2019新人教版七年级的语文《诫子书》练习含答案.doc
七年级上学期语文第15课《诫子书》培优练习(含答案)
七年级上学期语文第15课《诫子书》培优练习一、阅读文言文，完成后面的题目。
阅读【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】宋陈谏议①，家有劣马性暴不可驭②蹄③啮④伤人多矣。
一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽⑥召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁之风。
注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。
②驭：驾驭马匹。
③蹄：名词活用动词，踢。
④啮：咬。
⑤贾人：商人。
⑥遽：马上，赶快。
1．解释下列句子中加点的词。
非学无以广．才（）年与时驰．（）不见是．马（）贾人安．能蓄之（）2．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．夫君子之．行仆言为陈尧咨售之．贾人矣B．淫慢则．不能励精学而不思则．罔C．不见是马，因．诘仆未若柳絮因．风起D．仆言为．陈尧咨售之贾人矣为．人谋而不忠乎3．用“/”给下列句子划分朗读停顿。
（二处）家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。
4．用现代汉语写出下面句子的意思。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________________________________________________________________________________________②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之。
____________________________________________________________________________________________ 5．陈谏议教子的过程体现了中华民族的哪种传统美德？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________二、阅读下面两个语段，完成下面小题。
七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习一、选择题1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非淡泊/无以明志B．静以/修身C．淫慢/则不能励精D．非学/无以广才2．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。
（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。
B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
C．国人道之，闻之于宋君。
（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。
D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。
3．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。
B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。
C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。
D．将复何及译文：又怎么来不及！4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。
B．遂成/枯落，多不/接世。
C．不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。
D．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
5．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A．理屈词穷B．穷追猛打C．穷乡僻壤D．山穷水尽二、基础知识综合根据要求答题。
6．请把《诫子书》中的内容补充完整。
，7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
8．仿照示例，《秋词》中任选两句进行朗读设计。
示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”：“杨花”“子规”渲染出伤感的气氛，应该读得轻而缓慢。
第二句，“闻道龙标”要轻读，“过五溪”要重读。
“五溪”在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成小题。
人教版七年级上册语文《诫子书》课时作业(含答案)
人教版七年级上册语文《诫子书》课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去2．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．静．以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）B．将复何及．（来得及）C．年与时驰．（疾行，指迅速逝去）D．险．躁则不能治性（危险）3．下列对《诫子书》的理解和分析有误的一项是（）A．本文是一篇以议论为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
B．作者开篇即明确提出修身养德的要求，并提出修身养德的具体途径是“静”和“俭”。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淫慢”和“险躁”的害处。
D．文章最后一句强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。
4．将下列句子译成现代汉语。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）顾野有麦场，场王积薪其中，苫蔽成丘。
（3）国人道之，闻之于宋君。
5．某中学开展“秉承诗书传家，传承优良家风”综合实践活动，请你参与。
(1)在写“耕读传家”时，小卉同学对使用哪种字体很是犹豫，请你帮他选择并简述理由。
（楷书）（隶书）（行书）(2)请你将正确的选项填入下面的一段文字中。
（只填字母）从中，我明白了“家”满载着爱和期望；从中，我明白了“家”是一份真诚和信任；从中，我明白了“家”是绵绵的思念和温暖的避风湾；从中，我明白了“家”是舍小家为大家的责任与担当。
A．“乡书何处达？归雁洛阳边”B．诸葛亮《诫子书》C．大禹“三过家门而不入”D．曾子杀猪(3)活动结束后，小卉写了一段感言，请你修改。
【甲】对个人而言，家风是我们从哪儿来的根、到哪儿去的魂，对社会而言，家风是一种情怀、一种积淀、一种信仰。
七年级语文上册《诫子书》精选题含答案
（3分）
A. 静以修身
以刀劈狼首
B. 太丘舍去
其人舍然大喜
C. 夫君子之行
两狼之并驱如故
D. 险躁则不能治性 则是无礼
4、翻译下列句子。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。 ____以__宁__静__专__一__来__修__养__身__心__，__以__节__俭__来__培__养___ _品_德__。___________________________________
3、[甲]文中，作者概括了做人治学的经验，着 重围绕一个“__静___”字加以论述，同时把失败
归结为一个“__躁___”字，对比鲜明。[乙]文中 则强调在学习过程中应将“学”与“__思___”结
合起来。（3分）
4、这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《诫子书》和《<论语>十二章》 (节选)，谈谈你是如何理解“志”与“学”的 关系的。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____不__内__心__恬__淡__没__办__法__明__确__志__向__，__不__集__中__精_ _神__无__法__达__到__远__大__目__标__。___________________
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ____军__队__的__主__帅__可__以__改__变__，__但__普__通__人__的__志__向__ _不_可__改__变__。______________________________
3、翻译下面的句子。（2分）
（1）静以修身，俭以养德。 _____以_宁__静__专__一__来__修__养__身__心__，__以__节__俭__来__培__养___ _品_德__。______________________________
七上语文《诫子书》理解性默写题含答案
2、诸葛亮《诫子书》中具体阐述“静以修 身”之“静”的重要性的两句话是：_非__淡__ _泊__无__以__明__志___，__非__宁__静__无__以__致__远___。
3、《诫子书》中强调学习与成才的关系的 句子是：__才__须__学__也____，_非__学__无_、志”关系 的句子是：__非__学__无__以__广_才___，__非_志__无__以__成___ _学__。
5、《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对 人修身养性产生不利影响的句子是：_淫__慢__则_ _不_能__励__精___，__险__躁__则__不__能__治__性___。
6、《诚子书》中常被人用作“志当存高远 ”的座右铭的句子是：非__淡__泊__无__以__明__志____，非 _宁_静__无__以__致__远______。
7、《诫子书》中能表现“躁”的危害的 句子是：__险__躁__则_不__能__治__性___。
8、《诫子书》中运用比喻的手法告诉孩 子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句 子是：_年__与__时_驰__，__意__与__日__去__，__遂__成__枯__落__，__ _多_不__接__世___。
《诫子书》精选题含答案
《诫子书》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
（14分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、下面句子划分节奏不正确的一项是（）（2分）A.夫/君子之行B.遂成/枯落C.非学/无以广才D.悲守/穷庐2、解释下面句中加点的词。
（4分）（1）诫．子书诫：___________ （2）非淡泊无以明．志明：__________（3）非学无以广．才广：___________ （4）年与时驰．驰：__________3、翻译下面的句子。
（2分）（1）静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
_________________________________________________________________________4、用文中原句填空。
（2分）（1）文中阐述学、才、志关系的句子是________________________________________________ ____________________________________（2）“_______________，________________”两句被人们当作“志当存高远”的座右铭。
一、（14分）1、（2分）B2、（4分）（1）告诫，劝勉（2）明确（3）增长（4）疾行，指迅速逝去3、（4分）（1）以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
4、（4分）（1）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诫子书-五步基础练习(含答案)
七、根据课文内容填空：
1.夫君子之行，【静以修身】，俭以养德
2.非淡泊无以明志，【非宁静无以致远】
3.淫慢则不能励精，【险躁则不能治性】
八、文学常识填空：
1.诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南南）人，三国时期【蜀汉】丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。
诫子书-五步基础练习（含答案）
❶抄对：
一、根据课文内容填空，注意字的写法：
1.【淫】慢则不能励精
2.险【躁】则不能治性
3.年与时【驰】
4.悲守穷【庐】
❷读准：
二、给下列方括号中字注音，并作解释；如是通假字，指出所通字，再作解释：
1.【夫】君子之行(fú，助词，用在句首，表示将发议论，不译)
2.非淡【泊】无以明志(bó，恬静、宁静)
5.年【与】时驰（介词，跟、和）
❹读懂：
四、辨析下列各项方括号中词语的词性及用法：
1.非志无以【成】学（成就）
2.遂【成】枯落（成为）
3学业）
五、辨析下列方括号中词的古今不同用法：
1.诫子【书】（古义：书信；今义：书籍）
2.淫【慢】则不能励精（古义：懈怠；今义：速度不快、缓慢）
2.诸葛亮一生“【鞠躬尽瘁】、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
3.诸葛亮散文代表作有《【出师表】》《诫子书】等。
4.《诫子书》是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子【诸葛瞻】的一封家书。
3.【淫】慢则不能励精(yín，放纵)
4.险【躁】则不能治性(zào，浮躁)
❸读顺：
三、辨析下列方括号中的虚词的词性和用法：
1.静【以】修身/非淡泊无【以】明志（连词，表目的，来）
《诫子书》精编练习(含答案)
１６诫子书01积累运用1．给下面加点的字注音。
（1)夫．君子之行(fú)(2）淫．慢(yín）(3）遂．成枯落(suì)2．解释下面加点的词。
（1)夫．君子之行(助词,用于句首，表示发端）(2）俭以．养德（连词，表示后者是前者的目的。
)（3)非学无以广．才(使……广博,增长)（4)淫．慢则不能励精(放纵)（5)年与时驰．(疾行，指迅速逝去)(6)意与日．去(岁月)３．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
４.根据课文内容填空。
(1）《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,示例:好家教人人夸（立家训代代传)（２）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。
示例一：不同意。
良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。
示例二：同意。
教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
(3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。
(50字左右)示例：有一次，我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。
《诫子书》精编练习(含答案)(部编人教版七年级语文上册第15课)
《诫子书》同步练习01 积累运用1．给下面加点的字注音。
(1)夫．君子之行(fú)(2)淫．慢(yín)(3)遂．成枯落(suì)2．解释下面加点的词。
(1)夫．君子之行(助词，用于句首，表示发端)(2)俭以．养德(连词，表示后者是前者的目的。
)(3)非学无以广．才(使……广博，增长)(4)淫．慢则不能励精(放纵)(5)年与时驰．(疾行，指迅速逝去)(6)意与日．去(岁月)3．翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德。
屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
4．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，示例：好家教人人夸(立家训代代传)(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。
”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。
示例一：不同意。
良好的行为习惯要从小养成，文明礼仪要从小事做起。
示例二：同意。
教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
(3)回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。
(50字左右)示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地签上他的名字。
人教版七年级上册语文《诫子书》原创习题(含答案)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作诫子书1．给下列加点字注音。
淫．慢（）夫．（）诫．子书（）遂．成枯落（）2．解释加点的字词。
⑴非宁静无以致．远⑵非学无以广才．．⑶淫．慢则不能励精⑷年与时驰．3．默写：夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志，__________ 夫学须静也，才须学也__________4.划分节奏怠慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，5. 谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？6．你最喜欢文章哪个警句？为什么？7.开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。
⑴为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
⑵这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
⑶.成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。
读唐诗宋词开眼界，阅读精段研读阅读课文，回答下列各题。
8 用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远________________________ 9 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？10作者写这封信的用意是什么？11文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
拓展阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》【乙】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
《论语》十二章《诫子书》阅读练习及答案(部编人教版七年级语文上册第11课)
《论语》十二章《诫子书》阅读练习及答案【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《<论语>十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
《诫子书》15．用“∕”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。
（2分）人不堪其忧，回也不改其乐。
16．解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）博学而笃志笃：___________（2）年与时驰驰：___________（3）不逾矩矩：___________（4）静以修身以：___________17．翻译下列句子。
（4分）（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
18．【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。
（2分）19．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
（4分）答案：15.（2分）人/不堪其忧，回也/不改其乐（各1分,多划不给分）16.（1）坚定（2）疾行，指迅速逝去（3）法度（4）用来，表行为的目的（各1分）17.（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。
（每句2分）18. 静躁（每空1分）19.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。
人教版文言文《诫子书》练习(含答案)
文言文《诫子书》练习一、文学常识：1.本文选自__________。
诸葛亮（181—234），字__________，琅琊阳都（今山东沂南南）人。
__________时蜀汉__________、__________。
曾隐居隆中，留心世事，被称为_________。
后来任蜀国丞相。
代表作有《出师表》等。
2.释题：诫：__________。
子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
书，__________。
文题的意思是：________________________________________。
二、给加点的字注音：夫．君子之行__________淫．慢__________励．精__________险躁．__________遂．成__________穷庐．__________三、重点字词解释：1．夫．君子之行___________________2．静．以修身_____________________3．非淡泊．．无以明志_______________4．非宁静．无以致远．．静:_________致:_________远:_____5．非志．无以成学________________________6．险．躁则不能治．性险:__________治:____________7．非学无以广．才_______________________8．淫慢．．则不能励．精淫慢：___________励:____________9．年与时驰．__________________10．意与日去．_________________11．将复．何及_________________12．诫．子书．诫：___________书:____________四、字词归纳：1.一词多义（1）学①夫学．须静也_________________②非志无以成学．_________________（2）之①学而时习之．_________________②君子之．行_________________（3）以①静以．修身_________________②非宁静无以．致远_________________（4）志①非淡泊无以明志．_________________②非志．无以成学_________________2.词类活用①非淡泊无以明．志_________________②非宁静无以致远．_________________③非学无以广．才_________________④非志．无以成学_________________五、朗读停顿：用“/”划分下列句子的朗读节奏。
2019新人教版七年级的语文《诫子书》练习含答案
2019 新人教版七年级语文《诫子书》练习含答案一、填空 5%（每空 1 分）《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大的。
二、用“ /”区分以下句子的朗诵节奏（每个句子中,每个分句只划一次。
） 15%1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3、非学无以广才,非志无以成学。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！三、加点字解说24 分（每个解说 1.5 分）1、静以修身（）．2、非淡泊无以明志（）．．3、非安静无致使远（安静：致：远：）．．．．4、非志无以成学（）．5、险躁则不可以治性（险：治：）．．．6、非学无以广．才（）7、淫慢则不可以励精（淫：慢：励：）．．．．8、年与时驰．（）9、将复何及（）．10、诫子书（诫：书：）．．．四、翻译以下句子24%（ 4+4+4+4+6+2 ）1、静以修身 ,俭以养德2、非淡泊无以明志,非安静无致使远。
3、非学无以广才,非志无以成学。
4、淫慢则不可以励精,险躁则不可以治性。
5、年与时驰 ,意与日去 ,遂成枯落6、将复何及：1 / 3五、阅读32%诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非安静无致使远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才 ,非志无以成学。
淫慢则不可以励精 ,险躁则不可以治性。
年与时驰 ,意与日去 , 遂成枯落 ,多不接世 ,悲守穷庐 ,将复何及！1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。
6%（每空 2 分）2、作者写这封信的意图是什么？3%答：3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非安静无致使远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有 5 句话 , 传达出的信息 ,比起长篇大论,戒子的成效必定要好得多,这就是简洁的力量。
（ 3%）4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
七年级语文(上)期末专项复习文言文阅读《诫子书》含答案
七年级语文（上）期末专项复习文言文阅读《诫子书》含答案课内文言文阅读，回答问题。
诚子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(1)解释下面加点的词语。
①非学无以广才．①淫慢．则不能励精①险．躁则不能冶性(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①非学无以广才，非志无以成学。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(3)下面理解有误的一项是（）A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B．文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
C．文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
后人留存有多篇《诫子书》。
D．《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
【答案】(1)①才干；①懈怠；①轻薄。
(2)①如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
(3)B【详解】（1）本题考查字词解释。
①非学无以广才：如果不学习就无法增长自己的才干。
才：才干。
①淫慢则不能励精：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。
慢：懈怠。
①险躁则不能治性：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
险：轻薄。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
七年级上册语文第15课《诫子书》同步练习及答案
七年级上册语文第15课《诫子书》同步练习及答案15诫子书1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非学无以广才,非志无以成学。
(4)年与时驰,意与日去。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励精励:激励。
C.非志无以成学志:立志。
D.年与时驰驰:迅速逝去。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
部编人教版七年级语文上册 第15课《诫子书》课堂作业(含答案)
部编人教版语文七年级上册课堂作业第15课诫子书一、基础知识1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào)B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú)D．励．精(lì) 治．性(zhì)2．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行君子：(2)非淡泊．．无以明志淡泊：(3)淫慢．．则不能励精淫慢：(4)险躁则不能治．性治：(5)年与时驰．驰：(6)将复何．及何：3．下列句中“以”的意思同其他三项不同的一项是()A．静以修身，俭以．养德B．非志无以．成学C．非淡泊无以．明志D．非学无以．广才4．下面句子朗读节奏划分有误的一项是()A．非学/无以广才B．非淡泊/无以明志C．夫学/须静也D．淫慢/则不能励精☞5．下面加点的词不属于古今异义的一项是()A．年与时驰．B．意与日去．C．非志．无以成学D．险．躁则不能治性6．根据提示默写。
(1)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“，”来劝勉他们。
(2)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句：，。
(3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子：，，。
(4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子：，。
二、课内阅读阅读课文，回答问题。
7．下列加点词解释不正确的是()A．非宁静无以致．远(致：达到)B．夫．学须静也(夫：大丈夫)C．夫君子之行．(行：行为)D．遂成枯落．．(枯落：凋落，衰残)8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
9．作者写这封家信的用意是什么？10．关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
11．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
初中语文人教七年级上册《诫子书》课后练习题
《诫子书》课后练习题1.下列划横线的词语解释有误的一项是（）A.非学无以广才（增加、增长）B.遂成枯落（凋落、衰残）C.静以修身（静止不动）D.悲守穷庐（穷困潦倒之人住的陋室）2.下列划横线的词解释正确的一项是（）A.非宁静无以致远（远处）B.意与日去（离开）C.淫慢则不能励精（鼓励）D.年与时驰（疾行，指迅速逝去）3.用现代汉语翻译句子非学无以广才，非志无以成学。
4.阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）【注释】①汝曹：你等。
②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
⑧郡将下车：指郡守初到任。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）申父母之戒（2）解释文中加点词语.（4分）①非学无以广才（）②意与日去（）③乐人之乐（）④数郡毕至（）（3）把下列句子翻译成现代汉语.（6分）①静以修身，俭以养德。
新人教版第三单元15课诫子书对比阅读训练含答案
(甲）孙权劝学初，权①谓吕蒙曰：“卿②今当涂掌事③，不可不学!"蒙辞以军中多务④.权曰：“孤⑤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【注】①权：指孙权。
③涂：通“途”。
当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。
掌事,掌管政事(异议：当涂：地名)。
④多务:事务多，杂事多。
务，事务。
⑤孤：古时候王侯或帝王的自称。
(乙)诫子书夫君子之行①，静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也，非学无以广才,非志无以成学.淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)答：2.下列句子中不含通假字的一项是( ）（2公）A、孤岂欲卿治经为博士耶!B、士别三日,即更刮目相待。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D、日扳仲永环谒于邑人。
3。
翻译下列句子。
（2分）卿言多务,孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
译文：4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识.(2分）答：（三）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?"子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，①不义而富且贵，于我如浮云。
" ――《论语》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.②夫学须静也,才须学也，非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！――《诫子书》1。
解释下列加点的字：（1）传．不习乎：（2)曲肱．而枕之:（3）夫君子之行．： (4)意与日去．：2。
部编版七年级上册《诫子书》练习题(含答案)
部编版七年级上册《诫子书》练习题（含答案）1.下列句子的朗读停顿，不正确的一项是( )。
A.夫／君子之行B.静／以修身，俭／以养德C.非／淡泊无以明志，非／宁静无以致远D.淫慢／则不能／励精，险躁／则不能／治性2.下列句子中加粗的词，不属于古今异义的一项是（）A.俭以养德B.年与时驰C.意与日去D.险躁则不能治性3、下列句子中加粗词意思相同的一项是( )A.年与时驰陈太丘与友期行B.将复何及白雪纷纷何所似C.静以修身可以为师矣D.君子之行左将军王凝之妻也4.下列加粗词不属于词类活用的是（）A.静以修身B.非淡泊无以明志C.夫君子之行D.非宁静无以致远5.下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。
A.开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。
B.“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用；“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。
C.这是一篇以记叙为主的文言文，主要叙述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
D.先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑谨严，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。
6.从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )A．家慈是旧时对别人称自己母亲的谦辞。
旧俗有“严父慈母”之说，故有此称。
B．在没有发明造纸术之前，我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。
C．诗句“灯树千光照，花焰七枝开”描写的是我国传统节日——春节的盛况。
D．现代所说的书信，古代通称为“书”，如诸葛亮的《诫子书》就是写给儿子的一封家书，即家信。
7.夫君子之行，静以修身，俭以养徳。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）1.解释下列加粗词。
（1）诫子书诫：__________（2）非学无以广才广：__________（3）年与时驰驰：__________（4）非志无以成学志：__________2.请用现代汉语翻译下面的语句。
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2019 新人教版七年级语文《诫子书》练习含答案一、填空 5%（每空 1 分）
《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大
的。
二、用“ /”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中,每个分句只划一次。
） 15%
1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3、非学无以广才,非志无以成学。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
三、加点字解释24 分（每个解释 1.5 分）
1、静以修身（）
．
2、非淡泊无以明志（）
．．
3、非宁静无以致远（宁静：致：远：）
．．．．
4、非志无以成学（）
．
5、险躁则不能治性（险：治：）
．．．
6、非学无以广．才（）
7、淫慢则不能励精（淫：慢：励：）
．．．．
8、年与时驰．（）
9、将复何及（）
．
10、诫子书（诫：书：）
．．．
四、翻译下列句子24%（ 4+4+4+4+6+2 ）
1、静以修身 ,俭以养德
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3、非学无以广才,非志无以成学。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5、年与时驰 ,意与日去 ,遂成枯落
6、将复何及：
五、阅读32%
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去, 遂成枯落,多不接世 ,悲守穷庐 ,将复何及！
1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。
6%（每空 2 分）
2、作者写这封信的用意是什么？3%
答：
3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有 5 句话 , 传递出的信息 ,比起长篇大论,戒子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。
（ 3%）
4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
（2%分）
答：
5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文 ,说说你对文中“志”与“学”的关系是
如何理解的。
5%（ 2+3 ）
答：画出文中提到“志”的语句是：
对文中“志”与“学”的关系的理解：
6、如何理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”？ 3%
7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？3%
8、请写出你读过课文后感悟。
3%（只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述
即可）
9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。
4%（ 2+2）
赞美诸葛亮的诗句：
与诸葛亮有关的成语或典故：
答案
一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家
二、 1、夫/君子之行 ,静/以修身,俭/以养德。
2、非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
3、非学/无以广才,非志/无以成学。
4、淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性。
5、年/与时驰 ,意/与日去 ,遂/成枯落,多/不接世 ,悲守/穷庐 ,将/复何及！
三、 1、摒除杂念和干扰,宁静专一2、内心恬淡 ,不慕名利
3、宁静：集中精神、不分散精力致：达到远：远大的目标
4、立志
5、险：轻薄治：修养
6、使广博 ,增长
7、淫：放纵慢：懈怠励：振奋
．．
8、疾行 ,指迅速逝去9、又 10、诫：告诫、劝勉书：书信
．
四、 1、用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德
2、（如果）内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向,（如果）做不到精神集中就不能达到远
大目标。
3、不学习就无法增长才干,没有立下志向就不能在学习上有所成就。
4、放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
5、年华随同时光疾速逝去了 ,意志随同时光而消失了,最终凋落、衰残。
6、又怎么来得及
五、 1、学习（治学）做人（修身）对比论证
2、告诫儿子勤学励志,修身养性 ,从淡泊宁静中下功夫,不要懈怠、浮躁。
3、宁静节俭超脱（淡泊名利）
4、非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远。
5、答：画出文中提到“志”的语句是：（ 1）非淡泊无以明志（2）非志无以成学
对文中“志”与“学”的关系的理解：文章很重视“志”的作用,一方面要靠淡泊、宁静
以“明志” ,也就时时将“志”放在眼前,不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”,
没有志向 ,则学无目标 ,必然学习庞杂 ,不能专一。
（志和学都很重要 ,二者缺一不可 ,既要立志 , 更要学习。
）
6、本句话强调淡泊和宁静的重要性。
淡泊和宁静看似无所作为,实则为了将来能有更大
的作为。
本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。
7、立志、学习、惜时
8、示例：1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时
2、一个人要修身养德,就要淡泊名利,培养宁静的心态。
9、出师一表真名士,千载谁堪伯仲间。
三顾茅庐、鞠躬尽瘁,死而后已等。