1116班第10周文明伴我行
文明伴我行_0
文明伴我行各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢孔子说：“不学礼，无以立。
”爱默生说：“生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
” 松苏内吉说：“礼貌是人类共处的金钥匙。
”可见文明礼貌是多么重要啊。
文明使生活变得更美好。
那么我们应该怎样做到文明呢？其实，文明美德是从日生活中的小事表现出来的。
下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……这些都是文明的表现。
文明之光永远照耀着我们，文明伴我行。
我们身边的文明事例有很多。
可是过年时，许多人都高兴地激动地放鞭炮。
但他们不知道鞭炮留下纸屑是环卫工人用颤抖的双手在寒冷的天气下扫的。
他们牺牲了陪伴家人的时间。
他们只拿着微薄的工资。
他们就是在这样的情况下扫除的，但他们没有任何怨言。
他们之所以被称为“马路天使”，是因为他们顽强，他们勤劳，他们有着文明的精神。
这种精神把我们深深感动住了。
文明就是这样时时刻刻环绕着我们，文明伴我行。
文明是美好的、重要的。
某公司招聘员工时，经过层层选拔，还剩下六个人。
经理把这六个人带到了一间的房间里，房间里的桌子上摆满了杂物。
经理对他们说：“十分钟后，最后的考验会来临。
”十分钟后，经理如约而至。
他看见桌子上的杂物被人清理了，满意地说：“谁清理了桌子上的杂物呢？”一个人站了出来。
经理欣喜地说：“很好，你被聘用了。
”其实，经理是故意把房间里的桌子弄脏的。
经理这样做是因为想看看谁能把杂物清除，谁有文明心。
虽然清理桌子很简单，但是那五个人却无动于衷，最终失去了被聘用的机会。
生活上的我们更应该做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，文明是善良的表现，文明伴我行。
文明是一朵娇艳的花，绽放在我们心上；文明是一杯芳香的茶，香气沁人心脾；文明是一盏明亮的灯，指引着人们前进的方向。
失去了文明，就等于失去了一切。
文明，从一点一滴做起，从现在做起。
让我们去努力做好文明吧！文明伴我行！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
关于文明伴我行的作文600字精选
关于文明伴我行的作文600字精选在我们的生活中，文明无处不在，只要我们用心感受就会嗅到文明的芬芳气息，文明在文明的生活中，不是一种符号，而是一种行为，是我们都要做到的事情。
今天小编和同学们分享几篇关于文明伴我行的作文，希望对你有帮助。
篇一、关于文明伴我行的作文文明无处不在。
它有时表现在不随手乱丢垃圾，有时表现在拾金不昧，有时是一句“谢谢”，有时是对粗话用语说“不”。
无论哪种形式，它总能让你感到心里暖烘烘的。
一天我和爸爸去楼下吃卤肉饭，这家卤肉饭可好吃了，它在我心里就是全东海最好吃的!保证你吃了还想吃，回味无穷(哈哈，真心的，不是托哦)!我正吃的起劲时，突然，一个成人乞丐带着一个孩子在门口喊：“好心人们啊!给点吃的吧……”老板一听就不耐烦，对乞丐说：“臭不要饭的，有钱走开，没钱滚蛋，不要在这里半死半活，都打扰到我的客人了!哼!”我听了，愤怒极了，刚想要走上前去说些什么的时候，突然有个成年男人抢先了一步!他捂着拳头在老板的柜台上抡一拳，“嘭!”“你这个没良心的老板，你还好意思当老板吗!他都饿成这样了，你不但不给他吃的，还说他，我代表法律制裁你的店，哼!”说完，他走到乞丐旁边，说：“来，给你500块，自食其力吧，自己去找一份工作，好好养育孩子。
”说完摸摸成年乞丐身边孩子的头。
我们听完，个个都鼓掌叫好，还有人甚至说：“好样的，活雷锋!”这个场面深深震撼了我!每当想起，我心中就有一股暖流：“文明无处不在，文明伴我行!”篇二、关于文明伴我行的作文敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
班级文明伴我行作文
班级文明伴我行作文
听，下课的铃声响了，大家像小鸟一样飞出教室。
我们班的小明，他就是个典型的“文明小使者”，每次看到地上的纸片都会主动捡起来，还会提醒大家不要乱扔垃圾。
哎，对了，你记得上次的篮球赛吗？我们班对战二班，虽然竞争激烈，但大家都很有礼貌，没人犯规，也没人吵架。
这就是我们班的精神——文明竞技，友谊第一！
还有啊，我得提提我们班的图书角。
每次走进去，都能闻到书香的味道。
大家安静地看书，偶尔交流一下心得，氛围超级好。
我觉得，这就是文明阅读的样子。
对了对了，还有放学后的那个瞬间。
大家排队走出校门，互相道别，有的还约着下次一起玩。
这种简单的小互动，其实也是我们班级文明的一部分。
总的来说，我们班就是一个小小的文明世界。
每个人都在用自己的方式，为这个世界增添色彩。
我觉得，这就是最真实、最自然的文明。
文明伴我行
文明伴我行
文明，是每个人不可缺少的美德，当然，伟人也不例外，现在我就给大家讲讲伟人和平民间文明的故事。
有一天，著名马克思主义者列宁下楼，正巧碰上了一位清洁女工，女工手里端着一盆水。
那位女工一见是伟人，连忙退到一边给列宁让路。
列宁微笑着，说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”这个字说得很重、很亲切，这位女工将崇拜的目光投向了他，便上楼了。
文明用语，能使人与人之间架起一座沟通的桥梁。
伟人讲文明，那我们普通人要不要讲文明呢？答案是：绝对要！为什么呢？下面请看事例：
有一天，一位女青年穿了一身长裙乘公共汽车上班，上车的时候，女青年的长裙拖在了上车的踏板上，身后跟着一位小学生，小学生没看见女青年的长裙，不慎踩着了。
女青年回头一看，小学生惭愧地低下了头，说：“姐姐，对不起，我没有看到您的裙子，所以踩着了。
”女青年微笑着说：“没关系的，是我的裙子太长了。
”由此可见，一句文明话可以化解人与人之间可能会出现的矛盾，增进互相理解。
文明，是一种美德；讲文明，世界会变得更美好。
文明伴我行
《文明伴我行》
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《文明伴我行》。
文明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词汇。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的亲切问好，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。
文明是一座坚固的桥，它使我们封闭的心灵想通相融；文明是一首动听的歌，它使我们在飞扬的歌声中欢笑愉悦；文明是一首抒情的诗，它使我们在诗意的生活中沉醉……文明是一种品质，文明是一种修养，文明让我们的人间充满真情。
妈妈告诉我：文明——就是在家做个好孩子。
于是，我体贴父母，乖巧听话；老师告诉我：文明——就是在校做个好学生。
于是，我勤奋刻苦、努力拼搏；伯伯告诉我：文明——就是在社会做个好公民。
于是，我谦恭礼让、乐观豁达。
就这样，我明白了：文明——其实很简单！它——就在我们身边！文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。
在不经意间，我们传播的热情，尊重，友谊和关爱，这——就是“文明”。
文明是一盏灯，照亮我们身边的黑暗；文明是一扇窗，让爱的曙光透进我们的心海。
同学们，来吧，让我们点燃青春的激情，绽放文明的光彩！同学们，来吧，让我们超越青春的梦想，开创文明的未来！同学们，一起来吧，让我们用青春的热血，谱写文明的华章！
谢谢大家，我的演讲完毕。
《1116班第10周文明伴我行5则范文》
《1116班第10周文明伴我行5则范文》第一篇：1116班第10周文明伴我行文明伴我行高1116班第10周主题班会设计方案活动背景文明出行，文明做人。
一、班会目的通过本次活动使学生深刻理解文明的内涵，认识文明的重要性，文明时刻伴随学生左右，从小事做起，建设和谐班级。
二、班会准备1.教师准备收集文明的文字解释，关于文明的故事素材，文明歌曲和歌词。
2.学生准备同学们收集一些有关文明方面的故事材料和活动素材。
准备节目表演三、班会过程（一）活动基本情况1、时间：202x年11月6日16：302、地点：来宾市第一中学1116班教室3、班主任：刘华芳4、主持人：江洪营莫雪玲5、表演者：何业红、覃瑞、覃宗原、余优良等6、参与者：202x级1116班全体学生（79人）（二）活动程序1、主持人引言，宣布主题班会开始。
2、宣扬文明：黄金铜、蒙典梅、李小莲、罗慕臻给大家表演（《争做文明监督人》），3、文明之声：莫李伶朗诵《社会主义荣辱观》4、行动起来：由何业红、覃瑞、覃宗原、余优良带来《三句半》表演5、歌曲欣赏：由同学带来《让世界充满爱》6、领悟文明：由同学发表对文明的认识7、一起行动：由同学带来拍手歌8、结束语（三）活动纪实营、玲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
营：我是主持人江洪营玲：我是主持人莫雪玲营：文明是风，它可以吹拂着每一位同学的心玲：文明是雨，它可以滋润着每一位同学的心营：文明是阳光，它可以滋润着每一位同学的心玲：没有文明，就没有了基本的道德底线营：没有文明，就没有了基本的道德底线营、玲。
学做社会人，清洁环境，遵守纪律，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
营、玲。
高1116班第10周主题班会“文明伴我行”现在开始。
营：首先，我们进行第一个环节“宣扬文明”玲：掌声欢迎黄金铜、蒙典梅、李小莲、罗慕臻给大家表演（《争做文明监督人》）营：感谢几位同学给我们带来的精彩表演。
玲：看，这就是文明礼仪的爱和美营：总以为“文明礼仪”是高挂在天上的星星玲：却不知道它就在我们的身边营：总以为“文明礼仪”是藏在海底的岩石玲：却不知道它就在我们的嘴唇边营：是啊，悠悠华夏，千古传颂的“礼仪之邦”，让我们一起走进文明的海洋玲：接下来班会进入第二环节“文明之声”营：请莫李伶朗诵《社会主义荣辱观》玲：感谢莫李伶的精彩朗诵营：千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此，我国素有“文明古国”著称于世。
文明伴我行主题班会教案
文明伴我行主题班会教案一、教案背景1.1 主题：文明伴我行1.3 适用年级：初中二、教学目标2.1 知识目标：使学生理解文明行为的重要性，明确文明行为的标准。
2.2 能力目标：培养学生自觉遵守文明规范的能力，提高人际交往沟通能力。
2.3 情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人、积极参与社会公益活动的情感态度。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：让学生认识到文明行为对个人和社会的意义，养成自觉遵守文明规范的良好习惯。
3.2 教学难点：如何引导学生将文明行为内化为自身的行为准则，并在日常生活中践行。
四、教学方法4.1 采用案例分析法，以实际案例为依据，引导学生思考文明行为的重要性。
4.2 采用小组讨论法，分组讨论文明行为的标准，培养学生团队协作能力。
4.3 采用情景模拟法，设置情景，让学生在模拟实践中学会文明交往技巧。
五、教学内容5.1 导入：讲解文明行为的定义，引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
5.2 案例分析：分析典型不文明行为案例，让学生认识到不文明行为的危害。
5.3 小组讨论：分组讨论文明行为的标准，引导学生自觉遵守文明规范。
5.4 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中学会文明交往技巧，提高沟通能力。
5.5 总结与反思：总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中践行文明行为，争做文明学生。
六、教学过程6.1 课前准备：收集不文明行为案例，准备情景模拟道具。
6.2 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
6.3 案例分析：呈现不文明行为案例，引导学生进行分析，探讨案例中存在的问题。
6.4 小组讨论：分组讨论文明行为的标准，每组提出自己的看法和建议。
6.5 情景模拟：设置情景，让学生参与情景模拟，实践文明交往技巧。
6.6 总结反思：引导学生总结本次课程的收获，制定自己的文明行为计划。
七、教学评价7.1 学生自评：让学生对自己的文明行为进行自我评价，反思自己的不足之处。
7.2 同伴评价：让学生互相评价，给出建设性的意见和改进建议。
文明伴我行作文
文明伴我行作文文明伴我行作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的文明伴我行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明伴我行作文1大家好，今天我讲的是“文明礼仪伴我行”。
我们祖国从古到今都传承着文明历史、中华美德，所以中国被称为“礼仪之邦”。
在家里，爸爸教我做个讲文明的好孩子，妈妈教我做个有礼貌的孩子，在学校老师教我乐于助人，保护环境……老师经常对我们说：“班级是我们的'家，我们要爱护它，不要伤害它，这样整个学校才是个和谐的大家庭。
”但是当我进入了校园，看见地上有两片纸屑;当我走在走廊中，发现白墙上又多了个黑印子;我走在操场中，发现又有了两个彩色的塑料袋。
我们小学生干不了大事，但把地上的纸片捡起来，塑料袋捡起来，把墙上的黑印擦掉，这就是我们应该做到的，如果每个人都不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱在墙上画……这样不就是个讲文明的小学生吗!去年我在一张报纸上看到了一个小故事：“一个老奶奶买了一桶油，走的时候忘了拿售货员找给他的钱，一位小姑娘发现了，把钱送给了老奶奶。
”这就是一种文明美德。
所以我们每个小学生都要做一个文明的好孩子，都要从一点一滴的小事做起，这样就是讲文明!文明伴我行作文2文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。
一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的`花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是……有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。
文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。
文明伴我行主题班会教案优秀文档
文明伴我行主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生认识到文明礼仪的重要性，提高自身文明素养。
2.培养学生遵守纪律、关爱他人、保护环境的良好习惯。
二、教学重点1.让学生明确文明礼仪的具体内容。
2.培养学生自觉践行文明行为。
三、教学难点1.如何让学生真正将文明行为内化为自觉行为。
2.如何引导学生将文明行为与日常生活紧密结合。
四、教学准备1.文明礼仪宣传资料。
2.文明礼仪相关视频、图片。
3.文明礼仪主题活动方案。
五、教学过程1.导入（1）播放文明礼仪宣传视频，让学生初步了解文明礼仪的内容。
（2）引导学生分享视频中看到的文明行为，讨论其对个人和社会的影响。
2.讲解文明礼仪的具体内容（1）讲解文明礼仪的概念、分类和作用。
（2）通过案例分析，让学生了解不文明行为的表现及危害。
（3）引导学生思考如何在实际生活中践行文明礼仪。
3.文明礼仪主题活动（1）分组讨论：每组设计一个文明礼仪主题活动，如文明餐桌、文明交通、文明用语等。
（2）每组分享活动方案，其他组提出改进意见。
（3）选取最佳活动方案，全班共同参与实施。
4.文明礼仪实践（1）组织学生进行文明礼仪实践，如排队、捡拾垃圾、文明用语等。
（2）教师观察并记录学生实践情况，及时给予反馈和指导。
（1）引导学生分享本次班会的收获和感悟。
六、教学评价1.学生对文明礼仪的认识程度。
2.学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。
3.学生参与文明礼仪实践活动的积极性。
七、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标，原因是什么？2.学生在课堂上的参与度如何，如何提高学生的参与度？3.课后作业的完成情况，如何提高学生的写作能力？通过本次班会，希望学生能够深刻认识到文明礼仪的重要性，自觉践行文明行为，将文明融入日常生活，为构建和谐社会贡献力量。
重难点补充：1.讲解文明礼仪的具体内容难点：让学生真正理解文明礼仪的含义，并能够应用到实际生活中。
对话示例：教师：“同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？”学生甲：“文明礼仪就是礼貌，比如说‘谢谢’、‘对不起’。
小学四年级作文《文明伴我行》600字
文明伴我行
600字
大家 (作 文 网) 文明，相信
对
这两个字都很熟悉，可又是不是所有 的人都能明白其中包含的深意呢？
我们学习应，
现象 往往还会出现一些不文明的
：
翻越马路中间的护栏；
关键词：文明,相信,大家,两个,
熟悉,是不是,所有,明白,其中,包含, 深意,我们,学习,应先,学会,做人, 一个,文明,保护环境,文明礼貌,但 是,街道,往往,出现,一些,文明,现 象,翻越,马路,中间,护栏。
小学四年级作文《文明伴我行》
这时，一个七八岁的小男孩孩
正津津有味地吃着一个香喷喷的
面包，蹦蹦跳跳地过马路。突
然，他看到了那位满面皱纹的
老奶奶。小男孩立刻变得严肃起
来。他快步走到老奶奶的面前，清脆 地说：“奶奶，让我扶您过马路吧！” 还没等老奶奶反应过来，小男孩已经 牵着她的手了。
关键词：这时,一个七八岁,小
自己选择的路，跪着也要把它走完。
再见
老奶奶的眉毛弯弯像拱桥，
眼睛眯成一条缝，满面充满了
无限的慈爱，望着小男孩远去的
背影……
同学们，为了让世界充满
爱！
关键词：胖乎乎,手牵着,皱纹,
大手,慢慢,走向,马路,对面,很快, 依依不舍,分别,老奶奶,眉毛,弯弯, 拱桥,眼睛,眯成,一条,满面,充满, 无限,慈爱,小男孩,远去,背影,同学, 为了,世界,充满。
小学四年级作文《文明伴我行》
随手丢弃纸屑、塑料袋；说 脏话；闯红灯……以上的种种 现象，不仅严重违反了日常行为
规范，而且破坏了我们优美和谐的
社会。
看来，文明是非常重要的。那么， 我们应该如何去做呢？文明要从我做
起，从小培养，养成良好习惯。
文明伴我行小学作文
文明伴我行小学作文文明伴我行小学作文精选篇1我们身边处处有文明，例如：讲文明懂礼貌，乘坐公交车时给老人让座;扶老奶奶过马路……所以我们要用行动来证明自己的文明，让世界增加一份色彩!在一个寒冷的冬天，凌冽的北风呼呼的刮着，像尖刀般刺着我的脸，天阴沉沉的好像要塌下来一样。
我和陈冠霖结结伴来到学校，看到毛琳琳和常雅楠正拿着脏了的抹布要去洗洗，我皱着眉头，说：“今天这么冷，那水不是冰凉刺骨吗”她们俩头也不回的去洗抹布了。
不一会儿，毛琳琳和常雅楠就回来了，把毛巾折成方块，在墙上一个小格一个小格的擦，每一个角落都不放过。
突然她们发现墙上有一块口香糖孤独的躺在那里，常雅楠赶快拿起毛巾使劲的擦。
北风越吹越大，怒嚎着，如咆哮的狮子，我不禁的缩了缩脖子，让自己暖和点。
毛琳琳看常雅楠擦不下来，就使用自己的“秘密武器”——手指甲。
她用她用手指甲刮呀刮，终于把那块像狗皮膏药似的口香糖给刮下来了，看着毛琳琳通红通红的手和黑黑的指甲，陈冠霖忍不住上前问了一句：“毛琳琳、常雅楠你们擦不掉就别擦了，等天气暖和了再干也可以呀!今天这么冷!”“不行!我们要给同学们一个干净整洁的学习环境，同学们才会好好的学习呀!”她们俩异口同声的说。
《论语》中说：“不学礼，无以立”，就是说：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
经过这件事情，我觉得文明真伟大，它让我学会了帮助他人，助人为乐的精神永远伴随我成长。
文明伴我行小学作文精选篇2文明素质的内涵丰富，它不仅只是知识水平，也包含道德素质;不仅体现在言谈之中，也体现在日常举止上;不仅关涉个人修养，也容易引发公众效应。
因此，事情虽小，意义却深远。
提升国民文明素质是增强国家软实力的必然要求。
国际竞争，不仅仅局限于硬实力(如军事、科技)，也体现在软实力之上，而文明素质无疑是其中的一个重要方面。
国民的文明素质是一张具有丰富内涵的名片，是国家精神的浓缩，它能使人们在有限的时空里，体味到无限而又独到的意蕴;能在短暂的时间里，感受到中国的亲和力。
关于文明伴我行的优秀作文600字5篇,关于文明伴我行的作文
关于文明伴我行的优秀作文600字5篇,关于文明伴我行的作文文明是一盏灯，既照亮别人，又温暖自己，让我们人人争做一个文明的人，将身边的每一种不文明行为努力制止，让文明成为我们共同的语言。
今天小编和同学们分享几篇关于文明伴我行的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、关于文明伴我行的作文文明是成功的花蕊，是理想的风帆，更是创建文明城市的前提。
我们威海是一个美丽的海滨小城，这里山美、水美、人更美。
高区是我们威海的一部分，我们要用文明来装饰我们的“美”，用文明装饰我们美好的高区家园。
“民以食为天，用餐礼为先。
”文明就餐也反映了我们自身的文明。
公众场所就餐时，我们要保持安静，不要大声吵嚷，以免口中的食物到处“飞”;不能嬉戏打闹，要文明就餐，因为这时已经影响到了他人。
我们还要注意节约粮食，我们的盘中餐粒粒皆辛苦，现在我们的生活中就有一个普遍现象，倒剩饭的桶都满满的溢出来，一群又一群的苍蝇在上面来回徘徊，看到这些本来可以节约下来的饭菜，白白的浪费掉，真的让人心如刀割，心里有种说不出的滋味。
“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
”我们做为一名中学生，要改掉这种不良行为，让我们行动起来，从自我做起，从文明就餐做起。
我们也要做到文明出行，上下公交车自觉排队，那样就不会拥挤，也会节省大家的时间。
平时大家都喜欢到处走一走，散一散心，玩一玩。
但不要随手乱扔垃圾，保持我们的家园干净，整洁。
每当看到我们美丽的海边遍地垃圾，环卫工人每天清扫，每天都有，我便想着如果我们每一个人出游的时候随身带一个垃圾袋，把垃圾随手带走那该多好呀!现在个别古迹上都有“某某到此一游”的字迹，对于有些人来说，觉得很好玩，但对于古迹来说却是永恒，所以我们要阻止这种不良行为，对这种不文明的出游行为说“不”。
要从我们自身做起，用我们的文明行为去影响他人，人人做文明公民。
文明是一盏灯，既照亮别人，又温暖自己，让我们人人争做一个文明的高区人，将身边的每一种不文明行为努力制止，让文明成为我们共同的语言，我们的高区家园会越来越美好。
文明伴我行班会4篇
文明伴我行班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明伴我行班会4篇文明伴我行班会第1篇一、活动目的1.通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
三、活动过程：(一)导入(1)开场白：(主持人：一男一女)女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。
合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(2)师：的确!一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
(二)借助图文领会(1)观看文明礼仪录像片，说说感想。
(2)主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质.。
(3)欣赏：歌曲“世界需要热心肠”(三)具体实践a. 家庭文明礼仪。
(1)主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
(2)看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
(3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?b. 校园文明礼仪问：参加升国旗仪式应注意什么?答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
文明伴我行300字作文
文明伴我行300字作文
文明伴我行。
嘿，你知道吗？我早上走在上学的路上，看到大家都特别守规矩，不闯红灯，还主动给老人让座。
这就是文明，真的，感觉特别棒！
中午去图书馆的时候，哇，那里简直静悄悄的，大家都在认真学习。
连翻书的声音都特别小，感觉整个空气都充满了书香。
文明就是这么自然而然的事情。
傍晚，我带小狗去公园玩，看到好多小朋友都在草地上玩耍，但是结束后都会把垃圾捡起来扔进垃圾桶。
这点小事儿，真的让人心里暖暖的。
晚上回家路上，看到街头的人都挺守规矩的，车也不乱开，行人也不乱走。
大家都这样，城市看起来就特别和谐。
文明，其实就这么简单，就看你愿不愿意去做。
总之啊，我觉得文明真的就在我们生活里，随时随地都能感受到。
让我们一起努力，让文明成为我们生活的一部分吧！。
文明伴我行600字作文范文四年级五篇
文明伴我行600字作文范文四年级五篇保护环境人人有责，万事以和为贵，退一步海阔天空，尊老爱幼，礼貌待人。
君子不以言举人，不以人废言。
共建文明社会从自我做起!这里给大家分享一些关于文明伴我行的作文，方便大家学习，快来看看吧!文明伴我行600字作文范文1为创建文明校园而努力为创建文明校园而努力。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦。
文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。
”然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。
据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。
文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为回互相影响。
因此，构建和谐的人际关系是非常必要的。
其实想要成为一名“讲文明、树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。
我们霍尔奇小学，为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求》，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。
在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。
清晨、中午走进校园，我们可以听到书声琅琅，歌声嘹亮;可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。
但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代大学者王守仁说：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同?所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫!从自己的“言行举止”上下功夫!同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校而不懈努力吧!母，是我们物质上的来源，精神上的支柱。
文明伴我行
文明伴我行
文明伴我行
我家离学校不远，步行也就十分钟，妈妈经常走路接送我上下学。
一是。
环保，二是。
锻炼身体。
有一天下午放学时，妈妈照常走路去接我。
在路上，我兴致勃勃地和妈妈说着在学校里发生的趣事，说着，说着，我便把头依偎在妈妈的怀里，还一边走一边哼着歌。
这时，有一位阿姨从我们身边走了过去，她的手套掉在了地上，我的小手挣脱开妈妈的'大手，急忙跑过去，捡起了手套，加快步子，追上了阿姨，轻轻拍了拍阿姨说：“阿姨，您的的手套掉了，给您！”阿姨微笑着说：“谢谢你啊！小姑娘。
”我连忙说：“不客气，阿姨！这是我应该做的呀！”阿姨再次对我微笑起来，这时，妈妈也追了上来，妈妈也欣慰的笑了，我也开心地笑了。
接着，我和阿姨告别，高兴地有拉起妈妈的手回家了。
还有一次，妈妈带我去公园里游玩，可是景区里好远都没有垃圾桶，所以，妈妈便把我们的垃圾全装在一个袋子里面，直到看到了垃圾桶后，把垃圾一块都扔到垃圾桶里。
从这两件事中，让我明白了：文明是无处不在的，文明给人们带来的是快乐和幸福。
只要留心观察，就会发现，我们身边到处是文明。
生活中，不光要寻找文明，更要自己去做文明的事，只要人人都文明，我们的世界自然会变得和谐而又美丽，所以，我们要去发现文明，做文明人！生活无大事，平时，要做到，不乱丢弃垃圾，不闯红灯，不乱吐痰，不逆行……
遇到需要帮助的人或事，要及时伸出援助之手，一同度过。
让文明成为一种习惯，让我们的社会更加和谐。
文明伴我行演讲稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题——“文明伴我行”。
文明，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们构建一个和谐美好的社会。
作为一名新时代的青年，我们有责任、有义务将文明之风吹遍社会的每一个角落。
一、文明是中华民族的传统美德自古以来，中华民族就重视文明礼仪。
孔子曰：“仁者爱人，礼者敬人。
”这体现了我们中华民族尊老爱幼、诚实守信、礼貌待人的传统美德。
在历史的长河中，无数仁人志士以自己的实际行动践行着文明，为我们树立了光辉的榜样。
例如，古代的孟子，他提倡“仁政”，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调君主应以民为本，关心民生。
他还教导我们要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，倡导人们从身边小事做起，培养良好的品德。
再如，近现代的鲁迅先生，他以笔为剑，唤醒沉睡的国民，提倡科学、民主、自由、平等的新思想。
他的作品《呐喊》、《彷徨》等，反映了社会的黑暗面，呼吁人们关注民生，追求文明。
二、文明是构建和谐社会的基石和谐社会是我们共同的愿景，而文明则是构建和谐社会的基石。
一个文明的社会，人与人之间相互尊重、和睦相处，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
首先，文明是人际关系和谐的保障。
在日常生活中，我们要学会换位思考，尊重他人，关心他人。
一个文明的举止，往往能化解矛盾，增进友谊。
其次，文明是推动社会进步的动力。
一个文明的社会，必然充满创新和活力。
我们要以文明为引领，不断学习新知识、新技术，为国家的发展贡献自己的力量。
最后，文明是维护国家安全和稳定的基石。
一个文明的社会，能够凝聚人心，激发人民的爱国热情，共同维护国家的安全与稳定。
三、文明伴我行，青春使命在肩作为新时代的青年，我们肩负着构建和谐社会的使命。
我们要从自身做起，从身边小事做起，将文明之风吹遍社会的每一个角落。
首先，我们要树立文明意识。
我们要认识到文明的重要性，自觉践行文明礼仪，做到言行一致。
“文明伴我行”主题班会
通过本次班会，促进班级成员之间的 交流和互动，共同探讨如何更好地推 进班级文明建设。
促进实践
通过本次班会，鼓励班级成员在日常 生活中积极践行文明行为，为班级文 明建设贡献力量。
02
文明行为规范与标准
校园文明行为规范
尊重师长
尊重老师和长辈，见到 老师主动问好，听从教
导。
团结友爱
与同学友好相处，互相 帮助，共同进步。
与文明建设。
定期组织文明主题班会
确定主题
根据班级实际情况和学生需求，确定文明主题班会的主题，如“ 文明礼仪伴我行”、“友爱团结共进步”等。
开展活动
通过演讲、讨论、互动游戏等方式，引导学生深入了解文明礼仪的 重要性，提高文明素养。
总结反馈
在班会结束后，及时总结反馈，对表现优秀的学生和班级进行表彰 和奖励，对存在的问题进行整改和提升。
制定班级文明公约
确定公约内容
包括尊师重教、友爱团结、文明 用语、讲究卫生等方面，确保公 约内容全面且符合班级实际情况
。
广泛征求意见
通过问卷调查、个别访谈等方式， 征求学生和家长对公约的意见和建 议，确保公约的针对性和可操作性 。
制定公约文本
在广泛征求意见的基础上，制定班 级文明公约文本，明确各项条款和 要求。
05
班级文明建设成果展示与分享
优秀班级文明公约展示
制定背景
为了营造良好的班级氛围，提高同学们的文明素 养，班级制定了文明公约。
主要内容
文明公约包括尊师重教、友爱团结、爱护公物、 保持卫生等方面，涵盖了班级生活的各个方面。
实施效果
通过宣传和执行文明公约，班级秩序井然，同学 们的文明素养得到了提高。
式不够多样化等。
文明伴我行作文
文明伴我行作文
文明伴我行
走在街上，我看到了文明的身影，那是一群穿着整洁的学生，他们笑声洋溢，脸上洋溢着活力，他们手拉着手，一起走在街上，他们把文明的精神传播到每一个角落。
在公共场所，我看到了文明的身影，那是一群讲究礼貌的人们，他们严格遵守公共秩序，排队上车，不挤不推，在公共场所保持安静，他们用自己的行为有力地提醒大家共同维护文明，营造良好的社会环境。
在学校里，我看到了文明的身影，那是一群勤奋学习的学生，他们尊重老师，热爱学习，他们用自己的表现来传达文明的精神，他们用自己的行动来激励每一个人努力学习，拥有一个美好的未来。
文明伴随我行，从城市到乡村，从学校到公共场所，从街头到家门口，文明的脚步始终伴随着我们，让我们的生活更加美好，让我们的社会更加文明。
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文明伴我行高1116班第10周主题班会设计方案活动背景文明出行，文明做人。
一、班会目的通过本次活动使学生深刻理解文明的内涵，认识文明的重要性，文明时刻伴随学生左右，从小事做起，建设和谐班级。
二、班会准备1. 教师准备收集文明的文字解释，关于文明的故事素材，文明歌曲和歌词。
2. 学生准备同学们收集一些有关文明方面的故事材料和活动素材。
准备节目表演三、班会过程（一）活动基本情况1、时间：2011年11月6日16：302、地点：来宾市第一中学1116班教室3、班主任：刘华芳4、主持人：江洪营莫雪玲5、表演者：何业红、覃瑞、覃宗原、余优良等6、参与者：2011级1116班全体学生（79人）（二）活动程序1、主持人引言，宣布主题班会开始。
2、宣扬文明：黄金铜、蒙典梅、李小莲、罗慕臻给大家表演（《争做文明监督人》），3、文明之声：莫李伶朗诵《社会主义荣辱观》4、行动起来：由何业红、覃瑞、覃宗原、余优良带来《三句半》表演5、歌曲欣赏：由同学带来《让世界充满爱》6、领悟文明：由同学发表对文明的认识7、一起行动：由同学带来拍手歌8、结束语（三）活动纪实营、玲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！营：我是主持人江洪营玲：我是主持人莫雪玲营：文明是风，它可以吹拂着每一位同学的心玲：文明是雨，它可以滋润着每一位同学的心营：文明是阳光，它可以滋润着每一位同学的心玲：没有文明，就没有了基本的道德底线营：没有文明，就没有了基本的道德底线营、玲：学做社会人，清洁环境，遵守纪律，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
营、玲：高1116班第10周主题班会“文明伴我行”现在开始。
营：首先，我们进行第一个环节“宣扬文明”玲：掌声欢迎黄金铜、蒙典梅、李小莲、罗慕臻给大家表演（《争做文明监督人》）营：感谢几位同学给我们带来的精彩表演。
玲：看，这就是文明礼仪的爱和美营：总以为“文明礼仪”是高挂在天上的星星玲：却不知道它就在我们的身边营：总以为“文明礼仪”是藏在海底的岩石玲：却不知道它就在我们的嘴唇边营：是啊，悠悠华夏，千古传颂的“礼仪之邦”，让我们一起走进文明的海洋玲：接下来班会进入第二环节“文明之声”营：请莫李伶朗诵《社会主义荣辱观》玲：感谢莫李伶的精彩朗诵营：千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此，我国素有“文明古国”著称于世。
玲：而一个素质高，有教养的现代文明人，必须必备良好的文明礼仪。
营：亲爱的同学们，你们都做到了吗？赶快行动起来吧。
营：下面我们进入班会的第三环节《行动起来》玲：掌声有请由何业红、覃瑞、覃宗原、余优良带来《三句半》表演营：感谢他们的精彩表演玲：同学们，可一定要牢牢记住。
营：我们再来看一段表演——《十字路口》玲：再一次用热烈的掌声感谢同学们积极参与营：文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们忽略。
玲：其实，文明礼仪就是从我做起，从小事做起，因此，我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。
营：班会进行第四环节《歌曲欣赏》玲：掌声友情同学带来的《让世界充满爱》营：感谢同学们的精彩表演玲：此时，你们是否感受到那温暖的爱营：也许你认为微不足道的小事，对别人来说，你的帮助就是雪中送炭玲：只要人人都献出一点点爱，我们的班集体会更加温暖和睦营：班会进行第五个环节——领悟文明玲：让我们来听听几位同学对文明礼仪的认识营：通过几位同学对文明的认识，相信大家对文明礼仪也有了进一步认识玲：文明是一种品质营：文明是一种修养营、玲：文明是一种受人尊敬并大家推崇的行为玲：我们进入第六个环节（一起行动）营：欢迎同学给我们带来拍手歌玲：感谢他们的精彩表演，感谢同学们的参与营：勿以恶小而为之，物以善小而不为，文明行为，重在实践玲：希望同学们积极参与各种修身养性的活动营：和气微笑对朋友，文雅热情对同学玲：恭谨礼貌对师长，真诚对周围营：父母操祖辈劳，父母爱儿女玲：儿女何时才回报，就从今日起，从小事做起，营：为父分点忧，分母分点愁。
玲：遵守纪律，热爱生命营：养育之恩永难忘，中华民族传统代代传，文明礼仪伴我行。
班会到此结束，谢谢大家！四、思考总结通过这次主题队会，大家深刻地认识到文明礼仪的重要性，同学们立志共建和谐班级。
另附资料参考：争当文明监督员(下课铃响)小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。
(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小华：不行，这可是我的工作啊！敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）小华：喂，喂！你还丢……小心！老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小华匆忙跑过去）小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小华想扶起老人，但无法扶起来）小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……小华：丽珊，你认识这老爷爷？丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。
敏霞，还不快点过来看看！敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。
小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！敏霞：啊！什么？爷爷？敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。
（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）“八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称。
社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。
提出“八荣八耻”的目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观被评为2006年春夏中国主流报纸十大流行语之一。
主要内容以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
三句半：我们4人走上台，锣鼓声声敲起来，面向全班的同学，开场。
今天上台说1说，文明礼仪首当先，大家认真听1听，快快说。
见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
教室楼道不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，年级有序不争抢，真好。
出门遵守交通法，红灯停来绿灯行，保证交通秩序好，畅通。
公共场所讲粗话，事情虽小影响大，不讲文明素质低，太差。
衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。
建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
说到这里停1停，在场同学可听清？你做我做大家做，来，欢迎！齐：我们大家齐欢迎！拍手歌“你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，见利忘义要抛弃；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！”。