第6课 绘画新天地
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (4)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (4)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的一个教学内容，主要介绍了利用计算机软件进行绘画的方法和技巧。
本节课通过讲解和操作，使学生掌握绘画软件的基本使用方法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机的基本操作技能，对绘画软件有一定的了解。
但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在教学中给予针对性的指导。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，具备较强的学习兴趣和动手能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握绘画软件的基本操作方法，能够运用软件进行创意绘画。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的审美观念和创新意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对绘画艺术的热爱，提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.重点：绘画软件的基本操作方法。
2.难点：如何运用绘画软件进行创意绘画。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践法、分组讨论法等教学方法。
同时，利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源。
六. 说教学过程1.导入：以一幅精美的绘画作品为例，引导学生思考如何利用计算机软件进行绘画创作。
2.讲解：讲解绘画软件的基本操作方法，包括画笔、图层、滤镜等功能。
3.示范：教师示范如何利用绘画软件进行创意绘画，展示绘画过程和技巧。
4.实践：学生动手实践，运用绘画软件进行创意绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.分组讨论：学生分组讨论，分享自己的绘画作品和心得体会。
6.总结：教师总结本节课所学内容，强调绘画软件的重要性和运用技巧。
7.拓展：布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅绘画作品。
七. 说板书设计板书设计主要包括绘画软件的基本操作方法和创意绘画技巧。
通过板书，使学生对课程内容有一个清晰的认识。
八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
绘画新天地
课题绘画新天地课型新授课时 1 主备人授课人审核教导处导学目标1、学会进入与正常退出windows“画图”窗口的方法。
2、认识windows“画图”窗口的组成。
3、初步认识绘图工具箱。
重点学会进入与正常退出windows“画图”窗口的方法。
难点认识绘图工具箱。
流程设计流程一、计算机画图二、1、计算机不仅能写字，还能画图。
[看计算机所作的图片]2、介绍LOGO画图语言所画的画片。
二、介绍“画图”。
1、windows提供了一个画图软件，叫作“画图”或“画笔”。
2、这是一个非常容易学会操作的软件，很多小朋友使用它画出了许多漂亮的图片。
同学们想不想看一看?3、显示图片。
4、这些图片有的获得了一等奖、二等奖等。
他们只学了一设计学期左右，就能画得这么好了。
我相信同学们只要认真学习，也可能成为一个计算机小画家。
三、启动“画图”。
1、单击“开始”按钮，将指针按次序指向“程序”、“附件”、单击“画图”命令，这样就打开了“画图”窗口。
2、也可以双击桌面上的画笔图标。
四、画图窗口的组成。
1、画图工具箱。
结合图片介绍。
教师分别演示，给同学以感性认识。
2、工具状态选择器。
3、调色板。
注意前景色、背景色、调色板。
4、画图区。
5、标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮。
五、退出画图。
1、使用菜单。
或点击关闭按钮。
2、对话框的操作。
六、总结全课。
板书设计绘画新天地单击“开始”按钮，将指针按次序指向“程序”、“附件”、单击“画图”命令，打开“画图”窗口。
教学反思。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(2)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (2)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
本节课的教学内容主要围绕绘图软件的使用展开，通过学习，让学生掌握绘图软件的基本操作，并在实际操作中发挥创意，绘制出具有个人特色的画作。
二. 学情分析在信息技术课程的学习中，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对绘图软件有一定的了解。
但大部分学生还没有完全掌握绘图软件的运用方法和技巧，需要在这节课中进行深入的学习和实践。
同时，学生对于绘画创作充满热情，渴望通过信息技术手段展示自己的创意。
三. 教学目标1.了解绘图软件的基本功能和操作方法。
2.学会运用绘图软件进行创意绘画，表达个人情感和想法。
3.提高学生运用信息技术进行创作的意识和能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握绘图软件的基本操作方法和技巧。
2.难点：如何运用绘图软件进行创意绘画，表达个人情感和想法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.示范教学法：教师通过实际操作，为学生提供直观的学习榜样。
3.合作学习法：学生分组合作，互相学习，共同完成任务。
4.评价激励法：通过评价学生的作品，激发学生的学习积极性和自信心。
六. 教学准备1.准备绘图软件的安装和运行环境。
2.准备教学素材，包括教程、示例作品等。
3.准备投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的绘图作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何利用信息技术进行绘画创作。
2.呈现（10分钟）教师介绍绘图软件的基本功能和操作方法，通过实际操作，为学生提供直观的学习榜样。
3.操练（20分钟）学生分组合作，按照教师提供的教程，学习绘图软件的基本操作，并在实际操作中发挥创意，绘制出具有个人特色的画作。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的作品进行评价，引导学生总结自己在绘制过程中的经验和教训，提高学生运用信息技术进行创作的意识和能力。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (3)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (3)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教学内容，主要介绍利用信息技术进行绘画创作的方法和技巧。
本节课的教学内容主要包括绘画软件的使用、绘画技巧的掌握以及创作自己的绘画作品。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生进行自主学习和合作学习。
二. 学情分析本节课的授课对象为二年级学生，他们对信息技术有一定的了解和掌握，但绘画方面的知识和技能相对较弱。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握绘画的基本技巧，并通过实际操作，提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画软件的基本使用方法。
2.让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
3.培养学生的创新意识和绘画能力，创作出自己的绘画作品。
四. 教学重难点1.绘画软件的使用方法。
2.绘画技巧的掌握。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体的绘画任务，引导学生自主探究和合作学习，提高他们的绘画技能。
2.示范教学法：教师通过实际操作，展示绘画技巧，让学生直观地了解和掌握。
3.作品展示法：让学生展示自己的绘画作品，相互交流和学习，提高绘画水平。
六. 教学准备1.准备绘画软件安装在每台电脑上。
2.准备绘画所需的素材，如图片、颜色等。
3.准备投影仪，用于展示教师演示和学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的绘画作品，引导学生进入绘画的世界，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）介绍绘画软件的基本使用方法，包括工具栏、颜色面板、画布等。
并通过实际操作，让学生初步熟悉软件的使用。
3.操练（15分钟）让学生根据教师提供的素材，尝试进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请几位学生上台，展示他们的绘画作品，并分享创作心得。
其他学生认真观看，学习他们的绘画技巧。
5.拓展（15分钟）教师提出更高的绘画任务，引导学生进行更深层次的创作。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (1)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (1)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教学内容，主要介绍了利用计算机进行绘画的基本方法和技巧。
通过学习本节课，学生能够了解和掌握计算机绘画的基本工具和功能，以及如何运用这些工具和功能进行创作。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实践操作的指导，适合学生进行自主学习和探究学习。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机的基本操作技能，对利用计算机进行绘画有一定的兴趣和好奇心。
但学生对计算机绘画的技巧和功能还不够了解，需要通过本节课的学习来掌握。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索，但同时也容易感到枯燥和疲惫，需要教师在教学过程中进行适当的引导和激发。
三. 教学目标1.了解计算机绘画的基本工具和功能。
2.掌握利用计算机进行绘画的基本方法和技巧。
3.培养学生的创新意识和创造力，能够运用计算机绘画创作出有创意的作品。
四. 教学重难点1.重点：计算机绘画的基本工具和功能，利用计算机进行绘画的基本方法和技巧。
2.难点：如何运用计算机绘画创作出有创意的作品。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的学习任务，引导学生进行实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
2.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生主动探索和尝试。
3.小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学习效果。
六. 教学准备1.计算机及投影设备。
2.教学素材：绘画软件、示例作品等。
3.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的计算机绘画作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生思考如何利用计算机进行绘画创作。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现计算机绘画的基本工具和功能，以及利用计算机进行绘画的基本方法和技巧。
同时，教师进行示范操作，让学生初步了解和掌握计算机绘画的基本操作。
3.操练（10分钟）教师设置一个简单的绘画任务，让学生利用计算机进行实践操作。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (3)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (3)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教学内容，主要介绍了绘画的基本技巧和创作方法。
通过本节课的学习，学生将了解到绘画的多样性和平面图像的处理技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和图像处理方法。
但部分学生对于绘画的创新和创作能力较为薄弱，需要通过本节课的教学来提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.了解绘画的多样性和平面图像的处理技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生的绘画水平和创作能力。
四. 教学重难点1.绘画的多样性和平面图像的处理技巧。
2.创新意识和审美能力的培养。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，通过教师的引导和学生的实践，培养学生的绘画技能和创作能力。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料和工具，如画纸、画笔、颜料等。
2.准备相关的图像处理软件和设备。
3.准备教学案例和示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的绘画作品，引导学生思考绘画的多样性和创意性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画的基本技巧和创作方法，如线条、色彩、构图等，并通过示范作品进行讲解和展示。
3.操练（10分钟）学生根据教师所讲解的方法和技巧，进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和评价。
4.巩固（5分钟）学生通过小组合作，互相展示和评价彼此的绘画作品，巩固所学的绘画技巧和创作方法。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将绘画技巧应用到实际生活中，如设计、广告等，拓展学生的思维和应用能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学的绘画技巧和创作方法，强调绘画的重要性和创新意识的价值。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅绘画作品，要求运用所学的技巧和方法，体现创新和创意。
教学过程板书设计：以上教案根据 Markdown 格式整理，内容详细复杂，教学过程环节清晰，可供参考。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计(10)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教学设计 (10)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
本课时的教学内容主要涉及到利用信息技术工具进行绘画创作，通过学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析学生在信息技术课上学过了基本的绘画工具使用方法，对于信息技术绘画有初步的认识和了解。
但学生在实际操作中，对于绘画技巧的运用和创作能力的发挥还有待提高。
此外，学生的审美观念和创造力也各不相同，需要在教学过程中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生掌握利用信息技术进行绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生的创新能力和审美能力。
3.提高学生运用信息技术进行绘画创作的兴趣和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握利用信息技术进行绘画的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥自己的创造力和审美能力，进行有个性的绘画创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置绘画任务，引导学生自主探究和合作学习，提高学生的实际操作能力。
2.示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和方法，帮助学生理解和掌握。
3.评价激励法：通过评价学生的绘画作品，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.准备相关的绘画软件和素材，如画图工具、图片素材等。
2.准备绘画作品的示例，以便进行示范和评价。
3.准备课堂用的教学PPT，包括教学内容、步骤、注意事项等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的教学内容，包括绘画工具的使用方法、绘画技巧等。
同时，教师进行示范，讲解绘画的步骤和注意事项。
3.操练（10分钟）学生根据教师示范和讲解的内容，进行实际操作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师设置一些练习题目，让学生通过完成练习，巩固所学的绘画技巧。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (2)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (2)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
本节课的内容主要包括了解数字绘画的基本概念、熟悉绘画软件的操作界面和功能、以及利用绘画软件进行简单的绘画创作。
通过对教材的分析，我们可以发现，本节课的重点是让学生掌握绘画软件的基本操作，难点是让学生能够利用软件进行创作。
二. 学情分析在授课之前，我们需要对学生进行学情分析。
根据对学生的了解，他们已经具备了一定的信息技术基础，对绘画也有一定的兴趣。
但是，他们可能对数字绘画的概念和操作还比较陌生，需要通过本节课的学习来掌握相关技能。
三. 教学目标本节课的教学目标包括：1.让学生了解数字绘画的基本概念，知道数字绘画与传统绘画的区别。
2.让学生熟悉绘画软件的操作界面和功能，能够独立进行绘画创作。
3.培养学生的创新意识和动手能力，提高他们利用信息技术进行绘画的兴趣。
四. 教学重难点本节课的重难点包括：1.数字绘画的基本概念和特点。
2.绘画软件的操作方法和技巧。
3.利用绘画软件进行创作的能力。
五. 教学方法本节课采用任务驱动法、演示法、实践法等教学方法。
通过任务驱动法，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能；通过演示法，让学生直观地了解绘画软件的操作方法；通过实践法，让学生动手实践，提高操作能力。
六. 教学准备教学准备包括：1.准备相关的绘画软件，如Photoshop、 Pnter等。
2.准备一些绘画作品的示例，以便在课堂上进行展示和讲解。
3.准备一些绘画任务的素材，以便让学生在课堂上进行实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些数字绘画作品，让学生了解数字绘画的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）向学生介绍绘画软件的操作界面和功能，通过演示法让学生了解软件的基本操作方法。
3.操练（15分钟）让学生根据教师提供的任务，利用绘画软件进行实践操作。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(21)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(21)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课主要介绍利用信息技术工具进行绘画创作的方法和技巧。
通过学习，学生能够了解和掌握绘画的基本原理，运用信息技术工具进行创意绘画，培养学生的绘画能力和创新能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的信息技术操作能力，对绘画有一定的兴趣和基础。
但部分学生可能对绘画技巧和原理掌握不扎实，需要老师在教学中给予指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解绘画的基本原理，掌握利用信息技术工具进行绘画创作的方法和技巧。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用信息技术工具进行绘画创作的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的创新意识和创新能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画的基本原理，信息技术工具在绘画创作中的应用。
2.教学难点：绘画技巧的掌握，信息技术工具的高级应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、案例教学法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体演示、网络资源、绘画软件等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解绘画的基本原理，介绍信息技术工具在绘画创作中的应用。
3.实践：学生分组进行绘画创作，老师巡回指导，解答学生的问题。
4.展示：学生展示自己的绘画作品，互相评价，老师给予总结和点评。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和信息技术工具的应用。
七. 说板书设计板书设计主要包括绘画的基本原理、信息技术工具的应用、绘画技巧等内容，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的绘画作品评价、课堂表现评价等方面，通过评价，了解学生的学习情况，对教学进行反馈和调整。
九. 说教学反思教学反思主要包括对教学内容的掌握程度、教学方法的选择、学生的学习效果等方面的思考，通过反思，不断提高教学水平和教学质量。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (16)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (16)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的一个教学模块，主要目的是让学生了解和掌握绘画的基本技巧和工具，培养学生的创新意识和审美能力。
本节课的教学内容主要包括绘画工具的使用、色彩的搭配、图层的运用等。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实践操作的指导，适合学生进行自主学习和探究学习。
二. 学情分析根据对学生的了解，他们在上一节课学习了Photoshop的基本操作，对软件有一定的熟悉程度。
但是，对于绘画技巧和审美能力的培养还需要进一步的引导和培养。
此外，学生的学习兴趣和学习动机也是影响教学效果的重要因素。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，让他们在实践中学习和探究。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握绘画工具的使用，了解色彩的搭配原则，掌握图层的运用技巧。
2.过程与方法目标：学生通过实践操作，培养创新意识和审美能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对绘画的兴趣和热情，增强自信心，培养团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画工具的使用、色彩的搭配、图层的运用。
2.教学难点：色彩的搭配原则、图层的运用技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实践操作等手段，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解演示：教师讲解演示绘画工具的使用、色彩的搭配原则和图层的运用技巧。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，完成指定的绘画任务。
4.交流分享：学生展示自己的作品，进行交流分享，教师进行评价和指导。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容和知识点，强调重点和难点。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容和知识点。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (19)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (19)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，通过本节课的学习，学生将掌握利用信息技术进行绘画的基本技巧和创作方法。
教材内容丰富，由浅入深，既注重基础技能的培养，又鼓励学生发挥创造力，进行个性化创作。
本节课的教学内容主要包括绘画软件的基本操作、线条的运用、图形的绘制以及色彩的搭配等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经具备了一定的信息技术基础，如基本的计算机操作、网络使用等。
但部分学生可能对绘画感到陌生，缺乏自信。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的想象力。
三. 教学目标1.了解并掌握绘画软件的基本操作。
2.学会运用线条、图形和色彩进行创作。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.提高学生运用信息技术进行绘画的能力。
四. 教学重难点1.绘画软件的基本操作。
2.线条、图形和色彩的运用。
3.创作方法的掌握。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，引导学生学习绘画技巧。
2.示范教学法：教师示范绘画过程，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互学习、交流。
4.作品展示法：学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
六. 教学准备1.准备绘画软件及教学素材。
2.准备投影仪、计算机等教学设备。
3.准备学生分组名单。
4.准备绘画作品展示平台。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些著名的绘画作品，引导学生关注绘画艺术。
教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解并示范绘画软件的基本操作，如画笔、线条、图形等工具的使用。
同时，展示线条、图形和色彩在绘画创作中的重要性。
3.操练（15分钟）学生跟随教师操作，尝试运用绘画软件进行简单的绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个绘画任务，如绘制一幅简单的风景画。
教师点评并给予反馈，引导学生总结绘画技巧。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (16)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (16)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的一个单元，主要介绍了利用计算机进行绘画的基本方法和技巧。
本节课将引导学生进入一个全新的绘画世界，让他们了解和掌握计算机绘画的基本工具和功能，培养学生的创新意识和实践能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经具备了一定的计算机操作基础，对绘画有一定的兴趣和热情。
但部分学生可能对计算机绘画感到陌生，不知道如何运用计算机进行绘画创作。
因此，教师需要针对学生的实际情况进行引导和教学。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握计算机绘画的基本工具和功能。
2.培养学生的创新意识和实践能力。
3.提高学生的审美素养和计算机操作技能。
四. 教学重难点1.掌握计算机绘画的基本工具和功能。
2.如何运用计算机绘画创作出有创意的作品。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生主动探索和解决问题。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握绘画技巧。
3.小组合作法：鼓励学生相互合作，共同完成绘画作品，培养团队精神。
六. 教学准备1.准备计算机和投影仪，确保教学过程中能够正常使用。
2.准备典型案例，用于分析和讲解。
3.准备绘画素材，如图片、模板等，供学生实践使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段生动的动画或图片，引发学生对计算机绘画的兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。
2.呈现（10分钟）展示典型案例，使学生对计算机绘画有更直观的了解。
引导学生分析案例中的绘画技巧和方法。
3.操练（20分钟）学生根据所学内容，利用计算机和绘画素材进行实践操作。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生相互展示自己的作品，进行评价和交流。
教师对学生的作品进行点评，总结绘画技巧和方法。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥创新意识，利用所学技巧和方法，创作出更有创意的绘画作品。
教师提供必要的帮助和指导。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案(21)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案(21)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材，本节课主要让学生了解和掌握计算机绘画的基本技巧和工具。
通过学习，学生可以利用计算机进行创意绘画，拓展他们的绘画空间。
教材中包含了丰富的案例和练习，有助于学生更好地掌握绘画技巧。
二. 学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本操作，对绘画有一定的兴趣和基础。
但部分学生可能对计算机绘画感到陌生，不知道如何运用计算机进行绘画。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的需求，引导他们逐步掌握计算机绘画的方法。
三. 教学目标1.让学生了解计算机绘画的基本技巧和工具。
2.培养学生运用计算机进行创意绘画的能力。
3.提高学生对绘画的兴趣，培养他们的审美观。
四. 教学重难点1.重点：计算机绘画的基本技巧和工具。
2.难点：如何运用计算机进行创意绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘画任务，让学生掌握计算机绘画技巧。
2.示范教学法：教师演示绘画过程，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互学习、交流。
六. 教学准备1.计算机及相关设备。
2.绘画软件。
3.教学素材（图片、视频等）。
4.投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的计算机绘画作品，激发学生的学习兴趣。
同时，提出本节课的教学目标，让学生明确学习任务。
2.呈现（10分钟）介绍计算机绘画的基本技巧和工具，如画笔、橡皮、颜色填充等。
同时，展示一些绘画软件的界面，让学生了解软件的用法。
3.操练（10分钟）教师演示绘画过程，学生跟随操作。
教师引导学生掌握绘画技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
4.巩固（10分钟）学生独立进行绘画创作，教师巡回指导。
针对不同学生的绘画水平，给予针对性的建议和帮助。
5.拓展（10分钟）学生分组进行绘画创作，相互学习、交流。
教师引导学生发挥创意，运用计算机绘画出独特的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调计算机绘画的基本技巧和工具。
《绘画新天地》教学设计
《绘画新天地》教学设计【教学目标】?·学会启动“画图”软件?·熟悉“画图”窗口的组成?·能够画简单的画?·掌握保存文件的基本操作?【教学内容】?·“画图”窗口的组成?·工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用?·颜料盒颜色的选取和应用?·保存图画?【教学重难点】?重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取?难点：工具箱中工具的选择和使用?【教学准备】?准备一张待填色的图片文件，并将该待填色的bmp文件拷贝到学生机。
?【教材分析与教学建议】?本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。
教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
?本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
?【教学方法和手段】?综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。
?【教学过程】?一、导入?师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。
接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。
?（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）?????二、新授：启动“画图”软件?师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
小学信息技术《绘画新天地》教学设计
小学信息技术《绘画新天地》教学设计【教学目标与要求】1.知识与技能（1）学习启动与退出“画图”程序的方法。
（2）了解“画图”窗口的组成，并初步认识工具箱中各种工具。
（3）掌握“铅笔” “橡皮”工具的使用方法。
（4）掌握保存文件的方法。
2.过程与方法在欣赏画图作品和学习“铅笔”“橡皮”等工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。
3.情感态度与价值观通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作，进—步培养学习信息技术的兴趣和热情。
【教学重点与难点】教学重点：“铅笔”“橡皮”工具的使用方法及保存作品的方法。
教学难点：“铅笔”“橡皮”等工具的使用方法。
【教学方法与手段】教学方法：采用“项目引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主。
教学手段：利用教学网络环境为学生提供可以对比学习的环境，激发学生的竞争意识。
【课时安排】安排1课时【教学过程】一、激趣引入，出示课题同学们，你们喜欢画画吗？（喜欢）平常同学们都是把画画在什么地方？（纸上）同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢？首先咱们就一起来欣赏一下我们学校电脑绘画小组的同学的绘画作品。
看了这些作品你有什么想说的？（学生自由发言）今天咱们就一起来学习《绘画新天地》揭示课题师：首先我们来认识“画图”。
（PPT出示）二、任务一：启动“画图”那么“画图”程序藏在哪里呢？（PPT出示任务一）指名读任务一的任务和要求。
学生合作学习，教师巡视指导，发挥小组长的优势。
小组上来汇报演示，边演示边讲解，其他同学认真倾听。
（三个人）小组长集体评议，小组加分统计。
教师总结PPT出示启动的步骤和方法。
设计意图：用项目引导、任务驱动的教学方法，让学生主动去探究、合作学习，以学生为主体，教师为主导。
学生在小组合作中就能解决重难点。
2:认识“画图”的窗口。
师：我们已经顺利的启动了画图程序，这个画图窗口中哪些组成部分你知道吗？。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (13)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (13)一. 教材分析《绘画新天地》是信息技术课程的一部分，旨在帮助学生了解和掌握绘画软件的基本操作和应用。
本节课通过各种实例和任务，让学生学会使用绘画软件进行创意绘画和设计。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实践操作的指导，适合学生自主学习和合作探究。
二. 学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对绘画软件也有一定的了解。
然而，他们在使用绘画软件进行创作时，往往缺乏创新和想象力。
因此，本节课需要引导学生发挥创意，利用绘画软件表达自己的思想和情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握绘画软件的基本操作和功能，学会使用不同的工具和材料进行创作。
2.过程与方法：培养学生运用信息技术进行创意表达和设计的能力，提高学生的审美素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对绘画艺术的热爱和兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画软件的基本操作和功能，如画笔、颜料桶、橡皮等。
2.教学难点：如何运用绘画软件进行创意绘画和设计，以及如何表达自己的思想和情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、合作学习法和探究学习法，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源和绘画软件，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些精美的绘画作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.基本操作学习：讲解和演示绘画软件的基本操作和功能，如画笔、颜料桶、橡皮等。
3.实例讲解与实践：通过具体的实例，讲解和演示如何运用绘画软件进行创意绘画和设计。
4.学生创作：学生根据所学知识和技能，进行个人创作和团队合作，完成自己的绘画作品。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价和交流，教师给予指导和反馈。
七. 说板书设计板书设计主要包括本节课的主要内容和步骤，以及学生的创作要求和评价标准。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿(15)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (15)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的一节课程，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
本节课通过讲解和操作，使学生掌握利用信息技术进行绘画的基本方法，培养学生的创新能力和审美能力。
教材内容主要包括绘画工具的使用、色彩的应用、图层的运用等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了信息技术的基本操作，具备了一定的绘画基础。
但部分学生对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要在本节课中通过实践和指导来提高。
此外，学生对创新的意识和能力有待提高，需要在教学过程中进行培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握利用信息技术进行绘画的基本方法，包括绘画工具的使用、色彩的应用、图层的运用等。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的创新能力和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对绘画的热爱，提高学生对美的感知和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.重点：绘画工具的使用、色彩的应用、图层的运用。
2.难点：创新绘画方法和技巧的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、绘画软件等。
六. 说教学过程1.导入：以一幅精美的绘画作品导入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解绘画工具的使用、色彩的应用、图层的运用等基本方法。
3.示范：教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
4.实践：学生动手实践，进行绘画创作。
5.分组合作：学生分组合作，互相交流、借鉴，共同完成一幅绘画作品。
6.展示评价：学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和教师评。
7.总结：总结本节课所学内容，强调绘画方法和技巧的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括绘画工具、色彩应用、图层运用等方面的关键词和概念，以便学生随时查阅和回顾。
八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的绘画作品进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
2.学生互评：学生之间互相评价，互相借鉴，共同提高。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (10)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》说课稿 (10)一. 教材分析《绘画新天地》是大连理工版信息技术二下的教材内容，主要介绍了利用信息技术进行绘画的方法和技巧。
通过学习本节课，学生能够了解和掌握利用信息技术进行绘画的基本方法，培养学生的创新能力和审美能力。
二. 学情分析本节课的授课对象为二年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对绘画也有一定的兴趣。
但是，他们对利用信息技术进行绘画的认知度和操作能力还不够强，需要通过本节课的学习来提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握利用信息技术进行绘画的基本方法，提高绘画技巧。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养利用信息技术进行绘画的能力，提升创新思维和审美能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对绘画的热爱，增强信息技术的应用意识，提高综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：利用信息技术进行绘画的基本方法。
2.教学难点：绘画技巧的掌握和创新思维的培养。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、分组合作法和讲授法进行教学。
同时，利用多媒体设备和网络资源，以图文并茂的形式进行授课。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些利用信息技术创作的绘画作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解利用信息技术进行绘画的基本方法，包括绘画软件的选择、绘画工具的使用等。
3.实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
4.展示：学生展示自己的绘画作品，进行互相评价和教师评价。
5.总结：总结本节课所学内容，强调绘画技巧的重要性，激发学生继续学习的动力。
七. 说板书设计板书设计主要包括绘画软件名称、绘画工具、绘画技巧等内容，以简洁明了的方式呈现本节课的主要知识点。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生绘画作品的评价、学生课堂表现的评价和小组合作的评价。
通过这些评价，了解学生对知识的掌握程度和综合素质的提升。
九. 说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学目标的实现情况、教学方法的选择和运用、学生的学习状况等，以便在今后的教学中进行改进和优化。
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (17)
大连理工版信息技术二下《绘画新天地》教案 (17)一. 教材分析《绘画新天地》是信息技术课程的一部分，旨在让学生了解和掌握计算机绘画的基本技巧和方法。
通过本节课的学习，学生将能够运用信息技术手段表达自己的思想和创造力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对绘画有一定的兴趣和基础。
但部分学生可能对计算机绘画的应用和技巧还不够熟悉，需要老师在教学过程中给予个别指导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握计算机绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生运用信息技术手段表达自己思想和创造力的能力。
3.提高学生对绘画艺术的欣赏能力和审美水平。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机绘画的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何运用信息技术手段表达自己的思想和创造力。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的绘画任务，引导学生主动探索和掌握绘画技巧。
2.案例教学法：通过分析优秀的绘画作品，让学生了解和欣赏绘画艺术。
3.小组合作法：鼓励学生之间的合作与交流，共同完成绘画任务。
六. 教学准备1.准备相关的绘画软件和工具，如Photoshop、Illustrator等。
2.收集一批优秀的绘画作品，用于案例分析和欣赏。
3.制定绘画任务，准备评价标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一批优秀的绘画作品，让学生欣赏和感受绘画的魅力。
引导学生思考如何运用信息技术手段进行绘画创作。
2.呈现（10分钟）介绍和演示计算机绘画的基本技巧和方法，如线条、色彩、构图等。
通过实际操作让学生了解绘画软件的功能和应用。
3.操练（10分钟）学生根据老师的演示和讲解，开始进行绘画实践。
老师巡回指导，解答学生的问题，给予个别帮助。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，相互交流和评价。
老师对学生的作品进行点评，总结绘画技巧和方法。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何运用所学的绘画技巧和方法，表达自己的思想和创造力。
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小学信息技术教学设计
教学内容第六课绘画新天地课时1课时设计者金明哲年级2年级教材版本大连理工大学出版社
教学目标
知识与技能
（1）学会“启动”和“退出”画图程序方法；
（2）初步了解“画图”程序窗口组成的名称及功能；
（3）掌握“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方
法；
过程与方法
本课采用教学演示讲解与实践操作相结合、任务驱动的方
法学习使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画，
培养学生的动手操作、绘画、表达和创新能力。
情感态度与价
值观
通过学习使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘
画，激发学生利用电脑进行绘画创作的兴趣，体验电脑绘
画的特点；培养学生的正确的审美情趣，从生活中寻找美、
发现美、从而创造美的能力。
教学重点使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画。
教学难点使用鼠标进行电脑绘画。
教学方法教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、小组合作、实践操作学习法。
教学过程
一、导入新课△同学们，想成为一名画家吗？瞧，（图5.1所示）多么美丽的景色啊！现在我们就一起走进“画图”乐园去创作自己满意的作品吧！
二、探究新知○板书课题：第六课绘画新天地
○教师讲解
(一)走进“画图”程序
1.单击“开
2.指向“所有程
3.单击“附
4.单击“画
(二)认识“画图”程序窗口
(三)灵活的“铅笔”工具
(四) 神奇的“橡皮擦”工具
(五)退出“画图”程序
三、巩固提升
△秋天是丰收的季节，许许多多的果实都成熟了，好吃极了。
下面我们就使用电子画笔画出几种自己喜欢吃的水果吧！
◎选用不同颜色的“铅笔”工具画图，线条粗细适当，作品美观、形象。
◎有绘画基础的同学建议画果树，布局要合理，注意透视效果。
◎练习使用“橡皮擦”工具修改绘画错误和不理想之处。
◎作品不用保存。
（1）我画的是什么？它有什么特点？
（2）我使用了哪些画图工具？“铅笔”工具的使用方法是否掌握？
（3）我觉得画的最满意的地方是？
◎同学的意见和建议：
四、归纳总结
○自我评价
○教师对本节课学习的内容进行小结
板书
第六课绘画新天地
(一)走进“画图”程序
(二)认识“画图”程序窗口
(三)灵活的“铅笔”工具
(四) 神奇的“橡皮擦”工具
(五)退出“画图”程序。