WVI量表 - 360文档中心

Super的工作价值观量表

WVI职业价值观澄清测量表
WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作目标。

量表将职业价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计13个因素：利他主义；美感；智力刺激；成就感；独立性；社会地位；管理；经济报酬；社会交际；安全感；舒适；人际关系；变异性或追求新意（后面有详细解释）。

指导语：下面有52道题目（见表2-1），每个题目都有5个备选答案，请根据自己的实际情况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。

通过测验，你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。

A.非常重要；B.比较重要；C.一般；D.较不重要；E.很不重要。

评分与评价：
上面的52道题分别代表十三项工作价值观。

每个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。

请你根据下面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总数，并把它填在每一项的得分栏上。

然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三项。

从得分最高和最低的三项中，可以大致看出你的价值倾向，在选择职业时就可以加以考虑。

WVI工作价值观量表

WVI职业价值观澄清测量表
WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作目标。

量表将职业价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计13个因素：利他主义；美感；智力刺激；成就感；独立性；社会地位；管理；经济报酬；社会交际；安全感；舒适；人际关系；变异性或追求新意（后面有详细解释）。

指导语：下面有52道题目（见表2-1），每个题目都有5个备选答案，请根据自己的实际情况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。

通过测验，你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。

A.非常重要；B.比较重要；C.一般；D.较不重要；E.很不重要。

评分与评价：
上面的52道题分别代表十三项工作价值观。

每个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。

请你根据下面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总数，并把它填在每一项的得分栏上。

然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三项。

得分最高的三项是：1. ； 2. ； 3. 。

得分最低的三项是：1. ； 2. ； 3. 。

从得分最高和最低的三项中，可以大致看出你的价值倾向，在选择职业时就可以加以考虑。

wvi职业价值观测试题

wvi职业价值观测试题wvi职业价值观测试题篇一：WVI工作价值观量表WVI职业价值观澄清测量表WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作目标。

量表将职业价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计13个因素：利他主义；美感；智力刺激；成就感；独立性；社会地位；管理；经济报酬；社会交际；安全感；舒适；人际关系；变异性或追求新意（后面有详细解释）。

指导语：下面有52道题目（见表2-1），每个题目都有5个备选答案，请根据自己的实际情况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。

通过测验，你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。

A.非常重要；B.比较重要；C.一般；D.较不重要；E.很不重要。

评分与评价：上面的52道题分别代表十三项工作价值观。

每个A得5分、B 得4分、C得3分、D得2分、E得1分。

请你根据下面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总数，并把它填在每一项的得分栏上。

然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三项。

得分最高的三项是：1. ； 2. ；3. 。

得分最低的三项是：1.；2. ；3. 。

从得分最高和最低的三项中，可以大致看出你的价值倾向，在选择职业时就可以加以考虑。

wvi职业价值观测试题篇二：职业测试职业价值观测试：1、埃德加·施恩（Edgar Schein）的职业锚测试2、WVI工作价值观问卷3、罗克基价值观调查表（Rokeach Value Survey）性格测试：1、MBTI职业性格测评2、卡特尔16PF人格特征量表3、大五人格模型兴趣测试：约翰霍尔德（John Holland）发现，人的个性、价值观及偏好的生活方式，一般会通过6种兴趣反应出来。

职业倾向测试：1、一般能力倾向测验（GATB)2、差别能力倾向测验（DAT）wvi职业价值观测试题篇三：职业价值观问卷职业价值观问卷亲爱的朋友：您好！感谢您花费时间完成这一问卷。

常用的职业测试工具

常用的职业测试工具常用的职业测试工具进行职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。

这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解：自己希望从工作和业余生活中获得什么，自己具备（或将在工作中学到）什么样的工作技能和才能。

下面我们介绍测试个人的价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

一、职业价值观测试工具1、埃德加•施恩（Edgar Schein）的职业锚测试施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础；因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分。

2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为3个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计15个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表（Rokeach Value Survey）包括两种价值观序列（每个序列有18种价值观）。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

职业生涯规划常用测试工具

职业生涯规划常用测试工具职业生涯规划，简称职业规划，是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分容。

职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。

这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以与任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解，下面是几个测试价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

一、职业价值观测试工具1、埃德加•施恩（Edgar Schein）职业锚测试施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础；因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验与实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分。

2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以与激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为3个维度：一是在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计15个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表达。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表包括两种价值观序列（每个序列有18种价值观）。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

职业生涯规划常用测试工具

职业生涯规划常用测试工具职业生涯规划，简称职业规划，是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容。

职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。

这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解，下面是几个测试价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

一、职业价值观测试工具1、埃德加 ?施恩（ Edgar Schein ）职业锚测试施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础；因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了 8 种类型的职业锚分。

2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970 年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为 3 个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计 15 个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表包括两种价值观序列（每个序列有 18 种价值观）。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

工作价值观测试WVI量表完整版

工作价值观测试第一步：下面有60到题，请在题目后面（）内打分。

最低分1分，最高分5分，分数越高代表该项内容对你来说越重要，通过测验，你可以大致了解自己的职业价值倾向，为将来择业提供参考依据：1.能参与救灾济贫工作（）2.能经常欣赏完美的工艺作品（）3.能经常尝试新的构想（）4.必须花精力去深入思考（）5.在职责范围内有充分自由（）6.可以经常看到自己的工作成果（）7.能在社会扮演更重要的角色（）8.能知道别人如何处理事务（）9.收入能比相同条件的人高（）10.能有稳定的收入（）11.能有清静的工作场所（）12.主管善解人意（）13.能经常和同事一起休闲（）14.能经常变换职务（）15.能成为你想成为的人（）16.能帮助贫困和不幸的人(）17.能增添社会的文化气息（）18.可以自由地提出新颖的想法（）19.必须不断学习才能胜任()20.工作不受他人干涉（）21.我觉得自己的辛苦没有白费（）22.能使你更有社会地位（）23.能够分配调整他人的工作（）24.能常常加薪（）25.生病时能有妥善照顾（）26.工作地点光线通风好（）27.有一个公正的主管（）28.能与同事建立深厚的友谊（）29.工作性质常会变化（）30.能实现自己的理想（）31.能够减少别人的苦难（?）32.能运用自己的鉴赏力（?）33.常需构思新的解决方法（?）34.必须不断地解决新的难题(?)35.能自行决定工作方式（?）36.能知道自己的工作绩效（）37.能让你觉得出人头地（)38.可以发挥自己的领导能力（)39.可使你存下许多钱（)40.好的保险和福利制度（）41.工作场所有现代化设备（)42.主管能采取民主领导方式（)43.不必和同事有利益冲突（）44.可以经常变换工作场所（）45.常让你觉得如鱼得水()46.能常帮助他人解决困难（)47.能创作优美的作品（）48.常需提出不同的处理方案（）49.需对事情深入分析研究（)50.可以自行调整工作进度（)51.工作结果受到他人肯定（）52.能自豪地介绍自己的工作（)53.能为团体拟定工作计划（）54.收入高于其他行业（?)55.不会轻易地被解雇或裁员（?)56.工作场所整洁卫生（?)57.主管学识和品德让你钦佩（?)58.能够认识很多风趣的伙伴（?)59.工作内容随时间变化（?）60.能充分的发挥自己的专长（?）第二步：来吧，算算各项分数，看看你是什么类型的职业价值观！画个横向的柱形图更直观哦～澄清了自己的价值观，你发现了什么？老师真心祝福你找到这样一份心仪的工作！如果你有好多个高分项，这表示你对工作的期待值很高。

职业生涯规划常用测试工具

职业生涯规划常用测试工具职业生涯规划，简称职业规划，是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分容。

职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。

这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解，下面是几个测试价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

一、职业价值观测试工具1、埃德加•施恩（Edgar Schein）职业锚测试施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础；因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分。

2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为3个维度：一是在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计15个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表包括两种价值观序列（每个序列有18种价值观）。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

职业生涯规划常用测试工具

职业生涯规划常用测试工具职业生涯规划,简称职业规划,是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程,它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容;职业规划,常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息,有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策;这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点;你如果想找到适合自己的职业,并确立有意义的职业生涯规划目标,最基本的是要了解,下面是几个测试价值观、兴趣、个性、才能的主要工具;一、职业价值观测试工具1、埃德加施恩Edgar Schein职业锚测试施恩引入职业锚概念,是为了认清各种不同的工作倾向;人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位,职业锚又是人们自己的职业观念的核心;此外,职业锚也可为选择职业提供一种基础；因为人们在选择工作或组织时所作的决定,往往与对自己的看法相一致;但是,人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验,才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里;施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果,发现了8种类型的职业锚分;2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表,是美国心理学家舒伯于1970年编制的,用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标;量表将职业价值分为3个维度：一是内在价值观,即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观,即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬,共计15个因素;工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观;其实在一般价值观中已经包含工作价值观,只是不够具体细化;工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现;它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用;对工作价值的研究是职业生涯规划的基础;3、罗克基价值观调查表包括两种价值观序列每个序列有18种价值观;人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序;第一序列包括“目的”价值观,或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观；而第二序列则由“工具”价值观组成,即与其为人处世方式有关的价值观;该调查表的一个重要方面是按价值观的相对重要性排序,这表明人们必须依照他们自身内部的价值观体系来指导他们做出选择;二、职业个性/性格测试工具1、MBTI性格类型量表凯瑟琳布里格斯和伊莎贝尔迈尔斯Katherine Briggs和Isabel Myers母女合力研究出迈尔斯——布里格斯个性分类指数Myers-Briggs Type Indicator,MBTI;MBTI是以瑞士精神病医生卡尔荣格的研究成果为基础,通过观察所有人在不同时期的8个不同个性偏好,提出了一个非常有用的测量个性的方法;这8种个性偏好类型被编成4组,每组都是由两极组成的一个区间;再把从每个区间的人里选出的、与你个性最为相似的4种偏好组成所谓一类;衡量这4项个性的尺度是：人是怎样获得才能的；人是怎样领悟信息的；人是怎样做决定的,又是怎样选择个人偏好的生活方式的;“获得才能”型的人有外部转化和内部转化两种;外部转化是从他人、从外部世界的活动或事情中汲取才能,内部转化是从个人自身的思想、感情或感觉世界中汲取才能;这两种感知作用分别属于人的感觉和直觉的范畴;依靠感觉的人借助自己的五官来收集信息,以判断什么是真实的;依靠直觉的人则是通过“第六感”来获取信息,用以估计什么事情会发生;2、卡特尔16PF人格特征量表16人格特征量表Sixteen Personality Questionnaire,简称16PF,这是雷蒙德卡特尔Raymond Cattell在1949年提出的;现在它已经有了第15个版本;16PF衡量的是以下16种个性：热情；推理才能；感情稳定性；支配才能；活泼；规则意识；勇敢程度；敏锐性；猜疑心；抽象才能、私密倾向；忧虑度；接受变革的程度；自力更生的程度；完美主义；紧张度;这16个因素可以进一步归入5种一般的个性范畴：外向型、焦虑型、坚毅型、独立型及自我控制型;从职业生涯规划角度看,可以用16PF来建立一份“个人职业生涯发展图”Personal Career Development Profil e,利用该图可使人们进一步深入了解自己的个性,因为它关系到自身兴趣和职业兴趣;该图由6部分组成,每一部分都具体分析了几种情况,即如何解决问题,如何应付环境压力,形成什么样的人际关系,在组织中担任的角色和在工作中的地位,对职业活动的兴趣以及向往的生活方式;同MBTI一样,16PF法也被组织广泛使用,以帮助员工了解自我,并作为员工对自己职业生涯进行管理的工具;3、大五人格模型研究表明,人的个性因素共有5种类型,当然这种分法的要素和称谓也有值得商榷之处;这5种个性一般的划分是：外向性extraversion、宜人性agreeableness、尽责性conscientiousness、稳定性emotional stability和开放性openness to experience;一般来说,组织在人事选任、雇员发展和开展个人自我评价时,都普遍按这种分类法来设计个性调查问卷的,前而介绍的Myers-Briggs个性类型和16PF个性类型就是如此;4、基本人际关系行为倾向测试基本人际关系行为倾向Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior；FIRO-B是一种评价方法工具,用来观察一个人的需要会如何影响他或她对待他人的行为;FIRO-B可以让人们深刻了解自己能否与他人和睦相处以及相处的人际关系类型;就其要旨来说,FIRO-B测量的是人们在以下3方面的需要：①涵盖力,或者说是一个人从他人那里寻求及期望的接触程度和出名程度；②控制力,或者说是一个人从他人那里寻求及期望的权力大小和驾驭程度；③影响力,或者说是一个人寻求及期望与他人保持关系的密切程度;三、职业兴趣测试工具1、霍兰德职业兴趣量表约翰霍兰德John Holland发现,人的个性、价值观及偏好的生活方式,一般会通过6种兴趣反映出来;霍兰德这一理论假定,工作的兴趣是个性的一种重要表现,这6种兴趣分别反映着人的个性中的特定因素;这6种兴趣倾向与我们前面提到的基本生活价值观很相似,包括务实型、研究型、社会型、传统型、创业型以及艺术型;具有务实型兴趣的人往往愿意多做一些任务明确的实事,而具有研究型兴趣的人则更讲科学性,更有学者味道,愿意搞研究;具有社会型兴趣的人更多地关注人文的、个人的价值倾向,并擅长处理人际关系;具有传统型兴趣关注的则是结构、传统和细节,具有艺术型兴趣的人更喜欢不太讲究的环境,这样才能表现出他的创造性和个性;最后,创业型的人则往往愿意当组织家,进行管理,喜欢目标明确的活动;2、斯特朗兴趣清单在20世纪20年代,斯坦福大学的爱德华斯特朗Edward Strong 列出了一份关于人的各种兴趣的单子,反映的都是特定的职业偏好;斯特朗认为,兴趣能够给人带来我们在才能或成就中所看不到的一些东西;这些东西就是人们想做的事情以及那些能使他们感到满意的事情;如今,斯特朗的这个兴趣清单Strong Interesting Inventory,简称SII包括了人对25种基本领域的兴趣;它是区分兴趣和相关职业的有效方法;斯特朗兴趣清单包括彼此相关的3个方面：一般职业目标；基本兴趣标准以及职业标准;一般职业目标是基于霍兰德的6种基本职业兴趣倾向;25个基本兴趣标准可以衡量人们对具体领域如机械学或艺术活动的兴趣强度和一致性;职业标准反映的则是个人兴趣与在211个不同职业中工作的男性和女性的兴趣相似程度;这样,SII 就试图将个人的相当广泛的兴趣即6大职业目标之一和更具体的兴趣即一种或多种基本兴趣标准以及具体职业名称即109种职业的211个职业标准三者结合在一起;四、职业能力测试工具1、一般能力倾向测验GATBGATB是所有工业取向的能力倾向成套测验中历史最悠久的一套测验,其诞生源于20世纪30年代明尼苏达就业稳定研究机构的心理学家创建的一系列测验;明尼苏达的这些测验中除了有一个一般智力测验之外,还包括以下形式上相互独立的测验：数字能力测验、能力测验、机械能力测验和心理运动能力测验;这些测验在对文秘、机械工人、销售员以及其它职业团体施测的过程中,逐渐形成了一套职业能力样本OAPs,被试的成绩可以和这个样本进行对比;明尼苏达系列测验的这种OAP方法因此延续下来,直到美国劳工局根据工作分析和对59个测验进行因素分析后,于1947年建立GATB的测验结构,并对该测验进行了标准化;2、差别能力倾向测评DAT差别能力倾向测评是学业取向的最流行的成套测验,最初是为初中和高中的教育与职业咨询而设计的,现在还用于基础成人教育课程和相关的课程、社区大学、职业／技术学校与相关机构;这套测验由8个分测验构成：文字推理VR、数字推理NR、抽象推理AR、知觉速度与准确性PSA、机械推理MR、空间关系SR、拼写SP和语言应用LU;整套测验的施测需要大约2.5小时完成;但是部分测验或某种计算机自适应版本则只需要1.5小时;DAT有一个版本专为人事和职业评价设计,更适用于职业或就业咨询而非学习咨询;这一版本的DAT通常和职业兴趣问卷一起施测,结合起来帮助学生在学习和就业时做出更加符合实际的选择;总的来说,这些职业测试工具对职业生涯规划特别有帮助;无论是年轻人最初的择业,还是成年人对他们现有工作不满或想更换工作,这些评价方法都有帮助;尽管如此,心理测试和评价方法仍然有其局限性;因此,这些测试结果也只能作为讨论的指南,而不要想或不应该把这些结果当作指导自己职业规划发展方向的结论性答案;。

WVI舒伯工作价值观【测评量表+结果计算+解析】

重视经济报酬的你比较适合从事回报较高的职业，如销售、讲师和互联网技术人员等，这些职业可以在较短时间内获得较高的回报。从行业类型上看，你适合进入正在快速上升的行业，互联网、金融、教育来自训、医疗等行业是可以重点考虑的。
经济报酬是伴随着工作能力的增强而提高的，在现有岗位和行业上坚持提升自己的能力比频繁地更换工作会获得更大的经济报酬。此外你还可以了解如何计算职业的隐形报酬>>> 安全稳定安全感在你的职业价值观中的得分较高。这表明你希望在工作中有一个安稳局面，不会因为奖金、长工资、调动工作等经常提心吊胆、心烦意乱。
社会交际在你的职业价值观中的得分较高。这表明你期望在工作中能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。重视社会交际的你适合从事较多与人接触的工作，例如销售、公关人员、人力资源、记者、导游、培训师、咨询师、社工等。你需要工作可以与人接触，行业并不是最关键的因素，不过公关、媒体、广告、会展等行业会有更多的机会与不同的人接触，你可以重点关注这些行业。舒适（生活方式、工作环境）舒适在你的职业价值观中的得分较高。这表明你希望工作可以作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
一些大型互联网公司的工作环境也非常舒适，有些公司还为员工配备了健身房等生活娱乐设施，这些公司的工作时间也很自由，一定程度上能满足你对舒适的需要。但是由于互联网公司工作压力较大，追求新意（多样变化）追求新意在你的职业价值观中的得分较高。这表明你希望工作的内容应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
值得注意的是，社会的观念是会随时间改变而变化的，每个年代人们所看重的东西都不同，坚定自己的信念，找到自己认可的价值才是最重要的。

工作价值观测试WVI量表完整版优选稿

工作价值观测试W V I 量表完整版集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-工作价值观测试第一步：下面有60到题，请在题目后面（）内打分。

最低分1分，最高分5分，分数越高代表该项内容对你来说越重要，通过测验，你可以大致了解自己的职业价值倾向，为将来择业提供参考依据：1.能参与救灾济贫工作（）2.能经常欣赏完美的工艺作品（）3.能经常尝试新的构想（）4.必须花精力去深入思考（）5.在职责范围内有充分自由（）6.可以经常看到自己的工作成果（）7.能在社会扮演更重要的角色（）8.能知道别人如何处理事务（）9.收入能比相同条件的人高（）10.能有稳定的收入（）11.能有清静的工作场所（）12.主管善解人意（）13.能经常和同事一起休闲（）14.能经常变换职务（）15.能成为你想成为的人（）16.能帮助贫困和不幸的人(）17.能增添社会的文化气息（）18.可以自由地提出新颖的想法（）19.必须不断学习才能胜任()20.工作不受他人干涉（）21.我觉得自己的辛苦没有白费（）22.能使你更有社会地位（）23.能够分配调整他人的工作（）24.能常常加薪（）25.生病时能有妥善照顾（）26.工作地点光线通风好（）27.有一个公正的主管（）28.能与同事建立深厚的友谊（）29.工作性质常会变化（）30.能实现自己的理想（）31.能够减少别人的苦难（）32.能运用自己的鉴赏力（）33.常需构思新的解决方法（）34.必须不断地解决新的难题()35.能自行决定工作方式（）36.能知道自己的工作绩效（）37.能让你觉得出人头地（)38.可以发挥自己的领导能力（)39.可使你存下许多钱（)40.好的保险和福利制度（）41.工作场所有现代化设备（)42.主管能采取民主领导方式（)43.不必和同事有利益冲突（）44.可以经常变换工作场所（）45.常让你觉得如鱼得水()46.能常帮助他人解决困难（)47.能创作优美的作品（）48.常需提出不同的处理方案（）49.需对事情深入分析研究（)50.可以自行调整工作进度（)51.工作结果受到他人肯定（）52.能自豪地介绍自己的工作（)53.能为团体拟定工作计划（）54.收入高于其他行业（)55.不会轻易地被解雇或裁员（)56.工作场所整洁卫生（)57.主管学识和品德让你钦佩（)58.能够认识很多风趣的伙伴（)59.工作内容随时间变化（）60.能充分的发挥自己的专长（）第二步：来吧，算算各项分数，看看你是什么类型的职业价值观！画个横向的柱澄清了自己的价值观，你发现了什么？老师真心祝福你找到这样一份心仪的工作！如果你有好多个高分项，这表示你对工作的期待值很高。

WVI工作价值观量表

WVI职业价值观澄清测量表
WVI（Work Value inventory）职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作目标。

量表将职业价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在报酬，共计13个因素：利他主义；美感；智力刺激；成就感；独立性；社会地位；管理；经济报酬；社会交际；安全感；舒适；人际关系；变异性或追求新意（后面有详细解释）。

指导语：下面有52道题目（见表2-1），每个题目都有5个备选答案，请根据自己的实际情况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。

通过测验，你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。

A.非常重要；B.比较重要；C.一般；D.较不重要；E.很不重要。

评分与评价：
上面的52道题分别代表十三项工作价值观。

每个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分。

请你根据下面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总数，并把它填在每一项的得分栏上。

然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三项。

得分最高的三项是：1. ； 2. ； 3. 。

得分最低的三项是：1. ； 2. ； 3. 。

从得分最高和最低的三项中，可以大致看出你的价值倾向，在选择职业时就可以加以考虑。

大学生职业价值观量表的修编

第22卷第11期2020年11月天津职业院校联合学报Journal of Tianjin Vocational hstitutesNO.11Vol.22Nov2020大学生职业价值观量表的修编任怡(天津轻工职业技术学院，天津300380)摘要：此研究的目的是为了修编大学生职业价值观量表。

通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高校实习指导教师、企业实习管理人员及实习生的访谈，确定了条目，通过探索性因素分析进行项目的筛选和因子的提取，再用另一半被试进行了验证性因素分析。

确定大学生职业价值观量表由26个条目组成,3因素结构。

源量表的信效度基本符合心理测量学的要求。

关键词：职业价值观；信度；效度中图分类号:G711文献标识码:A文章编号：1673-582X(2020)11-0092-06对职业价值观的研究中，心理学界一般采用量表法来描述受试者的态度。

虽然量表测量有其本身的局限性，但这一工具至今仍广泛运用于价值观的研究。

面谈法可以获得更多的信息，是对测量的有益补充。

国内外学者根据自己的观点编制了一些量表。

著名的有：明尼苏达重要性问卷(MIQ：Minnesota Importance Questionnaire)、高登的职业价值观量表(O VI：Occupational Values Inventory)塞普尔的工作价值观量表(WVI：Work Values Inventory) 0除了高登的量表之外，另外两个一般是用来测在职人员的职业价值观的。

国内的宁维卫修订了塞普尔的工作价值观量表。

初步修订过的WVI比原量表多了15个。

增加的15个项目是根据选择的项目要与价值尺度同一性质这一原则选定的，并请有关专家就项目内容逐条加以鉴定。

经过分析研究表明，这15个项目较准确地反映了上述15种价值尺度，又增加了量表的信度。

职业价值观教育研究领域，使用频次最多的是凌文辁根据文献自编的大学生职业价值观量表，根据主成分分析方法,经陡阶法检验，22条职业价值观项目被分成三个主成分因素一一“声望地位”因素、“保健”因素和“发展”因素。

职业测试工具有哪些

职业测试工具有哪些你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解：自己希望从工作和业余生活中获得什么，自己具备(或将在工作中学到)什么样的工作技能和才能。

下面是店铺为你整理相关的测试个人的价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

，希望大家喜欢!一、职业价值观测试工具1、埃德加·施恩(Edgar Schein)的职业锚测试施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础;因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分。

2、WVI工作价值观问卷WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为3个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬，共计15个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表(Rokeach Value Survey)包括两种价值观序列(每个序列有18种价值观)。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

第一序列包括“目的”价值观，或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观;而第二序列则由“工具”价值观组成，即与其为人处世方式有关的价值观。

韦克斯勒量表简介

韦克斯勒量表简介一、韦克斯勒量表概述韦克斯勒量表（Wechsler scale,WS）主要指W－BI、WAIS、WISC和WPPSI几个智力量表。

虽然它还编有一个记忆量表（WMS），但往往不包括在内。

它与比奈量表（BS）是代表智力测验中的两种主要类型。

韦克斯勒量表的主要特点是在一个量表中分若干分测验。

每一分测验集中测量一种智力功能。

而比奈量表则是将测查各智力功能的测验项目混合排列。

两种类型各有所长，但临床家及研究者多采用前一类型的测验。

韦克斯勒于1939年在纽约Bellevue医院出版W－B（Wechsler-Bellevue）量表，它可用于儿童与成人。

随后编制了平行本，称W-BⅡ，因此称前者为W－BⅠ。

1949年将W-BⅡ发展和修改成儿童智力量表（WISC），1974年又作了一次修订，称WISC-R。

1955年将W－BI修订成成人智力量表（WAIS），1981年作了修订（WAIS-R）。

1967年又发展了一个学龄前和学龄期儿童的量表（WPPSI）。

韦克斯勒把智力定义为“智力是个人行动有目的、思维合理、应付环境有效的一种聚集的或全面的才能。

所以说全面，是因为人类行为是以整体为特征；所以说聚集，是因为是由诸要素或诸能力所构成。

这些要素或能力虽非完全独立，但彼此之间有质的区别”（1939年）。

因此，他在设计测验结构埋，分成一些分测验来测量各种智力能力。

在W-BⅠ中有11个分测验，各测一类能力。

这些分测验又各分为两大类：一类是言语测验，组成言语量表（VS），根据这量表结果计算出来的智商称为言语智商（VIQ）；另一类是操作测验，组成操作量表（PS），根据它结果计算出操作智商（PIQ）。

两个量表合称全量表（FS），其智商称全智商（FSIQ或FIQ）。

以FIQ代表受试者的总智力水平。

在以后发展的几套智力水平量表，都是按此理论和方式编制的（表13－1）表13－1 几套量表所适用的年龄范围量表名称1.W-BI2.WAIS(WAIS-R)3.WISC(WISC-R)4.WPPSI 年龄范围7～16岁：17～70岁16岁以上6（1／2）～16岁11月4～6（3／4）岁我国对上述2～4个量表进行了修订。

美国国立卫生研究院卒中量表

2＝5秒内较快下落到床上，但可抗重力3＝快速落下，不能抗重力4＝无运动
7共济失调
0＝没有共济失调1＝一侧肢体有2＝两侧肢体均有
8感觉
用针检查。0＝正常，没有感觉缺失1＝轻到中度，患侧针刺感不明显或为钝性或仅有触觉
9语言
命名、阅读测试。0＝正常，无失语
1＝轻到中度：流利程度和理解能力有一些缺损，但表达无明显受限。
2凝视
只测试水平眼球运动。
0＝正常1＝部分凝视麻痹（单眼或双眼凝视异常，但无被动凝视或象限视野。
0＝无视野缺失1＝部分偏盲2＝完全偏盲
4面瘫
言语指令或动作示意。0＝正常1＝最小（鼻唇沟变平、微笑时不对称）
2＝部分（下面部完全或几乎完全瘫痪，中枢性瘫）
2＝严重失语，交流是通过病人破碎的语言表达，听者须推理、询问、猜测，能交换的信息范围有限，检查者感交流困难。
10构音障碍
读或重复附表上的单词。
0＝正常
1＝轻到中度，至少有一些发音不清，虽有困难，但能被理解
2＝言语不清，不能被理解
11忽视症
检验病人对左右侧同时发生的皮肤感觉和视觉刺激的识别能力
0＝没有忽视症1＝视、触、听、空间觉或个人的忽视；或对任何一种感觉的双侧同时刺激消失
5上肢运动上肢伸展：坐位90º，卧位45º。要求坚持10秒。
0＝上肢于要求位置坚持10秒，无下落
1＝上肢能抬起，但不能维持10秒，下落时不撞击床或其他支持物
2＝能对抗一些重力，但上肢不能达到或维持坐位90º或位卧45º，较快下落到床上
3＝不能抗重力，上肢快速下落4＝无运动
6下肢运动
下肢卧位抬高30º，坚持5秒。0＝于要求位置坚持5秒，不下落1＝在5秒末下落，不撞击床
美国国立卫生研究院卒中量表

四种智力测验的简介,优点与不足

四种智力测验的简介、优点与不足1.比纳-西蒙智力量表比纳-西蒙智力量表是世界上第一个智力量表也是世界上第一个系统，规范的心理测验量表。

该量表与1905年诞生于法兰西第三共和国，系法国心理学家比纳与其助手西蒙为国家所需而编制，用以区分低能儿童，并对其进行特殊教育。

测验最早有30个项目，1908年进行了修订，对题目进行了删改和扩充，增加到58个项目，所有项目按照年龄分组，每一岁为一组，年龄从3至13岁，共分为10组。

1911，比内对其再次修订，更改了一些项目的顺序和内容并增加了一个成人组。

比纳-西蒙量表具有划时代的意义，它开创了心理测压的先河。

其主要的优点是该量表将题目按照难度经行排序并以某一年龄中大多数被试能够通过的题目划分为一个年龄组，以此来测定个体的心理年龄。

其项目根据语文，数学演算等实际操作的项目成绩来判定智力的高低，任务明确，测量意图明显。

第一次对心理过程进行量化的区分。

当然，作为第一个心理量表，其缺点也不少。

首先其量表项目较少，抽样略显片面。

第二，其测验结果不稳定，信度偏低，仅对智力低下者有较好的区分，难以区分高智力者。

2.斯坦福-比纳智力量表1916年，美国斯坦福大学的推孟教授对比内-西蒙量表进行了一次较大的修订，增加和删改了一些项目，使得测验项目增加到了90道题目，并用受测者的实际年龄除以其得到的智力年龄，再将结果乘以100，以此得到智力商数，即智商（IQ）。

该量表被命名为斯坦福-比纳智力量表（Stanford-Binet Intelligence Scale）。

1937年推孟对量表进行了一次修订，将量表分为M和L两个等值的版本，1960年又将两个版本重新合并，保留了两个版本最好的项目称为LM型。

并舍弃了比率智商，引入离差智商。

此后量表又经过了多次修订，最新的版本是2003年的第五版（SB-V），其采用韦氏量表的方法，分量表平均数为10标准差为3，合成分数平均分为100，标准差为15，这使得其结果可以直接与韦氏量表的结果进行比较。