天），实际加工了50×48＋120=1520（个）零件。

练习二1，汽车从甲地开往乙地，原计划每小时行40千米，实际每小时多行了10千米，这样比原计划提前2小时到达了乙地。

各个阶段学习吉他计划

各个阶段学习吉他计划阶段一：基础指法练习在学习吉他的初期，需要掌握一些基础的指法和弹奏技巧。

这些基础技巧包括正确的手指位置、手腕的运动方式、弦乐器的基本知识等。

为了掌握这些基础技巧，初学者可以选择一些专业的吉他教材或者找一位经验丰富的老师进行指导。

在这个阶段，需要练习简单的和弦、琶音和扫弦等基础练习，以建立正确的手指技巧和手腕运动方式。

学习计划：第1周：学习基本的和弦的构造和指法，练习C、D、G和E小调等基本和弦。

第2周：练习基础的琶音技巧和扫弦技巧，尝试练习简单的指弹练习。

第3周：学习如何正确放置手指和拨弦时手腕的运动方式，练习手指技巧和琶音技巧。

阶段二：音乐理论和乐谱阅读在掌握了一定的基础技巧后，学习者需要开始学习音乐理论和乐谱阅读。

音乐理论包括音高、音符、节奏、音符价值等基本知识，而乐谱阅读则是学习者能够从乐谱中准确地读出音乐，理解音乐的结构和旋律。

这一阶段的学习可以帮助学习者更好地理解吉他曲目，并提高演奏的准确性和表现力。

学习计划：第4周：学习基本的音乐理论知识，包括音高、音符、节拍等。

第5周：练习乐谱的基础阅读，包括了解谱号、音符的价值和节奏。

第6周：尝试用乐谱演奏一些简单的吉他曲目，加强对乐谱的理解。

阶段三：扩展指法和吉他技巧在基础技巧和音乐理论知识掌握之后，学习者需要进一步扩展自己的指法和吉他技巧。

这一阶段的学习包括了解各种不同的吉他弹奏技巧，如滑音、颤音、倒换音、扫弦等等，以及练习更加复杂的和弦和音阶。

这会帮助学习者更加灵活地运用吉他技巧，在演奏中表现出更加丰富的音乐元素。

学习计划：第7周：学习不同的吉他技巧，如滑音、颤音、倒换音等，练习基础的扫弦技巧和弹奏。

第8周：练习更加复杂的和弦和音阶，包括大调和小调音阶、七和弦等。

第9周：尝试练习一些复杂的吉他曲目，增加练习的难度。

阶段四：吉他曲目学习和创作在基础技巧和吉他技巧掌握之后，学习者需要开始学习一些经典的吉他曲目，并且尝试进行吉他曲目的创作。

高三一轮复习第七次数学周练习

高三下学期第七周数学周测试题一．选择题（共8小题，每小题5分）1．已知集合A＝{x|y＝}，B＝{x∈R|a≤x≤a+l}，若A∩B＝∅，则实数a的取值范围为（）A．[﹣3，2]B．（﹣∞，﹣3）∪（2，+∞）C．[﹣2，1]D．（﹣∞，﹣3]∪[2，+∞）2．当1＜m＜2时，复数（3+i）+m（2﹣i）在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月在北京和张家口举行，北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想．会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿．中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，下部为奥运五环，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见．其中奥运五环的大小和间距按以下比例（如图）：若圆半径均为12，则相邻圆圆心水平距离为26，两排圆圆心垂直距离为11，设五个圆的圆心分别为O1，O2，O3，O4，O5，若双曲线C以O1，O3为焦点、以直线O2O4为一条渐近线，则C的离心率为（）A．B．C．D．4．已知m，n，s，t∈R*，m+n＝4，+＝9，其中m，n是常数，且s+t的最小值是，点M（m，n）是曲线﹣＝1的一条弦AB的中点，则弦AB所在直线方程为（）A．x﹣4y+6＝0B．4x﹣y﹣6＝0C．4x+y﹣10＝0D．x+4y﹣10＝0 5．已知0.5a＝5b＝3，则（）A．ab＜0＜a+b B．ab＜a+b＜0C．a+b＜ab＜0D．a+b＜0＜ab6．如图所示，△ABC的面积为，其中AB＝2，∠ABC＝60°，AD为BC边上的高，M为AD的中点，若，则λ+2μ的值为（）A．B．C．D．7．单位正四面体的外接球内接的最大正三角形边长为（）A．B．C．D．8．已知函数在（0，1）内恰有3个极值点和4个零点，则实数ω的取值范围是（）A．B．C．D．二．多选题（共4小题）（多选）9．已知函数f（x）＝|sin x||cos x|，则下列说法正确的是（）A．f（x）的图象关于直线对称B．f（x）的周期为C．（π，0）是f（x）的一个对称中心D．f（x）在区间上单调递增（多选）10．下列选项中正确的是（）A．若平面向量，满足，则的最大值是5B．在△ABC中，AC＝3，AB＝1，O是△ABC的外心，则的值为4C．函数f（x）＝tan（2x﹣）的图象的对称中心坐标为，k∈Z D．已知P为△ABC内任意一点，若，则点P为△ABC的垂心（多选）11．已知数列{a n}的前n项和为S n，a1＝1，S n+1＝S n+2a n+1，数列的前n项和为T n，n∈N*，则下列选项正确的是（）A．数列{a n+1}是等比数列B．数列{a n+1}是等差数列C．数列{a n}的通项公式为D．T n＞1（多选）12．如图，抛物线C：y2＝4x的焦点为F，过点F的直线与抛物线C交于M，N 两点，过点M，N分别作准线l的垂线，垂足分别为M1，N1，准线l与x轴的交点为F1，则（）A．直线F1N与抛物线C必相切B．C．|F1M|•|F1N|＝|F1F|•|MN|D．|FM1|•|FN1|＝|FF1F|•|M1N1|三．填空题（共4小题，每小题5分）13．已知数列{a n}满足a1＝a5＝0，|a n+1﹣a n|＝2，则{a n}前5项和的最大值为．14．《九章算术》中的“商功“篇主要讲述了以立体几何为主的各种形体体积的计算，其中堑堵是指底面为直角三角形的直棱柱．如图，在堑堵ABC﹣A1B1C1中，M是A1C1的中点，AB＝2AA1＝2AC，，，若，则x+y+z ＝．15．已知函数f（x）＝在区间（a，a+）上存在极值，则实数a的取值范围是．16．过抛物线y2＝2px（p＞0）焦点F的直线与抛物线的交于点A，B，O是坐标原点，且满足，S△AOB＝，则p＝（）A．2B．C．4D．高三下学期第七周数学周测试题参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．已知集合A＝{x|y＝}，B＝{x∈R|a≤x≤a+l}，若A∩B＝∅，则实数a的取值范围为（）A．[﹣3，2]B．（﹣∞，﹣3）∪（2，+∞）C．[﹣2，1]D．（﹣∞，﹣3]∪[2，+∞）【分析】可求出A＝{x|﹣2≤x≤2}，然后根据A∩B＝∅可得出a的范围．【解答】解：A＝{x|4﹣x2≥0}＝{x|﹣2≤x≤2}，B＝{x|a≤x≤a+1}，且A∩B＝∅，∴a＞2或a+1＜﹣2，∴a＜﹣3或a＞2，∴a的取值范围为（﹣∞，﹣3）∪（2，+∞）．故选：B．【点评】本题考查了一元二次不等式的解法，交集和子集的定义，交集的运算，考查了计算能力，属于基础题．2．当1＜m＜2时，复数（3+i）+m（2﹣i）在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【分析】根据已知条件，结合复数的四则运算，以及复数的几何意义，即可求解．【解答】解：（3+i）+m（2﹣i）＝3+2m+（1﹣m）i，∵1＜m＜2，∴3+2m＞0，1﹣m＜0，∴复数（3+i）+m（2﹣i）在复平面内对应的点（3+2m，1﹣m）位于第四象限．故选：D．【点评】本题主要考查复数的四则运算，以及复数的几何意义，属于基础题．3．第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月在北京和张家口举行，北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想．会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿．中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，下部为奥运五环，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见．其中奥运五环的大小和间距按以下比例（如图）：若圆半径均为12，则相邻圆圆心水平距离为26，两排圆圆心垂直距离为11，设五个圆的圆心分别为O1，O2，O3，O4，O5，若双曲线C以O1，O3为焦点、以直线O2O4为一条渐近线，则C的离心率为（）A．B．C．D．【分析】建立平面直角坐标系，可得双曲线的渐近线方程，由O4（﹣13，﹣11）在渐近线上，可得a，b的关系，即可求得离心率．【解答】解：如图建立平面直角坐标系，依题意，可得双曲线的渐近线方程为，由O4（﹣13，﹣11）在渐近线上，可得﹣11＝•（−13）即可得，则双曲线C的离心率为＝．故选：B．【点评】本题考查了双曲线的渐近线、离心率，属于中档题．4．已知m，n，s，t∈R*，m+n＝4，+＝9，其中m，n是常数，且s+t的最小值是，点M（m，n）是曲线﹣＝1的一条弦AB的中点，则弦AB所在直线方程为（）A．x﹣4y+6＝0B．4x﹣y﹣6＝0C．4x+y﹣10＝0D．x+4y﹣10＝0【分析】由已知求出s+t取得最小值时m，n满足的条件，再结合m+n＝4求出m，n，再用点差法求出直线的斜率，从而得直线方程．【解答】解：∵，当且仅当，即取等号，∴，又m+n＝4，又m，n为正数，∴可解得，设弦两端点分别为（x1，y1），（x2，y2），则，两式相减得，∵x1+x2＝4，y1+y2＝4，∴，∴直线方程为，即x﹣4y+6＝0．故选：A．【点评】本题考查了直线与双曲线的综合运用，属于中档题．5．已知0.5a＝5b＝3，则（）A．ab＜0＜a+b B．ab＜a+b＜0C．a+b＜ab＜0D．a+b＜0＜ab 【分析】化简得a＝log0.53＜0，b＝log53＞0，从而可得ab＜0，化简＝+，从而比较大小．【解答】解：∵0.5a＝5b＝3，∴a＝log0.53＜0，b＝log53＞0，∴ab＜0，＝+＝log35+log30.5＝log32.5，又∴0＜log32.5＜1，∴0＜＜1，∴ab＜a+b＜0，故选：B．【点评】本题考查了指数式与对数式的互化及对数的运算，属于基础题．6．如图所示，△ABC的面积为，其中AB＝2，∠ABC＝60°，AD为BC边上的高，M为AD的中点，若，则λ+2μ的值为（）A．B．C．D．【分析】根据三角形的面积公式可求得BC，再根据AD为BC边上的高，求出BD，从而可得出点D的位置，再根据平面向量的线性运算将用表示，再根据平面向量基本定理求出λ，μ，即可得解．【解答】解：，所以BC＝3，因为AD为BC边上的高，所以，因为M为AD的中点，所以＝，又因为，所以，所以．故选：C．【点评】本题考查平面向量的基本定理，考查学生的运算能力，属于中档题．7．单位正四面体的外接球内接的最大正三角形边长为（）A．B．C．D．【分析】由题意首先求得外接球半径，然后计算外接球内接的最大正三角形边长即可．【解答】解：如图为单位正四面体A﹣BCD．过点A作面BCD的垂线交面于点E，F为外接球球心，则E为△BCD的中心，，∴．不妨设AF＝R．在Rt△BEF中，由勾股定理，得．即，解得．∴最大正三角形的边长为．故选：C．【点评】本题主要考查球与多面体的切接问题，空间想象能力的培养等知识，属于基础题．8．已知函数在（0，1）内恰有3个极值点和4个零点，则实数ω的取值范围是（）A．B．C．D．【分析】由第4个正零点小于1，第4个正极值点大于等于1可解．【解答】解：，因为x∈（0，1），所以，又f（x）在（0，1）内恰有3个极值点和4个零点，所以，解得，所以实数ω的取值范围是．故选：A．【点评】本题考查了根据函数的零点和极值点求参数的取值范围，考查了转化思想，属中档题．二．多选题（共4小题）（多选）9．已知函数f（x）＝|sin x||cos x|，则下列说法正确的是（）A．f（x）的图象关于直线对称B．f（x）的周期为C．（π，0）是f（x）的一个对称中心D．f（x）在区间上单调递增【分析】化简函数f（x），根据函数的单调性与对称性和周期性，判断选项中的命题是否正确即可．【解答】解：函数f（x）＝|sin x||cos x|＝|sin x cos x|＝|sin2x|，画出函数图象，如图所示；所以f（x）的对称轴是x＝，k∈Z；所以x＝是f（x）图象的对称轴，A正确；f（x）的最小正周期是，B正确；f（x）是偶函数，没有对称中心，C错误；x∈[，]时，2x∈[，π]，sin2x≥0，所以f（x）＝|sin2x|是单调减函数，D错误．故选：AB．【点评】本题考查了三角函数的图象与性质的应用问题，也考查了命题真假的判断问题，是基础题．（多选）10．下列选项中正确的是（）A．若平面向量，满足，则的最大值是5B．在△ABC中，AC＝3，AB＝1，O是△ABC的外心，则的值为4C．函数f（x）＝tan（2x﹣）的图象的对称中心坐标为，k∈ZD．已知P为△ABC内任意一点，若，则点P为△ABC的垂心【分析】对A选项，根据平面向量数量积的定义与性质，函数思想即可求解；对B选项，根据三角形外心的性质，向量的线性运算及向量数量积的几何定义即可求解；对C选项，根据正切函数的图象性质即可求解；对D选项，根据向量数量积的性质，三角形垂心的概念即可求解．【解答】解：对A选项，∵，∴＝＝＝＝≤＝5，∴的最大值是5，∴A选项正确；对B选项，∵在△ABC中，AC＝3，AB＝1，O是△ABC的外心，∴＝＝＝＝4，∴B选项正确；对C选项，令，可得x＝，k∈Z，∴f（x）＝tan（2x﹣）的图象的对称中心坐标为（，0），k∈Z，∴C选项错误；对D选项，∵，∴，∴，∴PB⊥CA，同理P A⊥BC，PC⊥AB，∴点P为△ABC的垂心，∴D选项正确．故选：ABD．【点评】本题考查平面向量数量积的定义与性质，函数思想，三角形外心的性质，正切函数的图象性质，三角形垂心的概念，属中档题．（多选）11．已知数列{a n}的前n项和为S n，a1＝1，S n+1＝S n+2a n+1，数列的前n项和为T n，n∈N*，则下列选项正确的是（）A．数列{a n+1}是等比数列B．数列{a n+1}是等差数列C．数列{a n}的通项公式为D．T n＞1【分析】由a n+1＝S n+1﹣S n＝2a n+1可得，，可判断A，B的正误，再求出a n，可判断C的正误，利用裂项相消法求T n，可判断D的正误．【解答】解：因为S n+1＝S n+2a n+1，所以a n+1＝S n+1﹣S n＝2a n+1，a n+1+1＝2a n+2，即，且a1+1＝2，所以数列{a n+1}是首项为2，公比为2的等比数列，故A正确，B错误；所以，即，故C正确；因为，所以，故D错误；故选：AC．【点评】本题考查了等比数列的判断和裂项相消求和，属于中档题．（多选）12．如图，抛物线C：y2＝4x的焦点为F，过点F的直线与抛物线C交于M，N 两点，过点M，N分别作准线l的垂线，垂足分别为M1，N1，准线l与x轴的交点为F1，则（）A．直线F1N与抛物线C必相切B．C．|F1M|•|F1N|＝|F1F|•|MN|D．|FM1|•|FN1|＝|FF1F|•|M1N1|【分析】选项A，联列方程，整理成y的一元二次方程，用判别式判定是否恒为零即可；选项B，由•＝4m2≥0知，选项B正确；选项C，计算得|F1F||MN|＝8m2+8，|F1M||F1N|＝4m2+8，两式不恒等，故C不正确；选项D，先计算•，从而得⊥，由等面积法知选项D正确．【解答】解：由已知F（1，0），F1（﹣1，0），设过点F的直线方程为：x＝my+1，设点M（my1+1，y1），N（my2+1，y2），则M1（﹣1，y1），N1（﹣1，y2），F1（﹣1，0），由，得y2﹣4my﹣4＝0，所以y1+y2＝4m，y1y2＝﹣4，选项A：直线F1N的方程为y＝（x+1），联立方程组得：，所以y2﹣4[（m+）y﹣1]＝0，Δ＝16（m+）2﹣16不恒为零，故选项A不正确；选项B：由题得＝（my1+2，y1），＝（my2+2，y2），而•＝m2y1y2+2m（y1+y2）+4+y1y2＝4m2≥0，所以cos＜•＞＝≥0，所以∠MF1N≤，故B正确；选项C：|F1F|＝2，|MN|＝|x1+x2+2|＝|m（y1+y2）+4|＝4m2+4，所以|F1F||MN|＝8m2+8；|F1M|2＝（my1+2）2+y12，|F1N|2＝（my2+2）2+y22，所以|F1M|2•|F1N|2＝[（my1+2）（my2+2）]2+y22（my1+2）2+y12（my2+2）2+y12y22＝（4m2+4）2﹣32m2+64m2+48＝16（m2+2）2，所以|F1M||F1N|＝4（m2+2）＝4m2+8，所以选项C不正确；选项D：∵＝（﹣2，y1），＝（﹣2．y2），∴•＝4+y1y2＝4﹣4＝0，∴⊥，在△M1FN1中，S＝|M1N1|•|F1F|＝|FM1||FN1|，故D正确．故选：BD．【点评】本题考查抛物线的应用，属于中档题．三．填空题（共4小题）13．已知数列{a n}满足a1＝a5＝0，|a n+1﹣a n|＝2，则{a n}前5项和的最大值为8．【分析】由题意，分类讨论，求出数列的前5项，从而得出结论．【解答】解：已知数列{a n}满足a1＝a5＝0，|a n+1﹣a n|＝2，则{a n}前5项分别为0，﹣2，0，﹣2，0；或0，﹣2，﹣4，﹣2，0；或0，2，0，2，0；或0，2，4，2，0；故当{a n}前5项分别为0，2，4，2，0 时，前5项的和最大，为0+2+4+2+0＝8，故答案为：8．【点评】本题主要考查等差数列的定义，数列求和，属于基础题．14．《九章算术》中的“商功“篇主要讲述了以立体几何为主的各种形体体积的计算，其中堑堵是指底面为直角三角形的直棱柱．如图，在堑堵ABC﹣A1B1C1中，M是A1C1的中点，AB＝2AA1＝2AC，，，若，则x+y+z＝．【分析】根据已知条件，结合空间向量的线性运算，即可求解．【解答】解：由图可知：，又因为，所以，所以，所以，所以，．故答案为：．【点评】本题主要考查空间向量的线性运算，属于基础题．15．已知函数f（x）＝在区间（a，a+）上存在极值，则实数a的取值范围是（，1）．【分析】求函数f（x）的导数，利用f′（x）＝0求出极值点，再结合题意列出不等式求解集即可．【解答】解：因为函数f（x）＝，x＞0，所以f′（x）＝﹣，令f′（x）＝0，解得x＝1，当f′（x）＞0，即0＜x＜1，函数单调递增，当f′（x）＜0，即x＞1，函数单调递减，所以1是函数的极值点，又因为函数f（x）在区间（a，a+）（a＞0）上存在极值，所以a＜1＜a+，解得＜a＜1，所以实数a的取值范围是（，1）．故答案为：（，1）．【点评】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性和极值的应用问题，也考查了运算求解能力，是中档题．16．过抛物线y2＝2px（p＞0）焦点F的直线与抛物线的交于点A，B，O是坐标原点，且满足，S△AOB＝，则p＝（）A．2B．C．4D．【分析】过A，B作抛物线准线的垂线，垂足分别为C，D，由AB＝3FB，丨AC丨＝2丨BD丨，求得丨BE丨，可得直线AB的方程，与抛物线联立方程，表示|AB|的长，进而可表示三角形的面积，根据面积求得p的值【解答】解：不妨设直线AB的斜率k＞0，过A，B作抛物线准线的垂线，垂足分别为C，D，过B作BE⊥AC于E，由AB＝3FB，∴＝2，丨丨＝2丨丨，即丨AC丨＝2丨BD丨，∴E为AC的中点，即丨AE丨＝丨AB丨，∴丨BE丨＝＝丨AB丨，由S△OAB＝S OAF+S OBF＝丨BE丨•丨OF丨＝p丨AB丨，S△OAB＝丨AB丨，∴由丨AE丨＝丨AB丨，则直线AB斜率为k AB＝±2，直线AB的方程y＝2（x ﹣1），，整理得：8x2﹣10px﹣8p2＝0，则x1+x2＝，则丨AB丨＝x1+x2+p＝+p，∴S△OAB＝（+p），∴（+p）＝，解得p＝2．【点评】本题考查抛物线的标准方程，直线与抛物线的位置关系，考查韦达定理，抛物线的焦点弦公式，考查计算能力，属中档题．。

Windows-7周周周练

Windows-7周周周练26. 在Windows 7中，采用结构来管理磁盘文件。

27.路径是描述文件的一条通路，是用户在磁盘上寻找文件时所历经的路线28.打开资源管理器，在窗口中同时显示左右两个列表，左边显示是文件夹和计算机及其他资源的列表，右边显示的是被的文件夹及其他资源的具体内容.29.在资源管理器中，选中要创建桌面图标的磁盘或光盘，用鼠标或拖动至桌面上，即可为之在桌面上创建快捷图标。

30.删除文件操作方法常用有3种方法：右键快捷菜单、“文件”→“删除”、拖至桌面上的“”。

38. 在Windows 7中提供了维护磁盘的工具，即磁盘碎片整理、磁盘查错和。

39. 在Windows 7中删除应用程序，必须使用应用程序自带的命令或使用Windows 7提供的“程序和功能”来完成。

40.键盘操作快捷键可启动任务管理器。

41.任务管理器的用户界面提供了应用程序、、服务、性能、联网、用户六大选项。

42.“关机”菜单下可以完成、休眠、重新启动、注销、切换用户等操作43.双击窗口标题栏左端可以当前窗口。

三、判断题1.Windows 7是一个多任务操作系统。

（）2.在Windows 7桌面上图标的右键菜单中的“属性(R)”对话框是一样的。

（） 3.在Windows 7桌面上的图标只能用鼠标双击打开。

（）4.在Windows 7桌面上图标的右键菜单都有“创建快捷方式(S)” 命令。

（）5. Windows 7的安装只有2种方式，升级和多系统安装。

（）6.休眠是为暂时不使用计算机，但不想彻底关闭计算机，以便再次使用时，能快速进入需要的工作状态。

（）7. Windows 7窗口可打开多个，能对它的大小进行调整，不能对位置进行调整，但可以按任意顺序排列。

（）8.任务栏一般在桌面底部出现，可将它移动到屏幕的其它侧面，也可将它隐藏。

（）9.不同运行程序窗口间的键盘切换方法是：CTRL+TAB。

（）10.任务栏大小的调整方法是：将鼠标放在“任务栏”的边线上，鼠标即变成双向箭头型，拖动鼠标则可以改变任务栏的大小。

部编版小学二年级上册语文周末练习卷(第7周)

小学二年级上册语文周末练习卷（第7周）二年（）班座号_____ 姓名____________一、给加点字选择正确的读音，并画上“____”。

1.官员们称象的办法行不通，曹冲重．（zhòng chóng）新想了一个办法，称出了大象的重．（zhòng chóng）量。

2.露西朝．（cháo zhāo）窗外望去，只见天空中出现了美丽的朝．（cháo zhāo）霞。

3.妈妈睡着了，我发．（fā fà）现妈妈的头上出现了几根白发．（fā fà）。

二、读拼音，写词语。

lěnɡ qīnɡ yǐ qián yuán zhū bǐpínɡ jiǎng bào dào yì fú huà四、选词填空。

伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。

2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。

3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。

五、读一读，用加点的词语写一句话。

1.妈妈的呼吸那么．．沉。

___________________那么_________________________________。

2.我先．拿出一张长方形纸，再．按图折呀折，然后．．拉着两边展开，小纸船就大功告成了。

________先______________________，再___________________________，然后_________________________________________________________。

六、课外阅读我能行。

我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。

村子的前面有一条月牙儿似（sì sh ì）的小河，河水绕着村子缓缓地流着。

村后是一片桑园。

在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，远远望去，整个桑园就像是绿色的海洋。

五年级奥数第7周一般应用题(一)

第７周一般应用题（一）专题简析：一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样。

因此,一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。

解答一般应用题时,可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。

在分析应用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步推出所求问题（综合法）；也可以从问题出发,找出必须的两个条件（分析法）。

在实际解时,可以根据题中的已知条件,灵活运用这两种方法。

例1 五年级有六个班,每班人数相等。

从每班选16人参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数。

原来每班多少人？分析与解答：从每班选16人参加少先队活动,6个班共选16×6=96（人）。

剩下的同学相当于原来4个班的人数,那么,96人就相当于原来（6－4）个班人人数,所以,原来每班96÷2=48（人）。

练习一1,五个同学有同样多的存款,若每人拿出16元捐给“希望工程”后,五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数。

原来每人存款多少？2,把一堆货物平均分给6个小组运,当每个小组都运了68箱时,正好运走了这堆货物的一半。

这堆货物一共有多少箱？3,老师把一批树苗平均分给四个小队栽,当每队栽了6棵时,发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。

这批树苗一共有多少棵？例2 某车间按计划每天应加工50个零件,实际每天加工56个零件。

这样,不仅提前3天完成原计划加工零件的任务,而且还多加工了120个零件。

这个车间实际加工了多少个零件？分析如果按原计划的天数加工,加工的零件就会比原计划多56×3＋120=288（个）。

为什么会多加工288个呢？是因为每天多加工了56－50=6（个）。

因此,原计划加工的天数是288÷6=48（天）,实际加工了50×48＋120=1520（个）零件。

练习二1,汽车从甲地开往乙地,原计划每小时行40千米,实际每小时多行了10千米,这样比原计划提前2小时到达了乙地。

一周的健身计划表

一周的健身计划表第一天：练胸1、平卧推举，重量较大的做四组，每组8—12次，根据个人因素来判定重量是否适合。

2、上斜推举，四组或双杠臂屈伸，四组。

3、平卧飞鸟，四组或夹胸，四组。

第二天：练背1、颈后引体向上，四组或颈前引体向上，四组。

2、站姿划船，大重量，四组或硬拉，四组。

3、胸前提拉，四组或耸肩，四组。

第三天：练腿1、深蹲，四组。

2、俯卧腿弯举，四组。

3、踮立，四组。

第四天：练肱三头肌1、窄卧推四组。

2、站姿肘下压，四组或仰卧臂屈伸，四组。

3、俯立臂屈伸，四组。

第五天：练肱二头肌1、站姿臂弯举，四组。

2、正握单臂弯举，两组或反握单臂弯举，两组。

3、巻棒，两组。

第六天：练肩1、颈前推举，四组。

2、颈后推举，四组。

3、站立飞鸟，四组。

4、俯立飞鸟，四组。

第七天：减脂1、仰卧起坐，六组。

2、仰卧举腿，六组。

3、慢跑，半小时。

坚持很重要，你相对未来的你说什么呢？做比想更重要哦！1、热身运动大约15分钟，可以使得身体微微出汗就可以了。

2、力量运动星期，目标肌肉：动作：组数：个数：组某个星期一，目标肌肉：胸，动作：平板哑铃飞鸟6组某10个、平板哑铃卧推5组某12个、俯卧撑：6组某力竭星期二，目标肌肉：背，动作：单臂哑铃划船7组某12个、俯身哑铃划船5组某12个、直腿硬拉：6组某12个星期三，目标肌肉：肩，动作：哑铃推举5组某10个、俯身飞鸟5组某10个、单臂哑铃前平举：5组某12个、直立划船：5组某12个星期四，目标肌肉：肱二肱三，动作：哑铃交替弯举3组某8个、集中弯举3组某8个、胸前单臂弯举3组某12个、窄距卧推3组某8个、单臂颈后臂屈伸3组某8个、背后臂屈伸2组某12个星期五，目标肌肉：腿，动作：剪步蹲3组某10个、直腰下跪4组某10个、蛙跳2组某30个、高抬腿3组某120个、仰卧提臀3组某30个星期六（单），目标肌肉：胸腰腹，动作：双杠臂屈伸2组某力竭、俯卧撑3组某力竭、平板哑铃飞鸟3组某10个、平板哑铃卧推3组某12个、卷腹2组某力竭、转腰2组某40个、卷侧腹2组某力竭、提铃体侧屈3组某12个星期六（双），目标肌肉：背腰腹，动作：引体向上2组某力竭、单臂哑铃划船3组某10个、俯身哑铃划船3组某10个、直腿硬拉3组某12个、卷腹2组某力竭、转腰2组某40个、卷侧腹2组某力竭、提铃体侧屈3组某12个星期日，休息或跑步慢跑20分钟、快跑5分钟、慢跑15分钟、快跑5分钟、慢跑15分钟前言：1、此计划是本人自己经验，拿出来和大家分享，如有雷同纯属巧合！2、本计划适合健身爱好者、初学者，健美大神们请飘过！3、本人年龄较大，此计划大家可以参考，请勿照搬，如训练中有身体不适之处本人概不负责！锻炼：本人一周锻炼3次，分别是周二、四、六中午11点30-1点（原因：只有午休时间锻炼）周二：背和二头背1、宽握引体向上（5组-每组次数不定，做到无法完成为止）2、杠铃划船（5组-每组8-12个）3、哑铃俯身划船（5组-每组8-12个）4、坐姿颈前钢索下拉（5组-每组8-12个）5、坐姿器械划船（5组-每组8-12个）二头--1、杠铃弯举（5组-每组8-12个）2、牧师机小杠铃弯举（5组-每组8-12个）3、坐姿哑铃交替弯举（5组-每组8-12个）4、钢索反握弯举（5组-每组8-12个）周四：胸和三头胸1、杠铃卧推（5组-每组5-8个）2、上斜卧推（5组-每组5-8个）3、哑铃卧推（上斜）（5组-每组8-12个可选每周换一次）4、哑铃飞鸟（上斜）（5组-每组8-12个可选每周换一次）5、双杠屈臂撑（5组-每组8-12个）6、钢索夹胸（5组-每组5-8个可选每周换一次）7、曲臂器械夹胸（5组-每组8-12个可选每周换一次）三头--1、窄卧推（5组-每组5-8个）2、仰卧曲臂上拉（5组-每组8-12个）3、钢索下压（5组-每组8-12个）4、俯身屈臂伸（5组-每组8-12个）5、仰卧后撑（5组-每组8-12个）周六：深蹲（硬拉）和肩颈后深蹲或硬拉一周练一次用某某某S机器或自由重量都可以。

沪教版秋季小学数学五年级培优第7周每日一练(学生版)

星期一练习（ 20分钟）【强化旧知：小数计算】直接写得数。

0.24+0.56= 6－0.32= 0.15×3= 8.4÷4=0.1÷0.01= 0.028÷4= 0.1×0.1－0.01= 0.25×1.3×0.4=列竖式计算。

2.3×1.91=3.08×0.25= 8.8÷0.16= 61.78÷4 （得数保留两位小数）递等式计算（能简便计算的要简便计算）3.6×0.25×12.5 8.7×10.1 （87.5＋12.5）×0.8 9.6×6.2＋0.96×38星期二练习（10分钟）【强化旧知：概念部分】2130mL=（）L 1.4082m =（）2dm5÷27的商是（），将这个商用“四舍五入”保留三位小数是（）。

在下列○里填上“>、<或=”当a ÷0.8=b 时，a ○b 当a ÷3.6=b 时，a ○b当a ×0.8=b 时，a ○b 当a ×360=b 时，a ○b 星期三练习(15分钟)【复习第7次课：期中测试】一根长1.98m 的木料，将它截成若干段，每段长0.32m ，最多可以截几段？还剩多少米？小亚走10步的距离约是4.2米，她从教学楼走廊的一端到另一端走了5次，分别是80步、81步、80步、83步、81步。

算一算，教学楼走廊的长度大约是多少米？在四川抗震救灾活动中，五一班为灾区小朋友制作千纸鹤。

根据第一小组和第二小组在1小时里每人折的情况，制成了下面的统计图。

（1）第一小组平均每人折千纸鹤多少个？（2）两个小组平均每组折千纸鹤多少个？（3）如果五年级有4个班，每班都有这样八个小组，预测一下，五年级大约能折多少个千纸鹤？（4）如果每个盒子装100个千纸鹤，大约要准备多少只盒子才够装？星期四练习（10分钟）【复习第7次课：期中测试】小胖、小丁丁和小明三个人身高的平均数为1.35m，其中小胖身高是1.4m，小明身高比小丁丁矮0.05m，小明的身高是（）。