现代教育技术2011-2012学年第二学期教学进度表

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2011—2012学年度第二学期小学信息技术课教学计划

2011—2012学年度第二学期小学信息技术课教学计划一、指导思想：依照社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志对于“电脑从娃娃抓起”的精神,依赖社会力量办学的有利条件和氛围,以普及电脑知识为主旨,使学生经过系统的、有目的的学习和培训后,了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能,培养学生初步的信息素质,为习惯信息社会打下一定的基础。

二、基本要求：青年儿童学习电脑是一件很故意义的事,是新的历史阶段的社会需要,但并且又是一具颇有难度的研究课题。

教学中既需要顾及儿童的年龄特点,采纳符合儿童认知规律的教材和手段,又别能简单的照搬成人教学的模式和办法。

因而在教学过程中,必须别断提高学生的学习兴趣,寓教于乐,使孩子们感到“真好玩”、“很好用”,继而自觉的探求“如何用”,引导他们进入计算机世界的广大乾坤,培养他们对科学知识的探究精神。

在课程挑选中,也要依照儿童特点,计算机本身的专业教学内容和课时别宜过多,同时要穿插在其他内容的教学过程中,教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上,如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。

三、工作重点：1、五一前完成对学校的门户站的改版工作并及时更新内容。

2、维护好学校的internet络,保证教学资源的使用。

3、全面维护学校各电脑的健康,让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。

4、细致地进行教学,让每一具学生都学所有长,增强电脑的应用能力。

5、预备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识比赛。

四、教学任务：本学期,我还是担任一、二、三、五、六年级的教学,共十八课时。

依照我校的具体事情,现定各年级的教学任务如下：一年级：初步学习画图软件的各工具的使用,为二年级上学期打好基础。

二年级：重点进行指法训练,使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。

三年级：结合汉字输入法,学习word的基本使用,使学生可以独立地,正确地使用word软件。

2011-2012学年第二学期课程安排计划1.5

汽车与工程机械技术系2010-2011学年第二学期课程安排
第1页
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关于下学期课程教学改革的一些想法：（征求意见）
1、汽车发动机教学改革为模块一和模块二：模块一主要讲授曲柄连杆机构、配气机构、润滑系、冷却系、燃油供给系（不包括电控燃油喷射部分）和普通柴油燃油供给
系的构造和修理工艺；模块二主要讲授汽油电喷发动机（电控燃油喷射、电子点火、怠速控制、进气与排放控制、故障自诊断和自学习）和柴油电控发动机（高压共轨柴油机）的构造和检测工艺。

2、汽车底盘教学改革为模块一和模块二：模块一主要讲授离合器、手动变速器、万向传动机构、差速器和半轴、转向系、行驶系、制动系的构造与修理工艺；模块二主
要讲授自动变速器、动力转向、ABS、EBD、电控悬架、ASR等底盘电控构造和检测工艺。

3、增加汽车维护与保养课程，不适用现行教材。

使用丰田技术员培训内部教材，严格执行丰田5s标准。

对丰田要求的188项汽车维护与保养项目进行讲授和训练。

4、汽车营销班增加着装搭配与化妆艺术课程，汽车营销为服务类行业，对服务人员的着装搭配和举止要求比较高。

课程主要讲授：着装美学、化妆艺术、酒文化等知识。

考虑还不是很成熟。

5、增加汽车配件管理实训项目，实训内容应严格按照4s站配件管理与销售流程实训。

具体内容还需要到相关4s站和汽配城调研和学习而定。

第4页。

2011—2012学年度第二学期小学信息技术课教学计划

1、指导思维：依据社会主义现代化建立对人才的需求和照顾邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的肉体，依托社会力量办学的有益条件和蔼氛，以普及电脑常识为宗旨，使师长教师经过系统的、有目标的进修和培训后，了解和控制响应的电脑操作常识和应用身手，培养师长教师初步的信息素养，为适应信息社会打下必然的基础。

2、基本请求：少年儿童进修电脑是一件很成心义的事，是新的汗青时代的社会需求，但同时又是一个很有难度的研究课题。

教授教化中既需求顾及儿童的年纪特色，采取契合儿童认知规律的教材和手腕，又不能复杂的照搬成人教授教化的形式和方法。

因此在教授教化过程当中，必须不时提高师长教师的进修兴味，寓教于乐，使孩子们认为“真好玩”、“很好用”，继而自觉的寻找“如何用”，引诱他们进入计算机世界的宽广寰宇，培养他们对迷信常识的寻找肉体。

在课程选择中，也要依据儿童特色，计算机自身的专业教授教化内容和课时不宜过量，而且要交叉在其他内容的教授教化过程当中，教授教化应侧重于计算机应用、计算机辅佐教授教化和进修、计算机文娱等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、传授进修软件的应用等。

3、任务重点：1、五一前完成对黉舍的门户网站的改版任务并及时更新内容。

2、保护好黉舍的internet收集，保证教授教化资本的应用。

3、单方面保护黉舍各电脑的安康，让全部教员和师长教师都能充沛应用电脑停止任务和进修。

4、过细地停止教授教化，让每个师长教师都学一切长，增强电脑的应用才华。

5、准备好区停止的中小学一百名师生的电脑常识比赛。

4、教授教化义务：本学期，我依然担负1、2、3、5、六年级的教授教化，共十八课时。

依据我校的具体状况，现定各年级的教授教化义务以下：一年级：初步进修画图软件的各对象的应用，为二年级上学期打好基础。

二年级：重点停止指法练习，使师长教师控制在计算机上准确地应用指法停止输入。

三年级：联合汉字输入法，进修word的基本应用，使师长教师可以自力地，准确地应用word软件。

2011—2012学年度第二学期高一年级教学工作计划表

5月7日—5月11日
制作电子作品——表格的使用
15
5月14日—5月18日
制作电子作品——图像信息的加工
16
5月21日—5月25日
制作电子作品——音频、视频信息的加工
17
5月28日—6月1日
制作电子作品——添加网页特效
18
6月4日—6月9日
制作电子作品——网页测试、上传与评价
19
6月11日—6月15日
8
3月26日—3月30日
策划表达方式——信息表达的方式
9
4月2日—4月6日
策划表达方式——网页的规划
10
4月9日—4月13日
制作电子作品——网站的结构设计
11
4月16日—4月20日
中段考试
12
4月23日—4月27日
制作电子作品——网站的版面设计
13
4月30日—5月4日
“五一”劳动节，根据规定放假
14
尝试程序开发——编辑HTML文档
20
6月18日—6月22日
尝试程序开发——网页特效程序揭秘：显示系统日期
21
6月25日—6月29日
尝试程序开发——网页特效程序揭秘：图像特效
22
7月2日—7月6日
测试
23
7月9日—7月13日
期教学工作计划表
科目
信息技术
制订教师
陈钦
任教班级
高一年级（七个班）
每周节数
7节课
学生情况
简要分析
经过一个学期的学习，高一的学生能够认识信息和信息的特征，及获取信息的渠道与策略，并掌握甄别信息的方法。但学生对信息的管理和表达，还没有系统地学习。
教学目的
要求
1、了解信息管理的方式；

11-12-2四年级信息技术教学计划

教学进度安排表
周次
起止时间
教学内容安排
课时数
备注
1
2.14-2.17
免费邮箱网上寻
1
2
2.20-2.24
神奇邮箱大揭密
1
3
2.27-3.2
单元知识小结
1
4
3.5-3.9
众说纷纭话论坛――BBS
1
5
3.12-3.16
网络连着你我他――QQ
1
6
3.19-3.23
记录成长的足迹――博客
1
7
3.26-3.30
1、教师给学生提供了相关的资源，充分相信学生的学习能力和解决问题的能力；
2、小组协作。教师通过评选5个优胜组，强调小组合作；学生以小组为单位共同完成任务，鼓励优秀学生帮助基础较差的学生。遇到问题主张先自己思考，不能解决的再通过小组协作的方式探讨，若还有问题再请教老师。通过小组协作和沟通，学生可以看到问题不同的解决途径，开阔学生思路，从而加深对知识的理解。
根据教科书的编写方式，注意因材施教，让每位学生都能有所收获，教会学生用科学的方法学习，做到既重知识、又重实践。让学生真正能学有所长、学有所用。
进一步开展教研工作的打算
在领会和学习目标导学的基础上，我想在以后教学中尝试实行《自主探究，小组协作》教学。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。在教学中，引导学生主要按以下两种方式来完成任务：
3.了解板报制作的基本步骤，学会页面设置；掌握插入艺术字的方法掌握文本框的使用方法；学会自选图形的使用并能用绘图工具画图；学会对图片进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。
教材及学生基本情况分析
我校在偏远的农村，教学设备比较少，学生用机只有26台，而学生每班四十多人，这就要求学生两人一台微机。面对这样的特殊条件，就要求教师要少讲，精讲。在不影响授课质量的情况下，增加学生上机操作时间。开学初，我就认真学习了教材、新课程标准，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。同时，我积极参加各种教研活动，通过区教育局组织的学习帮助我掌握了目标导学教学模式和思路，为今后的教学指明了方向。我深入研究教材，钻研教法，精心备课，采取灵活多样的教学方式，努力改变学生的学习方法。加强对优生的培养和对学困生的辅导，培养学生良好的学习习惯和动手动脑的方法。教学过程中，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，强调学生的主体地位，通过合作交流，积极探索，充分调动学生学习信息技术的积极性和创造性。

2011—2012学年度第二学期教学工作计划

2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。

二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。

三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”。

每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。

试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。

多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。

2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。

3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。

上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。

2011-2012学年第二学期教学进度及活动安排

2011~2012学年第二学期各学科教学进度及教研活动安排语文教学进度七年级（下册）每周5课时，17周共85课时。

第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10第五单元10 第六单元10 自测6 机动19八年级（下册）每周5课时，17周共85课时。

第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10第五单元10 第六单元10 自测6 机动19说明：（1）新课程课时计划七至九年级语文每周为4课时，但在地方课程和校本课程未开齐时，暂定为每周5课时。

（2）每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与阅读部分的联系，提前布置，作好安排。

准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般占1~2课时。

（3）机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于自读课本学习、名著导读、汉语知识学习、硬笔书法练习等。

九年级（下册）每周5课时，17周共85课时。

1．九年级（下册）教学（1~8周）2．中考复习（9~17周）说明：九年级的教学与复习进度可根据各校的实际情况调整，但应保证九年级（下册）课本的教学质量。

高一（必修第三、四册）第三册：第一单元8 第二单元8 第三单元9 第四单元5第四册：第一单元8 第二单元9 第三单元7 第四单元7梳理探究、名著导读共16 机动8说明：（1）每周5课时，全学期以17周计共85课时。

（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。

高二（选修《中国古代诗歌散文欣赏》未上完的单元，选修《中国小说欣赏》前五个单元，穿插上选修《语言文字应用》部分内容）选修《中国古代诗歌散文欣赏》：共计30选修《中国小说欣赏》：第一单元6 第二单元6 第三单元6 第四单元6第五单元6选修《语言文字应用》：18 机动7说明：（1）每周5课时，17周共85课时。

（2）本学期内容有三个板块，要注意调整好教学节奏，保证每个板块的教学时数及教学效果。

高三年级每周5课时，15周共75课时。

1．选修教材未完成内容的教学及第一阶段复习（1~6周）第二次诊断性检测（第5周，3月21日至3月23日）2．第二阶段复习：重难点突破及综合训练（7~11周）第三次诊断性检测（10周，4月23至4月24日）3．第三阶段复习：强化训练及适应性训练（12周~15周）教研活动安排：1．2011年度论文总结颁奖暨语文教研组长会（3月上旬）2．2012年全市语文课堂教学大赛（3月）3．2012年全国教师读书竞赛活动（3月下旬至4月）4．七、八年级教研活动（3月至6月）5．高一、高二年级教研活动（3月至6月）6．高三诊断性测试反馈（3月、4月）7．青年教师研修班暨教研组长培训活动（3月至6月）8．第四轮小课题研讨活动（3月至6月）9．高考复习研讨会（3月）10. 中考复习研讨会（4月）11．疆内初中班复习研讨会（5月）12．乌鲁木齐市中语会换届年会数学教学进度七年级第5章15 第6章7 第7章9 第8章13 第9章12 第10章9八年级第16章14 第17章8 第18章8 第19章15 第20章13九年级完成九年级数学下册的教学任务，并进行2012年初中数学学业水平测试的复习。

2011-2012学年度第二学期数学教学进度表

第4周
3月19日—3月23日
笔算除法（4课时）
第5周
3月26日—4月1日
（7天）
笔算除法（2课时）整理和复习（1课时）
三、统计（3课时）
第6周
4月2～4日清明休息
4月5日—4月6日
统计（1课时）
四、年、月、日（1课时）
第7周
4月9日—4月13日
年、月、日（4课时）
第8周
4月16日—4月20日
制作年历（1课时）
第11周
5月7日—5月11日
三角形（2课时）
2、图形的拼组（2课时）
第12周
5月14日—5月18日
六、小数的加法和减法（4课时）
第13周
5月21日—5月25日
小数的加法和减法（2课时）
七、统计（2课时）
第14周
5月28日—6月1日
统计（2课时）
八、数学广角（1课时）机动（1课时）
第15周
6月4日～6月8日
第7周
4月9日—4月13日
数的大小比较（1课时）数的估计（1课时）
4．整十数加一位数及相应的减法（1课时）
5．想一想，摆一摆（1课时）
第8周
4月16日—4月20日
五、人民币的认识
1．认识人民币（2课时）
2．简单的计算（2课时）
第9周
4月23日—4月28日
（6天）
六、100以内数加法和减法（一）
1．整十数加、减整十数（3课时）
期末复习
二年级数学教学进度表
2011—2012学年度第二学期
周次
时间
教学内容
第1周
2月27日—3月2日
一、解决问题（4课时）
第2周

2011-2012学年度第二学期初中各学科教学进度(1)

结束全册内容，掌握标点符号的用法；完成本册所对应“主题学习”阅读材料；完成“课外古诗词背诵”全部10首；补充《初中经典诗文诵读必备》八年级下学期21-40 首；指导学生阅读《名人传》，继续有计划地开展对《红楼梦》的推荐与阅读。指导学生写好硬笔行楷字，引导学生欣赏唐人结束全册（7.1—11.6）全册结束全册
2011—2012学年度第二学期初中教学进度表
科目
七年级期中期末
结束全册所有内容，掌握现代汉语词类（数词、量词、代词）和修辞等相关语文知识；完成本册所对应“主题学习”阅读材料；完成“课外古诗词背诵”全部10首，补充《初中经典诗文诵读必备》七年级下学期21-40首；指导学生阅读《昆虫记》，继续有计划地开展对名著《水浒传》的推荐与阅读；有计划地指导学生临摹、欣赏颜体书法，指导学生在写好正楷字的基础上，写好结束全册（9.1—15.5）全册
八年级期中
下册第1、2、5单元所有内容；掌握短语类型、句子成分等相关语文知识；增加 “主题学习”相应单元的阅读；完成“课外古诗词背诵 ”前5首；补充《初中经典诗文诵读必备》八年级下学期1-20首；指导学生阅读《海底两万里》；继续有计划地开展对《红楼梦》的推荐与阅读。引导学生欣赏唐人草书书法，指导学生写好硬 P1—P76(7.1—9.4) Module1--Revision Module A 结束第八章第四节
全部全册全册全册
全部第五、六单元结束第 10课结束全册及《潍坊地理与环境》全前三单元所有内容；掌握现代汉语词类（名词、动词、形容词）和修辞等相关语文知识；增加“主题学习”相应单元的阅读；完成“课外古诗词背诵”前5首，补充《初中经典语文诗文诵读必备》七年级下学期1-20 首；完成名著《童年》的推荐与导读。有计划地开展对名著《水浒传》的推荐与阅读；有计划地指导学生临摹、欣赏颜体书法，指导学生在写好正楷字的基础上，写好硬笔行楷字。数学英语物理生物思品历史地理第1.2.3.4章第五、六单元结束第12课 P1～P64 P1—P93 Module1--Revision Module A

11——12学年度第二学期学校教学工作计划

学校教学工作计划（2011——2012学年度第二学期）单位：尤古庄镇西塔中学时间：2012年2月学校教学工作计划一、指导思想。

以邓小平理论和科学发展观的重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。

二、具体工作。

（一）加强师德建设，全面提高师表形象。

打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。

今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。

切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。

组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业规范规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。

“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。

我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。

（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。

一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。

全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，遵纪守法教育，实行管理制度化和规范，为创建德育管理特色而努力。

1、加强德育工作领导。

学校德育工作领导及少先队核心组要保障德育工作的领导作用。

2、加强班主任队伍建设。

坚持班主任培训和德育共各专题研究。

特别加强德育整体改革的研究。

抓好班校会，落实班主任教师岗位职责。

定期组织班主任工作汇报。

交流及专题报告会活动。

参观学习等，提高班主任的素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观。

《现代教育技术》教学进度表

2
184-199
运用PowerPoint插入文字、图片图像及图表，并能对其进行处理
15
2024.5.31—6.6
第七章
PowerPoint多媒体课件的制作
2
184-199
课后思考与练习
16
2024.6.7—6.13
第七章
PowerPoint多媒体课件的制作
2
184-199
课后思考与练习
17
2024.6.14—6.20
第七章
PowerPoint多媒体课件的制作
2
201-231
运用所学制作课件的方法与技能制作一个有动画有声音的课件
18
2024.6.21—6.27
第七章
PowerPoint多媒体课件的制作
2
201-231
课后思考与练习
讲授课时实作（实验）课时
课程说明：本课程周课时（2）节，应备课（ 18 ）次（每两节一次）
5
2024.3.29—4.4
第三章
教学媒体及思维导图的制作
2
87-114
课堂练习——选择已学第二章内容完成思维导图
课后作业——根据理论知识完成课后练习
6
2024.4.5—4.11
第四章
信息化教学设计
2
115-139
课后思考与练习
7
2024.4.12—4.18
第四章
信息化教学设计
2
115-139
完成教学设计案例的撰写
教师授课教案
二级学院：
授课班级：
授课教师：
教师职称：
授课专业：
授课课程：
授课时间：年月日——年月日
教学进度计划表：
周次

2011——2012学年度现代教育技术工作计划

2011——2012学年度现代教育技术工作计划一、指导思想：我校现代教育技术工作围绕市、县电教主管部门的工作意见，结合本校的特点，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力的工作思路；以普及信息技术教育、加快信息技术与校本环境课程整合建设为首任，以现代教育技术科研、教育资源建设、人才队伍的培养为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以教育教学质量的提高为根本，以申报湖南省现代教育技术实验学校为工作目标，积极开展各项电教工作。

二、工作目标：1、不断完善更新本校现代教育技术的发展规划。

2、完成学校网站的更新建设工作。

3、教师的现代教育技术培训工作。

4、加强现代教育技术课题的建设与应用，促使信息技术与校本环境课程的整合。

5、加强课程资源库建设。

三、主要工作：（一）、以信息化促进教育的现代化，加速校园信息化建设的步伐。

1、促进校园信息化硬件环境的提高继续赢得各级领导的支持，使我校教育现代化工程的配、管、用，研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对信息化建设的指导、监督。

逐步在信息技术硬件设备上进行更新，改善教师和学生的用机条件，给信息技术与课程整合创设简便、易用、高效的硬件环境，争取为部分班级配备液晶投影仪等现代教育技术设备。

2、启动教师“一人一机”建设争取在年内做到90％的教师家庭拥有电脑，70％的教师家庭能够宽带上网，鼓励教师购置家庭电脑并接入宽带。

3、积极推进校园软件的正版化工作。

积极主动配合市电教馆、县电教馆，逐步推进我校教育软件的正版化进程。

（二）、教育信息化工作向纵深发展，做好现代教育技术的科研工作。

1、重视信息技术与校本环境课程的有机整合。

积极进行现代教育技术研究与指导，着力开展现代教育技术的应用性研究，提升应用现代教育技术的层次和水平。

开展信息技术与校本环境课程的整合，并定期开展活动，制作特色网站，以网络为媒体，放大整合优势，积累资源，交流经验。

2、建设好学校网站，加快教育信息化管理。

《现代教育技术》辅导进度计划表.

投影、幻灯、电影的优点及局限性；
录音和电视优点和局限性；
集体教学方法的优缺点；
常用视听媒体的选择原则。
媒体、教学媒体、教学资源；
图片的优点及适用范围；
投影、幻灯、电影的优点及局限性；
录音和电视优点和局限性；
第五周
第七章，第1-3节
计算机的优点；
计算机的局限性；
计算机的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用范围。
集体教学的含义
集体教学方法的优缺点；
个别化教学
个别化教学的优缺点；
计算机教育应用的优点和局限性；
简述多媒体技术、网络与通信技术、虚拟现实技术、人工智能技术等在教育的应用。
个别化教学
个别化教学的优缺点；
计算机教育应用的优点和局限性；
第七周
第九章，第1-3节
过程技术
小组学习方法的优点和缺点。
介绍各种小组学习方法。
小组学习方法的优点和缺点。
介绍各种小组学习方法。
小组学习方法的优点和缺点。
第八周
第十章，第1-3节
远程教育的一般模式和特点；
网络教学的优点和局限性；
事实网络教学需要解决的基本问题；
网络教学中采用的媒体技术有哪些？
事实网络教学需要解决的基本问题；
网络教学的优点和局限性。
第九周
第十一章第1-4节
系统方法
系统方法的三维结构
应用系统方法的步骤
影响教育技术理论与实践的发展的因素；
教育技术的五大范畴和AECT94定义的四个组成部分；
教育技术学的定义和学科性质；
教育技术专业人员标准。
我国电化教育的定义与本质；
什么是教育技术、教育技术学？
教育技术是如何演变的？
阐述教育技术解决教学问题的基本指导思想、基本实践原则和操作程序。

《现代教育技术学》09-10(2)教学进度表

教学进度表
2010～2011学年第2学期
开课单位：教育科学学院课程名称：现代教育技术学课程性质：公共基础课学分：2
总学时：34 理论学时：20
实验学时：14 机动学时：
授课专业：化学授课年级： 2009级
学生人数：118 多媒体授课时数比例：100% 主讲教师：吕旭佳职称：无
填表日期：2011年2月18日
注：1、本表一式二份，一份教师本人留存，一份交学院保管；学院应保存所有的电子稿，备学校抽查。

2、本表经教研室审核后不得轻易变动，如有特殊情况必须作局部调整时，需经教研室同意，并在备注栏说明。

3、多媒体教学和双语教学请在备注内注明。

4、“执行情况”一栏的内容，由教研室主任负责组织检查并如实填写。

现代教育技术教学进度表

P39
2、3
讲授（●）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演示（●）
练习（●）
实验（）
讨论（●）
其他（●）
3
实验1网络教育信息检索与利用
实验2电子文稿的高级应用
自主学习模块1
讲授（）
演示（）
练习（）
实验（●）
讨论（）
其他（）
4
模块3：教学媒体与多媒体素材的处理（之一）
教学媒体定义、功能、分类及特征
P71
1、
讲授（●）
演示（●）
练习（●）
周玉萍等
人民邮电出版社
2014.3
参考书名称
作者
出版社
《现代教育技术》
黄映玲
人民邮电出版社
2013.9
《现代教育技术教程》（一级）（第三版）.
吴疆
人民邮电出版社
2009.3
系（部）主任审核签名
教学副院长审核签名
学院盖章
填写说明
1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和学院进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
1、3、9
讲授（●）
演示（●）
练习（●）
实验（）
讨论（●）
其他（●）
14
模块7：信息技术与课程整合
信息技术与课程整合的概念、意义与目标；信息技术与课程整合的本质；信息技术与课程整合的实施；信息技术与课程整合的教学评价。
P235
1、4
讲授（●）
演示（●）
练习（●）
实验（）
讨论（●）
其他（●）
15
实验8 PowerPoint教学课件的制作
模块1：现代教育技术概述
教育的含义、教育技术的概念；现代教育技术的定义；现代教育技术的研究内容与应用领域；现代教育技术的理论基础；现代教育技术的发展。

现代教育技术实验课程安排

实验要求实验一20人一组，共分组实验一人一组，共分5组；人一组实验二35人一组，共分组实验二人一组，共分3组；人一组其他实验所有同学一起去；其他实验所有同学一起去；带鞋套；带鞋套；服从实验中心管理，服从实验中心管理，并按要求放置耳机和凳子等。机和凳子等。不要迟到早退。不要迟到早退。
《现代教育技术》现代教育技术》实验课程安排与要求
实验课程时间与地点安排
多媒体教室系统的使用与操作（周多媒体教室系统的使用与操作（3-5周，实验大楼 11楼东楼东B1108）楼东）多媒体素材采集与处理（周实验大楼11楼多媒体素材采集与处理（7-9周，实验大楼楼 B1111）东B1111） Photoshop基本操作及图像处理（11-12周，实基本操作及图像处理周验中心机房A-3）验中心机房） Flash基本操作及简单动画制作 (13-14周，实验基本操作及简单动画制作周中心机房A-3 ）中心机房多媒体课件制作 (15-16周，实验中心机房周实验中心机房A-3 ）
Photoshop实验注意事项实验注意事项
带鞋套；带鞋套；不要迟到和早退；不要迟到和早退；服从实验室管理；服从实验室管理；
Photoshop实验素材访问方法实验素材访问方法
Photoshop实验素材访问方法实验素材访问方法
Photoshop实验素材访问方法实验素材访问方法
Photoshop实验素材访问方法实验素材访问方法
完成实验指导书中的实验任务。实验任务一：制作课件背景图片实验任务二：处理老照片
Photoshop实验实验
时间：时间：12-13周周地点：实验大楼1楼区地点：实验大楼楼A区。实验室：周计算机09级班），2班实验室：第12周计算机级1班（1-45），班周计算机）， (46-90)在A3实验室，计算机级3班（1-41）在实验室，在实验室计算机09级班） A7实验室。实验室。实验室周计算机09级班），2班第13周计算机级1班（1-45），班(46-90)在周计算机），在 A6实验室，计算机级3班（1-90）在A8实验室。实验室，实验室。实验室计算机09级班）实验室