教科版科学六年级下册3.3 我们来造“环形山”练习卷
教科版小学科学六年级下册 第三单元宇宙第3课时我们来造“环形山” (I)卷
教科版小学科学六年级下册第三单元宇宙第3课时我们来造“环形山”（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共3题；共3分)1. （1分）月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的________。
2. （1分）科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由________形成的。
3. （1分）月球表面的环形山大多是________形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
二、判断题。
(共4题；共8分)4. （2分）“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
5. （2分）模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
6. （2分）我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
7. （2分）有些环形山的周围还向外辐射出许多明亮的条纹。
三、科学探究题。
(共3题；共13分)8. （5分）下图是科学兴趣小组的同学分别根据________和________来模拟环形山的形成。
实验方法喷水法撞击法实验步骤将________连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出用玻璃球砸向沙堆实验现象________________实验结果可以模拟形成环形山可以模拟形成环形山9. （5分）简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
10. （3分）小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。
于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。
六年级下册科学试题- 《我们来造“环形山”》 教科版(含答案)
教科版六下第三单元第3课 《我们来造“环形山”》习题一、判断题1．月球上的环形山是火山爆发形成的。
（ ）2．“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
（ ） 3．我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
（ ） 4．模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
（ ） 5．环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
（ ）6．月球上的环形山公认的观点是“火山说”。
这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果（ ）7．月球表面的运动非常频繁，经常会发生地震。
（ ）8．用“喷水法”造“环形山”，喷射口相对较大，“环形山”的直径相对较大，喷射物较多，“环形山”的直径相对较大。
（ ）9．环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。
（ ）10．可以用注射器和胶管（吸管）在一堆沙子底部打（吹）气，沙子中间会出现一个窝。
用“喷水法”造环形山。
（ ）11．月球背面没有的环形山。
（ ） 二、填空题12．月球表面的环形山大多是____________形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
13．月球表面的主要地形有两种，分别是____________和____________。
14．科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到41秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由____________形成的。
15．1969年7月，美国的____________11号载人飞船成功在月球着陆，人类第一次到达月球表面。
月球的表面布满了大大小小的____________，目前公认的观点认为是由于长期的流星、陨石撞击月球表面形成的痕迹。
16．环形山大多是____________形的，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
17．现在比较公认的环形山形成的原因的猜测是____________。
最新精选教科版小学科学六年级下册第三单元 宇宙3、我们来造“环形山”习题精选五十九
最新精选教科版小学科学六年级下册第三单元宇宙3、我们来造“环形山”习题精选五十九第1题【单选题】月球地形的最大特征就是分布着许多( )。
A、火山B、环形山C、海洋D、空气【答案】：【解析】：第2题【单选题】月球上的环形山大多是( )A、圆形的B、方形的C、梯形的D、椭圆的【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“撞击说”B、“火山说”C、“地震说”D、“神话说”【答案】：【解析】：第4题【判断题】月球上的环形山大多是方形的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】环形山的大小是一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】月球上的环形山公认的观点是“火山说”。
这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】月球上的环形山排列非常整齐，不会叠加在一起。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】月球上环形山的特征是______、______、______等。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】月球上环形山的特征是______、______、______等。
A大小不一B形状不一C深浅不一【答案】：【解析】：第11题【填空题】下图是科学兴趣小组的同学分别根据______和______来模拟环形山的形成。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
【答案】：【解析】：第13题【实验探究题】【答案】：【解析】：第14题【实验探究题】阅读资料回答问题。
我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。
环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。
教科版小学科学六年级下册 第三单元宇宙第3课时我们来造“环形山” D卷
教科版小学科学六年级下册第三单元宇宙第3课时我们来造“环形山” D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共3题；共3分)1. （1分）月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的________。
2. （1分）科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由________形成的。
3. （1分）月球表面的环形山大多是________形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
二、判断题。
(共4题；共8分)4. （2分）“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
5. （2分）模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
6. （2分）我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
7. （2分）有些环形山的周围还向外辐射出许多明亮的条纹。
三、科学探究题。
(共3题；共13分)8. （5分）下图是科学兴趣小组的同学分别根据________和________来模拟环形山的形成。
实验方法喷水法撞击法实验步骤将________连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出用玻璃球砸向沙堆实验现象________________实验结果可以模拟形成环形山可以模拟形成环形山9. （5分）简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
10. （3分）小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。
于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示。
最新精选小学六年级下册科学3、我们来造“环形山”教科版习题精选第五十八篇
最新精选小学六年级下册科学3、我们来造“环形山”教科版习题精选第五十八篇第1题【单选题】( )认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“撞击说”B、“火山说”C、“地震说”D、“神话说”【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面关于月球环形山的叙述，错误的是( )。
A、环形山大多是圆形的，大小不一B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。
【答案】：【解析】：第3题【判断题】“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】月球上的环形山公认的观点是“火山说”。
这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】环形山的大小是一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】月球上的环形山排列非常整齐，不会叠加在一起。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】每一个环形山的深浅是一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】有些环形山的周围还向外辐射出许多明亮的条纹。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】下图是科学兴趣小组的同学分别根据______和______来模拟环形山的形成。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的______。
六年级下册科学一课一练-3.3我们来造环形山教科版含答案
教科版小学科学六年级下册 3.3我们来造环形山”、选择题（共4题；共8 分）A. 环形山大多是圆形的，大小不一B. 环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律C. 环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。
2.月球上的环形山大多是（ ）3. （）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
、判断题（共6题；共12 分）5. 火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
6. 我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
7. 模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
8. 环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
（ 9. 月球表面的运动非常频繁，经常会发生地震。
（ 10月球上的环形山公认的观点是 火山说”。
这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的 结果（）三、填空题（共5题；共7 分）11月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的12.科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到4秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面环的。
14月球上环形山的特征是1.下面关于月球环形山的叙述，错误的是（）。
A.圆形的B.方形的 ■€.梯形的 'D.椭圆的A.撞击说”B.火山说”€.地震说” D. 神话说”4.月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。
A.火山B.环形山 €.海洋 D.空气的环形山是由形成的。
13.月球表面的环形山大多是形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小等。
15现在比较公认的环形山形成的原因的猜测是0四、实验探究题（共3题；共23 分）实验方法喷水法撞击法实验步骤将连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出用玻璃球砸向沙堆实验现象实验结果可以模拟形成环形山可以模拟形成环形山17.小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
教科版 六年级下册科学试题-3.3 我们来造“环形山” (含答案)
形山”的直径相对较大。（
）
三、选择题
1.（
）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“火山说” B 、“撞击说” C、“地震说”
2.皮球扔向沙滩留下的痕迹就可以看做是环形山 。这是模拟的用（
A、撞击法
B、喷水法
C 滚石法
）法造“环 形山”。
四、简答题
推测环形山的成因?
《我们来造“环形山”》练习答案
一、填空题
1.环形山
2. 圆 单
3.一千米 几百 千米
4.较大
较深
2、判断题
1.√ 2.× 解析 ：陨石撞击是主要原因。 3.√ 4.× 解析：月球表面遍布环形山，正面背面都有 B
四、简答题
通过“撞击法”和“喷水法”造“环形山”的模拟实验，我们可以推测环形山是由流星体撞击 月球和月球内部火山爆发形成的。
二、判断题
1.环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。（
）
2.环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。（
）
3.可以用注射器和胶管（吸管）在一堆沙子底部打（吹）气，沙子中间会出现一个窝。用“喷
水 法”造环形山。（
）
4.月球背面没有的环形山 。（
）
5.用“喷水法”造“环形 山”，喷射口相对较大，“环形山”的直径相对较 大，喷射物较多，“环
《我们来造“环形山”》练习
一、填空题
1.月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的_______。 2.环形山大多是_________形，有________个的，有几 个挤叠在一起的，也有大环套小环的。 3.环形山的直径有的不足_______，有的直径能达___________。 4.撞击球大，环形山的直径相对_____________。撞击的速度快 ，“环形山”相对 ___ __________。
教科版六年级科学下册 《我们来造“环形山”练习(含答案)
3.3《我们来造“环形山”》练习一、填空题1、撞击球大,环形山的直径相对_______；撞击的速度快,“环形山”相对________2、 ________认为,环形山是长期流星石撞击形成的；________认为,环形山是月球火山喷发形成的。
3、月球上环形山的特征是________、________、_________等。
4、环形山是________表面最突出的一种结构。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、用“喷水法”造“环形山”,喷射口相对较大,“环形山”的直径相对较大,喷射物较多,“环形山”的直径相对较大。
（）2、我们在月球的正面可以看到环形山,反面看不到环形山。
（）3、月球上的环形山公认的观点是“火山说”,它认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果。
（）4、在模拟环形山实验中,球的大小对实验没有影响。
（）5、环形山不仅仅月球上有,其它星球也有。
（）三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1、下面关于月球环形山的叙述,错误的是（）。
A、环形山大多是圆形的,大小不一B、环形山有单个,也有几个挤叠在一起分布没规律C、环形山数量众多,但它们的深浅都是一样的。
2、皮球扔向沙滩留下的痕迹就可以看做是环形山。
这是模拟的用( )法造“环形山。
A.撞击法B.喷水法C.滚石法3、在模拟环形山形成的实验中,我们通常用各种小球来模拟（）A.月球表面B.不同大小的陨石C.各种环形山4、下列属于月球特点的是（）①球形②有引力③有海洋④有环形山⑤有月海⑥有空气A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.③⑥5、月球更容易被流星、陨石撞击是因为（）A.月球离太阳近B.月球表面没有空气C.月球上有环形山6、月球上的环形山大多是（）A.圆形的B.方形的C.梯形的D.椭圆的四、连线题：请将实验材料与模拟对象连一连。
大小不同的球月球表面托盘和细沙不同大小的陨石不同大小的坑大小不一的环形山五、综合题1、关于环形山的形成,科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的,我们来做模拟实验。
教科版小学科学六年级下册3.3我们来造“环形山”同步练习(含答案解析)(可编辑修改word版)
教科版小学科学六年级下册3.3 我们来造“环形ft”一、选择题（共4 题；共8 分）1.下面关于月球环形ft的叙述，错误的是（）。
A.环形ft大多是圆形的，大小不一B.环形ft有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律C.环形ft数量众多，但它们的深浅都是一样的。
2.月球上的环形ft大多是（）A. 圆形的B. 方形的C. 梯形的D. 椭圆的3.（）认为，环形ft是长期流星陨石撞击形成的。
A. “撞击说”B. “火ft说”C. “地震说”D. “神话说”4.月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A. 火ftB. 环形ftC. 海洋D. 空气二、判断题（共6 题；共12 分）5.“火ft喷发说”认为，环形ft是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
（）6.我们在月球的正面可以看到环形ft，反面看不到环形ft。
（）7.模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
（）8.环形ft大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
（）9.月球表面的运动非常频繁，经常会发生地震。
（）10.月球上的环形ft公认的观点是“火ft说”。
这种观点认为如此多的环形ft是陨石撞击月球的结果（）三、填空题（共5 题；共7 分）11.月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的。
12.科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到14秒。
在过去的46 亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火ft活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形ft是由形成的。
13.月球表面的环形ft大多是形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
14.月球上环形ft的特征是、、等。
15.现在比较公认的环形ft形成的原因的猜测是。
四、实验探究题（共3 题；共23 分）16.下图是科学兴趣小组的同学分别根据和来模拟环形ft的形成。
实验方法喷水法 撞击法实验步骤 将 连接胶管并把胶管插入沙 子底部，用力将注射器中的水推出用玻璃球砸向沙堆实验现象实验结果 可以模拟形成环形ft 可以模拟形成环形ft17. 小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
精选2019-2020年教科版小学科学六年级下册第三单元 宇宙3、我们来造“环形山”练习题四十八
精选2019-2020年教科版小学科学六年级下册第三单元宇宙3、我们来造“环形山”练习题四十八第1题【单选题】月球上的环形山大多是( )A、圆形的B、方形的C、梯形的D、椭圆的【答案】：【解析】：第2题【单选题】月球上的环形山大多是( )A、圆形的B、方形的C、梯形的【答案】：【解析】：第3题【单选题】月球地形的最大特征就是分布着许多( )。
A、火山B、环形山C、海洋【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】每一个环形山的深浅是一样的。
( )A、正确B、错误【解析】：第7题【判断题】“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】环形山的大小是一样的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】月球上的环形山公认的观点是“火山说”。
这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果( )A、正确B、错误【答案】：第10题【判断题】模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】月球上环形山的特征是______、______、______等。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到有误秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由______形成的。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】下图是科学兴趣小组的同学分别根据______和______来模拟环形山的形成。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
【答案】：【解析】：第15题【实验探究题】小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
2019年精选教科版科学六年级下册3、我们来造“环形山”练习题十
月球上的环形山大多是( )
A、圆形的
B、方形的
C、梯形的
D、椭圆的
【答案】：
【解析】：
月球地形的最大特征就是分布着许多( )。
A、火山
B、环形山
C、海洋
D、空气
【答案】：
【解析】：
我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。( )
“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑"的深度______.
【答案】：无
【解析】：
由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的______有关。
由______三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑"的深度______.
【答案】：
月球上环形山的特征是______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
下图是科学兴趣小组的同学分别根据______和______来模拟环形山的形成。
【答案】：
【解析】：
月球上环形山的特征是______、______、______等。
A大小不一
B形状不一
C深浅不一
【答案】：
【解析】：
月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的______。
【答案】：
【解析】：
简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
【答案】：
【解析】：
阅读资料回答问题。
我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7- 10%。最大的环形山是南极附近的贝利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。
2019-2020学年度小学六年级下册科学3、我们来造“环形山”教科版习题精选十四
【解析】：
现在比较公认的环形山形成的原因的猜测是______。
【答案】：
【解析】：
简答题。
请根据图片所示简要描述环形山。
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度小学六年级下册科学3、我们来造“环形山”教科版习题精选十四
( )认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“撞击说”
B、“火山说”
C、“地震说”
【答案】：
【解析】：
月球上的环形山大多是( )
A、圆形的
B、方形的
C、梯形的
D、椭圆的
【答案】：
【解析】：
月球上的环形山大多是( )
A、圆形的
B、方形的
C、梯形的
【答案】：
【解析】：
“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
月球上的环形山公认的观点是“火山说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
只有月球表面才有环形山。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
每一个环形山的深浅是一样的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
有些环形山的周围还向外辐射出许多明亮的条纹。
A、正确
B、错误
教科版小学科学六年级下册 3.3我们来造“环形山”B卷
教科版小学科学六年级下册 3.3我们来造“环形山”B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题（共4题；共8分） (共4题；共8分)1. （2分）月球上的环形山大多是（）A . 圆形的B . 方形的C . 梯形的2. （2分）月球上的环形山大多是（）A . 圆形的B . 方形的C . 梯形的D . 椭圆的3. （2分）（）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A . “撞击说”B . “火山说”C . “地震说”D . “神话说”4. （2分）月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A . 火山B . 环形山C . 海洋D . 空气二、判断题（共6题；共12分） (共6题；共12分)5. （2分）环形山的大小是一样的。
（）6. （2分）每一个环形山的深浅是一样的。
（）7. （2分）月球上的环形山大多是方形的。
（）8. （2分）“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
（）9. （2分）我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
（）10. （2分）模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
（）三、填空题（共5题；共7分） (共5题；共5分)11. （1分）月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的________。
12. （1分）科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。
爆炸所用的时间还不到秒。
在过去的46亿年间，月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。
根据以上事实，我们可以知道，月球表面的环形山是由________形成的。
13. （1分）月球表面的环形山大多是________形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
14. （1分）月球上环形山的特征是________、________、________等。
15. （1分）现在比较公认的环形山形成的原因的猜测是________。
2019-2020学年度教科版科学六年级下册3、我们来造“环形山”习题精选第十四篇
由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的______有关。
由______三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月"的深度______.
【答案】：无
【解析】：
C、梯形的
【答案】：
【解析】：
“火山喷发说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
月球上的环形山公认的观点是“火山说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
月球上的环形山排列非常整齐，不会叠加在一起。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
阅读资料回答问题。
我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7- 10%。最大的环形山是南极附近的贝利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。
小学科学教科版六年级下册第三单元 宇宙3.我们来造“环形山”-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面关于月球环形山的叙述，错误的是（）。
A.环形山大多是圆形的，大小不一。
B.环形山有单个，也有几个挤叠在一起的。
C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。
【答案】C【分析】本题考查环形山的特征。
【解答】月球上环形山的特征是大多是圆形的，大小不一、有单个，也有几个挤叠在一起的、深浅不一等。
2.【答题】月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A.火山B.环形山C.海洋【答案】B【分析】本题考查月球地形。
【解答】月球地的最大特征就是分布着许多环形山。
3.【答题】（）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A.“撞击说”B.“火山说"C.“地震说"【答案】A【分析】本题考查环形山的形成的原因。
【解答】关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。
目前公认的观点是“撞击说”。
这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
4.【答题】月球上的环形山大多是（）A.圆形的B.方形的C.梯形的【答案】A【分析】本题考查环形山的特征。
【解答】月球上环形山的特征是大多是圆形的，大小不一、有单个，也有几个挤叠在一起的、深浅不一等。
5.【答题】只有月球表面才有环形山。
（）【答案】×【分析】本题考查环形山的知识点。
【解答】水星、金星、火星上面也有环形山。
6.【答题】环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
（）【答案】✓【分析】本题考查环形山的命名。
【解答】环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
如哥白尼、开普勒、牛顿、柏拉图、第谷、祖冲之、张衡等环形山。
7.【答题】月球表面的运动非常频繁，经常会发生地震。
（）【答案】×【解答】根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。
在过去的46亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动。
8.【答题】月球上的环形山大多是方形的。
（）【答案】×【分析】本题考查环形山的特征。
六年级下册科学同步练习-3.3我们来造“环形山”科教版
3.3我们来造“环形山"1．填空题。
(1)月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的。
(2)环形山大多是形的，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
(3)环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到。
2．读图题。
看图概括月球上环形山的特点。
3．判断题。
(1)“火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
( )(2)“撞击说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
( )(3)在研究环形山的形成实验中，用大小不同的球的坠落代表陨石和流星体的撞击。
( )4．选择题。
(1)月球地貌的最大特征就是分布着许多( )。
A．火山 B．环形山 C．海洋(2)有关环形山的特点，叙述不正确的是( )。
A．环形山大多是圆形的，大小不一B．环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布没有规律C．环形山数量众多，但它们的深浅都一样(3)关于环形山的形成，目前公认的说法是( )。
A．撞击说 B．火山说 C．地震说5．实验题。
在盘子里放人3／4的沙子，分别把直径不同的胶管插入沙子底部，胶管两端朝上，一端与注射器连接。
(1)这是一组( )。
A．对比实验 B．模拟实验 C．分组实验(2)将注射器中的水从直径不同的胶管推出，会发现( )A．喷射口较小，“环形山”的直径较小B．喷射口较大，“环形山”的直径较小C．喷射口的大小对“环形山"的直径没有影响(3)用注射器把不同量的水从直径相同的胶管推出，会发现( )。
A．喷射物较多，“环形山”的直径相对较小B．喷射物较多，“环形山”的直径相对较大C．喷射物的多少对“环形山”的直径没有影响(4)我的结论：6．简答题。
(1)造“环形山”有哪些方法呢?(2)月球上的环形山为什么看起来彼此都不同?7.【实验题·分析】往一个大的塑料盆里装上2厘米厚的沙子。
从20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，现在把沙子弄平，从50厘米高的地方向塑料盆中扔大小不一的玻璃弹珠，然后取出玻璃弹珠，观察玻璃弹珠下落形成的坑的形状。
教科版科学六年级下册3.3 我们来造“环形山” 练习卷
教科版科学六年级下册3.3 我们来造“环形山”练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 月球上没有（）。
A．风B．云C．雨D．以上都对2 . 关于环形山的形成，目前公认的观点是（）。
A．撞击说B．火山说C．地震说3 . （）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A．“撞击说”B．“火山说”C．“地震说”D．“神话说”4 . 月球表面有些地方亮有些地方暗，这些比较亮的地方主要是（）。
A．地势比较高的地方B．地势比较低的地方C．地势比较平的地方二、填空题5 . 唐朝著名诗人李白在《古朗月行》中有这样的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘”。
通过这句诗我们知道，在李白小时候的眼中，月亮的颜色是______。
6 . 月球表面最显著的特征是（______），其中最大的环形山的直径达（______）。
观察发现，环形山的形状很像火山口和陨星坑。
7 . 环形山的直径有的不足_______，有的直径能达___________。
8 . 月球上明亮的部分总是向着_________。
9 . 模拟制造环形山需要的材料有托盘和_____________，大小不同的______________。
三、判断题10 . 月球的表面是光滑的。
（______）11 . 月球形成的时间大概是距今45亿年。
（______）12 . 现在大多数科学家认为环形山主要是陨石撞击形成的。
（____）13 . 模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
（_____）14 . 最早观察到月球表面的环形山是科学家是牛顿。
（______）15 . 月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。
（________）四、简答题16 . 月球上有像地球上的风雨雷电吗？五、综合题17 . 小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。
2019年精选小学科学六年级下册第三单元 宇宙3、我们来造“环形山”教科版习题精选十四
2019年精选小学科学六年级下册第三单元宇宙3、我们来造“环形山”教科版习
题精选十四
第1题【单选题】
月球地形的最大特征就是分布着许多( )。
A、火山
B、环形山
C、海洋
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
( )认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“撞击说”
B、“火山说”
C、“地震说”
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
月球上的环形山大多是( )
A、圆形的
B、方形的
C、梯形的
D、椭圆的
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
月球上的环形山大多是( )
A、圆形的
B、方形的
C、梯形的
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
只有月球表面才有环形山。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：。
最新精选小学科学六年级下册第三单元 宇宙3我们来造环形山教科版课后辅导练习第.doc
最新精选小学科学六年级下册第三单元宇宙3、我们来造〃环形山〃教科版课后辅导练习第七十五篇第1题【单选题】月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A、火山B、环形山C、海洋D、空气【答案】：B【解析】:［解答］月球地形最大的特征是分布着许多的环形山.B选项符合题意。
略奏为:B.［分析】地球上的地形是多种多样的，但是月球上以环形山为主要的地形.第2题【单选题】（）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。
A、“撞击说〃B、“火山说”C、"地震说〃【答案】：A【解析】:【解答】关于月面环形山的形成，人们晋有过多种猜测.目前公认的观点是“撞击说"・这种观点认为，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹.【分析】本题考查环形山的形成的原因.第3题【单选题】月球上的环形山大多是（）A、圆形的B、方形的C、梯形的D、椭圆的【答案】：【解析】，【解答】月球上的环形山大多是园形的.Ai因项符合题意。
故答奏为:A。
【分析】月球上的地形不同于地球，月球的表面布满了大大4Y J、的环形山。
第4题【单选题】月球地形的最大特征就是分布着许多（）。
A、火山B、环形山C、海洋【答案】：B【解析】:【解答】月球地形的最大特征就是分布若许多环形山.【分析】本题考查月球地形.第5题【判断题】每一个环形山的深浅是一样的。
（）A、正确B、错误【答案】：【解析】：［解答】月球上环形山的特征是大小不一、形状不一、深浅不一等。
［分析】本题考查环形山的特征。
第6题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
A、正确B、错误【答案】:【解析】：【解答】无论四正面还是反面，都可以看得到环形山.【分析】环形山的形成与许多因森有关陨石撞击是主要原因.第7题【判断题】只有月球表面才有环形山。
（）A、正确B、错误【答案】:t苜庆【解析】：【解答】水星、金星、火星上面也有环形山.【分析】类地行星上也有环形山.第8题【判断题】我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。
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教科版科学六年级下册3.3 我们来造“环形山”练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . （）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。
A．流星说B．撞击说C．火山说
2 . 月球的表面温差很大，最高温可达（）。
A．200℃B．100℃C．—170℃
二、填空题
3 . 月球上没有（______）和（______），昼夜温差大，白天的最高温度可达（_______），夜间的最低温度可降到（______），因此月球上没有（______）的存在。
4 . 环形山的形状大多是_____________形，有单个的，有几个_____________在一起的，也有_________的，有的直径不足1千米，有的直径能达到几百千米。
5 . 月球地形的最大特征就是分布着许多（_____）。
6 . 月球上没有空气，没有液态水，但有________。
三、判断题
7 . 在模拟制作环形山实验中，我们用细沙模拟月球表面。
（______）
8 . 环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。
（__________）
9 . 可以用注射器和胶管（吸管）在一堆沙子底部打（吹）气，沙子中间会出现一个窝。
用“喷水法”造环形山。
（__________）
10 . 最早观察到月球表面的环形山是科学家是牛顿。
（______）
11 . 月球上的环形山是火山爆发形成的。
（__）
四、简答题
12 . 月球上有什么？
参考答案一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
四、简答题
1、。